金属防护和废金属回收PPT课件2 沪教版优质课件
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沪教版九年级化学上册5.3金属防护和非金属回收 (共16张PPT)
食品包装袋中常放一袋 粉末状物质，该物质对 食品有防潮和防氧化的 作用。小华从超市购买 的食品包装盒内取出小 袋撕开后发现内有板结 的铁锈，试推测原粉末 状物质是什么？防潮和 防氧化的原理是什么？
探究铜的生锈
铜锈的主要成分是铜绿Cu2(OH)2CO3， 为了验证铜生锈的条件，同学们进行 了实验探究，如果你是其中的一员， 你能提出其探究的方案吗？
氧化铝 (主要成分Ｆ (Al2O3)
e2Ｏ3，红色)
铁锈
结构特点 疏松多孔 致密结实
若不除去 结果
完全锈蚀
使铝“自我 保护”
我们身边的金属是怎么防锈的
我们身边的金属是怎么防锈的
合作探究
观察家庭小实验的现象，合作讨论防止金 属腐蚀的方法，并对这些方法进行分类。
保持钢铁制品表 面洁净、干燥 在钢铁表面覆盖保护层: 涂防锈油、喷涂油漆、 烧涂搪瓷、镀一层起保 护作用的其他金属。 在钢铁中加入铬、 镍等（不锈钢） 避免钢铁与水接触 避免钢铁与 氧气、水接触 改变钢铁的内部结构
铁的最大的弱点 挑战自我！ 就是生锈 但……
有趣的是，在印度新德里村附近，有一座 清真寺，大门里侧竖立着一根六吨多重的 大铁柱。这座寺院建于公元310年。大铁 柱经过1690年的印度多雨高温气候下的 风吹雨淋，却安然无恙，没有生锈。 这引起许多科学家的兴趣。可是因为什么 不生锈，至今仍然是一个不解之谜！有待 于我们去解开它！ 同学们，加油呀！！！
第三节
金属的防护和废金 属的回收
写出下列变化的化学方程式 Cu Fe2O3 Fe Fe3O4 FeCl2 FeSO4
你眼前的生锈现象
温故知新
关于钢铁锈蚀，你可能看 到过一些事实，做过一些 实验。以前后四人为一自 然组，交流自己对钢铁锈 蚀的主要因素的猜想,并 尝试设计实验方案来证明 你的猜想。
沪教版九年级上册 第5章 第3节 金属防护和废金属回收 教学课件(共15张PPT)
铁
油漆
氧气和水不能与铁接 触，所以铁不会生锈
油漆剥 落后
油漆
氧气和水与铁接触， 导致铁生锈
问题解决
2.制成合金
如何防止钢铁生锈？
改变金属的内部 结构制成合金， 如不锈钢等，以 增强金属的抗锈 蚀性能。
问题解决 如何防止钢铁生锈？
3.镀上其他金属, 如镀铬、铜、锌等
镀铜铁制品 不容易生锈
镀锌铁皮水桶 不容易生锈
初中化学教学案例
金属的锈蚀与防腐
问题情境
制造汽车的钢板
2013年央视315晚会曝光：某国产汽车生 产厂家，为了降低汽车生产成本，用普通钢 板代替镀锌钢板制造汽车，导致生产的汽车 短时间就生锈。给消费者带来经济损失。
(1) 钢铁腐蚀与哪些因素有关？人们可以采取哪些措施防止钢铁腐蚀？ (2) 为什么钢铁在空气中容易生锈？而镀锌钢板比普通钢板耐腐蚀？
观察老师与化学实验小组同学课前完成的铁钉生锈条件探 究实验的视频，试管①：空气＋干燥剂，试管②：水＋空气， 试管③：无氧水＋植物油，试管④：食盐水＋空气。根据观察 的现象，从中你能得到什么结论？将你的结论与同学分享。
序号
现象
分析
① 铁钉基本没有锈蚀
与空气接触
② 铁钉锈蚀且与空气和水接触部位锈蚀最严重 与空气和水接触
实践应用
1.做饭时切完咸菜的刀和切完肉的刀哪一个更容易生锈呢？
2.使用完菜刀后如何处理来防止菜刀生锈？
问题情境
制造汽车的钢板
2013年央视315晚会曝光：某国产汽车生 产厂家，为了降低汽车生产成本，用普通钢 板代替镀锌钢板制造汽车，导致生产的汽车 短时间就生锈。给消费者带来经济损失。
(1) 钢铁腐蚀与哪些因素有关？人们可以采取哪些措施防止钢铁腐蚀？ (2) 为什么钢铁在空气中容易生锈？而镀锌钢板比普通钢板耐腐蚀？
沪教版九年级全册 5.3金属防护和废金属回收-课件
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第3节 金属防护和废金属回收
发现问题：
钢铁发生锈蚀的主要原因有哪些？
提出猜想：
铁生锈的主要原因是铁同时与 水 和氧气 等物质作用。
设计实验：
根据下列提供的实验仪器和药品，请你设计实验 验证你的猜想：
试管3支、光亮的铁钉3支、干燥剂和棉花、 蒸馏水、冷却的沸水（无氧气），橡皮塞若 干。
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
2、避免金属与水接触： 保持金属干燥 3、改变金属的内部结构： 不锈钢等合金
铝的“自我保护”
铝表层与空气中的氧气反应
致密而结实的氧化膜
铝
内容二：废金属的回收利用
自学：阅读教材P129～130，完成下列填空，并讨论交流 .
（1）废金属主要是指冶金工业、金属加工业形成的金属碎屑 和碎块， 以及日常生活中 锈蚀和报废 的金属器具等 。 （2）废金属的危害：废金属不但造成 资源浪费 ，还会产生镉、汞 等 有毒金属对 环境的污染 。 （3）回收废金属的意义： 既可以节约 大量的煤和铁矿石 ，又 可以减少 污染空气的悬浮颗粒物 。 （4）目前：全球钢产量的_4_5_ %是通过对废钢的冶炼来完成的；全 球铜产量的 40 %是通过对废铜的冶炼来完成的。我国某些金属废 料的 回收利用 技术已经接近或达到国际先进水平。
小结：
①铁生锈的条件是铁同时与 氧气和 水 等物 质同时接触；
②在稀硫酸 、 醋酸 溶液和 氯化钠 溶液等物 质存在时会加速铁的锈蚀；
第3节 金属防护和废金属回收
发现问题：
钢铁发生锈蚀的主要原因有哪些？
提出猜想：
铁生锈的主要原因是铁同时与 水 和氧气 等物质作用。
设计实验：
根据下列提供的实验仪器和药品，请你设计实验 验证你的猜想：
试管3支、光亮的铁钉3支、干燥剂和棉花、 蒸馏水、冷却的沸水（无氧气），橡皮塞若 干。
都说
是：
相“
辅要
相么
You made my day!
成读 的书
两，
件要
事么
。旅
。行
，
身
体
和
灵
魂
总
要
我们，还在路上……
2、避免金属与水接触： 保持金属干燥 3、改变金属的内部结构： 不锈钢等合金
铝的“自我保护”
铝表层与空气中的氧气反应
致密而结实的氧化膜
铝
内容二：废金属的回收利用
自学：阅读教材P129～130，完成下列填空，并讨论交流 .
（1）废金属主要是指冶金工业、金属加工业形成的金属碎屑 和碎块， 以及日常生活中 锈蚀和报废 的金属器具等 。 （2）废金属的危害：废金属不但造成 资源浪费 ，还会产生镉、汞 等 有毒金属对 环境的污染 。 （3）回收废金属的意义： 既可以节约 大量的煤和铁矿石 ，又 可以减少 污染空气的悬浮颗粒物 。 （4）目前：全球钢产量的_4_5_ %是通过对废钢的冶炼来完成的；全 球铜产量的 40 %是通过对废铜的冶炼来完成的。我国某些金属废 料的 回收利用 技术已经接近或达到国际先进水平。
小结：
①铁生锈的条件是铁同时与 氧气和 水 等物 质同时接触；
②在稀硫酸 、 醋酸 溶液和 氯化钠 溶液等物 质存在时会加速铁的锈蚀；
金属的防护与回收PPT课件 沪教版优质课件
铝与空气中的氧气反应，生成的 氧 化铝可以形成一层致密而结实的膜覆盖在 铝的表面，防止铝继续与氧气反应， 从而 起到“自我保护”的作用。
1、防止金属腐蚀 2、回收和利用废旧金属
废旧金属急剧增加，浪费资源，造成污染。
钢产量45%来自废 钢
铜产量40%来自废 铜
我国金属产品1/3原
1、可节约金属资源
自行车的构件如支架、链条、 钢圈等，分别采取了什么防锈措施？
答：
支架------刷漆 链条------涂油 钢圈------镀铬
3、钢铁的防锈措施：
1涂、清洁、干燥 2搪、涂保护膜：
喷 漆
瓷沥青、油漆、塑料、橡胶、搪瓷
3、金属镀层：
镀锌4、锌制、成锡不、锈铬钢、镍镀 锡
镀 铬
铝的“自我保护”
4 、面对困难，许多人带了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得困难不过如此。 10 、如果你岁之后，花的钱还是伸手向父母要的，那么你的满身名牌只能衬托出你的无能。
沪教版九年级化学
§5.3
金属的防护与回收
镇江市江南学校 刘薇
铁生锈的原因：
第一天
盐酸
食盐水
水
油封的 蒸馏水
棉花和 干燥剂
第七天
1、铁与空气中的氧气、水接触，发生 复杂的化学反应，生成铁锈。
缓慢氧化
Fe2O3· xH2O
红棕色
多孔疏松
锈吃铁？
2、锈吃铁:
如何防锈呢？
铁锈的主要成分是氧化铁，疏 松多孔，能让水分和空气中 的氧气穿过它的空隙，不断向 里层渗透，继续与铁反应， 直至铁被完全锈蚀。
2、由于金属冶炼需在高ຫໍສະໝຸດ 下进行，回收废弃金属并再利用可节约能源
3、降低金属制品的生产成本，可方
1、防止金属腐蚀 2、回收和利用废旧金属
废旧金属急剧增加，浪费资源，造成污染。
钢产量45%来自废 钢
铜产量40%来自废 铜
我国金属产品1/3原
1、可节约金属资源
自行车的构件如支架、链条、 钢圈等，分别采取了什么防锈措施？
答：
支架------刷漆 链条------涂油 钢圈------镀铬
3、钢铁的防锈措施：
1涂、清洁、干燥 2搪、涂保护膜：
喷 漆
瓷沥青、油漆、塑料、橡胶、搪瓷
3、金属镀层：
镀锌4、锌制、成锡不、锈铬钢、镍镀 锡
镀 铬
铝的“自我保护”
4 、面对困难，许多人带了放大镜，但和困难拼搏一番，你会觉得困难不过如此。 10 、如果你岁之后，花的钱还是伸手向父母要的，那么你的满身名牌只能衬托出你的无能。
沪教版九年级化学
§5.3
金属的防护与回收
镇江市江南学校 刘薇
铁生锈的原因：
第一天
盐酸
食盐水
水
油封的 蒸馏水
棉花和 干燥剂
第七天
1、铁与空气中的氧气、水接触，发生 复杂的化学反应，生成铁锈。
缓慢氧化
Fe2O3· xH2O
红棕色
多孔疏松
锈吃铁？
2、锈吃铁:
如何防锈呢？
铁锈的主要成分是氧化铁，疏 松多孔，能让水分和空气中 的氧气穿过它的空隙，不断向 里层渗透，继续与铁反应， 直至铁被完全锈蚀。
2、由于金属冶炼需在高ຫໍສະໝຸດ 下进行，回收废弃金属并再利用可节约能源
3、降低金属制品的生产成本，可方
2024年新沪教版9年级上册化学教学课件 6.3 金属防护和废旧金属回收
例2
知1－练
Fe
N活性炭具有_________作用，使用时空气进入暖贴，空气中的氧气与暖贴中的___________ 发生反应而使暖贴放热。 (3)使用后，发现暖贴内有的物质变为红色，该红色固体主要成分的化学式为_____________ 。 (4)暖贴中的氯化钠的作用是 _____________________。
知1－练
感悟新知
知1－练
方法： 铁在与氧气和水同时接触时才能生锈，因此在设计实验探究铁生锈的条件时，可采用控制变量法，使铁钉只与氧气、只与水、与氧气和水同时接触，比较现象得出结论。 只与水接触时，常将蒸馏水煮沸除尽水中溶解的氧气并用植物油密封，隔绝氧气。
————————————
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感悟新知
3. 铁在食盐水中生锈的速率会加快，因此切过咸菜的菜刀若没有及时清洗，过一晚上就会生锈。 4. 铁除了在潮湿的空气中生锈腐蚀，在酸溶液、食盐溶液中也会因发生化学反应而腐蚀。 5. 该实验中要用煮沸后快速冷却的蒸馏水，目标是除去水中的氧气。
知1－讲
感悟新知
考向 铁生锈的条件及防锈措施 题型1 探究铁生锈的条件
[模拟·重庆九龙坡区] 在通常情况下，如图所示实验中，铁钉锈蚀速率最快的是( )
例1
知1－练
B
感悟新知
知1－练
Fe
N活性炭具有_________作用，使用时空气进入暖贴，空气中的氧气与暖贴中的___________ 发生反应而使暖贴放热。 (3)使用后，发现暖贴内有的物质变为红色，该红色固体主要成分的化学式为_____________ 。 (4)暖贴中的氯化钠的作用是 _____________________。
知1－练
感悟新知
知1－练
方法： 铁在与氧气和水同时接触时才能生锈，因此在设计实验探究铁生锈的条件时，可采用控制变量法，使铁钉只与氧气、只与水、与氧气和水同时接触，比较现象得出结论。 只与水接触时，常将蒸馏水煮沸除尽水中溶解的氧气并用植物油密封，隔绝氧气。
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感悟新知
3. 铁在食盐水中生锈的速率会加快，因此切过咸菜的菜刀若没有及时清洗，过一晚上就会生锈。 4. 铁除了在潮湿的空气中生锈腐蚀，在酸溶液、食盐溶液中也会因发生化学反应而腐蚀。 5. 该实验中要用煮沸后快速冷却的蒸馏水，目标是除去水中的氧气。
知1－讲
感悟新知
考向 铁生锈的条件及防锈措施 题型1 探究铁生锈的条件
[模拟·重庆九龙坡区] 在通常情况下，如图所示实验中，铁钉锈蚀速率最快的是( )
例1
知1－练
B
感悟新知
2024年新沪教版九年级上册化学课件 第6章 金属资源综合利用第3节 金属防护和废金属回收
实验 现象
1天后 3天后
无明显 现象
无明显 现象
无明显 现象
无明显 现象
无明显 现象
无明显 现象
铁钉表面 开始生锈
铁钉表面 的铁锈 增多
铁钉表 面开始 生锈 铁钉表 面的铁 锈增多
实验 现象
7天后
无明显 现象
无明显 现象
铁钉表 面开始 生锈
铁钉表面 出现大量
铁锈
铁钉表 面出现 大量 铁锈
实验分析 实验结论
典例2 下列关于铁生锈的说法正确的是( B )
A.用水可以除去铁锈 B.铁在潮湿的空气中容易生锈 C.铁生锈不是缓慢氧化 D.铁锈对铁起保护作用
[解析]
铁锈的主要成分是氧化铁，不溶于水，也不与水反应，故 A 不能用水除去铁锈 B √ 在潮湿的空气中，铁与氧气、水同时接触，容易生锈 C 铁生锈有氧气参与，且反应很慢，所同时接触，易生锈，且食盐水能加速铁 生锈；B中铁钉隔绝了氧气和水，不易生锈；C中铁钉与空气接触， 空气中有氧气和少量水，也会生锈；D中铁钉与氧气和水同时接触， 易生锈。
2.钢铁的锈蚀过程 （1）铁在空气中锈蚀，实际上是铁跟氧气、水等物质作用 （水和氧气必须同时存在，铁才会生锈），发生一系列复杂的化学 反应，转化为铁的化合物的过程。稀硫酸、醋酸溶液和氯化钠溶液 等物质存在时会加速铁的锈蚀。 特别提醒 铁生锈有氧气参加，且反应很慢不易被察觉，属于缓慢氧化。
1.钢铁锈蚀条件的探究
实验装置
______________
__________________
_________________
_______________________
________________
实验 立即 无明显 无明显 无明显 有无色气 无明显 现象 观察 现象 现象 现象 泡产生 现象
新沪教版九年级上册初中化学 5.3 金属防护和废金属回收 教学课件
第六页，共二十六页。
新课讲解
第
④
⑤
③
②
①
一
天
稀硫酸
食
蒸
冷却
干燥
浸没过
盐
馏
后的
剂干
的铁钉
水
水
沸水
棉球
出现少量铁锈
第七页，共二十六页。
无明显现象
新课讲解
④
⑤
③
②
①
第 三 天
稀硫酸 浸没过 的铁钉
食 盐 水
蒸 馏 水
冷却 后的 沸水
干燥 剂干 棉球
铁锈增多
出现铁锈
第八页，共二十六页。
无明显现象
新课讲解
新课讲解
2. 防锈的原理和方法 防锈原理：隔绝水和氧气 防锈措施：
（1）在铁的表面覆盖保护层：喷涂油漆、涂防锈
油、烧涂搪瓷等；
（2）在钢铁表面镀上其他金属：镀锡、镀锌、镀铬
等。
第十四页，共二十六页。
新课讲解
典例分析 例 下图是探究铁制品锈蚀的条件时做的五个实验(铁钉在 不同环境中),一段时间后,得出的结论错误的是 ( ) DБайду номын сангаас
第5章 金属的冶炼与利用
第3节 金属防护和废金属回收
第一页，共二十六页。
学习目标
1. 知道金属锈蚀的条件以及防止金属锈蚀的简单方 法。 2.知道废弃金属对环境的污染，认识金属回收、再利 用等对资源保护的重要性。
第二页，共二十六页。
返回
新课导入
你在生活中有没有见过金属 生锈?你知道钢铁生锈的原因是什
A.合理开采矿物资源,回收利用废旧金属
B.寻找、研制金属的代用品;
C.有矿物就开采,并加快开采进度
新课讲解
第
④
⑤
③
②
①
一
天
稀硫酸
食
蒸
冷却
干燥
浸没过
盐
馏
后的
剂干
的铁钉
水
水
沸水
棉球
出现少量铁锈
第七页，共二十六页。
无明显现象
新课讲解
④
⑤
③
②
①
第 三 天
稀硫酸 浸没过 的铁钉
食 盐 水
蒸 馏 水
冷却 后的 沸水
干燥 剂干 棉球
铁锈增多
出现铁锈
第八页，共二十六页。
无明显现象
新课讲解
新课讲解
2. 防锈的原理和方法 防锈原理：隔绝水和氧气 防锈措施：
（1）在铁的表面覆盖保护层：喷涂油漆、涂防锈
油、烧涂搪瓷等；
（2）在钢铁表面镀上其他金属：镀锡、镀锌、镀铬
等。
第十四页，共二十六页。
新课讲解
典例分析 例 下图是探究铁制品锈蚀的条件时做的五个实验(铁钉在 不同环境中),一段时间后,得出的结论错误的是 ( ) DБайду номын сангаас
第5章 金属的冶炼与利用
第3节 金属防护和废金属回收
第一页，共二十六页。
学习目标
1. 知道金属锈蚀的条件以及防止金属锈蚀的简单方 法。 2.知道废弃金属对环境的污染，认识金属回收、再利 用等对资源保护的重要性。
第二页，共二十六页。
返回
新课导入
你在生活中有没有见过金属 生锈?你知道钢铁生锈的原因是什
A.合理开采矿物资源,回收利用废旧金属
B.寻找、研制金属的代用品;
C.有矿物就开采,并加快开采进度
沪教初中化学九上《5第3节 金属防护和废金属回收》PPT课件
考点 1 钢铁的锈蚀 【典例】(2012·岳阳中考)某学习小组用相同的光亮铁钉探 究铁生锈与哪些因素有关，设计的实验如图所示：
(1)一周后观察：试管①和③中的铁钉无明显变化，试管 ②中的铁钉明显生锈。探究发现铁生锈的主要条件是铁与 ____________直接接触，其中铁钉中的A、B、C三处中 _____处锈蚀最严重。 (2)试管①中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是________ ________________________________________________。 (3)沙漠地区的铁制品锈蚀较慢的原因是_______________ ________________________________________________。
学习主题 二 废金属的回收利用 【问题导引】废金属是怎样产生的？有什么危害？废金属的 回收利用有什么意义？ 1.废金属的产生： (1)冶金工业、金属加工形成的_金__属__碎__屑__、_碎__块__。 (2)日常生活中_锈__蚀__和__报__废__的金属器具。 2.废金属的危害：不但造成资源浪费，还会产生镉、汞等有 毒金属对环境的污染。 3.废金属回收利用的意义：节约能源和金属矿物，减少对环 境的污染。
第3节 金属防护和废金属回收
学习主题 一 钢铁的锈蚀及其防护 【问题导引】钢铁在什么条件下容易锈蚀？铁锈的主要成分 是什么？防止铁生锈的方法有哪些？ 1.铁制品的锈蚀： (1)铁生锈的条件。 ①铁跟_氧__气__、_水__等物质作用。 ②稀硫酸、醋酸溶液、氯化钠溶液等物质存在时会__加__速_铁的 锈蚀。
铁锈与铝锈不及时清除干净，都能加快化学反应速率，这种 认识是否正确，为什么？ 提示：不正确。铁锈(主要成分是Fe2O3·xH2O)很疏松，不 能阻碍里层的铁继续与氧气、水等反应，因此铁制品可以全 部锈蚀；铝与氧气反应生成的致密的氧化铝薄膜，能覆盖在 铝表面，从而保护里层的铝不再与氧气反应，所以铝制品比 铁制品耐腐蚀。
沪教版九年级上册化学 5.3 金属防护和废金属回收 课件 (共21张PPT)
二、废金属的回收利用
你知道吗？
据估算，回收一个铝制饮料罐比制造一个新饮料罐 要便宜20%，而且还可节约金属资源和95%的能源。 1t废钢铁回炉冶炼可炼成近1t的钢，跟用铁矿石冶炼比， 能节约11t煤和铁矿石，减少污染空气的悬浮微粒11kg。 目前世界上已有50%以上的铁和90%以上的金属得到 了回收利用。
• 8、普通的教师告诉学生做什么，称职的教师向学生解释怎么做，出色的教师示范给学生，最优秀的教师激励学生。下午8时45 分21秒下午8时45分20:45:2121.11.9
想一想
阅读教材P127页，回答下列问题：
1、试管④中为什么要用煮沸过的蒸馏水？ 是为了防止蒸馏水中溶有氧气。
2、铝与氧气反应生成的氧化铝能起到保护里层 铝的作用。铁锈是否也能保护里层的铁呢？
第五章第3节 金属的防护和废金属回收
提出问题：
钢铁为什么会生锈呢？
我的猜想
可能与氧气作用的结果
可能与水作用的结果
可能与水和氧气共同作用的 结果
可能与食盐等盐类物质 有关 可能与硫酸等酸性物质 有关
进行实验：
实验方案设计
水
过的
冷水
干燥 剂和 棉花
三 天后
硫酸
食盐水
水
水
干燥剂
弃金属可节约能源
❖ 降低金属制品的生产成本，可方便人们
得到物美价廉的金属制品
❖ 可减少金属对环境的污染
我会做
1、通过实验回答，铁钉在下列情况最容易生锈的是（B） A、在干燥的空气中 B、在潮湿的空气中 C、浸没在蒸馏水中 D、浸没有植物油中
2、下列做法能防止铁制品生锈的是（ C ） A、自行车脏了用清水冲洗 B、用废酸液冲洗铁制污水管道 C、在铁制篮球架上刷一层油漆 D、用洗涤剂把铁制品表面的油膜洗净
金属的防护和回收PPT课件2 沪教版优质课件
13 、你不能因为自己是刘翔，就看不起哪些参加全民健身的。 9 、历史的车辄辗过，留下先辈的印记;时代的洪流向前，引领我们的未来!拼搏，拼搏，拼搏!我们将用不懈的坚持，用高昂的斗志，书写热血的青春! 7 、要始终保持敬畏之心。对时光，对美，对痛楚。仿佛我们的活，也只是一棵春天中洁白花树的简单生涯。不管是竭力盛放，还是静默颓败，都如此甘愿和珍重。 8 、我自信，我出色：我拼搏，我成功! 13 、不要等待机会，而要创造机会;没有天生的信心，只有不断培养的信心。只有一条路不能选择--那就是放弃的路;只有一条路不能拒绝--那就是成长的路。态度决定高度，高度决定命运。对自己 要狠一点，再狠一点，因为，你要的比别人多，就必须付出得比别人多… 13 、一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。 10 、聆听不代表沉默，有时安静也是一种力量。 2 、所谓的成功并不需要你比所有的人都强，你只需要强过自己的对手或同行，就足够能显示你的价值。 8 、环境和条件不是学习的决定因素，只有人的内因最重要，不能借口学习条件不好而不努力学习。 17 、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。
18 、人要想树立自己的威信，就要不断进行自我完善和修养、严于律己。你要求别人怎么样，首先必须自己先做到那样，身教的效果总比言传更为快捷。严于律己能使自己成为一个最可信赖的 人。
5 、每个人都有美好的梦想，只有坚持，你的梦想才能实现。 12 、、老板只能给一个位置，不能给一个未来。舞台再大，人走茶凉。、下对注，赢一次;跟对人，赢一世。、不识货，半世苦;不识人，一世苦。、学识不如知识，知识不如做事，做事不如做人 。、重师者王，重友者霸，重己者亡。、人生三比：比才华;比财力;比境界。早安!送给自己的话。 19 、每一种创伤，都是一种成熟。 13 、年轻人看到人生路上满是灿烂的鲜花，老年人看到人生途中的是凄美的斜阳。 15 、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 3 、听着一首歌，反反复复，琢磨不透，自己在想什么?难道真的爱她么?可为什么说不出口呢，爱情就是买卖，看透就好。痴情的人不会有真爱、让这一切随风，吹到天涯海角。不要再让我见到 ，对你，既然说不出，那就模模糊糊。或许，这样最好，谁都不会太累。
18 、人要想树立自己的威信，就要不断进行自我完善和修养、严于律己。你要求别人怎么样，首先必须自己先做到那样，身教的效果总比言传更为快捷。严于律己能使自己成为一个最可信赖的 人。
5 、每个人都有美好的梦想，只有坚持，你的梦想才能实现。 12 、、老板只能给一个位置，不能给一个未来。舞台再大，人走茶凉。、下对注，赢一次;跟对人，赢一世。、不识货，半世苦;不识人，一世苦。、学识不如知识，知识不如做事，做事不如做人 。、重师者王，重友者霸，重己者亡。、人生三比：比才华;比财力;比境界。早安!送给自己的话。 19 、每一种创伤，都是一种成熟。 13 、年轻人看到人生路上满是灿烂的鲜花，老年人看到人生途中的是凄美的斜阳。 15 、如果你希望成功，当以恒心为良友，以经验为参谋，以当心为兄弟，以希望为哨兵。 3 、听着一首歌，反反复复，琢磨不透，自己在想什么?难道真的爱她么?可为什么说不出口呢，爱情就是买卖，看透就好。痴情的人不会有真爱、让这一切随风，吹到天涯海角。不要再让我见到 ，对你，既然说不出，那就模模糊糊。或许，这样最好，谁都不会太累。
沪教版(全国)九年级化学第五章第三节金属防护和废金属回收优质课件PPT
资料卡 惊人的数字
据估计
1.英国每3分钟要腐蚀掉2吨钢材
2.世界各发达国家每年因金属腐蚀而造成的 经济损失约占国民生产总值的3.5%-4.2%， 超过每年各项大灾（火灾、风灾及地震）损 失的总和
3.全世界每年因腐蚀而损失的钢铁约占全年 钢铁产量的1/10, 每年因金属腐蚀而造成的损 失超过7000亿美元。
数据分析
同时 接触氧气、水
氧气
接触物质
试管 立即观察
1天后 3天后
1
无铁现象 钉
无没有现象 锈
无蚀现象
1周后 无现象
水
水
氧气
2
无铁现象 钉
无没有现象 锈
无蚀现象
3
无铁现象 钉 发已暗
生锈经不明显 锈
轻微蚀生锈
无现象
生锈
水 氧气 醋酸
4
无铁现象 钉 生严重锈 锈
铁锈蚀增多
严重生锈
水 氧气 氯化钠
5
无铁现象 钉 生严重锈 锈
铁锈蚀增多
严重生锈
整理与归纳
1．铁生锈是铁与氧气、水等物质相互 作用。（缓慢氧化,放热） 2. 有酸和食盐存在下会加快生锈速率 3．铁锈是一种疏松多孔的（混合物） 主要成分是氧化铁Fe2O3,红棕色.
活动与探究
在切过咸菜的铁质菜刀同一面上选相近的三
处进行下列实验
放置一昼
• a处：用湿棉球湿润 水、氧气、氯化钠
迹往往是执著者造成的。许多人惊奇地发现，他们之所以达不到自己孜孜以求的目标，是因为他们的主要目标太小、而且太模糊不清，使自己失去动力。如果你的主要 实现就会遥遥无期。因此，真正能激励你奋发向上的是确立一个既宏伟又具体的远大目标。实现目标的道路绝不是坦途。它总是呈现出一条波浪线，有起也有落，但你 你的时间表，框出你放松、调整、恢复元气的时间。即使你现在感觉不错，也要做好调整计划。这才是明智之举。在自己的事业波峰时，要给自己安排休整点。安排出 是离开自己挚爱的工作也要如此。只有这样，在你重新投入工作时才能更富激情。困难对于脑力运动者来说，不过是一场场艰辛的比赛。真正的运动者总是盼望比赛。 很难在生活中找到动力，如果学会了把握困难带来的机遇，你自然会动力陡生。所以，困难不可怕，可怕的是回避困难。大多数人通过别人对自己的印象和看法来看自 尤其正面反馈。但是，仅凭别人的一面之辞，把自己的个人形象建立在别人身上，就会面临严重束缚自己的。因此，只把这些溢美之词当作自己生活中的点缀。人生的 上找寻自己，应该经常自省。有时候我们不做一件事，是因为我们没有把握做好。我们感到自己“状态不佳”或精力不足时，往往会把必须做的事放在一边，或静等灵 些事你知道需要做却又提不起劲，尽管去做，不要怕犯错。给自己一点自嘲式幽默。抱一种打趣的心情来对待自己做不好的事情，一旦做起来了尽管乐在其中。所以， 要尽量放松。在脑电波开始平和你的中枢神经系统时，你可感受到自己的内在动力在不断增加。你很快会知道自己有何收获。自己能做的事，放松可以产生迎接挑战的 社会，面对工作，一切的未来都需要自己去把握。人一定要靠自己。命运如何眷顾，都不会去怜惜一个不努力的人，更不会去同情一个懒惰的人，一切都需要自己去努 一时的享受也只不过是过眼云烟，成功需要自己去努力。当今社会的快速发展，各行各业的疲软，再加上每年几百万毕业生涌向社会，社会生存压力太大，以至于所有 高自己。看着身边一个个同龄人那么优秀，看着朋友圈的老同学个个事业有成、买房买车，我们心急如梵，害怕被这个社会抛弃。所以努力、焦躁、急迫这些名词缠绕 变自己，太想早一日成为自己梦想中的那个自己。收藏各种技能学习资料，塞满了电脑各大硬盘；报名流行的各种付费社群，忙的人仰马翻；于是科比看四点钟的洛杉 早起打卡行动。其实……其实我们不觉得太心急了吗？这是有一次自己疲于奔命，病倒了，在医院打点滴时想到的。我时常恐慌，害怕自己浪费时间，就连在医院打点 浪费。想快点结束，所以乘着护士不在，自己偷偷的拨快了点滴速度。刚开始自己还能勉强受得了，过了差不多十分钟，真心忍不住了，只好叫护士帮我调到合适的速 就在想，平时做事和打点滴何尝不是一样，都是有一个度，你太急躁了、太想赶超，身体是受不了的。身体是革命的本钱，我们还年轻，还有大把的时间够我们改变， 前面的那个若是1都不存在了，后面再多的0又有什么用？我是一个急性子，做事风风火火的，所以对于想改变自己，是比任何人都要心急。这次病倒了，个人感觉完全 乎才导致的，病倒换来的努力根本是一钱不值。生病的那几天，我跟自己的大学老师打了一个电话，想让老师帮我解惑一下，自己到底是怎么了。别人也很努力啊，而 为啥他们反到身体倍棒而一无所获的自己却病倒了？老师开着电脑，给我分享了两个小故事讲的第一个故事是“保龄球效应”，保龄球投掷对象是10个瓶子，你如果每 而你如果每次能砸倒10个瓶子，最终得分是240分。故事讲完，老师问我明白啥意思没？我说大概猜到一点，你让我再努力点，对吗？不对！你已经够努力了，都累病了 在就是那个每次砸倒9个瓶子的人。你累倒的原因是因为你同时在几个场馆玩，每一个场馆得分都是90分，而有些人，则是只在一个场馆玩，玩多了，他就能砸倒10个瓶 却还是远远超过你。老师讲的第二故事是“挖水井”，一个人选择好一处地基，就在那里一直坚持不懈的挖下去，而另一个人则是到处选地基，这边挖几米，那边挖几 而另一个人则是直到累死也没有挖出一滴水。首先，你必须承认努力是必须的，只要你比别人努力了那么一点，你确实能超过一些人。只是人的精力也是有限的，你这 果只会是永远装不满水桶的半桶水。和老师通完电话后，我调整了几天，也对自己手头上的事物做一些大改变。将目前摆在面前的计划一一列出来，挑出最重要的、最 排完手中所有的计划。对于那些不是很急的，对目前生活和工作不是特别重要的，先果断放弃。我现在最迫切的目标是什么？当然是七月份的转行新媒体咯，那么学习 媒体所需学习的技能又有很多，那怎么办呢？先挑自己有点底子的，有点基础的，把巩固持续加强。个人感觉自己写还是有点小基础的，所以就给自己一个小目标，每 案方面的训练。而另外PS也是做运营的必备条件之一，所以在训练文案的同时，还得练习PS，给自己的要求是每天练习PS半小时。还有别的吗？不敢有了，两样训练加 很喜欢作家刘瑜的一段话：每当我一天什么也没干的时候，我就开始焦虑。每当我两天什么都没干的时候，我就开始烦躁。每当我三天什么都没干的时候，我就开始抓 都没干啊，我寝食难安……这正是我三个月前的真实写照。多年来，我已经养成一种习惯，绝不让任何一分钟死有余辜：我在堵车的时候听日语，在等人的时候写文章 件事的衔接点那里扒出细缝，用来回邮件、回短信……我以为这就是所谓的勤奋，也心安理得地享受着同伴的钦佩。但我很快就发现，我的工作时间越来越长，我的休 焦躁，只要有十分钟的无作为，我就会变得非常慌张！而我的社交时间也不得不尽量地缩短，我甚至不再有功夫交朋友。更可怕的是，我的工作量明明没有变化，可看 开始害怕夜幕降临的那一刻，因为那意味着这一天有更多的事情被贴上了“没完成”的标签。我责备那是自己“无能”的表现，直到我意识到问题的关键“没有效率的
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实验：观察铁锈
铁锈 铁锈成分复杂， 主要是__氧__化_铁__， 化学式__F_e_2_O_3_。
红棕色固体
想一想：
铁锈能不能保护内部的铁不被腐蚀？
铁锈是一种疏松多孔的物质，能让空气 中的氧气和水分穿过它的空隙，不断向 内层渗透，持续跟铁反应，直至铁被完
全锈蚀。 锈吃铁
铝的“自我保护”
铝表层与空气中的氧气反应
讨论
食品的包装盒内常有 一小袋铁粉，你知道它 的作用是什么吗？
铁生锈——同时消耗水和氧气
防潮，防氧化
双吸剂
原材料：铁粉、活性炭、盐类、高吸水性树脂
铁生锈——缓慢氧化——放热
废金属的回收利用
自学与思考：阅读教材P129，思考下列问题
完成学案中的填空。
1、废金属有哪些种类？ 2、回收废金属的意义？ 3、如何保护金属资源？
水 铁锈蚀需要：
与 氧气 接触
钢铁锈蚀条件：
铁生锈是铁与氧气、水共 同作用
氧气 水
氧气 氧气 水 水 由③、④、⑤试
管比较得出：
硫酸 氯化钠 硫酸 、氯化钠 能
加速铁的锈蚀
钢铁锈蚀条件：
铁生锈是铁与氧气、水共 同作用
酸、氯化钠等物质会加速铁的 锈蚀
铁锈 铁锈成分复杂， 主要是__氧__化_铁__， 化学式__F_e_2_O_3_。
_________________的重要方法。
小结
1. 钢铁锈蚀的条件：铁跟氧气、水作用
2. 钢铁防锈的方法 （1）保持钢铁制品表面的洁净和干燥 （2）在钢铁表面覆盖保护层 （3）改变金属的内部结构
3. 除铁锈的方法 （1）打磨 （2）酸洗
4. 废金属的回收
（1）废金属的危害
（2）废金属回收的意义
第3节 金属防护和废 金属回收
钢铁
猜猜看…
提出问题：铁生锈的条件是什么？
猜想与假设：铁、氧气、水
设计实验：给你几只试管、几根铁钉、橡
皮塞若干，其他试剂自行选择，请你设计对 比实验探究铁钉生锈的条件。画出你所设计 的实验草图。
得出结论：
你设计的“探究铁钉生锈条件的实 验”是这样吗？
铁钉锈蚀实验
3.全世界每年因腐蚀而损失的钢铁约占全年 钢铁产量的1/10, 每年因金属腐蚀而造成的损 失超过7000亿美元。
如何防锈呢？
防锈的原理——？
破坏生锈条件
隔绝空气和水
防锈的具体方法
1. “爱干净”——保持铁制品表面的洁净和干燥 2.“穿外衣”——在钢铁表面覆盖保护层
涂 润 滑 油
喷涂油漆
烧涂搪瓷
覆盖塑料、橡胶
镀 锌
镀 铬
镀 锡
防锈的具体方法
1. “爱干净”——保持铁制品表面的洁净和干燥
2.“穿外衣”——在钢铁表面覆盖保护层 3.“加营养”——改变金属的 内部 结构
制成合金
如何除锈？
动手实验：
请你根据实验桌上提供的药品和 仪器，除去粗铁丝中段和小铁钉 表面的铁锈。
如何除锈？
物理方法： 打磨 化学方法： 酸洗
氧气 水
第一天
氧气
氧气 氧气 水水
水 硫酸 氯化 钠
① ② ③ ④⑤
第二天
① ② ③ ④⑤
第三天
①②③④ ⑤
第四天
① ②③ ④ ⑤
第五天
①② ③④ ⑤
第六天
① ② ③④ ⑤
第七天
①② ③ ④ ⑤
氧气
氧气 由①、③试管比较得出：
水
铁锈蚀需要：
与 水 接触
氧气 由②、③试管比较得出：
水
废金属的回收利用
自学与思考：阅读教材P129，完成下列填空
1、冶金工业、金属加工业和日常丢弃的_金__属__碎屑
、碎块、锈蚀和报废的金_属____器具等被称为废金属
。
资源浪费
2、铬废金属汞随意丢弃不仅造成_________，还会产生
_____、_____ 等有毒金属对资环源境浪的费污染。 有毒 3、金回属收对利环用境废污金染属是解决__________和减少____
致密而结实的氧化膜
铝
因 生 锈 而 报 废 的 铁 锅 炉
因生锈而严重破损的石油输送管道
因生锈而倒塌的高压电铁塔
因生锈而废弃的铁轨
资料卡 惊人的数字
据估计
1.英国每3分钟要腐蚀掉2吨钢材
2.世界各发达国家每年因金属腐蚀而造成的 经济损失约占国民生产总值的3.5%-4.2%， 超过每年各项大灾（火灾、风灾及地震）损 失的总和
Байду номын сангаас 铜绿
探究铜生锈的条件
Cu
Cu2(OH)2CO3
O2 H2O CO2
15 、学会自己欣赏自己，每天送给自己一个微笑。我喜欢出发，凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅是双脚，还 有未来。
5 、只顾眼前的利益，得到的只是短暂的欢愉;目标高远，但也要面对现实。把理想和现实结合起来，才有可能成功。 10 、如果你岁之后，花的钱还是伸手向父母要的，那么你的满身名牌只能衬托出你的无能。 1 、想法太多，顾虑太多，让自己无法前进。仔细想想，是自己困住了自己，是自己给自己戴上了枷锁。 6 、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。 14 、人不能有丝毫的自满心理。因为学无止境，活到老学到老，浅尝辄止或半途而废，就学不到高深的技艺。 8 、人没有获得成功的时候，成功是神秘的，值得人们苦苦地追求;但当获得成功时，会觉得不过如此，还会觉得有一种失去对手的空虚。 6 、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。 9 、只要你有能力去做的事就一定要去做，不要给自己留下任何遗憾，人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。路就在你脚下，只要走，就能到达远方。 10 、庸人的缺点就在于不能控制自己的感情，容易失去理智，而成功者则善于把握这个尺度，谨慎处事。 14 、不管你干什么，都会有两种结果： 一种是笑话，一种是神话。如果你半途而废，只能成为别人眼中的笑话;但如果你成功了，你就变成她们眼中的神话。社会就是现实!要么不做，要么做好。 6 、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。 19 、每一种创伤，都是一种成熟。
铁锈 铁锈成分复杂， 主要是__氧__化_铁__， 化学式__F_e_2_O_3_。
红棕色固体
想一想：
铁锈能不能保护内部的铁不被腐蚀？
铁锈是一种疏松多孔的物质，能让空气 中的氧气和水分穿过它的空隙，不断向 内层渗透，持续跟铁反应，直至铁被完
全锈蚀。 锈吃铁
铝的“自我保护”
铝表层与空气中的氧气反应
讨论
食品的包装盒内常有 一小袋铁粉，你知道它 的作用是什么吗？
铁生锈——同时消耗水和氧气
防潮，防氧化
双吸剂
原材料：铁粉、活性炭、盐类、高吸水性树脂
铁生锈——缓慢氧化——放热
废金属的回收利用
自学与思考：阅读教材P129，思考下列问题
完成学案中的填空。
1、废金属有哪些种类？ 2、回收废金属的意义？ 3、如何保护金属资源？
水 铁锈蚀需要：
与 氧气 接触
钢铁锈蚀条件：
铁生锈是铁与氧气、水共 同作用
氧气 水
氧气 氧气 水 水 由③、④、⑤试
管比较得出：
硫酸 氯化钠 硫酸 、氯化钠 能
加速铁的锈蚀
钢铁锈蚀条件：
铁生锈是铁与氧气、水共 同作用
酸、氯化钠等物质会加速铁的 锈蚀
铁锈 铁锈成分复杂， 主要是__氧__化_铁__， 化学式__F_e_2_O_3_。
_________________的重要方法。
小结
1. 钢铁锈蚀的条件：铁跟氧气、水作用
2. 钢铁防锈的方法 （1）保持钢铁制品表面的洁净和干燥 （2）在钢铁表面覆盖保护层 （3）改变金属的内部结构
3. 除铁锈的方法 （1）打磨 （2）酸洗
4. 废金属的回收
（1）废金属的危害
（2）废金属回收的意义
第3节 金属防护和废 金属回收
钢铁
猜猜看…
提出问题：铁生锈的条件是什么？
猜想与假设：铁、氧气、水
设计实验：给你几只试管、几根铁钉、橡
皮塞若干，其他试剂自行选择，请你设计对 比实验探究铁钉生锈的条件。画出你所设计 的实验草图。
得出结论：
你设计的“探究铁钉生锈条件的实 验”是这样吗？
铁钉锈蚀实验
3.全世界每年因腐蚀而损失的钢铁约占全年 钢铁产量的1/10, 每年因金属腐蚀而造成的损 失超过7000亿美元。
如何防锈呢？
防锈的原理——？
破坏生锈条件
隔绝空气和水
防锈的具体方法
1. “爱干净”——保持铁制品表面的洁净和干燥 2.“穿外衣”——在钢铁表面覆盖保护层
涂 润 滑 油
喷涂油漆
烧涂搪瓷
覆盖塑料、橡胶
镀 锌
镀 铬
镀 锡
防锈的具体方法
1. “爱干净”——保持铁制品表面的洁净和干燥
2.“穿外衣”——在钢铁表面覆盖保护层 3.“加营养”——改变金属的 内部 结构
制成合金
如何除锈？
动手实验：
请你根据实验桌上提供的药品和 仪器，除去粗铁丝中段和小铁钉 表面的铁锈。
如何除锈？
物理方法： 打磨 化学方法： 酸洗
氧气 水
第一天
氧气
氧气 氧气 水水
水 硫酸 氯化 钠
① ② ③ ④⑤
第二天
① ② ③ ④⑤
第三天
①②③④ ⑤
第四天
① ②③ ④ ⑤
第五天
①② ③④ ⑤
第六天
① ② ③④ ⑤
第七天
①② ③ ④ ⑤
氧气
氧气 由①、③试管比较得出：
水
铁锈蚀需要：
与 水 接触
氧气 由②、③试管比较得出：
水
废金属的回收利用
自学与思考：阅读教材P129，完成下列填空
1、冶金工业、金属加工业和日常丢弃的_金__属__碎屑
、碎块、锈蚀和报废的金_属____器具等被称为废金属
。
资源浪费
2、铬废金属汞随意丢弃不仅造成_________，还会产生
_____、_____ 等有毒金属对资环源境浪的费污染。 有毒 3、金回属收对利环用境废污金染属是解决__________和减少____
致密而结实的氧化膜
铝
因 生 锈 而 报 废 的 铁 锅 炉
因生锈而严重破损的石油输送管道
因生锈而倒塌的高压电铁塔
因生锈而废弃的铁轨
资料卡 惊人的数字
据估计
1.英国每3分钟要腐蚀掉2吨钢材
2.世界各发达国家每年因金属腐蚀而造成的 经济损失约占国民生产总值的3.5%-4.2%， 超过每年各项大灾（火灾、风灾及地震）损 失的总和
Байду номын сангаас 铜绿
探究铜生锈的条件
Cu
Cu2(OH)2CO3
O2 H2O CO2
15 、学会自己欣赏自己，每天送给自己一个微笑。我喜欢出发，凡是到达了的地方，都属于昨天。哪怕那山再青，那水再秀，那风再温柔。太深的流连便成了一种羁绊，绊住的不仅是双脚，还 有未来。
5 、只顾眼前的利益，得到的只是短暂的欢愉;目标高远，但也要面对现实。把理想和现实结合起来，才有可能成功。 10 、如果你岁之后，花的钱还是伸手向父母要的，那么你的满身名牌只能衬托出你的无能。 1 、想法太多，顾虑太多，让自己无法前进。仔细想想，是自己困住了自己，是自己给自己戴上了枷锁。 6 、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。 14 、人不能有丝毫的自满心理。因为学无止境，活到老学到老，浅尝辄止或半途而废，就学不到高深的技艺。 8 、人没有获得成功的时候，成功是神秘的，值得人们苦苦地追求;但当获得成功时，会觉得不过如此，还会觉得有一种失去对手的空虚。 6 、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。 9 、只要你有能力去做的事就一定要去做，不要给自己留下任何遗憾，人生最重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。路就在你脚下，只要走，就能到达远方。 10 、庸人的缺点就在于不能控制自己的感情，容易失去理智，而成功者则善于把握这个尺度，谨慎处事。 14 、不管你干什么，都会有两种结果： 一种是笑话，一种是神话。如果你半途而废，只能成为别人眼中的笑话;但如果你成功了，你就变成她们眼中的神话。社会就是现实!要么不做，要么做好。 6 、作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。 19 、每一种创伤，都是一种成熟。