四年级下册数学课件-第八单元 小数加法和减法 第1课时 加减法-冀教版
2020冀教版四年级数学下册课件【全册】
我的拼图
2020冀教版四年级数学下册课件【 全册】
五 分数的意义和性质
2020冀教版四年级数学下册课件【 全册】
Hale Waihona Puke 二 用字母表示数2020冀教版四年级数学下册课件【 全册】
三 三位数乘以两位数
2020冀教版四年级数学下册课件【 全册】
驾车旅游
2020冀教版四年级数学下册课件【 全册】
四 多边形的认识
2020冀教版四年级数学下册课件 【全册】目录
0002页 0039页 0062页 0091页 0093页 0165页 0185页
一 观察物体（二） 三 三位数乘以两位数 四 多边形的认识 五 分数的意义和性质 七 复式条形统计图 八 小数加法和减法 整理与评价
一 观察物体（二）
2020冀教版四年级数学下册课件【 全册】
四年级数学下册教案-第8单元 小数加法和减法-冀教版
第8单元小数加法和减法第1课时小数进位加法【教学内容】教材第90页例1及第91页练一练。
【教学目标】1.结合具体的问题情境,经历自主尝试计算小数进位加法的过程。
2.理解并掌握小数进位加法的笔算方法,能正确进行计算。
3.体会小数加法和整数加法计算方法间的联系,知道小数点对齐就是相同数位对齐,培养知识的迁移能力。
【教学重点】引导学生把已有的知识和经验迁移到新知识中来,进一步理解小数加减法中的“小数点对齐”就是整数加减法中的“相同数位对齐”,掌握两位小数进位加法的笔算方法。
【教学难点】两个加数小数位数不同时,竖式的书写和计算。
【教学准备】PPT课件。
教学过程教师批注一、谈话导入师:这一段时间我们一直在和小数打交道,同学们对小数也有了一定的了解,想一想,我们生活中哪些地方经常能够用到小数?师:我们在买东西的时候经常能够用到小数,哪些同学有过购物经验?说一说都买了什么,花了多少钱?指名几人说购物情况。
师:在购物过程中,我们不但会遇到小数,还会遇到小数的计算。
今天我们一起学习小数的加法。
师:希望大家开动脑筋,大胆猜想,看谁能根据自己已有的生活经验和知识经验,发现小数加法计算的方法,并说明其中的道理。
二、探究新知课时教案[教师专用] 四年级数学下·新课标（冀教）1.出示例题,独立尝试。
师:我们书中的小伙伴今天也来到了商场,我们一起看看他们想买什么。
(PPT课件出示教材第90页情境图)学生读题。
师:图中都有什么物品?价钱是多少?几位同学想买什么呢?师:你能帮丫丫和亮亮算算要花多少钱吗?自己在练习本上试试。
学生自主尝试计算。
2.全班交流,指名汇报。
(1)汇报丫丫的购物情况。
根据学生回答,教师提问:怎样列竖式呢?师:百分位5加5等于几?师:小数加法和整数加法一样,某一位相加满10,要向前一位进1。
接着完成竖式,写出横式上的得数。
师:写出结果时,小数末尾的0可以省略不写。
(2)汇报亮亮的购物情况。
教师指名说计算过程。
冀教版四年级数学下册教案 第八单元小数加法和减法
情境图
课时安排
3课时
第1课时
教师活动
学生活动
一、创设情境
师：大家都有买东西的经历。谁给自己买过什么物品？花了套，共需多少钱？
12.55元 45.8元 5.65元 10.35元
师：图中有什么物品？价钱是多少？几个同学想买什么?
2、小数加法
师：你喜欢什么样的呢？下面请同学们选择你喜欢的一顶帽子和一双手套，算一算一共多少钱？
4、练一练第4题
师：读题，了解题目中的信息和要求，自己提出问题并解答。
四、总结
师：说说今天的收获。
板
书
设
计
小数加减法
买1顶帽子和1副手套，共需多少钱？
12.55元 45.8元 5.65元 10.35元
12.55+5.65=18.20（元） 45.8+10.35=56.15（元）
45.8-12.55=33.25（元） 10.35-5.65=4.7（元）
教
学
反
思
第二课时 小数连加计算
教学内容
小数连加计算
课型
新授课
教学目标
（包括知识、能力、非智力因素及思想教育等方面）
1、通过解决问题，经历自主探索小数加法估算和小数连加计算方法的过程。
2、能采用恰当的方法进行估算，并表达估算的大致过程和结果，会进行小数连加运算，会运用加法运算定律进行一些简便运算。
3、愿意与他人交流自己的算法，体验简便运算的作用，感受解决问题策略的多样化与灵活性。
师：自己计算第4题，比比谁做对。
学生解答后，重点交流解答的思考过程。
五、数学冲浪
师：说说“以后每一秒下落的距离都比前一秒多9.8米”的含义，再解答。
冀教版四年级数学下册课件第8单元小数加法和减法
2．列竖式计算。 1.59＋4.37＝ 5.96 1. 5 9 + 4. 3 7 74.6＋5.41＝ 80.01 7 4. 6
+
5. 4 1
8 0. 0 1
5. 9 6
3.78＋11.8＝ 15.58
6.35＋7.75＝ 14.4
3. 7 8
+ 1 1. 8 1 5. 5 8 +
6. 3 5
7. 7 5 1 4. 1 0
夯实基础（选题源于教材P95练一练）
1．某纺织厂2012年第三季度计划完成100万米的生产任务。
（1）估算一下：第三季度是否完成了计划生产任务？
（2）算一算：实际完成了多少万米？
（1）27.8≈28
36.4≈36
40.6≈41
28+36+41=105（万米） 105万米＞100万米 答：第三季度完成了计划生产任务。
5．选择。 (1)3.72＋4.3＋5.7＝3.72＋(4.3＋5.7)运用了( B )。
A．加法交换律
B．加法结合律
C．加法交换律和结合律 (2)9.23＋9.19＋0.77的简便计算是( B )。
A．9.23＋(9.19＋0.77)
B．(9.23＋0.77)＋9.19 C．(9.23＋9.19)＋0.77
2. 一根长彩带扎完一个蛋糕盒后，还剩0.97米。这根彩 带的长度是多少米？
2.53+0.97=3.5（米） 答:这根彩带的长度是3.5米。
3. 13.6+6.4 =20 45.8+36.37 =82.17
12.5+0.72 =13.22 24.39+40.78 =65.17
17.07+34.05 =51.12
冀教版四年级数学下册《小数加法和减法》1.ppt
小数加减 • 单击此处编辑母版文本样式 小数点要对齐。 也是把数位对齐。
得数的末尾有 0，一般要把0 去掉。
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计算小数加法时，先把各数 • 单击此处编辑母版文本样式
– 二级 的小数点对齐（也就是把相同
•数位对齐），再按整数加法的 三级
– 四级 » 五级
法则进行计算，得数里的小数 点要和横线上的小数点对齐。
• 单击此处编辑母版文本样式
– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
彩铅和书包： 25.6 + 53.8 书包和铅笔盒：53.8 + 3.58 彩铅和铅笔盒：25.6 + 3.58
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– 二级
• 三级
– 四级 » 五级
2.53 + 0.97 = 3.5（米）
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– 二级
• 三级
– 四级 12.55元 » 五级
买1顶帽子和1副手套，共需要多少元钱？
45.8元
5.65元
10.35元
怎样搭配最好呢？
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– 二级 我喜欢毛线的……
• 三级
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9 . 8 6 + 4 . 2 6 1 4 . 1 2 6 .7 + 1 6 . 0 2 2 . 7
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5 3 . 3 – 二级
+ 2 .4 • 三级 7 .8
四年级下册数学教案-8.1.1 小数的加法和减法｜冀教版
四年级下册数学教案-8.1.1 小数的加法和减法 | 冀教版一、教学目标1.掌握小数的加法和减法的计算方法。
2.巩固小数的概念和读法。
3.培养学生的思维能力和解决问题的能力。
二、教学内容本节课主要内容为小数的加法和减法。
学生需要掌握小数的概念和读法，并能够通过加法和减法的计算方法来解决问题。
三、教学重难点1.小数的概念和读法。
2.小数的加法和减法的计算方法。
四、教学过程1. 导入新课教师可以通过设计小游戏或者小测验来向学生介绍本课的主题内容。
例如，教师可以出示一些小数的数值，让学生来读出它的正确表达方式。
2. 基础知识讲解小数的概念和读法：小数是指整数和整数之间的分数表示法。
小数的数值大小与小数点的位置有关系。
例如，0.5和0.50是等价的表达方式。
小数的加法和减法：小数的加法和减法的计算方法与整数相同。
只需要将小数点对齐，然后进行加减运算即可。
需要注意的是，在计算过程中，需要掌握进位和借位的方法。
3. 教学示范教师可以通过具体的小数实例进行计算，并引导学生参与到计算过程中。
例如：•0.5 + 0.6 = ?•0.9 - 0.2 = ?在进行计算的同时，教师要注意引导学生掌握进位和借位的方法，并强化其运算能力和思维能力。
4. 课堂练习教师可以在课堂上出一些小数的计算练习题目，并组织学生分组进行小组竞赛。
在练习环节中，教师要注意呼吁学生积极参与，鼓励学生发挥主动性。
5. 拓展应用在本课教学的最后，教师可以进行小结，并引导学生思考小数的应用场景。
例如，在购物过程中的计算、理财规划过程中的计算等等。
五、教学反思小数的加法和减法是数学学科中的重要知识点，也是日常生活中必不可少的计算方法。
在教学过程中，教师需要注意引导学生掌握小数的概念和读法，并通过具体的计算实例进行教学示范。
在课堂练习中，教师还要注意组织学生进行小组竞赛，以激发学生拓展思维的能力。
在教学过程中注重运用多种教学方法，以达到教学效果的最大化。
冀教版四年级数学下册8—1—1小数加减法进位加法教学设计
生：都是相同数位上的数相加满10向前一位进1。
3．小数减法
教师出示课件（2012年第30届奥林匹克运动会女子双人10米跳台前三名成绩表）
师：你能提出减法问题并试着解答吗？
学生计算，教师巡视了解情况，进行个别指导。
课题
小数加法和减法
课型
新授
主备人
成员
四年级全体数学教师
教学目标
1．在自主选择信息解决问题的过程中，经历探索小数加、减法计算方法的过程。
2．会笔算小数进位加法和退位减法。
3．积极、主动
教学重点
会笔算小数进位加法和退位减法
教学难点
会笔算小数进位加法和退位减法
三、课堂练习
完成课后练习
四、总结
师：说说今天的收获。
板
书
设
计
课
后
反
思
教学方法
合作探究，讲练结合
教学准备
教学课件
课时安排
共2课时第1课时
授课时间
项目
预设教学过程
二次备课
一、创设情境
师：大家都有买东西的经历。谁给自己买过什么物品？花了多少钱？
指名说自己的购物经历。
二、自主探索
1．出示情境图
买1顶帽子和1副手套，共需多少钱？
12.55元45.8元5.65元10.35元
师：图中有什么物品？价钱是多少？几个同学想买什么？
生1：我喜欢毛线的。帽子是12.55元，手套是5.65元，一共要花18.2元。用竖式计算的，12.55+5.65，将两个加数的小数点对齐，从右往左依次计算。
冀教版四年级下册数学课件-第8单小数加法和减法(共18张PPT)
8.把一根4 m长的竹竿竖直插入水池中,竹竿入 泥部分是0.5 m,露出水面的部分是1.7 m。水池 的水深为多少米?
4-0.5-1.7 =3.5-1.7 =1.8(m) 答:水池的水深为1.8 m。
9.爸爸把两根长度分别为1.28米、2.16米的绳 子接起来,接口处共用去0.37米,接好后绳子的总 长度为多少米?
冀教版四年级下
第1课时 进位加法
通 过
5.
单 位
(1)40元8角7分+9元6角5分= 50.52元
换 算
(2)5米6分米+17米9分米= 23.5米
解 决
(3)35千克80克+20千克125克= 55.205千克
问
题
6.承德距北京约230.9千米,石家庄到北京的距离比 承德远80800米,石家庄距北京多少千米?
谢谢观看
、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。 、志不立，天下无可成之事。
。 年 月 日星期一下午 时 分 秒 、会当凌绝顶，一览众山小。 年 月下午 时 分
T H E E N D 、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。 年 月 日星期一 时 分 秒
、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午 时 分 秒下午 时 分
1.28+2.16-0.37 =3.44-0.37 =3.07(米) 答:接好后绳子的总长度为3.07米。
谢谢观赏
、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。
四年级下册数学精品课件-第8单小数加法和减法-冀教版(18页PPT)
第3课时 小数连加及其简便运算
5.一箱糖果,第一次卖掉2.1千克,第二次卖掉1.7千
解 克,第三次卖掉0.8千克,刚好卖完整箱糖果,这箱糖
决
实 果一共有多重?
际
问 2.1+1.7+0.8
题
=3.8+0.8
=4.6(千克)
答:这箱糖果一共重4.6千克。
6.明明家到人民广场的距离为4.3千米,一天早上,明明 和同学相约去人民广场游玩,他走了1.1千米后发现忘 记带钥匙,于是他立即原路返回取钥匙,然后去人民广 场赴约。这天早上明明去人民广场一共走了多少千米?
80800米=80.8千米 230.9+80.8=311.7(千米) 答:石家庄距北京311.7千米。
第2课时 退位减法
4.敏敏家、强强家和学校都在和平东路的一侧。
运 用
敏敏家距离学校2.3千米,强强家距离学校1.32千
小 数
米。敏敏家和强强家的距离是多少千米?
减 法
情况一:敏敏家和强强家在学校的同一侧
1.28+2.16-0.37 =3.44-0.37 =3.07(米) 答:接好后绳子的总长度为3.07米。
谢谢观赏
认真执行安全技术措施及安全操作 规程， 负责对 施工班 组人员 及分包 方人员 进行有 针对性 的安全 技术交 底，履 行签字 手续， 并对规 程、措 施及交 底执行 情况经 常检查 ，随时 纠正违 章作业 ； 负责检查督促每项工作的开展和接 口的落 实，有 权拒绝 不符合 安全操 作的施 工任务 ，除及 时制止 外，有 责任向 项目经 理汇报 ；
冀教版四年级下
第1课时 进位加法
;9元6角5分= 50.52元
换 算
(2)5米6分米+17米9分米= 23.5米
冀教版四年级数学下册全册教案(教学设计)
一、创设情境师：大家都有买东西的经历。
谁给自己买过什么物品？花了多少钱？二、自主探索1、出示情境图买1顶帽子和1副手套，共需多少钱？师：图中有什么物品？价钱是多少？几个同学想买什么?2、小数加法师：你喜欢什么样的呢？下面请同学们选择你喜欢的一顶帽子和一双手套，算一算一共多少钱？结合学生说的算法，教师板书竖式：12.55+5.65=师：百分位上5加5等于几？师：小数加法和整数加法一样，某一位上相加满10，可以向前一位进1。
师：写出结果时，小数末尾的0可以省略不写。
师：还有其他做法吗？指名说自己的购物经历。
生1：图中有两种帽子，一种毛线的一顶12.55元，一种皮的一顶45.8元。
生2：图中有两种手套，线手套一双5.65元，皮手套一双10.35元。
生3：他们想买一个帽子和一副手套。
生4：丫丫想买毛绒的。
生5：亮亮想买皮的。
生6：聪聪说有好几种选择呢。
也许他想买毛绒的，也许想买皮的。
生1：我喜欢毛线的。
帽子是12.55元，手套是5.65元，一共要花18.2元。
用竖式计算的，12.55+5.65 将两个加数的小数点对齐，从右往左依次计算。
生：等于10，向十分位进1，和的百分位上写0。
再算十分位上的数，5+6=11再进上1等于12，向整数部分进1，在和的十分位上写2生：我喜欢皮的。
皮帽子48.5元，皮手套10.35元，一共需要56.15元。
也是用竖式计算的。
板书设计小数加减法买1顶帽子和1副手套，共需多少钱？12.55+5.65=18.20（元） 45.8+10.35=56.15（元）45.8-12.55=33.25（元） 10.35-5.65=4.7（元）第二课时小数连加计算一、问题情境师：同学们过去我们解决过许多生活中的问题，今天我们就一起来解决一个发生在教室中的问题。
二、自主学习1、出示情境图师：请同学们一起看书第96页，读一读文字，看看图。
窗户离房顶多少米？师：你从中发现了哪些数学信息？师：图中的问号是什么意思？师：请同学们自己试着算一算。
2024四年级数学下册第8单元小数加法和减法第2课时小数加减混合运算课件冀教版
72.54＋19.6＋7.46
＝ 12.37＋(3.64＋2.36) ＝ 72.54＋7.46＋19.6
＝ 12.37＋6
＝ 80＋19.6
＝ 18.37
＝ 99.6
归纳总结：
1．估算小数连加时，可以用“四舍五入法”把每个小数都看成 与它接近的整数进行计算。如果其中的两个小数的和正好 是整数，也可以先把这两个小数相加，再把所得结果与其 他估算后的数相加。
1 课堂探究点
小数连减和加减混合运算的计算方法
2 课时流程
探索 新知
课堂 小结
当堂 检测
课后 作业
比一比，算一算。 365－117－39
＝ 248－39 ＝ 209
867－243－184 ＝ 624－184 ＝ 440
365－(117＋39) ＝ 365－156 ＝ 209
867－(243＋184) ＝867－427 ＝440
62.2+18.8+15.9≈62+19+16=97（元） 97元＜100元 答：100元够。
（2）算一算：实际需要多少元钱？
62.2+18.8+15.9=81+15.9=96.9（元） 答：实际需要96.9元钱。
3. 怎样算简便就怎样算。
0.45+1.32+6.68 =0.45+（1.32+6.68） =0.45+8 =8.45 7.3+6.83+0.17 =7.3+（6.83+0.17） =7.3+7 =14.7
4.35－1.35＋4.35－1.35＋4.35＝10.35(米) 10.35＞10 答： 这只蜗牛第三天能爬到树顶。
小数的加法和减法四年级下册
小数的加法和减法四年级下册
小数的加法和减法是四年级下册数学的内容之一。
在四年级下册，学生学习了有关小数的基本概念和运算规则。
小数的加法：
小数的加法是指将两个或多个小数相加的运算。
在小数的加法中，要将小数点对齐，然后从个位数开始相加，逐位相加，最后不要忘记加上小数点。
例如：将0.2与0.5相加
0.2
+0.5
------
0.7
小数的减法：
小数的减法是指将两个小数相减的运算。
在小数的减法中，要将小数点对齐，然后从个位数开始相减，逐位相减，最后不要忘记保留小数点。
例如：将1.2减去0.8
1.2
-0.8
------
0.4
此外，在四年级下册，学生还会学习到带有小数的算术题目，如多位数与小数的加减法运算、小数与整数的加减法运算等。
通过练习和掌握小数的加减法规则，能够提高学生对小数的理解和计算能力，为学习更高级的数学知识打下基础。
四年级下册数学说课稿-8.1 小数加减法｜冀教版
四年级下册数学说课稿-8.1 小数加减法｜冀教版一、前言小学数学中，小数运算是一个重要而又基础性的内容，也是小学生在数学学习过程中比较难掌握的一部分。
本文所讲述的是小学数学四年级下册的数学课程——小数加减法。
通过本次讲解，希望能够使同学们进一步掌握小数的运算方法，以便顺利通过考试。
二、教学目标1.能够掌握小数的加法和减法的运算方法；2.能够运用小数加减法解决实际问题；3.能够正确使用小数的四则运算符号。
三、教学重点1.小数的加法运算；2.小数的减法运算；3.实际问题的解决方法。
四、教学准备1.冀教版小学数学四年级下册课本；2.PPT课件。
五、教学过程1. 导入新知首先，老师可以通过互动提问的方式，让同学们回忆一下前面所学过的小数的运算方法，以便让他们更好地理解后面的内容。
2. 小数的加法接下来，老师将通过示范操作演示小数的加法运算，并在黑板上进行讲解。
比如，让同学们运算10.8+32.7，可以这样做：首先，将小数点对齐，保留一位小数。
然后，从个位开始逐项相加，当遇到进位时，将进位的数加到下一项中。
最后，得出的结果的小数点，与原来数字中相同的位置。
同学们可以根据老师所展示的实例，完成一些小数的加法运算练习。
当同学们已经掌握小数的加法计算方法时，老师可以让他们在小组内进行分享，加深对理解和记忆。
3. 小数的减法同样的，老师也应该通过示范操作演示小数的减法运算，并在黑板上进行讲解。
比如，让同学们运算32.7-10.8，可以这样做：首先，将小数点对齐，保留一位小数。
然后，从个位开始逐项相减，当被减数一项小于减数一项时，向上一位借1。
最后，得出的结果的小数点，与原来数字中相同的位置。
老师可以让同学们在草稿纸上练习，以巩固他们对小数减法的掌握。
4. 讲解注意事项在这里，老师应该对同学们关于小数的四则运算注意事项进行讲解，并提出注意点，以便同学们能够更好地应用数学所学知识来解决实际问题。
比如，对于小数的四则运算，特别是加减法，注意以下几个方面：1. 对齐小数点，保留相同位数的小数。
冀教版数学四年级下册 连减和加减混合
（2）11÷6＝1（辆）……5（吨） 答：需要2辆汽车。
3.下面是某印刷厂5月份印制图书的统计表。一名工作人员 不小心弄脏了统计表，你能算出科技书印了多少万册吗？
种类
数量（万册）
科技书
教材
18.3
文艺书
6.52
合计Βιβλιοθήκη 32.532.5－18.3－6.52
1.4＋6.58 －3.08
3.17 －（4.46 －1.54） 先算括号
＝7.98－3.08
＝3.17－2.92
＝4.9
从左往右算。＝0.25
里面的， 再算括号 外面的。
3.71－2.34＋1.09
10 －（1.38＋2.75）
＝1.37＋1.09
＝10－4.13
＝2.46
从左往右算。＝5.87
先算括号 里面的， 再算括号 外面的。
1．蓄水池中的水深是多少米？
0.82米 0.8米
这根竹竿 的长是5米。
？米
5－0.8－0.82
＝4.2－0.82
＝3.38（米）
答：蓄水池的水深是3.38米。
2.一个农场计划运出50吨大米。第一天运出18.6吨，第 二天运出20.4吨，剩下的第三天运出。 （1）第三天要运出多少吨？ （2）第三天用载重6吨的汽车来运，需要几辆汽车？
＝14.2－6.52 ＝7.68（万册） 答：科技书印了7.68万册。
4. 小兰的身高是1.37米。凳子的高是多少米？
我站在凳子上比 1.75＋0.12－1.37 书柜高0.12米。 ＝1.87－1.37
＝0.5（米） 答：凳子的高是0.5米。
5. 7.6＋4.86－5.23 ＝12.46－5.23 ＝7.23
冀教版数学四下第八单元《小数加法和减法》(第2课时 混合运算)ppt课件
2.96米 0.9米 1.6米 ？米
窗户离房顶多少米？
自己试着算一算。
我这样算：
也可以这样算：
2.96－1.6－0.9＝ 0.46（米） 2.96－（1.6＋0.9）
2.96
＝ 2.96－2.5
－ 1.6
＝ 0.46（米）
1.36 － 0.9
答：窗户离房顶度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、各种教学视频，行业模板，等全方位服务 。涉及各行各业，各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各业，是您工作学习的好伙伴，你是升职加薪的好帮手，还在等什么？赶紧来寻找你需 要的资料吧！开通VIP会员，享受更多优惠哟！
一根绳子长7.2米，第一次剪去0.58米， 第二次剪去3.42米。还剩多少米？
7.2－0.58－0.42 7.2－（0.58+0.42）
7.2－0.58－3.42 = 6.62 －3.42
= 3.2 （米）
7.2－0.58－3.42 =7.2－（ 0.58 ＋ 3.42 ） =7.2－ 4 = 3.2 （米）
问题：哪种算法简便一些？
答：第二种方法更简便一些。
结论：整数加法的运度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、各种教学视频，行业模板，等全方位服务 。涉及各行各业，各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各业，是您工作学习的好伙伴，你是升职加薪的好帮手，还在等什么？赶紧来寻找你需 要的资料吧！开通VIP会员，享受更多优惠哟！
＝（0.25＋0.75）＋（0.85＋0.15） ＝1＋1 ＝2 2.56＋7.24＋7.44＋3.76
＝（2.56＋7.44）＋（7.24＋度，流程，课件，试题，合同、教案、PPT、应用文书、各种教学视频，行业模板，等全方位服务 。涉及各行各业，各种岗位，拥有海量文档，涵盖各行各业，是您工作学习的好伙伴，你是升职加薪的好帮手，还在等什么？赶紧来寻找你需 要的资料吧！开通VIP会员，享受更多优惠哟！
四年级下册数学课件第八单元 小数加法和减法 第1课时 加减法｜冀教版(秋) (共13张PPT)
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/8/112021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021
•
14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年8月 11日星 期三2021/8/112021/8/112021/8/11
8. 1 5
答：小明和小丽一共用了8.15元。
列竖式计算时，小数点要对齐， 也就是同位数对齐。
（2）小明比小丽多用了多少元？
4.75−3.4=1.35 （元） 4.7 5
_ 3.4
1.3 5
答：小明比小丽多用了1.35元。
做一做：称体重。
我上次称体重 哇！38千克，比 我上次称体重
是8.79千克，这 上次重了2.65千克。 只有29.5千克，
52.80 75.60 73.26 82.56 337.62
自己提出数学问题，并试着解答。
第一轮，中国领 中国总成绩领先 先墨西哥1.8分。 加拿大30.78分。
53.4 － 51.6
1.8
368.40 － 337.62
30.78
•
9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/8/112021/8/11Wednesday, August 11, 2021
• 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021
部编冀教版四年级数学下册优质课件 第3课时 小数加法和减法
考考你。 4.妈妈到商场买了下面两件商品。她付给收款员150元， 收款员还问：“你有三角钱吗？”
你知道这是为什么 吗？
118.0元/个
22.3元/瓶
118.0+22.3=140.3（元） 118.0 + 22.3 140.3
150.3-140.3=10（元） 150.3 -140.3 10.0
答：买这两件商品应花140.3元，如果妈妈付给收 款员150.3元，就可以找回10元整。
小数的加法和减法
进位加法 退位减法 连加和简便运算 连减和加减混合运算
对齐数 位
小数的加 法和减法
进位加 法
进位
化简
小数点对 齐 相同数位对 齐 从低位加起
相同计数单位 上的数直接相 加 哪一位相加满十 要向前一位进1
根据小数的基本性 质将小数末尾的0去 掉
对齐数 位
小数的加 法和减法
退位减 法
28.4+56.93+1.6
= 28.4+1.6+56.93 = 30+56.93 = 86.93
23.8-3.5 =20.3
23.8 - 3.5 20.3
0.49-0.32 =0.17 0.49
-0.32 0.17
73.4-(43.9+6.1)
= 73.4-50 = 23.4
考考你。 2.玲玲的身高是1.48米，强强比玲玲高0.12米，可可 比强强矮0.23米，强强和可可身高分别是多少米？
35.6元/包 （2盒装） 油
15.0元/袋 0.25克/袋
24.3元/瓶 2.5L色拉
一包金胶卷比一袋五香牛肉贵多少元钱？
35.6-15.0=20.6（元） 35.6
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小数加法和减法
第 1 课时 加 减 法
买1顶帽子和1副手套，共需要多少元钱？
12.55元
45.8元
5.65元
10.35元
我喜欢毛线的……
我选皮的…… 有好几种选择呢！
12.55＋5.65＝ 18.2 （元） 45.8＋10.35＝ 56.15 （元） 4 5. 8 12.55 ＋ 1 0. 35 ＋ 5.65 5 6. 15 18.20
名 次 1 2
国家及 运动员
中国 陈若琳、汪浩 墨西哥 帕奥拉· 埃斯皮 诺萨· 桑切斯、 亚力杭德拉· 奥 罗斯科· 罗萨 加拿大 米格汗· 贝妮菲 托、罗瑟琳· 菲 里昂
1
2
轮次 3
4
5
总成 绩
53.40 56.40 81.00 89.28 88.32 368.40 51.60 50.40 84.48 75.24 81.60 343.32
18.20元可以写成18.2元。 别忘了，小数 点要对齐呀！ 还可以怎样选购？各需要多少元钱？
可以选皮帽子 和线手套……
可以选线帽子 和皮手套……
45.8＋5.65＝ 51.45 （元） 12.55＋10.35＝ 22.9 （元）
2012年，第30届奥林匹克运动会在伦敦举办。
女子双人10米跳台前三名决赛成绩如下：
（1）小明和小丽一共用了多少元？
4.75+3.4 =？
先把末尾对其再算。 4.75 3.4 5.09
先把小数点对其再算。
4.75 3.4
8.15
哪一种算43;3.4= 8.15（元）
+
4. 7 5 3. 4 8. 1 5
答：小明和小丽一共用了8.15元。
列竖式计算时，小数点要对齐， 也就是同位数对齐。
（2）小明比小丽多用了多少元？
4.75−3.4=1.35 （元） 4.7 5 _ 3.4
1.3 5
答：小明比小丽多用了1.35元。
做一做：称体重。
我上次称体重 哇！38千克，比 我上次称体重 是8.79千克，这 上次重了2.65千克。 只有29.5千克， 次是10.5千克。 这次增加了 3.62千克。
（1）笑笑这次称体重是多少千克？ （2）淘气上次称体重是多少千克？ （3）机灵狗的体重增加了多少千克？
答案： （1）29.5＋3.62＝33.12（千克） 29.5 ＋ 3.62 33.12 （2）38－2.65＝35.35（千克） 38 － 2.65 35.35 （3）10.5－8.79＝1.71（千克） 10.5 － 8.79 1.71
3
53.40 52.80 75.60 73.26 82.56 337.62
自己提出数学问题，并试着解答。
第一轮，中国领 先墨西哥1.8分。 53.4 51.6 1.8
中国总成绩领先 加拿大30.78分。 368.40 － 337.62 30.78
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我买1本 笔记本。
我买1个讲义夹。 我买1支水彩笔。