高二历史：选修一第一、二单元测试题(人教版选修一)

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(部编本人教版)最新年高中历史第二单元第3课春秋战国时期的变法运动检测岳麓版选修1【经典练习】

第3课春秋战国时期的变法运动1．战国时期战争连绵不断，但社会经济却得到较快发展，其根本原因是( )A．各国实行重农抑商政策B．封建制的确立适应了生产力的发展C．各国重视兴修水利工程D．农民对地主的人身依附关系减弱解析：经济基础决定上层建筑，但上层建筑对经济基础又有一定的反作用，故答案为B项。

答案：B2．战国时期，世卿世禄制开始向赐爵制转变，这一转变适应了( )A．新兴奴隶主的需要B．新兴地主阶级的需要C．奴隶主贵族的需要D．没落的奴隶主贵族的需要解析：战国时期，社会生产力有了较大的发展，新兴地主阶级为了争取自身的政治权利与地位，要求废除旧贵族按宗法等级关系世袭各级官职爵位的制度，促使原来的世卿世禄制开始向赐爵制转变。

答案：B3．春秋时期，管仲相齐，提出“相地而衰征”的改革措施。

其实质是( )A．确立奴隶制的土地国有制B．巩固与维护井田制C．承认私田主人的土地所有权D．建立封建地主的经济制度解析：“相地而衰征”的含义是无论公田、私田，一律按照土地的好坏和产量征收实物税，从而承认了私田主人对私田的所有权。

答案：C4．战国时期魏国变法中既改善吏治，又大大削弱旧贵族特权的措施是( )A．推行“选贤任能，赏罚分明”政策B．实行“尽地力”政策C．制定《法经》D．创建“武卒”解析：既改善吏治，又大大削弱旧贵族特权的措施只能选择政治方面的措施，故选A项。

答案：A5．战国时期各诸侯国变法运动的共同点不包括( )A．推动了封建化进程B．依靠和重用有才干的人实施改革C．促进了政治经济的发展D．有利于奴隶主阶级的统治解析：战国时期各国的变法适应了新兴地主阶级的利益要求，巩固了地主阶级的统治，打击了奴隶主贵族的势力。

答案：D6．阅读下列材料：材料一李悝著《法经》，“以为王者之政，莫急于盗、贼，故其律始于《盗》《贼》”。

——《晋书·刑法志》材料二“博戏罚金三币，太子博戏则笞，不止，则更立，曰嬉禁。

群相居一日则问，三日、四日、五日则诛，曰徒禁。

高二历史选修一练习题

高二历史选修一练习题近年来，历史选修课程在高中教育中得到了越来越多的关注和重视。

历史选修一作为高中历史课程的一部分，涵盖了世界历史的重要内容和知识点。

本文将通过以下几个方面，提供一些高二历史选修一练习题，以帮助学生更好地掌握这门学科的相关知识。

1. 古代文明与交流在古代，各个地区的文明之间存在着广泛的交流与影响。

请简要描述古代希腊与古代印度之间的文化交流和影响，并举例说明其重要性。

2. 法国大革命法国大革命是近现代史上的重要事件之一，对于世界各国的政治、经济和社会产生了深远的影响。

请分析法国大革命的起因、过程和影响，并从不同角度进行论述。

3. 第一次世界大战第一次世界大战是20世纪最为重要的战争之一，对于世界格局和国际关系产生了巨大的影响。

请分析第一次世界大战的爆发原因、战争进程以及对国际秩序的影响。

4. 泛非主义运动泛非主义运动是非洲殖民地时期兴起的一场反殖民主义运动，对非洲大陆的独立运动起到了重要的推动作用。

请简述泛非主义运动的发展历程以及它对非洲独立的影响。

5. 文化大革命文化大革命是中国近现代史上一场动荡的事件，对于中国社会和政治的发展产生了深远的影响。

请阐述文化大革命的背景、发展过程和影响，并分析其对中国社会的历史意义。

6. 冷战时期的美苏竞争冷战时期，美国与苏联之间展开了一场激烈的政治、军事和经济上的竞争。

请分析冷战时期的美苏竞争的背景、主要内容以及对世界局势的影响。

7. 全球化与民族主义当前，全球化和民族主义之间的矛盾和冲突成为了全球关注的焦点。

请围绕全球化与民族主义的关系，进行论述，并分析当前全球化发展的问题和挑战。

8. 新中国成立以来的外交政策新中国成立以来，中国外交政策经历了多次变革和调整。

请简要概括新中国成立以来的外交政策演变，并分析中国在国际关系中的地位和作用。

通过解答以上练习题，可以让学生们对高二历史选修一的知识点进行系统的梳理和巩固，同时加深对各个历史事件的理解和分析能力。

高中历史单元质量检测(五)欧洲的宗教改革(含解析)新人教版选修1-新人教版高二选修1历史试题

单元质量检测（五）欧洲的某某改革(时间：50分钟满分：100分)一、选择题(每小题5分，共40分)1．恩格斯在《哲学的终结》中指出：“在中世纪，随着封建制度的发展，基督教形成一种同它相适应的、具有相应的封建教阶制的某某。

”恩格斯意在说明基督教( ) A．适应了封建统治集团维护统治的需要B．是封建王权统治的精神支柱C．形成了等级森严的教阶制度D．确立了对西欧的大一统神权统治解析：选 A 依据材料“随着封建制度的发展，基督教形成一种同它相适应的……某某”分析可知基督教适应了封建统治集团维护统治的需要，A项正确；B、D两项在材料中没有体现，排除；C项说法片面，排除。

2．962～1806 年的德国全称为“德意志民族神圣罗马帝国”，却被伏尔泰称之为“既非神圣，又非罗马，更非帝国”。

这个阶段的德国( )A．首倡了文艺复兴B．发生了某某改革C．结束了民族分裂 D．完成了工业革命解析：选B 某某改革发生在16世纪，最早开始于德国，故B项正确。

A、C、D三项与该阶段德国史实不符。

3．1517 年，传教士马丁·路德揭破赎罪券的欺诈，某某改革像野火一样烧遍欧洲，教徒自读白话文《圣经》，直接跟上帝交谈，不要教会做中介。

材料反映了这场某某改革( ) A．否定信仰上帝B．主X废除教阶制与某某仪式C．挑战教会权威D．极力宣扬《圣经》的至高无上解析：选C 从材料“教徒自读白话文《圣经》，直接跟上帝交谈，不要教会做中介”，可知马丁·路德改革否定教皇和教会的作用，故C项正确。

4.右图是1535年欧洲的一幅版画《路德是魔鬼的风笛》，画中路德的脑袋被描绘为由魔鬼吹奏的风笛。

此版画反映了当时( )A．路德否定了对上帝的信仰B．路德教摆脱了教皇的控制C．某某改革缺乏民众的支持D．新旧教派之间的冲突激烈解析：选D 题干中把路德的脑袋描绘为由魔鬼吹奏的风笛，意在说明路德某某思想被魔鬼用来腐蚀人们的灵魂，很显然这是旧教派(天主教)攻击新教派(路德教)的言论，故D 项正确。

高中历史同步测试卷(二)新人教版选修1-新人教版高二选修1历史试题

高中同步测试卷(二)第二单元商鞅变法(时间：60分钟，满分：100分)一、选择题(每小题2分，共28分)1．战国时期各国先后出现一系列变法，变法首先在魏国付诸实施。

继魏国之后，为了改变与“三晋(韩、赵、魏)”屡战屡败的不利局面，楚国起用卫国的哪一位旧臣进行了变法( )A．李悝B．吴起C．管仲D．商鞅2．管仲说：“利出一孔者，其国无敌；出二孔者，其兵半屈；出三孔者，不可以举兵；出四孔者，其国必亡。

”这实际上反映了春秋时期( )A．深刻反思了西周灭亡的根本原因B．认识到统一军事指挥权的重要性C．国家要掌握全国的财政大权D．意识到建立中央集权制的重要性3．春秋后期鲁国“初税亩”和齐国“相地而衰征”的共同影响是( )①增加了国家收入②承认了土地私有③加速了井田制的瓦解④促进了封建生产关系的确立A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②4．《容斋随笔》说：“七国虎争天下，莫不招致四方游士。

然六国所用相，皆其宗族及国人。

独秦不然……卒之所以兼天下者，诸人之力也。

”下列理解正确的是( ) A．任用外来人才是秦国统一全国的原因之一B．秦国对人才的待遇高于其他六国C．战国时人才不能自由流动D．秦国只任用外来人才5．《商君书·画策》载：“国之乱也，非其法乱也，非法不用也。

国皆有法，而无使法必行之法。

……故善治者，刑不善而不赏善，故不刑而民善。

……刑重者，民不敢犯，故无刑也。

”这说明商鞅( )A．主X立法为民B．强调有法可依C．关注法律实施D．重视赏罚并重6．《战国策》记载，赵国谋得秦人围攻的上党之地后，秦赵处于临战状态。

平阳君赵豹劝诫赵王：“秦以牛田，水通粮，其死士皆列之于上地，令严政行，不可与战。

王自图之！”在平阳君赵豹看来，秦国强大的原因，不包括( )A．秦某某用了先进的牛耕技术B．秦国军粮水上运输极为便捷C．商鞅变法推行重农抑商政策D．秦国法令严厉，行政效率高7．《史记》记载：“(商鞅变法)行之十年，秦民大悦，道不拾遗，山无盗贼，家给人足。

(人教版)历史选修一单元检测：第2单元-商鞅变法(含答案)

第二单元过关检测(时间60分钟,分值100分)一、选择题(本大题共10小题,每小题4分,共40分。

在每小题列出的四个选项中,只有一个是符合题目要求的)1.下列文献记载中,最能从根本上决定春秋战国时期社会发展趋势的是()A.“礼乐征伐自诸侯出”B.“神农乃始教民,尝百草之滋味”C.“恶金(指铁)以铸锄夷斤欘,试诸壤土”D.“伐木而树谷,燔菜而播粟,火耕而水耨”解析:生产力决定生产关系,春秋战国时期出现了铁农具,说明了生产力得到巨大的发展。

A项是从政治角度说明奴隶社会分封制的瓦解,B、D两项主要指的是原始社会农业的生产水平。

答案:C2.《孙膑兵法》中说:“战胜而强立,故天下服矣。

”《商君书》也说:“国之所以兴者,农战也。

”可见兵家和法家都主张重视战争,赢得战争……出现这种思想的社会根源是()A.社会矛盾尖锐,人民生活困苦B.社会动荡不安,诸侯争霸频繁C.思想学术自由,出现“百家争鸣”D.统治者的大力提倡和重视解析:解答本题的关键是“社会根源”,思想是社会现实的反映,春秋战国时期社会大变革、大动荡,诸侯争霸战争频繁, “战胜而强立”成为春秋战国时期历史的主线,故选B项。

答案:B3.“初税亩,初者始也。

古者什一,籍而不税。

初税亩,非正也。

”对这段材料的认识正确的是()A.以法律形式确立了封建土地私有制B.公开承认私田主人对土地的所有权C.初税亩废除世卿世禄制度D.标志着井田制的彻底结束解析:根据所学知识,公元前594年鲁国实行初税亩改革,增加了鲁国的财政收入,有效地实现了国家对私田的控制和管理。

也标志着国家对私田合法性的承认,奴隶社会的井田制度开始瓦解,封建土地私有制开始出现萌芽,故选B项。

A项是商鞅变法的重要意义;C项初税亩不涉及废除世卿世禄制度;D项战国时期井田制结束。

答案:B4.秦国在正式变法前,秦孝公主持就是否变法问题进行争论,商鞅针对当时守旧势力的观点进行针锋相对的辩驳,下列观点属于他的是()A.利不百,不变法;功不十,不易器B.民贵君轻C.有能则举之,高予之爵,重予之禄D.治世不一道,便国不法古解析:A项为秦国保守派的观点;B项为儒家观点;C项为用人方面的主张,不符合题意。

高二历史选修一考试试题

高二历史〔选修1〕期中考试试题〔注意：请把选项写在答题卡内〕一、选择题〔每题4分，共60分〕1、在梭伦改革中，使广阔平民成为享有自由权利公民的措施是A、颁布“解负令”B、确立财产等级制度C、设立陪审法庭D、建立四百人会议2、春秋时期我国奴隶制瓦解的根本原因是A、生产力的发展B、周王室的衰落C、诸侯争霸D、周朝统治腐朽3、商鞅变法的措施中，最有利于加强中央集权的是A、普遍推行县制B、实行连坐法C、按军功受爵D、奖励耕战4、北魏统一北方，促进了民族大融合，使鲜卑族由畜牧经济为主的游牧生活，逐步转向农业经济为主的定居生活，这说明民族融合的过程，从经济发展角度看，实质上是A、封建化过程B、农业化过程C、工业化过程D、汉化过程5、王安石变法中的青苗法、免役法和方田均税法要解决的共同问题是A、抑制土地兼并B、限制高利贷盘剥C、增加政府财政收入D、减轻农民负担6、宗教改革的实质是A、新教各派反对罗马天主教会的斗争B、天主教会内部各派争权夺利的斗争C、封建君主摆脱罗马教廷的斗争D、早期资产阶级的反封建斗争7、被称为“罗马教皇的奶牛”的欧洲国家是A、意大利B、西班牙C、德意志D、英国8、穆罕默德·阿里改革A、维护了奴隶主贵族的利益B、促进了埃及的统一和振兴C、改变了埃及的社会性质D、遏制了资本主义的发展9、之所以说1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点，主要是因为它A、采取了自上而下的方式解放农民B、使农民获得了土地C、动摇了俄国落后的封建生产关系D、从根本上推动了俄国资本主义的发展10、俄国1861年改革有利于资本主义的发展，但列宁说它也是“对农民进行的残酷掠夺”，这主要是指A、农民须用钱购买商品B、农民被迫出卖劳动力C、农民须用高价赎买份地D、农民成为商品11、明治维新中推行的“文明开化”政策的核心是A、用西方资本主义文化改造日本封建文化B、废除封建身份制度，实现形式上平等C、政府大力发展近代资本主义工商业D、提倡武士道精神，力争实现民族振兴12、明治维新的改革措施中，对社会的持续发展和进步最为关键的是A、废藩置县B、发展近代教育C、实行征兵制D、废除土地买卖法令13、日本明治维新中废藩置县的实质是A、调整国家行政建制B、消除封建割据状态C、完善政府管理职能D、确立土地私有制14、康梁维新派提出向西方学习，推动“百日维新”，但真正得以实施的措施是A、按西法编练新军B、设制度局，为新政立法C、进行地方官制的改革D、撤并政府机构，裁汰冗员15、19世纪末康、梁维新派提出的救国图存思想的核心是A、以中国伦常名教为厚本，辅以诸国富强之术B、设议院，兴民权，实行君主立宪C、举政治革命，社会革命毕其功于一役D、用民主取代专制，用科学扫荡迷信历史试卷答题卡一、选择题〔每题4分，共60分〕二、材料题：〔共40分〕26、阅读以下材料：材料一令民为什伍，而相牧司连坐。

高中历史单元过关检测卷(一)新人教版选修2-新人教版高二选修2历史试题

单元过关检测卷(一)(测试X围：第一单元时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本大题共20小题，每小题3分，共60分)1．阿奎那从基督教的某某权力至上出发，提出“君权神圣”理论，这一理论的实质是( )A．完善神学理论B．讨好教会和君主C．从神学的角度为君主的权威辩护D．宣传君权高于教会的权力解析：阿奎那给世俗权力赋予神权色彩，有利于证明君权统治的合理性。

答案：C2．欧洲的一位名人说：“国王完全有理由被尊称为神……国王是神在人世间呼吸的翻版。

”这人最可能是( )A．阿奎那B．詹姆士一世C．斯宾诺莎 D．詹姆士二世解析：因为詹姆士一世大肆宣扬君权神授，王权至上的专制主义理论。

答案：B3．“辩论上帝所做的事情等于侮慢神圣，臣民辩论国王所做的事情等于煽动叛变”，持这种观点的人在宣传( )A．直接某某 B．君主专制C．君主立宪 D．某某某某解析：直接某某是指全体公民直接参与政权，故A项错误；从“臣民辩论国王所做的事情等于煽动叛变”，可知反对臣民反抗国王，宣传君主专制，故B项正确；君主立宪是指君主的权利受宪法制约，不能行使全部的权利，故C项错误；某某某某是指国家元首由选举产生而不是由世袭的国王担任，故D项错误。

答案：B4．从中世纪阿奎那的“君权神圣”到近代詹姆士一世的“君权神授”的学说( ) A．违背了从中世纪晚期到近代早期西方君主权力上升的潮流B．重视人民的基本权利C．强调国家权力的集中和统一D．不符合民族国家形成的潮流解析：本题旨在考查学生的分析比较能力，结合阿奎那的“君权神圣”和詹姆士一世的“君权神授”的相关内容分析。

答案：C5．“君权神圣”与“君权神授”属于教权与王权之争，詹姆士一世宣扬“君权神授”的根本目的是( )A．实行中央集权，消除割据势力B．维护极端专制的君主统治C．顺应民族国家形成的潮流D．论证君主统治的合理性解析：实行中央集权，消除割据势力是为了维护其君主专制统治，B项与D项相比，B 项更符合“根本目的”这一要求。

人民版高中历史选修一练习题

高二历史选修一历史上重大改革回顾复习专题一梭伦改革【课前诊断】1、梭伦改革后，陪审法庭的陪审员产生的方式是A、由各等级公民选举产生B、从各等级民众抽签产生C、由各等级国民轮流担任D、由首席执政官随意指任2、在梭伦改革中，使广大平民成为享有自由权利公民的措施是A、颁布“解负令”B、确立财产等级制度C、设立陪审法庭D、建立四百人会议3、梭伦颁布“解负令”的目的在于A、废除债务奴隶制B、促进雅典城邦发展C、打破贵族世袭特权D、实现公民真正平等4、雅典贵族制政治时代最重要的决策机构是A．公民大会 B．四百人议事会C．战神山议事会 D．公民法庭5、梭伦改革后雅典国家最高权力机构是A．四百人议事会 B．五百人议事会C．公民大会 D．公民法庭6、他说：“轻罪理当处死，至于更大的罪还找不到比死刑更重的刑罚。

”他是指A、古希腊政治家德拉古B、埃及统治者阿里C、中国古代改革家卫鞅D、北魏皇帝孝文帝7、梭伦改革发生在A、公元前6世纪晚期B、公元前6世纪初期C、公元前5世纪晚期D、公元前5世纪初期8、公元7世纪左右雅典社会更为尖锐的矛盾是A、平民与贵族B、农民与地主C、贵族与工商业奴隶主D、工商业奴隶主和平民9、打破贵族依据血缘门第的世袭特权垄断政权局面的关键性措施是A、颁布“解负令”B、恢复公民大会作为国家最高权力机构C、确立财产等级制度D、设立公民陪审法庭10、按照财产等级制度，雅典第四等级可以参加或是担任官员的是①公民大会②“四百人会议”③陪审员A、①②③B、①②C、②③D、①③【巩固练习】1、下列关于改革的说法正确的是①、人类社会自产生以来，改革就与社会进步相伴而生，并成为历史前进的动力之一。

②、改革所采用的是一种自上而下的、和平的方式。

③、改革是统治者希望通过和平的、没有暴力的方式来完善社会制度并巩固自己的统治。

④、改革中也充满了复杂性、多样性与艰巨性。

A、①②B、③④C、①②③D、①②③④2、下列关于梭伦改革的必要性的阐述，不正确的A、残酷的剥削和政治上的无权导致平民与贵族的阶级矛盾激化B、工商业奴隶主与贵族的矛盾尖锐C、西部邻邦麦加拉乘机征服距雅典海岸仅一英里的萨拉斯岛D、梭伦走上政治舞台，当选首席执政官3、关于梭伦改革的说法错误的是A、根本目的是稳定雅典社会秩序，壮大雅典城邦实力B、从根本上改变了社会生产关系C、有一定的历史局限性D、一定程度上调整了社会矛盾4.为雅典民主政治奠定基础的改革是A梭伦改革 B.克利斯提尼改革C.伯利克里改革D.庇西特拉图改革5、在梭伦改革以前，雅典公民分为：（）A、奴隶主和奴隶B、贵族和平民C、工商业奴隶主和平民D、农民和手工业者6、梭伦改革中体现机会均等、公开、公平的民主原则的是：（）A、废除债务奴隶制B、设民众法庭C、抽签选举和差额选举D、按财产划分公民的等级7、下列关于梭伦政治改革说法正确的是A、把雅典公民分为四级，第一等级称为双牛级，可以担任执政官B、在新的社会分层的基础上，梭伦创立了四百人会议，第四等级也有当选资格C、为了打破贵族对法律的垄断，梭伦组建了民众法庭，并实行陪审员制度D、在梭伦政治改革后，雅典官员都能根据职务高低领取报酬8、梭伦改革并没有实现雅典公民的完全平等，主要是因为A、用财产的不平等代替了出身的不平等B、不同等级的公民享有不同的政治权力利C、不同等级的公民承担的义务也不相同D、梭伦改革仅适应了奴隶主阶级的需要9、梭伦改革的历史局限有①下层公民没有享有充分的参政议政的权利②消灭了债务奴隶制③下层人民的利益没有得到很好的满足④没有从根本上解决贵族与平民的矛盾A.①②③B.②③④C.①②D.①③④10、早期雅典城邦的贵族政治A.实质上是君主专制B.贵族可以任意处死平民C.是少数贵族的集体统治D.使普通平民能参与政治专题二商鞅变法【课前诊断】1.商鞅变法中，哪一项措施确立了新型的生产关系，使土地私有成为合法化A.废井田开阡陌B.奖励耕战C.废除“世卿世禄制”D.建立严密的户籍制2.秦孝公任用商鞅变法的目的在于A.废除奴隶制度B.发展封建经济C.废除井田制D.取得军事优势3．《史记•商君列传》载：“商君相秦十年，宗室贵戚多怨望。

高二历史选修一答案

高二文科历史答案
一、选择题。

(60分）
二、非选择题。

(40分）
31、(1)模式：经济上实现工业化；政治上建立资产阶级民主政治。

(4分）
（2）“特殊性”：废除了农奴制，但又保留了沙皇专制制度。

(2分）
(3)原因：军事力量薄弱，思想保守。

(4分）
（4）应对措施：进行明治维新，发展资本主义。

(4分）
影响：走上了资本主义发展道路，但是日本成为军事强国后不断进行对外侵略扩张。

(4分）
32、(1）一视同仁、公平公正、不偏不倚的改革思想（或折中、制衡的思想也可）(2分）。

如颁布土地法令上允许贵族保留祖传的地产；确立财产等级制度，分享政治权益；建立“四百人会议分享参政议政的权利等。

（答出两点即可得4分）
(2)如果持肯定态度，(2分）理由如下：结束了埃及的长期混乱局面，确立了统一的中央集权国家体制，奠定了近代埃及民族国家的基础；促进了农业商业的发展，建立了近代工业，提高了生产力；也促进了文化的繁荣，增强了经济军事实力，推迟了被列强侵略的进程等。

如果持否定态度，(2分）理由如下：对外扩张加重了人民的负担；对其他国家是一场奴役和掠夺；实行高度的中央集权制，垄断国家政权等。

（其他言之有理也可以得4分）
(3)发展资本主义经济或“置产兴业”政策(2分）。

政府负责引进先进的生产技术、设备和人才，建立样板企业；大力扶植和保护私人资本主义的发展；扶植那些与政府关系密切的大资本家；大力拓展海外贸易等。

（6分）
(4)改革创新、坚强不屈的改革精神等。

(2分，其他言之有理即可〕。

新人教版高中历史选修一精选阅读试题及答案(全册九个单元)

新人教版高中历史选修一精选阅读试题及答案（全册九个单元）第一单元梭伦改革(东中)1.阅读下列材料材料一我所给予人民的适可而止，他们的荣誉不减损，也不加多；即使是那些有势有财之人，也一样，我不使他们遭受不当的损失；我拿着一只大盾，保护两方，不让任何一方不公正地占居优势。

——亚里士多德《雅典政制》所引梭伦诗句材料二在时间的裁判席面前，那奥林匹斯诸神的伟大母亲——黑色的土地，将是最好的证人，因为正是我，为她拔掉了众多的债权标，以前她倍受奴役，而今已重获自由。

许多被出卖的人们，我已使他们回到这神所建立的雅典，其中有的无辜被售，有的因故卖身，有的为可怕的贫穷所迫，逃亡异地，不复说家乡的亚狄加语言，远方漂泊，也有的惨遭奴隶的卑贱境遇，即使就在家乡，也在主人的怒气之下发抖，我都使他们获得解放！——梭伦诗句材料三梭伦制定的四大财产等级及其权益分配请回答：(1)依据材料一分析梭伦调解社会矛盾的主要指导思想？(2分)(2)材料二、三分别是梭伦改革中的哪项具体措施？(2分)(3)根据材料三说明梭伦改革对雅典民主政治的奠基作用。

(3分)(4)综合材料，分析说明“公平”的实质是什么？由此分析说明梭伦改革的主要目的是什么？(3分)2.阅读下列材料材料一雅典的最高行政长官是执政官，全部从贵族中选出，最初设立3名，主管宗教、战争和行政事务，任期10年。

后来又增添了6名司法执政官，9名执政官任期缩短为1年。

材料二雅典城附近的土地多石、缺水，收成非常有限。

平民在自己的小块土地上辛勤耕作，却常常食不果腹。

走投无路的农民被迫向贵族借种子、工具或口粮，为此，不得不将土地或人身抵押给债主，在田间立起石碑作为土地抵押的标记。

若欠债的农民不能按期还债，土地便归债权人所有，失去土地的农民变成替贵族种地的雇农，必须将土地收成的5／6交给地主。

当时人身抵押十分流行，无地的农民只有人身这一最后的“财产”可以支配。

一旦无力交纳地租，农夫本人及其妻子、儿女就会被债主捉去抵债，要么在债主家中服劳役，要么被卖到国外当奴隶。

人教版历史选修1：第二单元第1课知能演练轻松闯关

1.(2012·潍坊高二联考)根据你对春秋战国时期经济状况的了解，X处应填()X―→生产力的提高―→私田开垦增多↓土地逐渐私有化←“公田不治”现象增多A．铁器牛耕的使用B．“相地而衰征”的实行C．各诸侯国的变法D．宗法分封制解体解析：选A。

根据所学，春秋战国随着铁器的使用和牛耕的推广，社会生产力得到极大提高，为开垦荒地，扩大耕种面积和兴修水利提供便利条件，出现了大量的私田。

与之相伴，出现了封建生产关系和封建剥削方式，奴隶社会的生产关系(经济基础)走向瓦解。

本题X处应选A项“铁器牛耕的使用”。

2.(2012·昌乐一中月考)“初税亩，初者始也。

古者什一，藉而不税。

初税亩，非正也。

”对这段材料的认识正确的是()A．以法律形式确立了封建土地私有制B．公开承认私田主人对土地的所有权C．初税亩废除世卿世禄制度D．标志着井田制的彻底结束解析：选B。

根据所学知识，公元前594年鲁国实行初税亩改革，增加了鲁国的财政收入，有效地实现了国家对私田的控制和管理。

也标志着国家对私田合法性的承认，奴隶社会的井田制度开始瓦解，封建土地私有制开始萌芽。

据此本题选B项，A项是商鞅变法的重要意义；C项初税亩不涉及废除世卿世禄制度；D项战国时期井田制结束。

3.下列事件不．属于封建地主阶级性质的改革运动的是()A．管仲改革B．李悝变法C．吴起变法D．商鞅变法解析：选A。

本题考查春秋战国时期四次改革或变法的性质。

管仲改革发生于春秋初期，属奴隶主阶级的改革；李悝变法、吴起变法、商鞅变法发生在战国时期，属于新兴地主阶级的改革。

4.(2012·南通高二检测)魏文侯变法与管仲改革的相同点是()A．废除了世卿世禄制B．废除了井田制C．破坏了井田制D．促进了工商业的发展解析：选C。

本题考查知识的再认再现能力。

A项管仲改革没有涉及；B项关于井田制的表述不准确；D项表述不正确。

5.(2012·临沂一中月考) 阅读下列材料，回答问题。

新人教版高中历史选修1：《北魏孝文帝改革》单元达标检测卷

《北魏孝文帝改革》单元达标检测卷(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(共15小题，每小题4分，共60分)1．下列表述不属于北魏孝文帝改革客观背景的是( )A．北魏崛起并统一黄河流域B．统一黄河流域以后面临严重的统治危机C．冯太皇太后积极推动北魏统治者学习汉族先进文化D．孝文帝有卓越的胆识和远见解析：孝文帝有卓越的胆识和远见是孝文帝改革所具备的主观条件而不是客观背景。

答案：D2．据《魏书·文明皇后冯氏传》记载：“(冯太后)性聪达，自入宫掖，粗学书计。

及登尊极，省决万机……太后多智略，猜忍，能行大事，生杀赏罚，决之俄顷……是以威福兼作，震动内外。

”由此可以得到的历史信息不包括( )A．冯太后聪颖惠达B．冯太后做事果断，具有雄才大略C．冯太后的“登尊极”为孝文帝改革奠定了坚实的基础D．冯太后精通汉族文化解析：题干材料的意思是冯太后聪明、多智略，做事果断，由此引起“震动内外”的效果，从而为孝文帝改革奠定了基础，但是无法看出冯太后精通汉族文化。

答案：D3．据史书记载，北魏孝文帝“雅好读书，手不释卷，五经之义，览之便讲，学不师受，探其精奥”。

这表明孝文帝( )A．摒弃了鲜卑族的传统习俗B．注重对汉文化的研习C．改革了本族传统教育方式D．重视推广先进的文化解析：题干信息只表明孝文帝酷爱汉族文化，但无法得出“摒弃鲜卑习俗”“改革教育方式”“推广先进文化”等信息，因此A、C、D三项与题干信息不符，B项正确。

答案：B4．他是一位卓越的少数民族的政治家和改革家。

他崇尚中国文化，实行汉化，是西北方各民族陆续进入中原后民族融合的一次总结。

这一改革顺应了下列哪一趋势( ) A．民族的融合B．分裂走向统一C．中央集权加强D．经济重心南移解析：由材料中“民族融合的一次总结”这一信息即可判断答案为A；其他选项与材料不答案：A5．据《魏书·目录序》记载，北魏从立国到孝文帝时的二十余年中“爵无禄”，484年，孝文帝规定“户增调三匹，谷二斛九斗，以为官司之禄”。

2012年高中历史选修一2-5单元测试题

阳谷三中高二历史阶段性检测试题2012-3-7 第8期本试卷共分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，时间为100分钟。

第Ⅰ卷（选择题共40分）一、选择题（本题包括60个选择题，每题1分，共60分）1．《管子·乘马》“是故夜寝早起,父子兄弟不忘其功,为而不倦,民不惮劳苦”对该材料的理解与表述，不正确的是（）A.该现象与管仲改革赋税制度有关B.该现象的发生根源是铁器牛耕的使用C.该现象导致私田越来越多D.该现象推动封建制度在齐国确立2．商鞅变法对于秦国的历史发展来说是一个分水岭，这次变法实现了秦国社会制度的根本变革。

这一观点最主要的依据是变法措施中的哪一条（）Ａ．废井田，开阡陌，承认土地私有Ｂ．废除奴隶主特权，奖励军功Ｃ．废除分封制，建立县制Ｄ．重农抑商，奖励耕织3．世人对战国时期秦国人有着“薄恩礼，好生分”的印象，造成这一印象的主要原因是商鞅变法采取了（）A．奖励军功 B．奖励耕织 C．焚烧诗书 D．什伍连坐和告奸制度4．《史记》记载：“（秦）民勇于公战,怯于私斗。

”《资治通鉴》记载道：“秦被甲百万。

山东之士被甲蒙胄以会战，秦人捐（除去）甲徒（空）褐以趋敌，左挈人头，右挟生虏。

”这从侧面印证了商鞅变法的哪一项内容（）A．连坐法 B．奖励军功C．奖励耕织 D．重农抑商5．商鞅变法时期，有人当面批评商鞅“相秦不以百姓为事”、“残伤民以峻刑”违背了“得人者兴”“恃德者昌”等基本治国要领。

下列能够说明上述观点的是：（）①轻视教化，鼓吹轻罪重罚；②承认占有奴隶的合法性；③什伍连坐法；④焚烧诗书A．①②③ B．①②③④ C．②③④ D．①②④6．商鞅变法采取“奖励军功”，实行二十等爵制，这一措施所产生的积极影响有（）①使统治集团的内部构成发生重大变化②促进了井田制的瓦解和新的经济基础的形成③削弱了宗室贵族的旧势力④提高了秦国军队的战斗力A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③7．对商鞅变法对中国历史发展的影响的叙述，正确的是（）①客观上有利于中国结束分裂，走向统一②一些措施有利于商业活动的开展③使郡县制度在中国各地普遍推行④一些措施对后世产生了消极影响A．①②③④ B．①②④ C．③④ D．①②③8、“州郡之民，或因年俭流移，弃卖田宅，漂居异乡，事涉数世。

半塔中学高二历史选修一测试题

半塔中学高二历史选修一测试题本试题分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题），总分100分，考试时间90分钟。

第Ⅰ卷一、选择题（每题2分，共25小题，共50分）1、齐国管仲“相地而衰征”和鲁国“初税亩”，实质都是要A、建立地主阶级政权B、发展封建经济C、逐步承认土地私有D、消灭奴隶制残余2.商轶变法中，哪一项措施确立了新型的生产关系，使土地私有成为合法化A.废井田开阡陌B奖励耕战C废除“世卿世禄制” D.建立严密的户籍3、《诗经·大田》诗的大意是：“乌云遮满了半天，井田上润遍了雨点，这场旱的甘霖啊！多多洒上我的私田。

”下面是对这首诗的理解，不正确的是A、当时在井田之外出现了私田B、奴隶主贵族十分关心私田的收成C、奴隶社会土地国有制开始动摇D、封建土地私有制完全确立4、商鞅变法中，对建立封建经济基础起决定作用的内容是A、废井田、开阡陌B、奖励军功、按功受爵C、重农抑商、奖励耕织D、废分封，行县制5、《史记·商君列传》载“商君相秦十年，宗室多怨望。

”这主要是因为商鞅变法A、允许工商者入仕为官B、准许土地自由买卖C、承认土地归私人所有D、奖励军功，“废除世卿世禄制”6.商勒在秦国变法，后人多以‘商君虽死，秦法未败”加以评论，这主要是因为A.秦孝公大力支持B.满足了地主阶级的利益要求C变法措施为各国所沿用 D.“为秦开帝业”影响深远7、以“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”为座右铭的范仲淹，为了革除北宋时弊，主张改革。

其改革的核心是A．整顿吏治B．轻徭薄赋C．精简军队D．限制“恩荫”8、王安石的“三不足”精神反映了A.王安石为人刚正B.王安石主张学以致用C.王安石历史责任感强D.变法决心坚定9、王安石变法中，能起到“治安、御外、节支”三种功效的军事措施是A．保甲法B．保马法C．将兵法D．更戍法10、王安石变法中，对官僚地主利益触动最大的是A．青苗法B．募役法C．方田均税法D．农田水利法11.王安石变法中，对农民的春耕、夏种、秋播具有明显的保护作用的措施是A.青苗法B.农田水利法C方田均税法 D.均输法12.中世纪的欧洲，天主教会势力强大占据着支配地位，在经济上A.征收“什一税”、兜售“赎罪券”B.控制各国的高级教职任命权与教会司法权C.规定了统一的《圣经》版本D.推行重商主义13、下列关于王安石变法的作用的表述最准确的是A．挽救了北宋统治危机B．解除了辽和西夏的威胁C．在一定程度上扭转了积贫积弱的局面D．增加了政府财政收入，解除了财政危机14.16世纪欧洲宗教改革运动的实质是A.新教反对天主教的运动B一场反对天主教，建立本民族教会的革命运动C.资产阶级反对天主教会建立本阶级教会的运动D.披着宗教外衣的资产阶级反封建统治的政治运动15.首次在天主教神权统治体系中打开了一个缺口的改革是A阂采尔起义 B.马丁·路德宗教改革 C.加尔文宗教改革 D.亨利人世宗教改革16、中世纪时天主教会成为斗争的焦点，爆发了宗教“异端”运动。

人教版高二历史(选修1)单元综合卷：第一单元梭伦改革

梭伦改革一、选择题（每题3分，共20题，满分60分）1．梭伦注重在制度上和社会风气上为经济发展创造条件，主要表现在①改革币制与度量衡制②确立私有制，承认财产继承自由的原则③倡导节俭，抑制奢侈浪费④惩罚游手好闲之徒A. ①②③④B. ①②④C. ①③④D. ①②③【答案】A2．为鼓励发展农业和工商业，梭伦采取的措施不包括A. 提倡种植经济作物B. 鼓励橄榄油等产品出口C. 鼓励粮食出口D. 吸引有技术的外国人迁居雅典【答案】C3．梭伦发展农工商业的改革①扩大了平民的就业机会②壮大了雅典城邦的实力③推动了雅典对外贸易的发展④促进了雅典社会的封建化A. ①②③B. ②③④C. ①②④D. ①③④【答案】A4．雅典“四百人会议”的主要职责包括①为公民大会拟定议程②为公民大会预审提案③为公民大会准备决议A. ①②③B. ①②C. ①③D. ②③【答案】A5．下图展示的是古代雅典的轻装步兵，该兵种是当时雅典军队的三大兵种之一。

轻装步兵装束简单，手持简易的武器。

在梭伦执政时期，轻装步兵主要来源于第四等级，主要是因为该等级A. 政治地位较高，很少参与作战B. 交纳赋税太多，无力参与作战C. 拥有财产较少，所尽义务较小D. 拥有财产较多，所尽义务较小【答案】C6．为了给雅典的经济发展创造更好的条件。

梭伦特别注重相关制度和社会风气改革，主要表现在①改革币制与度量衡制②确立私有制，承认财产继承自由的原则③倡导节俭，抑制奢侈浪费④惩罚游手好闲之徒A. ①②③④B. ①②④C. ①③④D. ①②③【答案】A7．梭伦改革后作为国家最高权力机关和司法机关的是A. 中央议事会、公民陪审法庭B. 长老会议、公民大会C. 公民大会、公民陪审法庭D. 公民大会、长老会议【答案】C8．梭伦在当选执政官之前，曾经赋诗说：“我注目凝视，悲哀充溢着我的心，这爱奥尼亚最古老的地方，竟至陷于绝境。

”梭伦说雅典“陷于绝境”是指A. 雅典面临外族入侵的危险B. 贵族与平民的矛盾斗争激烈C. 奴隶主贵族之间的斗争D. 自然灾害的威胁【答案】B9．下图是《荷马史诗》插图本的封面。

高二历史选修一(专题一~专题五)

专题一梭伦改革一雅典往何处去巩固方案一级目标1．早期雅典城邦的贵族政治A．实质上是君主专制B．贵族可以任意处死平民C．是少数贵族的集体统治D．妨碍了雅典民主政治的建立2．公元前8～前6世纪，雅典的公民不包括A．贵族B．平民C．工商业奴隶主D．债务奴隶3．在梭伦改革以前，雅典公民分为A．奴隶主和奴隶B．贵族和平民C．工商业奴隶主和平民D．农民和手工业者4．雅典共和国时期，人们根据社会上不同人群的生活主要区域给予不同的称号，下列对应准确的是A．“平原派”一贵族，“山地派”一平民，“海岸派”一工商业奴隶主B．“山地派”一贵族，“平原派”一平民，“海岸派”一工商业奴隶主C．“海岸派”一贵族，“山地派”一平民，“平原派”一工商业奴隶主D．“平原派”一贵族，“海岸派”一平民，“山地派”一工商业奴隶主5．公元前631年，雅典发生的武装暴动遭到谁的反对和抵制A．贵族B．平民C．工商业奴隶主D．贵族和平民6．对早期雅典贵族政治的评价，不正确的是A．为国家权力进一步下移提供了可能B．废除了个人独裁、世袭制和终身任期制C是少数贵族的集体统治D．缓和了贵族和平民的矛盾7．雅典贵族剥削平民的方式有①高利贷②债务奴隶制③直接处死④兼并土地A．①②③④B．①②④C．①②③D．②③④8．下列关于雅典的“六一汉”的状况，表述准确的是①是当时雅典下层平民的生动写照②失去了人身自由③依然保留着平民的政治权利④不仅自己而且妻子儿女都成为富人的依附民A．①②③④B．②③④C．①②④D．③④9．一位古希腊历史学家这样描述梭伦改革前的雅典：“贫富不均的程度已甚为严重，这个城市真正到了危险的境地……似乎除了一个高压力量外，并无其他方式可以解决这种困扰。

”与此相对应的措施应该是A．克里斯提尼的改革B．梭伦改革C萨拉米危机D．基伦暴动10．公元前8世纪以后，雅典贵族专权的威胁主要来自于①平民②奴隶③工商业奴隶主④外部城邦A．①②B．②③C．①③D．①④11．简述工商业奴隶主在早期雅典社会中的作用。

高二历史选修一知识点高二历史选修Ⅰ第二单元试题及答案

高二历史选修一知识点高二历史选修Ⅰ第二单元试题及答案考试不仅是对学生知识掌握的一个考查，通过试题卷的检测，还能找出他们在学习上的一些遗漏的地方。

所以，你准备好了做这一份试卷吗?下面是WTT整理的高二历史选修Ⅰ第二单元试题以供大家去学习。

高二历史选修Ⅰ第二单元试题一、选择题：本大题共36小题，每小题2分，共计72分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。

1.《左传》记载，襄公4年(前569年)，“土可贾(买)焉”，反映的本质问题是( )A、土地可以买卖B、土地禁止买卖C、土地私有出现D、农业水平提高 2.法家思想在战国时期之所以能够成为“显学”而备受推崇，是因为它 ( )① 适应了当时社会政治改革的需要②符合国家由分裂走向统一的趋势③有利于统治者加强对人民的控制④强调树立君主权威以加强中央集权A、①②③B、②③④C、①③④D、①②③④3.我国完成从奴隶制向封建制的过渡，主要是通过( )A.兼并战争B.变法运动C.国家统一D.发展生产4.我国最早建立县制是在 A.春秋 B.战国 C.秦朝 D.汉朝 ( )5.战国时期各国变法所反映的社会矛盾是 ( )A.奴隶和奴隶主的矛盾B.农民和地主的矛盾C.平民和奴隶主的矛盾D.新兴地主和奴隶主贵族矛盾6.在战国变法运动中，提出了“圣人苟可以强国，不法其故;苟可以利民，不循其礼”的思想家是 ( )A、墨子B、李悝C、商鞅D、王安石7.春秋时期，齐国“相地而衰征”和鲁国“初税亩”的实质是( )A、根据土地数量多少收税B、按田质好坏征收赋税C、按公田数目向耕者收税D、逐步承认土地私有8.春秋战国时期，我国开垦荒地的第一个高峰到来，其最大后果是 ( )A、加速井田制瓦解B、促进封建生产关系形成C、加速了分封制的崩溃D、促进了社会经济发展9.《吕氏春秋》记载：“公作则迟，有所匿其力也;分地则速，无所匿其力也。

”这一现象从本质上反映了 ( )A、春秋时期生产力的发展B、春秋时期井田制已经开始瓦解C、生产力决定生产关系D、生产关系对生产力的反作用10.下列引文均出自中国古代典籍，其中反映井田制实质的是( )A、“今大道既隐，天下为家”B、“普天之下，莫非王土”C、“富者田连阡陌，贫者无立锥之地”D、“更名天下田为王田”11.“利不百，不变法;功不十，不易器”，该主张实质上是 ( )A、商鞅变法的指导思想B、歌颂了商鞅变法的成效C、符合时代潮流的思想D、反对变法的因循守旧思想12.墨子说：“今也，农夫所以早出暮入，强(尽力)乎耕稼时艺，多聚菽粟而不敢倦怠者，何也?彼以为强必富，不强以贫;强必饱，不强必饥。

人教版高中历史选修一第二单元质量检测卷【含答案】

人教版高中历史选修一第二单元质量检测卷(测试时间：90分钟评价分值：100分考查范围：第三至四单元)一、选择题(每小题3分，共60分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求)1．北魏太和十年(486年)，冯太后与孝文帝颁行三长制，冯太后认为：“立三长，则课有常准，赋有恒分，苞荫之户可出，侥幸之人可止”，可见实行三长制的主要作用是()①清查户口，增加国家赋税收入②打破豪强地主控制人口的合法性③减轻人民负担，发展农业生产④建立基层行政机构加强社会控制A．①②B．③④C．①②③D．①②③④解析：材料“立三长，则课有常准，赋有恒分，苞荫之户可出，侥幸之人可止”可知，荫附于豪强的荫户成为国家的编户，增加国家赋税收入，故①正确；“苞荫之户可出，侥幸之人可止”说明荫附于豪强的荫户成为国家的编户，打破了地主豪强控制人口的可能，故②正确；三长制实行后国家直接控制的自耕农民大量增加，国家赋税收入相应增加，农民赋税负担也有所减轻，故③正确；三长制作为地方基层政权组织制度，有助于加强政府对地方的控制，故④正确，选择D项符合题意。

答案：D2．黄仁宇在《中国大历史》中写道：“淝水之战后，拓跋珪成立北魏政权，这一新兴王朝，利用作战所俘虏的人口，拓展农业基础；并解除胡汉豪族的威权，直接向农户征税，扭转后汉以来地方割据的趋势……”这里的“胡汉豪族的威权”具体是指()A．建立郡县制B．采用宗法制C．宗主督护制D．实行分封制解析：本题考查北魏基层组织建设。

北魏建国初期，实行宗主督护制，由当地豪强地主出任宗主，督护农民纳税服役，其造成了地主趁机隐瞒人口，逃避赋税、徭役的现象，故出现“胡汉豪放的威权”现象，故C正确；A、B、D三项在材料中没有涉及。

答案：C3．钱穆认为北魏均田制“用意并不在求田亩之绝对均给，只求富者稍有一限度，贫者亦有一最低之水准。

”如此评价是因为该制度() A．把部分地主的土地分给农民B．起到过抑制土地兼并的作用C．完全取消了土地买卖D．没有具体的授田规定解析：均田制是北魏孝文帝改革时期为抑制土地兼并而采取的一种土地制度，故B项正确。

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C.“疯诗人事件”唤起了人们的爱国精神D.被授予“仲裁人”和“立法者”的权力
6.梭伦的演说词中提到：“我注目凝视，悲哀充溢着我的心，这爱奥尼亚最古老的地方，竟至陷入绝境”，我们可以从中看出：①梭伦忧国忧民的思想②雅典的阶级矛盾相当尖锐③对雅典民主政治的绝望④雅典的社会危机相当严重
A.①②③④B.①②④C.①②③D.①③④
A.建立了集体统治的法制原则B.形式上承认雅典公民的平等权利
C.创立了最早的抽签选举法D.开创了雅典民主政治的完善时代
18.柏拉图和亚里士多德同声赞誉梭伦是“优良的改革家”，是因为梭伦（）
A.推翻王权，以贵族制取而代之B.实行改革，将国家引上民主的轨道
C.确立了集体领导的任期制和选举制D.确立“陶片放逐法”，最终确立民主制
A.公民大会B.五百人议事会C.元老院D.民众法庭
13．公元前6世纪雅典的一个年收入100麦斗的平民，他可以
①参加公民大会②当选“四百人会议”的成员
③当选为陪审员④在战争中提供骑兵
A、①②B、①③C、①④D、②③
14.穿越时光隧道，当回到梭伦时代的雅典，你不可能看到公民( )
A.正在抽签选举民众法庭的审判员
7.梭伦说：“我给予了一般人民以恰好足够的权力，亦不使他们失掉尊严，也不给他们太多。”文中的“他们”是指（）
A.贵族B.平民C.外邦人D.奴隶
8．在财产等级制度下的四个等级的权利和义务的关系是
A、财产越多，等级越高，享有的权利多而尽义务少
B、财产越少，等级越低，享有的权利少而尽义务多
C、财产越少，等级越低，享有的权利少而尽义务少
B.步行进城参加公民大会行使当家作主的权利
C.公民大会正在讨论军国大事，出现了唇枪舌剑、相互驳诘的场面
D.正在陶片上写下他们认为的危险分子；获得六千票以上的人被放逐国外
15.如果你通过时光隧道，回到希腊梭伦执政的时代，下列情景中你并不能看到的是（）
A.国王住在Байду номын сангаас高的山岗上并被巨石围墙护卫的王宫之中，监视并控制着全体臣民
历史：选修一第一、二单元测试题
一、选择题
1．公元前7世纪雅典贵族政治面临挑战，其主要威胁来自于
A、奴隶的反抗斗争B、奴隶主内部争权夺利的斗争
C、工商业奴隶主阶层的挑战D、公民内部不同阶层的压力
2．公元前7世纪，雅典农民埃斯庇罗斯不可能
A．参加公民大会B．因欠债沦为奴隶
C．入选长老会议D．参加反抗贵族的暴动
A、使贵族权益失而复得B、贵族政治得到加强
C、削弱了平民的经济地位D、促进了雅典工商业的发展
23．雅典僭主政治和贵族政治的相同结果是
A．阻碍了工商业的发展B．削弱了贵族的势力
C．被民主政治所取代D．损害了平民的利益
24．雅典民主政治的实质是
A．平民公民共治B．奴隶主民主政治
C．贵族专制政治D．平民民主政治
19.“公民的权利和义务是按照他们的地产的多寡来规定的，于是，有产阶级日益获得势力，氏族制度（世袭特权）遭到新的失败。”这是对哪次改革的评价？（）
A.梭伦改革B.克利斯提尼改革C.伯利克里改革D.柏拉图改革
20.公元前594年开始的梭伦改革对雅典开辟了一条通向民主的道路，其积极影响不包括
A.发展工商业经济，为雅典民主政治的形成奠定了良好的经济基础
A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②④
27.下图是14世纪法国人为亚里斯多德的《雅典政制》一书所作的插图，由左至右分别解释为君主制、贵族制和民主制。下列相关的解释不正确的是（）
图1图2图3
A.图1直观地反映出君主制就是一人的专制B.图2直观地反映出贵族制就是少数人专制
C.图3直观地反映出民主制就是所有人统治D.图1到图3反映了古雅典政制的演变历程
B.稳定平民阶层，为雅典民主政治的形成奠定了良好的阶级基础
C.贵族与平民的矛盾得以根本解决，稳定了社会
D.赋予平民直接管理国家的权力，为雅典民主政治的建立起了楷模作用
21．从根本上瓦解了贵族世袭政治特权的基础的措施是
A、确立财产等级制度B、鼓励发展工商业
C、恢复公民大会的权力D、设立“四百人会议”
22．僭主政治的建立
A．国内平民B．破产的“六一汉”
C．破产的农民D．奴隶市场和海外掠夺
11．迪奥普斯一家住在梅加腊，公元前588年他想举家迁居雅典并取得公民权，根据当时雅
典的政策，他达到目的最便捷的条件是自己有
A．栽种葡萄的技术B．选举权和被选举权
C．大量的土地D．高超的手工业技术
12.公元前431年，雅典和斯巴达之间爆发战争。根据当时雅典的政治体制，作出应战决定的是
D、财产越多，等级越高，享有的权利少而尽义务多
9.之所以说财产等级制度重新分配了国家的政治权利，依据是
A、为后来雅典民主政治的发展开辟的道路
B、新兴工商业奴隶主逐渐跻身于统治阶层的行列
C、平民逐渐跻身于统治阶层行列
D、贵族阶层被排挤出国家政权之外
10．“解负令”的颁布使非债务奴隶越来越成为奴役的对象，雅典非债务奴隶主要来源于
3.导致雅典城邦平民与贵族矛盾日益尖锐的根源是
A．政治上权力的不平等B．经济上平民处于受剥削地位
C．平民易因债务问题沦为奴隶D．贵族政治专权与经济压榨
4．公元前8~6世纪，雅典的公民不包括
A、贵族B、平民C、工商业奴隶主D、债务奴隶
5.促使梭伦决心消除社会动荡，振兴雅典城邦进行改革的直接原因是（）
A.平民与贵族的矛盾激化B.萨拉米斯岛危机
28.按照土地收入和财产多寡划分公民等级并授予相应官职，是梭伦改革的重要措施。其主要意义在于①沉重打击了依靠血统关系谋取特权的贵族②促进了奴隶制国家的发展③完善了雅典民主政治制度④满足了所有雅典公民参政的要求
B.沦为债务奴隶的雅典公民全部解放，高高兴兴回到自己家中
C.第三等级的公民积极参加四百人会议的活动
D.通过抽签产生的陪审员在民众法庭中审查案件
16．面对雅典人多地少，就业不足的难题，梭伦重点
A．发展农工商业B．倡导节俭抑制浪费
C．抑制粮食涨价D．改革币制与度量衡制
17.梭伦堪称雅典第一个平民领袖，主要是因为（）
25．克里斯梯尼改革
A．巩固了氏族贵族的统治地位
B．建立在庇西特拉图僭主政治的基础上
C．是对梭伦改革的批判和否定
D．促进了雅典民主政治的进一步形成
26.下列图片的历史人物为希腊民主制度做出了巨大的贡献，下列说法正确的是（）
①梭伦改革奠定了希腊民主政治的基础②克利斯提尼改革确立起雅典的民主政治③克利斯提尼时期确立了陶片放逐法，成为维护民主政治的有利武器④伯利克里时期，是雅典民主的“黄金时代”