人教版道德与法治八上7.1关爱他人(共25张PPT)
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道德与法治八年级初二上册精品课件 关爱他人 (共25张PPT)PPT课件
3．关爱他人,收获 幸福.关爱他人人往往能够赢得他人
,得尊到重他
人
和帮关助心,获得更多
.从一发定展意机义会上说,关爱他人就是
关爱和
自己. 善待
二、关爱他人是一门艺术
4．关爱他人,要 心怀善意.我们应心怀友善,学会 帮助 他人.当他人遇到困难时候,我们应该在
关、心体贴和 上道给义予支持,物质
上给予
帮, 助 上精给神予关怀.
11．材料一:班主任周老师知道学生兰兰家中非常困难,就写 了一份倡议书,号召全校同学为兰兰捐款,还请来了电视台.可兰 兰却非常反感.
材料二:同学玥玥段考考得很差,一直情绪不佳,为安慰她,青 青在校园之声广播中为玥玥点了一首歌.谁知玥玥不仅不领情,还 很生气.
(1)上述两则材料共同说明了什么问题?为什么会出现这样情 况?
12．人民网讯:天津市河西区尖山街目前举办了“老手拉小手, 红心护童心”关爱青少年主题活动,学习革命先辈光荣事迹,秉承 传统,弘扬革命精神.来自尖山街10名老干部及60名青少年代表参 加了此次活动.此次活动拉开了尖山街关爱青少年系列主题活动序 幕.
为此,某校八(2)班拟结合本次主题活动,开展一次主题班会活动. 请你参与其中,共同完成下列活动任务:
D．可以随意传播他们不幸
6．爱心相助伴你行,细微之处见真情.几年来,郑州300多名私 家车车主发起了“爱心顺风车”活动.他们在车上系着绿丝带, 放置免费牌,让需要者顺路搭乘.这一活动开展( ) A．A是关爱他人善举
B．是油价上涨后社会公众采取无奈之举
C．能够从根本上解决道路交通拥堵问题
D．是车主张扬个性、展示自我最佳选择
关爱他人是一种幸福.①关爱传递着美好情感,给人带来温暖 和希望,是维系友好关系桥梁.②关爱是社会和谐稳定润滑剂和 正能量.③关爱他人收获幸福,从一定意义上说,关爱他人就是 在善待自己.
道德与法治人教版八年级(上册)7.1关爱他人课件(32张PPT)
③关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。
2.为什么要关爱他人
➢ 对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温 暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
➢ 对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正 能量。
➢ 对自己：关爱他人，收获幸福。关爱他人也 是关爱和善待自己。
二、关爱他人是一门艺术
①关爱他人，要心怀善意。应心怀友善，学会关心、体贴
能观 明为我岁点她他是是要钱人正一把和排确个我珍忧的尽的爱解。己难压的说所、 奉书献社捐会给，他具们有。爱
心和值得称赞的人。
观 小点 ，献是 贵爱错在心误有是的爱大。心人关，爱中的不学事分生情大也 应该，积我极们奉小献孩自子己的还爱是心以， 在自后己再能说力吧范。围内关心、帮
助他人。
观点错误。虽然我
和帮助他人。P78
探究与分享P78页
小组讨论Байду номын сангаас
我要把我的压岁 钱和珍爱的书捐 给他们。
居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心 活动，小区居民纷纷捐款捐物。
献爱心是大人 的事情，我们 小孩子还是以 后再说吧。
你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你会怎么办？
居委会在小区开展向贫困山区孩子献 爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物。
面对复杂情形，增强安全防范意识和自我保护意识。
在保护自己不受伤害的前提下采取果断和理智的行动。
3.怎样关爱他人？
1 关爱他人，要心怀善意。 2 关爱他人，要尽己所能。 3 关爱他人，要讲究策略。
课堂小结
关爱他人
含义和表现
关爱他人是 一种幸福
为什么
维系友好关系的桥梁
是社会和谐稳定的润 滑剂和正能量
D．是车主张扬个性、展示自我的最佳选择
2.为什么要关爱他人
➢ 对他人：关爱传递着美好情感，给人带来温 暖和希望，是维系友好关系的桥梁。
➢ 对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正 能量。
➢ 对自己：关爱他人，收获幸福。关爱他人也 是关爱和善待自己。
二、关爱他人是一门艺术
①关爱他人，要心怀善意。应心怀友善，学会关心、体贴
能观 明为我岁点她他是是要钱人正一把和排确个我珍忧的尽的爱解。己难压的说所、 奉书献社捐会给，他具们有。爱
心和值得称赞的人。
观 小点 ，献是 贵爱错在心误有是的爱大。心人关，爱中的不学事分生情大也 应该，积我极们奉小献孩自子己的还爱是心以， 在自后己再能说力吧范。围内关心、帮
助他人。
观点错误。虽然我
和帮助他人。P78
探究与分享P78页
小组讨论Байду номын сангаас
我要把我的压岁 钱和珍爱的书捐 给他们。
居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心 活动，小区居民纷纷捐款捐物。
献爱心是大人 的事情，我们 小孩子还是以 后再说吧。
你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你会怎么办？
居委会在小区开展向贫困山区孩子献 爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物。
面对复杂情形，增强安全防范意识和自我保护意识。
在保护自己不受伤害的前提下采取果断和理智的行动。
3.怎样关爱他人？
1 关爱他人，要心怀善意。 2 关爱他人，要尽己所能。 3 关爱他人，要讲究策略。
课堂小结
关爱他人
含义和表现
关爱他人是 一种幸福
为什么
维系友好关系的桥梁
是社会和谐稳定的润 滑剂和正能量
D．是车主张扬个性、展示自我的最佳选择
(2024年)八年级道德与法治上册《关爱他人》PPT优质课件
5
《关爱他人》课程目标
2024/3/26
知识与技能
了解关爱他人的重要性，掌握关爱他人的 方法和技巧。
过程与方法
通过案例分析、情境模拟等方式，引导学 生学会在实际生活中关爱他人。
情感态度与价值观
培养学生关爱他人的意识和情感，形成积 极、健康的人际交往态度。
6
教学方法与手段
01
02
03
案例教学
结合生活中的实际案例， 引导学生分析、讨论，增 强教学的针对性和实效性 。
道德与法治教育重要性
培养学生正确价值观
道德与法治课程是塑造学 生良好品格和道德观念的 重要途径，有助于引导学 生形成正确的世界观、人
生观和价值观。
2024/3/26
提升社会适应能力
通过道德与法治教育，学 生可以更好地了解社会规 范，提高社会责任感和公 民意识，从而更好地适应
社会。
促进全面发展
道德与法治课程注重学生 的知、情、意、行全面发 展，有助于提高学生的综
参与集体活动，为班级和学校争光。
2024/3/26
15
社区中参与公益活动、传递正能量
2024/3/26
参与社区组织的公益活动，如环保、助老 、扶贫等。 关心社区公共设施，爱护公共财物。
遵守社区规定，维护社区秩序。
与邻居友好相处，互相帮助，传递正能量 。
16
网络空间文明用语、尊重隐私
不发布和转发不良信息， 如谣言、暴力内容等。
关爱他人的意义及价值
认识到关爱他人不仅有利于他人，也有利于自己，能够提 升自己的生命价值，收获幸福和快乐。
29
学生自我评价报告分享
2024/3/26
学生对课程内容的掌握情况
《关爱他人》课程目标
2024/3/26
知识与技能
了解关爱他人的重要性，掌握关爱他人的 方法和技巧。
过程与方法
通过案例分析、情境模拟等方式，引导学 生学会在实际生活中关爱他人。
情感态度与价值观
培养学生关爱他人的意识和情感，形成积 极、健康的人际交往态度。
6
教学方法与手段
01
02
03
案例教学
结合生活中的实际案例， 引导学生分析、讨论，增 强教学的针对性和实效性 。
道德与法治教育重要性
培养学生正确价值观
道德与法治课程是塑造学 生良好品格和道德观念的 重要途径，有助于引导学 生形成正确的世界观、人
生观和价值观。
2024/3/26
提升社会适应能力
通过道德与法治教育，学 生可以更好地了解社会规 范，提高社会责任感和公 民意识，从而更好地适应
社会。
促进全面发展
道德与法治课程注重学生 的知、情、意、行全面发 展，有助于提高学生的综
参与集体活动，为班级和学校争光。
2024/3/26
15
社区中参与公益活动、传递正能量
2024/3/26
参与社区组织的公益活动，如环保、助老 、扶贫等。 关心社区公共设施，爱护公共财物。
遵守社区规定，维护社区秩序。
与邻居友好相处，互相帮助，传递正能量 。
16
网络空间文明用语、尊重隐私
不发布和转发不良信息， 如谣言、暴力内容等。
关爱他人的意义及价值
认识到关爱他人不仅有利于他人，也有利于自己，能够提 升自己的生命价值，收获幸福和快乐。
29
学生自我评价报告分享
2024/3/26
学生对课程内容的掌握情况
《道德与法治》八年级上册：7.1 关爱他人 课件(24张PPT)
阅读79页你如何看待作家的行为？ 如果是你，你会怎么办？
关爱他人是一门艺术
第79页
我们应该怎样关爱他人？
关爱他人，要讲究策略。
帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤 害他人的自尊心。
我要把我的 压岁钱和珍爱的 书捐给他们。
献爱心是大人的 事情，我们小孩子还 是以后再说吧。
我又不认 识他们，跟我 有什么关系？
（1）你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？ （2）你从中体会到关爱具有怎样的作用？
『提示』
第76页
（1）售票员、司机和乘客们的行为是关爱老人的行为。
（2）关爱使人们在交往过程中互谅互让、相互尊敬，
与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、
促进社会文明进步。
无障碍公交
第76页
盲道
第76页
爱心座椅
关爱他人，要心怀善意。
我们应该心怀友善，学会关心体贴和帮助他 人。当他人遇到困难的时候，我们应该在道义上 给予支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。
（3）“美美与共，天下大同”说明了什么？ 典例剖析 A．其他民族的文化成果都可以为我所用 A．非公有资本是国民经济的主导力量 ◇探究提示：这个设问具 有很强的开放性，同学们可以根据自己的情况谈一些体会，如，养成良好的学习生活习惯、孝敬父母长辈、尊重老师同学、阅读名著、严于律己、助人为 乐等。 七、教学过程： 【答案】（3）“美美与共，天下大同”说明尊重文化多样性是实现世界文化繁荣的必然要求。文化既是民族的又是世界的。各民族文化都以其鲜明的民族特色丰富了世界文化，共同 推动了人类社会的进步和发展。尊重和保存不同的民族文化，是人类生存和发展的基础。只有保持世界文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力。 ④具有支撑经济增长、促进创新、扩大就业、增加税收等作用 ③中华文化源远流长、博大精深的特点。开幕式中国特色浓郁，体现了中华文化独树一帜、独领风骚。 教师：为了满足人民群众日益增长的、多层次、多样化的精神文化生活需求，应该提供多种类型、多样风格的文化产品。你认为应该提供哪些类型的文化产品？ ◇探究课堂：你如何看待上述现象?为什么必须坚持知识文化修养与思想道德修养的统一?
人教版八年级上册道德与法治 7.1 关爱他人 课件(共25张PPT)
贴款打入学生饭卡的方式，学生无需填表申请，不
用审核。 “暖心饭卡”项目“暖”在哪里？
（2）面对复杂情形,要善于作出明智的判断, 增强安全防范意识和自我保护意识,在保 护自己不受伤害的前提下采取果敢和理智的行动。
小明上网随意找了一家自称是专门救 助“自闭症”儿童的公益网站，准备注册自 己的姓名、身份证等个人信息，并打算用 微信把零用钱汇到指定的银行账户上。不 料，老师知道后，立即要求小明暂停……
第七课
积极奉献社会
第1课时 关爱他人
一位老奶奶去商店，走在她前面的一位
年轻的女士推开沉重的大门，一直等到她进
去后才放开手。老奶奶向她道谢时，那位女
士对老奶奶说：“我的妈妈也和您的年纪差
不多，我只是希望她遇到这种事的时候，也
有人为她开门。” • 思考：你怎么看待这位女士的行为？
一、关爱他人是一种幸福
关爱社会上处于不利地位的人群 社会上有处于不利地位的人群。例如，受生理特点 和传统势力的影响，女性常常处于不利地位，她们的合
法权益容易受到侵害；老年人年老体衰，在生活中多有
不便，需要给予照顾；我们未成年人因身心发育不成 熟、缺乏社会生活经验，因而需要得到特殊保护……我 们应当平等对待那些处于不利地位的人，自觉维护他们 的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。
思考：如何表达关爱，对方才会接受？
3.要讲究策略
（1）帮助他人时,要考虑他人的内心感受,不 伤害他人的自尊心。
2016年3月起，南京理工大学启动"暖心饭卡” 项目，和其他捐助方式不同的是，通过数据分析， 每个月在食堂吃饭超过60顿、一个月总消费不足 420元的，被列为受资助对象。该校采取直接将补
珍贵。
2. 关爱他人的作用
部编人教版八年级《道德与法治》上册7.1 关爱他人 (共25张PPT)
2.以下对关爱他人说法不正确的是( B)
A.关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希 望，是维系友好关系的桥梁 B.关爱他人，收获名利 C.关爱有利于形成良好的人际氛围,促进社会 文明进步 D.关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量
3.2017年5月21日，新浪网报道，浙江衢州初 二学生章浩杰突发脑溢血后依旧昏迷不醒。 班主任童淑芳老师筹款30多万元帮助他治疗， 还常去病榻前讲校园里发生的一些故事，以 唤醒他的记忆。近日，昏迷了15个月的章浩 杰终于苏醒。童老师这样做( C ) A.值得，帮助他人一定会获得回报 B.不值得，因为这不是我们应该承担的责任 C.值得，这样做是关爱他人的生命，传递温暖 的表现 D.不值得，因为帮助他人必定会损害个人利 益
7.对下图漫画《伸出你的手，奉献爱心》理解 不正确的是(D ) A.传递爱心，播种快乐， 关心别人，幸福自己 B.关爱他人是人类文明的 标志，是做人的基本道德 C.真诚的关爱比金子还要 宝贵 D.关爱他人要从日常生活 的小事做起，从关爱老人和孩子开始
课后训练
一、单项选择题
1.2017年5月9日，《人民日报》报道，四川南 充一环卫工老人在西华师范大学华凤校区外 清扫街道时弄丢了手机。该校大学生小夏和 小张众筹购买新手机送给老人，并称手机是 活动免费送的，让老人安心收下手机。小夏 和小张的行为( C ) A.是亲社会行为，具有强烈集体精神 B.是尊重生命的行为，履行了法定义务 C.传递着“关爱他人”的正能量 D.是盲目从众行为
6.杭州一位男青年在捐骨髓救人后，第一句话 就是：“救人的感觉真好！”这说明( C) ①帮助别人是快乐的，从奉献中我们体会到 幸福感 ②爱心体现在点点滴滴的真情中 ③帮助别人是为了获得别人的感激，这样我 们就会快乐 ④授人玫瑰，手有余香，奉献会使人生更有 意义和价值 A.①②③ B.①③ C.①②④ D.③④
人教版八上道德与法治7.1关爱他人 (共24张PPT)
知识小结
关爱，就是关心爱护
关爱他人
关爱是社会和谐稳定
关 是一种幸福 的润滑剂和正能量
爱
关爱他人，收获幸福
他
人
关爱他人，要心怀善意
关爱他人 是一门艺术
关爱他人，要尽己所能
关爱他人，要讲究策略
作业布置：
一、关爱的含义是什么？ 二、关爱的作用有哪些？ 三、关爱他人的做法有哪些？
第七课 积极奉献社会
关爱他人
学习目标
1、知道关爱传递着美好情感，了解 关爱对他人、社会和个人的意义；懂得 关爱要尽己所能，掌握关义，提高辩证思维能力。
3、感受关爱的力量，增强关爱他人 的意识。
运用你的经验
你有过类似的经历吗？如果有，当时你的 感受如何？
（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂 和正能量。或许是一个眼神，或许是一 句话语，点点滴滴的善行汇聚成爱的海 洋。关爱使人们在交往过程中互谅互让、 相互尊敬、与人为善、增进信任，有利 于形成良好的人际氛围、促进社会文明 进步。
探究与分享
小李将品质好的种子分给邻居们种 植，能够避免自己的南瓜受劣质品种的 影响，这实际上是在帮助自己。就某方 面来看，小李和他的邻居们是处于互相 竞争的形势，然而在另一方面，双方又 处于微妙的合作状态。事实上，关爱他 人的人不但能赢得他人的尊重，还能得 到他力的关心和帮助，获得更多的发展 机会。
（3）、关爱他人，要讲究策略。帮助 他人时，要考虑他人的内心感受，不伤 害他人自尊心；面对复杂情形，要善于 作出明智的判断，增强安全防范意识和 自我保护意识，在保护自己不受伤害的 前提下采取果断和理智的行动。
阅读感悟
拓展空间
关爱他人不是一朝一夕的事情你，需要我们长期付 出努力和共同行动。为此让我们拟定一份关爱宣言， 让关爱的春风吹拂每个人的心田。
人教版道德与法治八年级上册7.1关爱他人课件(共26张PPT)
1.关爱他人，要心怀善意。我们要心 怀友善，学会关心、体贴帮助他人。 当他人遇到困难的时候，我们应该在 道义上给予支持，物质上给予帮助， 精神上给予关怀。
关爱他人 尽己所能
微公益是从微不足道的公益事情着手、强调积少成多。网络微公益带来的 不只是捐款数额的不断攀升，还有全民公益参与方式的多元化，更让公益成 为一种社交方式和生活方式。
（2）关爱他人，要尽己所能。 P79-1
一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献 社会，就是一个友善和值得称赞的人。
（3）关爱他人，要讲究策略。 P79-2
①帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤害他人的自尊心； ②面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防范意识 和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取果断和理智 的行动。
院门口放置着的手绘展板和募捐箱前，学院2019届 举手之劳
毕业生积极响应，纷纷为母校献出一份爱，借此把对 母校的爱传承下去。
不求回报
总结：
2、关爱他人，要尽己所能。关爱无分大小，贵在有爱 心。尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，传递正能量。
关爱他人 讲究策略
近日，西安电子科技大学通过分析学生在校刷饭卡数据，比对困难生 库，找出每月在食堂吃饭60次以上、每顿饭消费低于平均值5元的学生 进行资助。学校借助大数据技术实现“隐性资助”，既能甄别贫困学生、 切实资助到学生，又能兼顾到学生的自尊和隐私。
巴士快到第三站时，作家站起来，小声对旁边的朋友说： “看那位老人，已经站了一站，我们是不是让他坐一坐？”朋 友点点头。于是两个人站起来，做出准备下车的样子。老人看 到作家起身离开，就在座位上坐下来。
巴士在第三站刚停下，作家一把拽住朋友：“走， 我们下车。”朋友大惊，小声说：“你真的要下车？我 们还有两站才到啊！”作家认真地说：“既然选择不让 老人感到尴尬，我们就要演得像一点儿，这才是真正的 成全。” 思考： 1.作家和他的朋友为什么还没到站就提前下车了？
人教版道德与法治八年级上册7.1关爱他人课件(共25张PPT)
5.回忆一下，我们在生活中有没有遇到类似赶 公交车的经历？当时的情形是怎样的？（讨论）
6.思考：①生活中还有哪些人需要 关爱？②哪些人能够关爱他人？ 7.思考：从上述分析中，你能体 会到关爱对社会具有怎样的作用？
关爱作用二：关爱是社会和谐稳定的润滑 剂和正能量，关爱促进社会文明进步。
8.阅读下面两个故事 思考：故事一、故事二分别
【重点难点】
教学重点：关爱他人的作用。
教学难点：关爱他人的艺术。
新课探究
目标导学一：关爱他人是一种幸福
1.你得到过哪些关爱？这些关爱对你的成长有什么 作用？（讨论）
关爱无时不在 无处不在
爱心座
关爱无时不在 无处不在
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
无障碍公交
关爱无时不在 无处不在
盲 道
2.思考：无数事例告诉我们关爱对人 际交往有什么作用？
曾经不理解“嗟来之食”中那个齐人的所为，读了 德国老人的故事，我才顿然感受到人的尊严在其中的呐
喊。 关爱艺术：(三)关爱他人，要讲究策略
5.结合故事再思考：②关爱他人，要 讲究哪些策略？
1）帮助他人时，要考虑他人的内心 感受，不伤害他人的自尊心 2）面对复杂情形，要善于作出明智 的判断，在保护自己不受伤害的前 提下采取果敢和理智的行动。
故事二：阅读教材P76—77“探究与分享”
9、思考：故事一、故事二 共同给了我们什么启示？
关爱作用三：关爱他人收获幸福，关 爱他人也是关爱和善待自己。
(一)关爱他人，要心怀善意
活动一：小品扶不扶（节选）
如今，扶老人成了高风险动作，无疑刺痛了不少 国人的心。我们不必评判究竟是“老人变坏了”还是 “坏人变老了”，而更应该反思，为何善举遭遇“寒 冬”？为何信任总被掌掴？社会快速发展和转型的当 下，人们的交往、情感变得微妙，加速进入“陌生人 社会”，这让互信的成本大幅提高，于是一些人就有 了“总有刁民想害朕”的警惕心理。
(完整)人教版八上道德与法治关爱他人课件共张PPT精品PPT资料精品PPT资料
”在株洲街头一个为四川汶川地震灾区募捐点发生了这样的动人场面。 有个人很有爱心，尽管自己也不宽裕，但非常同情一个长期“住”在自家附近的乞丐，每个月施舍他100块钱，乞丐很感激。
关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、 相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
关爱他人时，被关爱的人会感到温暖，关爱别人的人同样也会感到温暖。
你做过类似的事情吗？请说一下你当时的感受。
关爱他人是一种幸福
1
得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更 是一种幸福。
——莎士比亚
反思
帮助别人就是给自己一条路，也就是说给别人一条路，就等于给自己一个机会，也就是给 别人一个机会。有这样两个人，一个卖包子，一个卖被子。在一个寒冷的冬天，两个人同到一 座破庙中躲避风雪。天以晚，卖包子的很冷，卖被子的很饿，但他们相信对方有求于自己，所 以谁也不开口。过了一会，卖包子的说：“吃一个包子吧。”卖被子的说：“盖上被子吧。” 又过了一会，卖包子的说：“再吃一个吧。”卖被子的说：“再盖上被子。”就这样，卖包子 的一个个吃包子，卖被子的一条条盖被子，谁也不愿意向对方求助。最后，卖包子的冻死了， 卖被子的饿死了。有这样一首歌，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。但其中， 最关键的是，是谁先献出一点爱，然而，第一个人献出的爱，才是最重要的，也是最宝贵的。 么我们的世界会充满阳光，充满精彩。
我们应该主动去关爱他人，才能更好的架起友谊的桥梁。
探究与分享
盲人点灯，既能为他人带去光 亮，为别人引路，也能防止他人撞到 自己，使自己免受伤害。
关爱，就是关心爱护。我们每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。
阅读感悟
九寨沟7级地震，吴京捐款100万，每次都默默地前往救灾！ 年汶川地震后吴京担任师兄李 连杰的壹 义工，满载书本、米粮和帐篷等救援物资深入灾区救灾。在灾区现场，吴京陪伴灾区 小孩玩耍，鼓舞灾民，跟武警官兵一起扛包救灾，发放到灾民手中，累了就在花坛上躺一躺…… 这一幕幕感动了许多灾民和网友。
关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往过程中互谅互让、 相互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。
关爱他人时，被关爱的人会感到温暖，关爱别人的人同样也会感到温暖。
你做过类似的事情吗？请说一下你当时的感受。
关爱他人是一种幸福
1
得到他人的关爱是一种幸福，关爱他人更 是一种幸福。
——莎士比亚
反思
帮助别人就是给自己一条路，也就是说给别人一条路，就等于给自己一个机会，也就是给 别人一个机会。有这样两个人，一个卖包子，一个卖被子。在一个寒冷的冬天，两个人同到一 座破庙中躲避风雪。天以晚，卖包子的很冷，卖被子的很饿，但他们相信对方有求于自己，所 以谁也不开口。过了一会，卖包子的说：“吃一个包子吧。”卖被子的说：“盖上被子吧。” 又过了一会，卖包子的说：“再吃一个吧。”卖被子的说：“再盖上被子。”就这样，卖包子 的一个个吃包子，卖被子的一条条盖被子，谁也不愿意向对方求助。最后，卖包子的冻死了， 卖被子的饿死了。有这样一首歌，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的明天。但其中， 最关键的是，是谁先献出一点爱，然而，第一个人献出的爱，才是最重要的，也是最宝贵的。 么我们的世界会充满阳光，充满精彩。
我们应该主动去关爱他人，才能更好的架起友谊的桥梁。
探究与分享
盲人点灯，既能为他人带去光 亮，为别人引路，也能防止他人撞到 自己，使自己免受伤害。
关爱，就是关心爱护。我们每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。
阅读感悟
九寨沟7级地震，吴京捐款100万，每次都默默地前往救灾！ 年汶川地震后吴京担任师兄李 连杰的壹 义工，满载书本、米粮和帐篷等救援物资深入灾区救灾。在灾区现场，吴京陪伴灾区 小孩玩耍，鼓舞灾民，跟武警官兵一起扛包救灾，发放到灾民手中，累了就在花坛上躺一躺…… 这一幕幕感动了许多灾民和网友。
人教版道德与法治八年级上册7.1 关爱他人ppt课件
关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的帮助。 ③ 面对复杂情形要学会保护自己 ④ 只要诚心就行，不必考虑其他
含义： 关爱，就是关心爱护。
你觉得小明这么做对吗？他应该怎么做？
惯，“就一块钱，这爱心也太廉价了”…… 感悟关爱他人的在意义所在。
① 关爱他人，要心怀善意（态度）。 关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的帮助。
活动：情景再现
关爱他人要讲究策略。
第二幕： 活动：情景再现
这要求我们在关爱他人的时候（ ） 关爱就是一种施舍
① 要考虑他人的内心感受
② 要学会尊重他人
关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的帮助。
当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。
第二节课后，班长组织全班同学为本校得白血病的 同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵……这表明（ ）
课堂小结
关爱他人是一 种幸福
关爱的含义及表 现
对他人
关爱他人的作用 对社会
关爱他人
对自己
关爱他人，要心怀善意
关爱他人是一门 艺术
关爱他人，要尽己所能 关爱他人，要讲究策略
课堂练习
1. 人们常说，赠人玫瑰，手有余香。对于一 个自尊的人来说，关爱比接受更快乐。下列选
项中符合这一说法的是（ D ）
A. 关爱就是一种施舍 B. 关爱别人的同时，自己会得到一种优越感 C. 关爱他人，一定要送玫瑰 D. 主动关爱他人，不仅是付出，同样也是一 种幸福
珍贵。
关爱，是一句真诚的话语。
关爱，是一个轻轻的动作。
关爱，是一个温暖的眼神。
公共交通上的爱心座
关 爱 无 处 不 在
关 爱 无 处 不 在
含义： 关爱，就是关心爱护。
你觉得小明这么做对吗？他应该怎么做？
惯，“就一块钱，这爱心也太廉价了”…… 感悟关爱他人的在意义所在。
① 关爱他人，要心怀善意（态度）。 关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的帮助。
活动：情景再现
关爱他人要讲究策略。
第二幕： 活动：情景再现
这要求我们在关爱他人的时候（ ） 关爱就是一种施舍
① 要考虑他人的内心感受
② 要学会尊重他人
关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的帮助。
当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。
第二节课后，班长组织全班同学为本校得白血病的 同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵……这表明（ ）
课堂小结
关爱他人是一 种幸福
关爱的含义及表 现
对他人
关爱他人的作用 对社会
关爱他人
对自己
关爱他人，要心怀善意
关爱他人是一门 艺术
关爱他人，要尽己所能 关爱他人，要讲究策略
课堂练习
1. 人们常说，赠人玫瑰，手有余香。对于一 个自尊的人来说，关爱比接受更快乐。下列选
项中符合这一说法的是（ D ）
A. 关爱就是一种施舍 B. 关爱别人的同时，自己会得到一种优越感 C. 关爱他人，一定要送玫瑰 D. 主动关爱他人，不仅是付出，同样也是一 种幸福
珍贵。
关爱，是一句真诚的话语。
关爱，是一个轻轻的动作。
关爱，是一个温暖的眼神。
公共交通上的爱心座
关 爱 无 处 不 在
关 爱 无 处 不 在
部编版道德和法治八年级上册课件7.1 关爱他人 (共25张PPT)
关爱他人能让我们赢得他人的尊重和认可
我觉得我成功的第二点，在于我非常愿意去帮 助别人。……到了北大以后我养成了一个习惯，每 天为宿舍打扫卫生，这一打扫就干了四年。所以我 们宿舍从来没排过卫生值日表。另外，我每天都拎 着宿舍的水壶去给同学打水，把它当作一种体育锻 炼。大家看我打水习惯了，最后还出现这样一种情 况，有的时候我忘了打水，同学就说：“俞敏洪怎 么还不去打水？”……当然，我打水的时候并没有 想到我有困难时他们会来帮我。
(1)这些人都具有爱心，都自觉关爱老人。 (2)①关爱传递美好情感,给人带来温暖和希望,是 维系友好关系的桥梁。 ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 ③关爱他人,收获幸福。
第三单元 勇担社会责任
第七课 积极奉献社会
７.１ 关爱他人
一、关爱他人是一种幸福
１、我们在关爱中健康成长
关爱，就是关心爱护。在长 辈的呵护下，我们健康成长；在 老师的鼓励下，我们增强学习信 心；同学之间相互帮助，我们更 懂得友谊的珍贵。……
我们在田野散步：我，我的母亲，我的妻子和儿
子。……我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后
凡事尽自己所能就好。
居委会在小区开展向贫困山区 孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐 款捐物。
我又不认识他 们，跟我有 什么关系？
词作家阎肃和一位朋友在外出访学期间，有一次搭乘 巴士去参加会议，一共要坐五站，车行了两站，车上的座 位已经坐满。这时，一位须发花白、推着拐杖的老人上了 车。来该国之前，阎肃了解到，该国的老人不愿意他人给 自己让座，不愿意自己成为受人瞩目的弱势群体。
遭遇不幸的导火
索都是因为她们答应
帮助别人，并随陌生
人进入封闭空间里。
家里、要店增里、强车安里全都防范意识和自我保护意 是密闭识空，间在，保这是护非自己不受伤害的前提下 常危险采的取。果在断公共和场理智的行动。
人教版《道德与法治》八年级上册7.1关爱他人(共21张PPT)
参考：1.售票员、司机和乘客们的行为是关爱老人的行为。 2.关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬，与人为 善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会文 明进步。
2.为什么要关爱他人？Ｐ76－77
②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬， 与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围、 促进社会文明进步。
一直等到她进去后才放开手，女士简单的行为给我们的启示是（ A ）
A.关爱他人，要尽已所能，从小事做起 B.太小的事情不值得一 提，也不值得一做 C.只有为他人帮大忙才能体现出对他人的关爱 D.挑那些对自己有益的事情去做
练习巩固
4.一个乞丐到一户人家门前乞讨，女主人没有马上给他东西，而是 让他帮忙搬一些砖块。搬完后，女主人给了他一些钱，并真诚地说： “谢谢你！这是你应得的报酬。”这个乞丐听后浑身一颤。几年后， 乞丐靠自己的努力摆脱了困境。下列对女主人的言行，评价不正确
第七课 积极奉献社会
1.关爱他人
新课导入
运用你的经验
小鸣和妈妈约好时间看电影，在错过公交站，手机 又没电的情况下向陌生人说明情况，请求借用手机 ……
思考交流：你有过类似的经历吗？如果有，当时 你的感受如何？
参考：有过类似的经历。当时感受到自己被他人关 爱着，感到很温暖。
预习思考
阅读教材Ｐ75-79，思考、讨论、回答下列问题： 1.什么是关爱？ 2.为什么要关爱他人？ 3.怎样关爱他人？
2.为什么要关爱他人？Ｐ76－77
①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望， 是维系友好关系的桥梁。
②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
③关爱他人，收获幸福。关爱他人就是关爱和 善待自己。
2.为什么要关爱他人？Ｐ76－77
②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
关爱使人们在交往过程中互谅互让，相互尊敬， 与人为善，增进信任，有利于形成良好的人际氛围、 促进社会文明进步。
一直等到她进去后才放开手，女士简单的行为给我们的启示是（ A ）
A.关爱他人，要尽已所能，从小事做起 B.太小的事情不值得一 提，也不值得一做 C.只有为他人帮大忙才能体现出对他人的关爱 D.挑那些对自己有益的事情去做
练习巩固
4.一个乞丐到一户人家门前乞讨，女主人没有马上给他东西，而是 让他帮忙搬一些砖块。搬完后，女主人给了他一些钱，并真诚地说： “谢谢你！这是你应得的报酬。”这个乞丐听后浑身一颤。几年后， 乞丐靠自己的努力摆脱了困境。下列对女主人的言行，评价不正确
第七课 积极奉献社会
1.关爱他人
新课导入
运用你的经验
小鸣和妈妈约好时间看电影，在错过公交站，手机 又没电的情况下向陌生人说明情况，请求借用手机 ……
思考交流：你有过类似的经历吗？如果有，当时 你的感受如何？
参考：有过类似的经历。当时感受到自己被他人关 爱着，感到很温暖。
预习思考
阅读教材Ｐ75-79，思考、讨论、回答下列问题： 1.什么是关爱？ 2.为什么要关爱他人？ 3.怎样关爱他人？
2.为什么要关爱他人？Ｐ76－77
①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望， 是维系友好关系的桥梁。
②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
③关爱他人，收获幸福。关爱他人就是关爱和 善待自己。
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献爱心是大人的事情， 我们小孩子还是以后 再说吧。
居委会在小区开展向贫困山区 孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐 款捐物。
我又不认识他 们，跟我有 什么关系？
怎样关爱他人？
②关爱他人，要尽己所能。
你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，你 怎么办？ 『提示』
他们的观点都是错误的。因为关爱不分大小，贵
在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为
其实，那堆木头根本不需要搬运。 曾经不理解“嗟来之食”中那个齐人的所为，读了德国老
人的故事，我才读顿完然感材受料到你人有的尊什严么在感其受中的？呐喊。
怎样关爱他人？
①关爱他人，要心怀善意。 ②关爱他人，要尽己所能。 ③关爱他人，要讲究策略。
关爱他人 1.关爱的含义及表现是什么？
是一种幸
关
福
2.关爱的特点？
小鸣向阿姨求助，大家想想阿姨可能怎么做？
1.关爱含义：关爱，就是关心爱护。
你得到过哪些关爱？
长
老
辈
师
社 会
国
国
家
际
2.关爱表现：在长辈的
同 呵护下，我们健康成长；
在老师的鼓励下，我们
学 增强学习信心；同学之
间相互帮助，我们更懂
得友谊的珍贵。
无障碍公交
爱心座
盲道
3.关爱的特点：关爱无时不在,无处不在
4.为什么要关爱他人（关爱他人的作用？）
②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
（对社会）
小鸣故事
小鸣是一位优秀生，在班里他热心帮助后进生，有同学 说他 这种行为会影响自己的学习，而小鸣却笑着说： “我在帮他们的时候也在帮自己啊，这样让我又熟悉了一 遍知识，还收获了友谊。”同学听后很羞愧，在小鸣的影 响下，大家互帮互助，班级积极发展。
他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞
的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。
如果遇到类似的情况，我会尽己所能，关爱他人。
这是二战期间一位德国老人的故事。有一天，一个身穿风衣、 头戴礼帽、提皮箱的男人在他家院子栅栏外徘徊。他观察良久， 然后走上前去对那人说：“先生，您是否愿意帮我把栅栏里的 这堆木头扛到那边去，我老了，扛不动了。”男人眼睛一亮， 连声答应，脱去风衣礼帽，然后很卖力地把木头扛过去并码放 得整整齐齐。那天晚上，满头大汗的客人心情舒畅地在厨房里 与主人共进晚餐，然后又踏上旅程。整个战争期间，城里逃难 的人很多，老人家里的那堆木头无数次地被从院子的两头来回 扛过 ，而每搬一次，就会有一位客人与他共进晚餐。
回忆你受人帮助或你帮助人的经历？ 你当时的感受是什么？
4.为什么要关爱他人（关爱他人的作用？）
①关爱传递着美好情感,给人带来温暖和希望,是维系友好 关系的桥梁。（对他人）
小鸣故事
公交车即将发车时，售票员发现车后有一位拄着拐杖的老人 在招手，于是赶紧提醒司机等一等，司机打开车门让售票员 下车去接老人。售票员赶上前搀扶这老人说：“您不用着急， 车子在等您呢！”上车后，小鸣和乘客们纷纷给老人让座， 老人感激地说：“让你们久等了，谢谢大家！” ①你如何评价售票员、司机和乘客们的行为？ ②你从中体会到关爱具有怎样的作用？
思考问题：小鸣的做法给我们怎样的启示？
4.为什么要关爱他人（关爱他人的作用？） ③关爱他人,收获幸福。关爱他人就是关爱和善待自己。（对
自己）
4.为什么要关爱他人？（关爱他人的作用？）
①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望， 是维系友好关系的桥梁。 ②关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 ③关爱他人，收获幸福。关爱他人就是关爱和 善待自己。
2.下列说法正确的是(
)
①关爱传递着美好情感,给人带
来温暖和希望,是维系Байду номын сангаас好关系的桥梁
②关爱使人们在交往过程中互敬互让、相互尊敬，与人
为善、增进信任，有利于形成良好的人际氛围、促进社会
文明进步。
③从一定意义上说,关爱他人也是关爱和善待自己
④关爱不分大小,贵在有爱心.
A.①②③
B.①②④ C.①②③④
爱 他
3.为什么要关爱他人？
人
关爱他 人是一门
怎样关爱他人？
艺术
1.在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我们增
强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的 珍贵。这
D 表明（
）
A．每个人都能得到所有人的关爱
B．关爱维系的友好关系是阶段性的
C．我们需要他人的关爱，不用关爱他人
D．关爱无时不在、无处不在
D.①③④
c 3.居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动,小区居民 纷纷捐款捐物。以下观点正确的是（ ） ①献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再
说吧 ②我又不认识他们，跟我有什么关系？ ③我要把我珍爱的书和手里的压岁钱捐给他们 ④我要把自己的衣服捐给他们，给山区孩子写封信，鼓励
他们努力学习。 A.①②③ B.①②④ C.③④ D.①③④
第七课 积极奉献社会
一 关爱他人是一种幸福 小鸣故事（一）
放学后，中学生小鸣和妈妈约好时间一起去看电影，约 定时间为六点钟，为了节省时间，小鸣决定自己坐公交车去 和妈妈会合，因没有听清楚公交车报站，小鸣下车后才发现 下错了站，可还有十分钟就六点了……小鸣想给妈妈打电话， 却发现手机又没电了，于是向旁边一位阿姨说明情况和请 求……
二 关爱他人是一门艺术
探究与分享
生活中，我们经常会遇到类似教材：P78图 中中学生这种情况，做了好事反被误会，如果 没有目击者，可能就会引发不必要的纠纷。
（1）你如何看待这位中学生的行为？ （2）如果是你，你会怎么办？
怎样关爱他人？
①关爱他人，要心怀善意。
探究与分享
我要把我的压岁 钱和珍爱的书捐 给他们。