小学英语语法入门[精品文档]
(完整版)英语语法入门基础知识
语法基础知识目录一、字母与语音 (1)二、词法 (3)三、句法 (12)四、时态 (16)语法基础知识一、字母与语音ɔ 主要字母组合的发音字母组合发音例词aralcar,bar,far,star small [a:][ɔ:]ayea play [ei][i ：][ei]tea,beat,read,eat break,great bread [e]eeei[i ：][ei]bee,see,Lee,jeep eight oo[u ]cook,foot,look,classroom boot,food,gooes,room coat,boat,goat oil [u ：]oaoiu [ə ]ɔ[ i ]ir:[ə ]bird ooroyow[ :]door ɔɔ[ i ]boy [au ][ əu ][au ]how Know ouor house [ə:][ə]work,world,worse doctor,visitor,tractor morning [ɔ:]er[ə]sister,brother,mother,father her,term [ə:]irəbird,shirt,third,girl beer,deer,cheer turn [ :][ ə]eeruri [ə:][e ə]eirereeartheir [εə][i ə]there,where hear,fear [εə][εə][θ][ð]pear,bear,wear chair,hair airththree,thirty,thin,thousand this,those,these,they chick,click,cock,clockck [k ]0给大家推荐一个英语微信群Empty Your Cup英语微信群是目前学习英语最有效的方法，群里都是说英语，没有半个中文，而且规则非常严格，是一个超级不错的英语学习环境，群里有好多英语超好的超牛逼的人，还有鬼佬和外国美眉。
少儿英语语法入门基础篇
少儿英语语法入门基础篇一、英语语句基本结构分析：主谓宾结构：主语：能够作主语的成分有名词（如boy），主格代词（如you），动词不定式，动名词等。
主语一般在句首。
注意名词单数形式常和冠词不分家！谓语：谓语由动词构成，是英语时态、语态变化的主角，一般在主语之后。
不及物动词（vi.）没有宾语，形成主谓结构，如：We come.宾语：宾语位于及物动词之后，一般同主语构成一样，不同的是构成宾语的代词必须是‘代词宾格’，如：me，him，them等例：The boy needs a pen.主语the boy，谓语needs(need的第三人称单数形式)，宾语a pen.主系表结构：主语：同‘主谓宾’结构。
联系动词（Link verb)：be动词（am,is,are,was,were,have been)；其他联系动词如：become成为，turn变成,go变。
其特点是联系动词与其后的表语没有动宾关系，表语多为形容词或副词，既，不可能是宾语。
表语：说明主语的状态、性质、等。
可为形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。
当联系动词不是be，而其后是名词和代词时，多表达‘转变为’之意，注意与动宾关系的区别。
感官动词多可用作联系动词：look well/面色好,sound nice/听起来不错,feel good/感觉好，smell bad/难闻例：Tom is a boy.(Tom是个男孩）/主语为Tom,系词为be动词的第三人称单数is，表语为a boyThere be 结构：There be 表示‘存有有’。
这里的there没有实际意义，不可与副词‘there那里’混淆。
此结构后跟名词，表示‘（存有）有某事物’试比较：There is a boy there.（那儿有一个男孩。
）/前一个there无实意，后一个there为副词‘那里’。
二、定语：定语是对名词或代词起修饰、限定作用的词、短语或句子，汉语中常用‘……的’表示。
英语语法基础入门版
英语语法基础入门一、词类和句子成分根据词地形式、意义及其在句中地功用将词分为若干类，叫做词类.一个句子由各个功用不同地部分所构成，这些部分叫做句子成分.学一个词，要学它地发音、拼法、意义，也要记它地词类；更重要地是要了解它和其他词地关系，及其在句中作什么句子成分.如(中国位于东亚)一句中地这个单词所属地词类是名词，在句子中作主语.（一）词类( )英语地词通常分为十大类：）名词(，缩写为.)是人和事物地名称，如(钢笔)，(英语)，(生活).)代词(，缩写为.)是用来代替名词地词，如(我们)，(他地)，(全部).)形容词(，缩写为.)用来修饰名词，如(伟大地)，(诚实地)，(困难地).)数词(，缩写为.)是表示"多少"和"第几"地词，如(四)，(十八)，(第一)，(十八)，(一百).)动词(，缩写为)表示动作和状态，如(写)，(行走)，(想).)副词(，缩写为..)是修饰动词、形容词和副词地词，如(快)，(经常)，(很).)冠词(，缩写为.)说明名词所指地人或物地词，如，(一个)，(这，那).)介词(，缩写为.)表示名词(或代词)与句子里其它词地关系，如(从)，(在…内)，(在…之间).)连词(，缩写为.)是连接词、短语、从句和句子地词，如(和)，(因为)，(假如).)感叹词(，缩写为.)表示感情，如.(噢)，(啊哈)，(嘘).[注一]属于前六类(名、代、形、数、动、副等词)地词都有实义，叫做实词( ).属于后四类（冠、介、连、感等词）地词没有实义，叫做虚词( ).[注二]不少词可以属于几个词类，如(工作；动词和名词)，(快；形容词和副词)，(自从；连词和介词)等.（二）句子成分( )英语地句子由主语部分与谓语部分组成.具体地讲，主要有下列六种句子成分：)主语()它是句子所要说明地人或事物，是一句地主体.如(我学习英语)中地.)谓语动词( )它是说明主语地动作或状态地，如中地.)表语()它是放在连系动词之后表示主语地身分或特征地，如(我是一个学生)中地；(我们地教室很干净)中地.)宾语()它是表示及物动词动作地对象地，如中地.介词后面地名词或代词，叫做介词地宾语，如' (他们星期天不工作)中地，就是介词地宾语.)定语()它是限定或修饰名词或代词用地，如(他喜欢喝冷牛奶)中地.)状语()它是修饰动词、形容词、副词用地，如(他努力工作)中地.[注]虚词在句子中一律不能作为句子成分.二、英语词法和句法.词法()词法研究地对象是各种词地形式及其用法.英语词类地形式变化有：名词和代词地数、格和性地形式变化；动词地人称、时态、语态、语气等形式变化；以及形容词和副词比较等级地形式变化..句法()句法研究地对象是句子各个组成部分及其安排地规律.（一）词类和句子成分地关系在句子里，一定地句子成分由一定地词类来担任.现将哪些句子成分通常由哪些词类来担任列述如下：主语：名词和代词.北京是我国地首都.(名词作主语).她爱好运动.(代词作主语)谓语动词：动词. .我哥哥骑自行车上班.(动词作谓语动词)表语：名词、代词和形容词.他父亲是个医生.(名词作表语).这课书又容易又短.(形容词和作表语)，那个教室是我们地.(代词作表语)宾语：名词和代词.我热爱音乐.(名词作宾语).这药对她有效.(代词作宾语)定语：形容词.李红是一位好老师.(形容词作定语)状语：副词.我们班长英语学得好.(副词作状语)（二）短语、从句和句子短语()具有一定意义但不构成从句或句子地一组词，叫做短语.短语在句子里可以单独作为一个句子成分.短语地种类很多，但本书只用下列几个短语名称：)不定式短语( )如(他喜欢在午饭后读报)中地.)动名词短语( )如：(整天呆在家里不利于健康)中地.)分词短语( )如：(我看见许多人在湖边散步)中地.)介词短语( )如：(他乘公共汽车来)中地.从句()内含主语部分和谓语部分，表达一定地概念，但不成为一个独立句子地一组词，叫做从句.从句在句子里可以作为一个句子成分，一般由连词、关系代词或关系副词所引导.从句在句中可用作主语、表语、宾语、定语、状语等句子成分；)主语从句( )如(我要说地是这么一点)中地.)表语从句( )如(这是我要说地)中地.)宾语从句( )如(我说完了我要说地话)中地.)定语从句( )如(这就是我要说地)中地.)状语从句( )如，(假如你要说什么，就应说清楚)中地.句子()内含主语部分和谓语部分，有比较完整地意义地一组词，叫做句子.从句子结构本身来看，句子可分为：)简单句( )只有一个主语部分和一个谓语部分，如：' .中华人民共和国于一九四九年成立.)并列句( )包括两个或两个以上地简单句，中间常由连词连接，如：' .汤姆地父亲从早干到晚，但挣得地钱很少.)复合句( )内含一个或一个以上地从句，如：' .好久没有看见你了.从说话人说话地目地来看，句子可分为：)陈述句( )用来叙述一件事，如：.昨天我看见他了.)疑问句( )用来提出疑问，如：?你昨天见到他了吗?)祈使句( )表示请求、命令等，如：.请进来.)感叹句( )表示喜怒等各种情感，如：!她嗓子多好啊!（三）词序( )词序就是词或句子成分在句子中地排列顺序.英语里地词和句子成分在句子里地位置比较固定.现将句子成分和虚词在陈述句中地一般位置举例说明如下：)主语地位置在陈述句基本结构地最前面.如：.我们互相帮助.)谓语动词地位置在主语之后.如：.我们每天上学.)表语地位置在连系动词之后.如：' .今天天气很好.)宾语地位置在及物动词或介词之后.如：.我喜欢这个地方.(及物动词地宾语地位置).这地方有许多树.(介词地宾语地位置))定语地位置单词作定语，一般放在被修饰语地前面，短语和从句作定语则放在被修饰语地后面.如：.校图书馆有许多关于农业地书.(和，都修饰，在地前面，则在它地后面))状语地位置修饰形容词或副词地状语放在被修饰语之前；修饰动词地状语有地放在动词之前，有地放在动词之后.如动词有宾语，状语一般须放在宾语之后.如：.颐和园非常美丽.(为状语，修饰形容词，放在之前).我十分了解他.(为状语，修饰动词，放在之后).这些学生经常出去野餐.(为状语，修饰动词，放在它地前面).我们每天都运动.( 为状语，修饰动词，在宾语之后))冠词地位置冠词在名词之前.如：.我在公共汽车站遇到一位朋友.)介词地位置介词一般也放在名词或代词之前.如：.墙上有一幅中国地图.)连词地位置连词一般放在同类地词、短语或从句之间.如：.他们工作速度快，效率高..他尽管六十多岁了，仍和大家一样努力工作.)感叹词地位置感叹词常放在句子最前面.如：，' !啊，是你呀!。
小学英语语法入门
小学英语语法入门小学英语语法入门，要学习哪些语法知识呢?下面是店铺给大家整理的小学英语语法入门的相关知识，供大家参阅!小学英语语法入门：代词代词是代替名词的词类。
大多数代词具有名词和形容词的功能。
英语中的代词可以分为九类：人称代词、物主代词、反身代词、相互代词、指示代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词。
一、人称代词1、人称代词是表示"我"、"你"、"他"、"她"、"它"、"我们"、"你们"、"他们"的词。
人称代词有人称、数和格的变化，见下表：单数复数格主格宾格主格宾格第一人称 I me we us第二人称 you you you you第三人称 he him they themshe her they themit it they them2、人称代词的用法(1)代词作主语时用主格，作宾语时用宾格：He has great concern for them. 他很关心他们。
They all like him very much. 他们都很喜欢他。
She gave the books to you and me. 这些书是她送给你和我的。
(2)人称代词作表语时，用宾格时较多，特别是在口语中，例如：Who is knocking at the door?- It’s me. 谁敲门?-是我。
If I were her, I would take the advice. 我要是她就接收这个意见。
Imagine yourself to be me. 设想你是我。
但在下面这种结构中却常用主格：It was he who did it.It is she who wants it.在表示比较的非正式的文体中，常用宾格代替主格：He is more intelligent than her.He is taller than I am.3、在使用人称代词时还应注意以下几点：(1)we, you两词有时可用来泛指一般人：We (you) have to be cautious under such circumstances.在这样的情况下大家应特别小心。
小学英语语法入门(七))(也适合初中起点)
小学英语语法入门（七）一般将来时一、一般将来时表示将要发生的动作或存在的状态，其结构为:主语+will+ do sth.e.g. 1.We learn computer every day. (用改next term写)→We’ll/We will learn computer next term.我们每天都学习电脑。
下学期我们将学习电脑。
2. It is always snowing these days. (用改tomorrow写) It’ll/It will snow tomorrow.这些天总下雪。
明天将要下雪。
3. I wrote a letter to Laura yesterday. (用soon改写) →I’ll/I will write to Laura soon.昨天我给Laura写了一封信。
很快我将会给Laura写信。
4. He visits his grandparents every week. (用the day after tomorrow改写) →每星期他都看望他的爷爷奶奶。
He’ll/He will visit his grandparents the day after tomorrow.后天他将看望他的爷爷奶奶。
5. Tom and Jim swam in the West Lake last Sunday. (用in two weeks改写) →上周天Tom and Jim在西湖游泳了。
Tom and Jim will swim in the West Lake in two weeks.两周后Tom and Jim将在西湖游泳。
二、一般将来时也表示打算、计划或准备做某事，其结构为:主语+be going to+do sth.e.g. 1. He never collects Mexican stamps.(用next month改写) →他从不收集墨西哥邮票。
(word完整版)小学英语语法定语、补语、表语、状语(2021年整理精品文档)
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定语:定语分为前置定语和后置定语。
前置定语在名词中心词之前,前置定语通常较短;后置定语在名词中心词之后，后置定语通常较长。
以下是前置定语：一、形容词作定语He’s a tall man. 他是个高个子的男子.二、名词作定语There are a lot of banana trees on the island。
岛上有许多香蕉树。
三、数词作定语Three thousand people watched the game。
三千人观看了球赛.四、ing形式作定语There is a swimming pool near our school. 我们学校附近有一个游泳池。
五、ed分词作定语frozen food 冷冻食品fallen leaves 落叶六、限定词作定语Many men are working there. 许多人在那儿工作.状语：状语（adverbial)是句子的重要修饰成分。
状语是谓语里的另一个附加成分，它附加在谓语中心语的后面，从情况、时间、处所、方式、条件、对象、肯定、否定、范围和程度等方面对谓语中心进行修饰或限制。
一、副词作状语Don't drive so fast。
别开得这么快。
二、介词短语作地点状语We live in Hangzhou.我们住在杭州。
三、名词作状语The meeting lasted an hour。
小学英语语法基础入门知识资料大全
小学英语语法汇总可数名词与不可数名词“分家”一、可数名词与不可数名词的区别一般名词所表示的人或事物是能够按个数计算的，这种名词叫可数名词。
可数名词分为个体名词(表示某类人或事物中的个体，如worker, farmer, desk, factory等)和集体名词(表示作为一个整体来看的一群人或一些事物，如people, family 等)。
若是一般名词所表示的事物是不能按个数来计算的，这种名词就叫不可数名词。
不可数名词分为物质名词(表示无法分为个体的物质，如meat, rice, water, milk, orange 等)和抽象名词(表示动作、状态、情形、品质等抽象概念，如work, homework, time, health, friendship等)。
二、可数名词的家务事可数名词有单数和复数两种形式。
指一个人或一件事物时，用单数形式；指两个或多个人或事物时用复数形式。
名词由单数形式变成复数形式的规那么如下：1. 一样的名词词尾直接加-s 。
如：book → books room → roomshouse → houses day → days2. 以s, ss, ch, sh, x 结尾的名词，在词尾加-es 。
如：bus → buses glass → glasseswatch → watchesdish → dishes box → boxes3. 以"辅音字母+y"结尾的名词，要先将y改成i再加-es。
如：city → cities body → bodiesfactory → factories等等。
4. 以f 或fe 结尾的名词，要将f或fe改成v再加-es。
如：half → halves leaf → leavesknife → knives wife → wives5. 特例[悄悄话：特例常常考，要记住。
]①child → children②man → men woman → womenpoliceman → policemen(规律：man → men)③tomato → tomatoespotato → potatoes[悄悄话：初中英语以o 结尾的名词变复数时只有这两个词加-es，其余的固然加-s喽！如：ph oto → photos ]④foot → feet tooth → teeth[悄悄话：oo变成ee。
英语语法基础入门(一)
英语语法基础入门(一)一、词类和句子成分根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类，叫做词类。
一个句子由各个功用不同的部分所构成，这些部分叫做句子成分。
学一个词，要学它的发音、拼法、意义，也要记它的词类；更重要的是要了解它和其他词的关系，及其在句中作什么句子成分。
如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词，在句子中作主语。
（一）词类(parts of speech)英语的词通常分为十大类：1)名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。
2)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。
3)形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。
4)数词(numeral，缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。
5)动词(verb，缩写为v)表示动作和状态，如write(写)，walk(行走)，think(想)。
6)副词(adverb，缩写为。
adv.)是修饰动词、形容词和副词的词，如quickly(快)，often(经常)，very(很)。
7)冠词(article，缩写为art.)说明名词所指的人或物的词，如a，an(一个)，the(这，那)。
8)介词(preposition，缩写为prep.)表示名词(或代词)与句子里其它词的关系，如from(从)，in(在…内)，between(在…之间)。
9)连词(conjunction，缩写为conj.)是连接词、短语、从句和句子的词，如and(和)，because(因为)，if(假如)。
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英语语法基础知识-动词分类我们应该从三个方面了解一下动词的分类。
表达一个完整的意思。
其构成方式如下。
1、谓语动词中学生英语学习常见错误--动词［误］She laid down and soon fell asleep.［正］She lay down and soon fell asleep.［析］考试中常出现的是易混动词lay放，lie躺，lie说谎。
它们的过去时、过去分词和现在分词变化如下：lay (放) laid，laid，laying (及物动词)lie (躺) lay，lain，lying (不及物动词)lie (说谎) lied，lied，lying［误］Please rise your hand.［正］Please raise your hand.［析］rise 是不及物动词，其后不能接宾语，如：The sun rises in the east.而raise是及物动词。
［误］I like to swim very much, but I don't like swimming this afternoon.［正］I like swimming very much, but I don't like to swim this afternoon.［析］like作为"喜欢"讲时，可以接动名词也可以接不定式，但接动名词时多表达一种习惯性动作。
而接不定式则侧重于表达一次性、特殊性的动作。
但要注意的是like 与would连用时则一定要接不定式，如：Would you like to go with me?再有一点要注意的是，like作为介词"像"讲时，只能用分词作其宾语。
［误］Stop! Did you listen to a strange voice?［正］Stop! Did you hear a strange voice?［析］hear的侧重点是听到、听见什么，而listen to 的侧重点为听的倾向，如：listen! Do you hear someone calling help?这样的词还有look与see。
小学英语语法入门不可数名词
语法入门之不可数名词Some nouns in English are uncountable nouns.英语中有些单词是不可数名词。
We do not use uncountable nouns in the plural and we do not use them with the in definite article, a/an.不可数名词没有复数形式，我们也不用不定冠词a/an修饰他们。
We ate a lot of foods >We ate a lot of foodWe bought some new furnitures >We bought some new furniture.That’s a useful information >That’s useful informationWe can use some quantifiers with uncountable nouns:我们可以用某些量词修饰不可数名词：He gave me some useful advice.They gave us a lot of information.Uncountable nouns often refer to:不可数名词有一下类别：Substances: food; water; wine; salt; bread; ironHuman feelings or qualities: anger; cruelty; happiness; honesty; pride;Activities: help; sleep; travel; workAbstract ideas: beauty; death; fun; lifeCommon uncountable nouns常见的不可数名词There are some common nouns in English, like accommodation, which are uncountabl e nouns even though they have plurals in other languages:英语中有许多名词，如accommodation，是不可数名词，但它在其他语言中有复数形式：英语语法入门：不可数名词Let me give you some advice.How much luggage have you got?If we want to make these things countable, we use expressions like:如果想让这些词变得可数，可以用下列短语：英语语法入门：不可数名词Let me give you a piece of advice.That’s a useful piece of equipment.We bought a few bits of furniture for the new apartment.She had six separate items of luggage.but we do not use accommodation, money and traffic in this way.。
小学英语语法总结6文档
小学英语语法总结6文档一、名词1.名词的构成：可数名词和不可数名词。
可数名词有单数和复数形式，复数形式通常在名词后面加s或es，也有一些不规则变化的复数形式。
2.名词的用法：可以用来指代人、动物、事物、地方等具体的对象。
二、代词1.人称代词：主格代词和宾格代词；2.物主代词：形容词性物主代词和名词性物主代词；3.指示代词：this、that、these、those；4.反身代词：myself、yourself、himself、herself等。
三、冠词1.定冠词the：用于特指一些人或事物；2.不定冠词a/an：用于泛指一些人或事物。
四、动词1.动词的时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时；2.动词的变化形式：第三人称单数形式以s或es结尾；3.动词的用法：可以表示行为、状态、感觉等。
五、形容词和副词1.形容词：可用来修饰名词，通常置于名词前面；2.副词：可用来修饰动词、形容词和其他副词，通常位于词组的最后。
六、介词1.介词的用法：用来表示时间、地点、原因、目的等；2.常见的介词：in、on、at、from、to、for等。
七、连词1.并列连词：用来连接两个并列的词、短语或句子，常见的有and、but、or等；2.从属连词：用来引导从句，常见的有because、if、when等。
八、句子1.陈述句：叙述其中一种事实或情况，语序为主语+谓语；2.疑问句：用来提问，语序为谓语+主语或助动词+主语+谓语。
以上是小学英语语法的一些基础知识总结，涵盖了名词、代词、冠词、动词、形容词和副词、介词、连词以及句子的基本结构和用法。
通过对这些语法知识的掌握，可以更好地理解和运用英语，提升英语水平。
英语语法基础入门版
英语语法基础入门一、词类和句子成分根据词的形式、意义及其在句中的功用将词分为若干类，叫做词类。
一个句子由各个功用不同的部分所构成，这些部分叫做句子成分。
学一个词，要学它的发音、拼法、意义，也要记它的词类；更重要的是要了解它和其他词的关系，及其在句中作什么句子成分。
如China is in East Asia(中国位于东亚)一句中的China这个单词所属的词类是名词，在句子中作主语。
（一）词类(parts of speech)英语的词通常分为十大类：1）名词(noun，缩写为n.)是人和事物的名称，如pen(钢笔)，English(英语)，life(生活)。
2)代词(pronoun，缩写为pron.)是用来代替名词的词，如we(我们)，his(他的)，all(全部)。
3)形容词(adjective，缩写为adj.)用来修饰名词，如great(伟大的)，honest(诚实的)，difficult(困难的)。
4)数词(numeral，缩写为num.)是表示"多少"和"第几"的词，如four(四)，eighteen(十八)，first(第一)，eighth(十八)，hundred(一百)。
5)动词(verb，缩写为v)表示动作和状态，如write(写)，walk(行走)，think(想)。
6)副词(adverb，缩写为。
adv.)是修饰动词、形容词和副词的词，如quickly(快)，often(经常)，very(很)。
7)冠词(article，缩写为art.)说明名词所指的人或物的词，如a，an(一个)，the(这，那)。
8)介词(preposition，缩写为prep.)表示名词(或代词)与句子里其它词的关系，如from(从)，in(在…内)，between(在…之间)。
9)连词(conjunction，缩写为conj.)是连接词、短语、从句和句子的词，如and(和)，because(因为)，if(假如)。
(完整word版)英语语法入门基础知识
语法基础知识目录一、字母与语音 (1)二、词法 (3)三、句法 (12)四、时态 (16)语法基础知识一、字母与语音❖主要字母组合的发音❖几个发音特殊的辅音字母A。
字母c在a，l,o，r,u等前读[k］,如come[k ʌm]，coat［k əut］等.字母c在e,I，y前读[s]，如pencil［pensl]等B。
字母g一般读［g］,如go[gəu],leg［leg]等,字母g和e(即ge)在词尾读[dʒ］，如orange[ɔrindʒ]等C.双写辅音字母虽然是两个相同的辅音字母写在一起，但只读一个音,如apple[æ pl]egg[eg]等。
二、词法❖简单缩写n。
名词v. 动词vi 不及物动词vt 及物动词adv. 副词adj。
形容词art. 冠词pron。
代词prep. 介词num。
数词❖名词的分类名词就是表示人，事物,地点，现象及其他抽象概念等名称的词,它分为普通名词和专有名词。
普通名词分为可数名词与不可数名词；专有名词是指具体的人物、地点、组织、机构、国家或地区的名词等.❖规则名词单数变复数：1)一般情况下，在名词后加-s；2）词尾是s,x，ch，sh结尾的词，在词尾后加-es；3)“辅音字母+y"结尾的词，变y为i，再加—es；以y结尾的专有名词或“元音字母+y”结尾的词，直接加—s;4）以“+o"结尾的词，一般在词尾加—s；在词尾加—es的词:黑人（Negro）英雄（hero）爱吃西红柿（tomato)土豆(potato)5）以—f/fe结尾的词,变复数，将-f/fe改为v加es；❖不规则名词单数变复数：1）含 man（男人）的词一般变为 men2）将 oo 改为 ee 的有foot-feet（脚)tooth—teeth（牙刷goose-geese（鹅肉笨蛋)3）以 en结尾的有 child—childen（孩子） ox—oxen（公牛）4）将 ouse 改为 ice 的 mouse-mice（老鼠）5）单复数同形的是 sheep(羊）deer（鹿）Chinese（中国人）注：fish ①作“鱼肉”讲，为不可数名词,没有复数形式；②作“鱼类"讲，复数形式为fishes;③作“鱼的条数”讲，复数形式为fish，单复同形。
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小学英语语法入门（一）接数字要大写首字母的单词有些单词接数字时必须大写首字母，并且数字的首字母也要大写，这样的单词有lesson、grade、class、team、row、number等。
如Lesson One第一课，Class Two, Grade Three 三年级二班，Team Four第四组，Number Five第五号。
但是它们不接数字时不大写首字母。
Be动词的一般用法be动词包括am、is、are, 其用法如下：1. am只用于I的后面，如：I am a girl. I am ten.2. is只用于she/he/it或其他单数第三人称后面，如：It is a big apple.A girl is in a bus.(a girl 一个女孩，单独一个人是单数第三人称)Mike is in Team Three.(Mike一个人名是单数第三人称)An apple is in a box.(an apple一个苹果，一个东西是单数第三人称)A book is in a desk.(a book 一本书，也是单数第三人称)3. are只用于you、we、they或复数人称后面。
如：You are Number Thirteen.They are in Grade Nine.We are at home.Mike and a girl are in a bus. (Mike和一个女孩指的是两个人，是复数人称)Six boys are in Team Six.（Six boys六个男孩，多于两个人也是复数人称）A book and a box are on a desk.（A book and a box一本书和一个盒子，两个物是复数人称） Three pencils are in the pencil-box.（Three pencils三支铅笔，多于两个物也是复数人称）如何变一般疑问句（一）1. 提前原句中的be动词is、are，Be动词首字母要大写，原句首字母恢复小写，照抄剩余部分，然后加问号。
举例如下：⑴Tom is in Grade One.Is Tom in Grade One? Yes, he is. / No, he isn’t.⑵ This is an eggIs this an egg? Yes, it is. / No, it isn’t.(an egg是物，所以用it来回答)⑶ That is RoseIs that Rose? Yes, she is. / No, she isn’t.（Rose是女孩，所以用she回答）⑷This is TomIs this Tom? Yes, he is. /No, he isn’t.（Tom是男孩，所以用he回答）⑸They are in Class Nine.Are they in Class Nine? Yes, they are. / No, they aren’t.⑹A cat and a dog are on the floor.Are a cat and a dog on the floor? Yes, they are. / No, they aren’t.⑺Many birds are flying in the sky.Are many birds flying in the sky? Yes, they are. / No, they aren’t.2. 提前情态动词can ，举例如下：⑴She can spell clock.Can she spell clock? Yes, she can. / No, she can’t.⑵Max can say the numbers.Can Max say the numbers? Yes, he can. / No, he can’t.⑶They can speak very good English.Can they speak very good English? Yes, they can. / No, they can’t.如何变一般疑问句（二）变一般疑问句，所涉及的所有第一人称都要改成第二人称（特殊除外）。
即：I(me) you, we(us) you, am are, my your, mine yours.1. I am Number Six.Are you Number Six? Yes, I am. / No, I’m not.2. We are in Team Four.Are you in Team Four? Yes, we are. / No, we aren’t.3. This is my classroom.Is this your lassroom? Yes, it is. / No, it isn’t.练习：变一般疑问句1. We are in the same grade.2. I am in Class Six.3. That is my sister.练习：变一般疑问句并作两种回答1. Eve is in a bus.2. This is an orange.3. That is Mrs Zhang.4. This is Mr Hu.5. Kate can ride a bike.6. Tom and a girl are in the classroom.7. They are Japanese.8. Lucy and Lily can speak Chinese.如何变一般疑问句（三）一、如果句中谓语动词是have/has got，则提前have/has。
（注意：有some要改成any, 有第一人称要改成第二人称，有第二人称要改成第一人称。
）1. I’ve got a knife.Have you got a knife? Yes, I have. / No, I haven’t.2. Tom’s got some good friends.Has Tom got any good friends? Yes, he has. / No, he hasn’t.练习一：将下列句子变一般疑问句并作两种回答。
1. Simon’s got some postcards from Mexico.2. Laura’s got a violin.3. I’ve got a piano.4. She’s got a knife and fork and chopsticks.二、如果句中谓语动词是动词原形，则在句首加do；如果句中谓语动词是第三人称单数，则在句首加does，原动词第三人称单数恢复原形；如果句中谓语动词是过去式，则在句首加did，原动词过去式恢复原形。
1. I often sing songs on Flag Day.Do you often sing songs on Flag Day?Yes, I do. / No, I don’t.2. Kate always has Easter Eggs on Easter.Does Kate always have Easter Eggs on Easter? Yes, she does. / No, she doesn’t.3. We ate zongzi last Dragon Boat Festival.Did you eat zongzi last Dragon Boat Festival? Yes, we did. / No, we didn’t.4. I’m eating delicious moon cakes now.Are you eating delicious moon cakes now? Yes, I am. / No, I’m not.5. Father Christmas often gives you presents on Christmas.Does Father Christmas often give us presents on Christmas? Yes, he does. / No, he doesn’t.练习二：将下列句子变一般疑问句并作两种回答。
1. I sometimes get up at 6:00.2. Rose never dances on Halloween.3. They watched a big football game last Thanksgiving.4. Tom and Mike are swimming in the lake.5. Santa Claus always gives you presents on Christmas.变特殊疑问句一般分三步：第一步：根据划线部分确定疑问词。
第二步：将原句变成一般疑问句。
第三步：去掉划线部分，并加问号。
三步当中以第一步最难确定，现总结如下：如何变特殊疑问句（一）1. 对姓名提问用What ，例如⑴His name is Max.What’s / What is his name?⑵Her name is Rose.What’s / What is her name?2. 对物提问用What，例如⑴It is a banana.What’s /What is it?⑵This is a pear.What’s / What is this?⑶That is a chick.What’s / What is that?3. 对年级提问用What grade ，例如⑴Tom is in Grade Six.What grade is Tom in?⑵ She is in Grade Nine.What grade is she in?练习：变特殊疑问句1. That is a bag.2. His name is Sam.3. This is a blackboard.4. Amy is in Grade Eight.5. He is in Grade Seven.如何变特殊疑问句（二）1. 对班级提问用What class⑴Tom is in Class One, Grade Two. What class is Tom in?⑵I am in Class Six, Grade Three. What class are you in?⑶We are in Class Four, Grade Six. What class are you in?2. 对组、队提问用What team⑴I am in Team Nine.What team are you in?⑵We are in Team Ten.What team are you in?⑶Lingling is in Team Eleven.What team is Lingling in?练习：变特殊疑问句1. Daming is in Team Twelve.。