【教育专用】2017_2018学年高中生物第五章生态系统及其稳定性第4节生态系统的信息传递课时作业新人教版必修
2021_2022学年高中生物第五章生态系统及其稳定性第4节生态系统的信息传递1作业含解析新人教版必
生态系统的信息传递一、选择题(每小题5分，共60分)1．有关生态系统信息传递的叙述中，错误的是( )A．信息传递把生态系统各组分联系起来成为一个整体B．生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递C．生态系统中用于传递的信息都是由生物产生的D．生物之间的捕食关系可通过信息传递实现【解析】信息传递把生态系统各组分联系起来成为一个整体，A正确；生态系统的反馈调节必须依赖于生态系统的信息传递，B正确；生态系统中用于传递的信息有物理信息、化学信息和生物信息，C错误；生物之间的捕食关系可通过信息传递实现，D正确。
【答案】 C2．为了控制甘蔗害虫，有人将蔗蟾带入澳大利亚。
由于蔗蟾的皮肤会产生毒素，起初袋鼬等蔗蟾的捕食者出现大量死亡的现象，但现在，袋鼬学会了只吃蔗蟾的幼仔而不吃毒性更强的成体。
蔗蟾和袋鼬之间肯定不存在( )A．物质循环B．能量流动C．信息传递 D．共同进化【解析】从题干中可以看出蔗蟾与袋鼬之间为捕食关系，都是消费者，消费者和消费者之间不可能实现物质循环，故A错误；袋鼬捕食蔗蟾的过程中，蔗蟾同化的能量中有一部分流向了袋鼬，故B正确；袋鼬捕食蔗蟾的过程中一定会发生信息传递，并且信息传递是双向的，故C正确；具有捕食关系的两种生物共同进化，以适应环境，故D正确。
【答案】 A3．下列有关生态系统信息传递的说法，不正确的是( )A．任何生命形式，如果没接收信息、处理信息和利用信息的能力，就无法适应环境B．信息传递在农业生产中，不仅可以提高农产品的产量，也可对有害动物进行杀灭C．延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量，这属于物理信息的合理使用D．在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的【解析】任何生命形式，如果没接收信息、处理信息和利用信息的能力，就无法适应环境，A正确；信息传递在农业生产中，不仅可以提高农产品的产量，也可对有害动物进行控制而不是杀灭，B错误；延长短日照植物黄麻的光照时间可提高麻皮产量，这属于物理信息的合理使用，C正确；在任何生态系统中，能量、物质和信息三者之间的关系都是密不可分的，D正确。
高中生物《第五章 第四节 生态系统的信息传递》课件 新人教版必修3
去看她/他？ 写信？ 打电话? 发E-mail?
• 日常生活中，一般将可以传播的消息、情报、指 令、数据与信号等称作信息。 • 信息传递在人类日常生活中普遍存在。在生态系 统中是否也有信息传递呢？
当你思念远方的朋友时， 你是如何表达你的思念？
问题探讨
讨论：一只蜜 蜂在找到蜜源 之后，如何告 诉巢中的其他 同伴蜜源的位 置呢？
练习：请将下列信息进行分类
属于物理信息的有（ ）
（1）哺乳动物的体温； （6）电磁波； （2）鸟类鸣叫； （7）昆虫发出的声音； （3）孔雀开屏； （8）昆虫的外信息素； （4）萤火虫发光； （9）紫外线； （5）植物分泌的化学物质； （10）蜜蜂跳舞；
练习：请将下列信息进行分类
属于物理信息的有（ ）
（1）哺乳动物的体温；（6）电磁波； （2）鸟类鸣叫；（7）昆虫发出的声音； （3）孔雀开屏；（8）昆虫的外信息素； （4）萤火虫发光；（9）紫外线；
（5）植物分泌的化学物质；（10）蜜蜂跳舞；
练习：请将下列信息进行分类
属于物理信息的有（ 属于化学信息的有（ ） ）
（1）哺乳动物的体温； （6）电磁波； （2）鸟类鸣叫； （7）昆虫发出的声音； （3）孔雀开屏； （8）昆虫的外信息素； （4）萤火虫发光； （9）紫外线；
（5）植物分泌的化学物质； （10）蜜蜂跳舞；
练习：请将下列信息进行分类
属于物理信息的有（ 属于化学信息的有（ ） ）
（1）哺乳动物的体温； （6）电磁波； （2）鸟类鸣叫； （7）昆虫发出的声音； （3）孔雀开屏； （8）昆虫的外信息素； （4）萤火虫发光； （9）紫外线；
（5）植物分泌的化学物质； （10）蜜蜂跳舞；
高中生物同步课件：5.4 生态系统的信息传递(4)(人教版必修3)
资料分析：生态系统中信息传递的重要性
1．若无信息传递，蝙蝠能对周围环境的识 别、完成取食、飞行吗？莴苣、茄、烟草种 子能萌发吗？
2．信息传递与生命活动的正常进行有什么 关系？
3．自然界中，植物开花需要光信息刺激，当日照 时间达到一定长度时，植物才能开花；许多动物 都能在特定时期释放用于吸引异性的信息素；目 前科学家已经确定了其化学结构和性质的200多种 昆虫信息素中，大部分用来传递性信息。
5．在生态系统中，信息传递发生在（ D ） A．种群和种群之间 B．种群内部个体和个体之间 C．生物和环境之间 D．以上三项都有 6．农民向田间施放人工合成的性引诱剂的 目的是 （ C ） A．杀死昆虫 B．延长昆虫的发育期 C．干扰昆虫间正常的交尾 D．干扰昆虫正常的新陈代谢
• 当烟草叶片受到甲种蛾幼虫的 采食刺激后，会释放出挥发性 的化学物质。这种化学物质白 天会吸引甲种蛾幼虫的天敌， 夜间会驱赶乙种蛾，使其不能 在烟草叶片上产卵(乙种蛾幼虫 也采食烟草叶片)，如图所示。 试回答： • (1)甲种蛾幼虫与天敌的种间关 系是：__________。 捕食或寄生 • (2)甲种蛾幼虫与烟草的种间关 系是：___________。 捕食 • (3)甲种蛾幼虫与乙种蛾幼虫的 种间关系是：_____。 竞争 • (4)写出图中所示生物的食物链：
4．当烟草植物受 到蛾幼虫的攻击 后，能产生和释 放一种信息素， 该化学物质在白 天可以吸引蛾幼 虫的天敌——捕 食者，夜间又能 够驱赶雌蛾，使 它们不能停留在 叶片上产卵。
4．资料4中的信息素能将几种生物联系起来？ 若无这种信息素，烟草、蛾和蛾幼虫的天敌 三种生物的种群数量将发生什么变化？信息 传递在调节种间关系中起什么作用？
_高中生物第五章生态系统及其稳定性第4节生态系统的信息传递四作业含解析新人教版必修
第4节生态系统的信息传递基础巩固1．蟑螂喜好在夜间出来活动。
科学家把蟑螂放在实验室里，人为地将实验室的白天和黑夜加以颠倒，大约经过一个星期，蟑螂就在人造的“黑夜”时间活动(尽管实际上是白天)。
这个实验说明( )。
A．蟑螂能感受物理信息的改变B．信息传递是生态系统的重要功能之一C．行为信息可以影响蟑螂的行为D．蟑螂可以感受一切信息刺激答案 A解析蟑螂在人造的“黑夜”时间活动，光照是物理信息，不是行为信息，说明物理信息影响蟑螂的生命活动；题干中的内容不能说明B、D两项内容。
2．下列关于信息传递在生态系统中作用的叙述，不正确的是( )。
A．生命活动的正常进行，离不开信息的传递B．信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定C．没有信息传递，生物仍可正常生存D．信息在生态系统中的作用，有些是我们用肉眼看不到的答案 C解析信息传递的作用有两个：其一，生命活动的正常进行、生物种群的繁衍离不开信息的传递；其二，信息传递能够调节生物种间关系，以维持生态系统的稳定。
所以，没有信息的传递，生物不可能正常生存。
3．下列做法不属于生态系统中信息传递在农业生产中应用的是( )。
A．捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类B．利用昆虫信息素诱捕有害昆虫C．利用秋水仙素诱导多倍体D．播放集群信号录音招引鸟类答案 C解析A、B、D三项涉及的分别是物理信息或化学信息，而秋水仙素不是信息素，不能在个体之间传递信息。
巩固提升4．如图为生态系统信息传递模式图，相关叙述不正确的是( )。
A．信息传递是双向的，能量流动和物质循环也是双向的B．生态系统的功能主要是能量流动和物质循环，还有信息传递C．物质循环是生态系统的基础，能量流动是生态系统的动力，信息传递则决定着能量流动和物质循环的方向D．生态系统各成分间都有各种形式的信息传递答案 A解析能量流动是单向流动和逐级递减的。
5．下列信息的传递中，与其他3种不属于同一类型的是( )。
A．小囊虫在发现榆、松寄生植物后，会发出聚积信息素，召唤同类来共同取食B．榆树通过分泌一种化学物质，与栎树产生相互拮抗的现象C．雄蚊能根据雌蚊飞行时所发出的低频声波而找到雌蚊D．群居动物通过群体气味与其他群体相区别答案 C解析小囊虫在发现榆、松寄生植物后，会发出聚积信息素，召唤同类来共同取食，聚积信息素属于化学信息。
【高中生物】高中生物(人教版)必修3同步教师用书：第5章-第4节-生态系统的信息传递
第4节生态系统的信息传递1．举例说出生态系统中的信息传递。
2．说出信息传递在生态系统中的作用。
(重点)3．描述信息传递在农业生产中的应用。
生态系统中的信息传递生态系统中信息的种类种类项目物理信息化学信息行为信息概念通过物理过程传递的信息生物在生命活动过程中产生的可以传递信息的化学物质动物的特殊行为在同种或异种生物之间传递信息举例光、声、温度、湿度、磁力等植物的生物碱、有机酸等代谢产物，动物的性外激素等蜜蜂跳舞、雄鸟的“求偶炫耀”来源无机环境、生物生物在生命活动过程中产生生物的行为特征[合作探讨]探讨1：结合生态系统中各种信息的概念，将下列信息进行归类。
A．昆虫的性外激素B．有机酸C．孔雀开屏D．温度E．太阳光F．声波G．空气的湿度H．鲜艳的花朵I．淡淡的花香提示：化学信息：A、B、I；物理信息：D、E、F、G、H；行为信息：C。
探讨2：请用箭头表示图中生态系统各组成成分之间信息传递的方向。
提示：[思维升华]信息传递的范围、来源、特点及功能(1)范围(2)信息来源：可来自于环境，也可来自于生物。
(3)信息传递的特点：双向性即信息有从输出者向输入者的传递，也有从输入者向输出者的反馈。
(4)信息传递的功能：信息传递存在于生态系统的各种成分之间，把生态系统的各种成分联系成一个整体，决定能量流动和物质循环的方向和状态。
1．下列不属于生态系统的行为信息的是()A．雄孔雀在雌孔雀面前的频频开屏B．工蜂中侦察蜂所跳的“圆圈舞”C．某些鸟类的求偶炫耀D．看家狗在外出时的频频撒尿【解析】许多动物有着高度特化的尿标志的信息，由此传达时间信息，以及用来标记领域等，属于化学信息。
前三项皆为行为信息。
【答案】 D2．生态捕虫板(又称黄板或粘虫板)是一种正反面均涂上不含任何有毒物质的粘合剂(机油加入少量黄油)的黄色硬塑板。
根据同翅目和双翅目昆虫成虫的趋黄特性来诱杀害虫的成虫。
此过程的信息传递方式是()A．化学信息B．物理信息C．行为信息D．其他信息【解析】本题考查生态系统的信息传递的有关知识。
人教版高中生物必修三第五章第节《生态系统的稳定性》(与“稳定性”有关的文档共20张PPT)
探究性课题： 定时观察并记录自己的生态缸的发展变
化情况，从实践中总结提高生态系统稳定性 的方法。
Thank you!
第二十页，共20页。
第八页，共20页。
可是，他也发现苏州虎 丘外围的河流被众多染坊流出 的废水污染得肮脏不堪、臭气 熏天，于是他立即下令严禁商 贾平民在虎丘一带开设染坊。 迫于官府的法令，虎丘一带原 有的数十家染坊不得不搬迁至 远离虎丘的苏州远郊，从此以 后虎丘重现绿水青山。
第九页，共20页。
1.水乡人在河流中淘米洗菜、洗澡洗衣， 河水为何仍能保持清澈？
恢复力稳定性：
生态系统在受到外界干扰因素的破坏后恢复到原 状的能力。
第十一页，共20页。
生态系统稳定性的类型
1、抵抗力稳定性 抵抗干扰，保持原状 2、恢复力稳定性 遭到破坏，恢复原状
第十二页，共20页。
不同生态系统稳定性的差异
草原 如果鹰全部灭绝？
第十三页，共20页。
森林
草原生态系统与森林生态系统之间的比较
结果:抑制或减弱了最初发生的变化，使生 态系统达到或保持稳定。
第六页，共20页。
水污染
++
鱼死亡
正反馈调节 偏离平衡
负反馈调节 是生态系统自我调节能力的基础
第七页，共20页。
实例二:
苏州江南水乡,小 桥流水人家。话说乾 隆下江南时，到了苏 州。看到水乡人家上 游淘米洗菜，下游洗 澡洗衣，可是即便如 此，水仍然很清澈。 这番景象让乾隆大为 惊奇。
少量砍伐森林中的树木，森林的结 构功能不会破坏。
第一页，共20页。
草原上适量放养牲畜，草原不至于 破坏。
第二页，共20页。
适度捕捉生态系统中的动物， 也不会导致种群严重减小，更不会 灭绝。
高中生物第5章生态系统及其稳定性4生态系统的信息传递学案新人教版必修3
第4节生态系统的信息传递课时素养目标1.理解并能举例说出生态系统的信息传递。
(生命观念)2.能举例说出信息传递在生态系统中的作用。
(科学思维)3.能举例说出信息传递在农业生产中的应用，并会利用信息传递解决实践问题。
(科学思维、社会责任)必备知识·自主学习一、生态系统中信息的种类1.信息的概念：一般是指日常生活中，可以传播的消息、情报、指令、数据与信号等。
2.信息的种类：结合你对三类信息的理解，将下列对应内容连线。
动物园中，雌孔雀看到开屏的雄孔雀，和周围的人欣赏雄孔雀开屏属于同一类信息吗？为什么？提示：不属于。
雌孔雀看到雄孔雀开屏属于有特定的求偶繁殖性的行为信息，而人们只是观赏到了雄孔雀美丽的尾巴，属于物理信息。
二、信息传递在生态系统中的作用及在农业生产中的应用1.2.应用：提高农产品或畜产品的产量；对有害动物进行控制。
生态系统的信息传递是否只发生在生物与生物之间？提示：不是。
还可以发生在生物与环境之间。
关键能力·合作学习知识点一生态系统中的信息种类1.三种信息的比较：类别来源传递形式举例物理信息生物、无机环境光、声、温度、湿度、磁力等物理过程萤火虫的光、哺乳动物的体温化学信息生物的代谢活动化学物质，如植物的生物碱、有机酸；动物性外激素昆虫的性外激素、狗利用小便气味作标记行为信息动物的特定行为特征动物的特殊行为蜜蜂跳舞、孔雀开屏2.信息传递模式：(1)范围：个体、种群、群落以及无机环境之间。
(2)形式：物理信息、化学信息、行为信息。
(3)来源：既可来自环境，也可来自生物。
(4)过程：生态系统的信息传递一般包括5个环节，可以表示为：(5)信息传递的功能：信息传递存在于生态系统的各种成分之间，把生态系统的各种成分联系成一个整体，决定能量流动和物质循环的方向和状态。
1.拓展探究：与能量流动相比，信息传递的方向有何特点？(科学思维)提示：生态系统的能量流动是单向的，只能从低营养级向高营养级流动，信息传递既可以是双向的，也可以是单向的，既可以从低营养级向高营养级传递，也可以从高营养级向低营养级传递。
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第五章第4节生态系统的稳定性一、选择题1．狼依据兔留下的气味进行捕食，兔依据狼的气味和行为特征躲避猎捕。
这个事实说明( B )A．生命活动必须依靠信息的传递B．信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定C．所有生物都有信息传递D．信息传递具有普遍性和多样性[解析] 生态系统中，食物链上的相邻物种之间存在着“食”与“被食”的关系，相邻物种的某些个体行为与种群特征为对方提供了大量的有用信息。
因此，题干信息表明信息能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。
2．关于生态系统的信息传递的正确说法是( A )A．植物的叶、芽及细胞中的光敏色素等可以感受多样化的物理信息B．动物的特殊行为只对同种生物能够传递信息C．生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的D．利用昆虫信息素诱捕有害动物属于化学防治[解析] 动物的特殊行为对于同种或异种生物都能传递信息；生态系统中的信息传递往往是双向的；昆虫信息素诱捕有害动物利用的是化学信息，但属于生物防治。
3．下图为生态系统成分的模式图，下列叙述不正确的是( C )A．图中的各成分之间均可以传递信息B．生产者和消费者之间的信息传递可以调整种间关系C．无机环境发出的信息种类只能是物理信息D．能量流动、物质循环和信息传递是生态系统的三大功能[解析] 生态系统的信息传递可以发生在生物与生物之间，也可以发生在生物与非生物之间，A项正确。
通过信息传递，生产者和消费者之间可以调整种间关系，B项正确。
无机环境发出的信息可以是物理信息，也可以是一些营养物质发出的化学信息，C项错误。
生态系统的功能不仅有能量流动和物质循环，还有信息传递，D项正确。
4．下列现象中，不属于化学信息的是( C )A．“温柔陷阱”——捕虫草“绝技”：捕虫草产生香甜的分泌液，引诱昆虫前来并将其捕食B．“臭名昭著”——野生海芋：海芋释放臭味吸引蚊子前来，帮助传粉C．“我最闪亮”——孔雀开屏：鸟类的求偶炫耀D．“我的地盘”——美洲猎豹：撒尿标记自己的领地[解析] 孔雀开屏进行求偶炫耀属于行为信息。
5．假设动物“沟通”的定义是：发信息者发出信息以改变接收信息者的行为。
则下列不属于“沟通”的是( D )A．亲鸟假装翅膀受伤，以吸引天敌的注意，使其远离雏鸟B．捕食性萤火虫模拟他种萤火虫的发光信号，以吸引该种雄虫前来，将之捕食C．母土拨鼠发出警告叫声，使小土拨鼠及时躲避天敌D．老鼠在草丛中跑动的声音，吸引了天敌的注意[解析] 根据题干中对动物“沟通”的定义，老鼠在草丛中跑动的声音，并不是用来改变接收信息者的行为。
6．(2017·衡阳八中)生态系统中信息的传递方式多种多样。
萤火虫通过闪光来识别同伴；地甫鸟的雄鸟在发现天敌后急速起飞，扇动翅膀向雌鸟发出信号；有人迅速将一只椿象杀死，尽管做得干净无声，还是引起了其他椿象的逃跑。
下列相关说法错误的是( B ) A．以上信息分别属于物理信息、行为信息和化学信息B．生态系统中信息是由生物发出并相互传递而发挥其作用的C．种间关系的调节和种群的繁衍离不开信息的传递D．信息传递的负反馈调节是维持生态系统稳定的基础[解析] 生态系统中物理信息还可以来源于无机环境，如颜色、湿度、温度、磁力等。
7．(2017·襄阳四中)下列有关生态系统中信息传递的叙述正确的是( B )A．生态系统中物理信息的来源只能是无机环境B．动物可通过特殊的行为在同种或异种生物间传递信息C．生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的D．生态系统中植物都是通过化学物质传递信息的[解析] 生态系统中的物理信息还可来自生物，A错误；动物可以通过特殊的行为在同种或异种生物间进行信息传递，B正确；信息传递可以是双向的，能量的传递是单向的，C 错误；生态系统中植物除通过化学物质传递信息外，还可通过物理信息进行传递，如在草原上，当草原返青时，“绿色”为食草动物提供了可以采食的信息。
8．如图表示某生态系统中物种a和物种b的关系，相关叙述错误的是( A )A．生态系统中的能量流动和信息传递在物种a和物种b之间都是单向的B．进化过程中物种a和b通过捕食关系相互选择C．物种a和b的个体不能进行基因交流，是因为二者存在生殖隔离D．物质在物种a和b之间不能循环流动[解析] 由图可知，物种a与物种b之间形成捕食关系，能量只能由a传递给b，即单向流动；但二者相互依赖、相互制约，而实现这种动态的制约关系的是双方之间彼此进行的信息传递，这体现了信息传递在调节种间关系中的作用，A错误；物种a和物种b相互作用，相互选择，共同进化，B正确；由于物种a和b之间存在生殖隔离，所以两物种的个体不能进行基因交流，C正确；由于物种a与物种b之间形成捕食关系，所以物质在物种a和b之间不能循环流动，D正确。
9．(2017·天津一中期末)下列做法不属于生态系统中信息传递在农业生产中的应用的是( C )A．捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类B．利用昆虫信息素诱捕有害昆虫C．利用秋水仙素诱导多倍体D．播放集群信号录音招引鸟类[解析] 捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类，属于物理信息，A正确；利用昆虫信息素诱捕有害昆虫，属于化学信息，B正确；利用秋水仙素诱导多倍体，属于染色体变异，C错误；播放集群信号录音招引鸟类属于物理信息。
D正确。
10．下列各项，属于物理信息的是( C )①哺乳动物的体温②鸟类鸣叫③红外线④萤火虫发光⑤植物分泌的化学物质⑥电磁波⑦昆虫发出的声音⑧昆虫的性信息素⑨植物开花⑩蓟的刺⑪紫外线⑫蜜蜂跳舞A．①⑤⑫B．⑪⑫C．①②③④⑥⑦⑨⑩⑪D．①②③⑧⑫11．据了解，野生扬子鳄种群的雌雄比例一般稳定在左右，这样的性别比例是由孵化时的温度所决定的。
繁殖季节，雄性扬子鳄发出“轰轰”的声音，雌性扬子鳄则根据声音大小选择巢穴位置。
当声音大时，雌鳄选择将巢穴筑于山凹浓荫潮湿且温度较低处，则产生较多的雌鳄。
以上事实说明生态系统中的信息传递( B )A．能够调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定B．影响生物种群的繁衍，维持种群数量的稳定C．维持生物体正常的生命活动，调节生物内环境D．对生物进行自然选择，促进生物进化12．下列选项中不属于生态系统的信息传递在农业生产中应用的是( B )A．利用人工合成的化学信息素吸引昆虫为作物传粉B．向田间喷洒杀虫剂杀灭害虫C．延长光照时间来提高家禽的产蛋量D．利用音响设备发出不同的声音信号来驱赶鸟类[解析] 生态系统的信息传递是指组成生态系统的各个成分之间以某种形式传递某些信号来维持生态系统的相对稳定，故B项不属于信息传递的范畴。
二、非选择题13．为了探究昆虫交配求偶与信息传递之间的秘密，进行如下实验：实验一：将某昆虫未交配的雌虫(只有未交配的个体才能分泌性外激素)放在诱捕器中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，发现捕捉到许多同种雄虫。
实验二：将未交配的雌虫先放到封闭的玻璃管中，再放在诱捕器中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，未发现捕捉到雄虫。
实验三：将未交配的雌虫腹部用小刀割下，再放在诱捕器中，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，未发现捕捉到雄虫。
实验四：将未交配的雌虫放在诱捕器中，在诱捕器的周围浇一桶汽油，将诱捕器悬挂于田间，一夜后，发现捕捉到许多同种雄虫。
根据上述实验，回答下列问题：(1)实验一中，雌雄昆虫之间实现了信息的传递，这种信息被称为__化学信息__。
(3)实验四汽油的作用是__干扰雌雄虫之间信息的交流__，但仍能“捕捉到许多同种雄虫”，这说明__这种起信息传递作用的激素具有较强的专一性__。
(4)这个实验使人们受到启发，可能通过这种方法来控制和诱杀害虫，请指出一种可能的做法__将这种物质提取出来，制成诱芯，置于诱捕器中，用于诱杀昆虫(或将这种物质提取出来，制成溶液，喷洒于田间，干扰雌雄虫之间的正常交尾，从而达到控制害虫种群数量的目的。
其他情况，只要答案合理即可)。
__。
[解析] (1)雌雄昆虫间通过性外激素传递信息，这种信息属于化学信息。
(2)①实验二中因为玻璃管的封闭作用，雌性昆虫不能向其他昆虫传递信息，与实验一对照，说明昆虫间进行交流的信息是一种挥发性的化学物质。
②实验三与实验一对照，结合实验二，说明传递信息的挥发性物质是由昆虫的腹部分泌的。
(3)汽油具有挥发性，浇汽油的目的是干扰雌雄昆虫之间的信息交流，最终仍“捕捉到许多同种雄虫”，说明性外激素具有较强的专一性。
14．当烟草叶片受到甲种蛾幼虫的采食刺激后，会释放出挥发性的化学物质。
这种化学物质白天会吸引甲种蛾幼虫的天敌，夜间会驱赶乙种蛾，使其不能在烟草叶片上产卵(乙种蛾幼虫也采食烟草叶片)，如图所示。
试回答：(1)资料中的信息能够将几种生物联系起来？__4种。
__(2)烟草释放的这种化学物质属于__化学__信息，这体现了信息在生态系统中的什么作用？__调节生物的种间关系，以维持生态系统的稳定。
__(3)烟草释放的化学物质，在白天与夜间是否都使它本身受益？__是。
__(4)利用烟草的这种特性，我们可以人工合成类似的物质应用于农业生产中，对有害动物进行控制。
这种方法属于__生物__防治，其优点是：__不污染环境__。
(5)甲种蛾幼虫与天敌的种间关系是：__捕食(或寄生)__。
(6)甲种蛾幼虫与烟草的种间关系是：__捕食__。
(7)甲种蛾幼虫与乙种蛾幼虫的种间关系是：__竞争__。
(8)写出图中所示生物构成的食物链：__烟草→甲种蛾幼虫→天敌，烟草→乙种蛾幼虫__。
15．某果园发生了虫害，该虫害是由害虫A引起的。
害虫A招来了一种小蜂和一种小鸟，小蜂把卵产入害虫A体内，孵出的小蜂幼虫吃空虫体后羽化飞出，再攻击害虫A的其他个体。
小鸟特别喜食害虫A，也捕食小蜂。
在体内有小蜂幼虫的害虫A中，有些个体常疯狂地摇摆身体，因而容易被小鸟发现而被捕食。
回答下列问题：(1)小鸟和小蜂的种间关系为__捕食和竞争__。
(2)小鸟捕食疯狂摇摆的害虫A，对A种群的生存__有利__(填“有利”、“不利”或“无影响”)，理由是__通过捕食，使不适应环境的个体死亡，客观上促进了害虫A种群的发展，有利于害虫A种群的生存__。
(3)体内有小蜂幼虫的害虫A摇摆身体为小鸟提供了一定的信息。
在生态系统中，信息对种间关系具有__调节__作用，有利于维持生态系统的稳定。
16．烟草和莴苣的种子，在萌发时必须要有光信息，这些种子被称为“需光种子”；另一类植物，如瓜类、番茄等的种子萌发，见光则受到抑制，这些种子被称为“嫌光种子”。
下图所示的实验是用一种半休眠状态的莴苣种子进行的，这种种子在黑暗中的发芽率为50%。
请分析回答：(1)图中表明，在600～690 nm红光照射下，种子发芽率__最高__，这表明红光这种光波信号对种子萌发有__促进作用__，但是，种子一旦接受720～780 nm远红光照射，萌发便受到__抑制__。