陈柏言手绘图
2024年三年级以上美术第24课-动漫头像(男)-美术课件
图 片 引 导
（把握大形象、大构架、大比例）——先引导观察，再示范指导学生练习。
图 片 引 导
1、脸型和身体：骨骼突出，
线条表现硬朗、明显一点，骨
骼比女生大、宽。
2、五官：干练，眼睛部分比
文
较细长，注意男生的眼神，鼻
字 引 导
子比较坚挺，线条比较硬朗。 3、皮肤和上色：皮肤要硬朗 一些，会有一点粗糙，上色时 明暗部分比较明显，界限会明
显一点。4、头发和服装：头
发较为凌乱，服装较为简单，
颜色变化不大。有时候根据年
龄来界定颜色，大部分是以冷
色调和深色系为主。
图 片 引 导
图 片 引 导
绘 画 步 骤
步骤一：起稿，注意构图和男生眼睛 的画法。
步骤二：选择浅色肤色平涂，然后加 深一号肤色加阴影的暗部效果。
绘 画 步 骤
步骤三：灰色系画头发
步骤四：深灰+黑色处理背景
绘 画 步 骤
步骤五：记号笔再次勾线
步骤六：灰色处理衣服
范 画 参 考
请同学们开始练习
天每
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有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
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选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
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而选
有择
Hale Waihona Puke 的在➢ He who falls today may rise tomorrow.
孩春 子天
动漫头像（男）
授课老师：
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1 教学目标和材料准备 2 文字引导 3 图片引导 4 绘画步骤及范画参考
教学目标和材料准备
06简约手绘--知几许素材
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中国美术史大家王伯敏绘画作品集(无水印大图)
中国美术史大家王伯敏绘画作品集（无水印大图）王伯敏(1924-2013），浙江台州人。
别名柏闽，笔名田宿蘩，斋号半唐斋。
中国美术学院教授、美术学博士生导师，同时也是我国著名的美术史学家和山水画大家。
1947年毕业于上海美专，专攻西画，后考入北平艺专徐悲鸿研究生班，又是黄宾虹的弟子，“1947年冬，我受业于黄宾虹门下，得到他的很多教益，我也非常推崇他。
”可以说，王伯敏先生一生的心血都是在中国美术史的研究上，也是这个学科公认的领头人，著有《中国美术通史》《中国绘画史》《中国版画史》等七部美术专史，花费六十余年，把我国美术史的研究推进了一大步，评论家楚图权称赞道，“就我国画史专著出版而论，陈师曾的画史著作为20世纪的开创本，继黄宾虹、郑午昌、潘天寿、俞剑华的著作之后，王伯敏的画史著作，既是我国建国以来第一本出版物，又成为20世纪出版的压轴本。
”1992年国务院授予王伯敏先生“有突出贡献的专家学者”荣誉，2009年获国家级美术最高奖“首届中国美术终身成就奖”。
被誉为“画史通儒”“七史罕人”。
王伯敏先生在梳理中国美术史同时，也关注到中国山水画的研究，对于山水画技法上水的用法作出了自己的独到解释，提出“水法”理论：水调墨、水带墨、水破墨、墨破水、水破色、渍水、泼水、凝水、铺水，称为“水法九种”。
这一论点的提出对中国画界产生过重要影响。
同时，对于中国历代山水画的研究上提出著名的“七观法”理论：步步看、面面观、专一看、推远看、拉近看、取移视、合六远。
进而还延伸提出山水画透视表现法的“六远”理论：高远、深远、平远、阔远、迷远和幽远。
这一系列理论提出，王伯敏先生也是身体力行，常常用于自己的创作中去，潘天寿先生极力称赞他说，“王先生不仅专史，能诗又工画，实在难能可贵。
”王伯敏先生在自己的创作上，最常见的题材是山水和竹石，“当我要模山范水时，可以不假思索，落笔便是一片山；有时却苦苦寻思，支颐无语半日，纸上仍无一点墨。
在画上，我力求水墨神化，要求自己的笔底，在经意又不经意间，充分体现自然变化的微妙。
作品赏析二十
作品赏析二十作者简介：黎晓君，华南师范大学美术学院本科在读，中国画方向姓名：***学校：华南师范大学美术学院类别：水彩名称：《水果篮》尺寸：390mm×546mm创作年份：2021年作者简介：罗家琪，华南师范大学美术学院本科在读，美术学中国画方向姓名：***学校：华南师范大学美术学院类别：漆画名称：《绿》尺寸：300mm×400mm创作年份：2021年作者简介：戚晓薇，华南师范大学美术学院本科在读，中国画方向姓名：戚晓薇学校：华南师范大学美术学院类别：素描名称：《面具与花》尺寸：195mm×270mm作者简介：郑沛文，华南师范大学美术学院本科在读，中国画方向姓名：郑沛文学校：华南师范大学美术学院类别：素描名称：《素描石膏像》尺寸：787mm×546mm作者简介：梁智彦，华南师范大学美术学院在读本科生，美术学方向姓名: 梁智彦学校: 华南师范大学美术学院类别: 马克笔名称：《黄紫配色》尺寸: 195mm×270mm创作年份: 2021作者简介：王梓筠，华南师范大学美术学院在读本科生，美术学方向姓名: 王梓筠学校: 华南师范大学美术学院类别: 速写名称：《行路》尺寸: 300mm×400mm创作年份: 2020作者简介：张嘉敏，华南师范大学美术学院在读本科生，美术学实验艺术方向姓名: 张嘉敏学校: 华南师范大学美术学院类别: 水彩名称：《窗内》尺寸: 260mm×370mm创作年份: 2021作者简介: 莫凯莹，华南师范大学美术学院本科在读，美术学油画方向姓名: 莫凯莹学校: 华南师范大学美术学院类别: 素描名称: 《寻路人》尺寸：600mm×800mm创作年份：2021。
三层尺度
对 已有格 局实行 减法 ，放 弃或拒 绝某
些方法 ，技巧 ，就能 轻而易举地实现 “ 与众 不同” ，这是 一 种常 有所见而层次尚低的诉 隶。表层形状 十色彩 ，笔＋墨等技艺方而的 真正出新 ，却不是这 种取巧的减法可以轻易
获胜的。即使悟性过 人的优秀作 画人，也需 长时间地 反复操演 ．才能或有成功。 来自画册、教科书的创作动机 ．纵使 已 是高步云衢，也在前人后尘之 中，难成 “ 个 性 气候。 当然 ，如在画册 、教科 书中 寻 找、确立 反弹 回坐点，刚叉作别论。 绘 画作品中的真正个性，来 自作画人的 切身生命体验。只有行 了 “ 万里路 之后 ． 躬亲饱览了大干世界万物万事 ，由这里得到 的不同层面的创作灵感，又经所读之 “ 万卷 书 的检验、肯定、提升，才有可能建立傲
或 许 是 一 个 绕不 过 去 省 略 得 的 过 程
轻地一蹴而成 ，绝 对没有信手挥洒的操作快
感。这类脑仁 中的思 维操 作 其难度绝不是 手 Ｅ 操作的难 度可以比拟 。亲历者人人 自知 其中甘苫。 因为这类思维操作 ，与十年寒窗的手上 圳练似 乎无关 ｔ很 夫程 度是靠作厕＾ 自身的 悟性，于作画 当时 率意而为。这种率意而为
画人当初的善加炮炙烹调？
现 当代中 国．有 “ 为人生而艺 ｌ 说 术
“ 为艺术而 艺术 说－ “ 政治标准第一 ，艺 员 择｝ 绳墨的参考。 太 术标准第 二 说； “ 唯题材 说 “ 怎样表 １ 操作难度 “ 操作难度 之大小，是第一 接尺度。 在 “ 作难度”方面居于高端者 ．万人 操
2020高考语文 陈柏言花样漫画作文素材
2020高考作文素材：陈柏言:花样漫画,另类凉艳在漫画里，主角在成功前都会经历一番挫折，然后是平淡的积累期，最后靠某个事件触发才爆发，HOLD住全场，漫画家陈柏言的人生也走过这样的轨迹。
素材运用每个人的一生都会经历无数次失败，而如何从失败中吸取教训，便决定了你下一段路程的平坦程度。
跌得重并不可怕，只要你在跌倒后蓄势再发，就一定能如陈柏言一样，跳得更高。
话题拓展轨迹、教训、势不可挡他是笔下诞生无数唯美角色的漫画家，也是大众汽车、可口可乐、全聚德等知名企业的动漫造型师，还是很多知名模特的形象设计师，最近他根据电视剧《后宫·甄嬛传》所改编的漫画集《甄画集》更是惊艳众人……他就是被誉为“国内唯美插画第一人”的陈柏言。
2002年，广受文艺青年喜爱的电视剧《橘子红了》热播，当时还在北影动画学院求学的陈柏言被剧中深邃的文化内涵和精美服饰所吸引，灵感进发，他把之前的国画功底融入漫画中，创作了系列插画，取名“花样年华”，一举获得成功。
看到打开漫画市场这么容易，陈柏言决定成立工作室，从事原创漫画作品出版业务，希望借此“改写中国动漫业”。
但这个激情的宣言很快被卡死在销售渠道上。
漫画集无品牌效应，“花样年华”系列的漫画展路线走不通，最终不了了之。
在那段“沉下来”的日子里，陈柏言开始反思自己之前的路。
要打造自己的品牌是项复杂庞大、投入难以预料的大工程，而借力知名作品明显是事半功倍，“花样年华”系列就是凭借这一点取得了成功，只是自己后期偏离了这个轨道。
理清了这个逻辑后，陈柏言开始尝试同王朔、海岩、郑渊洁等作家合作，通过把《一半海水一半火焰》《皮皮鲁》等影视剧及小说改编为漫画，陈柏言积累了一定的知名度，接下来他开始为电视剧《宫》创作人物插画。
由于把握准了市场需求，陈柏言打了一场漂亮的翻身仗。
凭借《宫画集》和《甄画集》，无数人为他复古唯美的独特画风所吸引，这些成绩也使他成为风头最劲的新生代漫画师，而他还在酝酿下一次的华丽绽放。
庐山特训营2011暑假(总课表)平面设计
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马晓晨 景观建筑鸟瞰图表现 设计方案流程与实例案例赏析
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庐山别墅钢笔写生 庐山别墅钢笔写生
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教资面试真题(初中美术)
教资面试试讲题目初中美术含参考答案目录第一篇《踏歌图》 ...................................................................................... .- 1 -第二篇《同类色与邻近色》............................................................................- 4 -第三篇《吉祥物的设计》................................................................................- 9 -第四篇《秦兵马俑》..................................................................................... - 12 -第五篇《手绘线条图像——会说话的图画》............................................. - 14 -第六篇《素描头像》..................................................................................... -17 -第七篇《写意花卉》..................................................................................... -19 -第八篇《运动的美感》................................................................................. -22 -第九篇《中国山水画》................................................................................. -25 -第十篇《设计纹样》..................................................................................... -28 -第一篇《踏歌图》1.题目：初中《踏歌图》片段教学2.内容：《踏歌图》的艺术特点要点提示或建议：（1）《踏歌图》是南宋画家马远所作山水画，画中有数人边歌边行，故名《踏歌图》；（2）《踏歌图》是典型的“马一角”风格，近景偏于马一角，细致刻画，近景简练清淡，山石用大斧劈皴法；（3）考生可选择一至二个知识点进行试讲。
当代著名画家陈柏作品欣赏
鉴赏
陈
柏
当代著名画家陈柏作品欣赏
陈柏（学者、书画家）：
美术学博士
北京大学访问学者
中央国家机关美协理事
中国少年书画家协会副主席
中国汉学中心书画院副院长
世侨书画院中国西部创作院院长
清华美院王阔海导师高研班助理导师
中韩书画家联谊会西部创研基地主任
大爱中国书画专家评审鉴定委员会主任
四川同心文化艺术院副院长
中国国家画院刘文西、赵华胜工作室副主任
55
2019.3.下MO T HERL AND
鉴赏
（本文刊登的作品均为陈柏创作）56
祖国
2019.3.下。
信谊幼儿文学奖历届得奖作品名单150本
文╱王金選
第四屆 1991年
‧圖畫書創作53
‧文字創76
‧總徵獎件數129
圖畫書創作首獎
小木匠學手藝
文‧圖╱劉明
圖畫書創作佳作獎
看！阿婆畫圖
文╱蘇振明 圖╱蘇楊㧖
第五屆 1992年
‧圖畫書創作70
‧文字創作101
‧總徵獎件數171
圖畫書創作佳作獎
驚喜
文‧圖╱李瑾倫
圖畫書創作入選獎
小紙船
文╱杜淑芳 圖╱劉桂芳
圖畫書創作組 評審委員特別獎
亂7 8 糟
文‧圖╱安石榴
圖畫書創作組 佳作
午后
文‧圖╱孫心瑜
動畫影片創作組 佳作
爸爸的小紅傘
林韋達
動畫影片創作組 佳作
飛天小綿羊
廖珮妏
第二十二屆 2010年
下載本屆評選報導
‧動畫影片
創作組50
‧圖畫書創作組164
‧總徵獎件數214
動畫影片創作組 首獎
跳房子
林福清/黃佩荃
怕怕
文‧圖╱林柏廷
3-8 歲圖畫書創作類佳作獎
打擾
文‧圖╱許瓊月
第十七屆 2005年
‧0-3歲圖畫書
創作組32
‧3-8歲圖畫書
創作組122
‧總徵獎件數154
0-3歲圖畫書創作類佳作獎
我迷路了
文‧圖╱鍾綺玲
0-3歲圖畫書創作類佳作獎
猜猜我是誰
文‧圖╱謝慧珍
0-3歲圖畫書創作類佳作獎
喝牛奶
文‧圖╱林柏廷
有影文化事業有限公司
動畫影片創作組 原創作品 佳作
友誼不設線
康惠娟
動畫影片創作組 改編作品 佳作
好想吃榴槤
自画像
自画像
我姓陈，名沫希，这个名字是算命先生给我取的，因为他希望我成为一个温柔的人。
沫就是温柔的意思，希就是充满希望。
我的爱好很广泛有看书、画画、弹钢琴……其中，我最喜欢的是弹钢琴，因为钢琴能让人感到开心、快乐。
一年炎热的夏天，我去表姐家做客，我热得都快要喘不过气了。
突然，我听到了一阵美妙的曲子，原来是表姐在弹“《菊次郎的夏天》”。
我听着美妙的音乐，感觉气温凉了好几度，西瓜也越吃越甜了。
我羡慕极了，我让妈妈立刻给我报了钢琴班。
我现在正努力学习钢琴，希望不久，我也能弹出这么动人的曲子。
我是一个爱干净、乐于助人、善于观察的人。
我也有许多缺点，写作业拖拖拉拉、爱耍小聪明……
我家还养了小猫，当我无聊时它会在我的脚边绕来绕去像在说:
“小主人，我们一起玩吧！”
这就是我，一个独一无二的女孩。
“不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海”，只要我一步一个脚印，一定能成为更好的自己。
62 速写墙 陈柏澄那位哥哥
那位哥哥六（2）班陈柏澄“时光悄然而逝，日月与我同辉”如今我已成为六年级的学生了，身边感人的故事也数不胜数。
记得有一年我生病了，妈妈带我去一家诊所里看病。
一进门看到的是一位身材极瘦的哥哥，大概15岁左右身穿一件红色校服。
走近一看他的面孔苍白，眼神暗淡瘦得教人担心，他好像被病魔给附体了似的！他身上盖着一层厚厚的毛毯。
一副弱不禁风的样子。
医生给我配好了点滴，我就坐在他的右边陪他一起打点滴。
后来我们才得知他原来是附近一所中学的学生，他的父母不在身边，外出挣钱。
他由外公和外婆带着。
平时生病了就到这里来看病。
这里的医生早已把他当成亲戚朋友一样照顾。
今天他生了一场大病。
他发烧了，额头烫得要命。
可是他却非常冷。
医生为了让他感觉到温暖就叫了一碗点心。
可是他身上没有钱。
点心送到了，趁医生在准备药的时候。
我的“怜悯之心”又窜上心头。
我从口袋里掏出那自己唯一的零花钱，攥在红嫩的小手中。
并且坚定不移地把它交到送点心人的手里。
点心吃在他的嘴里，温暖了他的血液。
而真正温暖的是我的心！“下午还要进行期中考试，一定不能迟到的。
”哥哥向医生请求道。
我们为了不让他迟到耽误了考试，一个把点滴的滚轮开到最大。
一个拿起棒子把点滴瓶挑高。
终于匆匆忙忙地打完了点滴。
因为天气太冷，外面还飘起了小雨。
对于一个病人来说如果要走回学校那可是“致命的”危险！所以我决定要把他送回学校。
在车上他一直沉默不语，直到到了学校门口，他下车的时候，他眼里闪着泪。
脸上露出了微笑，对我们说：“谢谢……”我们虽然从未谋面，但我们的爱心是连在一起的，只要人人都献出一点点爱，世界将变成美好的人间！指导老师：王继凤。
陈流教授水彩写生新作（人物风景附步骤图）
陈流教授⽔彩写⽣新作（⼈物风景附步骤图）
陈流
1973年5⽉⽣于昆明
1996年毕业于中央⼯艺美术学院（现清华⼤学美术学院）
中国美朮家协会会员
中国美术家协会⽔彩艺委会委员
云南省美朮家协会副主席
云南艺术学院美术学院副院长、教授、硕⼠⽣导师
⽔彩⼈物写⽣
写⽣现场
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平台开放投稿，投稿须知如下
1、不限题材尺⼨，艺术类别。
国画，油画、雕塑、插画、版画、书法、陶艺、摄影，民间⼯艺等作品⾼清图20幅左右。
每幅作品请标注好名称、尺⼨、材质、年代等。
作品需原创。
2、投稿作品图不要带⽔印。
图⽚⼤⼩不低于1M,不⾼于5M，可附作品局部图，如有顺序要求，请标注顺序。
3、作品图不需要背景或边框，⽂件压缩包传邮箱即可。
谢绝单张传图。
4、艺术简历⼀份和个⼈照⽚1-3及获奖参展情况。
欢迎附带作品创作⼼得和艺术⼼路历程⽂字。
5、为⽅便联络和提供有效电话、微信号。
美术课表扬学生
小学生美术评语之迟辟智美创作1、真是个细心的孩子，你的线描画的真不错呀.建议你也用用色彩来暗示，效果一定不错.2、万丈高楼平地起，只有踏踏实实地完成每一笔，才会有优秀的作品呈现.3、从你的作业中，可以看出你用“心”在画，如果能注意画面的干净和整洁，那会更棒的.4、只要你认真地画好每一块颜色、每一根线条，你会发现你也和他人一样优秀.5、在胜利的路上既要有细心，也要有耐心、信心.绘画也是如此，要对自己有信心，老师对你也有信心.6、美术就是一种快乐的游戏，不要有太多的顾虑，年夜胆去画吧，绘出你心中最美的图画.7、你是一个聪慧的孩子，很喜欢你画的树，很有趣味性.如果你每次作业都这样动脑筋去做就好了，老师期待着你的新作品.8、最新的小学生美术评语：你的作品真不错，每次都让老师的眼前一亮.希望你继续努力，期待看到你更精彩的作品.9、临摹是一种学习方法，不是我们学习的目的.老师希望在作品中看到你自己的想法.10、在绘画中，仅有好的想法是不够，还需要有好的暗示方法，再加上一点耐心.相信你以后会暗示得更好.11、你的作品就象你一样仔细和整洁.而且总有非凡的创意.如果在绘画暗示方法上多化点时间，那会更棒!12、每次看到你作品，老师都很高兴.画的真有趣，也画的很年夜胆.老师建议你不要用铅笔，用黑色笔或颜料直接画.13、就象你写的“快乐美术”，美术确实的是一种快乐的游戏.年夜胆地去画吧，你会胜利的.14、想想老师说的“与众分歧”，如果你每次作业都能动脑筋去做，你会发现自己也很棒，老师期待着你的新作品.15、从你的作品中可以看出你的想法也很共同，如果能坚持完成，那会是何等了不起的作品呀!16、你的画面总是很热闹，从中老师读到了一个个有趣的故事.如果平时注意多多观察，那你会暗示得更好.17、你画的“游乐场”给老师留下了深刻的印象，可惜这样的作品少了一点.18、喜欢你画的树，生机勃勃.如果你每次作业都能这样就太好了，老师期待着你的新作品.19、干净、整洁就是你的作品给老师的印象.如果绘画的时候再放开一点、不要那么拘谨，你会画的更好.20、你的作品总是和干净很整洁，如果画画的时候胆量再年夜一点，想到什么就画什么，那你的作品会更优秀.21、你的作品每次都让老师的眼前一亮.希望你画的再快乐一点、画出你的高兴.期待看到你更精彩的作品22、美术是一种快乐的游戏，年夜胆去画，你会更棒!23、从你的作品中可以看出你的想法也很共同，要是能坚持那会更棒.24、美术是一种快乐的游戏.年夜胆地去画吧，你会胜利的.25、美术是一种快乐的游戏.年夜胆地去画吧，你会胜利的.26、你是一个聪慧的孩子，很喜欢你的画，很有趣味性.27、每次的绘画你都很认真，画面清爽，色彩鲜艳，有一定的绘画天赋.28、你的构思共同，想像能力强.若在涂色时再细致些，会更棒!29、美术是一种快乐的游戏.年夜胆地去画吧，你会胜利的.30、每次作画你都很细心，画面内容丰富，构思共同.31、从你的作品中可以看出你的想法很共同，如果能坚持，那会更棒!32、你的画线条年夜胆流畅，色彩鲜艳，构图完整，画面丰富.33、你的画面丰满、色彩丰富，好样的!34、你的美术作业干净整洁，真不错!35、从你的画可以看出你是一个想象力丰富的孩子，你真棒!36、你的画画得不错，要是涂色再细致些就更好了.37、美术课上的你暗示不错，涂色干净细致，老师喜欢你.38、如果你平时多注意观察，你的画会更漂亮.39、画画时你总是那么认真细致，而且还富有创意，真不错!40、万丈高楼平地起，只有踏踏实实地完成每一笔，才会有优秀的作品.41、每次的绘画你都很认真，画面清爽，色彩鲜艳，有一定的绘画天赋.42、你每次作画都很细心，画面内容丰富，构思共同，想像能力强.43、作画时细致认真，想象丰富，你真棒!44、你作画时不受约束，画面妙趣横生，真不错.45、每次看到你认真、仔细地画画涂颜色，真让老师喜欢.46、每次作画你都很细心，画面内容丰富，构思共同，想像能力强.47、你的画面想象丰富，若在涂色时再细致些，你的画会更棒!从你的回答中，老师知道你是个爱动脑筋，善于观察的好孩子.△读得真好！准确、流利，还很有感情！△你听得非常认真！一定能第一个学会！△你提的问题很好！年夜家要向她学呀！△问题回答的虽然不够完整，但老师也为你的积极动脑感到高兴，下次努力！△答对了，你听得很认真.△真了不起，知识真丰富.△这个部份挺难画，你暗示得很准确，真不简单！△你的想象力真丰富，把我们带进了一个美妙的世界！△你的绘画（制作）方法很共同，介绍给年夜家好吗？△你的思路非常明确，画（做）的时候一定也很棒.△奇思妙想，棒！△你的回答虽不全面，但可看出你是个爱动脑筋的孩子.△先锋小组不愧为先锋，全班第一个完成.△你这个问题回答得有创意.△你的回答很精彩.△请看一看画家是怎样暗示的.△我们班的同学真不简单，能提出这么多种创意和方法！△机遇其实不偏爱那些聪慧的同学，只要你肯动脑筋，胜利一定会属于你！△让我们再看一下，欣赏这幅作品的线条（构图、色彩、笔触…）！△老师最喜欢这幅画的线条了，看，多流畅肯定呀.△这幅画的用色真年夜胆，看，比较多强烈呀.△构图很丰满，把景物画得年夜年夜的，真不错！△这张作品中的植物在唱歌呢，画得真逼真！△老师从这张画中感受到了春季的气息.△你是个有个性的好孩子，希望你在作品中暗示出共同的风景.△你的自信让我已经感觉你将画得很好.△多好的回答呀，连老师也没有想到！△只要你认真地做，你能行.△好，你粘贴得非常好，有创意.△你提的问题很有思考价值，我们共同研究一下.△你的想法和老师纷歧样，同样很棒！△你敢于向教材（老师）提出个人见解，非常好！△我相信你一定能行！△说错了没关系，我会帮手你！△再给你一次机会，一定要掌控住啊！△你有一双善于发现的眼睛！美术课启发性提问经常使用语“看到这幅作品你想到什么?”“你最欣赏作品的那一部份，为什么？”“你喜欢它的颜色吗？为什么？”“你有什么疑问？说出来，年夜家帮你想法子.”“汇报一下你们组的讨论结果.”“这幅画和刚才那幅比，有哪些变动?”“你获取了哪些信息?”“解决……疑问需要考虑哪些问题?”“根据所给的资料，谁愿意帮他想一个好法子？”“你能根据……的知识用一句话概括吗？”“谁能试一试，自己来解决?”“你说的法子很好，还有其他法子(解法)吗?”“谁有分歧的创意?”“这种植物的最年夜特征是什么?”“你准备用怎样的线条（色彩、资料…）来暗示它?”“谁还能再举一些例子?”“仔细观察(或听)，你同意他的想法吗?”“你觉得他们写得(说得、思考得)怎么样?谈谈你们的看法?”“哪一幅你更喜欢?说出你的理由.”“为什么要用红色（其它美术语言）?”“你觉得粗粗的肯定的线条可以暗示…?”“老师用了相接近的蓝色和绿色，猜猜为什么？”从你的回答中，老师知道你是个爱动脑筋，善于观察的好孩子.△读得真好！准确、流利，还很有感情！△你听得非常认真！一定能第一个学会！△你提的问题很好！年夜家要向她学呀！△问题回答的虽然不够完整，但老师也为你的积极动脑感到高兴，下次努力！△答对了，你听得很认真.△真了不起，知识真丰富.△这个部份挺难画，你暗示得很准确，真不简单！△你的想象力真丰富，把我们带进了一个美妙的世界！△你的绘画（制作）方法很共同，介绍给年夜家好吗？△你的思路非常明确，画（做）的时候一定也很棒.△奇思妙想，棒！△你的回答虽不全面，但可看出你是个爱动脑筋的孩子.△先锋小组不愧为先锋，全班第一个完成.△你这个问题回答得有创意.△你的回答很精彩.△请看一看画家是怎样暗示的.△我们班的同学真不简单，能提出这么多种创意和方法！△机遇其实不偏爱那些聪慧的同学，只要你肯动脑筋，胜利一定会属于你！△让我们再看一下，欣赏这幅作品的线条（构图、色彩、笔触…）！△老师最喜欢这幅画的线条了，看，多流畅肯定呀.△这幅画的用色真年夜胆，看，比较多强烈呀.△构图很丰满，把景物画得年夜年夜的，真不错！△这张作品中的植物在唱歌呢，画得真逼真！△老师从这张画中感受到了春季的气息.△你是个有个性的好孩子，希望你在作品中暗示出共同的风景.△你的自信让我已经感觉你将画得很好.△多好的回答呀，连老师也没有想到！△只要你认真地做，你能行.△好，你粘贴得非常好，有创意.△你提的问题很有思考价值，我们共同研究一下.△你的想法和老师纷歧样，同样很棒！△你敢于向教材（老师）提出个人见解，非常好！△我相信你一定能行！△说错了没关系，我会帮手你！△再给你一次机会，一定要掌控住啊！△你有一双善于发现的眼睛！看到这幅作品你想到什么?”“你最欣赏作品的那一部份，为什么？”“你喜欢它的颜色吗？为什么？”“你有什么疑问？说出来，年夜家帮你想法子.”“汇报一下你们组的讨论结果.”“这幅画和刚才那幅比，有哪些变动?”“你获取了哪些信息?”“解决……疑问需要考虑哪些问题?”“根据所给的资料，谁愿意帮他想一个好法子？”“你能根据……的知识用一句话概括吗？”“谁能试一试，自己来解决?”“你说的法子很好，还有其他法子(解法)吗?”“谁有分歧的创意?”“这种植物的最年夜特征是什么?”“你准备用怎样的线条（色彩、资料…）来暗示它?”“谁还能再举一些例子?”“仔细观察(或听)，你同意他的想法吗?”“你觉得他们写得(说得、思考得)怎么样?谈谈你们的看法?”“哪一幅你更喜欢?说出你的理由.”“为什么要用红色（其它美术语言）?”“你觉得粗粗的肯定的线条可以暗示…?”“老师用了相接近的蓝色和绿色，猜猜为什么？”1、孩子，你真棒！2、对某人：XXX，你知道的美术知识可真多！是从哪儿学来的呀？接着对全班：这个同学在美术方面的造诣不浅，年夜家都应该象他/她学习学习！！3、你家里人有学美术的吗？或者工作和美术有关？你知道的比老师还多哩！老师都很羡慕你！！表彰小学生的美术话语说说：该生的暗示对美术极有天赋，心灵手巧，所画之处，虽不是俊美挺拔，可是立意深远！很有骨风感！1、课堂上你思维敏捷，发言精彩,更令年夜家羡慕的是，你做得几样精美的手工，实在了不起!表彰小学生的美术话语2、该生对美术课兴趣浓厚，思维严密，有强烈的求知欲，热爱生活，积极进取，富有立异精神.为人热情，性格开朗.3、作画认真，画面清爽，色彩鲜艳，洁净又不失灵气的图画，展现了你是个超卓的好孩子.4、每一次作画都很认真，进步很年夜，无论在造型还是色彩上都有很年夜提高.细腻、小巧的你在作画中体现出你的灵气，在每一次细心绘画涂色中展现了你求知的渴望，真棒!5、从你的绘画作品中，可以看出你是一个细心、爱干净的女生.每次看到你认真、仔细地画画涂颜色，真让老师喜欢.作画能力强，色彩艳丽，不受约束，画面妙趣横生，富有绘画激情.6、在胜利的路上既要有细心，也要有耐心、信心.绘画也是如此，要对自己有信心，老师对你也有信心.美术就是一种快乐的游戏，不要有太多的顾虑，年夜胆去画吧，绘出你心中最美的图画.7、你是个聪慧听话的男孩，上课认真，作画也很不错，希望你继续努力，相信你会绘出更优秀的作品.8、你是一个聪慧的孩子，很喜欢你画的作品，很有趣味性.如果你每次作业都这样动脑筋去做就好了，老师期待着你的新作品.9、你的作品真不错，每次都让老师的眼前一亮.希望你继续努力，期待看到你更精彩的作品.10、临摹是一种学习方法，不是我们学习的目的.老师希望在作品中看到你自己的想法.表彰小学生的美术话语11、在绘画中，仅有好的想法是不够，还需要有好的暗示方法，再加上一点耐心.相信你以后会暗示得更好.12、你的作品就象你一样仔细和整洁.而且总有非凡的创意.如果在绘画暗示方法上多花点时间，那会更棒!13、就象你写的“快乐美术”，美术确实的是一种快乐的游戏.年夜胆地去画吧，你会胜利的.14、你很聪慧，很有自己的想法，上课积极发表个人见解，但只有想法是不够的，还要有一定的技法，努力吧.15、对绘画有兴趣，每次的绘画都很认真，画面清爽，色彩鲜艳，有一定的绘画天赋. 每次作画都很细心，画面内容丰富，构思共同，想像能力强.16、线条年夜胆流畅，想象奇特，机灵飞扬的画笔布满整个画面.作画认真，细心，想象丰富，若在涂色时再迅速些，会更展现出你的优势.17、接受能力强，一点就通，画面中布满着你智慧的光芒、飞扬的画笔显露出你与众分歧的思维，富有个性.18、你是个活泼的男孩，上课认真，有一定的绘画能力，作画细心，构思新颖，想象力丰富，年夜胆流畅的运笔，体现出你的自信心.19、你是一个可爱的女孩，上课认真的时候，能画出一幅幅漂亮的作品，一旦想玩就有点随意了哦.20、你是一个聪慧听话的女孩，画画能够自己年夜胆的暗示，很不错了哦，相信你一定会更棒.21、你是一个聪慧开朗的女孩，上课很认真，每次作画都很细心，画面内容丰富，构思共同，想像能力强，色彩鲜艳，有一定的绘画天赋.老师期待你更漂亮的作品.22、你很聪慧，想法也别具一格，就是画画有点随意，不够细心，如果上课能静下心慢慢画就好了.23、你是个聪慧的男生，很有想法，线条年夜胆流畅，色彩鲜艳，构图完整，画面丰富，有一定的绘画天赋.如果把自己所想的工具结合老师说的画法，那样一定更棒.24、你上课认真，画画也细心，就是作画胆量太小了点，不敢多画，总怕画错，相信你多多练习后一定会改变的.25、进步很快，作画认真，细心，想象丰富，画面丰富，色彩鲜艳，能将画面渲染得五彩绚丽，绚丽多彩.年夜胆流畅的线条，丰富多彩的画面展现了你的个性，无论在造型还是色彩上都有很年夜提高.26、你上课认真，有自己的想法，画画很细心，画面也比力完整，规划丰满，色彩鲜艳，想象丰富，兴趣很高，很乐意画.希望你继续努力，老师期待看到你更精彩的作品.27、你是一个懂事的女孩，上课认真，画画细心，画面有一定基础，希望你继续努力，期待看到你更精彩的作品.28、你是个聪慧的男孩，画画认真，就是胆量太小了，要都与老师交流，年夜胆检验考试，相信你一定会画得更好.29、你上课认真，画画年夜胆，画面年夜气，希望以后多观察多思考，尽量地丰富作品的内涵，那样作品就更加棒了.30、你是一位文静的女孩，上课很认真，作画细心，如果绘画时再加点信心，年夜胆的绘画，那一定更加棒了.31、你是一个开朗的女孩，上课认真，画画细心，画面也不错，就是画面丰富性欠佳，希望你继续努力，老师期待看到你更棒的作品.32、你是个聪慧的男孩，就是上课专心水平不够，画画有点胆怯，如果年夜胆地检验考试，相信会很棒的.33、你是个很懂事的男孩，上课特别认真，能积极回答老师的问题，画画年夜气，进步很年夜，相信你会继续努力的.34、你是可爱的女孩，这次能够自力的作画，画画也进步很多，希望以后要自己年夜胆的检验考试，相信自己会很棒.35、你是听话的男孩，上课认真，画画细心，只有踏踏实实地完成每一笔，一定有优秀的作品呈现.36、你上课很认真，画画也很专心，老师总能看到你一幅幅很漂亮的作品，期待你绘出更棒的作品.37、你很懂事，上课除认真地听课就是细心地作画，相信你会继续努力，让老师欣赏到你更精彩的作品.38、你是个很懂事的孩子，上课认真，就是胆量还小了点，总不敢年夜胆的暗示.希望你能年夜胆地去检验考试，来一个质的飞跃.39、你聪慧懂事，也很可爱，想法很棒.还是缺点年夜气，要尽量把主要的内容画年夜画丰富，主要的少画点，相信你以后会更努力.40、你是一位听话的女孩，上课也认真，画画很棒，可以称得上小画家了，就是偶尔还不是很专心.41、你的作品真不错，每次都让老师眼前一亮.希望你继续努力，期待看到你更精彩的作品.42、你很聪慧，很有自己的想法，但只有想法还是不够的，还要有一定的技法才华暗示出来，努力吧.43、你上课很认真，画画有自己的一套，速度快，比以前细心了，如果能再细心点使画面更加丰富，那一定会更棒.44、你是个文静的女孩，想法也很不错，不要有太多的顾虑，年夜胆去画吧，绘出你心中最美的图画.45、你是一个活泼开朗的男孩，想法很有新意，有好的想法再结合好的技法那就胜利了，希望你继续努力.46、你是个活泼的男孩，上课也很认真.只是画画有点欠缺，只要年夜胆的描绘，努力加坚持，相信你一定很不错的.47、你学习成果拔尖，但从不骄傲自满;处处遵守纪律，但依旧天真活泼;平时说话细声细气，但课堂上能响亮地回答问题.老师打心眼里喜欢你!48、你是一个非常聪慧，非常可爱的孩子.课堂上有时能听到你富有“缔造性”的发言.每次翻开你的作业本就有一种美丽的享受.你的学习成果优良，是位优秀的学生.热心班集体工作并协助老师完成班级工作.49、你是个非常优秀的男孩.你聪慧，往往能答出其他同学答不出的问题;你好问，脑子里藏着数不尽的稀奇古怪的事.如果你不捉弄同学，按时认真完成作业，老师和同学会更喜欢你.老师相信你能改正这些毛病的.希望你再接再励，更上一层楼.50、聪慧伶俐的你，学习成果优异，书写工整漂亮，绘画布满灵气，朗读声情并茂，真令老师欣赏，同学佩服.应该说，你是个超卓的优等生，但有时上课会做小举措，和同学讲话.希望你改正缺点，成为全面发展的好学生.51、在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，你的嗓音细嫩甜美，你的字迹潇洒漂亮.看你平时未几言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，经常受到同学和老师的赞赏.如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了!老师期待着...52、真是个细心的孩子，你的线描画的真不错呀.每次看到你作品，老师都很高兴.画的真有趣，也画的很年夜胆.老师建议你也用用色彩来暗示，效果一定不错.53、万丈高楼平地起，只有踏踏实实地完成每一笔，才会有优秀的作品呈现.从你的作业中，可以看出你用“心”在画，如果能注意画面的干净和整洁，那会更棒的.54、想想老师说的“与众分歧”，从你的作品中可以看出你的想法也很共同，如果你每次作业都能动脑筋去做，坚持完成，那会是何等了不起的作品呀!你会发现自己也很棒，老师期待着你的新作品.55、你的画面总是很热闹，从中老师读到了一个个有趣的故事.如果平时注意多多观察，那你会暗示得更好.56、你画的“游乐场”给老师留下了深刻的印象，可惜这样的作品少了一点.如果你每次作业都能这样就太好了，老师期待着你的新作品.57、干净、整洁就是你的作品给老师的印象.你的作品每次都让老师的眼前一亮，如果画画的时候胆量再年夜一点，想到什么就画什么，那你的作品会更优秀.希望你画的再快乐一点、画出你的高兴，期待看到你更精彩的作品.58、该生乐观豁达，为人坦诚.尊敬老师，与同学和睦相处，热心助人，集体荣誉感强.上课能积极举手发言，动脑思考，有一定的立异思想，看待自己的工作认真负责.学习非常勤奋，成果优良，尤其是本学期在不竭地超越自己，是一位品学兼优的好学生.59、该同学是一个性格开朗、活泼，十分可爱的女孩，让我高兴的是她的进步很年夜，虚心接老师的教导，克服了自身的随意性，变得懂事、踏实多了.认真按时完成作业，反应能力不错，学习上很自觉，老师相信只要她信心不倒，努力不懈，终有一天会达到胜利的彼岸!60、该同学是一个文静的女孩，平时总是缄默寡言，在课上老师却能发现她专注的神情，感受到她对知识的渴望.能认真完成老师安插的作业，是一个很乖巧的学生，其他方面暗示也很好，多练、多问，继续努力，老师关注着她的每一点进步.继续努力吧!一定会胜利地达到彼岸!61、该同学是一个何等聪慧可爱的男孩，有极强的集体荣誉感.还有—个很年夜的优点，那就是爱动脑筋.在课堂上他总能积极主动地发言，面对难题毫不畏惧，独到见解也一次次获得年夜家的好评，你的丰富的缔造力，如果再加上勤奋学习，就一定会胜利的!表彰小学生的美术话语前十分钟介绍下今天要教的画的类型(蜡笔画，水彩画，水粉画，手指画，水墨画，蜡笔水彩画之类简单的)，世界同类型的画介绍，尽量找重彩的，儿童喜欢这种，最好介绍的时候多讲点画中的故事，找儿童感兴趣的讲;中间十分钟介绍画法，或者五分钟都可以，孩子注意力集中不到十五分钟以上;然后一节课剩下的时间就可以让他们自由绘图了，老师最好边走边看边指导，还要不时地表彰表彰，一声表彰对儿童起到的鼓励作用很年夜~~我年夜学时给青少年宫八九岁的孩子上过课~那些孩子还算听话啦~很尊敬老师，只要你慢慢讲，有耐心，小学美术老师其实很轻松~~1、谢谢你超卓的饰演，我建议年夜家用掌声鼓励他.2、你观察得非常仔细，恭喜你有一双会发现的眼睛.3、这位同学的知识面真广，平时一定很喜欢看课外书.4、老师特别喜欢年夜方、勇敢的小朋友.5、我（老师）特别欣赏那些做事主动的同学，他将一定很了不起，成了不起的人物.。
美少年身体绘制实例_超人气漫画从新手到高手——美少年素描技法篇_[共16页]
![美少年身体绘制实例_超人气漫画从新手到高手——美少年素描技法篇_[共16页]](https://img.taocdn.com/s3/m/136aca7dd1f34693dbef3e5e.png)
美少年身体绘制实例
膝盖由于腿部的，这是的规律盖的位置
肌肉再突出，也不能超过身体轮廓线的表现。
可以用比较浅的调子去表现它的起伏和体积感。
膝盖处的褶皱是
腿部运动所形成，这是一个常识性规律，它体现了膝的位置和结构。
健美美少年腹肌是健美美少年
用几个独立的标志，可用几个独立的块面去表现。
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头部到脚是一条主线，四肢的动态在此基础
上进行变化。
用一端尖锐、
起伏的弧线勾画刘
海的发组。
在前面的基础上，画出整个头部轮廓。
用过渡圆滑的线画出脸部。
添加更丰富的发组。
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4
157。