2017年中考语文作文阅卷

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2017年上海卷中考语文作文真题

2017年上海卷中考语文作文真题

2017年上海卷中考语文作文真题作文(60分)题目:就这样,埋下一颗种子要求:(1 l写一篇600字左右的文章。

(2)不得透露个人相关信息。

(3)不得抄袭。

名师解析2017年上海中考作文题延续往年“情理并重,叙议结合”的特点,反映学生对生活的观察、对成长的思考、对未来的期待。

但与前两年相比,今年的题目显得更有内涵,感情更为含蓄,带看更浓的文学意味,为考生预留了更多的发发挥空间。

写这个题目,关键在对“种子”的理解,要把眼光触及社会生活的方方面面,可以是希望、理想、艺术、科学、情感、情怀、诚信、爱等等,作文要赋予“种子”特定的内容和意义。

其次,“就这样”是前提,“就这样”的内容与埋下的“种子”在内涵方面具有必然联。

作文可从以下角度构思:1.抒写生活真性情。

“就这样”是“种子”的源起,要关注生活写真情,结合个人独特的生活阅历,写出“种子”的来由,是受何人、伺事、何境的影响、启发、启示的,这个过程必须具体写清楚、写明白。

2.赋予“种子”深含义。

生活中感触最深、对自己生命的成长最有助益的人或事埋下的是什么种子?美好理想的追求,亲情友情的珍惜,艺术情感的体验,还是诚信与爱的感受?要明确内涵、体现感悟。

3.联系前因与后果。

题目包含两层因果关系,种子本身蕴含一层,有了种子才会有后面发生的事情或情景;“就这样”是又一层,因为这人与事,才“埋下”种子,种子才结出后面的果。

要扣题,就要分析前面的人或事是怎样“埋下了种子”,接着明确这个种子生发出怎样的结果。

而且,“埋”字体现的是春风化雨、润物无声,因此照应“这样”要含蓄,体现文学意味。

满分作文展示1就这样,埋下一颗种子◎上海一考生曾几何时,对于作文,我总是敬而远之。

写作对于我就是折磨,我的作文,没有真情实感,只是东拼西凑。

我也因此而沉沦,成绩一直处于中偏下水平至今没有忘记马老师批改我作文时的一句评语:“此文如果不是抄袭的话,简直可以登报了!”这件小事,马老师恐怕早巳忘记,她也许没想到这句看似随意的话,却。

2017年广东中考语文试卷分析

2017年广东中考语文试卷分析

2017年广东中考语文试卷分析
广东省初中毕业生学业考试语文
说明:1 .全卷共6页,满分为120分。

考试用时为120分钟。

2 .答卷前,考生
务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。

用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。

3.答题必须用
黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4.本试卷设有附加题,共
10分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过120分。

5.考生务必保持答题卡的整洁。

考试结束时,将试卷和答题卡一并交回。

【全卷参考答案及评分标准说明】1 .主观题部分,考生答案与参考答案意思相
近即可;如果考生的答案与参考答案不一致,但符合题目要求且言之成理,可酌情给分。

2.主观题答案表述不准确、不顺畅的酌情扣分。

3.附加题从严给分。

一、(24分)1.根据课文默写古诗文。

(10分)(1)口口口口口珀我如浮云。

(《论语》)1分)(2)孟浩然《过故人庄》中“口口口口叮口口方诗句,表现了诗人与友人引杯对酌,畅谈农事的喜悦之情。

(2分)(3)口口口以皿口口£诿笑有鸿儒,往来无白丁。

(刘禹锡《陋室铭》)(2分)(4)持节云中,口□□?顼苏轼《江城子》)(1分)(5)请把李贺的《雁门太守行》默写完整。

(4分)□口口口口□口口3巨卷红旗临易水,霜重鼓寒声不起。

报君黄金台上。

2017年上海中考语文试卷分析

2017年上海中考语文试卷分析

2017年中考语文分析尚孔教育语文教研员:李进山一、2017年初中毕业统一学业考试试卷分析2017年上海市初中毕业统一学业考试语文试卷延续了近年来“关注现实生活,引领精神成长”的命题思路,试卷分值、整体阅读量、题量等方面基本不变,在关注生活的广度和深度的同时,考查思维能力层次方面又向前推进了一步,试卷呈现出鲜明的时代气息和上海城市文化特色,呈现出不少亮眼的创意。

(一) 文言文部分1. 第二大题诗词理解4分。

16年考察唐诗《卖炭翁》,第6题延续去年考对诗歌内容的理解,选择题同样是理解内容。

今年考了元曲《四块玉·别情》四块玉:曲牌名别情:标题四块玉·别情自送别,心难舍,一点相思几时绝?凭阑袖拂杨花雪。

溪又斜,山又遮,人去也!杨花雪,如雪花般飞舞的杨花。

语出苏轼《少年游》:“去年相送,余杭门外,飞雪似杨花。

今年春尽,杨花似雪,犹不见还家。

”斜:此处指溪流拐弯。

【译文】自从那天送你远去,我心里总是对你难舍难分,对你的满腔思念的情意在心中萦绕。

不知道要什么时候才能与你相见,好让我不再相思。

记得送别时我斜倚着柳树下的栏干目送你远行。

我用衣袖拂去片片像雪一样洁白的柳絮,以免妨碍视线。

然而你的身影已看不见了,只见弯弯曲曲的小溪向东流去,重重的山峦遮住了你运得的道路,心上的人他真的走远了。

没想到考了这样一首描写离别情绪的小令。

因为这是作者以主人公——一名与爱人分离的女子口吻写来的,直抒其缠绵的相思、真挚的爱情。

没有考爱国情怀,思想之情的诗词,这是一种进步,真挚的感情永远能打动我们的柔软的内心。

2.第三大题16年课内文言文9分。

第8题回归考察文学常识上来,第9题翻译句子,主要考察虚词以和之的用法,15年主要考察实词和句式。

第10题主要考查概括文章内容的能力和对内容的理解。

17年考了《登泰山记》,与16年的《捕蛇者说》同样是九下的课文15——12年分别考了:《核舟记》七上《为学》六上《论语》八上《口技》七上《买油翁》七上六七八年级的内容都有,而近两年都考了九下的文章,对学生来说也是一件好事。

中考语文阅卷要求

中考语文阅卷要求

中考语文阅卷要求
中考语文阅卷要求主要包括以下几个方面:
1. 字体要求:试卷要求字迹工整,书写清楚,卷面整洁。

字体美观与否并不重要,但必须好认。

如果字迹潦草,难以辨认,可能会导致阅卷教师扣分。

此外,卷面上不应有勾画或涂改,否则也会影响分数。

2. 内容要求:作文内容应切合题意,中心突出,内容充实,感情真切。

同时,语言应顺畅,没有语病,结构应完整,条理应清楚。

这些要求都是为了确保作文的质量。

3. 时间要求:阅卷教师阅卷的时间有限,一般为九十秒左右。

因此,学生必须在有限的时间内展示自己的优点,让阅卷教师能够快速地抓住作文的主要内容和亮点。

4. 评分标准:中考语文作文的评分标准通常分为基础等级和发展等级两部分。

基础等级包括内容、结构、表达三个方面,而发展等级则包括有深度、有个性、有文采、有创新四个方面。

每个等级都有相应的分数范围,阅卷教师会根据作文的实际情况来打分。

5. 扣分禁忌:在阅卷过程中,有一些扣分禁忌需要注意。

例如,错别字每三个扣一分,重现不计,最多扣两分;标点符号错误较严重者扣一分;漏写题目扣一分;字数不足也会相应扣分。

此外,如果作文有严重错误,评卷领导小组会进行研究处理。

总的来说,中考语文阅卷要求学生在字体、内容、时间等方面都做好充分的准备,以确保作文能够得到一个公正、准确的评分。

同时,学生也需要注意避免扣分禁忌,以免因小失大。

中考作文阅卷标准

中考作文阅卷标准

中考作文阅卷标准
作文是中考语文考试的重要组成部分,也是考生综合语言运用能力的重要体现。

在阅卷过程中,评卷老师将根据以下标准对作文进行评分:
一、内容要点。

1.是否围绕主题展开,内容是否切题;
2.是否有明确的中心论点,论证是否充分;
3.是否有具体的论据和例证,论据是否确凿,例证是否生动;
4.是否有深刻的思想和观点,是否有独特的见解。

二、语言表达。

1.是否语言表达得当,是否符合语境;
2.是否运用了丰富的词汇和语法结构;
3.是否有较高的语言表达能力,是否有表达欲望;
4.是否有较高的语言驾驭能力,是否有表达技巧。

三、篇章结构。

1.是否有合理的布局和结构,是否有明确的开头、中间和结尾;
2.是否有合理的过渡和连接,是否有段落衔接的连贯性;
3.是否有合理的行文逻辑,是否有思维跳跃的流畅性;
4.是否有合理的语篇安排,是否有语言表达的连贯性。

四、规范要求。

1.是否符合字数要求,是否有适当的扩展;
2.是否符合书写规范,是否有清晰的字迹和格式;
3.是否符合语言规范,是否有准确的用词和语法;
4.是否符合逻辑规范,是否有合理的论证和结构。

在评分过程中,评卷老师将综合考虑以上各项标准,对作文进行全面、客观、公正的评价,力求做到公平公正,对每一篇作文都给予公平的评价,确保考生成绩的客观性和公正性。

同时,评卷老师也将根据作文的优点和不足给予适当的评价和指导,帮助考生进一步提高语文写作能力,为他们的语文学习之路指明方向。

2017年全国中考语文真题汇编----作文试题及范文

2017年全国中考语文真题汇编----作文试题及范文

2017年全国中考语文真题汇编----作文试题及范文【安徽省】三、写作(55分)19.阅读下面文字,按要求作文。

不闯红灯,是对规则的承诺;走进经典,是对阅读的承诺;追求卓越,是对人生的承诺;关爱他人,是对社会的承诺……承诺是一份责任,也是一种素养。

在初中生活里,你有过哪些与承诺有关的经历和感触呢?请以“这就是我的承诺”为题,结合自己的生活体验,写一篇文章。

【提示与要求】⑴自定立意,写出你的经历、感悟、认识。

⑵可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

⑶文中不要出现真实的地名、校名、人名等信息。

⑷不要套作,不得抄袭。

⑷考虑到内容的充实,文章不要少于600字。

【文题解析】这是一道典型的引言加作文题的命题作文,要写好这道作文题,考生可以从以下几个方面着手:一、犹抱琵琶半遮面——如何正确审题“这就是我的承诺”,“这”可以是“我”做的一件事,一个行动,一句话,或一种态度等等。

“就是”起到强调作用,表达了“我”思想的坚定,“我”的内心认可度高。

“我”是行文中的核心人物,考生要写“自己”,抒发自己的情感,言自己的心声。

“承诺”是文章主旨,全文要围绕“我”来写“承诺”。

二、妙手巧筑终始成——如何选取素材可选择自己经历的一个或数个事例,从中得出或受到启示,认识到“承诺”的责任、份量,以及重要性的特点。

“承诺的对象”可以是对朋友、父母、老师,也可以是对社会、对;祖国等。

学生可以结合自己生活中承诺守信的经历,写出‘有我,有生活,有真情’的文章。

三、听唱新翻杨柳枝——如何巧用技巧在写作技巧上可欲扬先抑、巧设悬念。

就“欲扬先抑”而言,我们可以这样设置:先写“我”对承诺的不屑一顾,后来几次经历,改变了“我”的看法,生活让“我”认识到了承诺对一个人的重要性。

“巧设悬念”如果设置得成功,可引起读者的兴趣,激发他们阅读的欲望。

一般巧设悬念放在文章开头部分。

结构安排上,运用熟练的写作手法,如倒叙、故事体等,或安设题记、后记等,写出自己的风格。

2017年全国中考语文满分作文真题汇编

2017年全国中考语文满分作文真题汇编

2017年全国中考语文满分作文真题汇编篇一: 中考作文阅卷“潜规则”,看后至少多得10分中考作文的评阅,虽有考试说明和评分标准作依据,但落实到具体的篇章上,仍然会见仁见智。

考生要想作文获得高分,不仅要熟知阅卷者的“明规则”,还要了解那些没有写出来的“潜规则”。

潜规则一:标题让人一眼看出与主题或话题的关联作文如果是自拟标题,那么拟题的第一原则是切题,即切合主题或话题,其次才是简练、有新意和有文采。

潜规则二:文章的首段和尾段最好都点题点题形式多样,既可以点出完整的主题(或话题、标题),也可以点出主题的关键词,还可以把主题稍作改动但保留其关键词。

例如,作文《你我走过的日子》开头:窗外的雨,淅淅沥沥下个不停,我原本平静的心,泛起了涟漪。

我不禁想起了小时候住在外公家的日子,想起了外公你陪我度过的快乐日子。

如果首段较长,那么点题的最佳位置在该段最后一句。

因为首句点题有时会让人觉得肤浅,段中点题又不易让老师看到,而末句,既有前面的铺垫,又易引人注意,所以是点题的最佳位置。

有些记叙文(特别是小小说类的)开头可以不点题,但结尾一定要点。

如作文《一道风景线》的首段才一句话:“母亲下岗了。

”它并没有点题,但末段点题了:人们常说,世上有一部书是永远写不完的,那就是母爱。

如果说这世上还有一道最美的风景线,那不是别的,就是母爱!潜规则三:文章最好分成五至六段,形成“凤头、猪肚、豹尾”的格局首段和末段可短些,两三行即可,中间每段可长些,七八行较好。

老师很不喜欢首尾各一小段、中间一大段的“孕妇肚”式分段,也不大喜欢两三行就作一段的“满天星”式分段。

首段短才能迅速入题,末段短才能突出主旨;中间七八行作一段,是因为这样长的段落能较完整地叙述事情的一个片断。

当然也不能绝对化,在行文过程中,根据需要在中间两个大段之间插入一两句过渡语并单独成段,有时也会给人灵活和流畅的感觉。

潜规则四:作文实际篇幅以超过规定字数的底线一两百字为宜比如题目要求“不少于600字”,那么考生不要只写600字,而要超出一两百字,直观地说,就是要写到答题卡上“600字”标记下面四至八行。

2017年江苏南京卷中考语文作文真题

2017年江苏南京卷中考语文作文真题

2017年江苏南京卷中考语文作文真题阅读下面文字,按要求作文。

(50分)2047年6月17日,30年后的今天,同学们相约回初中母校聚会,要求每人发言。

请你发挥想象,以“无情岁月有味诗”为题,写一篇发言稿,不少于600字。

字。

不得出现真实的校名、人名。

名师解析近几年来,江苏省南京市的中考作文都以全命题作文的形式出现,关注学生个体生活体验,体现人文情怀,主要意图在于引导初中学生理解生活的意义和树立人生生的追,求。

2017年的中考作文秉承了前几年的作文形式,而且以三年为期限,明显显示出循环一循环(2012—2014年)主题都与“书”有关:题目分别是:带一本书去旅行、书里有个“我”、只是因为(那本书/那条路/那个人,三选一)。

近三年则都与“想”有关:分别是:想想别人、让我想一想、无情岁月有味诗。

针对2017年的作文题,考生可以围绕30年后同学聚会发言稿展开联想,进行写作。

作文可从以下角度构思:1.关注生活,书写真情。

30年的时间,个人、社会都会发生巨大变化。

每个人初中毕业,走进高中,考上大学,踏人社会,会遇到许许多多的人、许许多多的事。

考生可以用细腻的笔触写下发生在自己身上的这些独特的故事,并且让这些故事与学校教育特别是初中所受的教育产生关系,以求所写作文在本次考试作文要求范围之內;再用细节感化人,用真情打动人。

这样,就可以成就一篇理想作文。

2.立足现实,充分想象。

既然是写30年后同学聚会的发言稿,而题目又明确要求挥想象”,想象部分就成了作文不可或缺的内容。

30年时间,肯定会有许多发明创造诞生,肯定会有很多生活用品、交通、通信产品等出现,也肯定会有许多生活与休闲形式流行……但这些都是在现实基础上的革新与创造,肯定有现实的影子,所以,我们的想合情合理,不能毫无限制,宽泛无边。

3.巧妙布局,成就佳作。

对于这篇发言稿,考生最容易想到的是抒发对母校、老师的感激之情,那么如果通过自己的深入思考,巧妙布局,从自己的成长经历,对社会、对人民的贡献等角度入手,写出自己的独特而又有诗意的人生体验,作文或许会更加出彩。

2017年浙江温州卷中考语文作文真题

2017年浙江温州卷中考语文作文真题

2017年浙江温州卷中考语文作文真题阅读下面的材料,按要求作文。

(60分)谁错过了这一瞬间,它决不会再恩赐第二次。

——斯蒂芬·茨威格《人类的群星闪耀时》一团火焰熄灭了,另一团火焰燃起。

——罗曼·罗兰《名人传》经典名著中寓意深刻、耐人寻味的话语,总能激发读者思维的火花。

以上两句话,给你怎样的联想和思考?自选角度,自拟题目,写一篇文章。

要求:①文体自选;②不少于600字;③不得套写、抄袭;④不得透露个人信息。

名师解析①你可以选择两句话中的一句,也可以兼顾两句,确定立意。

②你可以叙述身边的故事,也可以进行文学创作;可以就自己的理解,发表观点,结合生活或阅读的积累展开论述;可以结合以上名著写一篇读后感。

十多年来,温州中考作文采用的都是“标题式作文题”,这样的作文题型易产生套作。

2017年温州中考作文题型终于迎来十年以来的最大变革——新材料作文题型。

新材料作文题型可以在最大程度上避免套作,预计2018年本考区依然会采用新材料作文题型。

本道作文题两则材料说理隐晦,有较大的审题难度。

考生可以通过抓关键词法,抓住第一则材料的“错过的瞬间”和“不会再恩赐第二次”,抓住第二则材料的“熄灭”和“燃起”进行立意。

本题可立意如下:1.(材料一)选取经历,书写真情。

可写自己或他人某一瞬间的具体经历,比如欣赏一朵花的开放,参与一次比赛的机会,抓住其中的“动情点”,抒发真情。

2.(材料一)立足关键词,深入议论。

可以就“错过的瞬间”和“不会再恩赐第二次”这两个关键词之间的关系展开议论,比如谈机遇,谈做人做事的巧和拙。

3.(材料二)立足关键词,由实而虚。

可围绕“熄灭”和“燃起”这两个关键词,从不同角度切人,进行深层次的思考,比如将它们理解为“开始和结束”“起点和终点”,生命的生生不息、变通思维等。

4.化大为小,化小为巧。

根据写作提示,考生可以根据材料写读后感。

一篇600字的读后感,不可能面面俱到,逐一论述。

考生可以抓住一点,感悟成篇。

南京中考语文无情岁月有味诗作文题目解析

南京中考语文无情岁月有味诗作文题目解析

南京中考语文无情岁月有味诗作文题目解析
2017年南京中考语文无情岁月有味诗作文题目解析
2017年南京中考文化课考试今日开始,南京中考网第一时间为大家整理了南京各科真题,作文,答案等相关内容,希望对各位学子和家长们有所帮助,预祝大家考试取得好成绩。

下面是店铺收集的南京中考语文作文题目评析,希望可以帮助大家!
作文题目
作文题:2047年6月17日,30年后返母校聚会,大家齐聚一堂,要求人人发言,请你以“无情岁月有味诗”为题作发言,600字以上。

评析:
今年南京的中考作文题是让学生写一个30年后的`发言稿,应该说题目还是比较新颖的,这个题目对考生来说,应该会有话可写。

如果考生发挥想象结合自己的经历和真情实感,应该能写出比较出彩的文章。

无情岁月有味诗。

岁月无情,30年过去了,同学们都步入中年,老师也会老去,母校也在变迁。

不过题目中的“岁月无情”是虚的,题目的重点是在“有味”上,“诗”则是用来增加情感的,引导学生表达对生活的热爱、对生命的感悟……有的学生会把“有味”落在友情上,有的同学会落在感谢师恩上,也有的同学会落在感恩母校,有的落在“生命成长”上,等等,都是可以的。

发言稿,文章吻合情境即可。

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中考语文作文阅卷速度

中考语文作文阅卷速度

中考语文作文阅卷速度《中考语文作文阅卷速度:快到让你惊掉下巴》咱都知道中考那可是学生们的大事儿,语文作文更是占了不少分数。

但你们知道中考语文作文的阅卷速度有多快吗?那简直快如闪电。

我有个朋友,他姐姐就是中考语文的阅卷老师。

那时候我就好奇地去打听这作文到底咋阅卷的。

他姐姐跟我说,中考阅卷的时间紧任务重啊,一堆卷子摆在那,就像一座座小山似的。

就拿作文阅卷来说吧,老师们坐在那,眼睛就像扫描仪一样。

这姐姐呢,刚开始还正经八百地看开头,看看有没有什么特别出彩或者特别不行的地方。

比如说,有的学生开头那真是写得又臭又长,全是废话,车轱辘话来回说,就像老太太的裹脚布。

还有的学生一上来就整那些让人看不太懂的词儿,感觉像是要故意显摆自己会的那些“高大上”的词汇,可是又用得很不恰当。

我这朋友的姐姐呢,接着就快速浏览中间部分。

有一届她改卷,有篇作文写的是家庭趣事。

这学生描述一家人包饺子的场景。

从妈妈擀面皮,那面皮擀得又圆又薄,就像十五的月亮。

爸爸负责包饺子,包得那形状千奇百怪,有的像小老鼠,有的像小兔子,搞得一家人笑个不停。

孩子在旁边捣乱,把面粉抹得脸上白花花的,像个小丑。

这个细节写得真不错,她就忍不住看了两眼。

但是呢,大部分作文中间部分,要么记流水账,像小学生写日记一样,今天干这个,明天干那个,干了啥就写上,一点没有重点;要么就是各种堆砌事例,好像凑字数似的。

然后就看到结尾了。

结尾要是能有点睛之笔,那还好,要是就那么平平无奇地结束,就感觉像吃了一碗面,结果发现没有放盐巴。

他姐姐看作文的速度,平均一篇有个几十秒就搞定了。

好多考生觉得自己精心写的作文,老师会字斟句酌,其实啊,就那么转瞬之间就被定下了命运。

这中考语文作文阅卷速度,真是快得让人有点不敢相信。

就像一阵狂风刮过,作文命运就被决定了。

这也提醒着咱们,写作文时可得把最精彩的东西一开始就展现出来,别整那些弯弯绕绕的,不然你的作文再好,可能阅卷老师都没时间细细品味了。

《中考语文作文阅卷速度:像坐过山车》中考语文作文阅卷,那速度就像坐过山车一样。

2017年辽宁省沈阳市中考语文作文解析及满分作文

2017年辽宁省沈阳市中考语文作文解析及满分作文

2017年辽宁省沈阳市中考语文作文解析及满分作文23.请从下面两题中任选一题作文。

(1)大千世界,绚丽多彩。

为田野着色,大地呈现生机勃勃的景致;为生活着色,人间充满暖意盈怀的真情;为梦想着色,人生拥有执着不懈的追求;为心灵着色,我们收获受用无穷的真知……请以“为______着色”为题目,写一篇文章。

要求:①将题目补充完整并抄写在答题卡上。

②诗歌外文体不限,可以记述经历,抒发感情,发表见解。

③字迹工整,书写规范,字数600至800字。

④文中请不要出现真实的姓名,校名。

⑤文中不得引用,抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。

(2)家是一只船,载满成长的故事;国是浩瀚的海,托起点点的帆。

家,展露了国的文明和荣耀;国,汇集了家的幸福与期盼。

请以“家与国”为话题,写一篇文章。

要求:①围绕话题自拟题目。

②诗歌外文体不限,可以记述经历,抒发感情,发表见解。

③字迹工整,书写规范,字数在600至800字。

④文中请不要出现真实的姓名,校名。

⑤文中不得引用,抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。

【答案】范文一为生命着色树叶,没有留恋停留在枝头的安逸,以其绝美的身姿,飘飘然,如疲倦的蝴蝶一般,落在大地母亲的胸膛上,化作春泥,为来年的绿色祝福,也为生命着上了永远的绿色。

流星,没有眷恋挂在夜空的自由,以其完美的弧线在夜空闪亮划过,承载了许许多多人的心愿,为生命着上了永恒的光彩。

生命,是一张白纸,与其永远苍白,不如使之绚烂多姿。

所以我拒绝生命这张白纸,要为它着上它应该有的色彩。

为生命着色,需要一份坦然。

有的人不知道怎样过完自己的一生,所以挥霍浪费,殊不知,对于这些人来说,他们的人生也许“充实”,但也无可否认的是,那样的生命是多么的苍白。

虽然我们没有江海那样的壮阔,但是我们可以有小溪的悠扬;虽然我们没有高山的巍峨,但是我们可以有大地的厚重;虽然我们没有参天大树的挺拔,但是我们可以有小草的坚韧……这些都是生命的色彩。

生活中,我们不再做旁观者,我们应该有自己的真实.让我们坦然地面对一切,以我们的真实、个性为生命着上永远的一抹亮丽。

2017年河南省中招语文试卷及答案作文评分标准

2017年河南省中招语文试卷及答案作文评分标准

2017年河南省普通高中招生考试试卷语文120分钟120分一、积累与运用(共28分)1、下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是()(2分)A.踏.实∕踏.青奢靡.∕风靡.一时低声悄.语∕悄.然泪下B.孵.化∕浮.雕鞠.躬∕笑容可掬.风流倜.傥∕丝绸.之路C.角.色∕角.逐推磨.∕磨.杵成针烟熏火燎.∕星火燎.原D.旷.野∕粗犷.剽.悍∕膘.肥体壮踌.躇满志∕铸.就辉煌2、下列词语中没有错别字的一项是()(2分)A.壁垒易拉罐娇生惯养独竖一帜B.咋舌顶梁柱责无旁贷黯然失色C.静谧蒸溜水花枝招展立竿见影D.提练满堂彩无动于衷别出心裁3、古诗文默写(8分)(1)学而不思则罔,。

(《论语》)(2)嗟夫!,或异二者之为,何哉?(范仲淹《岳阳楼记》)马致远在《天净沙·秋思》中借景抒情,表达羁旅之思的句子是:“,。

”(4)天地英雄气,千秋尚凛然。

“,”(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)勾勒出英雄驭马挽弓、冲锋陷阵的场面,“,”(李贺《雁门太守行》)显示出英雄仗剑杀敌、报效朝廷的气概。

4、名著阅读。

(任选一题作答)(1)殿宇藏魔君,仙观有灵根。

请从下面两个选项中任选一个,简述在该地发生的故事。

①龙虎山伏魔之殿(《水浒》)②万寿山五庄观(《西游记》)(2)历险时有伙伴,困境中存温情。

请从下面两个选项中任选一个,简述体现人物间的深情厚谊的故事。

①格列佛与葛兰达克利赤(《格列佛游记》)②阿廖沙与小茨冈(《童年》)5、在下面一段文字的横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整、连贯》(4分)这两年,民谣歌曲走进大众视野,每隔一段时间都会有一首民谣歌曲走红,?靠的是口语化的故事,靠的是浅吟低唱的曲调,靠的是简朴的风格。

归根结底,。

那些或诗意或质朴的歌曲,是当下年轻人生活的真实写照,是他们情感的真实流露。

6、阅读下面材料,按要求答题。

(共8分)材料一:2016年11月30日,中国申报的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。

2017年中考语文阅卷分析(汇总)

2017年中考语文阅卷分析(汇总)

2017年中考阅卷分析新农中学汤艳红五天的中考阅卷已结束,对于这次考试,我觉得出题思路较好,来源于课本又高于课本,既让我们意识到了平时教学过程中轻视甚至忽视的地方,又为我们以后的教学指明了方向。

我阅卷的内容是试卷十一题翻译题,现对这题的分析如下:一、试题分析考察的文言文语段是《战国策》节选的内容,出题指导思想注重了课内向课外迁移,主要注重考察学生文言实词的积累及常见文言句式的掌握,还有对文言文本内容的理解。

“魏王折节割地,以国之半与秦,秦必去。

”这句重点考察“折节”,“与”和“去”的意思。

”与“和”去“在平时教学中强调较多,学生应该比较容易理解这两个词的意思,“与”,能翻译出给,割让给,送给,分给,交给,赠与等的意思即可,“去”,能翻译出离开,撤退、撤兵、撤离、退兵、收兵等意思即可,”折节”这个词平时见得少,需要一定的文言素养的积累,才能准确答出意思来。

“折节”意译法,理解为降低身份、委屈自己、舍弃尊严、放下面子、放下身段等,直译法,分别将“折”理解为折损、放下、损伤,将“节”理解为名节、志节、气节、节操、颜面、尊严的意思即可。

二、学生答题情况在阅卷中,学生对这句的理解很多,如“折节”有的学生认为就是砍掉庄稼分割土地的意思,有的学生认为是折了寿命割舍土地,还有的认为是废除礼节,输了让地以及投降分割自己的土地等等,对于“去”字的理解也有误,认为是秦国军队必将回去,还有学生理解是秦国一定讨伐我魏国,甚至有学生理解成秦兵必然会来了。

“与”字的理解仍有学生不能联系上下文的意思,错误理解成“和”的意思。

整个句子翻译时有学生没有翻译完整,如只翻译了“折节”,而没有翻译“割地”。

“以国之半与秦”这半句有学生“以……与”这个句式没观察出来导致误译,还有学生将最后半句理解为“秦国一定会离开。

”对于以上学生的错误答案,我归纳了以下几点原因:1、平时实词意思的积累没有真正落实;2、学生瞻前顾后,联系语境理解词语的意思的方法没有掌握;3、句子翻译时没有做到字字落实导致漏译;4、翻译句子没忠实与原意,直译的方法没掌握;5、翻译时没有注意语句要通顺连贯的要求。

17年中考语文试卷分析

17年中考语文试卷分析

2017年中考语文试卷分析今年我省的中考语文试卷,仍是总分120分,考试时间120分钟。

试卷分三部分内容:基础部分21分,包含诗词填空、汉语拼音、句子排序、判断正误和诗词理解、图表分析几部分;阅读理解部分49分,包括一个诗词鉴赏(6分),一篇课外文言文(14分),一篇说明文(9分),一个名著阅读(6分)和一篇记叙文(14分);作文部分50分。

第一部分:第1题在横线上填写出相应的句子共6分。

例:关关雎鸠,__________。

__________,君子好逑。

(《诗经·关雎》)共三小道。

我们称这样的题为送分题,它的难度系数比较低,只要考试熟练背过并可准确默写即可。

可在实际过程中,能够对34首诗词和16篇文言文的有关段落,达到“熟练背过”并“准确默写”,并不是一件简单的事情,不下一番功夫用一番心思,是达不到应有水平的。

启示:熟练背诵并准确默写34首诗词和16篇文言文中要求背过的段落;理解文中句子的内涵并可举一反三迁移运用。

第2题给加着重号的词语注音,根据注音写出相应的词语共4分。

例:愿我们的友谊()地久天长。

此题为最基础的题目,往前可以追溯到小学第一学段所打下的基础,按说是不应该有什么难处的。

写对You yi 的关键在于声调,you为三声,yi为四声,在实际做题中,一定有不少考生将yi写为二声,那自然是不能得分的。

Jie pou容易写为jie pao,不能以医院里的口头术语来代替标准读音,pou为一声。

Chen ni写为“沉溺”,ao mi写为“奥秘”这两个词不算太生,但写不上来者或者“秘”字写不对者,当不在少数。

启示:从小打好基础,做到读音准确;阅读中注意那些易错的字以及音同意异或意异音同字;学习须用心。

第3题是句子排序,是中考中常常出现的题型,平时,老师也带领学生们做过一定的练习,但说实话,并没有什么现成的规则可以套用。

它考察的是考生的逻辑思维能力,只要大家用心细细揣摩,一般,是能够写出正确答案的。

2017年上海中考语文试卷分析

2017年上海中考语文试卷分析

2017年上海中考语文试卷分析2017年上海市初中毕业统一学业考试的语文试卷,延续了近年来“关注现实生活,引领精神成长”的命题思路。

试卷在关注生活的广度和深度的同时,考查思维能力层次方面又向前推进了一步,呈现出鲜明的时代气息和上海城市文化特色。

在文言文部分,第二大题考察了元曲《四块玉·别情》,要求理解诗歌内容。

这首小令以主人公——一名与爱人分离的女子口吻写来,直抒其缠绵的相思、真挚的爱情。

这是一种进步,真挚的感情永远能打动我们的柔软的内心。

第三大题考察了《登泰山记》,要求学生理解文学常识和概括文章内容的能力。

这篇文章与16年的《捕蛇者说》同样是九下的课文,对学生来说也是一件好事。

翻译题主要考查虚词以和之的用法。

在现代文阅读部分,试卷要求局部理解与整体把握并存。

说明文部分要求学生理解文中的具体细节,并且能够把握文章的整体主旨。

近年中考的议论文板块共有5道考题,其中第14题考查了词语的语境意义,第15题主要考查了关联词语的选择应用,第16题则考查了对文章中心论点的把握以及论证过程的理解和概括,以及对议论文的论点提炼和概括能力。

第17题是选择题,主要考查对文章内容的理解和提取能力。

而第18题则考查能否删去事例的问题。

需要注意的是,这类题一般解答为不能删去,并且要从事例的角度进行论证,以体现论证的严密性。

记叙文阅读方面,近几年中考的选文都是质文并茂的优秀选文,主题上或是表达亲情,或是体现成长,或是表达人间有爱等等,符合考生的鉴赏水平和认知能力。

以下是近年的记叙文选文:2007年《老海棠树》2008年《年轻的国旗》2009年《在可可西里回头》2010年《蘑菇转了一个弯》2011年《龙眼与伞》2012年《第一声喝彩》2013年《和老妈过招》2014年《列车上》2015年《评语》2016年《爸爸教我读中国诗》2017年《十七岁的单车》综合运用方面,15年考试中的综合运用要求考生从材料中检索信息,并结合个人的生活经历,对语言表达能力有一定要求,体现了写作的特点。

2017年江阴中考语文作文题目

2017年江阴中考语文作文题目

2017年江阴中考语文作文题目初夏的一天,我到姑妈家玩。

突然,姑妈对我说:“过几天就是你小学同学周末聚会的日子了,想不想去呢?”“当然啦!那我可得好好准备准备呀!我一定要穿上新衣服、带上新文具和足够的零花钱去赴宴。

到时候,我还请大家吃肯德基呢!”我兴奋地说道。

为了这次聚会,我已经做了充分的准备。

我打算让爸爸给我买最流行的运动鞋,而且还要买最时髦的衣裤;再者,我还准备向全班所有人宣布,我将与徐亚军正式交往。

我想借此机会炫耀一下自己。

“听说了吗?,每个月,周小强都要给他的妈妈50元生活费。

她那么爱读书的孩子……唉,真叫人担心啊!如果他以后也成了我们的学弟,这该怎么办才好呢?”在饭桌旁,姑父叹息着,用筷子敲击着碗边发出清脆悦耳的声音。

坐在另外一张餐桌前的周佳杰听见之后便开始高谈阔论起来:“是啊,太令人伤感了。

我看,咱们应该多帮助像他那样品学兼优的贫困生吧。

毕竟他能取得今天的成绩实属不易嘛!”虽然话语中带着讽刺意味,但字里行间却透露出浓厚的关切情谊。

他接着又摇头晃脑地说:“现在社会风气很差劲儿。

很少有人愿意伸手拉别人一把。

我觉得,只要我力所能及的事,绝不推辞。

即使没有回报,至少也尽到了朋友的责任!”姑父赞许地点点头,竖起拇指称赞他说:“说得太棒了!有志者事竟成,相信他会更加努力的。

”周佳杰谦虚地笑了笑。

顿时,我的脸红彤彤的,羞愧难当。

原本认为这件事并无大碍,可谁知被表哥传到了老师的耳朵里,老师批评了我一番。

妈妈从中调解劝导,才化干戈为玉帛。

我想,如果刚才我再坚持一些,或许结局就完全不一样了。

由于缺乏锻炼,第二天早晨醒来,我居然浑身酸痛。

其实昨晚睡眠质量挺好的,怎么早上就变得萎靡不振了呢?仔细琢磨,恐怕跟我穿了新鞋和新裤衩有关系吧——它们硬邦邦的,硌得脚底板直疼。

怪不得姑妈建议我换双舒适的旧鞋哩!哎哟喂,连鞋子也欺负我!我撅起嘴巴嘀咕道。

忽然,我猛地站起身,拍了拍床单和枕套。

咦,咋脏兮兮的?哦,明白了,是刚才睡梦中落下的灰尘粘附在上面。

2017年中考语文试卷及答案评分标准(1).doc

2017年中考语文试卷及答案评分标准(1).doc

2017年中考语文试卷及答案评分标准(1)考生须知:1、本卷满分120分,考试时间120分钟。

2、本卷分试题卷和答题卷,请按顺序将答案做在答题卷上。

一(30 分)1. 读下面这段文字,给加点字注音,找出并改正其中三个错别字。

(4分)我喜欢凝望万里无云的晴空,每当与蓝天对视,双眸像被攫(①)住一般;遥远深邃的天空,■肃穆得让人仿佛一下子远离了尘世的喧嚣和浮燥。

憧憬是人生的慰藉(②)。

我愿意将视线永远■停留在斑澜的天顶,停留在雨过放晴的苍穹,让心灵去感受震颤,去体味甜蜜……注音①________ ②____________ 错别字改正____________________ 、__________2. 下列句子中加点的词语使用恰当的一项是(3分)A. 雨后的青山湖如出浴美人,舟行寂寥的湖面,游人沉湎于氤氟的云气中,如梦如幻,喜不自胜。

• •B. 鉴于拿燃烧瓶、扔汽油弹等对抗性表达方式有诸多弊端,老百姓开始相信依法维护自己的权利• •要好得多。

C. 为了地铁能够早日通车,工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。

• • • •D. 杭州大进巷有五眼古井,素有“钱塘第一井”之称,老杭州几乎无人不晓。

在杭州人口口相传的故事里,著名的张小泉剪刀、朱养心膏药都因这几口井而刊得也夥。

.3. 下列关于文学常识的说法有错误的一项是(3分)A. 《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》均选自《战国策》,它是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑而成的。

B. 王维的《使至塞上》、岑参的《白雪歌送武判官归京》和范仲淹的《渔家傲》都是边塞诗,描写了苍凉雄浑的塞外风光,抒发了诗人们慷慨悲壮的情怀。

C. 《荷叶.母亲》的作者冰心是著名女作家,其作品以宣扬“爱的哲学”著称,她的《繁星》《春水》是印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的彫响下写成的。

D. 《假如生活欺骗了你》,是俄国著名诗人叶赛宁的作品。

诗歌用“劝说”的口吻,告诉我们如何面对生活中的挫折,给我们以成长中的有益启迪。

2017年浙江省绍兴市中考作文名家解读及范文、点评(Word版)

2017年浙江省绍兴市中考作文名家解读及范文、点评(Word版)

2017年浙江省绍兴市中考作文名家解读及范文、点评(Word版)【真题再现】21.按要求作文。

(60分)(书写分5分)生活中,许多人和事不是单一。

比如,成长,不只是年龄的成长,更是心智的成熟;出发,不只是为了到达,更是为了沿途的风景;父母,不只是生养我们的亲人,更是精神成长的引路人;家,不只是“港湾”,更是一种责任与义务XXX请联系自己对自然、社会和生活的思考与感悟,以“,不只是”为题作文。

要求:(1)先将题目补充完整;(2)字数不少于600,文体不限(如写成诗歌,则不少于16行);(3)写出真情实感,但不要出现真实的校名、人名。

【名家解读】2015年绍兴卷为半命题作文。

半命题作文就是指作文题目只出现一半或一部分,另外一半或一部分由考生自己去补充的一种作文。

半命题补题有三种:前补、后补,首尾补。

绍兴卷属于第三类,这样的补题较前两者而言,自由度更大。

那么要写好此题,可以从以下几方面入手——一、审读导语,抓准切点仔细阅读作文的导语,抓住其中的枢纽句“生活中,很多人和事不是单一。

”这里埋伏着两个枢纽词“生活”与“单一”。

“生活”的指向又在何处?导语中例举了“成长”“动身”“父母”“家”……要求考生“联系本人对天然、社会和生活”写出本人对“不是单一”的思考与感悟”。

“写作考察学生对天然、社会、生活中的详细现象或问题的感受、思考和评析能力。

强调根据不同的目的和对象进行写作,能表达个人的真实豪情,发表本人的看法。

”要求考生关注生活,写本人的所思所感。

2、补好文题,凸显思辨作文,着重考查学生对自然、社会和生活的思考与感悟”。

关联词“不只是……更是”,前后形成对比递进关系,这种对比可以是外与内、过程与结果,也可以是物质与精神、享受与付出等。

对同一感知对象,不人云亦云,有自己的个性化认识。

所以题眼在“不只是”,这是限制,也是区分学生有没有思考感悟的关节点。

思辨的落点应该揭示两者之间的关联点,重点放在“更是”后半部分题干,也就是挖深“此外的是什么”,避免人云亦云。

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2017年中考语文作文阅卷:三眼即可淘汰
作文阅卷向来是一件繁琐枯燥的苦差事,更何况要在规定时间内评完大量的中考试卷!所以,阅卷老师不可能对每篇文章都字斟句酌。

其实,在多年的评卷磨炼中,老师们早已练就了一套“快速阅卷法”,即“三眼淘汰法”。

所以家长和考生要了解是哪“三眼淘汰法”,从而能顺利逃过老师的法眼,下面一起来学习一下!
【第一眼看整体】
主要看字体是否工整,卷面是否清洁,布局是否合理——这是试卷出现在老师面前那一刻的第一印象。

若字体潦草、卷面肮脏、布局不合理(头大尾长身子小、段少字多密麻麻),就会让阅卷人眼花缭乱、头晕目眩,厌恶之情骤然而起。

此时,阅卷人对你的作文已有了一个不好的印象了,除非你的内容非常精彩,否则得分很低。

所以,我们决不能忽视文章的形式美——真正的美是形式和内容的完美统一。

鉴于此,同学们应该:
1、书写认真。

字体工整,不草不连;笔迹清晰,黑白分明;字在格内,大小适中;卷面清洁,不涂不抹。

2、布局合理。

头尾短小精悍。

开头结尾段字数均应控制在百字以内,否则,头大尾长身子小,比例失调,影响美观。

段落稍微多一点。

若段落太少,既不美观又无层次感,更让人觉得满眼都是密密麻麻的字,容易引起视觉疲劳,一般情况下,千字以内文章分成6段左右为宜。

3、选好文体。

一般说来,如果写记叙文,运用小标题、日记体、分镜头式等片断组合法写成的文章清爽直观、思路清晰,能给人整体美感的效果,易引起阅卷者的兴趣。

【第二眼看审题】
主要看文章的审题是否准确、角度的切入是否得当、立意是否准确鲜明。

若审题错误、角度失当、立意不明等,即平时所说的“跑题”,那你的文章也就没戏可看而被立即判为“死刑”,即使你的语言再有文采,事例再丰富新颖等等,亦
是英雄无用武之地!
另外,应引起我们高度重视的是:考场作文不宜写得太含蓄、深沉,否则,让阅卷人不易把握;再说,中考阅卷任务紧,谁愿通过反复阅读来琢磨观点?所以,最好能让阅卷人比较容易地明白你的观点,要做到这一步,有如下对策:
1、精心打造标题。

看标题,是老师了解文章是否切题的一个非常重要、必不可少的步骤。

因此,我们拟题时,不妨将切题的字眼嵌入其中,如《美妙在于创新》、《常怀敬畏之心》、《深厚积累铸就一鸣惊人》、《智慧是一种境界》等。

其中“创新”、“敬畏”、“积累”、“智慧”就是切题的字眼。

这些标题,既体现了作者的观点,又文采斐然,怎能不让阅卷人眼前一亮,大为振奋!
2、恰当使用副标题。

若正标题不易懂,则辅以副标题进行提示,如中考佳作《人言诡鬼——舍弃欺诈,还我诚信》;若正标题一般则佐以副标题吊人胃口,如中考佳作《心灵的选择——陆游与诗、国家》。

3、巧妙运用题记。

如中考佳作《华容道》,引用了孟子的一句话作为题记来开篇明旨:生,我所欲也,义,亦我所欲也;二者不可得兼,舍生而取义者也。

4、用心写好首尾。

因为开头和结尾也是老师寻找文章观点的“战略要地“,所以,如果写议论文,最好开头用言简意丰的语言开门见山地摆出观点,结尾以韵味无穷的语言呼应观点。

另外,还可在文中反复紧扣文眼。

5、少写心理感觉。

感觉这东西,往往是说者清楚,听者模糊。

写多了,易陷入“隐晦“,让人误认为“跑题“。

因此,建议大家该叙事时叙事,该说理时说理,该抒情时抒情,千万别“跟着感觉走“。

【第三眼看选材】
主要看材料是否切题、丰富、新颖。

若选材不能说明观点,则属牵强附会;若材料单调,则说理空洞无力;若材料平庸,则落入俗套。

鉴于此,建议同学们:列一个材料菜单,当我们围绕立意选出材料后,不要急忙下笔,要进行一番分析、比较和筛选,力争既切题又新颖独特。

如果说,前两眼淘汰的是“假冒伪劣产品“,那么,第三眼淘汰的就是平庸之作了。

当然,并非经过这三眼的检验,你的作文就能得高分了,老师还会通过第四眼、第五眼甚至两三遍来看你的立意是否高远,构思是否新巧,语言是否有文采等等。

或许你会说,作文的规矩也太多了,不错,考试作文依然是“带着镣铐跳舞“——既要符合应试作文的要求、规矩,又要跳出激情,舞出精彩。

这其中的奥妙,就看你的适应与创新的能力了——适应者生存,创新者取胜!料是否切题、丰富、新颖。

若选材不能说明观点,则属牵强附会;若材料单调,则说理空洞无力;若材料平庸,则落入俗套。

鉴于此,建议同学们:列一个材料菜单,当我们围绕立意选出材料后,不要急忙下笔,要进行一番分析、比较和筛选,力争既切题又新颖独特。

如果说,前两眼淘汰的是“假冒伪劣产品“,那么,第三眼淘汰的就是平庸之作了。

当然,并非经过这三眼的检验,你的作文就能得高分了,老师还会通过第四眼、第五眼甚至两三遍来看你的立意是否高远,构思是否新巧,语言是否有文采等等。

或许你会说,作文的规矩也太多了,不错,考试作文依然是“带着镣铐跳舞“——既要符合应试作文的要求、规矩,又要跳出激情,舞出精彩。

这其中的奥妙,就看你的适应与创新的能力了——适应者生存,创新者取胜!。

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