人教版小学五年级语文上册第三单元全课件
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见义勇为
可怜的小东西,快回家去吧!
敬爱的猎人,您是我的救命恩人, 我要报答您。我是龙王的女儿,您跟 我去,我爸爸一定会重重地酬谢您。 我爸爸的宝库里有许多珍宝,您要什 么都可以。
用金钱礼 物等表示
谢意
朗读指导
要读出小白蛇 对海力布的感
激之情。
如果您都不喜欢,可以要我爸爸 含在嘴里的那颗宝石。谁嘴里含着那 颗宝石,就能听懂~~各~~种动物说的话。”
)
(2)李叔叔每月拿出一百元钱,(
)一抢名救失学儿童。
(3)老麻雀不顾自己的危险,一心只想( 救助
)自己的幼儿。
拯救
第二课时
上节课我们学习了生字,了解到了海力 布的故事。今天让我们随着作者再次走进 蒙古族的民间故事,去感受海力布的精神。
互动课堂
朗读课文第1,2自然段,说一说你能 从中得到什么信息?
为坚持正义的目的舍 弃自己的生命或利益。
发誓
誓:誓言。发出誓言。
整体感知
默读课文,说一说,课文讲了关于海 力布的哪几件事?
救白蛇 得宝石
救乡亲
变石头
请同学们试着概括事情的起因、经过、结果。
起因:海力布救了龙王的女儿,得到了宝石。 经过:海力布劝乡亲们搬家。 结果:海力布为了救乡亲,变成了石头。
课堂演练
人教版 语文 五年级 上册
9 猎人海力布
第一课时 第二课时
第一课时
民间故事 是劳动人民
创作出来自百度文库的,口头流传 的故事。它具有丰富想 象色彩,表达了劳动人 民的美好愿望。
民间故事
朗读课文 扫清障碍
我会认
chóu
报酬
shì
发誓
huǎng
谎话
xī
牺牲
我会写
chóu zhēn dīng zhǔ
酬 珍 叮嘱
◆答题模式: 这段话写了……,为下文写……埋下伏笔。
分角色朗读第7-8自然段,思考: 1.海力布听到了什么消息?他是如何跟乡亲 们说的。 2.面对他的劝说,大家的反应如何?老人是 怎么说的?
……老龙王把他领进宝库, 让他自己挑选珍宝,爱什么就拿 什他~~对么~~龙。~~王海~~说力~~:布~~“什~~如么~果珍~~您宝~~真也~~想不~~给要~~我,~~ 一~~点~~儿东西作纪念,请把您含着 的那颗宝石给我吧。”龙王低头 想了一会儿,就把嘴里含的宝石 吐出来,送给了海力布。
~~~~
~~~~~~~~~~
tā jiāo
塌焦
shí huǎng yán huǐ fú
誓 谎延 悔 扶
生字归类
酬珍 叮 嘱 塌 焦 誓谎延 悔扶
左右 结构
半包围 结构
上下 结构
识字方法
叮 谜语识记: 似可非可
字理识字: 塌 形声字。表示土缺少粘性容易倒塌。
易写错
huǎng 不要多写“点”
谎
巧记:荒地发言。
zhǔ “竖”与“提”不要连笔。
~~~~~~~~~~~~~~~~~ 第二次叮嘱海力布 再次强调
伏笔
敬爱的猎人,您要记住,动物说的什 么话,千万不要对别人说。如果说了,您 就会马上变成石头,永远不能复活了!
小白蛇第二次叮嘱,而且第二次又加之以 “马上”和“永远”的警告,其目的是强调说出 动物的话的严重后果,也为后文海力布的不惜牺 牲的高尚品格埋下伏笔。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
朗读指导
肯将贵重的 宝石送人, 说明了小白 蛇对海力布
的感激
民间传说 中的事物 有着神奇
的力量
要读出宝石的 神奇。
海力布想,珍宝我倒不在乎, 能听懂动物的话,对一个猎人来 说 ~~,~~实~~在~~是~~太~~好~~了~~。~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~
嘱 叮嘱 叮咛,再三嘱咐。
海力布拿宝石
识字游戏
发誓 谎话 牺牲
后悔
叮嘱
词语解释
崩塌:较陡斜坡上 的岩土体在重力作 用下突然脱离母体 崩落、滚动、堆积 在坡脚(或沟谷)的 地质现象。
那座山突然崩塌了。
狂风怒号:怒:愤怒, 发怒;号:号叫。大风 刮得像发怒一样号叫。
夜晚狂风怒号,大雪 下了一夜。
牺牲
为什么说“太好 了”呢?
能打到更 多的猎物
能更多的 分给大家
小白蛇说:“真的。但是 动物说什么话,您只能自己知 道。如果对别人说了,您就会 变成一块僵硬的石头。”
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
对外说出动物的
第一次叮嘱海力布
话后果很严重
认识伏笔
什么是“伏笔”? “伏笔”是文学创作中叙事的一种手法,就是上
文看似无关紧要的事或者物,对下文将要出现的人物 或事件预先做的某种提示或暗示,或者说是前文为后 文情节埋伏的线索。
认识伏笔
◆“伏笔”的作用? 好处是交代含蓄,使文章结构严密、紧凑,让读者看
到下文时,不至于产生突兀、疑惑之感;有助于全文达到 结构严谨、情节发展合理的效果。
故事发生的地点
在内蒙古自治区,流传着一 个动人的民间故事。
故事的性质
主人公
从前有一个猎人,名叫海力布。他 热心帮助别人,每次打猎回来,总是把 猎物分给大家,自己只留下很少的一份。 大家都非常敬重他。
一个“总”字说明他的热心不是一朝一夕的, 正因为如此,大家才敬爱他,也正因为平时的 热心助人,才使得他在最关键的时候宁可放弃 自己的生命也要救乡亲们。
老龙王这么大方, 为什么在给宝石 的时候会“低头 想了一会儿”呢?
这颗宝石 是有危险
的
一次又一次
说明十分重要
海力布临走的时候,小白蛇跟了出 来,再三叮嘱他说:“敬爱的猎人,您 要记住,动物说的什么~~话~~,~~千~~万~~不~要~~对~~ 别人说。如果说了,就会马上变成石头, 永~~远~~不~~能~~复~~活~~了~~!~~”~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
一、选择题。 猎人海力布救了谁?( A ) A.龙王的女儿 B.河神的女儿 C.阿拉丁的女儿
二、用“√”给下列套色的字选择正确的读音。
狂风怒号(hào háo) √
牺牲(xī qī)
√
淹﹒没(m√ò méi) 嘱(shǔ zhǔ)咐
√
三、选词填空。
拯救 抢救 挽救 救助
(1)这位老人得了重病,医生们正在全力(
朗读第3-6自然段,找一找: 1.海力布救了小白蛇,小白蛇跟海力布 说了些什么呢?海力布听后是怎么想的? 2.小白蛇还跟海力布说了些什么呢?
有一天,海力布到深山去打猎, 忽然听见天空中有喊救命的声音。他 抬头一看,一只老鹰抓着一条小白蛇 正从头上飞过。他急忙搭箭开弓,对 准老鹰射去。老鹰受了伤,丢下小白 蛇逃了。
可怜的小东西,快回家去吧!
敬爱的猎人,您是我的救命恩人, 我要报答您。我是龙王的女儿,您跟 我去,我爸爸一定会重重地酬谢您。 我爸爸的宝库里有许多珍宝,您要什 么都可以。
用金钱礼 物等表示
谢意
朗读指导
要读出小白蛇 对海力布的感
激之情。
如果您都不喜欢,可以要我爸爸 含在嘴里的那颗宝石。谁嘴里含着那 颗宝石,就能听懂~~各~~种动物说的话。”
)
(2)李叔叔每月拿出一百元钱,(
)一抢名救失学儿童。
(3)老麻雀不顾自己的危险,一心只想( 救助
)自己的幼儿。
拯救
第二课时
上节课我们学习了生字,了解到了海力 布的故事。今天让我们随着作者再次走进 蒙古族的民间故事,去感受海力布的精神。
互动课堂
朗读课文第1,2自然段,说一说你能 从中得到什么信息?
为坚持正义的目的舍 弃自己的生命或利益。
发誓
誓:誓言。发出誓言。
整体感知
默读课文,说一说,课文讲了关于海 力布的哪几件事?
救白蛇 得宝石
救乡亲
变石头
请同学们试着概括事情的起因、经过、结果。
起因:海力布救了龙王的女儿,得到了宝石。 经过:海力布劝乡亲们搬家。 结果:海力布为了救乡亲,变成了石头。
课堂演练
人教版 语文 五年级 上册
9 猎人海力布
第一课时 第二课时
第一课时
民间故事 是劳动人民
创作出来自百度文库的,口头流传 的故事。它具有丰富想 象色彩,表达了劳动人 民的美好愿望。
民间故事
朗读课文 扫清障碍
我会认
chóu
报酬
shì
发誓
huǎng
谎话
xī
牺牲
我会写
chóu zhēn dīng zhǔ
酬 珍 叮嘱
◆答题模式: 这段话写了……,为下文写……埋下伏笔。
分角色朗读第7-8自然段,思考: 1.海力布听到了什么消息?他是如何跟乡亲 们说的。 2.面对他的劝说,大家的反应如何?老人是 怎么说的?
……老龙王把他领进宝库, 让他自己挑选珍宝,爱什么就拿 什他~~对么~~龙。~~王海~~说力~~:布~~“什~~如么~果珍~~您宝~~真也~~想不~~给要~~我,~~ 一~~点~~儿东西作纪念,请把您含着 的那颗宝石给我吧。”龙王低头 想了一会儿,就把嘴里含的宝石 吐出来,送给了海力布。
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tā jiāo
塌焦
shí huǎng yán huǐ fú
誓 谎延 悔 扶
生字归类
酬珍 叮 嘱 塌 焦 誓谎延 悔扶
左右 结构
半包围 结构
上下 结构
识字方法
叮 谜语识记: 似可非可
字理识字: 塌 形声字。表示土缺少粘性容易倒塌。
易写错
huǎng 不要多写“点”
谎
巧记:荒地发言。
zhǔ “竖”与“提”不要连笔。
~~~~~~~~~~~~~~~~~ 第二次叮嘱海力布 再次强调
伏笔
敬爱的猎人,您要记住,动物说的什 么话,千万不要对别人说。如果说了,您 就会马上变成石头,永远不能复活了!
小白蛇第二次叮嘱,而且第二次又加之以 “马上”和“永远”的警告,其目的是强调说出 动物的话的严重后果,也为后文海力布的不惜牺 牲的高尚品格埋下伏笔。
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
朗读指导
肯将贵重的 宝石送人, 说明了小白 蛇对海力布
的感激
民间传说 中的事物 有着神奇
的力量
要读出宝石的 神奇。
海力布想,珍宝我倒不在乎, 能听懂动物的话,对一个猎人来 说 ~~,~~实~~在~~是~~太~~好~~了~~。~~~~~~~~~~~
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嘱 叮嘱 叮咛,再三嘱咐。
海力布拿宝石
识字游戏
发誓 谎话 牺牲
后悔
叮嘱
词语解释
崩塌:较陡斜坡上 的岩土体在重力作 用下突然脱离母体 崩落、滚动、堆积 在坡脚(或沟谷)的 地质现象。
那座山突然崩塌了。
狂风怒号:怒:愤怒, 发怒;号:号叫。大风 刮得像发怒一样号叫。
夜晚狂风怒号,大雪 下了一夜。
牺牲
为什么说“太好 了”呢?
能打到更 多的猎物
能更多的 分给大家
小白蛇说:“真的。但是 动物说什么话,您只能自己知 道。如果对别人说了,您就会 变成一块僵硬的石头。”
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对外说出动物的
第一次叮嘱海力布
话后果很严重
认识伏笔
什么是“伏笔”? “伏笔”是文学创作中叙事的一种手法,就是上
文看似无关紧要的事或者物,对下文将要出现的人物 或事件预先做的某种提示或暗示,或者说是前文为后 文情节埋伏的线索。
认识伏笔
◆“伏笔”的作用? 好处是交代含蓄,使文章结构严密、紧凑,让读者看
到下文时,不至于产生突兀、疑惑之感;有助于全文达到 结构严谨、情节发展合理的效果。
故事发生的地点
在内蒙古自治区,流传着一 个动人的民间故事。
故事的性质
主人公
从前有一个猎人,名叫海力布。他 热心帮助别人,每次打猎回来,总是把 猎物分给大家,自己只留下很少的一份。 大家都非常敬重他。
一个“总”字说明他的热心不是一朝一夕的, 正因为如此,大家才敬爱他,也正因为平时的 热心助人,才使得他在最关键的时候宁可放弃 自己的生命也要救乡亲们。
老龙王这么大方, 为什么在给宝石 的时候会“低头 想了一会儿”呢?
这颗宝石 是有危险
的
一次又一次
说明十分重要
海力布临走的时候,小白蛇跟了出 来,再三叮嘱他说:“敬爱的猎人,您 要记住,动物说的什么~~话~~,~~千~~万~~不~要~~对~~ 别人说。如果说了,就会马上变成石头, 永~~远~~不~~能~~复~~活~~了~~!~~”~~~~~~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
一、选择题。 猎人海力布救了谁?( A ) A.龙王的女儿 B.河神的女儿 C.阿拉丁的女儿
二、用“√”给下列套色的字选择正确的读音。
狂风怒号(hào háo) √
牺牲(xī qī)
√
淹﹒没(m√ò méi) 嘱(shǔ zhǔ)咐
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三、选词填空。
拯救 抢救 挽救 救助
(1)这位老人得了重病,医生们正在全力(
朗读第3-6自然段,找一找: 1.海力布救了小白蛇,小白蛇跟海力布 说了些什么呢?海力布听后是怎么想的? 2.小白蛇还跟海力布说了些什么呢?
有一天,海力布到深山去打猎, 忽然听见天空中有喊救命的声音。他 抬头一看,一只老鹰抓着一条小白蛇 正从头上飞过。他急忙搭箭开弓,对 准老鹰射去。老鹰受了伤,丢下小白 蛇逃了。