4.1 尊重他人

A.小虎经常给弱小的同学起绰号
B.李老师组织活动前都征求同学们的意见，从不强人所难
C.王通不小心把教室的门踢坏了，他说是小杰踢的
D.小刚喜欢溜旱冰，星期天他非要不喜欢溜冰的小李陪他
玩
作业：
1、大本《学导练》的选择题 2、小本《学导练》的选择题及和第9题
二、尊重从我做起
为社会作出贡献的人、自立自强的人、言 而有信的人各有他们的闪光之处，向他们学习 有利于我们进步，尊敬他们是值得的。 生活中还有那些人是值得我们尊重的？我 们如何做到尊重他人？
读故事 明哲理1
“五里”与“无礼”
从前，有个年轻人要去张村办事，可他不 认识去张村的路，路上遇见一位六十多岁的老 人，便迎面喊道：“喂，老头儿，从这里去张 村该怎么走，有多远？”老人看他轻狂而无礼 貌，便脱口而出：“无礼！”说完就愤愤地快 步离去。年轻人转足足走了五里的路程，一直 没有见到叫张村的地方。这里，年轻人停下脚 步来，独自坐在路边，左思右想，考虑了半天， 似乎悟出了什么……
1、著名文学家、戏剧作家夏衍临终前感到十分难受。
秘书说:“我去叫大夫。”当他开门欲出时，夏衍突
然睁开了眼睛，艰难地说:“不是叫，是请。”随后
就昏迷过去，再也没有醒来。“不是叫，是请”，竟 成了夏老临终前的最后遗言。这反映了夏老（ A.平等待人 C.举止端庄 B.尊重他人 D.宽以待人 ）
2、“己所不欲，勿施于人”是《论语》中的一句话，意 思是:自己不喜欢的事，不要强加到别人身上。下列做法 中，符合上述观点的是（ ）
读故事 明哲理2
商人与乞丐推销员
某纽约商人看到一个衣衫褴褛的铅笔推销员，顿 生一股怜悯之情。他把1元钱丢进卖铅笔人的怀中就 走了。但他忽然觉得这样做不妥，就连忙返回，从卖 铅笔人那里取出几支铅笔，并抱歉地解释说自己忘记 取笔了，希望不要介意。最后他说：“你跟我都是商 人，你有东西要卖，而且上面有标价。”几个月过后， 在一个社交场合上，一位穿着整齐的推销商迎上这位 纽约商人，并自我介绍：“你可能已经忘记了我，但 我永远忘不了你，你重新给了我自尊。我一直觉得自 己是推销铅笔的乞丐，直到你跑来告诉我，我也是一 个商人为止。”
重；关注弱势群体是社会进步的表现。尊重是维 敬 系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。
人 者 ， 人 恒 敬 之
杭州图书馆接纳拾荒者进馆 被赞最温暖图书馆
小结：为什么要尊重他人？ （1）每个人都是有尊严的个体，都希望得 到他人和社会的尊重，这样能够增强自尊、 自信，产生良好的心理体验。 （2）尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维 系良好人际关系的前提，是文明社会的重要 特征。
读故事 明哲理4
一次，女王维多利亚忙于接见王公，却把 她的丈夫阿尔倍托冷落在一边。丈夫很生气，就 悄悄回到卧室。不久有人敲门，丈夫问：“谁？” 回答：“女王。”门没有开，女王又敲门。房内 又问：“谁？”女王和气地说：“维多利亚！” 可是门依然紧闭。女王气极，想想还是要回去， 于是再敲门，并婉和地回答：“你的妻子。”丈 夫边笑边打开了房门。
从这两个故事中悟到了什么？
尊重他人要做到;学会欣赏他人
“尺有所短，寸有所长。”我们要善于
发现他人的潜质和特长，真诚地欣赏和赞
美他人的优点和闪光点，给予他人积极的
评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。
小结：
怎样尊重他人？
积极关注、 重视他人
平等对 待他人
学会 换位思考
学会 欣赏他人
课堂总结：
这节课我们重点学习了为什么尊重他人和怎 样做到尊重他人。从个人角度看，每个人都是有 尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重；从 社会角度看，尊重使社会生活和谐融洽，尊重是 维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特 征。我们应从自身做起，做到尊重他人：积极关 注、重视他人；平等对待他人；学会换位思考； 学会欣赏他人。除了尊重他人，我们还应尊重社 会、尊重自然等等。
1.含义：尊重他人是一个人内在修养的外在表现。
社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。 内在修养：如和善亲切、谦虚随和、理解宽容、 热情诚恳等等。 尊重是交往的起点
人格：主要是指个人的思维方式和行为风格。 法律上特指做人的资格
权利：指公民依法应享有的权力和利益
读故事 明哲理
一天，俄罗斯大作家屠格涅夫在街上遇到一个乞 丐。大作家翻遍全身所有的口袋，却一个铜子儿也找 不到。这期间，乞丐的手一直伸着，在寒风中微微打 颤。屠格涅夫又急又羞，不知所措地伸出双手，和乞 丐那只冻得发紫的手握在一起。“兄弟，别怪我，” 作家尴尬地说，“我身上没带钱。” 老乞丐抬起头，布满血丝的眼睛里透出的是感激： “你管我叫兄弟，”老人脸上是满足的笑容，“这是 最高贵的礼物。”
第三次，是谈到老人每天晚上都要读一篇莎士比亚，当
时董卿带着关切又有点心疼的语气问老人晚上几点睡觉。
为何网友们看后都纷纷对董卿表示称赞？
三次下跪体现了董卿对许渊冲老人的 尊重；董卿对老人高度尊重的这一举动， 赢得了网友的尊重。
不仅是对大师的尊敬，还是对文 化的尊重，更是自我修养的体现。
一、尊重是交往的起点
马斯洛的需要层次理论
探究与分享
某图书馆规定，衣衫不整者不得入馆读书。对此，人 们有不同的看法。
图书馆是社 会公共资源， 每个人都可 以进馆阅读。
图书馆是文明学 习的场所，衣冠 不整是对其他读 者的不尊重。
穿着是个人的 自由，图书馆 不应该规定读 者的着装。
你如何看待以上观点？
馆长：我无权拒绝他们进馆读书，但你有权选择离开。 知识面前人人平等；弱势群体的权利需要尊
第四课 社会生活讲道德
第一课时 尊重他人
学习目标：理解尊重他人的含义、原因和做法
自学指导：阅读教材第32-36，结合自己的实 中华骄傲
许渊冲老人是著名的翻译家。说到著名，他有
三枚非常硬气、足够牛气的“鉴定章”：
国际翻译家 联盟的2014 年“北极光” 杰出文学翻 译奖
从这两个故事中悟到了什么？
尊重他人要做到;学会换位思考
孔子说：“己所不欲，勿施于人。”在人
际交往中，我们要设身处地为他人着想， 不
把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体
会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，
像尊重自己一样尊重他人。
读故事 欣赏的魅力 明哲理7 19世纪末，美国西部的密苏里有一个坏孩 子，他偷偷地向邻居家的窗户扔石头，还把死 兔子装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得臭 气熏天。 继母好奇地走近这个孩子。当她对孩子有 了了解之后说：“你错了，他不坏，而且很聪 明，只是他的聪明还没有得到发挥。”继母很 欣赏这个孩子，在她的引导下，这孩子的聪明 找到了发挥的地方，后来成了美国当代著名的 企业家和思想家。这个人就是戴尔卡耐基。
从这两个故事中悟到了什么？
尊重他人要做到;平等对待他人
我们每个人在人格和法律地位上都是平等 的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人 格，对所有的人一视同仁。社会生活中，我们 不能以家境、身体、智能、性别等方面的原因 而轻视、歧视他人
读故事 明哲理5 一头猪、一只绵羊和一头奶牛，被牧人关 在同一个畜栏里。有一天，牧人将猪从畜栏里 捉了出去，只听猪大声号叫，强烈地反抗。绵 羊和奶牛讨厌它的号叫，于是抱怨道：“我们 经常被牧人捉去，都没像你这样大呼小叫的。 ”猪听了回应道：“捉你们和捉我完全是两回 事，他捉你们，只是要你们的毛和乳汁，但是 捉住我，却是要我的命啊！”
从这两个故事中悟到了什么？
尊重他人要做到;积极关注、重视他人
尊重他人，需要我们考虑他人的感受，认真对
待他人，给予他人应有的、适当的关注，而不冷落、
忽视他人。我们应该重视他人，对他人的疑惑给予
细致耐心的解答，对他人的请求给予热情的帮助。
读故事 明哲理3
世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街 头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离 别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈，今天和你玩的 是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯 纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是 苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动，他 感慨地说：“一个人无论他有多大的成就，他在人格 上和任何人都是平等的。”
读故事 明哲理8
取长补短
有一只羊和一只骆驼是好朋友。有一天它们一起去 公园里玩，说着说着就谈起高好还是矮好的问题。骆驼 说：“当然是高好，你看，再高的树叶我也能够得 着。” 。羊不服气，走到公园的一个栅栏门口，羊一拱 身子就进去了，一边吃起里面的青草一边说：“还是矮 好吧，你看，这里的草多嫩啊。” 它们互相不服气，一 起找到了老牛评理。老牛说：“高有高的好处，矮有矮 的好处，我们不能只看到自己的长处，看不到别人的优 点。” 羊和骆驼这才明白，尺有所短，寸有所长，发现别 人的长处、优点，才能取长补短，做好事情。
国家汉办、 北京大学共 同设立的 “国际汉学 翻译大雅奖
由国家文化 部等单位评 选的 2015 年“中华之 光———传 播中华文化 年度人物”
第一次，是董卿在像孩子们介绍老人小时 候英语水平时，她跪在老人身边，带着崇拜又 尊敬的眼神向老人提问。
第二次，是董卿和老人谈论到老人的工作， 老人刚要仰起头回答，董卿就立刻单膝跪下， 与老人保持平视。
屠格涅夫对乞丐的称呼体现了对对方的尊重， 让对方体验到自尊。
每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人 和社会的尊重。受到尊重能够增强自尊、自信， 如：发挥潜能、实现理想 产生良好的心理体验，如满足感、成就感等。在 社会生活中，我们应该尊重他人的人格、权利等。
如：受到尊重与肯定
如：爱情、友谊、归属感 如：对保护、秩序、稳定的需要 如：身体对事物、温暖的需要
读故事 明哲理6
一天，狐狸请鹤吃饭。他仅仅做了一点豆汤，并 把汤倒在一个很平很平的盘子中。鹤很为难，又不好 意思说出口，只好将就着喝汤。只是他每喝一口汤， 汤便从他的长嘴中流出来，结果什么也吃不到。鹤有 点气恼，狐狸却十分开心。