许道琼——专业建设进度表
导游业务课程导游业务教学进度计划表
江西财经大学本科课程教学进度计划表2012—2013学年度第二学期学院旅游学院教学系旅游管理系（课程组）主讲教师徐沅林填表日期：2013年2月18日教务处制表填写说明1.本表是教师授课的依据和学生课程学习的概要，也是学校和院（系）进行教学检查、评价课堂教学质量和考试命题质量的重要依据。
有关非理论课教学的课程，可依此样式由院系自行设计。
2.表中“教学形式及其手段”栏主要填写讲授、多媒体教学、课件演示、练习、实验、讨论等内容；“执行情况”栏，主要填写计划落实或变更情况。
3.本表经教研室主任、院(系)教学院长（主任）审签后，不得随意变动。
如需调整，应经教研室和院系教学院长（主任）同意，并在执行栏内注明。
4.本表一式三份（可复印）。
经审签后，任课教师、院（系）和教务处教学质量科各留一份，其电子版本可访问/web/teacherzl/index.asp并登录后提交。
江西财经大学本科课程教学进度计划表2012 —2013 学年度第二学期主讲教师徐沅林职称讲师学历研究生学位硕士主授专业旅游管理课程名称导游业务课程编号16713 班级BK7 学生人数43总学时48 学时，其中课堂讲授32学时；实验（上机）教学学时；其它教学（讨论、见习等）16学时；机动学时；实习实训（包括课程实习、课程实训、课程设计等）周教材（名称、主编、出版社、出版时间等）《导游业务》，陈书星主编，化学工业出版社，2011年7月第1版主要参考书1、《导游业务》，李桂玲主编，机械工业出版社，2012年10月第1版2、《导游业务》，袁俊、夏绍兵主编，武汉大学出版社，2008年9月第1版3、《导游业务》，杜炜、张建梅编著，高等教育出版社，2006年12月第2版4、《导游知识专题》，国家旅游局人事劳动教育司编，中国旅游出版社，2004年9月第1版5、《导游技巧与艺术》，王连义主编，旅游教育出版社，2002年9月第1版成绩考核说明及要求：闭卷考试成绩与平时成绩、考勤相结合其成绩评定方法：50%*卷面分+30%*平时成绩分+20%*考勤分考试题型：选择题、名词解释、简答题、论述题、案例分析题等考试时间：110分钟校历周次授课日期学时数教学内容安排教学形式及其手段课后作业或辅导安排执行情况备注一2013年2月26日 3 第一章导游人员和导游服务（第一节导游人员；第二节导游服务）课堂讲授课内实践思考与练习二2013年3月5日 3 第二章导游服务程序（第一节旅游团队和导游服务集体；第二节地方陪同导游人员服务程序）课堂讲授课内实践思考与练习三2013年3月12日 3 第二章导游服务程序（第三节全程陪同导游人员服务程序；第四节散客导游服务）课堂讲授课内实践思考与练习四2013年3月19日 3 第三章旅游接待中的应变处理（第一节漏接、空接、错接的预防和处理；第二节旅游活动计划和日程变更的处理；第三节误飞机、火车、轮船事故的预防和处理）课堂讲授课内实践思考与练习五2013年3月26日 3 第三章旅游接待中的应变处理（第四节旅游者物品遗失的预防和处理；第五节旅游者走失的预防和处理；第六节旅游者患病、死亡问题的处理；第七节旅游者越轨言行的处理）课堂讲授课内实践思考与练习六2013年4月2日 3 第三章旅游接待中的应变处理（第八节旅游安全事故的处理与预防；第九节旅游保健、救护处理；第十节迷失方向的处理）课堂讲授课内实践思考与练习七2013年4月9日 3 第四章导游服务个别要求的处理（第一节旅游者个别要求处理的基本原则；第二节餐饮、住房、娱乐、购物方面个别要求的处理）课堂讲授课内实践思考与练习八2013年4月16日 3 第四章导游服务个别要求的处理（第三节旅游者要求自由活动的处理；第四节旅游者其他个别要求的处理）课堂讲授课内实践思考与练习九2013年4月23日 3 第五章导游人员的带团技能（第一节导游带团的特点、原则和模式；第二节导游人员的交际技能）课堂讲授课内实践思考与练习十2013年4月28日 3 第五章导游人员的带团技能（第三节处理工作内容与环节的技能；第四节重点游客的服务技能）课堂讲授课内实践思考与练习十一2013年5月7日 3 第六章导游人员的语言讲解技能（第一节导游语言的基本要求；第二节导游交际语言技能）课堂讲授课内实践思考与练习十二2013年5月14日 3 第六章导游人员的语言讲解技能（第三节导游人员的讲解技能）课堂讲授课内实践思考与练习十三2013年5月21日 3 第六章导游人员的语言讲解技能（第四节导游词的写作与运用）课堂讲授课内实践思考与练习十四2013年5月28日 3 第七章导游服务相关知识（第一节货币知识；第二节保险知识；第三节航空客运知识；第四节其他知识）课堂讲授课内实践思考与练习十五2013年6月4日 3 第七章导游服务相关知识（第五节气象常识）第八章导游带团案例课堂讲授课内实践思考与练习十六2013年6月9日 3 总复习十七十八十九二十系主任（签字）：教学院长（签字）：2013年2月23日2013年2月23日。
教学进度表
12月30日至1月5日
1
第19周
1月6日至1月10日
课程过程化管理方案（考核内容及分值根据课程实际填写）：
平时成绩不低于50%
考核内容
分值
评分标准
期末成绩份，一份本人留存，一份交学院综合办。
专业主任签名学院领导签名
XX大学XX学院教学进度表
课程
学院专业班级
授课教师主讲：职称
辅导：
教材
教学年度2024—2025年度第一学期
制订日期年月日
周数：周周时数课时
讲课时数课时
实习、实验课时
复习考试课时
总时数课时
本学期教学目的要求：
月
份
周次
日期
讲课章节和题目（实验项目名称）
教学形式（如讲课、课堂讨论、自学、实习、实验等）
执行情况检查
9
第1周
9月2日至9月8日
9
第2周
9月9日至9月15日
9
第3周
9月16日至9月22日
9
第4周
9月23日至9月29日
9-10
第5周
9月30日至10月6日
10
第6周
10月7日至10月13日
10
第7周
10月14日至10月20日
10
第8周
10月21日至10月27日
10-11
第9周
10月28日至11月3日
11
第10周
11月4日至11月10日
11
第11周
11月11日至11月17日
11
第12周
11月18日至11月24日
11-12
第13周
11月25日至12月1日
12
湖北经济学院学科群建设项目库入库项目及团队负责人基本情况表
面向现代服务业的大学生创新创业教育研究
方向2：现代服务业管理与文化创新
企业文化管理与创新
陈昀
赵玮、陈黎、向明、陈新武、叶敏、陈金波、李瑜、张佑林、原惠群、李巍、周振红、张冕、孙一平、钱玲
9
现代服务业集群品牌管理
方向2：现代服务业管理与文化创新
服务品牌建设
李亚林
靳洪、汪兴东、涂铭、熊俊峰、原惠群、赵敏、戢芳
38
教育国际化背景下高校教师跨文化交际能力研究
方向10：文化传播与创意产业发展
文化传播与跨文化交际
杨春燕
刘露、孙旋、黄岚、薛黎、戢莉、周墐平、周雷、叶华利、侯香浪、肖志宏、李红梅、王昌志
39
专门用途英语理论与实践研究
方向10：文化传播与创意产业发展
文化传播与跨文化交际
邓俊
王国平、孙玲、孙小军、王瑾、石瑛、王冠、侯香浪、叶华、张进军
6
面向现代服务业的湖北省特色数据库建设与应用
方向1：现代服务业发展与产业转型升级
现代服务业发展的路径与机制
张耀峰
张志刚，王玉宝，杨珂玲，王磊，叶提芳，黄小舟，耿智琳，谭宁，高燕，陈战波
7
互联网背景下现代服务业组织文化创新研究与平台建设
方向2：现代服务业管理与文化创新
企业文化管理与创新
鲍升华
赵玮、戴化勇、向明、张冕、陈金波、吕斐宜、廖靓、康乐、
湖北经济学院学科群建设项目库入库项目及团队负责人基本情况表
项目编号
项目名称
所属方向
对应领域
项目负责人（单位）
项目团队核心成员
1
促进现代服务业发展与转型的财税政策研究
方向1：现代服务业发展与产业转型升级
现代服务业发展的理论与实践
项目任务书-职业教育专业教学资源库
职业教育专业教学资源库
项目任务书
专业名称 供热通风与空调工程技术专业 560402
所属专业大类名称（中职不填） 土建大类 560000
所属专业类名称
建筑设备类 560400
适用的专业目录名称 供热通风与空调工程技术专业 560402
项目主持单位（盖章） 黑龙江建筑职业技术学院
项目主持人
王凤君
单位地址
山东省淄博新区联通路西首
法人代表 杨百梅 电 话 0533-2828000 签 名
1-2 参与单 位及负 责人
姓名 所在部门
手机
项目主持人
李高建 性 别
男
签名
电子电气工
电力教育教学 专业技
职务
程学院
部主任 术职务
副教授
电子 Gaojian4099@1
13325223377 传真 0533-2828585 邮箱
13871995985 传真 0713-8346265 电子 Hbhgliu@ 邮箱
通信地址 湖北省黄冈市黄州区南湖桃园街 109 号 邮 编
438002
8
单位名称 单位地址
北京电子科技职业学院 北京大兴经济技术开发区凉水河 1 街 9 号
法人代表 王海平 电 话 010-87220888 签 名
1-2 参与单 位及负 责人
姓名 所在部门
手机 通信地址 单位名称
项目主持人
许光
性别
女
签名
建筑工程系 职务
系主任
专业技 术职务
教授
电子 1324849191@qq
13082026838 传真 0319-2273249
邮箱
.com
河北省邢台市钢铁北路 552 号邢台门
广西大学土木建筑工程学院本科专业培养计划
土木建筑工程学院2012版本科生培养计划●土木工程专业（含建筑工程、道路桥梁工程、岩土工程方向）●水利水电工程专业●建筑学专业●城乡规划专业目录一、土木工程专业（含建筑工程、道路桥梁工程、岩土工程方向）本科生培养计划 (1)二、水利水电工程专业本科生培养计划 (36)三、建筑学专业本科生培养计划 (56)四、城乡规划专业本科生培养计划 (76)一、土木工程专业（含建筑工程、道路桥梁工程、岩土工程方向）本科生培养计划土木工程与水利水电工程类本科生培养计划1．专业名称土木工程专业（含建筑工程、道路桥梁、岩土工程方向）、水利水电工程专业2．专业代码、学制土木工程专业代码：081001、水利水电工程专业代码：081101，学制四年。
3. 培养目标培养适应社会主义现代化建设和社会发展需要，德智体全面发展，掌握土木工程或水利工程学科的基本理论和基本知识，获得工程师基本训练，具有创新精神和实践能力，适应性较强的宽厚型、复合型高级工程技术人才，要求学生能同时适应土木工程（建筑工程、道路桥梁、岩土工程）或水利水电工程等领域的人才要求，具有较强的适应面和应变能力。
土木工程专业毕业生能从事土木工程设计、施工、管理以及技术咨询和教育教学工作，具有初步的项目规划和科研工作能力。
水利水电工程专业毕业生能从事水资源的规划与保护、水利水电工程、港口航道与海岸工程的规划、勘测设计、施工和管理工作，具有初步的项目规划和科研工作能力。
4．专业特色土木工程和水利水电工程专业围绕教学质量工程，不断推进专业教学改革。
建立了以工程设计与施工为主线，各专业领域课程为框架，毕业设计为目标的一套完整的相互衔接、互为条件的课程体系，体现“厚基础、宽口径、重实践”的特点。
5. 培养要求（1）品德和政治思想要求热爱祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，愿意为社会主义现代化建设服务，为人民服务，具有艰苦奋斗、遵纪守法、团结合作的品质，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。
形势严峻的2009年非开挖行业概况
“ 关键问题在于不确定性 ， 比如市场的不确定性 ， 政 策的不确定性 ，能源与原材料价格 的不确定性 等 等。这些不确定性是很难预测的 ， 我们不能再像以
前那 样 了 ，市 场 上 我 们 的 产 品 过 剩 问题 也 开始 凸 现 ， 以我们 得 为 争取 在 这个 已经很 小 的蛋 糕上 分 所
考 虑 的 一个 因 素 ， ｔｒｌｓｃ公 司 是 一 家 服 务 于 管 Ｉ ｅｐａｔ ｎ ｉ 道 翻衬 ｆ 位 固化法 ） 的专业 树脂 供应 商 。他说 ： 原 市场
早期迹象表 明， 尽管整体经济衰退 了， 在非 开挖行
业特 别是 在 开发 方 面 已经 在 持续 的蓬 勃 发展 ， 在 并 ２０ 年 创造 了将近 ２ ０万个 就业 机会 。 ０８ ６
资法案中，该方案包括拨款 ７７ 亿美元用于开支 ８０ 和减税 。 但 是这 些举 措 对非 开 挖 市场 有 怎样 的影 响 呢？
备的投入 ， 在没确定当前形势 的情况下他们不想花 这个钱 。” 经济危机能引起个人和商业情绪的波动 ， 并且 这种情 绪 的波 动 是难 以缓 和 的 。Ｉｔｒｌｓｃ 司产 ｎｅｐａｔ 公 ｉ 业经理卡勒尔 Ｒ ｈｉ ａａ ｍ认为这是 当前经济形势下应
我们行业还是朝着健康的方向在发展。” “ 当您 看 到统 计 数据 上显 示 令 人 咋舌 的裁 员 数
量 时 ，此 时非 开挖 市 场 似乎 没 有 出现 相应 的情 况 ” Ｎ Ｓ Ｉ 行 董事迈 克 Ｗｉｍｅ 说 “ Ａ Ｔ＂ 执 ｌ ｔ ｌ ｓ 我在 与 工程 人员 交 谈 中发 现 ， 每个 人 都 非 常忙 ， 当前 经 济形 势 下 在 这 个 反 常 现象 令 人 惊 讶 ， 外 ， 此 由于 经 济 刺 激方 案 的实 施 ， 们 正积极 筹备 着更 多 的工程 。” 他 虽 然项 目的运 行 没有 受 到多 大 的影 响 ， 是经 但
课程验收表
包头师范学院课程验收表课程名称： _________________________________ 课程类型：口公共基础课□专业基础课□专业课课程级别：口优秀课程口重点建设课程口精品课程课程负责人： ___________________________________ 所属学院： _____________________________________ 填表日期: ___________________________________教务处二O—五年1 .课程负责人情况1-6立项以来承担与课程建设相关的科研项目情况项目名称、排名/人数、立项单位、立项时间、研究情况1-7立项以来发表与课程建设相关的代表性科研论文情况论文题目、排名/人数、期刊名称、发表时间2 •教学队伍情况______________________ 2-3立项以来成员承担教学任务情况课程名称（含实践课程）、学分、授课人、授课学期、授课班级、学生评教得分2-4立项以来成员承担与课程建设相关的教学研究项目情况项目名称、级别、排名/人数、立项单位、立项时间、研究情况2-5立项以来与课程建设相关的教学改革与教学研究情况教学改革、教学研究成果及其解决的问题2-6青年教师培养情况近三年培养青年教师的措施与成效3 •课程建设基本情况3-1课程体系建设情况（含修订或制定理论教学、实践教学的教学大纲和考核大纲；完善课程电子教案与课堂习题教学内容等）3-2教学条件（含教材使用与建设；促进学生自主学习的扩充性资料使用情况；配套实验教材的教学效果；实践性教学环境；网络教学环境）3-3教学方法与教学手段（举例说明本课程教学过程使用的各种教学方法的使用目的、实施过程、实施效果；相应的上课学生规模；信息技术手段在教学中的应用及效果；教学方法、作业、考试等教改举措）3-4课程体系改革情况（含理论教学体系与实践教学体系改革情况）3-5教学效果（含校内同行评价、校外专家评价情况；近两年学生的评价结果等）4 •自我评价4-1本课程的主要特色及创新点（限200字以内，不超过五项）4-2本课程在同类院校同类课程中的地位4-3目前本课程建设存在的问题5 •验收意见。
广西地方标准《公路涉路施工活动技术评价规范》编制说明-广西交通运输
附件2广西地方标准《公路涉路施工活动技术评价规范》编制说明1 工作概况1。
1 任务来源2014年4月，经广西壮族自治区质量技术监督局审查批准，《公路涉路施工活动技术评价规范》列入2014年第二批广西地方标准制定项目计划(桂质监函[2014］238号），项目编号为2014—0241.1.2 起草单位和起草人本规范是由广西壮族自治区交通运输厅组织广西壮族自治区公路管理局（路政执法监督局）、广西壮族自治区高速公路管理局、交通运输部公路科学研究院共同起草的。
本规范起草人为：唐飞、刘杏、徐远玲、覃昊、洪畅茂、刘毅、张斯悦、吴兆辉、李卫、姜明、晁遂。
1.3 主要工作过程2013年4月,广西壮族自治区交通运输厅、公路管理局、高速公路管理局和交通运输部科学研究院组织成立了《公路涉路施工活动技术评价规范》项目编写项目组.编写组召开会议对规范制定的内容进行了深入研究,进一步确定了规范的编制思路和内容,明确了人员分工。
2013年5—8月，编写组阅读了大量的文献,并按照各自的分工，分别开展了国内外相关资料的收集整理及分析研究工作.2013年9月，编制完成了规范初稿。
2013年9—11月,编写组根据相关专家意见对规范初稿进行修改完善，形成征求意见稿。
2013年12月，编写组将规范初稿发往广西各级交通运输主管部门和公路管理机构征求意见，对意见进行研究、分析、处理，对规范征求意见稿进行修改，完成征求意见稿。
2 规范编制原则和主要内容2。
1 规范的编制原则（1) 规范应涵盖重要的、常见的涉路工程。
（2）规范依据国家法律法规、目前的技术水平和交通安全水平,结合广西地区特点编制。
(3）涉路工程安全评价规范参照技术法规的要求，结合公路行业、铁路行业、石油化工行业、电力行业、通讯行业等工程特点，参照其他国家和地区的做法，提出一套安全评价的指标和具体数值。
（4）针对每一种涉路工程在安全评价准备工作、评价内容、工程施工验收、以及工程后期养护管理都提出相应的要求,使得涉路工程的管理形成闭环，是全寿命周期的安全管理。
工作任务时间进度表
刘秀艳
李思潜、吴静澜
4
召开教职工年度代表大会
三—四月份
刘秀艳
李思潜、吴静澜
5
落实学校健康工程为45岁以上教职工单项体检
四月份
刘秀艳
李莹
6
布置开展“我为教育事业献一计”为主要内容的合理化建议征集活动
四月份
刘秀艳
李思潜、吴静澜
7
举办我校第十一届青年教师教学基本功竞赛（院系）预赛（另发文件）
四—五月份
九月份
刘秀艳
李莹、吴静澜
15
参加天津市高校第十一届青年教师教学基本功竞赛和管理干部基本功竞赛
十月份
李思潜
闫涛
16
参加天津市首届高校图书馆业务基本功竞赛
十月份
李思潜
闫涛
17
完成“我为教育事业献一计”的征集、申报工作
十月份
李思潜
李莹、吴静澜
18
2012年教职工乒乓球（团体）比赛
十一月份
李思潜
李莹、吴静澜、闫涛
李思潜
李莹、吴静澜、闫涛
8
举办我校第十一届青年教师教学基本功竞赛决赛
六月份
李思潜
李莹、吴静澜、闫涛
9
举办我校第三届青年管理干部基本功竞赛
六月份
李思潜
李莹、吴静澜、闫涛
10
举办我校首届图书馆业务基本功竞赛
六月份
李思潜
李莹、吴静澜、闫涛
11
完成天津市“德育双馨十佳教师”、“师德先进个人”、“师德建设先进单位”评选申报工作
27
协助做好教职工“小病基金”实施
全年
刘秀艳
李思潜
序号
工作任务
时间进度
责任人
年各级教改研究课题待结题项目一览表
46 2004 护理学院
陆小曲
学院教改
14
47 2005 学院领导
吴琪俊
广西教育科学
29
A
48 2005 学院领导
崔践
广西教育科学
56
B
49 2005 基础学院
马迎教
广西教育科学
57
B
50 2005 基础学院
韦耀东
广西教育科学
107
C
51 2005 基础学院
许建国
广西教育科学
109
C
52 2005 基础学院
143
自筹
儿科学重点课程建设的研究与实 践 医学影像诊断学教学内容优化、 重组及课程建设的研究与实践
李强、潘红飞、凌赛泳、黄月艳、 林娜、陈霞静 陆玉敏、马德智、李清锋、李文强 、王立学、黄德尤、黄斌 农乐颁、黄理泰、袁其微、黄萼华 、黄小维、王超、魏洁、赵丽娟、 黄祖良、赵骏耀、黄玮、廖赞勇、 蒋竞辉 农乐颁、黄理泰、陆天贵、黄小维 、罗春潮、李敬英、陈国湘、左伟 尘、张琴、王子尖、赵玉鹏 赵善民、何显教、晋玲 韦国锋、黄锁义、黄祖良、李振中 、潘祖光、陆海峰、陆长青、李容 、黄志文、何有成 黄秀峰、吴荣敏、黄世宁、周善金 、黄昌盛、陈秉朴、韦星、滕少康 潘小炎、王民登、王小超、潘兴寿 、王洁、许杰、陆克兴、吴标良、 尹毅霞 李强、潘红飞、杨显先、黄爱萍、 林娜、凌赛泳、黄月艳、陈霞静、 冯燕妮、陆金海 已上交结题 材料
1
2001 临床学院
潘红飞
广西教育科学
桂教办 [2001]12号 桂教办 [2001]12号 桂教办 [2001]12号 桂教办 [2001]12号 右医院字 [2001]37号 右医院字 [2001]37号 右医院字 [2001]37号 右医院字 [2001]37号
电气自动化技术专业及专业群建设方案
电气自动化技术专业及专业群建设方案责任部门:电子信息系项目建设责任人：杨正勇（电子信息系副主任，硕士学位，副教授，维修电工技师，二级考评员）雷小红（衡阳纺织机械股份有限公司，总工程师，高级工程师）项目组主要成员:简立明（自动化技术专业教研室主任高级工程师）刘春花（自动化技术专业院级专业带头人，硕士，副教授）陈斐彪（硕士，副教授，维修电工技师）谢利英（副教授，维修电工技师，二级考评员）刘欢（高级实习指导，维修电工技师）万少华（高级实习指导，维修电工技师）高俊祥（讲师，维修电工技师）苏金宝（衡阳纺织机械股份有限公司主任工程师）冯昂林（衡阳纺织机械股份有限公司电气组组长，技师）谭晓军（中联重科技术员，工程师）段炎辉（特变电工技术员，高级工程师）立项主要依据：1.《关于大力发展职业教育的决定》（国发[2005]35号）2.《关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》（教高[2000]2号）3.《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）4.《湖南省国民经济和社会发展第十二个五年规划》5.《衡阳市国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》6.《衡阳财经工业职业技术学院“十二五”事业发展规划》7.《国家中长期教育改造和发展规划纲要（2010—2020年）》8. 《电气自动化技术专业建设解决方案》教育部自动化专业教学指导委员会专业建设工作组2007,11,27一、项目简要说明本项目以电气自动化技术专业建设为重点,带动矿山机电、应用电子技术和智能楼宇技术等专业的发展。
实施本项目建设，总计划投入资金752.5万元（重点专业653.5万元，专业群99万元）。
其中，申请上级财政投入350万元，申请地方财政投入368万元，学院自筹34.5万元。
资金用途如下：126.5万元用于课程体系与教学内容改革，75万元用于师资队伍建设，452万元用于实验实训条件建设，99万元用于专业群建设。
本项目的完成将在以下三个方面体现示范作用：（一）“433”工学结合人才培养模式。
十大女杰先进事迹(公司董事长)
十大女杰先进事迹（公司董事长）****电器进出口有限公司总经理**，是**众多女企业家中的一员，15年前**作为一名吸尘器厂的推销员开始涉脚营销行列，今天，她成了中国进出口500强企业之一的掌门人;15年前她因高考降榜而与心中的大学擦肩而过，如今她差不多是毕业于清华大学emba高级研修班的硕士研究生。
自1995年创立****电器进出口有限公司以来，她向来兢兢业业，充分发挥自己精通英语、熟悉外贸业务的特长，努力经营，自1998年6月公司取得自营进出口权后，当年自营出口达500多万美元，并在未来的几年中以平均60%的速度递增，自营进出口额延续5年居**生产型出口企业首位，稳居**市前十位。
在**的有力领导下，**在20xx 年度自营出口额达到4070万美元，先后被评为**市重点出口创汇企业、**三八红旗集体、浙江省自营出口优秀生产企业、中国出口企业成就奖、商务部重点哺育和进展的出口名牌、中国对外贸易诚信“aaa”级企业、而她本人也获得“中国杰出创业女性”称号。
在注重企业进展的并且，**还热衷于慈悲事业，仅在20xx年3月至20xx年12月期间，就捐出扶贫助学善款达144万元，被授予“华夏巾帼爱心使者”的称号。
一、守望梦想者的创业传说。
20xx年3月29日，第二届中国创业者高峰年会在北京召开，评出了20xx十大创业新锐。
新锐人物的评选标准看重的是企业家的冲击力和百折别挠的韧性。
此次评出的“新锐人物”基本上目前中国一批知名的企业领军人物，具有很强的别可复制性，被称为“经济学家眼中的宠儿”，而**成为了其中唯一的女性。
和那些声名显赫、激情四溢的男性获奖人相比，典型的江南秀女**更显得娇小、轻灵，但是她在论坛上的一席话却语惊四座，她说：“我有一具梦想算是做一具属于我们自己的百年品牌。
飞利浦会是我的目标，我希翼有朝一日我们超过飞利浦。
固然这是一段特别遥远的路程，我坚信只要有梦想，肯努力一定会成功的。
我们把那个品牌叫做‘汉声’，希翼表达出来自中国的声音，遍布世界，成为我们的骄傲。
中央财政重点支持专业建设进度表建筑工程施工专业
216-47—111—3专业核心课程教学文件（授课计划）
216—47—111—4专业核心课程教学文件（电子教案)
216-47-112—1阶段性实验实训教学资源(校本教材）
216-47—112—2阶段性实验实训教学资源（公开课)
216—47—112-3阶段性实验实训教学资源（展示课）
3．核心课程
213-39《车工初级实训指导》课程建设与实践
213—39-098《车工初级实训指导》课程标准实施方案
213—40—099《数控编程（车）》课程标准实施方案
213-41—100《数控编程(铣）》课程标准实施方案
213-41-101依托行业专家开展核心课程标准学习与讨论
213—40《数控编程(车）》课程建设与实践
214—43《数控铣床操作》精品课程的建设与实践
5．校本教材开发
215—44《车工初级实训指导》校本教材的开发与建设
215—44—106-1《车工初级实训指导》开题报告
215-44-106-2《车工初级实训指导》结题报告
215—44-106—3《车工初级实训指导》校本教材及使用
215—45—107-1《数控编程（车）》开题报告
2
重点专业名称
数控技术应用
建设内容
建设项目
建设任务
人才
培养
模式
与课程
体系
改革
人才
培养
模式
与课程
体系
改革
人才
培养
模式
与课程
体系
改革
系
改革
人才
培养
模式
与课程
体系
改革
系
精品开放课程的建设方案及建设进度计划表
精品开放课程的建设方案及建设进度计划表为了促进现代信息技术在教学中的应用，推动优质教学资源的共享，构建有利于学生多元化自主学习的环境，全面提高教学质量，使校内外更多的学习者受益，解决学习型社会对科学文化素养广泛需求与有限优质教育资源的矛盾，进一步推进优质教育资源开发和普及共享，提高教育教学质量，服务学习型社会建设，结合学院精品开放课程的建设要求，化工装备技术专业建设组研究讨论决定对本专业主要技术课程按精品开放课程要求进行建设。
一、建设课程及人员安排按省级级精品开放课程标准建设《流体机械结构与维护》（原化工机器）、《化工设备结构与维护》（原化工设备）；将《机械结构设计与维护》、《分离机械结构与维护》、《压力容器结构与制造》、《液压传动》建成院级精品开放课程。
精品开放课程建设见表1。
表1 化工装备技术专业精品开放课程建设一览表精品资源共享课是具有一流教师队伍、一流教学内容、一流教学方法、一流教材、一流教学管理等特点的示范性课程。
精品资源共享课建设的重点在于课程网络教学资源的构建，内容包括：课程教学大纲、教案、课堂教学录像、实验指导、教材、参考文献、网络教学课件、习题等。
网络教学资源的建设不能完全等同于课堂教学资源的建设，要充分考虑学习者通过网络自主学习的特点。
网络教学资源要及时更新。
精品资源共享课需要搭建资源共享平台和学习交流渠道。
三、组织管理1.精品开放课程建设采用学院自主申报与学校委托建设相结合的方式，每年建设一批。
各学院要充分发挥课程组在精品开放课程建设中的作用，科学规划、认真落实、精心设计、稳步推进。
要积极发挥“全院办校、所系结合”的优势，可以请中科院研究所的兼职教授加入精品课程建设教师队伍，承担课程讲授，教材编写，课件制作等工作。
2.学校组织专家对各学院申报的开放课程选题进行评审遴选。
3.经过学校评审入选的开放课程选题应尽快启动建设。
视频公开课由现代教育技术中心负责拍摄和后期制作，学院和课程组负责学生的组织管理，主讲教师设计课堂的互动环节。
建筑工程技术专业“6+★”课程体系构建
中 图 分 类 号 院 G712 ; TU - 4
文献标识码院 A
DOI 院 10 . 19694 / j . cnki . issn2095 - 2457 . 2018 . 11 . 052
文 章 编 号 院 2095 - 2457 渊2018冤11-0124-002
科技视界
工程遥 学习情境十 钢结构加工与制作遥 课程总评成 绩 越 评 价 1 成 绩 ( 16 % ) + 评 价 2 成 绩 渊 30 % 冤 + 评 价 3 成 绩 渊 54 % 冤 遥 2.2.3 建筑工程施工组织与管理
主要内容院 本课程主要有施工准备尧 施工方案选 择尧施工进度安排尧施工现场平面图的布置尧单位工程 施工组织设计五个学习情境.评价方式院采取形成式考 核 袁 情 境 一 ( 10 % ) 尧 情 境 二 渊 10 % 冤 尧 情 境 三 渊 30 % 冤 尧 情 境 四 渊 10 % 冤 尧 情 境 五 渊 40 % 冤 遥 2.2.4 建筑施工技术
Science & Technology Vision
科技视界
建筑工程技术专业“6+★”课程体系构建
陆艳侠 陈功兵 渊 六 安 职 业 技 术 学 院 城 市 建 设 学 院 袁 安 徽 六 安 237158 冤
揖摘 要铱根据国家对于建筑工程技术专业人才的培养要求袁为培养既有科学文化素养和健全人格袁又具有 建筑工程施工技术组织与管理等职业岗位技能尧技术应用能力尧创新创业意识和良好职业精神的高素质技术 技能型人才遥 让学生毕业时能保质保量的完成实施双证制冶教育袁在取得学历证书的同时袁需要获得建筑工程 类职业资格证书遥 结合施工员尧资料员尧造价员的职业需求袁构建了相对应的野6+绎冶课程课程遥
精品课程申报表
精品课程申报表
申请学校同济大学是否部属□√
是否已获市级精品课程□否获奖年度
课程名称理论力学
课程层次（本/专）本科
课程类型□理论课（不含实践）□√理论课（含实践）□实践(验)课所属一级学科名称工学
所属二级学科名称力学类
课程负责人徐鉴
申报日期2008.5.16
填写要求
一、以word文档格式如实填写各项。
二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，
再次出现时可以使用缩写。
三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，
请在说明栏中注明。
四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲
教师的详细信息。
五、本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在说明栏中注明。
课程负责人情况
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课课程负责人：主持本门课程的主讲教师
2. 主讲教师情况⑴
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
3.主讲教师情况⑵
2. 主讲教师情况⑶
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课
2. 主讲教师情况⑷
课程类别：公共课、基础课、专业基础课、专业课3. 教学队伍情况
学缘结构：即学缘构成，这里指本教学队伍中，从不同学校或科研单位取得相同（或相近）学历（或学位）的人的比例。
4．课程描述。
省级示范专业群重点支持的专业建设进度表 (电气自动化专业群)
4．校本特色教材编制
预期目标：结合本校实际，组织教师讨论可行性，提出编写课程初步计划。
验收要点：完成电工基础和电力拖动与技能训练两门课程的初步计划编写。
预期目标：结合编写计划，组织编写2门课程，完成初稿。
验收要点：完成电工基础和电力拖动与技能训练两门课程的初稿。
验收要点：完成9名双师型教师的考核，并取得相识考核证书。
4．教师的一体化技能提升培训
预期目标：提出并制定培养15名教师的一体化技能提升培训计划。
验收要点：完成15名教师一体化技能培训计划的制定。
预期目标：确定培训教师，并按培训计划实施培训，并在教学实际中检验与考核。
验收要点：完成15名教师一体化技能培训与教学实践的应用考核。
验收要点：实训场地500m2建设，布置规划；②通过论证、可行性分析，确定购置设备具体参数和性能指标。
预期目标：实训设备到位，并对本专业开设实训课程，完成实训教学资源建设。
验收要点：完成设备购置及安装调试；可开展200个工位的实训教学；
2．新建发电厂及变电站电气设备安装与检修专业实训室1座
预期目标：市场调研，收集资料，制定发电厂及变电站电气设备安装与检修专业实训室建设规划。
预期目标：市场调研，收集资料，制定汽车电器维修专业实训室建设规划。
验收要点：结合专业实训条件建设规划，制定汽车电器维修专业实训室建设规划，确定专职负责人；市场调研，收集设备资料。
预期目标：初步完成实训室布置规划，确定设备具体参数指标。
验收要点：实训场地200m2建设，布置规划；通过论证、可行性分析，确定购置设备具体参数和性能指标。
预期目标：完善制定人才培养工作质量保障制度
我国高校机电工程专业建设进展
我国高校机电工程专业建设进展
邱清华;邓绍云;黄日进
【期刊名称】《教育进展》
【年(卷),期】2024(14)5
【摘要】本文采用文献计量和文献综述的研究方法,对近三十一年以“机电工程专业学科建设”为主题检索CNKI数据库,对所得检索文献进行统计分析及剖析,对其中相关“我国高校机电工程专业学科建设”的94篇论文进行了计量分析并加以图示化分析,梳理了相关研究成果,从中得到相关我国高校机电工程专业学科建设有关信息。
研究发现,我国高校机电工程专业学科建设,自1992年至今,大概经历了五个阶段的改革与发展阶段,其中发生在本世纪第二个十年中的两次为动劲最大。
文章肯定了这三十一年的发展建设成就,也指出了所存在的问题和不足,为我国高校机电工程专业学科后续发展指明了方向。
【总页数】7页(P1490-1496)
【作者】邱清华;邓绍云;黄日进
【作者单位】北部湾大学陶瓷与设计学院钦州;北部湾大学创新创业学院钦州;北部湾大学建筑工程学院钦州;广西英华国际职业学院智能与机电工程学院钦州【正文语种】中文
【中图分类】G64
【相关文献】
1.论我国高校专业建设与学生培养的市场化理念——我国高校经济类专业教学结构性调整的思考与实践
2.我国高校文化产业管理专业建设与改革管窥——以广西艺术学院人文学院文化产业管理专业建设成果为参照
3.我国高校城市管理专业建设探索——2009年全国城市管理专业建设研讨会纪要
4.民办高校应用型课程体系建设与实践——以青岛工学院机电工程学院自动化专业为例
5.美国高校专业设置和课堂教学对我国地方高校专业建设的启示\r——基于财政学、税收学专业
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能力目标导向下的工程项目管理课程群建设
能力目标导向下的工程项目管理课程群建设许娜【期刊名称】《价值工程》【年(卷),期】2017(36)3【摘要】课程整合和课程群建设是目前高等教育改革的重要举措。
在分析目前工程项目管理课程教学中存在问题的基础上，以能力培养目标为导向，构建了以《工程项目管理》课程为核心的工程项目管理课程群，并分析了各课程间的上下游关系及其在能力培养目标中的定位。
%Curriculum integration and curriculum group construction is an important measure of higher education reform. The existing problems in the teaching of courses on engineering project management were analyzed. Then the curriculum group of engineering project management was constructed under the guidance of ability target. Also, the relationship of the courses and their positions in the curriculum group were revealed.【总页数】2页(P224-225)【作者】许娜【作者单位】中国矿业大学工程管理研究所，徐州221116【正文语种】中文【中图分类】G642【相关文献】1.能力目标导向下能源与环境课程的改革与实践 [J], 周彦波; 周易; 陈雪莉; 于广锁2.以赛促教目标导向下高职师资能力提升研究 [J], 尹莹3.新工科背景下面向能力和需求双目标的Java开发课程群建设与实践 [J], 李小智;丁长松;刘伟;胡为;陈兴华4.以解决复杂工程问题能力培养为目标的综合实践课程群建设——以“大型火电机组热控系统设计及实现”为例 [J], 王晓燕;董泽;翟永杰5.职业能力目标导向下“双融合、多元化”高职学生职业素养培养 [J], 韩雪平因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
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1．实训室建设 4．专业群实训基地建设 2.校外实训基地建设
范性高职院校专业按月建设进度表（参考模板）
二〇一 验收要点 年 月 责任人 罗春玲 刘光清、吕浩铭 沈婷婷 杨玲、牟小林 许道琼、牟小林 黄春蓉 备注 2013年12月 2014年1月 2014年4月 2013年11月 2014年6月 2014年7月
0.5
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
0.5
1
5
1
验收要点：报名表、准考证、职业资格证 书
李欧、温春霞
2014年3月
1
验收要点：申报市级或省级科研课题项目 书。 验收要点：沙盘实训室建设参数、实训器 材汇总、实训项目方案 验收要点：校外实训基地建设方案、开展 项目资料、图片、总结。
谭燕 杨泓 陈晓琼
2014年5月 2014年1月 2013年12月
3．专业群师资队伍建设
2．教师获取职业资格证书；
预期目标：教师参加营销员或高级营销员、市场营销 策划师或助理市场营销师考试，获取职业资格证书；
3.科研项目申报
预期目标：积极申报市级或省级科研课题项目 预期目标：完善商战沙盘实训室，增加电子沙盘实训 软件器材，并开发实训项目。 。 预期目标：与校外实训基地开展实训项目建设，提高 学生实践能力。
责任部门：经济管理系 经费预算
1
验收要点： 考察资料、总结，专家座谈会议资料
0.5
验收要点：人才培养课程标准及课程设置 验收要点：2014级人才培养方案初稿 验收要点：《旅游市场营销实务》课程标 准、学习评价方式 验收要点：《旅游市场营销实务》教案、 课件及视频资料 验收要点：进修邀请函、学习资料及进修 证书。
9
1
广安职业技术学院省级示范性高职院校专业按月建
专业名称：旅游管理专业及专业群 建设内容
1．外出考察、专家座谈
一级责任人：彭彤彦 预期目标
责任部门：经济管理系
预期目标：到企业、省级示范院校考察，虚心学习， 并通过专家座谈会，确定最优人才培养方案。
2．课程体系 2．专业群人才培养方案与课 3．完善人才培养方案 程建设
预期目标：优化课程体系。
预期目标：制定2014级人才培养方案。
预期目标：完成《旅游市场营销实务》课程标准、学 4.《旅游市场营销实务》精 习评价方式修订。 品资源课程建设 。 预期目标：完成《旅游市场营销实务》教案、课件及 4.《旅游市场营销实务》精 课件资料。 品资源课程建设 。 1.外出培训 预期目标：针对前期考察和研讨会论证报告，有针对 性选派骨干教师外出进修，提升教师能力。