吉林省舒兰市第一中学高中地理 第三章 第一节 农业的区位选择导学案 新人教版必修2
第一节 农业的区位选择1导学案
第三单元农业地域的形成与发展第一节农业的区位选择导学案【导学目标】1、掌握农业区位各因素及其发展变化对农业的影响；2、掌握农业地域类型形成的原因和主导因素。
【预习案】一、农业区位因素及其变化1、农业区位：一是指农业生产所选定的，二是指农业与的相互关系。
2、农业区位因素：自然因素，，，；社会经济因素，，，，。
3．农业区位选择的实质：4．农业区位因素的变化：比较稳定，发展变化较快。
二、农业地域的形成1、农业地域的概念：农业地域是指在一定的和一定的，在、社会、经济和的综合作用下，形成的农业生产地区。
2、农业地域类型的标志：同一农业地域内，、、、发展方向等具有相同特点。
【探究案】（P43活动）下列农业生产的布局和变化主要受那些区位因素的影响？为什么？1.结合水稻生长需要的热量和水分条件，分析为什么水稻生产主要分布在热带、亚热带季风气候区和温带季风气候区，而不包括地中海气候区？2.我国江西省泰和县的千烟洲，是一个典型的亚热带红壤丘陵地区。
这个地区为什么要采取“丘上林草丘间塘、缓坡沟谷鱼果粮”的立体农业布局模式？3.改革开放以来，我国亚热带沿海地区一些耕地经历了“水稻田—甘蔗地—鱼塘—花卉棚”的农业景观变迁，你知道为什么吗？（P44活动）1.从环地中海地区农业发展的历史中，分析如下问题。
（1）农业区位因素发生过哪些变化，对农业区位选择有哪些影响？（2）哪些因素在农业区位选择中起的作用越来越大？你能对环地中海的农业区位选择提出建议吗？2.以你家乡为例，说明农业区位因素的变化，以及一个因素的变化会引起其他因素的变化。
【课后作业】一、选择题1．农业区位选择的实质是A．对农业土地的合理利用B．农作物品种的选择C．农作物生产所选择的地理位置D．农业与地理环境的相互联系2．决定下列农业区位选择的主导因素分别是：①华南的双季稻种植②宁夏平原的水稻种植③新疆哈密盆地的瓜果生产④上海郊区的乳畜业A．①热量②水源③光照④市场 B．①水源②地形③热量④市场C．①地形②国家政策③土壤④科技 D．①土壤②热量③地形④国家政策3.我国90年代初苹果畅销，但1996年苹果价格大跌，主要由于A.政策变化B.市场需求的变化C.人口增长趋缓D.交通改善4．我国南方低山丘陵地区发展立体农业，造成这种农业模式的主要区位因素是A．气候 B．水源 C．地形 D．市场5．下列影响农业生产的区位因素中，属于社会经济方面的是A．东北平原发展耕作业，利于大型机械化生产B．我国南方和东北的许多山区，适宜发展林业C．我国南方水分和热量充足，适合发展水稻种植业D．在北京、上海等周围，往往形成以生产农副产品为重点的农业生产基地6．欧洲北海沿岸多种甜菜、马铃薯等作物，很少种谷物，形成此现象的主导因素是A．生产习惯 B．市场需要 C．地形特点 D．气候条件7．下图表示某地农业生产投入的变化过程，影响该地区农业生产的地域类型变化的主要因素是：A．市场的需求变化 B．科学技术的发 C．交通运输的变化 D．国家政策的变化8．19世纪中叶以前，环地中海地区水果、蔬菜、花卉不能大量生产的主要原因是（）A．自然条件不适合花卉生长 B．交通不便C．花卉生产技术水平低 D．没有灌溉水源9．我国有“橘生淮南为橘，橘生淮北为枳”的记载,造成这种差异的主要原因是（ ）A. 土壤性质不同B. 气候条件不同C. 地形条件的差异D. 市场需求不同二、综合题10．读“农业的主要区位因素图”，回答问题。
农业区位的选择导学案
第三章农业地域的形成与发展第一节：农业的区位选择【最新考纲】农业区位因素。
【学习目标】1.通过阅读教材内容，掌握影响农业生产的区位因素，能说出各区位因素对农业生产的影响。
2.能够结合具体农业区实例，分析影响农业生产的主导因素的变化对农业发展的影响。
【重点·难点】能够运用影响农业区位的主要因素分析农业区位的发展变化。
【学法指导】通过阅读教材基础内容，并且能够参照地图册确定具体位置，从影响农业发展的主要因素进行分析。
【预习案】1．农业区位的含义(1)农业生产所选定的①__________(绝对区位)。
(2)农业与地理环境各因素的②__________(相对区位)。
2．影响农业区位选择的主要因素(1)主要的区位因素自然因素：包括气候、③______、地形、土壤等。
社会经济因素：包括④________、劳动力、机械、政策、交通运输、文化、⑤等。
(2)农业区位选择的实质：对农业土地的⑥__________。
3．农业区位因素的变化(1)自然因素比较稳定，⑦因素发展变化较快。
(2)由于地理环境的整体性，某个区位因素的变化也会引起其他区位因素的变化。
尤其是社会经济、文化和科技的发展，对自然环境影响很大，进而对农业的区位选择影响也很大。
5．农业生产活动的主导区位因素(1)水稻主要分布在季风区、“橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”(⑧因素)。
(2)千烟洲立体农业、横断山区垂直农业(⑨因素)。
(3)改革开放以来，我国亚热带沿海“水稻田——甘蔗地——鱼塘——花卉棚”的变迁(⑩因素)。
【自学反馈】下图是油菜在同一时期不同地区的生长状况图。
读图，回答1～2题。
1．产生这种差异的主要原因是A．光照B．热量 C．水源 D．土壤2．a地种植的油菜主要分布在河谷地区的主导因素是A．水源充足B．土壤肥沃C．地势平坦D．热量条件好读图，完成3～4题。
3．图示城市周围区域发展种植业的制约因素是A．土壤肥力B．热量C．水源D．光照4．与同纬度我国东部地区相比，图示城市附近地区①年太阳辐射总量高②多大风③水能丰富④森林分布广A．①② B．②③B．C．③④ D．①④地膜覆盖具有保温、保湿、保土等作用，可有效提高农作物产量和农产品质量。
吉林省舒兰市第一中学人教版高二地理必修三《4.1区域农业发展》导学案(无答案)
第四章第一节区域农业发展编号007【学习重、难点】1、了解东北地区的位置，范围及三大地形单元的分布状况。
2、掌握东北地区进行农业生产的地理条件，了解东北地区农业发展的利弊因素。
3、了解东北地区农业的布局状况，掌握该地区各类农业区的生产状况。
4、通过分析东北地区农业生产的影响因素，学会迁移知识去分析其他地区农业生产的地理条件。
【主干知识梳理】（一）读图4.1和4.3◆东北地区包括些省份。
◆东北地区的地形都有哪些？1、东北地区成为我国重要的基地，林业生产基地和生产基地。
2、自然条件：A耕作制度：年熟（1）气候条件，大部分属于气候，B生长季节：月冬季，夏季。
对农业生产的影响C作物品种：作物无霜期由南向北部依次，D农事活动：播收。
年降水量毫米。
（2）地形条件：包括，和山地三类地形单元，便于开展农业多种经营。
（3）土壤条件：和土广泛，土层深厚，含量高，肥力，利于农业生产。
3、社会经济条件（1），邻近辽中南工业基地，为农业发展提供、等生产资料。
（2），对外联系方便，利于发展外向型农业。
（3），一方面使农业经营规模全国平均水平，另一方面相对较好的生态环境和资源条件有利于的发展。
思考：读图4.4和4.5:◆东北地区年降水量的分布呈现什么规律?◆东北地区年平均气温的分布呈现什么规律?◆影响东北自然条件南北向差异的主要因素是什么?东北地区东西向积温的分布规律是? 年降水量的分布规律是? 主导因素是什么？1、东北地区可划分为大农业生产区域，依据是、、和及的不同。
2、三大农业生产区域耕作农业区——主要分布在平原地区(1)分布区： A松嫩平原，B三江平原，C辽河平原。
(2)主要作物：玉米、大豆、小麦、水稻等。
林业和特产区——主要分布在山地丘陵地区D大兴安岭，E小兴安岭，F长白山。
畜牧业区——主要分布在降水偏少的草原区具体分布区有：西部高原、松嫩平原西部及部分林区草地。
1．地位：全国最大的、比较稳定的商品粮基地，占全国商品粮总量的1/4多， ________平原是我国粮食商品率最高的商品粮生产基地。
高中地理 第3章 第一节 农业的区位选择学案 新人教版必修2
第一节农业的区位选择【课标要求】分析农业区位因素。
【课标解读】1．了解农业区位的含义，把握影响农业区位的主要因素及其变化。
2．了解农业地域形成的原因和主导因素。
一、教材P43活动点拨：1.季风气候雨热同期，正好满足水稻好暖喜湿的条件。
地中海气候热量充足，但高温期降水少，如果没有充足的灌溉水源补充，就不利于水稻的生长。
2．江西的千烟洲是丘陵山区，属于我国的湿润地区，年降水量大。
丘陵山区耕作很容易引发水土流失，因此适宜发展林业和人工草场。
坡度小的缓坡和地势更为平坦的谷地，土层较厚，适宜发展耕作业。
地势更为低洼的地区，容易积水，出现洪涝灾害，因此适宜发展鱼塘养鱼业。
由此可见，地形条件是这里立体农业模式的主导影响因素。
3．一般来说，受市场价格影响，同样的土地，种植粮食作物、经济作物、园艺花卉产品，农民收益是逐渐递增的。
作为改革开放前沿的东南沿海地区，经济飞速发展，人民生活水平日益提高，对鲜花消费需求增大。
同时，该地区紧邻港澳台，市场需求量大，便于出口。
该地区农业生产的变化除受市场、价格影响外，改革开放政策也是主要因素之一。
二、教材P44活动点拨：1.(1)随着欧洲工业化、城市化的发展，逐渐形成了时鲜业的市场条件。
交通运输业的发展，为地中海地区时鲜业实现区域专业化提供了必要条件，加强了生产地与市场的联系。
通过技术投入改善了该地区降水季节分配的不合理性，有利于提高产量，增加经济效益。
(2)市场和交通运输因素、自然灾害对该地区时鲜业区位选择的影响越来越大。
与法国相比，西班牙具有劳动力费用低、低温冷害少的优势。
法国时鲜业具有历史悠久、技术水平高、靠近消费市场的优势。
两国可以优势互补，利用气候的季节差异分别占领不同季节的市场，西班牙以中低档产品为主，法国以中高档产品为主。
2．首先了解家乡农业生产类型、主要作物品种、经营方式、农产品的主要用途等，然后从自然因素、社会经济因素的各个方面进行综合分析，尤其是市场与交通等社会经济条件的变化。
3。1农业区位选择导学案
第一节农业的区位选择导学案【学习重点】1、理解农业区位的含义，了解主要农业区位因素。
2、分析影响农业区位选择的主要因素，举例说明主要农业地域类型的特点及形成条件。
【自主学习】一．农业区位因素及其变化：1、含义：一是指农业生产所选定的，二是指农业与地理环境各因素的，这些因素就是。
农业的区位选择，实质就是对农业土地的。
2、影响因素及其变化：主要因素有：、、、、、、、、等。
影响农业的区位因素不是一成不变的，相比之下，因素是比较稳定的，而因素发展变化较快。
二．农业地域的形成：1、概念：农业地域是指在一定的和一定的，在社会、经济、科技、文化和自然条件的综合作用下，形成的。
2、标志：同一农业地域内，农业生产的、、、等具有相同的特征。
3、形成：农业地域的形成，是发展农业、合理利用的结果。
4、澳大利亚混合农业：该国家农业主要是和相结合的农业地域类型。
澳大利亚既是世界市场的主要供应国，也是世界的主要产地之一，还是世界最大的生产国和出口国。
其国土东南部的是典型的小麦—牧羊地区。
【知识梳理】知识点①影响农业的区位因素及其变化：在影响农业区位因素，一般来说因素是比较稳定的，也是早期农业选择的决定性因素，但并非一直起决定性作用，随着生产力水平的提高，人类可以改造和利用自然因素，从而削弱了对农业区位的影响；而对农业区位的选择越来越重要。
知识点②澳大利亚混合农业生产：11、影响当地土地利用类型分布的主导因素是（）A、气候B、水源C、地形D、土壤2、随着城市发展，城市郊区的农业结构将发生变化。
下无土地利用类型在该地农业用地中的比重最有可能降低的是（）A、稻田B、鱼塘C、果园D、菜地花圃解析：1.本题主要考查土地利用类型分布的主导因素，以及读图判断能力。
难度低。
由题图，该地地势西高东低，山麓脚下是鱼塘，往上依次是地形平坦地带是稻田、坡地是菜地花圃、山坡平坦地带是居住用地、再往上坡度较陡地带为果园，本题很直观地就可以判断出影响当地土地利用类型分布的主导因素是地形。
高中地理第3章农业地域的形成与发展第1节农业的区位选择学案新人教版必修3.doc
第一节农业的区位选择1．识记农业区位、农业地域类型的含义。
2．掌握影响农业区位的主要因素及其变化，学会区位选择的思路和方法。
(重难点) 3．掌握农业地域的形成及特点。
(重点)[基础·初探]教材整理1农业区位因素及其变化阅读教材P42至P44图文内容，完成下列问题：1．农业区位的含义(1)农业生产所选定的地理位置。
(2)农业与地理环境各因素的相互联系。
2．主要区位因素3．区位因素的变化：自然因素较稳定，社会经济因素变化较快。
4．区位选择的实质：决策者对农业土地合理利用的选择。
正误判断：(1)农业区位就是影响其变化的自然环境和社会环境。
( )(2)影响农业的区位因素是一成不变的。
( )(3)自然因素对农业生产的影响起决定作用。
( )【提示】(1)×农业区位有两层含义：一是指农业生产所选定的地理位置；二是指农业与地理环境各要素的相互联系。
(2)×相比之下，自然因素相对稳定，而社会经济因素发展变化较快。
(3)×自然因素并非都是决定性的。
一方面，通过培育良种，改良耕作制度等技术改革，可扩大某种农作物的区位范围。
另一方面，根据经济技术条件，可对不适宜农业生产的自然因素进行改造，使之适宜发展农业。
教材整理2农业地域的形成阅读教材P45至P46图文内容，完成下列问题：1．概念：在一定的地域和一定的历史发展阶段，在自然、社会、经济和科技等条件的综合作用下，形成的农业生产地区。
2．特征：同一农业地域内，农业生产条件、结构、经营方式、发展方向等具有相同的特征。
3．成因：是因地制宜、合理利用农业土地的结果。
4．混合农业(1)生产方式：耕作业和畜牧业相结合。
(2)典型地区：澳大利亚墨累—达令盆地，其经营方式是种植小麦和牧羊相结合。
正误判断：(1)澳大利亚墨累—达令盆地农业是以种植业为主的农业地域类型。
( )(2)影响农业地域类型的诸多因素中，经济因素起决定作用。
( )(3)一个地区的农业地域类型形成以后就不会再变。
01农业的区位选择-导学案
农业的区位选择导学案思考1：假如我要种下一大片的某种农作物或发展养殖业，如何选种？选种需要考虑哪些因素？需要在什么地方种或发展？需要哪些条件？如果我要大量卖出去，又需要研究哪些条件？在种植大片农作物或养殖的过程中，会对周围环境产生哪些影响？是有利的还是不利的？这些问题如果清楚了，你就学到家了。
思考2：你了解农作物或牲畜的特点吗？你了解你要给他们安家的地方有什么特点吗？二者能够友好相处吗？本节课，你需要懂得这些概念或原理一．农业区位1.含义：农业的区位有两层含义：一是指农业生产选定的，例如，泰国的水稻种植业分布在湄南河平原等地，澳大利亚的牧羊业分布在东南部等地。
二是指农业与地理环境（包括自然环境和社会环境）各因素的，这些因素就是农业的。
2.应用情境：地中海沿岸地区，夏季气温，降水。
在植物生长旺盛的季节，光照非常。
因此，这里种植的葡萄质地优良，糖分含量较，为葡萄酒的酿造提供了优质。
优质的原料，加上独特的生产，悠久的生产，使法国葡萄酒世界各地。
二．农业区位因素的概念3.也称“农业区位条件”。
发展农业生产必需的因素和因素的总称。
4.自然因素主要包括、、、、、、等。
5.社会经济因素主要包括、、、装备、农产品工业、工业、农业等。
三.农业区位因素应用情境6.珠江三角洲大力发展出口创汇农业的有利条件有：临近港、澳、台地区，港口、铁路和航空等发达；地处带，条件优越；农业生产技术水平。
7.南疆光照充足，土地资源广阔，山麓地带有可供灌溉，当地种植长绒棉历史悠久，对长绒棉需求大。
8.海南岛地处带，和条件可满足热带经济作物的生长，市场尤其是国内市场对橡胶等热带作物的量大。
9.昆明四季如春，适宜发展多种花卉品种，国内市场对花卉的量大。
四．农业自然条件10.概念：发展农业生产所必需的条件的总称。
一般包括资源、资源、资源和(动物和植物)资源等。
11.研究意义：查明和研究农业自然资源的、、、及其开发利用的方向途径，是开发利用农业自然资源，大力挖掘农业增产，积极维持，有效满足国民经济发展对农产品需要的重要手段。
2020最新高中地理 第三章 第1节 农业的区位选择教案 新人教版必备2
第一节农业的区位选择课程标准：分析农业区位因素，举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件。
学习目标：1．读图概括农业区位因素的含义。
2．根据相关文字资料和图片，能分析影响农业区位选择的主要因素。
3．结合生活实际和相关资料，能够说明某一地区农业区位因素的变化及其产生原因。
4．结合案例，能够分析影响某一地区农业生产的自然、社会经济条件，并结合事例说明如何进行农业区位的选择。
教学重点与难点：重点：影响农业区位选择的主要因素。
难点：分析影响某一地区农业生产的自然、社会经济条件。
教学内容安排：知识结构：学时建议：1学时教学资源建议1．本节教材中的数据、图像、文字资料。
2．《世界农业总论》张同铸等北京：商务印书馆出版社，2000.43．《中国经济地理》杨武杨主编出版社：中央民族大学出版社2006.84．生活经验当前某些农产品价格浮动的现象5．相关网站：教法与学法策略1．农业区位因素及其变化读图分析法：引导学生读图3-3及景观图，分析概括影响农业区位选择的主要的自然和社会经济因素；通过案例分析讲授或探究农业区位发生变化的原因。
2．农业地域的形成（１）读图分析讲授：引导学生阅读教材提供的案例及地图，分析讲授各地区不同的自然及社会经济条件，是怎样形成不同农业地域类型的(２)读图探究法：引导学生阅读教材提供的案例与地图，或利用学生搜集的相关案例，引导学生根据各地区不同的自然和社会经济条件，讨论、分析、探究农业地域类型的形成过程和原因以及特点。
课堂评价建议：1．用农业生产的景观图，说明自然、社会经济条件不同的地区农业地域类型也不相同，农业区位选择的实质就是对土地的合理利用。
2．举例说明农业区位选择的主要因素及其变化原因。
3．结合案例，回答某一地区农业生产的自然、社会经济条件。
４．联系本地实际，撰写一篇有关本地农业区位条件、生产特点、发展前景的报告。
农业的区位因素导学案
《农业的区位选择》导学案
A.气候
B.地形
C.土壤
D.市场
4、受交通运输影响最明显的是
A.春小麦
B.棉花
C.奶牛业
D.玉米
5、当前，我国农民在不同年份扩大或缩小某种农作物种植面积，引起这种变化的主要原
因是
A.自然条件
B.政策
C.技术条件
D.市场
6、较陡的山坡不适宜修梯田的原因是
A.技术力量达不到
B.不利于水土保持
C.不能耕作
D.交通不便
7、我国东南丘陵适宜种植茶树，最主要的区位因素是
A.市场
B.土壤
C.地形
D.水分
三、综合题：如图2所示，某城镇周围有三块土地，
准备分别发展乳牛业、花卉业和水稻种植业。
从影
响农业类型的区位因素考虑，该如何安排，并说明
理由。
A适宜发展业。
理由：。
B区适宜安排业。
理由：。
C区适宜安排业。
理由：。
我
的
疑
惑
作业:《优化设计》班级姓名号数。
新人教版高中地理第三章第一节 农业的区位选择名师精编教学设计
第三章第一节农业的区位选择教学目标：1．通过活动和案例说明自然、社会经济等因素及其发展变化对农业区位的影响。
2．运用“影响农业区位选择的主要因素”等基础知识，综合分析农业地域类型形成的原因和主导因素，树立因地制宜、合理利用农业土地的基本观念。
教学重点：农业的主要区位因素分析和应用教学难点: 结合事例分析农业的主要区位因素及其发展变化。
教具准备：有关世界地图、自制图表等教学方法：比较法、案例分析法、启发式讲述法课时安排：1课时教学过程：［读图］读教材第42页图3.1和图3.2，分析泰国湄南河平原的水稻种植和澳大利亚牧场为什么不同？并思考什么是“区位”。
一、区位的含义学生讨论：泰国湄南河平原的水稻种植和澳大利亚牧场两地的农业景观不同，主要是它们所处的位置和自然条件不同所造成的。
这也说明两者的区位不同。
：农业的区位有两层含义：一是指农业生产所选定的地理位置，例如泰国的水稻种植业分布在湄南河平原等地，澳大利亚的牧羊业分布在东南部等地；二是指农业与地理环境(包括自然环境和社会环境)各因素的相互联系，这些因素就是农业的区位因素(图3．3)。
农业的区位选择，实质就是对农业土地的合理利用。
那么哪些因素影响着农业的区位选择呢？二、农业的主要区位因素［指导学生读图］根据教材第42页图3.3，思考以下问题：①影响农业区位选择的主要因素有哪些？②除图中列出的各种因素外，影响农民决策的因素还有哪些？学生讨论回答：影响农业区位选择的主要因素有气候、地形、土壤、市场、交通运输、政策等。
除以上因素外，农民的文化素质，农民自身的资金情况，当地的科技情况等等对农民自身决策都是有影响的。
教师评价：对，农业的主要区位因素就是这六点。
1、气候2、地形3、土壤4、市场5、交通运输6、政策［教学反馈］根据刚讲的农业区位因素完成第43页“活动题”。
学生讨论回答：略下列农业生产的布局和变化主要受哪些区位因素的影响?为什么?1．结合水稻生长需要的热量和水分条件，分析为什么水稻生产主要分布在热带、亚热带季风气候区和温带季风气候区，而不包括地中海气候区?1．季风气候雨热同季，正好满足水稻好暖喜湿的条件；地中海气候热量充足，但高温期降水少，如果没有充足的灌溉水源补充，不利于水稻的生长。
人教版高中地理导学案7 农业的区位选择
第3章第1节《农业的区位选择》编制：审核：高一班第___小组学号：_____ 姓名：老师评价: 【学习目标】1.理解农业区位的含义，了解主要农业区位因素。
2.根据相关文字资料和图片，能分析影响农业区位选择的主要因素。
3.结合生活实际和相关资料，能够说明某一地区农业区位因素的变化及其产生原因。
4.结合案例，能够分析影响某一地区农业生产的自然、社会经济条件，并结合事例说明如何进行农业区位的选择。
【重难点突破】1.根据相关文字资料和图片，能分析影响农业区位选择的主要因素。
2.结合生活实际和相关资料，能够说明某一地区农业区位因素的变化及其产生原因。
【使用说明】课前预习：阅读课本，根据导学案梳理基础知识，完成【教材基础知识梳理】，并尝试对【探究点】进行研究。
课后巩固：完成【金版学案】和本节的【知识结构图】。
课前预习案一．农业区位因素及其变化1.农业区位含义：一是指农业生产所选定的，二是指农业与地理环境各因素的，这些因素就是。
农业的区位选择，实质就是对农业土地的的选择。
2.影响因素及其变化：自然因素如、、、和社会经济因素如、、、、等。
影响农业的区位因素不是一成不变的，相比之下，因素是比较稳定的，而因素发展变化较快。
二．农业地域的形成1.概念：农业地域是指在一定的和一定的历史发展阶段，在社会、经济、科技、文化和的综合作用下，形成的。
2.标志：同一农业地域内，农业生产的、、、等具有相同的特征。
3.澳大利亚混合农业：该国家农业主要是和相结合的农业地域类型。
澳大利亚既是世界市场的主要供应国，也是世界的主要产地之一，还是世界最大的生产国和出口国。
其国土东南部的是典型的小麦—牧羊地区。
课内探究案探究点一：农业区位因素分析1.如何判断某地农业生产的主导区位因素?每一地区的农业生产都要受到各种因素综合作用的影响，但都有其主导因素。
判断某地农业生产的主导区位因素。
要从光照、热量、降水、地形、水源、土壤、市场、劳动力、技术、政策、交通等各个方面进行综合分析，找出该地发展农业生产最突出的优势区位因素和限制性区位条件，然后从中找出主导区位因素。
高中地理第三章农业地域的形成与发展第一节农业的区位选择学案新人教版必修2(2021学年)
20１７-２01８学年高中地理第三章农业地域的形成与发展第一节农业的区位选择学案新人教版必修2编辑整理:尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的,发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方,但是任然希望（2０17－２018学年高中地理第三章农业地域的形成与发展第一节农业的区位选择学案新人教版必修2）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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第一节农业的区位选择课程标准分析农业区位因素，举例说明主要农业地域类型特点及其形成条件。
学习目标1.了解农业区位的含义，掌握其主要影响因素及变化。
２．了解农业地域的概念和形成。
3.掌握分析农业区位选择的思路和方法。
[基础知识梳理]一、农业区位因素及其变化1。
农业区位(1)含义错误!(2)区位选择实质:决策者对农业土地合理利用的选择.２。
农业区位的变化类别具体因素发展变化自然因素气候、地形、土壤、水源等比较稳定社会经济因素市场、劳动力、交通运输、政策、科技等发展变化较快二、农业地域的形成1.农业地域（１)概念:在一定的地域和一定的历史发展阶段,在自然、社会、经济和科技等条件的综合作用下,形成的农业生产地区.(2)特征:同一农业地域内,农业生产的条件、结构、经营方式、发展方向等具有相同的特征。
(３)成因：是人们因地制宜发展农业、合理利用农业土地的结果。
2。
混合农业(1)主要类型：耕作业与畜牧业相结合。
(２)典型地区：澳大利亚的墨累-达令盆地,其经营方式是种植小麦和牧羊的混合．【思考】1。
目前,财政部安排的农资综合补贴、粮食直补、农机具补贴逐年增加。
高中地理 第三章农业地域的形成与发展 第一节 农业的区位选择导学案 新人教版必修2
新人教版必修2【学习目标】1. 知道农业的区位因素包括自然因素和设规经济因素两方面。
2. 记住农业生产的主要区位因素及其变化。
3．能举例说明每一种因素对农业生产的影响。
4. 能说出农业地域形成的条件。
【学习重点】1. 农业区位因素及其变化。
2. 农业区位的选择3. 农业地域的形成过程。
【学习难点】1．通过活动和案例说明自然、社会经济等因素及其发展变化对农业区位的影响。
2．运用“影响农业区位选择的主要因素”等基础知识，综合分析农业地域类型形成的原因和主导因素，树立因地制宜、合理利用农业土地的基本观念。
【学法指导】本章教材的一个显著特点就是突出了人类活动与地理环境的关系，并运用典型案例论证基本原理。
学习中，我们要紧紧围绕人地关系这一主线，理论联系实际，善于从纷繁复杂的地理现象中归纳出基本规律，学会案例分析的一般方法，并用发展的眼光看待相关问题，例如分析区位因素时，要重点分析区位因素的变化；学习农业地域类型时，要特别关注它们的形成条件、存在的问题及解决措施。
【学习过程】自主探究主干知识:一、农业区位因素及其变化1.农业生产活动：人们利用，栽培植物或饲养动物。
1.农业区位的含义(1)农业生产所选定的______________。
(2)农业与_________各因素的相互联系。
2.区位选择的实质：对农业土地__________的选择。
3.农业区位因素及其变化(1)自然因素：包括______、地形、______、水源等，比较______。
(2)社会经济因素：包括______、劳动力、__________、政策、科技等，发展变化______。
二、农业地域的形成1.概念：在一定的地域和一定的_____________，在______、社会、______和科技等条件的综合作用下，形成的农业生产地区。
2.特征：同一农业地域内，农业生产条件、_____、经营方式、__________等具有相同的特征。
3.成因：是_________、__________农业土地的结果。
高中地理第三章农业地域的形成与发展第一节农业的区位选择学案新人教版必修16
第一节 农业的区位选择[学习目标] 1.了解农业区位的含义，掌握其主要影响因素及变化。
2.了解农业地域的概念和形成。
3.掌握分析农业区位选择的思路和方法。
一、农业区位因素及其变化 1．农业区位(1)含义⎩⎨⎧农业生产所选定的地理位置农业与地理环境各因素的相互联系(2)区位选择实质：决策者对农业土地合理利用的选择。
2．农业区位的变化类别 具体因素发展变化 自然因素 气候、地形、土壤、水源等 比较稳定 社会经济因素 市场、劳动力、交通运输、政策、科技等发展变化较快判断1．当前我国政府对农民实行种粮补贴，这反映了政策因素对农业生产的影响。
( √ ) 2．最终决定农业生产类型和规模的是市场需求。
( √ ) 二、农业地域的形成1．概念：在一定的地域和一定的历史发展阶段，在自然、社会、经济和科技等条件的综合作用下，形成的农业生产地区。
2．特征：同一农业地域内，农业生产条件、结构、经营方式、发展方向等具有相同的特征。
3．成因：是因地制宜发展农业、合理利用农业土地的结果。
4．典型案例——澳大利亚混合农业 (1)主要类型：耕作业与畜牧业相结合。
(2)典型地区：澳大利亚的墨累—达令盆地，其经营方式是种植小麦和牧羊的混合。
思考 我国农耕区的家禽、家畜饲养属于混合农业吗？珠江三角洲的基塘生产是混合农业吗？答案 我国农耕区的家禽、家畜饲养只作为副业，且绝大多数规模小，故不是混合农业。
珠江三角洲的基塘生产，因地制宜地将甘蔗、果树、桑蚕的生产与养鱼有机结合起来，创造了一种形式新颖的混合农业。
探究点一农业区位因素及其变化山东寿光是我国冬暖式大棚的发源地，海南是北京乃至全国的蔬菜基地。
(1)试从社会经济条件分析，是什么因素的变化促使海南岛成为北京的蔬菜生产基地？(2)海南岛与山东寿光相比，蔬菜生产具有哪些自然条件上的优势？寿光是如何克服这一问题发展蔬菜生产的？(3)蔬菜大棚主要改变了农业生产的什么条件？试分析寿光发展蔬菜大棚的有利条件。
人教版本必修第关于三章第一节农业的区位选择优选优质教案
第一节农业的区位选择一、教课目标：1 、经过学习使学生熟习农业的主要区位因素，使学生能理解剖析人类对一些自然因素的利用和改造而发展农业的一些典型案例。
2 、能理解剖析社会经济因素的发展变化对农业生产的影响。
二、教课要点：1、影响农业的主要自然区位因素。
2、社会经济因素对农业区位的影响。
三、教课难点 :联合案例剖析农业的主要区位因素及其发展变化。
四、教课方法：比较法、案例剖析法、启迪式叙述法五、课时安排：计划课时六、教课过程：[导入新课 ]：复习发问：我们常常提到的某地特产，这应属于农业生产的什么特色？学生回答：农业生产的地区性特色。
教师概括：对，那么在必定地区进行生产时，应怎样选择呢？这节课我们就来学习相关“农业的区位选择”问题地广人稀的三江平原的栽种业和青藏高原的畜牧业（教材图 5.4 ）自然条件经营方式农产品三江平原地形平展、土壤肥饶、栽种业，国营农场雨热同期小麦大型机械化生产青藏高原地势高峻、天气严寒、山地草场广布粗放的放牧业藏绵羊、藏山羊、牦牛某事物的区位包含两层含义：一方面指该事物的地点；另一方面指该事物与其余事物的空间联系。
一、农业的主要区位因素指引学生看书达成这部分内容:而后教师总结概括。
影响农业的区位因素可分为两大因素：一是自然因素，包含天气、地形、土壤等；二是社会经济因素，包含市场、交通运输和政策等。
1、天气：热量、光照、降水等天气因素对农业区位影响极大。
2、地形：平原地区地势平展，土层深沉，适合发展耕种业；山区耕种不便，且不易于水土保持，但适合发展畜牧业、林业等；山地自然条件的垂直地划分异，农作物散布随海拔有所不一样。
3、土壤：是农作物生长的物质基础。
不一样土壤种类适合生长不一样农作物。
如我国东南丘陵为广布的红壤，适合栽种茶树（油茶、马尾松）等，粮食低产。
课后思虑：红壤酸性强、土质粘重、含有机质少等，请找出有何改进办法？4、市场：市场的需求量决定了农业生产的种类和规模。
5、交通运输：园艺业、乳畜业等产品易腐化变质，要求方便快捷的交通运输条件。
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吉林省舒兰市第一中学高中地理第四章第二节工业地域的形成导学案新人
教版必修2
【学习目标】
明确农业的概念，了解农业区位的含义，掌握影响农业区位的因素及发展变化。
明确农业地域类型的概念，掌握分析农业区位选择的思路和方法
【教学重点】
1、农业区位因素
2、主要农业地域类型的特点及其形成条件
【教学难点】
1、农业区位因素
2、主要农业地域类型的特点及其形成条件
【知识链接】
【自主预习】
1.世界混合农业主要分布地区：欧洲、北美、南非、澳大利亚、新西兰
2、澳大利亚混合农业的优点：
（1）农场成为一个良性的农业生态系统
（2）农民可有效地利用时间安排农业活动
（3）农民可根据市场需求决定多种植小麦还是多牧羊
3、澳大利亚小麦—牧羊农场的农事安排：
4、澳大利亚大分水岭的雨影效应及东水西调
5、我国的混合农业：
我国珠江三角洲农民充分利用自然条件在低洼易涝的地方挖地成塘，堆泥成基。
在塘中养鱼，基上种甘蔗、栽桑树或种果树，利用蚕粪、蔗叶等养鱼，塘泥肥田，构成珠江三角洲特有的蔗基鱼塘、桑基鱼塘、果基鱼塘和花基鱼塘。
创造了一种形式新颖的混合农业。
6、影响农业的区位因素 区位因素
对农业生产的影响
气候
热量：不同热量带分布着不同的生物； 光照；植物有喜光与喜阴之分； 降水：不同生物的生长发育要求不同的水分条件。
地形
平原：地势平坦，土层深厚，发展耕作业； 山地：适宜发展畜牧业、林业；农作物随海拔不同而不同 土壤
不同类型的土壤适宜生长不同的农作物 市场
市场需求量最终决定农业生产的类型和规模 交通运输
主要影响商品农业，其产品需及时运往销售市场 政策
影响或直接干预农业生产。
鼓励、限制、调整、决策的作用 7、经济因素的变化对农业区位的影响： 经济因素
变化对农业区位的影响 市场区位 新兴工矿区的出现，城市的发展，城区和工矿区周围将重
点生产蔬菜、肉、蛋、奶等，并发展园艺业
市场需求量
供不应求时，刺激生产；供过于求时，压缩生产 交通条件和保鲜、冷藏技术
交通条件的改善和农产品保鲜、冷藏等技术的发展，使市
场对农业区位的影响在地域上大为扩展，使农业区域专业
化生产成为可能
【自学检测】
一、单项选择题(每小题2分，共26分)
我国某边防站(海拔4 900米)的驻防官兵在艰苦的条件下，为改善生活试种蔬菜。
他们先盖起简易阳光房，但种的蔬菜仍不能生长。
后来，他们又在简易阳光房中搭架，架上盆栽，终于有了收获。
回答1～2题。
1．盖简易阳光房改造的自然条件主要是( )
A．热量B．水份C．土壤D．光照
2．在简易阳光房中再搭架盆栽，蔬菜才能生长，解决的问题是()
A．蒸发量大B．多虫害C．地温低D．太阳辐射强
陕西是我国优质苹果产业基地。
2005年某果业公司与当地农民签订了生产收购300吨符合欧洲人口味的“粉红女士”优质苹果的合同，出口欧洲市场，但由于当地农民生产管理中因苹果套袋、疏果、喷施高毒农药、大量施用氮肥等原因导致苹果着色、果体大小、农药残留量超标、酸度不
够，致使合同只完成了30吨的出口订单。
据此回答3～5题。
3．该果业公司生产收购“粉红女士”苹果主要原因是()
①市场需求②消费习惯③环境条件优越④劳动力成本低
A．①②B．②③C．①④D．①③
4．陕西苹果出口到欧洲市场主要得益于()
①欧洲市场需要陕西苹果②交通技术进步③保鲜技术的发展④苹
果生产成本低、质量好
A．①②B．②③C．②④D．①④
5．据2006年1月统计，2005年中国农产品国际竞争力和市场占有率有明
显提高，但从上述现象看我们还有许多工作要做，主要有()
①寻找新的出口对象扩大贸易范围②发展交通和冷藏保鲜技术③建立健全农产品质量标准体系④果业公司要加强产前、产中的技术指导
A．①②B．①④C．②③D．③④
新华社北京7月22日电今天国家主席胡锦涛主持召开中共中央政治局会议，研究关于制定“十二五”规划的建议。
其中“建设社会主义新农村”仍是讨论的中心问题之一。
读图，回答6～8题。
6．若图甲中M表示我国某县2010年农产品产值构成(其中a表示花卉，b表示蔬菜、水果，c表示粮食)。
则影响该县农业发展的主要区位因素是()
A．地形和气候B．土壤和水源C．市场和交通D．政策和劳动力
7．该县在“十二五”规划中提出大力发展“都市农业”，以下适合其“都市农业”发展的有()
A．观光农业B．商品谷物农业C．房地产业D．水稻种植业
8．若图甲中M为该县目前农业用地的比重(a为花卉用地，b为蔬菜、水果用地，c为粮食用地)，图乙为该县“十二五”农业土地规划，据此判断，该县今后土地利用的发展方向是()
A．粮食种植用地面积增加B．花卉种植用地比重上升
C．蔬菜、水果种植用地面积增加D．冻结城市建设用地
9．读下图，要在城区四周安排小麦、奶牛、花卉、鱼苗、果树五种农业生产对象，则①②③④⑤应分别安排()
①鱼苗②花卉③奶牛④小麦⑤果树
B．①奶牛②小麦③花卉④果树⑤鱼苗
C．①奶牛②花卉③小麦④鱼苗⑤果树
D．①花卉②鱼苗③果树④奶牛⑤小麦
2011年2月13日，从济南市人工影响天气指挥部办公室了解到，自2月12日夜间至13日17时，济南市共发射增雪火箭弹227枚，助力降雪，人工降雪对鲁西北地区的旱情起到了一定缓解作用。
据此回答10～11题。
10．材料描述了哪一农业区位因素对农业生产的影响()
A．科技B．水分C．交通D．政策
11．材料中的农业区位因素体现了对水分因素的影响，这说明()
A．自然因素相对稳定B．人文因素易发生改变
C．自然因素能被适当的改变D．人文因素是影响农业生产的主要因素
下图为我国某省部分区域农业发展格局示意图。
读图回答12～13题。
12．皖南山区特色农业区盛产的农产品主要有()
①茶叶②柑橘③香蕉④甜菜
A．①②B．①③C．②③D．②④
13．与大别山特色农业区相比，沿江平原农业区发展农业生产有利的社会经济条件有()
A．环境优美B．水源充足C．交通便捷D．气候适宜
二、综合题(共24分)
14．读“我国北方某城镇周围农业布局图”，回答下列问题。
(15分)
(1)在A、B、C、D四处发展棉花、水果、蔬菜和乳牛生产，则：
①A处宜发展________生产，因为这里地形________，耕地面积________。
(3分)
②B处宜发展________生产，其自然条件是靠近________，社会经济条件是接近________。
(3分)
③C处宜发展________生产，既靠近________，交通便捷，又靠近________，为市民提供新鲜农产品。
(3分)
④D处宜发展________生产，因为________地形不便耕作。
(2分)
(2)如果在D处发展种植业，最好按照等高线修筑梯田，这样不仅可以扩大________，也有利于________。
(2分)
(3)这里的蔬菜区为了满足城镇居民冬季也能吃到新鲜蔬菜，应根据______的原理，推广______生产，以改善作物生长的温度、光照、湿度、通风等因素，生产反季节蔬菜。
(2分)
15．读图回答下列问题。
(9分)
某农场的土地利用(左图)和年收入构成(右图)
(1)判断该农场的农业地域类型，并说明理由。
(5分)
(2)从区位选择的角度，分析该农场在P农田种植花卉的有利条件。
(4分)
【预习疑问】
【课堂探究】
一、教材43页活动：完成1—3小题
二、读教材44页案例1完成活动1-2小题
总结：影响农业的区位因素不是一成不变的：
三、完成教材46页活动1—3题
归纳澳大利亚混合农业的形成条件：此农业的限制性条件是什么？【总结反思】。