2018年秋高中地理 第4章 地表形态的塑造 第1节 营造地表形态的力量课时作业 新人教版必修1
必修一__第四章__地表形态的塑造
第四章地表形态的塑造第8讲地表形态的塑造课时1 营造地表形态的力量考点一营造地表形态的力量强化专练1.一地理课外活动小组的同学收集到了如下几幅地貌景观图片，并提出了以下问题，请你帮他们完成下列问题。
（1）写出形成这些地表形态的主要作用：A ，B ，C ，D ，E ，F 。
（2）从能量来源看，可知上述作用都属于，它对地表形态影响的总趋势是。
（3）A、E图是地貌，E图景观在我国分布最广泛的是高原，成因主要是；B图是最典型的地貌，如我国的；C、F图是地貌，主要分布在我国地区；D图为地貌，图中①是，②是，③是。
答案（1）流水侵蚀流水堆积风力堆积冰川侵蚀流水侵蚀风化和风蚀（2）外力作用使地表起状状况趋于平缓（3）流水侵蚀黄土黄土高原土层深厚，土质疏松，地表缺乏植被保护，降水集中于夏季易形成暴雨，黄土极易受侵蚀流水堆积崇明岛（长江三角洲、黄河三角洲等）风力堆积和风力侵蚀西北内陆冰川侵蚀冰斗角峰“U”形谷考点二岩石圈的物质循环强化专练2.右图为‚某地地层剖面示意图‛，读图回答（1）～（3）题。
（1）图中岩层，最晚形成的是（）A.①②B.②③C.①⑤D.④⑥（2）如果④是石灰岩，则⑤为（）A.花岗岩B.砂岩C.大理岩D.板岩（3）①类岩石在地表的部分常具有的特征是（）A.含有生物化石B.有较多的气孔C.由方解石组成D.有明显的层理答案（1）C （2）C （3）B命题视角一外力作用对地表形态的影响（2008·北京文综）读下图，回答（1）～（3）题。
（1）与图示地区山体岩石、地貌类型及其形成的外力作用对应的是（）A.石灰岩、球状风化地貌、风力作用B.花岗岩、流水堆积地貌、流水作用C.大理岩、喀斯特地貌、风力作用D.石灰岩、喀斯特地貌、流水作用（2）该地区成为著名旅游地的优势在于（）A.地处热带，风景优美，环境承载量大B.景观具有春翡夏翠秋金冬银的季节特点C.地质地貌景观独特，具有较高的游览价值D.水陆交通通达性好，旅游地吸引半径大（3）与图示地区农业地域类型相同的地区是（）A.西欧平原B.湄公河三角洲C.五大湖沿岸D.墨累—达令盆地答案（1）D （2）C （3）B变式演练1.下图为‚我国沿90°E附近的地形剖面图‛，读图回答下列问题。
(全国通用)2018版高考地理一轮复习第4单元地表形态的塑造第1讲详细课件新人教版
或
(二)山地对交通运输的影响 运输方式 线路分布 延伸 方向
为主 要 分 布 在 表 以 迂回 现 主,铁路为辅 前进 和河谷地带 修建 的 这里地势 ,施 原 成本和难度均低于 工难度较小,建设和运营地势 因 起伏大 成本低
【答案】①放射性元素衰变 ②断裂带 ③海陆变迁 ④喷出地表 ⑤太阳辐射能 ⑥生物 ⑦崩解、破碎 ⑧冰川 ⑨侵蚀 ⑩流水 堆积 岩浆岩 变质岩 冷却凝固 重熔再生 波状弯曲 较老 较新 谷地 较新 较 老 山地 压力和张力 断裂面 谷地或低地 山岭或 高地 中央喷出口 火山口 公路 山间盆地 公路 铁路 相对和缓
【解析】结合图示可知,①指向沉积岩且在此过程中有离子参与 到水圈中,应为化学沉积作用;③由变质岩指向土壤 /沉积物,应为风 化、侵蚀、搬运、堆积等作用;②由土壤/沉积物指向沉积岩,应为固 结成岩作用;④由岩浆指向大气圈 ,应为火山喷发的火山灰进入大气 圈的过程。 【答案】AD
对比项目解读与说明 考查落点地壳物质循环 求同教材该试题完全基于对地壳物质循环过程、环节的考查
(2015 年江苏卷)下图为安第斯山脉地理位置示意图。读图回答 下题。 2.安第斯山脉南北狭长的原因是( )。 A.沿经线方向发育 B.沿火山地震带发育 C.沿板块作用边界发育 D.沿海陆作用边界发育
【解析】 据图可知,安第斯山脉在南美洲西部,位于南极洲板块与 美洲板块碰撞处,且两大板块边界处呈南北狭长分布 ,从而形成了南 北狭长的安第斯山脉。 【答案】C
对比项目 解读与说明 考查落点 流水的搬运、堆积作用 该试题主要考查教材关于河流凹岸侵蚀、凸岸堆积的基本 求同教材 原理
一、营造地表形态的力量 (一)内力作用 1.能量来源:主要是① 产生的热能。 2.表现形式及作用 表现形式 对地表形态的影响 地 壳水平运动 运动 垂直运动 岩浆活动 变质作用 形成绵长的② 和巨大的褶皱山系 引起地势的起伏变化和③ 岩浆只有④ 才能直接影响地表形态 不能直接塑造地表形态
第四章 第一节(第1课时)：营造地表形态的力量
普遍(例：花岗岩的球状风化)
风力吹蚀和磨蚀，形成戈壁、风蚀
风力
干旱、半干旱地区(例：雅丹
侵
侵蚀
洼地、风蚀柱、风蚀蘑菇、风蚀城 堡等
地貌)
使谷底、河床加深加宽，形成“V” 湿润、半湿润地区(例：长江
蚀侵
流
型谷，使坡面破碎，形成沟壑纵横 三峡、黄土高原地表的千沟
作水 用侵
蚀 溶
的地表形态
答案 长期的风化、侵蚀作用是“女王头”形成也 是其“脖子”越来越细的主要原因。
2.判断我国风力、流水、冰川、海浪四种外力作用的主要发生区域。 答案 风力作用——西北干旱半干旱区；流水作用——湿润半湿润区；冰川 作用——高山冰川分布区；海浪作用——滨海地区。 3.在图中添画箭头描述风化、侵蚀、搬运、堆积、固结成岩作用之间的关系。
一、内力作用
1. 能量来源： 地球内部，主要是放射性元素衰变产生的热能
2. 表现形式：
1 地壳运动 塑造地表形态的主要方式
2 岩浆活动 岩浆只有喷出地表时才可以直接影响地表形态
3 变质作用 发生在地壳深处，不能直接塑造地表形态
地壳运动与地表形态
水平运动——绵长的断裂带
张裂
东非大裂谷
地壳运动与地表形态
8. 雅丹地貌与沙丘地貌形成的地质作用分别是
A. 流水侵蚀、风力侵蚀 B. 流水堆积、风力侵蚀
C. 流水堆积、风力堆积 D. 风力侵蚀、风力堆积
9．读“地表景观图”，完成下列问题。
(1) 由流水侵蚀为主形成的地貌是__A___图，该地貌名称叫_峡__谷___。 (2) 由风力侵蚀为主形成的地貌是__C___图，该地貌分布区的气候
作用力 ——风、流水、冰川、生物
高中地理 第4章 地表形态的塑造 4.1 营造地表形态的力量(第1课时)教案 新人教版必修1(20
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课程标准描述结合实例，分析造成地表形态变化的内力因素.运用示意图说明地壳内部物质循环过程。
考试大纲描述地表形态变化的内力因素。
教材内容分析本节学习内力作用的能量来源及表现形式，内容有一定的独立性，但也是后面学习自然地理相关知识的基础,是自然地理知识的重要基本知识，通过这些学习，学生可以较全面地掌握地壳的知识，为今后进一步学习自然地理打下良好基础。
所以本节课是全书中较为重要的章节。
学生分析本节内容较少与生活相关联，多数学生缺失本节必要的科普知识，在本节课的学习中，宜引导学生通过材料认识常见的地表形态,并运用科学知识分析这些自然现象的成因，学生对该部分知识有一定的自学能力学习目标1。
了解内力作用的能量来源及表现形式。
2。
掌握内力作用形成的不同地貌.重点内力作用的能量来源及表现形式；外力作用形成的不同地貌。
难点内力作用的能量来源及表现形式。
教学过程教师活动学生活动设计意图（备注)导1、PPT展示一些地貌形态的图片，引发学生学习和探索的欲望。
2、展示课件，提出学习本节课的一些起始随图片和课件领略大自然中千姿百态的地表形态，并思索成因。
激发学习兴趣，学生明确学习目标及重难点。
四省市2018_2019版高中地理第四章地表形态的塑造第一节营造地表形态的力量学案新人教版
第一节 营造地表形态的力量目标任务一览内力作用 [自主学习]阅读教材P69～P70“内力作用”，完成下列问题。
1.能量来源来自地球内部，主要是放射性元素衰变产生的热能。
2.表现形式 (1)地壳运动：变质作用：一般发生在地壳深处，不能直接塑造地表形态。
(3)岩浆活动：岩浆只有喷出地表时才可以直接影响地表形态。
3.对地表的影响内力作用奠定了地表形态的基本格局，总的趋势是使地表变得高低不平。
[合作探究]第①步：案例探究(1)字母A、C两处地貌都是山，但成因不同。
探讨A、C两处山成因的差异。
(2)列举图示信息反映出几种外力作用？数字4处地貌可能是哪个外力作用形成的？提示(1)A由地壳水平运动形成；C由地壳垂直运动形成。
(2)冰川作用(侵蚀、搬运、堆积)和流水作用(侵蚀、搬运、堆积)。
流水堆积。
第②步：名师精讲1.地壳运动——塑造地表形态的主要内力地壳运动引起地表起伏和海陆变迁等变化，按地壳运动方向和性质可将其分为水平运动和垂直运动。
如下表所示：常形成高原、断块山及盆地和平形成断裂带和褶皱山脉下图为某同学拍摄的我国长白山天池自然风光及天池周边“浮石”图片。
据此完成(1)～(2)题。
(1)长白山天池形成源于( ) A.火山活动 B.溶洞塌陷 C.地壳下陷D.岩石崩塌(2)关于“浮石”的说法，正确的是( ) A.“浮石”中能找到动植物化石 B.“浮石”孔隙源于外力侵蚀 C.“浮石”与大理岩岩性相同 D.“浮石”源于岩浆喷发解析 第(1)题，长白山天池属于火山喷发后形成的熔岩堰塞湖。
第(2)题，“浮石”属于岩浆岩，岩浆在地表迅速冷却，气孔较多，密度小，浮力大。
答案 (1)A (2)D[提升素养]素养：地理实践力大自然简直就是一个神奇的魔术师，她把地球表面的景观塑造得如此惟妙惟肖，令人叹为观止。
下图为南斯拉夫的“猫咪山”。
(1)“猫咪山”的形成过程中，内、外力作用的关系是怎样的？(2)塑造“猫咪山”的内力作用其表现主要是什么？外力作用的表现主要有哪些？ 提示：(1)“猫咪山”是在内、外力共同作用下形成的，它们是同时进行的。
第1节 营造地表形态的力量
喜马拉雅山的形成
大约4000万年 前，喜马拉雅 山开始隆起， 当时它的年平 均上升速度只 有0.05厘米。 20世纪最后30 年，喜马拉雅 山的年平均上 升速度达到了 最大，也只有5 厘米。
变质岩
6、岩石圈物质循环地理意义：
1）形成丰富的矿物质资源； 2）改变了地表形态，塑造千姿百态自然景观； 3）实现各圈层之间物质交换和能量迁移，从而 改变了地表环境。
四、岩石圈物质循环
例题：岩石循环过程变式图 变质岩
岩浆岩
（1）图中字母所表示的含义分别是： A _____ B _____ C ______ D ______
（3）长期性、周期性。
思考： 1、 黄河每年将16亿吨泥沙输往下游，大部分注入渤 海，可千百年来，渤海的轮廓并没有太大的变化，为 什么？ 答案：渤海海底的地壳同时也在不断下降，并且下沉 的速度与泥沙堆填的速度相当。
2、台湾海峡是怎样形成的？
答案：是地壳下降后，海水入侵所形成的。
二、外 力 作 用
表现形式 ： 地壳运动（内力作用的主要表现形式）
项目 类别
分类
示意图
运动 岩层变化 对应变化 方向
水平 运动
相向 相离
平行于 弯曲变形 褶皱山脉 地球表
面 水平位移 断裂带
垂直表
面
隆起 凹陷
引起地势 起伏、海 陆变迁
东 非 大 裂 谷
一、内 力 作 用
水平运动与垂直运动之间关系：
其产生的松散物质堆积在原地。
二、外 力 作 用
3、外力作用主要形式 ：①风化
花岗岩球状风化
2018秋高中地理必修一配套：第4章 地表形态的塑造
教学建议
学生对世界地形的成因等一些自然现象是非常感兴趣的，“兴趣是最好的老师”， 有利于本堂课的顺利进行，许多学生甚至在小学或者初中的时候就关注过这方面的内容， 这就为学习这堂课提供了基本的知识储备。再加上初中时学过区域地理，可以为本堂课 做个有益的补充。但限于水平，学生没有进行过系统的分析，对地形的了解也往往流于 表面，关注局部，而无法对全球地形变迁作出一个让自己信服的解释。本堂课的出现正 好满足了学生的欲望，有助于发挥学生的主动性。但由于本堂课的起点较高，所需要的 基础知识较多，许多学生学起来会有一定的障碍。
课前梳理
3．外力作用对地表形态的影响
表现
因素
作用
风化作用 温度、水、_生__物___等 使岩石发生_崩__解___和__破___碎__，为其他外力作用创造了条件
侵蚀作用 搬运作用
水、_冰___川__、空气等 风、_流__水___、冰川等
在运动状态下对__地__表___岩__石_____及其___风___化__产___物____进行
外力作用 流水 堆积 风力
堆 堆积
积 冰川
作 堆积
用 海浪 堆积
(续表)
形成的地貌形态
分布
形成冲积扇、冲 颗粒大、质量 河流出山口处、中下游和入海口处，
积平原、三角洲 大的先堆积，颗 如黄河三角洲、恒河平原
沙丘、沙漠边缘 粒小、质量小的 干旱的内陆地区及其邻近地区，如塔克
的黄土堆积
后堆积
拉玛干沙漠、黄土高原
课ห้องสมุดไป่ตู้梳理
图411 (1)A为__岩__浆____，B为_岩__浆___岩__。 (2)地质作用：①_冷__却__凝___固__，②__外__力___作__用___，③__变__质___作__用___，④_重___熔__再__生__。 4．意义
2018秋高中地理 第四章 地表形态的塑造 第1节 营造地表形态的力量导学案 新人教版必修1
4.1 营造地表形态的力量[学习目标] 1.了解内外力作用的能量来源及表现形式。
2.掌握外力作用形成的不同地貌。
3.运用所学知识分析地貌成因，分析岩石圈物质循环过程。
一、内力作用1．能量来源来自地球①______，主要是②________元素衰变产生的热能。
2．表现形式(1)地壳运动a．水平运动：组成地壳的岩层沿③________于地球表面的方向运动，使岩层发生④________和弯曲变形；常形成绵长的⑤________和巨大的⑥________。
b．垂直运动：组成地壳的岩层作⑦______于地球表面方向的运动，使岩层发生大规模的⑧______和⑨______；引起地势的起伏变化和⑩________。
(2)岩浆活动：侵入活动、喷出活动。
(3)变质作用。
3．影响：形成大陆与洋底、山脉与盆地等，使地表变得⑪________。
二、外力作用1．能量来自地球外部，主要是⑫__________。
2．主要形式：⑬______、侵蚀、⑭______和⑮______。
3．结果：使地表起伏状况趋向于⑯______。
三、岩石圈的物质循环1．三大类岩石的成因岩浆岩：岩浆侵入岩石圈上部或喷出地表⑰________而成。
21________而成。
沉积岩：各种岩石经⑱______、⑲________、⑳______、堆积、○23______下○24______而成。
变质岩：已生成的岩石在○22______、○2．过程3．意义25________________在地表我们今天看到的山系和盆地，以及流水、冰川、风成地貌等，是○留下的痕迹。
我的疑惑1．2．3．探究点一内力作用探究材料青藏高原是世界上平均海拔最高的高原，号称“世界屋脊”，世界上海拔超过8 000米的14座山峰，全部位于青藏高原边缘的喜马拉雅山脉和喀喇昆仑山脉。
古生物学家在与珠穆朗玛峰峰顶同属一个层位的岩层中发现了三叶虫、腕足类和海百合等古代海生生物化石。
1．你能解释青藏高原的成因吗？2．分析内力作用的能量来源、表现形式及作用速度。
2018秋高中地理 第四章 地表形态的塑造 第1节 营造地表形态的力量导学案 新人教版必修1
4.1 营造地表形态的力量[学习目标] 1.了解内外力作用的能量来源及表现形式。
2.掌握外力作用形成的不同地貌。
3.运用所学知识分析地貌成因，分析岩石圈物质循环过程。
一、内力作用1．能量来源来自地球①______，主要是②________元素衰变产生的热能。
2．表现形式(1)地壳运动a．水平运动：组成地壳的岩层沿③________于地球表面的方向运动，使岩层发生④________和弯曲变形；常形成绵长的⑤________和巨大的⑥________。
b．垂直运动：组成地壳的岩层作⑦______于地球表面方向的运动，使岩层发生大规模的⑧______和⑨______；引起地势的起伏变化和⑩________。
(2)岩浆活动：侵入活动、喷出活动。
(3)变质作用。
3．影响：形成大陆与洋底、山脉与盆地等，使地表变得⑪________。
二、外力作用1．能量来自地球外部，主要是⑫__________。
2．主要形式：⑬______、侵蚀、⑭______和⑮______。
3．结果：使地表起伏状况趋向于⑯______。
三、岩石圈的物质循环1．三大类岩石的成因岩浆岩：岩浆侵入岩石圈上部或喷出地表⑰________而成。
21________而成。
沉积岩：各种岩石经⑱______、⑲________、⑳______、堆积、○23______下○24______而成。
变质岩：已生成的岩石在○22______、○2．过程3．意义25________________在地表我们今天看到的山系和盆地，以及流水、冰川、风成地貌等，是○留下的痕迹。
我的疑惑1．2．3．探究点一内力作用探究材料青藏高原是世界上平均海拔最高的高原，号称“世界屋脊”，世界上海拔超过8 000米的14座山峰，全部位于青藏高原边缘的喜马拉雅山脉和喀喇昆仑山脉。
古生物学家在与珠穆朗玛峰峰顶同属一个层位的岩层中发现了三叶虫、腕足类和海百合等古代海生生物化石。
1．你能解释青藏高原的成因吗？2．分析内力作用的能量来源、表现形式及作用速度。
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第1节营造地表形态的力量
一、选择题
营造地貌的力量包括内力作用和外力作用，据此回答1～3题。
1．关于内力作用和外力作用的叙述，正确的是( )
A．内力作用能量的来源主要是太阳能
B．人类活动改变地表形态，也属于外力作用
C．内力作用的进行十分缓慢，不易被人们所察觉
D．地表形态在内、外力相互作用下，不断发展变化
2．关于外力作用的叙述，正确的是( )
A．黄土高原是流水堆积而形成的
B．“U”型谷是风化作用形成的
C．冰川沉积物颗粒大小不分
D．我国南海诸岛是流水堆积而形成的
3．下列有关外力作用与地貌搭配正确的是( )
A．风化作用——冰斗、“U”型谷
B．侵蚀作用——沙滩海岸
C．搬运作用——沙丘、戈壁
D．堆积作用——河口三角洲
解析：第1题，内力作用的能量来自地球内部，主要是放射性元素衰变产生的热能。
人类活动并非自然作用，因而不属外力作用，内力作用中有的进行得很快，如火山爆发、地震等，有的则进行得极其缓慢，如地壳运动。
第2题，黄土高原是风力堆积而成的，“U”型谷是由冰川侵蚀而成的，我国南海诸岛多为珊瑚岛，是由珊瑚遗体堆积而成的。
第3题，冰斗、“U”型谷属侵蚀地貌，沙滩是堆积地貌，戈壁是风力侵蚀地貌，沙丘是风积地貌。
答案：1.D 2.C 3.D
读“风化、侵蚀、搬运、沉积、固结成岩相互作用关系图”回答4～5题。
4．表示搬运作用的是( )
A．①B．②
C．③ D．④
答案：C
5．表示固结成岩作用的是( )
A．② B．③
C．④ D．⑤
解析：选D。
外力作用的表现形式相互关联，并且可以循环往复，其中⑤为过程的结束，①②为新一轮作用的开始，因此，⑤为固结成岩，③为搬运，④为沉积。
(2012·苏州测试)下图是喀斯特地貌示意图，读图完成6～7题。
6．喀斯特地貌发育的最基本条件是( )
A．岩石有风化裂隙B．岩石中含有化石
C．岩石具有层理构造D．岩石具有可溶性
答案：D
7．图中a、b、c地貌的形成原因是( )
A．流水侵蚀作用B．化学沉积作用
C．化学溶蚀作用D．风力侵蚀作用
解析：选B。
喀斯特地貌发育的最基本条件是岩石具有可溶性，这样才能形成溶洞等喀斯特地貌。
图中
a、b、c地貌的形成原因是碳酸氢钙溶液分解成碳酸钙形成的，它属于化学沉积作用，其方程式为
Ca(HCO3)2△
CaCO3↓＋H2O＋CO2。
8．(2012·广东学业水平测试)下列自然景观主要由内力作用形成的是( )
A．黄河壶口瀑布
B．华山西峰绝壁
C．广西桂林芦笛岩溶洞
D．海南天涯海角沙滩
解析：选B。
黄河壶口瀑布是流水侵蚀作用形成的，广西桂林芦笛岩溶洞是流水溶蚀形成的，海南天涯海角沙滩则是海水堆积作用的结果。
以上三种事物均是外力作用形成的，而华山西峰绝壁是地壳上升形成的。
9．(2012·山东学业水平测试)为避免渤海面积在泥沙淤积和人工填海作用下越来越小，乃至最终消失，
近来有专家提议让黄河改道“回家”入黄海。
黄河甲河段形成“地上河”的主要外力作用是(
)
A．流水的堆积作用B．冰川的搬运作用
C．流水的侵蚀作用D．风力的堆积作用
解析：选A。
黄河在进入山东后，在甲河段因地势平坦，水流缓慢，泥沙不断淤积，从而使河床抬升，逐渐形成“地上河”。
A．都是外力作用的产物
B．都是内力作用的产物
C．形态都和流水作用有关
D．雨花石的形成与流水作用有关
11．从地壳物质循环角度来看，下列转化可能实现的是( )
A．太湖石―→昆石B．雨花石―→砾岩
C．雨花石―→昆石D．砾岩―→昆石
解析：第10题，由表格中的信息可知，雨花石、太湖石的形成与流水作用有关，是外力作用的产物；昆石属侵入岩，是内力作用的产物。
第11题，昆石是岩浆岩，又能由岩浆冷却凝固形成。
答案：10.D 11.B
“物无非彼，物无非是，自彼则不见，自是则知之，故曰：彼出于是，是亦同彼。
彼是，方生之说也。
”庄子对“彼此是非”的论述，说明万事万物都是相互联系的，在一定的条件下是可以转化的，或直接转化，或间接转化，即“彼出于此”、也可由“此”及“彼”。
据此回答12～13题。
12．下面不．能直接实现由“此”及“彼”的是( )
A．岩浆岩―→岩浆B．沉积岩―→变质岩
C．岩浆―→岩浆岩D．变质岩―→岩浆岩
13．根据庄子的论述，各类岩石在“一定条件”下是可以相互转化的，关于岩石转化的“一定条件”叙述正确的是( )
A．岩浆岩―→侵入作用―→变质岩
B．沉积岩―→重熔再生―→新的变质岩
C．岩浆―→喷出作用、冷却凝结―→侵入岩
D．出露地表的岩浆岩―→外力作用―→沉积岩
解析：第12题，三大类岩石的转化过程中，岩浆岩只能是由岩浆直接冷却凝固形成。
任何已有岩石在转化形成岩浆岩之前，必须要重新熔融形成岩浆，再冷却凝固形成岩浆岩。
第13题，岩浆岩转化形成变质岩要经过变质作用；沉积岩形成变质岩也要经过变质作用；岩浆经喷出作用、冷却凝固形成的是喷出岩；出露地表的变质岩，在外力作用下，可转变形成沉积岩。
答案：12.D 13.D
二、综合题
14．下图是地貌形成与地质作用关系图。
读图完成下列问题。
(1)将下列有关内容的数字代号填入相应的空格中：
①变质作用②侵蚀作用③内力作用④外力作用⑤固结成岩作用
A．________，B.________，C.________，
D．________，E.________。
(2)据研究，上海崇明岛在不久的将来可能与南通地区相连，形成该现象的主要外力作用是________、________和________。
(3)变质作用的能量主要来自______________________；冰川作用的能量主要来自________。
(4)地球地貌是在内外力共同作用下形成的，但有时内力作用占主导地位，有时外力作用占主导地位。
试解释青藏高原不断升高、大兴安岭起伏和缓的原因。
青藏高原：____________________________。
大兴安岭：____________________________。
解析：本题考查地质作用及其对地表形态的影响。
崇明岛是流水堆积形成的，但其堆积物是从上游流水侵蚀形成。
并从上游搬运而来的泥沙。
青藏高原的不断升高是亚欧板块和印度洋板块碰撞挤压而成的；大兴安岭起伏和缓，证明存在外力的侵蚀作用。
答案：(1)④③②或⑤①⑤或②
(2)流水侵蚀流水搬运流水堆积
(3)地球内部放射性元素衰变积累的能量太阳能
(4)地壳不断上升，以内力作用为主地壳不断遭受侵蚀，以外力作用为主
15．阅读下列材料，回答问题。
材料1：乌鲁木齐处于中国特大煤田之一的准噶尔煤田的中部，又被准噶尔油田、克拉玛依油田、塔里木油田和吐哈油田所包围，所以又被称作是“油海上的一只煤船”。
材料2：岩石转化过程示意图。
(1)材料2中①②③代表的三类岩石为：①____________，②________，③________，由①到③的地质
作用发生必须有一定的________和________。
(2)根据材料2和所学知识分析沉积物沉积下来，要经过哪些过程才能变成煤炭？煤炭作为沉积岩主要的特征是什么？
(3)除煤炭之外，新疆也是我国太阳能、风能资源丰富的地区之一，试分析其原因。
(4)根据新疆煤炭资源、石油资源丰富的特点，推测新疆地质时期的气候特点与现在有何不同，并说明在煤炭、石油形成之后主要地壳运动过程。
解析：第(1)题，①由岩浆直接形成应为岩浆岩；②经过沉积作用形成的应为沉积岩；③由岩浆岩、沉积岩在高温、高压作用下形成变质岩。
第(2)题，沉积岩的形成要经过沉积作用和固结成岩作用，沉积岩具有明显的层理构造。
第(3)题，风能资源丰富与其所处的内陆位置和大陆性气候有关。
第(4)题，煤炭是由古代的植物在一定地质条件下形成的，新疆煤炭资源丰富，可推断古历史时期植被茂密，气候湿润。
答案：(1)岩浆岩沉积岩变质岩温度压力
(2)经过沉积作用，埋藏后在高温高压的条件下碳化(或固结成岩作用)形成沉积岩，即煤炭。
特征：具有层理构造。
(3)新疆地处内陆，远离海洋，降水较少，晴天多，太阳辐射强。
气候大陆性强，气温年较差和日较差大，距冬季风源地近，大风天数多，风力大。
(4)地质时期气候温暖湿润，植被茂盛，现在气候干燥，降水稀少，植被覆盖率低。
煤炭、石油形成之后，地壳一直处于下降过程。