一年级数学阅读计划

2011-2012一年级(上)数学课外阅读计划

龚凤凤一、指导思想

以新课程标准为指导思想,通过数学课外阅读,让一年级的小朋友初步养成良好的阅读习惯。在接触了解数学名人名家的过程中,激起数学阅读的兴趣。充分利用小学生数学报的资源,开阔学生的视野、发散他们的思维、培养严谨的学习态度,逐步提高全班学生的数学素养,为中高年级的学习打下扎实的基础。

二、班级情况分析

一年级新生刚进入小学学习,只掌握了部分拼音,识字能力有限,不能够自己阅读课外读物。所以这个学期阅读形式主要以老师导读为主,学生自读为辅,采用引导、跟读、自读等环节来激起学生的阅读兴趣,让他们养成良好的读书习惯。

二、主要目标

1、通过教师的带读、引导,逐步激发学生数学阅读的兴趣,营造全班浓厚的数学阅读

氛围,让他们养成要读、爱读的良好习惯。

2、在以教师导读为主、学生自读为辅的过程中,不断引导学生自读为主、教师导读为

辅,逐步培养他们自读的能力。并能在阅读的过程中,不断提高发现问题、思考问

题、解决问题的能力。

3、在阅读数学名人、名事的过程中,逐渐让他们形成数学学习的严谨作风。在知识积

累的过程中,不断提高数学学习的综合素养。

三、阅读措施

1、充分利用数学阅读课的时间,精选合适的课题,使学生积极地参与到集体的阅读活动

之中。教师及时地提出问题,让学生思考,尽量保证每堂课,有所读、有所获。

2、让学生利用课余时间或回家后父母陪读的机会,了解2个以上数学家的事迹或有关数

学的故事,学习他们的治学态度,在学期末尽量每个人都会讲一个有关数学的故事。

3、在课后或自习课中阅读小学生数学报,通过在板报上开辟“数学园地”或发表学生的

阅读体会,不断激起学生的阅读兴趣,提高学生的数学综合素养。

四、阅读活动安排

1、Ⅰ:《小学生数学报》中文章的阅读。。

Ⅱ:数学名人名事的阅读

2、每次阅读后都要说或写自己的心得体会。

参考资料:《小学生数学报》;一年级《科学读本》