【新人教版】植物体的结构层次教研课件 1
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生物课件植物体的结构层次课件(人教版生物)
输送水分和无机盐等物质 进行光合作用制造有机物 繁育后代 吸取水分和无机盐
根
营养器官 茎
绿色开花植物
叶
的六大器官
花
生殖器官 果实
种子
二、植物的几种主要组织
细胞分裂过程中， 有一小部分毕生保 持分裂能力，这一 部分细胞称为分生 组织。
分生组织的细胞特点
特点：不分化 毕生保持分裂能力
细胞小， 细胞壁薄， 细胞核大， 细胞质浓, 具有很强的分裂能力
根、茎、叶表 面的表皮细胞 构成保护组织， 具有保护作用。
植物的根尖都有那些组织呢？
三、小结
细 分裂 组 胞 分化 织
器 官
植 物 体
输 营 保 分 种果花叶茎根 导 养 护 生 子实 组组组组 织织织织
输导组织贯穿于整个植物体，
植物体是一个整体。
类型
散布
功能
分生组织
根的尖端；茎的顶 端；茎中的形成层
分裂产生新细胞； 分化形成其他组织
保护组织 根、茎、叶的表皮 保护内部柔嫩的部分
输导组织
茎、叶脉、根尖等处 的导管、筛管
运输水分和无机盐； 运输叶制造的有机物
营养组织 根、茎、叶、花、果实、种子蕴藏、生产营 物质植物体的结构层次
知识回顾
细 分裂 组
器
系人
胞 分化 织
官
统体
结神肌上 缔经肉皮 组组组组 织织织织
运消循呼泌神内生 动化环吸尿经分殖 系系系系系系泌系 统统统统统统系统
统
受精卵 两个细胞 四个细胞
多个细胞
组织 器官 植物体
一、绿色开花植物有六大器官
种子
果实
花
叶
根
茎
根 茎 叶 花 果实 种子
人教版七上2.2.3植物体的结构层次课件-(共39张PPT)
生理功能
繁殖植物新个体
植物体的结构层次
生殖器官 营养器官
花、果实、种子
器官 植物体
根、茎、叶
葡萄果实实例分析
按从外到内的顺序，先观察果实外面的果皮，再 观察里面的果肉，想一想一共有几种不同的结构。
保护组织
（1）特点：细胞排列紧密 （2）分布：主要位于位于根、茎、叶表面 （3）功能：保护内部柔嫩部分
掐去一根枝条的顶尖，这根枝条还能 继续往上生长吗？为什么？p65
不能。
因为在枝条的顶尖有分生组织，当掐去分生组 织后，细胞不能分裂增加数量，枝条就无法继 续往上生长了。
树皮中有筛管这种输导组织，如果将树皮 剥去，植物就会死亡，请说说其中的道理。
筛管的作用是将叶通过光合作用制造的有机物运输到植 物体的其它器官和组织供其利用，所以当树皮全部剥去 后树根本得不到应有的营养，一般就会死去 。
浓
细胞具有很强的 分裂 能力,能够 茎尖、根尖等部位
不断分裂产生新细胞
细胞排列紧密、整齐,细胞
保护组织
保护 内部柔嫩的部分
壁厚
位于各器官的表面
细胞壁 薄, 液泡 较
营养组织
具有 储存营养物质 的功能
大
各器官的内部,如果肉、 叶肉等
细胞上下相连,横壁消失, 具有输导作用:导管运输 水 和
输导组织
或有筛孔
层 次
无＿系统＿，由＿器官＿直接 有八大系＿统＿，由系＿统＿
构成植物体。
构成动物体。
相 都是由受精卵分裂、分化发育而来。
同 点
由细胞构成组织，由不同组织构成器官。
【学以致用】
一个成熟的番茄是一个
__器__官_____，用开水烫过
以后，表皮可以撕下来，这层表皮有___保__护___作 用，属于___保__护____组织，表皮以内的果肉属于 __营__养____组织，其中的“筋络”属于___输__导_____ 组织，番茄中的种子属于____器__官_____。
生物2.3.2《植物体的结构层次》课件(1)(人教新课标版七年级上)
种子
根尖的纵剖面
在成熟的植物体内，总保 留着一部分不分化的细胞，它 们终生保持分裂能力，这样的 细胞群构成的组织，叫分生组 织。例如，位于根的尖端──根 尖的分生区就属于分生组织。
分生组织的细胞小，细胞 壁薄，细胞核大，细胞质浓， 具有很强的分裂能力，能够不 断分裂产生新细胞，再由这些 细胞分化形成其他组织。
受精卵的分裂
分分 化裂
受精卵 两个细胞 四个细胞
多个细胞
细胞
分分 裂化
组织
器官
系统
动物体 或人体
动物体或人体体结构和功能的基本单位
许多形态相似，结构、 功能相同的细胞联合在一 起形成结构单位。
由不同的组织按照一定的次序联合 起来，形成具有一定功能的结构单位。
由能够共同完成一种或几种生理功 能的多个器官，按照一定的次序结合。
细 胞 怎 样 构 成 植 物 体 呢 ？
一、绿色开花植物有六大器官
种子
果实
花
叶
根
茎
叶
营 养茎 器 官
根
植物的器官
花 生
殖
种子
器 官
果实
这是植物的哪个器官？
根
这是植物的哪个器官？
根
这是植物的哪个器官？
茎
这是植物的哪个器官？
叶
这是植物的哪个器官？
花
这是植物的哪个器官？
果 实
这是植物的哪个器官？
根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构 成完整的植物体
课后练习：
植物和动物在结 构层次的异同点
是什么
动物体、植物体的结构层次比较：
（植物）
（动物）
＿分＿生 组织
＿上皮＿组织
＿保＿护 组织
根尖的纵剖面
在成熟的植物体内，总保 留着一部分不分化的细胞，它 们终生保持分裂能力，这样的 细胞群构成的组织，叫分生组 织。例如，位于根的尖端──根 尖的分生区就属于分生组织。
分生组织的细胞小，细胞 壁薄，细胞核大，细胞质浓， 具有很强的分裂能力，能够不 断分裂产生新细胞，再由这些 细胞分化形成其他组织。
受精卵的分裂
分分 化裂
受精卵 两个细胞 四个细胞
多个细胞
细胞
分分 裂化
组织
器官
系统
动物体 或人体
动物体或人体体结构和功能的基本单位
许多形态相似，结构、 功能相同的细胞联合在一 起形成结构单位。
由不同的组织按照一定的次序联合 起来，形成具有一定功能的结构单位。
由能够共同完成一种或几种生理功 能的多个器官，按照一定的次序结合。
细 胞 怎 样 构 成 植 物 体 呢 ？
一、绿色开花植物有六大器官
种子
果实
花
叶
根
茎
叶
营 养茎 器 官
根
植物的器官
花 生
殖
种子
器 官
果实
这是植物的哪个器官？
根
这是植物的哪个器官？
根
这是植物的哪个器官？
茎
这是植物的哪个器官？
叶
这是植物的哪个器官？
花
这是植物的哪个器官？
果 实
这是植物的哪个器官？
根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构 成完整的植物体
课后练习：
植物和动物在结 构层次的异同点
是什么
动物体、植物体的结构层次比较：
（植物）
（动物）
＿分＿生 组织
＿上皮＿组织
＿保＿护 组织
《植物体的结构层次》第一课时课件
新课导入
动物体的结构层次从微观到宏观是怎样构成的?
新课导入
动物或人体的组成
细胞
动物体或人体结构和功能的基本单位
组织 器官
许多形态相似，结构、功能相 同的细胞联合在一起形成的细 胞群。
由不同的组织按照一定的次序结合在一起， 构成的行使一定功能的结构。
系统
由能够共同完成一种或几种生理功能的多个 器官，按照一定的次序组合在一起构成。
人教版初中生物七年级上册
第二章第二单元
第三节
预习
1.绿色开花植物是否都有六大器官？
2.萝卜的地下可食用部分是______， 马铃薯的地下可食用部分是______， 平常吃的甘蔗是______ 仙人掌的刺是______ 整粒花生是______，里面的花生米是______。
添加学生“导学”作业中的典型成果。
动物体 或人体
新课导入
细 胞 是 怎 样 构 成 植 物 体 的 呢 ？
新课学习
绿色开花植物有六大器官
请同学们自学相关内容，了解绿色开花植物的 六大器官。
新课学习
绿色开花植物有六大器官
花 生
殖
叶
种子 器 官
营
养 器
茎
官
果实
根
新课学习
根
新课学习
茎
新课学习
叶
新课学习
花
新课学习
果实
新课学习
作业布置
1.复习本节课所学知识 2.完成课后练习
板书设计
绿色开花植物的六大器官 根、茎、叶、花、果实、种子
种子
结论总结
植物体的结构层次
营养器官 生殖器官
根：萝卜 茎：甘蔗 叶：白菜 花：菜花 果实：花生 种子：黄豆
人教版(新课程标准)1.3.3植物体的结构层次(共29张PPT)
课堂检测：
9．属于薄壁组织的是 ( C )
A．筛管 B．柑橘的“络” C．番茄的果肉 D．人体血液
课堂检测：
10.下列关于植物体结构层次的叙述，正确的是
( D)
A．植物体的基本单位是组织 B．西瓜籽属于系统 C．西瓜果肉属于器官 D．细胞→组织→器官 →植物体
感谢观看 THANK YOU
课堂检测： 4.植物体某些部位的细胞具有旺盛的分裂能力，这些部位
的细胞称为（ C ）
A.保护组织 B.薄壁组织 C.分生组织
D.输导组织
5.[中考•江西]俗话说“红花虽好，还需绿叶配”，绿叶在
植物体的结构层次中属于( C)
A．细胞
B．组织
C．器官
D．植物体
课堂检测：
6．从生物体的结构层次分析，下列各项中与其他三者不同的
根
输送水分和无机盐等物质
茎 进行光合作用制造有机物
叶
花
繁殖后代
果实 种子
吸收水分和无机盐
所有的植物都有六大器官吗?
苔藓植物
蕨类植物
种子植物
只有高等的绿色开花植物体才具备完整的六大器官
二、绿色植物的几种组织
保护组织
细
受 精
分裂
卵
分化
分化
胞 分
分化
薄壁组织
化
输导组织
分生组织
终生保持分裂能力
几种组织的比较
想一想 议一议
1、结合右图想一想：番茄的 果皮与果肉口感有什么不一 样呢？吃番茄时，番茄里那 酸甜的汁液来自哪些细胞？ 2：思考：为什么番茄的果皮 与果肉细胞会不同呢？这些 说明了什么呢？
绿色开花植物体有六大器官
营 养 器叶 官
(人教版2024)七年级生物上册1.3.3《植物体的结构层次》课件
果大
和和
A 食用的果肉主要属于皮 和豆 和 （ ）
番玉 茄米
番玉
果
A．薄壁组织B．保茄 果米护组织C．上皮组织肉 D．输导组织
肉
3．取一个成熟的番茄，用开水烫一烫，撕下表皮，可以看到里面的果肉肥厚
C 多汁，仔细观察，里面还有丝丝“筋络”。下列相关描述错误的是（ ）
A．不同部位细胞的遗传物质相同 B．撕下的表皮属于保护组织
C．番茄是营养器官
D．“筋络”属于输导组织
4．香樟四季常青，能吸烟滞尘、涵养水源、美化环境，在益阳市普 遍种植。据图回答问题：
(1)图中能表示细胞分化的是[_③__]，图中A为生物体结构层次中的_器__官_。
(2)香樟受精卵细胞中染色体数目为24条，经过两次分裂后，子细胞中染色体数目
为__2_4_条。
AC．．马苹铃果薯果和皮藕和番茄A． 马 铃 薯 和 藕B． 白 菜 叶 和 菊 花 果肉
BD．．白大A． 马 铃 薯 和 藕 B．B． 白 菜 叶 和 菊 花菜豆叶和和玉菊米花
C白 ． 菜
C
苹 叶D
．
果 和．
2．榴莲的营养价值苹 果D．较高，民间有“一果 皮 菊 花大 豆个榴莲三只鸡”的形象比喻。其中
组织，
掐去杆，将不再长高，说明有 分生 组织。
剥橘子
知识拓展
输导组织 营养组织 保护组织
你学会了吗？
油菜受精卵
从宏观到微观，绿色开花植物体是由六大器官构成 的，每一种器官都由几种不同的组织构成；每一种 组织都由形态相似、功能相同的细胞联合在一起。
细胞
组织
器官
植物体
生物体的各部分在结构上相互联系，在功能上相互
根、茎、叶、 花、果实、 种子中
七年级生物上册2.2.3植物体的结构层次课件(新版)新人教版[1]
![七年级生物上册2.2.3植物体的结构层次课件(新版)新人教版[1]](https://img.taocdn.com/s3/m/e5c4afd24b35eefdc9d33309.png)
营养 (yíngyǎng) 组织
保护 (bǎohù) 组织
细胞 (xìbāo)
组织 (zǔzhī)
器官 (qìguān)
第十二页，共16页。
植物体
动物体、植物体结构层次(céngcì)比较
不同点 相同点
植物
动物
分生 组织
保护 组织
营养 组织 (y输yǎí导nngg) 组织 机械 组织
( jīxi
植物体的结构( jiégòu)层次
第一页，共16页。
第二页，共16页。
细胞 (xìbāo)
组织 (zǔzhī)
器官 (qìguā
系统
人体
n)
表皮细胞 果肉细胞
第三页，共16页。
一、绿色开花植物的六大(liù dà) 器官
根
茎
花
果实
(guǒs
hí) 第四页，共16页。
营
养
器
叶
官
生 殖 器 官
种子 (zhǒng zi)
第七页，共16页。
营养 (yíngyǎng)组 1.根、茎、叶、花、织果实、种子中都含有(hán yǒu)
2.储藏营养物质;含有(hán yǒu)叶绿体的部位，能够进 行光合作用 3.细胞壁薄、液泡大
第八页，共16页。
导管 (dǎo guǎ n)
筛管 (shāi ɡuǎn)
输导组织
第九页，共16页。
1.分布在根、茎、叶中， 2.导管运输(yùnshū)水分 和无机盐 3.筛管运输(yùnshū)有机
机械( jīxiè)组 织 1.茎、叶柄、叶片、花柄、果皮、种皮等处 2.支撑和保护(bǎohù)作用 3.细胞的细胞壁增厚
第十页，共16页。
第三节植物体的结构层次课件(人教版生物)
保护组织
输导组织
分生组织
机械组织 营养组织
2、保护组织
散布： 根、茎、叶的表皮 特点： 细胞排列紧密，细胞壁厚 功能： 保护内部柔嫩的部分
3、机械组织
散布： 茎、叶柄、叶片、花柄，果皮，种皮。 特点： 细胞壁厚 功能： 支撑和保护植物。
4、输导组织
散布： 根、茎、叶等 功能： 运输水分和无机盐的导管；
保护内部柔嫩部分
位于根、茎、叶等器官的表 面
营养组 织
细胞壁薄，液泡大
蕴藏营养物质，含有 叶绿体的营养组织还
能进行光合作用
植物体内散布最广泛，主要 在各器官的内部
输导组 织
细胞上下连接， 横壁消失，或有筛孔
导管运输水和无机盐 根、茎、叶等处的导管、筛
，筛管运输有机物
管等
机械组 织
细胞壁增厚
对植物体主要起支撑 茎、叶柄、叶片、果皮、种
再见
第三节 植物体的结构层次
生长
分裂
多
个
受精卵
细
温
分化
胞
故 动物体 而 的结构 知 层次 新
上皮 肌肉 组织 组织
神经 结缔 组织 组织
各种器官
运消 循 呼 动化 环 吸
内 泌神 分生 尿经 泌殖
八大系统
人体
通过本节学习，你将知道 1.构成植物体的组织有哪些？ 2.植物体的结构层次是怎样的？
细胞怎样构成植物体呢？
组织
多个细胞
分生组织
细胞分化形成组织
二.植物的几种主要组织
1、分生组织
定义：在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的
细胞，它们毕生保持分裂能力，这样的细胞群 构成的组织，叫分生组织。
散布：根尖端和芽尖端的分生区属于分生组织。 特点：细胞小，细胞壁薄，细胞核
输导组织
分生组织
机械组织 营养组织
2、保护组织
散布： 根、茎、叶的表皮 特点： 细胞排列紧密，细胞壁厚 功能： 保护内部柔嫩的部分
3、机械组织
散布： 茎、叶柄、叶片、花柄，果皮，种皮。 特点： 细胞壁厚 功能： 支撑和保护植物。
4、输导组织
散布： 根、茎、叶等 功能： 运输水分和无机盐的导管；
保护内部柔嫩部分
位于根、茎、叶等器官的表 面
营养组 织
细胞壁薄，液泡大
蕴藏营养物质，含有 叶绿体的营养组织还
能进行光合作用
植物体内散布最广泛，主要 在各器官的内部
输导组 织
细胞上下连接， 横壁消失，或有筛孔
导管运输水和无机盐 根、茎、叶等处的导管、筛
，筛管运输有机物
管等
机械组 织
细胞壁增厚
对植物体主要起支撑 茎、叶柄、叶片、果皮、种
再见
第三节 植物体的结构层次
生长
分裂
多
个
受精卵
细
温
分化
胞
故 动物体 而 的结构 知 层次 新
上皮 肌肉 组织 组织
神经 结缔 组织 组织
各种器官
运消 循 呼 动化 环 吸
内 泌神 分生 尿经 泌殖
八大系统
人体
通过本节学习，你将知道 1.构成植物体的组织有哪些？ 2.植物体的结构层次是怎样的？
细胞怎样构成植物体呢？
组织
多个细胞
分生组织
细胞分化形成组织
二.植物的几种主要组织
1、分生组织
定义：在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的
细胞，它们毕生保持分裂能力，这样的细胞群 构成的组织，叫分生组织。
散布：根尖端和芽尖端的分生区属于分生组织。 特点：细胞小，细胞壁薄，细胞核
新人教版生物《植物体的结构层次》PPT完美课件1
学习目标： 了解植物体的5大组织 知道植物的器官 能说出植物和动物结构层次的不同
温故知新 细胞生长、分裂、分化的结果分别是什么？
体积变大、数目增多、形成组织
动物/人体的结构层次从微观到宏观是怎样的？ 细胞→组织→器官→系统→动物体 / 人体 人体4大基本组织分别是？ 上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织
•
8．这个镜头写出了人间父爱最动人的 地方， 为了孩 子，做 父亲的 愿意牺 牲自己 的一切 ，愿意 承担一 切的辛 酸痛苦 ，表现 出父爱 的无私 、隐忍 、深厚 ，令人 感动。
填空（P63）
花
茎
果实
叶
根
种子
绿色开花植物的六大器官
油菜
可以把这六大器官分为两类
营养器官： 与植物的生长有关
茎、根、叶
生殖器官： 与植物繁殖后代有关
花、种子、果实
注意：并不是所有植物都有六大器官
松树 只有茎、根、叶、种子
海带 没有茎、根、叶 （低等植物）
绿色开花植物的器官
叶 营 养茎 器 官
根
花
生 殖 种子 器 官 果实
葡萄 果实 绿豆种子 番茄 果实 大白菜 叶
花生米 种子
请你辨认： 图片中的植物都属于
哪些器官？
植物体的器官是否也像动物一样， 由各种不同的组织构成呢？
① 分生组织（终生保持分裂能力）
茎尖
1
根尖
保护组织
植
物
的 几
机械组织
种
组
织
输导组织
分生组织 （分裂和分化）
营养组织
4.人体的皮肤属于 （ C ）
A、细胞
B、组织
C、器官
D、系统
5.人体具有而被子植物没有的结构层次是
温故知新 细胞生长、分裂、分化的结果分别是什么？
体积变大、数目增多、形成组织
动物/人体的结构层次从微观到宏观是怎样的？ 细胞→组织→器官→系统→动物体 / 人体 人体4大基本组织分别是？ 上皮组织、结缔组织、神经组织、肌肉组织
•
8．这个镜头写出了人间父爱最动人的 地方， 为了孩 子，做 父亲的 愿意牺 牲自己 的一切 ，愿意 承担一 切的辛 酸痛苦 ，表现 出父爱 的无私 、隐忍 、深厚 ，令人 感动。
填空（P63）
花
茎
果实
叶
根
种子
绿色开花植物的六大器官
油菜
可以把这六大器官分为两类
营养器官： 与植物的生长有关
茎、根、叶
生殖器官： 与植物繁殖后代有关
花、种子、果实
注意：并不是所有植物都有六大器官
松树 只有茎、根、叶、种子
海带 没有茎、根、叶 （低等植物）
绿色开花植物的器官
叶 营 养茎 器 官
根
花
生 殖 种子 器 官 果实
葡萄 果实 绿豆种子 番茄 果实 大白菜 叶
花生米 种子
请你辨认： 图片中的植物都属于
哪些器官？
植物体的器官是否也像动物一样， 由各种不同的组织构成呢？
① 分生组织（终生保持分裂能力）
茎尖
1
根尖
保护组织
植
物
的 几
机械组织
种
组
织
输导组织
分生组织 （分裂和分化）
营养组织
4.人体的皮肤属于 （ C ）
A、细胞
B、组织
C、器官
D、系统
5.人体具有而被子植物没有的结构层次是
人教版植物体的结构层次_教学课件1
（5）下列几种生物结构中属于组织的是 （ C） A.花生米 B.柳树枝条 C.黄瓜果肉 D.兰花
（6）以下对松树结构层次的描述，正 确的是（ D ） A.组织→器官→细胞→松树
B.细胞→器官→组织→松树
C.细胞→组织→器官→系统→松树
D.细胞→组织→器官→松树
人教版植物体的结构层次_教学课件1
人教版植物体的结构层次_教学课件1
人教版植物体的结构层次_教学课件1
人教版植物体的结构层次_教学课件1
保护组织
输导组织
人教版植物体的结构层次_教学课件1
分生组织 分生组织
机械组织 营养组织
人教版植物体的结构层次_教学课件1
根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织， 具有保护内部柔嫩部分的功能
人教版植物体的结构层次_教学课件1
人教版植物体的结构层次_教学课件1
根、茎、叶、花、果实、种子 六大器官构成完整的植物体
人教版植物体的结构层次_教学课件1
动物体、植物体（的植物结）构层次比较（：动物）
分生＿＿组织
上皮＿＿组织
保护＿＿组织
肌肉＿＿组织
不 结同 构点
营养＿＿组织 输导＿＿组织
结缔＿＿组织 神经＿＿组织
层
无系统＿＿，由器官＿＿直接 有八系大统＿＿，系由统＿＿
•
A、保护 B、输导 C、营养 D、分裂
C • （
） 2、根间的结构中，具有分裂能力，属于分生组织的是
•
A、根冠 B、伸长区 C、分生区 D、成熟区
B (
)3、贯穿于植物体的根、茎、叶等器官 内的组织是
A、保护组织 B、输导组织 C、营养组织 D、分生组织
人教版植物体的结构层次_教学课件1
人教版植物体的结构层次_教学课件1
（6）以下对松树结构层次的描述，正 确的是（ D ） A.组织→器官→细胞→松树
B.细胞→器官→组织→松树
C.细胞→组织→器官→系统→松树
D.细胞→组织→器官→松树
人教版植物体的结构层次_教学课件1
人教版植物体的结构层次_教学课件1
人教版植物体的结构层次_教学课件1
人教版植物体的结构层次_教学课件1
保护组织
输导组织
人教版植物体的结构层次_教学课件1
分生组织 分生组织
机械组织 营养组织
人教版植物体的结构层次_教学课件1
根、茎、叶表面的表皮细胞构成保护组织， 具有保护内部柔嫩部分的功能
人教版植物体的结构层次_教学课件1
人教版植物体的结构层次_教学课件1
根、茎、叶、花、果实、种子 六大器官构成完整的植物体
人教版植物体的结构层次_教学课件1
动物体、植物体（的植物结）构层次比较（：动物）
分生＿＿组织
上皮＿＿组织
保护＿＿组织
肌肉＿＿组织
不 结同 构点
营养＿＿组织 输导＿＿组织
结缔＿＿组织 神经＿＿组织
层
无系统＿＿，由器官＿＿直接 有八系大统＿＿，系由统＿＿
•
A、保护 B、输导 C、营养 D、分裂
C • （
） 2、根间的结构中，具有分裂能力，属于分生组织的是
•
A、根冠 B、伸长区 C、分生区 D、成熟区
B (
)3、贯穿于植物体的根、茎、叶等器官 内的组织是
A、保护组织 B、输导组织 C、营养组织 D、分生组织
人教版植物体的结构层次_教学课件1
人教版植物体的结构层次_教学课件1
初中生物《植物体的结构层次(1)》教学课件设计
植构物建体概是念统一图的整体 植物细胞
分分 裂化
组织
根
茎
叶
器官
花
果实 种子
植物体
分生组织 保护组织 输导组织 营养组织 机械组织
先腐烂 烂
储存蔬菜水果时要注意保护好它们的表皮 不能随便攀折小树的枝条
测一
1测、下列各植物结构中，属于器官的是C（ ）
2 、向日葵和老虎相比，向日葵没有的结构层次是（ D ）
自己动手探索香蕉由哪些组织构成
保护组织 输导组织 营养组织等
温故知新
细组 胞织
器
系
动
官
统
物
体
植物体的结构层次
花
叶
种子
茎
果
实
根
生活小能手
根
茎 果实
叶 种子
材料用具 新鲜叶片、显微镜、双面刀片、镊子、载玻片、盖玻片、
盛有清水的培养皿，滴管，吸水纸，纱布，毛笔，小木板
观察叶片的主要组织
为什么要捏紧双面刀片迅速横切后选最薄的 一片？
我猜对啦
输导组织
输导组织
保护组
保护组织
织
营养组h组织
分 Th 组 织
细胞小，细胞壁薄， 细胞核大，细胞质浓， 具有很强的分裂能力
自学阅读课本 81 页
细
受 精 卵
胞 分
化
分生组织
保护组织 机械组织 营养组织 输导组织
总结植物体的结构层次
细组
器
植
胞织
官
物
体
细
组
胞
织
器
系
动
官
统
物
体
A ．细胞
B ．组织
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植物体是一个整体吗?为什么？
答：输导组织贯 穿于整个植物体 ，所以植物体是 一个整体。
最新（人教版）植物体的结构层次教 研公开 课-PPT 课件课 件 1
3、番茄中黄色的细丝是什么？它有 什么作用？
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番茄果皮细胞显微图 蜂窝状细胞 整齐、紧密
具有保护作用
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保护 组织
特点：细胞排列紧密、规则 分布：植物体各器官的表面
功能：保护内部柔嫩部分
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番茄果肉细胞显微图
壁薄
丰富营养的细胞
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营养 组织
分布：植物六大器官中都含有 大量的营养组织。
含有叶绿体的营
特点：细胞壁薄、液养泡组大织能、进细行光合
胞排列不规则
作用
功能：储藏和制造营养物质
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番茄细丝显微图
具有运输 管状细胞组成的
作用
管道
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输导 组织
分布：根、茎、叶内都有分布
特点：包括导管和筛管，相邻 细胞横壁消失或有小孔， 呈管状
功能：导管运输水分和无机盐， 筛管运输有机物
番茄果实中的主要植物组织
保护组织 营养组织 输导组织
表皮
叶脉
叶肉
排 列 整 齐 、 紧 密 ， 具 管状细胞组成的管道， 壁薄，含叶绿体，可进
第二章 细胞怎样构成生物体
植物体的结构层次
细胞 组织
器官
系统
动物体的结构层次
动物体
一、观察屏幕上的植物由几部分组成?
种子
花
果实
茎
叶 根
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一、绿色开花植物有六大器官
进行光合
营
作用制造 有机物
叶
养
输送水分 和无机盐
茎
器 等物质
官
吸收水分 和无机盐
根
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花
繁
生
殖
殖
种子 后 器
代
官
果实
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图片中的植物 可食用的部分都属于 哪些器官？
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植物的几种主要的组织
番茄果实中有哪几种组织？
思考：
1、吃番茄的时候首先咬破的是什么？ 它对果实有什么作用？
2、番茄最好吃的是哪一部分？它属 于什么组织？
上皮 肌肉 结缔 神经
系统
系统
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牛刀小试
什么组织贯穿于植物体的各个器官？
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植物体的结构层次
细胞
组织
器官
植物体
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动物体、植物体的结构层次比较：
分生
保护
营养
输导
机械
系统
器官
有保护作用。
具有运输作用。
行光合作用。
分析结果
------保护组织 ------营养组织
------输导组织
机械 组织
特点：细胞壁较厚 分布：茎、叶柄、叶片、花柄、
果皮、种皮等处
功能：支撑和保护作用
观察根尖的纵切面
成熟区
伸长区
分生组织
分生区 根冠
分布：根的尖端，芽尖，茎的顶端 特点：细胞小，细胞壁薄，细胞核大， 细胞质浓，具有很强的分裂能力. 功能：不断分裂产生新细胞
练一练
掐去一根枝条的顶尖，这根枝条还能继续往上生长吗？为什么？
不能。因为在枝条的顶尖有分生组织，当掐去分生组织 后，细胞不能分裂增加数量，枝条就无法继续往上生长了。
植物体的结构层次
多
个
受精卵
细
分化
胞
机 输 营保 分 械 导 养护 生 组 组 组组 组 织 织 织织 织
根、茎、叶、花、果实、种子
植物体