2021小班教案 幼儿园感恩节教案 《爱妈妈的小乌鸦》(分享)
2024年小班活动《爱妈妈的小乌鸦》教案
2024年小班活动《爱妈妈的小乌鸦》教案一、教学内容本节课选自教材《幼儿园小班主题活动指导手册》第三单元“我爱我家”，具体内容为《爱妈妈的小乌鸦》。
通过学习该章节，幼儿能够理解小乌鸦爱妈妈的故事情节，学会表达对妈妈的爱意。
二、教学目标1. 情感目标：培养幼儿关爱家人，尤其是尊重和爱护妈妈的情感。
2. 认知目标：让幼儿了解小乌鸦的生活习性，认识动物与人类之间的亲情关系。
3. 技能目标：培养幼儿的语言表达能力，提高幼儿的绘画和手工制作能力。
三、教学难点与重点重点：通过故事让幼儿感受到关爱家人的重要性，学会表达对妈妈的爱意。
难点：让幼儿理解小乌鸦爱妈妈的故事情节，并能用语言和行动表达出来。
四、教具与学具准备1. 教具：小乌鸦和妈妈的故事图片、PPT、录音机、音箱、故事书。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水、彩色卡纸。
五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过播放小乌鸦和妈妈的故事录音，引起幼儿兴趣，引入本节课的主题。
2. 讲解故事（10分钟）：教师讲述《爱妈妈的小乌鸦》的故事，引导幼儿关注故事中关爱家人的情节。
3. 例题讲解（5分钟）：通过PPT展示，讲解如何用绘画和手工制作的方式表达对妈妈的爱。
4. 随堂练习（10分钟）：幼儿在教师的指导下，进行绘画和手工制作，表达对妈妈的爱意。
5. 展示与评价（5分钟）：让幼儿展示自己的作品，大家互相评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《爱妈妈的小乌鸦》2. 板书内容：小乌鸦爱妈妈的故事情节表达爱意的方式：绘画、手工制作七、作业设计1. 作业题目：回家后，给妈妈一个拥抱，并说一句：“妈妈，我爱你！”2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿用自己的方式表达爱意。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事、绘画和手工制作等多种形式，让幼儿学会表达对妈妈的爱意，达到了预期教学目标。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家庭中多关心、关爱家人，学会感恩；同时，可以开展类似的关爱他人的主题活动，培养幼儿的社会责任感。
小班活动《 爱妈妈的小乌鸦》教案
一、活动目标1. 了解故事的主要角色和情节，能够简单描述小乌鸦爱妈妈的行为。
2. 培养幼儿倾听故事、理解故事的能力。
3. 教育幼儿学会关爱家人，培养幼儿的亲情意识。
二、活动准备1. 故事课件：《爱妈妈的小乌鸦》2. 小乌鸦手偶3. 乌鸦妈妈图片4. 相关音频、视频材料三、活动过程1. 导入：教师出示小乌鸦手偶，引起幼儿兴趣。
2. 讲述故事：教师播放故事课件，引导幼儿观看，并讲述故事的主要情节。
3. 讨论：教师引导幼儿谈谈小乌鸦爱妈妈的行为，让幼儿明白关爱家人的重要性。
4. 情景表演：教师组织幼儿进行情景表演，让幼儿体验关爱家人的情感。
四、活动延伸1. 家园共育：教师邀请家长参与活动，共同教育幼儿关爱家人。
2. 区域活动：教师设置相关区域活动，让幼儿在游戏中体验关爱家人的乐趣。
3. 绘画活动：教师组织幼儿进行绘画活动，画出自己爱妈妈的场景。
五、教学评价1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对故事的理解和关爱家人的认识。
2. 家长反馈：了解家长对活动内容和教学方式的满意度，以及幼儿在家庭中的表现。
3. 幼儿表现：关注幼儿在日常生活和学习中的表现，评估幼儿关爱家人的能力。
六、教学内容6. 活动内容：学习儿歌《小乌鸦爱妈妈》教学目标：让幼儿学会唱儿歌《小乌鸦爱妈妈》。
培养幼儿的音准和节奏感。
通过唱歌，加深幼儿对小乌鸦爱妈妈行为的印象。
教学步骤：教师先唱儿歌，让幼儿听并感受歌曲的节奏和情感。
教师教唱儿歌，指导幼儿掌握歌词和音准。
幼儿集体唱儿歌，教师纠正发音和节奏。
幼儿分组唱儿歌，相互观摩和学习。
七、教学内容7. 活动内容：角色扮演游戏教学目标：培养幼儿的想象力和表现力。
加深幼儿对小乌鸦爱妈妈行为的理解。
增进幼儿之间的互动和合作。
教学步骤：教师分发乌鸦妈妈和小乌鸦的手偶。
幼儿扮演乌鸦妈妈和小乌鸦，进行角色扮演游戏。
教师引导幼儿在游戏中表现出小乌鸦爱妈妈的行为。
幼儿相互观摩，教师给予鼓励和指导。
八、教学内容8. 活动内容：家庭作业——关爱家人的一天教学目标：让幼儿在家庭中实践关爱家人的行为。
2024年幼儿园小班《小乌鸦爱妈妈》感恩教案
2024年幼儿园小班《小乌鸦爱妈妈》感恩教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班教材《小乌鸦爱妈妈》章节。
详细内容包括：了解小乌鸦的成长过程，学习感恩的意义，培养关爱家人的情感；通过故事、讨论、实践等方式，使幼儿认识到家人对自己的关爱，学会表达对家人的感激之情。
二、教学目标1. 让幼儿了解小乌鸦爱妈妈的故事，理解关爱家人、感恩的重要性。
2. 培养幼儿关爱家人、尊重长辈的良好品质。
3. 提高幼儿的语言表达能力，学会用恰当的方式表达对家人的感激之情。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解关爱家人、感恩的重要性，并付诸实践。
重点：培养幼儿关爱家人、尊重长辈的品质，提高语言表达能力。
四、教具与学具准备1. 教具：小乌鸦爱妈妈的故事挂图、录音机、磁带、小乌鸦手偶等。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小乌鸦，讲述小乌鸦爱妈妈的故事，引导幼儿关注故事中小乌鸦关爱妈妈的行为。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过提问、讲解，引导幼儿思考如何关爱家人，学会感恩。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿分组讨论，分享自己关爱家人的事例，并进行角色扮演，表达对家人的感激之情。
4. 课堂小结（5分钟）5. 板书设计（5分钟）教师用彩泥制作小乌鸦爱妈妈的故事场景，展示在黑板上。
6. 作业设计（5分钟）作业题目：画出你关爱家人的场景，并附上一句感恩的话。
答案示例：画面展示幼儿为妈妈倒水喝的场景，附上文字：“妈妈辛苦了，喝水吧！”七、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课幼儿参与度较高，但在引导幼儿表达对家人的感激之情方面，还需加强指导。
2. 拓展延伸：组织一次亲子活动，让幼儿和家长共同参与，增进亲子感情，培养幼儿关爱家人的意识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2. 教具与学具的准备。
3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。
4. 作业设计。
5. 课后反思及拓展延伸。
小班活动《爱妈妈的小乌鸦》优质教案
小班活动《爱妈妈小乌鸦》优质教案一、教学内容本节课选自教材《幼儿园小班主题活动指导手册》第三单元“家庭与亲情”中第二个主题活动——“爱妈妈小乌鸦”。
具体内容包括：通过故事《爱妈妈小乌鸦》引导幼儿感受亲情美好，培养幼儿关爱家人情感；学习儿歌《小乌鸦爱妈妈》，掌握简单歌词和动作；开展亲子游戏，增进亲子关系。
二、教学目标1. 情感目标：让幼儿感受到亲情美好，培养关爱家人情感。
2. 认知目标：让幼儿解小乌鸦爱妈妈故事内容，学习儿歌《小乌鸦爱妈妈》。
3. 技能目标：通过亲子游戏，提高幼儿动手操作能力和合作能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解并表达出关爱家人情感。
2. 教学重点：学习儿歌《小乌鸦爱妈妈》，开展亲子游戏。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、儿歌课件、小乌鸦道具、游戏道具。
2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示，让幼儿观察小乌鸦特点，引导幼儿关注小乌鸦爱妈妈故事。
2. 故事讲述：讲述《爱妈妈小乌鸦》故事，引导幼儿关注故事中小乌鸦关爱妈妈行为，讨论如何关爱家人。
3. 儿歌学习：播放课件，学习儿歌《小乌鸦爱妈妈》，引导幼儿模仿小乌鸦动作，唱出关爱家人情感。
4. 亲子游戏：开展“小乌鸦送食物”游戏，让幼儿和家长共同参与，增进亲子关系。
5. 随堂练习：让幼儿用画笔和彩泥表达关爱家人情感，创作一幅画作。
六、板书设计1. 故事《爱妈妈小乌鸦》2. 儿歌歌词：《小乌鸦爱妈妈》3. 游戏规则：“小乌鸦送食物”七、作业设计1. 作业题目：画出你关爱家人情景。
2. 答案：幼儿作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在故事和游戏中表现，解他们对亲情关爱理解程度，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励家长在日常生活中引导幼儿关爱家人，将亲情关爱融入幼儿一日生活。
组织相关主题活动，如：“我帮妈妈做家务”、“我为家人画肖像”等，让幼儿在实践中体验亲情关爱美好。
小班活动《爱妈妈的小乌鸦》教案
小班活动《爱妈妈的小乌鸦》教案一、教学内容《爱妈妈的小乌鸦》选自小学语文教材第二册，具体内容为第三章“亲情”主题下的第五课。
本节课通过讲述小乌鸦爱妈妈的故事，传递了孝顺和尊敬长辈的美好情感，详细内容包括故事情节的朗读、理解和情感体验。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够正确朗读课文，理解故事内容，学会生字词，并能运用到实际情景中。
2. 过程与方法：通过情景教学法和小组合作学习，培养学生主动探究问题和表达自己观点的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生尊敬长辈、孝顺父母的美好品质，激发学生关爱动物和自然的情感。
三、教学难点与重点重点：正确朗读课文，理解故事情节，学会生字词。
难点：将故事中的情感教育融入实际生活，引导学生体验并表达对父母的爱。
四、教具与学具准备教具：课文挂图、生字卡片、小乌鸦玩偶。
学具：学生课本、写字本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入新课：通过展示小乌鸦玩偶，讲述小乌鸦爱妈妈的故事背景，引发学生兴趣。
2. 朗读课文：学生跟随教师一起朗读课文，注意语气和情感的表达。
3. 理解课文：学生自主阅读课文，讨论故事情节，教师解答学生疑问。
4. 学习生字词：教师展示生字卡片，引导学生认识并书写生字，进行组词造句练习。
5. 情感体验：学生分组讨论，分享自己关爱父母的事例，体会故事中的情感教育。
6. 随堂练习：学生根据教师提供的情景，运用本节课学到的生字词进行写作练习。
六、板书设计1. 课题：《爱妈妈的小乌鸦》2. 生字词：小乌鸦、妈妈、孝顺、尊敬、关爱3. 故事情节简图七、作业设计1. 作业题目：结合本节课所学内容，以“我爱妈妈”为主题，写一篇短文。
2. 答案示例：我爱妈妈，因为她每天辛苦工作，照顾我成长。
我要向小乌鸦学习，尊敬妈妈，帮助她做家务，让她开心。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过故事导入和实践情景练习，学生能够较好地理解课文内容，但在情感体验方面，部分学生表达不够积极，今后需加强引导。
小班活动《 爱妈妈的小乌鸦》教案
小班活动《爱妈妈的小乌鸦》教案一、活动目标：1. 通过故事《爱妈妈的小乌鸦》，让幼儿了解乌鸦反哺的故事，培养幼儿尊敬父母、孝敬长辈的良好品质。
2. 引导幼儿观察画面，激发幼儿的想象力，发展幼儿的语言表达能力。
3. 通过手工制作、歌曲表演等形式，培养幼儿的动手能力和合作意识。
二、活动准备：1. 故事课件《爱妈妈的小乌鸦》2. 乌鸦手偶两个3. 画纸、彩笔、剪刀、胶棒等手工材料4. 歌曲《小乌鸦》音频文件三、活动过程：1. 导入：教师播放歌曲《小乌鸦》，引导幼儿说出歌词中的小乌鸦是怎样的。
2. 讲述故事：教师使用课件讲述《爱妈妈的小乌鸦》的故事，引导幼儿观察画面，理解故事内容。
3. 讨论：教师引导幼儿讨论小乌鸦为什么会得到大家的赞扬，培养幼儿尊敬父母、孝敬长辈的品质。
4. 手工制作：教师分发手工材料，指导幼儿制作小乌鸦，培养幼儿的动手能力和创造力。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿回家后，向家人讲述故事《爱妈妈的小乌鸦》，引导家人一起培养尊敬父母、孝敬长辈的良好品质。
2. 环境创设：教师将幼儿制作的小乌鸦布置在班级环境中，供全体幼儿欣赏。
五、教学评价：1. 观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对故事的理解和动手能力。
2. 关注幼儿在家庭中的表现，了解幼儿将活动延伸至家庭的情况。
3. 通过幼儿的作品展示，评价幼儿的创意和动手能力。
六、活动资源：1. 故事视频《爱妈妈的小乌鸦》2. 乌鸦角色扮演服装3. 乌鸦亲子游戏道具4. 相关绘本《小乌鸦的故事》5. 乌鸦主题的音乐CD七、活动步骤：1. 播放故事视频《爱妈妈的小乌鸦》，让幼儿观看并感知故事情节。
2. 教师引导幼儿进行角色扮演，让幼儿穿上乌鸦角色扮演服装，体验乌鸦的角色。
3. 组织乌鸦亲子游戏，使用道具进行互动，增进亲子间的感情。
4. 教师讲述相关绘本《小乌鸦的故事》，进一步强化乌鸦的形象和故事主题。
5. 播放乌鸦主题的音乐CD，让幼儿跟随音乐节奏模仿乌鸦的动作。
2023最新-《小乌鸦爱妈妈》教案(优秀6篇)
《小乌鸦爱妈妈》教案（优秀6篇）作为一位杰出的教职工，通常需要用到教案来辅助教学，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
那么应当如何写教案呢？下面是壶知道为大伙儿带来的6篇《《小乌鸦爱妈妈》教案》，希望能够满足亲的需求。
小乌鸦爱妈妈教案篇一教学目标：1、学习用柔和的声音演唱《小乌鸦爱妈妈》2、创编歌表演，培养学生的创新能力。
3、激发学生的情感共鸣，学习小乌鸦爱妈妈的行为和思想品格教学重点、在音乐中充分调动学生的想象力和创造力，从不同角度启发学生表达对妈妈的爱。
教学难点：有感情地演唱歌曲及培养学生在创编中的创美和表现能力。
教学准备：电子琴、头饰、多媒体课件教学过程：一、组织教学1、跟着音乐《假如幸福就拍拍手》律动2、师生问好二、导入新课同学们刚才的舞蹈跳的真好，今天老师给你们带来了一个谜语，想考考大家看谁最聪明（课件出示：两只眼睛圆又圆小小嘴巴在中间全身羽毛黑黝黝，唱起歌来哇哇哇）生答：……师：对，它是一个可爱的乌鸦老师今天给大家讲一个关于小乌鸦的故事，很早很早以前，有种鸟浑身都是雪白的羽毛，叫声像歌声一样好听，心地也非常善良。
一天，城中有一家书铺起来了火，火势很猛，救火声，哭叫声响成一片。
这时，心地善良的鸟儿们成群结队地飞来帮人们扑火，扑呀扑呀，大火被扑灭了，可是，浓烟不仅把鸟儿熏的黑黑的，还把鸟儿的嗓音呛得沙哑了，后来，人们就把这种鸟称为了乌鸦。
人们喜欢乌鸦还有一个原因，就是乌鸦到了老得飞不动的时候，它的孩子小乌鸦会尽心尽力地找食来喂它，报答父母的养育之恩，所以乌鸦有“反哺之义”的“孝鸟”之称。
三、新歌教学师：多懂事的小乌鸦啊，今天老师跟大家一同学习《小乌鸦爱妈妈》，看看小乌鸦是怎样用行动表达对妈妈的爱的。
1、播放多媒体课件（小乌鸦飞来飞去为妈妈捉虫吃，并亲自喂给妈妈吃。
）聆听音乐：交流：这首歌曲主人是谁啊？讲了一个什么样的故事？听了这首歌你有什么感想？2、师：同学们说得真好，这也是今天咱们要学歌曲的歌词。
小班活动《 爱妈妈的小乌鸦》教案
小班活动《爱妈妈的小乌鸦》教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿听懂并能够讲述《爱妈妈的小乌鸦》的故事内容。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力和想象力，能够通过绘画表达自己对故事的理解。
3. 情感目标：培养幼儿尊敬父母、热爱家庭的情感。
二、活动准备：1. 故事课件：《爱妈妈的小乌鸦》2. 画纸、画笔、彩泥等绘画材料3. 与故事相关的挂图或图片三、活动过程：1. 导入：通过出示小乌鸦的图片，引起幼儿的兴趣，导入活动。
2. 讲述故事：利用课件或挂图，讲述《爱妈妈的小乌鸦》的故事，引导幼儿关注故事中的角色和情节。
3. 讨论：故事中有哪些角色？小乌鸦为什么会受到大家的赞扬？4. 绘画环节：请幼儿用自己的方式表达对故事的理解，可以绘画小乌鸦和妈妈，或者讲述自己是如何爱妈妈的呢。
5. 展示作品：邀请幼儿展示自己的作品，并分享自己的感受。
四、活动延伸：1. 家园共育：请幼儿回家后，与家长一起制作关于爱妈妈的手工作品，如剪纸、手工等。
2. 环境创设：将幼儿的作品布置在班级环境中，让其他幼儿欣赏和学习。
五、活动反思：通过本次活动，幼儿听懂了故事内容，能够表达出对故事的理解，在绘画环节，幼儿的观察能力和想象力得到了锻炼。
在活动过程中，教师应关注幼儿的情感态度，引导幼儿学会尊敬父母、热爱家庭。
在活动延伸中，家园共育的实施能够进一步加强幼儿对家庭情感的认识。
六、教学资源：1. 故事视频：《爱妈妈的小乌鸦》2. 角色头饰：小乌鸦、妈妈等角色头饰3. 歌曲《我的好妈妈》：用于活动结束环节演唱七、活动步骤：1. 观看故事视频，让幼儿更加直观地了解故事内容。
2. 角色扮演：邀请幼儿扮演故事中的角色，进行情景再现，培养幼儿的的表现力。
3. 歌曲演唱：教唱歌曲《我的好妈妈》，让幼儿通过歌曲表达对妈妈的爱。
八、活动注意事项：1. 在观看故事视频时，注意引导幼儿关注故事细节，引导幼儿理解小乌鸦的爱妈妈之心。
2. 在角色扮演环节，尊重幼儿的选择，鼓励幼儿大胆表现自己。
2024年幼儿园小班《小乌鸦爱妈妈》感恩精彩教案
2024年幼儿园小班《小乌鸦爱妈妈》感恩精彩教案一、教学内容本节课选自2024年幼儿园小班教材《小乌鸦爱妈妈》章节，详细内容包括：小乌鸦与妈妈的生活场景描绘，小乌鸦如何关心妈妈，以及引导幼儿学习关爱家人。
二、教学目标1. 让幼儿了解小乌鸦爱妈妈的故事，懂得关爱家人的重要性。
2. 培养幼儿的感恩意识，学会珍惜家人对自己的关爱。
3. 提高幼儿的语言表达能力，能够用自己的话讲述小乌鸦爱妈妈的故事。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何让幼儿理解关爱家人的意义，并转化为自己的行动。
2. 教学重点：培养幼儿的感恩意识，让幼儿学会表达对家人的关爱。
四、教具与学具准备1. 教具：小乌鸦与妈妈的故事图片、录音机、磁带、卡片等。
2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：教师扮演小乌鸦，讲述自己与妈妈的生活场景，引导幼儿关注关爱家人的重要性。
2. 例题讲解：a. 教师展示小乌鸦与妈妈的故事图片，讲述小乌鸦如何关心妈妈。
b. 教师提问：“小朋友们，你们在生活中是如何关心爸爸妈妈的呢？”引导幼儿回答并分享自己的经历。
3. 随堂练习：a. 教师发放卡片，让幼儿用彩笔在卡片上画出自己与家人的温馨画面。
b. 教师组织幼儿进行“小乌鸦爱妈妈”的角色扮演，让幼儿亲身体验关爱家人的感觉。
六、板书设计1. 《小乌鸦爱妈妈》2. 内容：a. 小乌鸦与妈妈的生活场景b. 小乌鸦关心妈妈的表现c. 我们如何关爱家人七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们用自己的话讲述小乌鸦爱妈妈的故事，并分享自己关爱家人的经历。
a. 小乌鸦爱妈妈的故事：小乌鸦每天都会帮妈妈找食物，还会给妈妈唱歌听，让妈妈感到很温暖。
b. 我关爱家人的经历：我每天晚上都会给妈妈捶背，还会帮她整理房间。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过小乌鸦爱妈妈的故事，让幼儿了解到关爱家人的重要性。
在教学过程中，注意观察幼儿的表现，及时引导他们表达对家人的关爱。
幼儿园小班《小乌鸦爱妈妈》感恩教案(1)
幼儿园小班《小乌鸦爱妈妈》感恩教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《多元智能快乐成长》第三单元《我爱我家》，具体章节为《小乌鸦爱妈妈》。
该章节以小乌鸦爱妈妈为主题，通过生动的故事和图片，引导幼儿体验家庭的爱，培养感恩情怀。
二、教学目标1. 让幼儿理解小乌鸦爱妈妈的故事内容，感受家庭的温暖和爱意。
2. 培养幼儿的感恩意识，使其懂得珍惜家人的关爱。
3. 提高幼儿的语言表达能力，激发他们关爱他人的意愿。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解感恩的意义，学会表达对家人的感激之情。
2. 教学重点：通过故事让幼儿感受家庭的爱，培养关爱家人的情感。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、小乌鸦爱妈妈的图片、爱心卡片。
2. 学具：彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）邀请幼儿分享自己与家人的温馨时刻，引导幼儿感受家庭的关爱。
（2）展示小乌鸦爱妈妈的图片，引发幼儿对故事的好奇心。
2. 例题讲解（10分钟）（1）讲述故事《小乌鸦爱妈妈》，引导幼儿关注故事中小乌鸦关爱妈妈的行为。
（2）讨论：小乌鸦为什么爱妈妈？我们怎样表达对家人的爱？3. 随堂练习（5分钟）（1）让幼儿用彩笔和画纸画出自己与家人的温馨场景。
（2）鼓励幼儿向家人表达爱意，如拥抱、说“我爱你”等。
（1）让幼儿谈谈自己在绘画过程中的感受，引导他们理解感恩的意义。
六、板书设计1. 《小乌鸦爱妈妈》2. 内容：小乌鸦爱妈妈的故事感恩的意义表达爱意的方式七、作业设计1. 作业题目：画出自己与家人的温馨场景，并向家人表达爱意。
答案示例：我画的是和爸爸妈妈一起去公园玩耍的场景，我对他们说：“爸爸妈妈，我爱你们！”2. 家长反馈：请家长记录幼儿表达爱意的过程，并在课后与教师分享。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：通过本节课的教学，观察幼儿在表达爱意方面的进步，思考如何更好地培养幼儿的感恩意识。
2. 拓展延伸：开展家庭活动，让幼儿与家人共同完成一件关爱他人的事情，如帮助邻居、捐赠衣物等，将感恩情怀付诸实践。
幼儿园小班《小乌鸦爱妈妈》感恩精品教案
幼儿园小班《小乌鸦爱妈妈》感恩精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《多元智能欢乐颂》中的“感恩”主题，详细内容为章节《小乌鸦爱妈妈》。
通过讲述小乌鸦为妈妈寻找食物的故事，引导幼儿体验亲情，懂得感恩。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，了解小乌鸦爱妈妈的原因，培养幼儿的感恩意识。
2. 培养幼儿的语言表达能力，能够用自己的话讲述故事大意。
3. 培养幼儿的动手操作能力，通过制作简单的手工作品，表达对父母的爱。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解感恩的意义，并能够用自己的话表达出来。
重点：通过故事、讨论、实践等环节，让幼儿体会到亲情的重要性。
四、教具与学具准备1. 教具：故事挂图、小乌鸦爱妈妈的故事课件、感恩主题歌曲《小乌鸦爱妈妈》。
2. 学具：手工制作材料（彩纸、剪刀、胶棒等）、画笔、画纸。
五、教学过程1. 导入：播放《小乌鸦爱妈妈》歌曲，引导幼儿关注歌词中表达的亲情，引发幼儿兴趣。
2. 故事讲述：展示故事挂图，讲述小乌鸦为妈妈寻找食物的过程，引导幼儿关注故事中小乌鸦的爱心。
3. 例题讲解：通过提问方式，引导幼儿思考小乌鸦为什么爱妈妈，让幼儿理解感恩的意义。
4. 随堂练习：组织幼儿讨论如何在日常生活中表达对父母的爱，如帮忙做家务、给父母按摩等。
5. 实践操作：引导幼儿动手制作爱心贺卡，表达对父母的爱。
六、板书设计1. 故事《小乌鸦爱妈妈》2. 关键词：感恩、亲情、爱心3. 实践操作：制作爱心贺卡七、作业设计1. 作业题目：回家后，为父母做一件小事，如帮忙整理房间、给父母捶背等，并记录下来。
答案示例：我今天帮妈妈收拾了房间，妈妈很开心，我也觉得很高兴。
2. 拓展延伸：与父母一起阅读《小乌鸦爱妈妈》故事，讨论故事中小乌鸦的表现，并分享自己的感受。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过故事、讨论、实践等环节，让幼儿体会到亲情的重要性，培养幼儿的感恩意识。
课后，教师应关注幼儿在家庭中的表现，鼓励幼儿将所学内容运用到生活中，进一步巩固教学效果。
幼儿园小班《小乌鸦爱妈妈》感恩教案
幼儿园小班《小乌鸦爱妈妈》感恩教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《主题式活动指导手册》中的“我爱我家”章节，详细内容为《小乌鸦爱妈妈》故事。
该故事通过描述小乌鸦为生病妈妈寻找食物的情景，引导幼儿学会关爱家人，培养感恩意识。
二、教学目标1. 让幼儿理解故事内容，感受小乌鸦关爱家人的美好情感。
2. 培养幼儿的感恩意识，使其懂得关爱家人、朋友。
3. 提高幼儿的语言表达能力，学会用简单的词语描述故事情节。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解关爱家人的重要性，培养感恩意识。
教学重点：引导幼儿关注故事中小乌鸦关爱妈妈的行为，学会表达关爱之情。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、小乌鸦爱妈妈图片、小乌鸦头饰、音乐播放设备。
2. 学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 导入：邀请幼儿分享自己关爱家人的例子，引导幼儿关注关爱他人的重要性。
2. 故事展示：a. 播放故事课件，引导幼儿观看。
b. 教师讲述故事，让幼儿跟随故事情节关注小乌鸦关爱妈妈的行为。
c. 邀请幼儿扮演小乌鸦，体验关爱家人的情感。
3. 例题讲解：a. 提问：小乌鸦为什么要给妈妈找食物？b. 解答：小乌鸦知道妈妈生病了，想给妈妈补充营养，让她快点好起来。
4. 随堂练习：a. 分组讨论：每组讨论一个关爱家人的例子，并分享给全班。
b. 画一画：请幼儿用画纸、水彩笔等学具，画出自己关爱家人的场景。
六、板书设计1. 故事《小乌鸦爱妈妈》2. 关爱家人行为：a. 小乌鸦给妈妈找食物b. 小朋友给家人倒水、拿药等七、作业设计1. 作业题目：请小朋友画一幅表达关爱家人的画，并简单描述画中的情景。
2. 答案示例：画面描述妈妈累了，小朋友给妈妈捶背。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们对关爱家人、感恩意识的理解程度，为后续教学提供依据。
2. 拓展延伸：a. 家园共育：鼓励家长参与幼儿的作业，共同完成一幅关爱家人的画作。
小乌鸦爱妈妈小班感恩节教案
小乌鸦爱妈妈小班感恩节教案一、教学内容本节课选自小班教材《幼儿园生活与活动指导》第四章“认识家庭与社会”，具体内容为“小乌鸦爱妈妈”的故事。
通过故事让幼儿了解家庭的重要性，感受母爱的伟大，培养幼儿的感恩意识。
二、教学目标1. 了解故事的主要情节，理解小乌鸦爱妈妈的原因。
2. 感受母爱的伟大，培养幼儿的感恩意识。
3. 能够用自己的语言表达对妈妈的爱。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解母爱的伟大，培养感恩意识。
教学重点：引导幼儿用自己的语言表达对妈妈的爱。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、小乌鸦爱妈妈的图片、感恩歌曲CD。
2. 学具：画纸、画笔、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入播放感恩歌曲，让幼儿感受温馨的氛围。
邀请幼儿分享自己与妈妈之间的温馨故事。
2. 例题讲解讲述故事《小乌鸦爱妈妈》，引导幼儿关注故事中小乌鸦的行为。
分析小乌鸦为什么要爱妈妈，让幼儿理解母爱的伟大。
3. 随堂练习分组讨论：每组讨论一个自己与妈妈之间的温馨场景，并分享给全班同学。
画妈妈：请幼儿用画笔在画纸上画出自己的妈妈，并分享给同学。
邀请幼儿用自己的语言表达对妈妈的爱。
六、板书设计1. 板书《小乌鸦爱妈妈》2. 板书内容：故事梗概小乌鸦爱妈妈的原因幼儿分享的温馨场景七、作业设计1. 作业题目：给妈妈写一封感恩信。
2. 答案示例：亲爱的妈妈，谢谢你每天为我做很多很多事情，我爱你！八、课后反思及拓展延伸1. 反思：通过本节课的学习，观察幼儿对家庭、母爱的理解及感恩意识的培养情况。
2. 拓展延伸：家园共育：鼓励家长参与孩子的感恩活动，共同培养孩子的感恩意识。
环境创设：在班级环境中布置“感恩墙”，展示幼儿的感恩作品，增强班级的感恩氛围。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的方式3. 例题讲解的深度和引导方式4. 幼儿表达对妈妈爱的引导方法5. 作业设计的内容与答案示例6. 课后反思及拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定教学难点：让幼儿理解母爱的伟大，培养感恩意识。
小乌鸦爱妈妈小班感恩节教案
小乌鸦爱妈妈小班感恩节教案一、教学内容本节课选自小班教材《主题式活动指导手册》中“感恩节”章节，详细内容为“小乌鸦爱妈妈”。
通过该故事，让学生了解感恩的意义，培养孩子关爱家人、朋友的情感。
二、教学目标1. 让学生了解感恩节，理解“小乌鸦爱妈妈”的故事内容，培养感恩意识。
2. 培养学生关爱家人、朋友的情感，学会表达感谢。
3. 提高学生语言表达能力，发展想象力。
三、教学难点与重点重点：让学生理解故事内容，体会感恩的情感。
难点：引导学生学会表达感谢，培养关爱他人的意识。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、小乌鸦爱妈妈的图片、感恩节相关图片。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸等。
五、教学过程1. 导入：通过讲述感恩节的来历，引发学生对感恩的关注。
2. 讲解故事：展示故事课件，详细讲解“小乌鸦爱妈妈”的故事，引导学生关注故事中小乌鸦关爱妈妈的行为。
3. 实践情景引入：邀请学生分享自己在生活中关爱家人、朋友的事例，让学生体会感恩的情感。
4. 例题讲解：以故事中小乌鸦为例，讲解如何表达感谢。
5. 随堂练习：分组讨论，让学生互相表达感谢，培养关爱他人的意识。
六、板书设计1. 板书《小乌鸦爱妈妈》2. 板书内容：感恩节：了解感恩节的来历，培养感恩意识。
小乌鸦爱妈妈：关爱家人、朋友，学会表达感谢。
实践情景：分享关爱他人事例，体会感恩情感。
七、作业设计1. 作业题目：画一幅表达感谢的画，写下感谢的话语。
2. 答案：学生作品，以表达感谢为主。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在本节课结束后，及时反思教学效果，了解学生对感恩的认识程度，为下一步教学做好准备。
2. 拓展延伸：鼓励学生在日常生活中，多关心家人、朋友，学会表达感谢，将感恩融入日常生活。
同时，开展相关主题活动，如制作感恩卡片、举办感恩演讲等，巩固所学内容。
重点和难点解析：1. 教学目标中关于学生感恩意识和关爱他人情感的培养。
2. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解。
幼儿园小班《小乌鸦爱妈妈》感恩教案(1)
幼儿园小班《小乌鸦爱妈妈》感恩教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班教材《可爱的动物》单元，具体章节为《小乌鸦爱妈妈》。
详细内容包括小乌鸦与妈妈之间的亲情互动，通过故事让孩子们了解动物之间的情感，并引导他们学会感恩。
二、教学目标1. 让孩子们了解小乌鸦爱妈妈的故事，理解动物之间的亲情。
2. 培养孩子们的感恩意识，懂得关爱家人和朋友。
3. 提高孩子们的观察力、表达力和想象力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让孩子们理解小乌鸦爱妈妈的故事，并引导他们学会感恩。
2. 教学重点：观察、表达和想象能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：小乌鸦爱妈妈的故事挂图、小乌鸦和妈妈的玩具、感恩卡片。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒。
五、教学过程1. 实践情景引入：出示小乌鸦和妈妈的玩具，让孩子们观察，并邀请他们分享自己与爸爸妈妈的亲情故事。
2. 例题讲解：（1）讲述小乌鸦爱妈妈的故事，引导孩子们关注故事中小乌鸦关爱妈妈的行为。
（2）出示故事挂图，让孩子们观察图中的细节，并复述故事情节。
3. 随堂练习：（1）让孩子们用彩笔在画纸上画出小乌鸦和妈妈，培养他们的观察力和想象力。
（2）引导孩子们制作感恩卡片，表达对家人和朋友的感谢。
六、板书设计1. 小乌鸦爱妈妈的故事。
2. 故事中小乌鸦关爱妈妈的行为。
3. 制作感恩卡片的方法和步骤。
七、作业设计1. 作业题目：画出自己与家人、朋友的亲情瞬间，并制作感恩卡片。
答案示例：（1）画出自己与妈妈拥抱的情景，并在卡片上写上：“妈妈，我爱你，谢谢你照顾我。
”（2）画出自己与好朋友分享玩具的场景，并在卡片上写上：“谢谢你，我的好朋友，我们一起玩耍真开心。
”2. 作业要求：画面清晰，内容丰富，表达真挚。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察孩子们在课堂上的表现，了解他们对故事的理解程度，以及感恩意识的培养情况。
2. 拓展延伸：（1）开展“我家的亲情故事”主题活动，让孩子们用绘画、照片等形式展示自己家庭的亲情。
小班活动《爱妈妈的小乌鸦》教案
小班活动《爱妈妈的小乌鸦》教案一、教学内容活动名称：语言领域《爱妈妈的小乌鸦》教材章节：大班语言领域第2册第20页活动内容：通过讲述《爱妈妈的小乌鸦》的故事，让幼儿理解故事内容，体会乌鸦妈妈的辛苦，培养幼儿爱妈妈的情感。
二、教学目标1. 了解故事的主要角色和情节，能简单描述故事内容。
2. 学会关心他人，体会父母养育自己的辛苦，培养爱妈妈的情感。
3. 能够参与课堂讨论，提高语言表达和倾听能力。
三、教学难点与重点重点：理解故事内容，体会乌鸦妈妈的辛苦，培养爱妈妈的情感。
难点：能够参与课堂讨论，提高语言表达和倾听能力。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、小乌鸦手工材料、乌鸦妈妈图片等。
2. 学具：幼儿手工材料、画笔、画纸等。
五、教学过程1. 情境导入（5分钟）教师出示乌鸦妈妈和乌鸦宝宝的图片，引导幼儿观察并说出他们的特点。
然后讲述故事《爱妈妈的小乌鸦》，让幼儿初步了解故事内容。
2. 故事讨论（10分钟）教师引导幼儿讨论故事中乌鸦妈妈和小乌鸦的行为，让幼儿理解乌鸦妈妈照顾小乌鸦的辛苦，体会小乌鸦爱妈妈的心情。
3. 手工制作（10分钟）教师发放手工材料，引导幼儿制作小乌鸦，并鼓励幼儿在制作过程中发挥想象力，为小乌鸦装饰。
4. 作品展示（5分钟）教师组织幼儿展示自己的手工作品，让幼儿相互欣赏、交流。
六、板书设计板书《爱妈妈的小乌鸦》板书内容：乌鸦妈妈照顾小乌鸦小乌鸦爱妈妈我们也要爱妈妈七、作业设计1. 请幼儿回家后，为妈妈做一件小事，表达对妈妈的爱。
2. 家长协助幼儿记录下为妈妈做的事，并在下次活动中分享。
八、课后反思及拓展延伸教师在课后要对本次活动进行反思，观察幼儿对故事的理解和参与程度，以及他们在手工制作和课堂讨论中的表现。
针对幼儿的反馈，教师可以调整教学方法，以更好地达到教学目标。
教师还可以将本次活动延伸至家庭，让家长参与幼儿的学习过程，引导家长关注幼儿的情感培养，共同培养幼儿爱妈妈的情感。
重点和难点解析一、教学内容活动名称：语言领域《爱妈妈的小乌鸦》教材章节：大班语言领域第2册第20页活动内容：通过讲述《爱妈妈的小乌鸦》的故事，让幼儿理解故事内容，体会乌鸦妈妈的辛苦，培养幼儿爱妈妈的情感。
爱妈妈的小乌鸦活动教案
爱妈妈的小乌鸦活动教案一、教学目标1.让学生了解乌鸦的特性，培养学生的观察力和想象力。
2.通过讲述乌鸦反哺的故事，教育学生懂得感恩父母，尊敬长辈。
3.培养学生合作精神，提高学生的动手操作能力。
二、教学内容1.乌鸦的基本知识2.乌鸦反哺的故事3.制作“爱妈妈的小乌鸦”手工作品三、教学重点与难点1.教学重点：乌鸦反哺的故事，动手制作手工作品。
2.教学难点：让学生理解乌鸦反哺的意义，培养学生的感恩意识。
四、教学过程1.导入新课师：同学们，你们听说过乌鸦吗？谁知道乌鸦有什么特点？生：乌鸦是黑色的，嘴巴很大，叫声很难听。
师：对了，乌鸦还有个特点，那就是它们非常孝顺，我们来学习一个关于乌鸦的故事。
2.讲述乌鸦反哺的故事师：请大家听故事《乌鸦反哺》。
（教师讲述乌鸦反哺的故事，让学生感受到乌鸦的孝顺）师：故事讲完了，同学们有什么感受？生：乌鸦真孝顺，我们应该向乌鸦学习。
3.讨论乌鸦反哺的意义师：那么，乌鸦反哺的意义在哪里呢？生：乌鸦反哺让我们懂得要孝顺父母，尊敬长辈。
师：很好，孝顺父母是我们中华民族的传统美德，我们应该像乌鸦一样，学会感恩。
4.动手制作手工作品师：下面，我们来动手制作一个关于乌鸦的手工作品，名字叫做“爱妈妈的小乌鸦”。
（教师发放制作材料，指导学生动手制作）5.展示作品，分享感受师：同学们，你们的作品都完成了，谁愿意来展示一下自己的作品，并分享一下自己的感受？（学生展示作品，分享感受）师：通过今天的学习，我们知道了乌鸦的孝顺，也学会了制作手工作品。
希望大家能够像乌鸦一样，学会感恩，孝顺父母，尊敬长辈。
五、作业1.回家后，向父母讲述乌鸦反哺的故事，表达自己对父母的感激之情。
2.观察生活中的乌鸦，了解乌鸦的生活习性，下周分享给同学们。
六、教学反思1.加强课堂管理，确保每个学生都能积极参与课堂活动。
2.在讲述故事时，注意引导学生思考，培养学生的思维品质。
3.在动手制作环节，注意指导学生掌握技巧，提高作品质量。
爱妈妈的小乌鸦的教案设计
爱妈妈的小乌鸦的教案设计爱妈妈的小乌鸦的教案设计「篇一」教学目标：1、认识“扇、裳”等十个生字，掌握“请、校”等十个要求会写的字。
2、正确、流利、有感情地朗读诗歌，诵读诗歌。
3、通过本课的学习，发现生活中充满了爱。
教学设想：《妈妈的爱》是一首充满童趣、真实感人的赞美妈妈的诗歌，内容通俗易懂。
学习本课，只需让学生通过反复朗读，体会文中所蕴含的情感，自然而然地产生对妈妈的热爱之情。
因此，在第一课时，我安排让学生小组合作自学课文，通过初读课文，自学生字，在合作中完成第一个教学任务。
在第二课时里，安排了自由读、指名读、范读、小组赛读等不同形式的朗读，使学生在反复朗读中进一步体会到诗中所蕴含的感情，从而培养学生的语感，并通过仿编小诗，进行拓展延伸，强化学生对妈妈的爱，并落实到具体行动中。
教学流程：第一课时一、揭示课题，导入新课。
师：轻唱《世上只有妈妈好》，同学们，你们喜欢这首歌吗？为什么呢？学生回答后，师及时导入新课，板书课题。
二、小组合作，自学课文。
1、提出要求。
①自读课文，解决生字。
②认读生字，巩固字音。
③书空笔顺，练习书写。
④选择方式，进行朗读。
2、小组合作。
3、巡视指导。
三、小组汇报，自学情况。
4、汇报生字认读情况。
5、汇报生字书写情况。
6、汇报课文朗读情况。
四、教师评价，进行奖励。
对学生的学习情况进行评价，对于四个任务完成得比较好的奖励合作星。
教学反思：本班学生比较喜欢小组合作学习，因为这样学习的空间比较自由，获奖的机会比较大。
但是，由于小组合作学习需要较充分的时间，因此，平时我很少让他们小组合作，对于像《妈妈的.爱》这种类型的诗歌，比较简单，适合学生自学，我就设计了以上几个环节，整体上看，效果不错，学生的积极性很高，学习的氛围很浓，只要是小组长组织得好的小组一般能完成我布置的任务，而且连差生也学得兴致勃勃。
汇报的结果是，认字、写字完成得较好，朗读比较不整齐，可能跟时间比较紧有关，这样，在课堂上，只要老师在一旁引导，把学习的时间和空间全部还给学生，既发挥了老师的主动作用，又发挥了学生的主体地位，使学生真正成为学习的主人。
小班语言爱妈妈的小乌鸦教案
小班语言爱妈妈的小乌鸦教案小班语言爱妈妈的小乌鸦教案作为一名教师，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的小班语言爱妈妈的小乌鸦教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小班语言爱妈妈的小乌鸦教案1活动目标1、欣赏故事，能从小动物报恩的故事中，萌发爱妈妈的情感。
2、愿意扮演小乌鸦照顾妈妈的情景，体验扮演的快乐。
3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
4、领会故事蕴含的寓意和哲理。
5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。
活动准备1、故事：《小乌鸦爱妈妈》2、自制ppt3、歌曲《小乌鸦爱妈妈》4、小动物头饰，头巾（教师用），小勺和小碗。
活动过程一、故事导入1、欣赏视频故事：《小乌鸦爱妈妈》（1）提问：“乌鸦妈妈年纪大了，飞也飞不动了，小乌鸦是怎么做的？”（2）幼儿自由交流（找小虫给妈妈吃，照顾妈妈）。
（3）提问：“乌鸦妈妈最后怎么了？”、“它为什么流眼泪啊？”（4）幼儿自由交流（它很感动/它生病了，……）2、小结。
小乌鸦知道妈妈年纪大了，飞不动了，不能出去捉虫子吃，所以，小乌鸦要帮助妈妈，不能让妈妈饿着。
小乌鸦真是一个孝顺的乖宝宝，懂得感恩！二、扮演体验1、提问：“如果你是小乌鸦，你们会照顾好自己的妈妈吗？”2、师幼共同扮演。
我是乌鸦妈妈，乌鸦妈妈年纪大了，再也飞不动了，你们会怎样照顾我呢？（教师用头巾裹好头部）3、请幼儿喂东西给教师吃。
三、说说自己要感谢的人1、提问：“小乌鸦都懂得要感谢自己的妈妈，所以它要照顾好妈妈，在你们的'心里，你想感谢谁呢？”2、幼儿自由回答。
3、小结。
我们的爸爸妈妈，爷爷奶奶，外公外婆，老师阿姨，……，还有很多很多帮助过我们的人，我们都应该感谢他们，爱他们。
活动延伸等宝宝回到家之后，和自己的爸爸妈妈，爷爷奶奶，抱一抱，因为你们都很爱他们，是不是？附故事：《小乌鸦爱妈妈》从前，有一棵很高大的树，树上住着勤劳、善良的乌鸦妈妈，她每天都要飞到好远好远的地方去找虫子给她可爱的乌鸦宝宝吃，小乌鸦在妈妈的关心下越长越大了，终于有一天小乌鸦都要飞翔了，它高兴地张开了翅膀飞出了家，妈妈可高兴了。
小乌鸦爱妈妈小班感恩节教案
小乌鸦爱妈妈小班感恩节教案一、教学内容本节课选自小班感恩节主题教材，主要内容为《小乌鸦爱妈妈》。
通过讲述小乌鸦为了回报妈妈的养育之恩，四处寻找食物的故事，教育孩子们要懂得感恩和孝顺父母。
二、教学目标1. 让孩子们理解感恩的意义，培养他们孝顺父母的良好品质。
2. 通过故事，提高孩子们的口语表达能力，培养他们的想象力和创造力。
3. 让孩子们学会珍惜亲情，懂得关心和帮助他人。
三、教学难点与重点重点：让孩子们理解感恩的意义，培养孝顺父母的品质。
难点：如何引导孩子们将感恩付诸行动，学会珍惜亲情。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、小乌鸦手偶。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）：利用PPT展示小乌鸦和妈妈的生活场景，引导孩子们观察并说出小乌鸦和妈妈之间的关系。
2. 故事讲解（10分钟）：讲述小乌鸦为了回报妈妈的养育之恩，四处寻找食物的故事。
在讲解过程中，引导孩子们关注小乌鸦的孝心和对妈妈的爱。
3. 角色扮演（5分钟）：让孩子们分成小组，每组选择一个角色，用手偶表演小乌鸦和妈妈的故事，培养孩子们的表演能力和合作精神。
4. 随堂练习（5分钟）：让孩子们用彩笔和画纸绘制一幅“我心中的妈妈”画作，并写下自己对妈妈想说的话，培养孩子们的绘画能力和表达能力。
5. 小组讨论（5分钟）：分组讨论如何在生活中回报父母的养育之恩，引导孩子们将感恩付诸行动。
六、板书设计板书小乌鸦爱妈妈板书内容：1. 感恩的意义2. 孝顺父母的品质3. 珍惜亲情，关心他人七、作业设计1. 请孩子们回家后，为父母准备一份感恩节礼物，表达对父母的爱。
2. 绘制一幅“我心中的家人”画作，并写下自己对家人的祝福。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述小乌鸦爱妈妈的故事，让孩子们理解了感恩的意义，培养了孝顺父母的品质。
在教学过程中，通过角色扮演、随堂练习和小组讨论等多种形式，让孩子们将感恩付诸行动，学会珍惜亲情。
在课后，孩子们通过为父母准备礼物和绘制画作，表达了对父母的爱和感激之情。
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小班教案幼儿园感恩节教案《爱妈妈的小乌鸦》（许心
乔老师分享）
幼儿园感恩节教案：《爱妈妈的小乌鸦》
活动目标:
1、理解故事内容，能看图复述故事。
2、尝试用表演的方式表达对故事的理解。
3、了解爱妈妈、爱长辈的美好情操。
活动准备:
故事图片、摄像头、小动物头饰、音乐cd。
活动过程:
一、开始部分：
（音乐响起）教师讲故事《爱妈妈的小乌鸦》
二、基本部分：
1、逐图指名讲述故事内容
2、有感情的复述故事
引导幼儿感受故事的含义。
3、启发提问
幼儿：小乌鸦、乌鸦妈妈、小燕子、小喜鹊。
提问：乌鸦妈妈为什么不自己捉虫子吃？小燕子和小喜鹊说什么了？
幼儿：乌鸦妈妈因为生小乌鸦得病了。
小燕子和小喜鹊说乌鸦妈妈懒。
提问：那你们觉得乌鸦妈妈懒吗？
幼儿：不懒。
提问：小燕子和小喜鹊最后知道事情的真相了吗？小乌鸦是个好孩子吗？
幼儿：知道了。
小乌鸦是个好孩子，他爱妈妈。
引导幼儿大胆发言，加深幼儿对故事的印象。
4、分角色表演故事内容
请小朋友上前面来表演故事。
活动结束：
老师弹琴幼儿演唱已经学过的歌曲《小乌鸦爱妈妈》。
模板,内容仅供参考。