小学三年级下册安健教案

小学三年级下册安健教案

春季开学安全第一课

教学目标：

1、了解校园安全隐患。

2.掌握安全知识，培养学生“珍惜生命、安全第一”的意识。

3.开展防灾、应急教育。

教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。教学过程：

一、校园安全隐患。（请列出一些现象）1。学生聚会、集体活动、课间活动存在安

全隐患。2.学生饮食和就餐的安全隐患。3.学生交通安全隐患。4.校园隐性伤害隐患。

二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。1、上下楼梯要注意什么？

① 不要因为赶时间就跑。② 在人多的地方一定要把栏杆扶好。③ 全队下楼时，与

同学保持一定距离。④ 上楼下楼时不要把手放在口袋里。⑤ 不要弯腰在走廊里捡东西和

系鞋带。⑥ 上楼下楼向右走。

2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。

3、

课间活动应当注意什么？

① 室外空气清新，课间活动应尽量在室外进行，但不要远离教室，以免延误后续课程。

②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精

神饱满。

③ 活动方式应该简单易行，比如做运动。

④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。三、学生饮食、

就餐的安全注意事项。

不要吃过期腐烂的食物，将有毒药物（如杀虫剂、鼠药等）放在安全的地方。禁止购

买用竹签串成的食品：反复用油，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品含有致

癌物质。4、交通安全预防措施。

1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守

交通规则。

2、乘坐公交车注意事项：

① 汽车停稳后，你就可以上下车了。上下车时，注意秩序，不要拥挤。

②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自

身物品，谨防扒手。

③ 注意公共场所礼仪，不喧哗，保持环境卫生，主动为老人、弱者、病人和残疾人

让座。5、校园安全的其他预防措施：

1、如何正确对待老师的批评，甚至误解？

敢于反省自己，认真反省。如果老师误解了你，你应该和老师好好沟通。避免极端甚

至极端的行为。2.如果你与同学发生冲突怎么办？

自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事，因此，在同

学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的

后果。

3.如何加强课堂安全？

要注意教室的安全。上课离开本班教室一定要关好门窗，要将钱和贵重物品带在身上，不能给小偷有可之机；不要把球带到教学楼，在教室楼的走廓上踢，这种行为既违反了校规，又存在着很大的安全隐患，试想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飞入哪一位同学的眼中，那后果是不堪设想的。4、为什么不能提前到校？

当学校大门不打开时，一些学生会在校外发生冲突，任何调解都不会造成不必要的伤害。学校大门外拥挤会造成意外伤害。5.我感到不适时该怎么办？

及时告知班主任或任课教师，与家长取得联系。

6.你不认识的人自称是你家人的朋友，想接你。你是做什么的？让班主任先与家人取

得联系，然后视情况而定。7.安全提示：紧急逃生的基本原则：

保持镇静，趋利避害；学会自救，保护自己；想方设法，不断求救；记住电话，随时

求救：

“119”--火警“110”--警报“120”--急救“122”--交通事故警报

打电话时要说清地点、相关情况、显著特征。六、小结

生活是美好的，生活是多彩的，拥有这一切的前提是安全。因此，我们必须时刻强化

安全意识，努力提高自我防卫能力，警钟长鸣！

第二课、上学路上保安全

一、教学目标：

1、情感、态度、价值观目标

积极参加活动，初步形成自我保护意识和安全意识，珍惜生命。2.能力目标

能够通过多种途径收集与主题相关的资料；在调查、访问过程中学习与人交往，尝试

记录信息，并在体验活动中把信息转化为行动和经验；能够针对上学路上的问题进行深入

分析，培养民现问题和解决问题的能力。3、知识目标

了解上学途中的安全隐患，记住常见的交通标志和安全警示标志，了解交通安全常识，掌握与自己有关的交通规则；学习基本的预防技能。2、教学准备：1。课件（校歌，三

种上学方式，我可以说“不”）

2、简笔画（红绿灯、小桥、十字路口、公园、小百货店等）。三、教学过程：（一）说一说1、唱《上学歌》。今天老师给小朋友带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧。

2、这首歌你喜欢吗？对，它写的都是我们小朋友上学的事。那么，你每天是怎样上学的呢？

3.总结得出三个结论：

小朋友上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，还有的是坐公交车或爸爸妈妈自

己开车送的。（二）画一画

1.孩子们，你们住在哪里？离学校远吗？

2.你从家到学校去哪里？

3.根据学生的答案，在黑板上随机粘贴简单的笔画（交通灯、小百货商店、小桥、十字路口等）。

4.谁能上来

荡秋千？请给我们简单介绍一下。

5、师：我们都很熟悉从家到学校的路线，能把这些画下来吗？（你们可以照图画，

也可以按自己喜欢的方式来画，如果太难画，或者不会画，就用文字来表达吧！）看谁观

察得仔细、画得清楚。（三）评一评

1.以四人一组的方式传达路线图。

2、组内交流，推选画得最好的同学上台汇报展示。（四）议一议

1.过渡：一（1）班的孩子们很棒。他们马上就会画出从家到学校的路线。那么，你

在上学的路上看到了以下内容吗？

2、课件演示：《我能说“不”》

3.如果你站在一边，你会怎么做？你怎么认为？

4.你做过这样的事吗？

5.教师总结：

（1）在上学路上玩卡片、玩蚂蚁，会迟到，影响我们一天上课的情绪。（2）吃零食

摊上的食物，会影响健康。