幼儿园大班数学课教案《10以内相邻数》

幼儿园大班数学课教案《10以内相邻数》

一、教学目标

1.认识10以内相邻数的概念。

2.能够正确识别10以内的相邻数。

3.能够通过绘制10以内相邻数的图形，理解相邻数的概念。

二、教学重点和难点

教学重点：

1.学生能够理解相邻数的概念

2.学生能够用自己的话表达相邻数的概念

教学难点：

如何帮助学生理解相邻数的概念，如何让学生掌握这个知识点。

三、教学方法

通过教师讲解加上学生自主练习的方式带领学生学习相邻数的数学知识。

四、教学过程设计

1. 导入环节

引导学生回忆上一节课学习的数字认知知识，跟学生谈一下不同数字之间的规律。

2. 学习环节

(1) 了解相邻数

1.让学生观察1-10的数字，引导学生发现相邻数的规律。

2.提问学生：相邻数有哪些？为什么这些数字是相邻数？

(2) 学习相邻数的图形表示法

1.让学生在小白板上画出1-10相邻数的图形。

2.让学生找到相邻数图形之间的关系。

(3) 知识巩固及扩展

1.让学生用自己的话表达相邻数的概念。

2.让学生在小组中互相交流相邻数的概念。

3.让学生通过游戏方式巩固所学内容：例如，让学生在相邻

数中找到某个数字或者让学生继续画出更多的相邻数。

3. 归纳总结环节

让学生用自己的话再次表达相邻数的概念。同时让学生根据自己学

习的经历总结为一个完整的概念。

4. 实践运用环节

1.让学生在日常生活中，观察天气或者寻找相邻的图形或数

字等进行练习。

2.让学生通过小组竞赛的方式，用相邻数的概念竞争优胜者。

五、教学反思

在这课教学中，学生对相邻数的概念理解比较困难，虽然引导了学

生用图形表示法，但是依然有不少学生无法完全理解。因此在今后的

教学中，需要更加细致而明确的表达相邻数的概念，同时需要在日常

生活中逐渐让学生习惯运用这个概念。