两用衫结构设计
男装结构设计PPT课件
5(后中线考虑了西装此处加1cm):0. 款式分析:造型合身,六粒扣(传统版),四开身,大V领,无袖,前身为三角形下摆,整体后片比前片稍长。 工业放码
肩升高量后肩:前肩=2:1 肩升高量后肩:前肩=2:1 5、夹克(变形纸样设计) 加工工艺上增加了难度,巧妙的和嵌线口袋工艺合二为一,是高端西装版型的重要标志。
尺寸分配:前侧缝缩量为胸宽线至侧缝线的1\2,肩线向下平移2cm 女装:为适合高落差的体型变化,大量使用省、分割和打褶来表现显型的结构特点。
S曲线,同时将前身通过做 3、修正前后袖内缝的差作为肘省
(前肩根据后肩总长来量取) 礼服——常服——便服——休闲服——运动服
腹省使前摆收紧又保持了作 前后肩点加宽量:前后中缝放量之和的1/2
男袖装山设 高计与微规袖则窿调与开造深原型量特的点关则系 :强调、不可分性、易操作性
(前肩根据后肩总长来量取)
公式:
肩升高量:前后中缝放量之和。肩升高量后肩:前肩=2:1
(2cm以下不可分,直接全部给后肩)
前后肩点加宽量:前后中缝放量之和的1/2 后颈点升高量:后肩升高量的1/2 袖窿开深量:侧缝放量-肩升高量之和的1/2(实际中0-全
净胸围88 结构平衡:前片设有胸腰省、前侧缝省,后片设有后侧缝省,后中线收腰 原则:后侧缝>前侧缝>后中缝>前中缝 结构平衡:前片设有胸腰省、前侧缝省,后片设有后侧缝省,后中线收腰 男装中即使内衣类的放松量也要保持在16cm左右。 2、找出新的符合点 结构平衡:前片设有胸腰省、后片腰省连成缝,另有后侧缝省 取决于人体的生理因素。 m为领座上曲值 5、夹克(变形纸样设计) 款式分析:造型宽松呈H型,四开身,分体翻领,插肩袖,宽下摆,前襟为暗门襟。 比例:整齐划一,例如4:2:1:1 3:3:1:1
【江苏】中职服装结构制图(主编徐雅琴 高教版)教案:第七章 两用衫结构制图01
课题:女两衫(4课时)【学习目标】考纲要求:掌握上装构成原理,掌握男、女两用衫的制图方法及款式变化本节课主要要求学生掌握女两用衫的制图依据、测量要点及制图方法和制图要领。
【学习重点】1、两用衫的基本概念及变化方式2、女两用衫的制图依据有哪些?3、女两用衫的测量要点?4、女两用衫衣片和袖片的结构制图方法。
5、女两用衫的制图要领。
【自主梳理】(这部分要求同学们根据下面提示预习,课前独立完成,记下不明白的问题,课堂小组交流讨论)学法指导、课前尝试等【课堂探究】第七章两用衫结构图两用衫又名_________,属_____的一个种类。
两用衫一般指_______________。
女装的款式变化在保持基本结构(_________、_________、_________)的前提下,从整体造型上,即_________、_________、_________上进行变化。
从局部造型上,即_________、_________、_________及_________进行变化。
男装的款式变化可将两用衫(春秋衫)按其款式不同分为_________、_________等。
第一节女两用衫所谓两用衫一般是指__________________,不包括典型品种如_________、___ _________等。
两用衫因其可跨两季穿着而得名,其_________、_________不受局限。
一、制图依据(一)款式图与外形概述款式特征:领型为_________。
前中_________、_________,钉纽_________,前片__________,腰节线下__________________,后设_________,侧缝为_________。
袖型为__________________,袖口_________,袖口衩上__________________。
适用面料:___________________________。
(二)测量要点1、衣长的测量:衣长应比一般服装_________。
衬衫结构设计与制图(比例法)(谷风参考)
经验学习
15
男式普通衬Байду номын сангаас工业制板
局 部 结 构 图
经验学习
16
男式普通衬衫工业制板
线 形 推 板 图
经验学习
17
男式普通衬衫工业制板
款式特点:
领型为中尖领,前片左胸有一个
袋,前面中间开襟钉钮六粒,后片装 过肩,直腰身,平下摆,袖型为圆装 袖,袖口装袖头,袖头钉钮一粒,收 折裥三个。
参考规格:
经验学习
12
开门领女衬衫工业制板
经验学习
13
男式普通衬衫工业制板
款式特点: 小尖领、直腰身、普通长袖、平下
摆装袖头,袖口有衩、门襟六粒扣。 胸围松量:0.25半号。
参考规格:(cm)
号模 总高H 半号 衣长L 胸围B 肩围S 袖长
160Y 160 80 64 100 80 40
经验学习
14
男式普通衬衫工业制板
160Y 160 80 64 95 80 53 35
经验学习
4
关门领女衬衫工业制板
局部放大图(一)
经验学习
5
关门领女衬衫工业制板
局 部 放 大 图 ( 二 )
经验学习
6
关门领女衬衫工业制板
袖 结 构 图
经验学习
7
关门领女衬衫工业制板
排 版 图
经验学习
8
开门领女衬衫工业制板
款式特点: 此款女衬衫,为开、关两用衫,
第四章
衬衫结构设计与 制图(比例法)
经验学习
1
衬衫工业制板
§女衬衫
§男衬衫 §变款衬衫
经验学习
2
关门领女衬衫工业制板
款式特点: 领型为小方领,前片收
变化款女衬衫结构设计.docx
变化款女衬衫结构设计
合体女衬衣款式图▲
V字开口尖领女衬衫款式图▲
规格尺寸
1、分析这个款式的成品数据,尤其是号型、胸围、腰围、臀围、衣长、袖长等。
2、根据服装号型和成品规格数据,参考女装原型的绘制方法,套公式和数据,绘制变化款式结构图。
3、前片袖窿省如何通过省道转移变化成刀背缝弧线,是省转分割线的结构设计方法。
先将袖窿省全部转成腋下省。
4、袖窿省转成腋下省后,前片袖窿弧线才能变成一条完成的弧线,然后就可以进行刀背缝结构线设计,绘制成品刀背弧线的位置。
5、沿刀背缝弧线位置剪开,合并腋下省,然后将腰省平移至侧缝2cm,避开BP点位置,使服装线条更美观,分别连接新袖窿省和新腰省的左右两条省边成弧线,形成刀背缝分割线,至此就将前片分成了前中和前侧。
6、衣片完成后,进行衬衫领的绘制,注意领座圆角位置与之前不一样,根据款式要求将圆角变成了方角。
7、根据款式图要求,这个衬衫的袖子是短袖,由于原型法袖子较窄、复杂,在此改良方法,西装类修身合体的袖型袖山高取15,衬衫类宽松合体服装袖山高取13~14。
另外袖窿弧线长度不变情况下,袖山高和袖肥成反比,袖山高越高,袖肥越小,袖子越合体; 反之,袖山高越矮,袖肥越大,袖子越宽松。
最后给大家展示的是完成后该衬衫变化款的各个裁片示意图。
▲来源:苏州华东服装学校。
中职服装结构制图(高教版)教案:两用衫结构制图(全2课时)
2.适应面料
(二)测量要点
1.衣长测量
教
学
内
容
2.胸围的放松量
3.肩宽的规格
(三)制图规格
号型
部位
衣长
胸围
领围
肩宽
袖长
前腰节长
胸高位
160/84A
规格
70
102
39
42
56
40
24
二、女两用衫各部位线条名称
三、结构制图
(一)女两用衫前后衣片框架制图
分析制图要点:
1.各部位计算公式
2.后小肩宽长于前小肩宽原因
板
书
设
计
两用衫结构制图
一、制图依据二、女两用衫各部位线条名称
三、结构制图四、制图要领与说明
教后札记
中等专业学校2022-2023-2教案
编号:02
备课组别
服装组
课程名称
服装结构制图
所在
年级
高二
主备
教师
授课教师
授课系部
授课班级
授课
日期
课题
两用衫结构制图(第2课时)
教学
目标
1.掌握两用衫结构制图的基础知识,理解结构制图的基本原理。
六、课堂小结
七、课堂作业评价
小组互评、教师点评、教师利用课堂作品进行评价
八、课后作业
按1:5比例绘制两用衫袖片结构制图,结构准确,线条流畅。
板
书
设
计
两用衫袖结构制图
一、袖分类二、制图规格
三、女两用衫各部位线条名称四、结构制图
五、制图要领与说明 六、课堂小结
七、课堂作业评价八、课后作业
教后札记
女两用衫款式变化Ⅱ前后片结构制图步骤及方法
(三)分组练习 内化新知
1. 推荐两名学生到黑板上绘制前后片1:1结构 图,其他同学在笔记本上绘制。
2.教师巡回指导。
(四)评讲作业 强化新知
自评互评:一方面在评价别人时,也是对自己作品的反 思,有利于知识的巩固;另一方面提高了学 生的语言表述能力。
教师讲评:评价每个小组的练习情况,以表扬、鼓励 为主。指出不足,提出希望。
前片腰部以下波浪展开结构图
问题五:(分组讨论)如何使腰节分割线下呈波浪?
展开
任务三:根据款式特征,分析后片结构构成
1.5
1.5
3
2 1.5
1
2 4
5
0.5
后片制图步骤
①腰节抬高 ②腰省
③后中缝 ④侧缝 ⑤底摆
后片腰部以下波浪展开结构图
问题六:(分组讨论)如何使后片腰节分割线下呈波浪?
展开
展开
12 34
针对这一情况,我会在课后对这些学生积极进行 跟踪辅导,即时发现他们学习中存在的困惑,帮助他 们解决学习中遇到的问题,力争使每位学生在原有基 础有所提高。
女两用衫 变Ⅰ款
承上
女两用 衫变Ⅱ
启下 女两用衫 变Ⅲ款
二 学情分析
学习能力
学生有一定的自学能力, 初步具备了服装结构的分析能 力、审美能力,能够分析简单 款式的结构构成。但是对服装 结构分析的能力还有待于提高, 在学习过程中难免会出现困难。
情感态度
喜爱理实一体化的 教学模式,乐于与同学 合作、交流,共同分享 合作的乐趣。
腰节设 横向割线
腰节分割 下呈波浪形
腰节以 上设背缝
左右侧 设腰节省
问题一:请同学们根据外形图及实物分析本款前后片有哪些特征?
测量要点 问题二:胸围的加放量是多少?
男装结构设计演示文稿
2 TPO原则
Time
Place
Occasion
女装:笼统、模糊、通用
男装:确切、具体、专属性,对号入座
礼服——常服——便服——休闲服——运动服
级别越高,文化历史特征越强,规定性越明显;
级别越低,实用性越强,文化历史特征为从属地位,自由性取代规 定性。
第九页,共44页。
3 男装结构设计基本理论和设计原理
制图:
第四十四页,共44页。
腹省使作用于前胸的菱形省 变成剑形省而减少了前身的S 曲线,同时将前身通过做腹 省使前摆收紧又保持了作用 于腹部微妙的曲面造型。加 工工艺上增加了难度,巧妙 的和嵌线口袋工艺合二为一 ,是高端西装版型的重要标 志。
第三十五页,共44页。
2、礼服(燕尾服)
款式分析:合体,前衣摆短小呈三
角形,后衣身有燕尾状长下摆,后片 有刀背分割线,枪驳领,搭门较小不 设纽扣,衣角到胸腰间设三粒装饰扣 两片袖
女装:装饰性
男装:装饰元素总是包含着久远的功能特质。
比如风衣
第六页,共44页。
3、造型的技术美风格
男装:工艺性和技术内化,功夫在内,斤斤计较。
女装:工艺外化,造型炫耀暴露。
第七页,共44页。
4、结构的保守性------男装整体风格以静制动。
取决于人体的生理因素。 ①男人的体型起伏小,在结构中余缺处理的量和变化小 ②男装中省缝和断缝完全按照功效和程式化范围设计, 尤其是打褶的应用。 ③由于男装程式化要求,结构变化范围小而稳定,主要是结 构的修正和收放量有一定的尺度范围。
1\3处截开成两部分。 领底线倒伏量关系:x+n变为 x+n+m n为领面和领座差
m为领座上曲值
男装结构设计.dps
02
西装通常采用直线剪裁,强调肩部、胸部和腰部的线条,以展
现男性的挺拔与力量。
西装的领口、袖口和下摆应与整体结构协调,注重细节处理,
03
提升整体质感。
衬衫结构设计
01
衬衫是男性日常穿着的基础单品,结构设计应注重 舒适度和实用性。
02
衬衫的领口、袖型和口袋位置应与男性身材特点相 匹配,以确保穿着舒适、得体。
05 男装结构设计的挑战与解 决方案
如何平衡时尚与实用性
时尚性
男装结构设计需要考虑到时尚元素,以满足消费者的审美需求。可以通过选用 流行面料、采用独特剪裁和细节处理等方式来增加时尚感。
实用性
男装结构设计还需要考虑到实用性,以满足消费者的实际需求。可以通过优化 口袋、纽扣等细节设计,以及采用易于清洁和保养的面料等方式来提高实用性。
03
衬衫面料的选择应根据季节和场合,注重透气、吸 湿和柔软性能。
T恤结构设计
01
02
03
T恤是男性休闲场合的常 见服装,结构设计应注
重舒适度和宽松度。
T恤的版型应适应男性不 同体型,以提供合适的 宽松度,确保活动自由
。
T恤的领口、袖子和下摆 应保持合适的大小和形 状,以提升穿着舒适度
和美观度。
外套结构设计
如何满足不同体型的需求
标准化设计
针对不同体型的需求,可以采用 标准化的设计方法,制定出适合 不同体型的数据和规格,以适应 不同消费者的需求。
个性化定制
除了标准化设计,还可以提供个 性化定制服务,根据消费者的具 体需求和体型进行量身定制,以 更好地满足他们的需求。
如何应对快速变化的流行趋势
敏锐的市场洞察
男装结构设计需要时刻关注市场变化 和流行趋势,通过敏锐的市场洞察来 把握流行元素和消费者需求的变化。
《服装结构设计》课程标准
1《服装结构设计》课程标准[课程名称]服装结构设计[适用专业]高等职业学校服装设计专业及其它相关专业[课程性质本课程为高等职业学校服装设计专业的一门专业主干课程。
是以学习服装结构规律为主要内容的课程。
其专业内容实用性强、针对生产实践。
通过本课程的学习和训练,使学生了解服装结构制图的基本方法和变化规律,熟练掌握操作技能和技巧,熟悉服装生产流程,具备从事服装设计、服装制版工作的职业能力和职业素养,并获得中级工职业资格证书,为继续学习和职业生涯的发展奠定基础。
[参考课时] 718[总学分] 40[课程目标]通过任务引领的项目教学活动,使学生掌握服装设计工作必备的知识、工作规范、工作流程、操作技能和技巧。
本课程以专业教学大纲为依据,掌握服装结构制图的基本理论、基本方法;提高解决实际问题的能力,具体要求包括:掌握服装款式、结构、工艺制作方法,使学生具有独立完成基础纸样和样板制作。
确定缝制工艺流程及成衣效果控制的基本能力。
同时在平时的练习中训练学生精细的工作态度,严谨的工作作风,并在课堂知识的基础上训练学生的创新与设计能力。
职业能力培养目标:1.能胜任服装纸样设计2.能胜任服装工业制版3.能胜任服装推版、排版4.能胜任服装驳样制版5.能胜任服装用料测算6. 能胜任产品设计与开发[设计思路]本课程以就业为导向,以职业能力为本位,通过行业专家、课程专家对相关岗位工作任务的分析得出从事服装设计与服装制版应具备的职业能力;在课程分析、课程内容分析的基础上,以工作岗位为专门化方向模块;以工作任务为线索采用并列式与流程式相结合设计课程内容;以实用够用为原则兼顾知识结构、能力结构的完整,保证技能证书考试的要求,为职业生涯的发展奠定基础。
形成以项目教学、任务教学为主体的课程模式,以工作流程和任务为线索设计项目,把工作过程设计成项目过程,以工作任务负载知识,通过技能操作、仿真模拟、角色扮演、创设情境、发现学习、范例教学、案例分析、实地参观、市场调查、小组合作等多种教学模式,在工作情境中开展学习过程。
两用衫结构制图两课评比
前腰 节长 40
胸高 位 27
任务一
任务二
任务三
教师动画演示
直观了解制图 过程
●
●
0.7
号型 部位 170/ 规格 92A
衣 长 54
胸围 96
领 围 40
肩宽 42
袖长 前腰 胸高 节长 位 59 40 27
教学实施
课前准备
课堂生成
课后拓展
任务一
任务二 任务细节
任务三
每个人设计一款 组长分配任务
资源整合
教学反思
能够仔细倾听 能够通过教师 其他同学的发 情境引导、任 言,分析问题 务驱动、动手 ,体验合作学 实践、完成项 习的过程和方 目任务的学习 法; 过程,体验和 感悟探究的一 般过程;
理论实践课
目标确立 学情分析
教材处理 教学设计
教学实施 资源整合 教学反思
学生在协作与 联系生活实际, 交流过程中, 学习本课内容 提高自己的制 《两用衫实例 图能力,肯定 教学》,激发 自己的价值 学生对本专业 的学习兴趣。
巩固内化
反思实际操 作过程中出现 的问题和解决 的办法,自评、 互评在课堂中 的表现
总结在操 作中的一些技巧, 在老师的指导下 整理成“温馨小 贴示”,为下一 组操作的同学提 供前车之鉴
教学评价
教学设计要充分考虑学生如何完成学习性任务, 充分调动学生学习的积极性和主动性,如何提高 课程教学效果,培养学生对专业课程的兴趣;教 学评价同样要从学生任务的完成度和完成质量上 考察,学习目标的达成度、学习过程中学生的表 现要在学习手册中有充分的体现,而不是以一张 评价表一评了之, 主要从以下几个方面加以评价:G:\11月2号说课\ 学生课堂学习评价表.doc 1.CAD制图的完成度; 2.CAD制图的质量; 3.制图过程中工具软件的使用情况; 4、小组讨论中的表现:态度、语言表达等。
第四章男装部件结构设计1课件(共26张PPT)《男装结构设计原理与技巧》
按照立领领角的形状,可将立领分为圆角形立领、方角形立领和 翼领。
3. 按立领的面料分 按照立领的面料,可将立领分为梭织立领和针织(罗纹)立领。
三、连体翻领
连体翻领常用于休闲衬衫、外套、POLO衫等服装上,是由一整片领片翻折 出领座和领面两部分的领子款式。
(一)梭织面料连体翻领
七、连帽领
• 连帽领是一种特殊的领 型,其整体结构可采用 连体翻领的制图方法, 从后中心线至领尖处形 成连接关系,缝合后出 现兜起的结构和效果。
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第一节 男装领口结构设计
一、向下修改的领口
• 领口向下修改后,领围往 往会扩大。这种修改方法 不仅是为了获得新的领口 款式,而且当设计秋冬季 服装的时候,为了增加内 部衣物的容量,往往也要 扩大领口。
二、向上修改的领口
• 有的款式领口位置位于颈 围线之上,遮盖住一部分 颈部。在设计这种领口时, 应注意其位置不宜过高。 因为颈部是活动频繁的部 位,过高的领口容易造成 活动不便的问题。
(二)针织面料(罗纹)连体翻领
四、分体翻领
分体翻领的外形与 连体翻领大致相似, 但结构不同。分体翻 领的领座与领面是分 开裁剪的两部分,在 领子的翻折线上有一 条缝合线。
• 在分体翻领的纸样中,领座高一般为2.5~3cm,领面高一般为 领座高+(1~1.5)cm,这样才可遮盖住领口缝合线。前领口形 状和领角形状可根据款式自己设计。
五、翻驳领
• 翻驳领是一种正式程度较高的领型,外观稳重大方,常用在西服 套装、大衣上。常见的翻驳领有平驳领、青果领与戗驳领三种结 构。
(一)翻驳领的结构与款式变化
翻驳领由两部分组成,一 部分是由衣身直接延伸的、 覆盖在左右胸部的部分,称 为“驳领”;另一部分是串接 在驳领上的翻领部分。翻驳 领常见的款式变化因素有第 一粒扣所在位置、串口线的 位置高低与倾斜程度、驳领 领宽、领嘴(包括领嘴形状、 形式、上下边长短、夹角) 等。
女装结构设计---女装综合结构设计(下)
结构制图
实用文档
女夹克袖结构
实用文档
第六节 中式服装制板
实用文档
旗袍及变化 传统的中式服装 带有中式元素的服装
款式变化的中式服装
实用文档
一、旗袍
实用文档
旗袍结构设计
现代旗袍在结构上有了许多变化,主要体现在 领子、门襟、下摆、袖子四个方面:
如领子分为高立领、矮立钡、无领和变形领; 下摆既有长短、圆直之分,也有侧、前、后之 分;袖子有连袖、圆袖、插肩袖、无袖等。但 是不管旗袍如何改变,其隆胸、长腰、丰臀等 体现女性流线身材、自然起伏的特征不会改变。
实用文档
(四)制图要点
胸围、腰围、臀围的放松量与前一款式 相同,前后 片分割线根据款式要求,也 可以从肩部开始,经过前片BP点及后片 的肩胛骨、通过腰部、臀部至裙摆。
领围的大小制图时作参考,领子的大小 应按前后领口的实际弧长裁配。
前后片分割线应等长,裙摆放出后应与 底边相互垂直。
实用文档
前后片结构制图
实用文档
立领 无袖 旗袍 结构 图
实用文档
(三)吊带式旗袍礼服
款式结构特点: 此款为吊带、双
开衩、无领、无 袖,前胸镶花边, 结构简捷、流畅, 是东西方服饰相 结合的晚礼服、 适合选用素色华 丽的丝绸面料。
实用文档
吊带 式旗 袍礼 服
实用文档
(四)插肩袖旗袍
款式特点: 此款为立领、插肩、
实用文档
款式举例
参考规格
号H 165 衣长 78 胸围 96 肩宽 80 袖长 20 领围 38 臀围 100
本款服装为 短袖右开襟超短 旗袍,衣长一般 到大腿中部,右 斜门禁盘扣,四 开身结构有腰省 和腋省,领型为 中式立领,圆角 领,一片短袖。
女两用衫款式变化Ⅰ前后片结构制图步骤及方法
针对学生素质的差异,进行了分 层训练,体现分层教学的理念。这样 做既可以使学生掌握基础知识,又可 以使学有余力的学生有提高,从而达 到“拔尖”与“减负”的目的。
必做题:绘制女两衫款式变化Ⅰ前后 片1:5缩比图。
提高题:绘制右图前片1:5的缩比图。
(七)板书设计
课题:女两用衫款式变化Ⅰ
--前、后片
一、制图依据 外形特征、测量要点、制图规格 二、结构制图 1.前片制图步骤与方法 2.后片制图步骤与方法
8
2 3
①确定BP点 ②确定臀围线
③袖窿省 ④袖窿深线低落
⑤侧缝 ⑥下摆 ⑦腰省 ⑧连省成缝
后
片制
弧图
形步
分骤
4
割
线
6
分割线在袖窿处 为何要重叠1cm?
0.7
1
5
10
2.5
2.5
1.5
1
2
3 1
①腰节抬高 ②侧缝 ③底摆 ④腰省
⑤分割线的位置 ⑥连省成缝
分割线在后衣片袖窿处重叠1cm的原因。
分割线缝合后 背部明显凸起
女两用衫 基本款 承上
女两用 衫变Ⅰ
启下 女两用衫 变Ⅱ款
二 学情分析
学习能力
学生有一定的自学能力, 初步具备了服装结构的分析能 力、审美能力,能够分析简单 款式的结构构成。但是对服装 结构分析的能力还有待于提高, 在学习过程中难免会出现困难。
情感态度
喜爱理实一体化的 教学模式,乐于与同学 合作、交流,共同分享 合作的乐趣。
设弧形分割线 下摆上斜
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
3.下平线(袖长线)
4.后袖侧直线(袖肥大)
5.袖斜线
袖片框架制图示意图
6.袖山深线:过袖斜线与基础线的交点作上平线的平行线。
7.袖肘线:取袖山深线的中点至下平线的中点作平行线。
8.袖中线:取袖肥大的1/2前移0.3cm。
袖片的结构制图:
制图步骤:1.袖口大:取B/10+3作为袖口大。
2.袖开深斜线:以袖中线和袖开深线交点为点,
2.领底弧线:与领圈弧线相连,画顺领底弧线。
3.领宽线:取领脚高加翻领高的宽度与领底弧线长成直
角。
4.领脚线:与直开领深线呈一定角度,领脚长10cm。
5.领外围直线:与领宽线成直角,相交于领脚线。
6.领外围弧线:与领角长连接画顺领外围弧线,并画顺
圆角。
7.领脚高线:按领脚高在领宽线上取点,画顺领脚高
后衣片制图步骤:
(1)后衣片框架制图
(2)后衣片结构制图
具体步骤:
1后领圈弧线
2肩线
3袖窿弧线
4后背中心线:腰节线偏进2cm.
5后摆缝线:腰节处偏进1.5cm,摆缝处偏出1cm。
2.女两用衫衣袖结构制图:
袖片的框架制图:
具体的制图公式:
袖肥大:B/5
袖口大:B/10+3
袖斜线:AH/2+0.3
制图步骤:1.前袖侧直线
袖山弧线制图步骤如下图在袖山斜线与前袖侧直线交点处1cm作为弧线转折点在袖山斜线与后袖侧直线交处作弧线转折点按图作等分线取点画顺袖山弧线
女两用衫款式变化制图
教学构思:
两用衫变化繁多,本章将以一款为例,以基型为基础,然后变化款式.以使学习者能举一反三,运用于各种变化款式.
目的要求:
1、掌握女两用衫的前、后片、袖子、领子结构制图方法。
五、作业与练习:
在八开纸上用1:4的
比例画出本款两用衫的前后
衣片,袖片,领片的结构制
图,要求画出正面款式图,
结构线与基础线分明,构图
整洁、美观。
六、课后记
具体步骤:
1前领圈弧线
具体制图步骤如右图:
将直开领深分成两等分,中点与直开领深线和叠门线的交点相连,过原点(叠们线和上平线的交点)作斜线的垂直线,以垂直线的长度作为半径画弧,即为领圈弧线。
2止口线:止口与底边夹角为圆角。
3肩胸省:具体方法和步骤如右图:
4腰省:省大为2.5cm,经过BP点作叠门线的平行线。
在前后袖斜线上作直角。
3.袖肘省:具体制图步骤如下图
4.后袖直线:
5.前袖山斜线:作为前袖山弧线的基础线。
6.后袖山斜线:作为后袖山弧线的基础线。
7.袖山弧线:
制图步骤如下图:
在袖山斜线与前袖侧直线交点处1cm作为弧线转折点,在袖山斜线与后袖侧直线交点处作弧线转折点,按图作等分线取点画顺袖山弧线。
3.女两用衫衣领结构制图:
:
号型
单位
部位
衣长
胸围
领围
肩宽
袖长
腰节
160/84A
cm
规格
58
98
38
40
55
40
三.结构制图:
1.女两用衫前后衣片结构制图:
前衣片制图步骤:
(1)前衣片框架制图
具体的制图公式:
直开领深:N/5-0.3
横开领宽:N/5
肩斜:15:6
袖窿深:B/6+2
前胸宽:B/6+1.5
前胸围大:B/4+0.5
(2)前衣片结构制图
5袖窿深线(胸围线)移位:由新的肩端点志袖窿深线,取B/6+2cm。
7摆缝线:腰节处提高1cm。
8袖窿弧线:具体方法和步骤如图所示:
9下摆线:摆缝处提高1cm,弧线画顺直。
10钮位:上钮,在叠门线上,直开领深线下2.5cm.下钮,在叠门线与腰节线的交点.其余各钮在上下钮间平分。
另外,画出下摆展开线,分别将腰节线和摆缝线平均分成三等分。
线。
四.制图要领与说明:
下摆展开的方法:所谓下摆展开是指上口小、下口大的造型形式。无论在上衣、大衣及裙子中都有应用。其方法主要有收裥型、收裥型波浪型两种。
收裥型堆积、重叠是收裥型的立体形状。通过上部各种裥型的收缩,形成下部展宽的造型,适宜采用薄型面料。裥型有细裥、阴裥等。
收裥型均匀的波浪是波浪型的立体形状。通过下部的展宽,形成数个均匀的波浪。适宜采用薄型呢绒类原料及薄型仿真丝类原料。波浪以量的大小来体现形的变化。
领片的框架制图:
制图步骤:
1、标准领口圆:取0.8ho,由领肩点量进,取前横开领大减0.8ho为半径作圆。
2、驳口线:由叠门线与领圈弧线的交点与标准领口圆作切线。
3、领驳平直线:按0.9ho作驳口线的平行线。
4、衣领松斜度定位:如图所示。
领片的结构制图:
步骤如下:
1.后领圈弧长:在领底斜线上取后领圈弧长。
二.制图依据:
1.款式图与外形概述:
款式特征是领型为圆领.前片竖分割线,前后片腰节横分割,腰节分割线下呈波浪行,前中订钮4粒,门里襟下摆为圆形。后片腰节上部开背缝,袖型为独片袖。
适用原料:
薄型呢绒类,如全毛、毛涤凡立丁等,也可选用仿真丝类原料。
2.胸围的放松量因款式因素,加放松量为14~16符合人体型要求。
3、掌握几个主要的制图基本公式。
重点难点:
1:前衣身肩省的定位及设计处理。
2:袖子结构设计。
3:袖窿弧线的造型。
4:下摆展开设计。
教学工具:粉笔、直尺。
教学过程:
一.导入:
分割线是女式服装中应用最广泛的一种结构款式,弧行分割是本款式的特点.通过分割,使原有的省份溶入其中,和二为一,发挥了实用与装饰的两大功能。