情景描写类小作文实例

春节的农村家家都炸地瓜丸。//装上小 半锅滚烫的豆油，把一个个圆溜溜的 地瓜丸轻轻地放到油中，只听“兹”的 一声，丸子中的水分迅速蒸腾，仿佛 朵朵昙花在刹那间绽放，见到片片金 黄，闻到阵阵飘香，即可装盘。轻轻 地咬一口，伴着清脆声，细细咀嚼， 焦脆中的润滑，甘甜后的香浓，弥漫 全身。//每每想来，只有吃上口地瓜丸， 才能感受春节的气息。
难以忘却的，是在故乡除夕夜晚，全家 人吃饺子的情景：//爸爸将皮擀得四周 均匀，中间微微隆起。妈妈则将拌有肉 和韭菜的陷小心地缝合在皮里，留下清 晰的指纹，仿佛一枚枚元宝。饺子在沸 水开心地嬉戏，端上桌后，小孩子们总 是迫不及待地围上去，咬一口，“兹”地 一声在嘴中绽开，润滑了嘴角，缓缓流 过喉咙。幸运的话，还会吃到一角的硬 币，预示着幸运的来临。//欢声笑语， 其乐融融。
一次，我走进书店，在繁多的书籍中，我 随手翻开一本《喀纳斯湖的绿》细细品读， 不禁沉醉于那片令人心旷神怡的景致之中。 //刹那间，书中跳跃的文字变成一座座苍翠 如黛的雪峰，辽阔的湖水从其间蜿蜒而来， 湖边的彩花艳蝶安详而柔美，一阵清风拂过， 耳边仿佛传来林中叶子“沙沙”作响声，时有 水鸟在湖面上飞鸣而过，愈发显出湖水深处 的静谧，令人魂荡。//我的思绪也像湖水一般 流动起来，仿佛置身于那个繁华如锦，湖水 如蜜的地方。
方法：
• • • • 一、写有用的，不写没用的 二、写典型的，不写一般的 三、写新颖生动的，不写陈腐呆板的 四、写具体的，不写空洞的
新手段——向难度挑战
• 一、反弹琵琶，新颖脱俗 • 二、铺排巧妙，引人入胜 • 三、主题高雅，言之有物
从中你看到什么？
• 据载，在宋代，宋徽宗赵佶喜爱绘画，于是就把考绘画列 为科举制度的一部分。一次，主考官出的题目是“深山藏 古寺”。怎样表现这个主题呢？怎样把这个古寺“藏”得 更好更妙呢？有的人在崇山峻岭间画上一座古庙，有的人 在茂密丛林中伸出庙的一个角，或露出一段残垣断壁，但 主考大人都不甚满意。另有一位考生则独辟蹊径：画面上 画有崇山、清泉，还有一个老和尚正一瓢一瓢地将泉水舀 进桶里。画和尚而不画庙，有和尚则必有庙，这就把这座 古寺深深地“藏”起来了，真是别出心裁，令主考官拍案 称绝。这位考生巧妙地选择了另一个角度来表现这个题目， 选材新颖，令人眼前一亮。
作业
• 以《我的初中生活》为题，写一篇 文章 • 要求：记叙文 • 500字左右
原则
• 1、紧扣中心思想，与中心思想关系不大但 是有必要交待的内容尽量少写，材料不能 游离主题。 • 2、材料不能胡编滥造 • 3、选鲜活新颖的材料。 • 4、选底蕴深厚的材料。
操练
• • • • • 题目《我的爸爸》 题材：1、_________________________ 2 、_________________________ 3 、_________________________ 4、_________________________
在一次夜深人静之时翻开一篇《聆水》。// 忽然觉得眼前的一切模糊，只有一道涓涓的 流水。两岸翠竹的影在水中悠悠摆动，却并 不流走，为傲然的竹平添一丝妩媚。小鱼或 顺流嬉戏，或逆流跳跃，从容自得。丁冬的 泉水像与风唱和应答，又像与一石温和争辩， 又像是浅吟低唱自顾自一路去了，只抛出几 滴水在岸边。//于是物我交融，不清楚自己 究竟是聆水的过客，还是山间一道潺潺的流 水。
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初中作文指导——选材与剪裁
考考你
• 以春节为例，有这样三个文题，大家思考 一下，应该怎样选材？有怎样的侧重点？ • 作文题目：1、快乐的一天 • 2、家乡的春节 • 3、我最喜爱的传统文化
• 选材，是指写作时材料的选择；剪裁，是一 种比喻的说法，指写作中材料的取舍。 • • 经过审题、立意，明确了“任务”、确立了 “主旨”和“方向”。下一步应当考虑的就 是“行动路线”——文章结构的问题了：写 什么、不写什么；先写什么、后写什么；多 写什么、少写什么；怎样开头、怎样结 尾……