情景描写类小作文实例
语文情景类中考作文（通用32篇）
语文情景类中考作文（通用32篇）语文情景类中考作文篇1说到“家庭趣事”，我脑子里已经出现爸爸躲在妈妈旁边，伺机抢电视遥控器的画面了，而这还只是我们家庭趣事的一个片段，还有的趣事，且随我去我家看看吧！爸爸是一个老顽童，几十岁的人了，还是总像个小孩子一样，不是跟妈妈抢遥控器，就是偷吃我藏起来的零食。
这不，他又在家里闹笑话了。
只见爸爸穿着围裙从厨房里出来了，爸爸穿着围裙的样子，像极了电视里的外国菲佣，魁梧的身材被不够宽大的围裙紧绷着，而最搞笑的，不是爸爸这身打扮，而是他脸上蹭出的锅烟灰，我们正盯着他的锅烟灰看，他又用手擦了擦，越擦越黑。
还没等妈妈问爸爸这是怎么了，爸爸笑哈哈地问妈妈：“孩子他妈，我怎么找不着味精在哪啦？”问完又用黑乎乎的人擦了擦脸，让人这才明白，他一直都不知道他找个味精把自己找成了煤炭工人。
“爸爸，你的手！”我没忍住笑，边笑边提醒他，他看到了之后“哎哟”了一声，我以为他是得往洗脸池去把手和脸清洗一下再去做饭，没想到他是想起了后面还忘了关火，现在正跑回厨房去关火了。
等到一顿饭终于端上桌了，我们也准备心满意足地开动了，爸爸又“哎哟”一声，我们都问“咋了”，他却变成不慌不忙地模样，说：“找到的鸡精又忘放了，好像还忘了放盐，你们试试。
”我和妈妈拿筷子试了试，俩人捂着嘴一起笑了。
妈妈端着爸爸炒出来的菜，又去厨房回炉了，而我们都要求爸爸下次别做饭了，他又不干，还说“一定要为你们做出好吃的来”！我的爸爸，撑起了我们家所有的趣事，他一个人像是“分饰”好几个角色似的，逗得我们成天乐呵呵的。
语文情景类中考作文篇2夜幕临降时，路上匆匆的行人欲赶回的地方，那就是家。
我有一个幸福的家庭。
生活中，我们经常发生一些有趣的事情，现在想起来，还历历在目。
星期天下午，爸爸神秘地对我一笑，说：“我们来举行一个家庭智力竞赛吧!”“什么?”我喊道。
“我们要举行智力竞赛?”厨房里的妈妈闻声赶来。
“那就让我来做你的对手吧。
”她对我说。
五年级下册语文作文,根据情景写一篇作文
五年级下册语文作文,根据情景写一篇作文全文共9篇示例，供读者参考五年级下册语文作文,根据情景写一篇作文篇1世界上每个人都有自己的理想和愿望。
我幻想着自己变成风。
假如我是风，就会一年四季、昼夜不停得为大家服务。
春天，我飘过种子，它就会变成那五颜六色的鲜花和亭亭玉立的树木。
花儿又跳起了优美的舞蹈，还不是因为我从百花丛中拂过。
柳树发出嫩绿的小芽，还不是因为我从枝头掠过啊！“小动物们，你们不能再睡了，新的一年已经来临。
”我呼唤着。
他们听到我的声音，一个个都从睡梦中醒来，干起了各自的活。
我从小朋友的脸上吹过，他们都显得精神抖擞，活泼有力。
夏天来了，我又用力地吹了起来，“刷、刷”树下乘凉的人们脱离炎热，神清气爽。
我飘过枝头，一棵棵树木显得郁郁葱葱，十分茂盛。
知了在枝头“唧唧”地叫着，好像在说：“好凉快啊！”秋天，我再次拂过，天变高了，变蓝了；云朵变白了，淡了。
一片片红里透黄的树叶在空中为我伴舞。
有时，我唤来雨妹妹滋润大地，有时我提醒大雁到南方过冬，提醒其他小动物们储存好食物，做好过冬准备。
冬天里，我时时嘱托“风兄弟”不要太冲动，当心别把小朋友们刮感冒了，可他们不听劝告，横冲直撞，横行霸道，于是，我冲到高空，把“雪妈妈”请来，让她为大地盖一层厚厚的白绒毯，这样，小孩子就会快乐起来，活跃起来了，他们打雪仗、滚雪球、堆雪人……玩得可开心了。
朋友们，有的风脾气暴躁，有的风性情温和，我愿做一屡温柔的清风，让大自然和人们感受我真心的付出。
五年级下册语文作文,根据情景写一篇作文篇2经过几个月艰苦奋斗，终于迎来的考试，迎来的公布成绩的那一天……“曲玮玮，总分。
第8名……”我没有哭，我知道分数并不代表一切。
可是，我不知道这样用这样的成绩面对家长……一切都在我的意料之中。
一进家门，正在厨房做饭的妈妈问：“考的怎么样？”。
那边急促的电话铃声也在响个不停。
我不知道该怎样回答，在路上我想了n个谎话和借口在这一刻早就忘的干干净净，只好呆呆的站着，但是后悔与委屈交织成的泪水，这时早已不争气的顺着我的脸颊一滴滴落在地板上……“我就知道，整天上网，不学习，肯定不会考好！”“你真该好好反省一下了”……我忍耐着责骂声，并没有像往常那样与父母顶嘴。
五年级情景作文通用五篇
五年级情景作文通用五篇五年级情景作文 1昨天下午，阳光明媚。
趁着这个好天气，我和蔼可亲的父亲心血来潮带我们全家出去野餐。
我们从海边回到家，发现高高挂在蓝天上的太阳仿佛蒙__黑色的薄纱，雷声隆隆，沙石飞扬。
这时，我正坐在父亲的车里，看见许多走不动的路人三步并作两步走在宽阔的街道上。
突然，天空下起了倾盆大雨，一声不吭，街上盛开着无数的蘑菇。
有路人忘了带雨具，一下子变成了‘落汤鸡’。
这时雷声幸灾乐祸，雷声震耳欲聋。
我和哥哥用手捂住耳朵。
乌云发出的‘__’打在屋顶上，发出一种奇怪而令人震惊的声音。
雨如利剑，狠狠刺痛人的身体。
可爱的小青蛙也在荷叶下避雨；小狗和小猫去商店避雨。
过了一会儿，雨渐渐小了。
这时，雨发出啪嗒啪嗒的声音，像一首优美的乐曲，有节奏地敲打着地面，发出悦耳的钢琴声。
另外，雨像晶莹的珍珠一样从天而降。
乡下的孩子们趁着细雨，在绿草如茵的草坪上尽情玩耍。
雨后，阳光温暖，树叶上的露珠闪闪发光；空气清新爽口。
五年级情景作文 2在山东呆了整整一个星期，我非常想家，爸爸一个人在家，妈妈很不安。
于是，我们订了20号下午6点50分的火车票，可惜来不及订票，最后一节车厢只有硬座票。
20号下午5点，我和妈妈刚吃过零食，肚子又咕咕叫了。
我别无选择，只能去肯德基给我买了一份咖喱牛肉营养套餐外加一份圣代冰淇淋。
吃完后肚子不叫了，喉咙却在叫：哦！嗯！嗯！时间到了，我们__火车，我很庆幸，因为这趟火车只有二十个人，感觉硬座像软卧，很舒服。
但是到了济南，人越来越多，我几乎喘不过气来。
5分钟后，该数字已经超过负荷极限的1/3。
我目测了一下，估计这辆车厢大概有140人左右。
在火车上，人和人粘在一起，上厕所没有办法。
这时候我妈对我说：“女儿你看，好挤啊，挤得都给别人让出几个座位了，真好。
”之后我妈推了我一把，把座位让给了旁边那个高个子妹子。
一路上大姐不停的道歉，烦到我耳朵，但我很喜欢。
当我们到达目的地时，我们分道扬镳。
我母亲的精神非常感动我。
场景描写类的作文参考7篇
场景描写类的作文参考7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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情境式作文材料范文(通用43篇)
情境式作文材料范文(通用43篇)乌氏集团在动物界中非常有名，这个集团有上亿元的财产。
而这个集团的唯一继承人和接班人是他们的“掌中明珠”，乌龟小弟。
乌龟小弟今年8岁，因为大家的“宠爱”，所以没去上小学。
大家一直都劝他去上小学，可是乌龟小弟始终不答应，大家都拿他没办法。
在今年的秋天，乌龟小弟倒地在床。
他的家人从螃蟹医生那听到他们的“掌上明珠”能活的日子不多了，医生们一定会尽力的。
于是他们向天发誓：在他们“掌上明珠”在世界上最后的日子中他们会无条件答应他们的“掌上明珠”任何要求，包括上上刀山、下火海。
乌龟小弟有一天突然说要吃芒果、荔枝、龙眼这几个水果。
大家都知道秋天没有这一类水果。
但是如果不给又又会显得不守信用；给又给不了；如果向他解释，悠久的对不起自己的`良心……总之没有一个好办法。
可怜的故事呀~乌龟小弟就在这时DIE了。
这一篇故事告诉我：1、要珍惜生命2、学习很重要，有爱学习3、有时不能宠一个人。
最好的朋友若说风令人清爽，雨令人销魂，月令人缠绵，书则宁静而淡雅，用清新的书香荡起了我心中层层的涟漪。
在千百次的追寻、亿万次的奔逐中，我终于认定了你，书。
你是我最好的朋友。
在“浅草才能没马蹄”的三月里，我们携手。
孩童时，总爱抱着一本连环画，肆意地玩弄着。
蹲在地上，看阳光斜斜地照在地板上的书面上，我痴迷着，抱起洒满阳光的连环画，一个人呆呆地注视着。
当看到白雪公主苏醒与王子过上幸福的生活时，我会吱吱地笑出声来，当看到可恶的皇后用阴险的手段迫害公主时，我会愤怒不已。
在连环画的陪伴下，我走过了童年，走过了新绽的浅草。
在“小荷才露尖尖角”的六月里，我们相押。
渐渐地，我长大了，进入了中学，你依然伴随着我。
在烈日的炙烤下，我捧起了你，细细咀嚼。
在夜深人静的时候，我俩是知己。
就算母亲一次又一次的嘱咐关灯睡觉，命我与你暂别，可我做不到。
我抱着你，钻在被子里打手电筒与你相约。
就算光再微弱，也挡不住我对你的一片深情；就算大汗淋漓，我也会执著捧起你。
用情景交融的手法写一篇作文三百字
用情景交融的手法写一篇作文三百字全文共9篇示例，供读者参考用情景交融的手法写一篇作文三百字篇1那缕幽幽的芳香藏在人们心中的缕缕芳香，终究有一天会从一个小小的举动中散发出来——题记走出了少年宫，突然发现有几个“小天使”落在了我的头上。
我下意识地去摸了摸，它却，化了。
我抬头望望天空，往后退了几步，躲到屋檐下。
下雨了。
我把手伸进口袋，摸出手机，拨通妈妈的电话，电话里永远是妈妈匆忙而又不耐烦的声音：“没有钱坐公交车吗？不明白我在忙吗？自我回来！”早知是这样的结果，可是有点不甘。
那头早已断线，我心里一阵失落。
雨越下越大，出于无奈，我冒雨跑到了公交站台下。
瘦小的我只能被挤下站台，站在马路上，还在淋着雨。
此时的我已经变成了一个落汤鸡，外衣已经湿透。
突然，有股力从我背后顶出来，我转过身去，看到了这样的一个人。
她穿着白色衬衫和一条黑色短裙，手里撑着一把小型的紫色雨伞。
再往下一看，她，仅有一条腿，还拄着拐杖。
可她的脸上却没有普通残疾人的忧郁，感伤。
天渐渐冷了下来，我身上穿着的毛线外套已经被淋得不起作用了，我冷得发抖。
突然，一股暖流从心底里冲出来，身上已不再滴水了。
我再一次转身，抬头看那位残疾人，她的后背全湿了，原本好看的衣服也被淋得紧贴在身上。
我抬起头，发现自我已经被一把小型紫色雨伞遮盖着，雨再也滴不到我的身上，却滴在那位残疾人的背上。
我好久都不愿把视线转移到别的地方。
她发现我在看她，脸上露出了笑容。
可能她已经明白我为什么要看着她了吧。
她沉默了片刻，弯下了腰，摸摸我的头，说：“小朋友，你妈妈没来接你吗？你这样淋雨，会感冒的。
”她的一字一句都深深地烙印在我的心中，那一刻，我嗅到了它散发出的缕缕芳香。
残疾人虽然和我们健全人不一样，可他们却在我们的世界中，发光，发亮。
雨停了……用情景交融的手法写一篇作文三百字篇2天空中的乌云像逃跑的野马，像潮水一样翻滚，吞没了整个蓝天，没有留下任何空隙。
突然，一道闪电划过天空，隆隆的雷声立刻响起。
描写场面的小练笔
描写场面的小练笔
1. 哇塞，运动会的场面那叫一个热闹啊！操场上的同学们就像一群欢快的小鸟，叽叽喳喳个不停。
你看，跑步比赛的选手们，那速度，简直像闪电一样！“加油！加油！”的呼喊声此起彼伏，这不就是青春的活力吗？
2. 嘿，过年放烟花的时候可太有意思啦！烟花在夜空中绽放，就像一朵朵绚丽的花朵。
孩子们兴奋地又蹦又跳，大人们也满脸笑容，这场景，难道不令人陶醉吗？
3. 哎呀呀，菜市场里可真是人头攒动啊！卖菜的大叔大声吆喝着，买菜的阿姨们则在讨价还价。
这里就像一个充满生活气息的舞台，每个人都是主角，多有趣啊！
4. 哇哦，演唱会的现场那氛围简直绝了！粉丝们疯狂地尖叫着，挥舞着手中的荧光棒，歌手在舞台上尽情歌唱，这难道不是一场音乐的盛宴吗？
5. 嘿，婚礼的场面总是那么温馨感人！新人们幸福的笑容，亲朋好友们真诚的祝福，就像温暖的阳光洒在每个人身上，多美好的一幕啊！
6. 哎呀，海边的沙滩上那可真是热闹非凡！孩子们在堆沙堡，大人们在晒太阳，海浪拍打着岸边，发出阵阵声响，这不就是度假的天堂吗？
7. 哇，游乐场里到处都是欢声笑语！过山车呼啸而过，旋转木马缓缓转动，小朋友们玩得不亦乐乎，这场景怎能不让人开心呢？
8. 嘿，足球比赛的场面那叫一个激烈啊！球员们在球场上奔跑、拼搏，
观众们的欢呼声一浪高过一浪，这不就是激情的释放吗？
9. 哎呀呀，夜市里灯火辉煌，人来人往。
各种小吃的香味扑鼻而来，让人垂涎欲滴，这不是吃货的天堂吗？
10. 哇哦，学校的文艺汇演那真的是精彩纷呈！同学们在舞台上展示着自己的才艺，唱歌、跳舞、表演小品，多有活力的场面啊！
我的观点结论：这些场面都各有特色，充满了生机和活力，让人感受到生活的丰富多彩。
场景描写作文
场景描写作文场景描写作文（精选25篇）在学习、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是店铺精心整理的场景描写作文（精选25篇），欢迎阅读与收藏。
场景描写作文篇1十一月十二日，星期三，今天阳光明媚，我兴高采烈地来到学校，参加我校首届体育运动会。
早上八时，开幕式准时开演，全体师生排着整齐的队伍，精神抖擞，随着国歌的奏响，五星红旗缓缓升起。
接着校长就宣布开幕式开始了，大家看着自编优美的舞蹈，听着激情动听的乐曲。
同学们欢呼着、呐喊着，整个场面像欢乐的海洋。
上午的田径预赛一开始，队员们随着裁判员的一声哨响，一个个像神箭似的跑开了，大家争先恐后，谁也不甘落后，滴滴汗水洒落在跑道了，但脸上还是露出喜悦的笑容，各班的同学都在为他们加油助威。
经过上午的预赛，下午的决赛名单出来了，三（7）班、三（8）班、四（2）班……都有名额参加，各自的班里同学拉拉队也是精神百倍，喊声更加有力了。
操场的各个方块同时举行其他比赛项目。
尤其是各班的接力棒比赛，那都是各自班里挑出的精英，队员们个个像骏马似的豁出去地跑，整个场面轰轰烈烈，各自的心情难以平静下来。
最令人难以忘怀的是各班的老师们赛跑情况，他们跑得有劲，气喘吁吁，可四周的同学们都在为各自的老师更是捏着一把汗呢。
谁都想自己的老师跑个第一呢。
比赛三天，终于结束。
有人欢喜有人忧，各个项目的名次都公布出来了。
周五下午，在简单的闭幕式声中落下帷幕。
我为我校成功举办首届运动会而感到自豪。
场景描写作文篇2夏天的雨，总是变化多端的，像孩子的脸—说变就变！“哗啦哗啦……”看，这不，老天爷这会儿又不开心了，还哭得很伤心呢！雷公公和闪电婆婆是不是吵嘴了？听，他们吵架的声音伴着连连不断的雨水，显得格外吓人！雷公公“轰隆隆”的咆哮着，断断续续；闪电婆婆也不甘示弱，冷不丁的“噼里啪啦”来那么几下子，人们根本看不出她的踪迹。
如何运用情境进行小练笔作文
如何运用情境进行小练笔作文
段落一，清晨的公园。
哎，这公园一大早的就这么有生机啊！阳光洒在那老爷爷身上，他穿着太极服，闭目养神，手还在膝盖上画圈圈，跟练太极似的。
旁边那几只小鸟跳来跳去，叽叽喳喳的，好像在给他加油打气。
段落二，雨后的街头。
雨终于停了，街上的人都在忙活着，那水洼里都是倒影，真好看。
嘿，看那边，有个小男孩穿着雨衣，手里拿了个纸船，放到水
洼里去了。
他看得可认真了，好像那纸船就是他的宝贝似的。
段落三，繁忙的图书馆。
图书馆里人好多啊，大家都在翻书。
有个小姑娘坐在窗边，看
得特别认真，眉头都皱起来了。
外面的树叶都在动，可她就像没看
到一样，完全沉浸在书里了。
段落四，午后的咖啡店。
这咖啡店真安逸，咖啡香和音乐声混在一起，让人放松。
那个小伙子坐窗边，喝着拿铁，看着外面的大街。
他脸上带着笑，好像整个世界都慢了下来似的。
段落五，夜晚的游乐场。
游乐场晚上可真热闹啊，灯光闪得跟白天一样。
孩子们在旋转木马上笑个不停，那声音都传到天上去了。
这地方真是孩子们的天堂啊！。
用那情景,拟作文题
用那情景,拟作文题
口语化表达，城市的碎片记忆。
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段落一，清晨的菜市场。
哎呦，这菜市场一早就热闹得不行！小贩们扯着嗓子叫卖，新鲜蔬菜的绿叶上还挂着露珠呢。
大爷大妈们挑挑拣拣，砍价声此起彼伏，这不就是生活的烟火气嘛！
---。
段落二，咖啡馆的午后。
午后阳光正好，我随便找了家咖啡馆坐坐。
店里放着轻松的音乐，我捧着杯拿铁，看着窗外的行人匆匆。
偶尔有几个学生模样的年轻人进来，轻声细语地讨论着什么，青春的气息扑面而来。
---。
段落三，雨夜的小巷。
这雨说下就下，没带伞的我只好躲进小巷里。
路灯下，雨滴打在石板路上，发出“滴答滴答”的声音。
巷子深处传来几声狗吠，也不知道是哪家的小狗在叫唤。
雨夜的城市，有种说不出的静谧和神秘。
---。
段落四，公园里的傍晚。
傍晚时分，我走到公园里散步。
那长椅上坐着一对老夫妻，他们手牵手，默默地望着夕阳。
我突然觉得，这就是爱情最美好的样子吧——陪你从青丝到白发，看尽世间繁华。
---。
段落五，地铁的换乘站。
换乘站的人真多啊！大家行色匆匆，各怀心事。
我随着人群挤进车厢，找了个角落站着。
用干净简练的语言写情境作文
用干净简练的语言写情境作文
段落一，清晨的市集。
哇，这市集可真热闹！天才蒙蒙亮，摊贩们就开始忙活了。
五
颜六色的蔬菜、水果摆得满满当当，看得人眼花缭乱。
烤红薯的香
味飘过来，馋得我口水都要流下来了。
还有那热腾腾的豆浆，早上
来一杯真是暖和又提神。
小孩子们在摊位间跑来跑去，笑声跟叫卖
声混在一起，好不热闹。
段落二，黄昏的湖边。
这湖边儿可真美！太阳快下山了，湖面闪着金光，就像撒了层
金子似的。
微风一吹，整个人都清爽多了。
湖边的路上，大家都慢
慢走着，享受这难得的宁静。
几只白鹭飞过，好像在给湖面画圈圈，真好看。
这空气，有湖水的味道，还有泥土的香，让人心里特别舒坦。
段落三，雨后的街道。
下完雨后的街道，就是不一样！地面干净得能当镜子使了。
两边的树啊、花啊，都像是被雨水洗过一样，绿得发亮，红得耀眼。
运用情景交融写作文
运用情景交融写作文篇一《雨中的温暖》阴沉沉的天像老电影里怀旧的灰色幕布，沉甸甸地压在城市的上空。
雨丝像是细密的绣花针，连绵不断地从云间扎落下来。
我站在公交站台上，公交站牌上贴满了层层叠叠的小广告，像树上斑驳的苔藓。
那雨似乎得了谁的指令，越下越起劲，把街边的路都砸出了一个个小水坑。
我缩着脖子，眼睛盯着车子开来的方向，心里盼着那辆公交像超级英雄一样快点出现。
旁边站着一位老大娘，她穿着一件洗得有些发白的蓝布衫，衣服上补丁的地方针脚很细密。
老大娘的眼神也在焦急地望着马路尽头，她双手紧紧抱着一个布包，布包的一角绣着一朵小红花，很是精致。
这雨像是要把世界都淹没似的，风也跑来凑热闹，吹得人直哆嗦。
突然，老大娘脚下一滑，身子摇晃起来，我赶紧伸手去扶。
“哎呀，小伙子，多亏你了。
”老大娘一边站稳身子，一边感激地说。
“不客气大娘，这地太滑了。
”我笑着回答。
好一会儿，公交来了，大家像久旱逢甘露的禾苗，急匆匆地往车上涌。
我和老大娘被挤得有点狼狈，天虽然冷，但人与人之间的肌肤相贴，倒也有了点温暖的感觉。
车上人满为患，我和老大娘都只能站着。
车子摇摇晃晃地开动了，每颠一下，车上的人就跟着晃动一下。
老大娘脸上露出一点难受的表情，我赶忙说：“大娘，您靠着我点儿吧，这样稳当点儿。
”大娘感激地看了我一眼，我们就这样在雨中的车上相互扶持着。
看这雨，虽然冰冷，但我能感觉到心中的丝丝暖意。
人和人之间在这种天气下的小小互帮互助，就像是阴霾中的一缕阳光，穿透云层射进心底。
车窗外雨还在下，车内却充满了温暖。
篇二《校园里的那棵树》走进校园，那棵巨大的老梧桐树就像个老伙计一样站在那儿等着我。
阳光从树的枝叶间筛了下来，变成一片片金黄色的小光斑，洒在长满青草的地上。
那光斑就像舞台上的聚光灯，把一小片草地照得翠绿翠绿的。
我经常在这棵树下晃悠。
有一回课间休息，一群鸟儿像是听到了什么集结令，呼啦啦地飞到这棵梧桐树上。
它们叽叽喳喳地叫着，像是在开一场热闹的辩论会。
写期中练习中的情景作文
写期中练习中的情景作文
情景一，图书馆的安静时刻。
哎，这图书馆真是安静得只剩下翻书声了。
我找了本《红楼梦》，一坐就是一下午。
那林黛玉可真是个多情的人啊，看得我都跟着她一起伤心了。
偶尔一抬头，发现窗边的落叶都飘进来了，这秋天真是来得悄无声息啊。
情景二，操场上的火热比赛。
操场上简直跟菜市场一样热闹！那足球比赛看得我热血沸腾，一进球全场都嗨了，感觉整个青春都在这了。
我手里的水瓶都快被我捏扁了，给队员们加油喊得嗓子都哑了。
情景三，课堂上的头脑风暴。
课上老师提了个超难的问题，大家都抢着回答。
我和同桌两个人脑袋都快撞一块儿了，争着抢着要给出最佳答案。
这课堂啊，就跟菜市场一样热闹，不过我们卖的是知识和思想。
情景四，校园小径的悠闲时光。
下课了，我就一个人在学校里瞎逛。
那银杏树下的落叶，踩上去软绵绵的，就像走在地毯上一样。
看着这片校园，想起了和同学们一起度过的那些日子，真是让人怀念啊。
这未来啊，我可得好好规划规划，别辜负了这片美丽的校园。
根据情景写作文
根据情景写作文篇一《那次尴尬的演讲》在学校里经常会有各种活动，演讲就是其中一项。
我呢，本来就不是那种特别能在台上侃侃而谈的人，但那次演讲经历可真让我终身难忘。
那是为了参加学校的演讲比赛，我选了一个自己觉得特别有趣的话题，关于学校食堂的那些怪现象。
我准备了好久，稿子改了又改，背得滚瓜烂熟，觉得自己肯定能惊艳全场。
演讲那天，我雄赳赳气昂昂地走上台。
往台下一看，哇塞，那么多双眼睛盯着我，一下子我就有点慌了。
开始讲的时候，还勉强算顺利。
可是讲到一半的时候，突然我的脑子就像卡壳了一样，下一句怎么也想不起来。
我就站在那，脸开始发烧，感觉像被火烤着似的。
我眼睛直勾勾地盯着天花板，拼命在脑海里搜索着那几个字。
这时候我看到台下有个同学在窃笑，我的脸更红了。
我突然灵机一动，就开始临场发挥。
我指着台下的同学说：“你们肯定都经历过，在食堂打饭的时候，阿姨手抖得那菜都快掉光了。
”没想到这一句惹得大家哄堂大笑，一下子缓解了我的紧张。
我也顺着这个话题开始胡扯起来，把之前准备好的内容都打乱了。
等到走下讲台的时候，我才松了一口气。
虽然最后我没得啥大奖，但是这次尴尬的演讲让我明白了，在台上什么突发情况都可能遇到，有时候不需要太死板，随机应变也很重要。
从那以后，我再上台虽然还是会紧张，但也比之前从容多了。
篇二《糟糕的购物体验》逛街购物本来应该是一件挺开心的事，可我上次却有一次超级糟糕的购物经历。
那天我打算去买双运动鞋，就走进了一家看起来还挺不错的专卖店。
店里的导购员那是相当热情，我一进去就围了上来，像只苍蝇一样嗡嗡嗡地问我需要什么。
我说我想看看运动鞋，她就特别积极地开始给我介绍，从款式说到功能，从鞋面说到鞋底。
她给我拿了一双白色的运动鞋，说这是他们店里的新款，超级舒服，穿上就像踩在云朵上一样。
我试了试，觉得还凑合，就是有点紧。
我就跟导购员说，这个有点小，能不能拿大一码的。
她眼睛一下子就瞪大了，跟我说这双鞋大半码或者小半码都没有关系的，穿穿就松了。
情境作文300字(通用23篇)
情境作文300字(通用23篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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环境描写衬托心情的小练笔
环境描写衬托心情的小练笔1. 走在那寂静的小巷，昏暗的灯光仿佛也在诉说着我的孤独。
就像那独自在黑夜中闪烁的星星，明明那么亮，却无人在意。
例子：我一个人默默地走着，这小巷咋这么安静呢，安静得让人心里发慌啊！2. 阳光洒在那片绿油油的草地上，我的心情也如同被阳光照亮般灿烂。
这场景，不就像一幅美丽的画卷展开在眼前嘛！例子：哇，看着这片草地，心情一下子就好起来了，真舒服呀！3. 站在海边，狂风呼啸着，海浪猛烈地拍打着岸边，我的心也跟着烦躁起来。
这不就跟那乱了套的毛线球一样嘛！例子：哎呀，这风这浪，烦死个人了！4. 那片幽静的森林里，静谧得能听到自己的心跳声，我的心情也随之沉静。
仿佛进入了一个只属于自己的世界。
例子：走进这森林，感觉整个世界都安静了，真神奇！5. 热闹的集市上，人声鼎沸，我的心情也被这热闹的氛围带动得欢快起来。
就好像是那欢快跳动的音符呀！例子：哇塞，这集市可真热闹，让人心情都变好了呢！6. 阴沉沉的天空下，压抑的氛围让我的心情也沉甸甸的。
这不就跟那压在心头的大石头一样嘛！例子：这鬼天气，心情都不好了呢！7. 漫步在花园中，五颜六色的花朵竞相开放，我的心情也如同那盛开的花朵般美好。
不就是春天里最美的风景嘛！例子：哇，这些花儿真美，心情都美美的了！8. 黑暗的夜晚，没有一丝光亮，我的心也被这黑暗笼罩着。
这不就是那无尽的深渊嘛！例子：这晚上也太黑了吧，心里直发毛！9. 雪后的世界一片洁白，宁静而美好，我的心情也变得纯净起来。
就像那无暇的雪花呀！例子：哇，这雪后的景色真美，太让人陶醉了！10. 空旷的田野上，微风轻拂，我的心情也如同那自由自在的风一样轻松。
不就像那无拘无束的鸟儿嘛！例子：在这田野上，感觉好自由呀，心情都放飞了！结论：环境描写真的可以很好地衬托出心情，不同的环境能带来不同的感受，让人的情绪也随之变化。
最近发生的事小练笔
最近发生的事小练笔第一篇：《秋日里的温暖瞬间》昨天，我像往常一样，踩着秋天的落叶去上学。
风轻轻吹过，带着一丝丝凉意，但阳光却意外地暖和。
走到小区门口，看到一个老奶奶正费力地推着装满菜的小车。
她年纪看起来挺大的，头发都白了，脸上的皱纹也多了起来，看得我心里一阵酸楚。
我赶紧走过去帮忙，老奶奶冲我笑了，那笑容里藏着说不出的感激和温暖。
帮完忙，我继续赶路，心里却暖洋洋的，好像秋天的太阳就照在我身上似的。
到了学校，心情特别好，上课的时候，老师讲的知识我都听得特别认真。
放学后，我把这个小故事分享给了同桌，她也觉得挺感动的。
有时候，一个小小的举动就能给别人带来很大的快乐，也能让自己的心变得更柔软。
生活中的这些温暖瞬间，就像秋天的落叶一样，虽然短暂，但足够美丽。
第二篇：《意外的惊喜》上周五，我们班有个同学过生日，本来大家打算偷偷给他准备个惊喜派对。
结果，那天下午老师突然宣布要进行一次突击测验，气氛一下子变得紧张起来。
大家都忙着复习，准备迎接这场突如其来的挑战。
没想到的是，当老师走进教室，手里还拿着一盒大大的蛋糕，上面写着“生日快乐”四个大字。
原来，老师知道了我们的计划，决定加入进来，给这位同学一个更大的惊喜。
全班同学都惊呆了，然后爆发出一阵欢呼声。
那个生日的同学更是激动得说不出话来，眼里闪着泪光。
那一刻，我觉得班级的凝聚力更强了，每个人的心都紧紧地连在一起。
后来，我们在老师的带领下，边吃蛋糕边复习，竟然发现学习也可以这么有趣。
那次经历让我明白，生活中总会有意想不到的惊喜等着我们，只要我们用心去感受，就会发现生活其实很美好。
小学作文范文情景写话20篇(精)
小学作文范文情景写话20篇（精）1．小练笔。
从下面的情境中选择一两个，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话，把当时的情感自然地表达出来。
走在小巷里奔跑在田野中弹琴钓鱼（1）心情好：______________________（2）心情不好：____________________【答案】示例：走在小巷里，路旁的树枝好像在向我点头，树叶沙沙作响，好像在为我鼓掌。
走在小巷里，路旁的小树耷拉着脑袋，显得毫无生气。
树上的鸟儿喳喳地叫着，好像在笑话我。
【解析】略2．选择一个情境，写一组连续的动作。
王红丽在教室打扫卫生。
王强在足球场上踢球。
李兰在黑板写字。
__________________________________【答案】王红丽在教室打扫卫生。
王红丽先去储物间拿来了一个扫把，从第一组开始打扫起来。
她快速地把许多纸屑扫成一堆，然后用垃圾铲装起来；看到地面有赃污迹的，就用扫把多用力搓几下；发现还没办法清扫干净，就蹲下身子，用指甲轻轻地刮干净……很快，教室就给打扫得干干净净。
【解析】【详解】此题考查情景描写，注意把事件叙述清楚，语言流畅，无错别字。
3．小练笔。
“阿妈牵着我走过月光闪闪的溪岸，细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光……”你还记得月下的某个情景吗？请写一写。
_____________________________________________【答案】每个夏末秋初的月夜，妈妈都喜欢拉着我在公园小河边的路上散步。
波光粼粼的小河在路灯的映照下闪着耀眼的银光，显得更加美丽。
蟋蟀像是开演唱会，唱着阵阵悦耳的歌曲。
岸边的柳树像一个个威严的士兵守卫着小河。
渐渐地，我们来到了公园的广场中央，只见一座高高的假山像巨人一样屹立在广场上，月光照亮了它旁边的美丽的花坛，也照亮了那棵高大的桂花树。
在晚风的吹拂下，桂花散发出沁人心脾的清香，令人陶醉，这时，广场四周传来了大人和孩子们的欢声笑语，他们有的在跳舞，有的在下棋，还有的在玩滑板……可真热闹哇！一切都融合在这美丽的月夜里了。
根据情景范文
根据情景范文题目，根据情景写一篇范文。
范文：今天是个晴朗的周日，我和朋友们约好了一起去郊外野餐。
我们早早地来到了目的地，找了一个安静的草坪，铺开了野餐布，摆放上各种美食和饮料。
阳光下，我们开心地聊着天，品尝着美食，享受着这难得的休闲时光。
野餐的美食丰盛多样，有水果沙拉、三明治、烤肉串、薯片、果汁等等。
我们每个人都带了自己喜欢的食物，大家一起分享，互相尝试。
朋友们围坐在一起，笑声不断，气氛非常热烈。
我们还准备了一些户外游戏，比如飞盘、羽毛球等，大家轮流参与，活动得不亦乐乎。
在野餐的过程中，我们还发现了一只小猫，它落单了，看起来有些害怕。
我们决定把它带回家，给它一个温暖的家。
这只小猫非常可爱，我们给它取名叫“小花”，每个人都很喜欢它。
小花在我们的陪伴下，也很快适应了新的环境，变得活泼可爱起来。
野餐结束后，我们一起收拾东西，留下了一片整洁的草坪。
我们一起走到湖边，欣赏着湖水波光粼粼的美景。
夕阳西下，天空染上了一层金黄色，我们感叹着大自然的美丽和神奇。
这一天过得非常愉快，我们收获了许多美好的回忆。
回到家后，我们把小花安顿好，给它准备了一个舒适的窝和美味的猫粮。
小花在新的家里也很快习惯了，它变得越来越活泼可爱，成为了我们的新伙伴。
我们决定每个周末都带着小花一起出去玩耍，给它一个快乐的童年。
这次野餐让我们收获了许多快乐和美好的回忆。
我们在大自然中享受了愉快的时光，品尝了美食，玩耍了游戏，还遇到了可爱的小猫。
这是一次难忘的经历，让我们更加珍惜友谊和美好的生活。
希望下次还能有更多的朋友一起加入，一起创造更多美好的回忆。
小动物作文情景描写
小动物作文情景描写
小小的爪印在雪地里留下了一串串小脚印。
哦,原来是松鼠先生在这儿撒野呢!他蹦蹦跳跳地在树丛间穿梭,时不时停下来用爪子拢拢毛,看着就像个小贵族打扮得可爱极了。
啊,那边有只小老鼠探出了头,黑溜溜的小眼珠东张西望。
它的胡子根根直挺,随着嗅嗅动作一颤一颤的。
嗯?它似乎闻到了什么香味儿,赶紧钻进了树洞。
唉,谁让这小家伙如此胆怯呢?
"吱吱吱——"树枝被压断的脆响引起了我的注意。
哟,这不是那个爱顽皮的小松鼠又在作祟吗?它叼着个松子在树梢上荡秋千,身手了得,跳跃自如。
嘿,它突然跳下来了,在雪地里打了几个滚儿,毛都蓬松了。
看这小机灵鬼,活脱脱就是个淘气包!
斜阳西下,夕阳余晖洒在雪地上,把那些小脚印镀上了一层温暖的柔光。
我情不自禁地想,这雪地上定然留下了无数生命的痕迹啊。
小动物们的生活足迹,就是大自然最美的书写。
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一次，我走进书店，在繁多的书籍中，我 随手翻开一本《喀纳斯湖的绿》细细品读， 不禁沉醉于那片令人心旷神怡的景致之中。 //刹那间，书中跳跃的文字变成一座座苍翠 如黛的雪峰，辽阔的湖水从其间蜿蜒而来， 湖边的彩花艳蝶安详而柔美，一阵清风拂过， 耳边仿佛传来林中叶子“沙沙”作响声，时有 水鸟在湖面上飞鸣而过，愈发显出湖水深处 的静谧，令人魂荡。//我的思绪也像湖水一般 流动起来，仿佛置身于那个繁华如锦，湖水 如蜜的地方。
初中作文指导——选材与剪裁
考考你
• 以春节为例，有这样三个文题，大家思考 一下，应该怎样选材？有怎样的侧重点？ • 作文题目：1、快乐的一天 • 2、家乡的春节 • 3、我最喜爱的传统文化
• 选材，是指写作时材料的选择；剪裁，是一 种比喻的说法，指写作中材料的取舍。 • • 经过审题、立意，明确了“任务”、确立了 “主旨”和“方向”。下一步应当考虑的就 是“行动路线”——文章结构的问题了：写 什么、不写什么；先写什么、后写什么；多 写什么、少写什么；怎样开头、怎样结 尾……
难以忘却的，是在故乡除夕夜晚，全家 人吃饺子的情景：//爸爸将皮擀得四周 均匀，中间微微隆起。妈妈则将拌有肉 和韭菜的陷小心地缝合在皮里，留下清 晰的指纹，仿佛一枚枚元宝。饺子在沸 水开心地嬉戏，端上桌后，小孩子们总 是迫不及待地围上去，咬一口，“兹”地 一声在嘴中绽开，润滑了嘴角，缓缓流 过喉咙。幸运的话，还会吃到一角的硬 币，预示着幸运的来临。//欢声笑语， 其乐融融。
方法：
• • • • 一、写有用的，不写没用的 二、写典型的，不写一般的 三、写新颖生动的，不写陈腐呆板的 四、写具体的，不写空洞的
新手段——向难度挑战
• 一、反弹琵琶，新颖脱俗 • 二、铺排巧妙，引人入胜 • 三、主题高雅，言之有物
从中你看到什么？
• 据载，在宋代，宋徽宗赵佶喜爱绘画，于是就把考绘画列 为科举制度的一部分。一次，主考官出的题目是“深山藏 古寺”。怎样表现这个主题呢？怎样把这个古寺“藏”得 更好更妙呢？有的人在崇山峻岭间画上一座古庙，有的人 在茂密丛林中伸出庙的一个角，或露出一段残垣断壁，但 主考大人都不甚满意。另有一位考生则独辟蹊径：画面上 画有崇山、清泉，还有一个老和尚正一瓢一瓢地将泉水舀 进桶里。画和尚而不画庙，有和尚则必有庙，这就把这座 古寺深深地“藏”起来了，真是别出心裁，令主考官拍案 称绝。这位考生巧妙地选择了另一个角度来表现这个题目， 选材新颖，令人眼前一亮。
在一次夜深人静之时翻开一篇《聆水》。// 忽然觉得眼前的一切模糊，只有一道涓涓的 流水。两岸翠竹的影在水中悠悠摆动，却并 不流走，为傲然的竹平添一丝妩媚。小鱼或 顺流嬉戏，或逆流跳跃，从容自得。丁冬的 泉水像与风唱和应答，又像与一石温和争辩， 又像是浅吟低唱自顾自一路去了，只抛出几 滴水在岸边。//于是物我交融，不清楚自己 究竟是聆水的• 1、紧扣中心思想，与中心思想关系不大但 是有必要交待的内容尽量少写，材料不能 游离主题。 • 2、材料不能胡编滥造 • 3、选鲜活新颖的材料。 • 4、选底蕴深厚的材料。
操练
• • • • • 题目《我的爸爸》 题材：1、_________________________ 2 、_________________________ 3 、_________________________ 4、_________________________
作业
• 以《我的初中生活》为题，写一篇 文章 • 要求：记叙文 • 500字左右
春节的农村家家都炸地瓜丸。//装上小 半锅滚烫的豆油，把一个个圆溜溜的 地瓜丸轻轻地放到油中，只听“兹”的 一声，丸子中的水分迅速蒸腾，仿佛 朵朵昙花在刹那间绽放，见到片片金 黄，闻到阵阵飘香，即可装盘。轻轻 地咬一口，伴着清脆声，细细咀嚼， 焦脆中的润滑，甘甜后的香浓，弥漫 全身。//每每想来，只有吃上口地瓜丸， 才能感受春节的气息。