世界水日主题班会教案
世界水日主题班会教案（精选6篇）
世界水日主题班会教案（精选6篇）世界水日主题班会教案篇1活动目的：(1) 通过活动，让学生知道水是人类生存的资源。
(2) 明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。
(3)学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。
活动流程一、活动开始：(请出主持人)今天老师想请同学们组织召开一次《节约用水》主题班会，号召大家都来节约用水，好不好?让我们用热烈的掌声请出我们的班委。
二、学生组织开展活动1.谈话导入(主持人：同学们，说到水，大家都非常熟悉，在我们的日常生活中处处都有它的身影，它是我们生存的必需品。
同学们说说，你们都知道哪些地方需要水?)2.创设情景，明理导行主持人：它对我们用处可大了。
学生甲：(戴上头饰)我是一棵小草，有了水的滋润，我挺起了我的腰杆，你看我多开心啦!学生乙：(戴上头饰)我嘛，大家都认识我。
我是一只小燕子，无论是在偏僻的农村还是无人的旷野，到处都可以喝到水，你看我长得多壮呀!学生丙、丁：小狗、花儿(略)主持人：听了这几位朋友的自述，你想到什么?同学们在小组内交流一下吧!学生：“水的用处真大。
”“我们生活离不开它”。
“因为有了水，才有了这如诗如画的美丽景色”……主持人：如果没有了水，同学们想想看，那我们的生活将会是一个什么样子?学生：“没有了水，花草树木长不了。
”“没有水，我们人类活不了。
”“没有水，世界上就没有动植物”……主持人：水是我们生活的必需品，我们应该好好节约它，对不对?但是呀，在我们身边却时常有这样的事发生……(1)学生甲：上场表演“用水后水龙头不关，让水哗哗地流着。
(2)学生乙：表演“洗手时把水龙头开得很大，让水白白地流掉。
”主持人：真是令人心酸哪，看到这样的现象，你会怎么想?怎么做?学生：“阻止他们的行为”、“上前把它关好”、“跟他们讲道理”……学生上前表演。
主持人：在你们身边，有没有类似的事情发生呢?学生：“水龙头没关紧”，“用水时水量很大”……主持人：这些行为都是很不好的，他们随意地浪费水，真是让我触目惊心，本来我们的淡水资源就非常有限，许多人还不注意节约用水。
“世界水日”主题班会教案
“世界水日”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解世界水日的起源和意义。
2. 增强学生对水资源的保护意识。
3. 培养学生节约用水的良好习惯。
二、教学重点：1. 世界水日的起源和意义。
2. 水资源保护的重要性。
3. 节约用水的具体方法。
三、教学难点：1. 如何让学生真正意识到水资源的重要性。
2. 如何培养学生节约用水的行动。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解世界水日的起源、意义和我国的水资源状况。
2. 讨论法：分组讨论如何在生活中节约用水，保护水资源。
3. 展示法：让学生展示自己的节水创意和实践经验。
五、教学准备：1. 准备相关资料，如世界水日的起源和意义，我国的水资源状况，节水方法等。
2. 准备投影仪或白板，用于展示资料和学生的节水创意。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍世界水日的起源和意义。
2. 引导学生思考水资源的重要性。
二、讲解（10分钟）1. 讲解我国的水资源状况，让学生了解我国水资源的国情。
2. 讲解水资源保护的重要性，让学生明白保护水资源的必要性。
3. 讲解节约用水的具体方法，让学生知道如何在生活中节约用水。
三、讨论（10分钟）1. 分成小组，让学生讨论如何在日常生活中节约用水。
四、展示（10分钟）1. 让学生展示自己的节水创意和实践经验。
2. 大家互相学习，共同提高节水意识。
2. 强调水资源保护的重要性，提醒学生时刻节约用水。
3. 鼓励学生在日常生活中践行节水行动，为保护水资源做出贡献。
六、教学过程：1. 导入：通过播放一段关于水资源的短片，引起学生对水资源的关注，引入世界水日的主题。
2. 新课导入：讲解世界水日的起源和意义，让学生了解这个国际性的节日是为了唤起人们对水资源的重视。
3. 案例分享：分享一些国内外节约用水的成功案例，让学生看到节水的重要性，并激发他们的节水意识。
5. 学生展示：让学生展示自己的节水创意和实践经验，鼓励他们分享自己的节水方法和心得。
七、教学评价：1. 学生对世界水日的了解程度，以及对水资源保护的认识。
世界水日主题班会教案篇4
世界水日主题班会教案篇4教学目标：1、认识水与人类生活、生产的密切关系，让同学们知道水的珍贵，懂得节水的重要意义。
2、教育学生从自身做起、从小事做起，养成在生活中自觉节约用水的习惯，养成文明而环保的生活方式和道德素养。
3、能自觉宣传并带动身边人共同养成节水的习惯。
教学准备：1、教师准备：准备课件和视频资料、图片，帮助学生排练情景剧2、学生准备：学生课前了解水的资料、调查生活中浪费水和节约水的现象。
搜集、制定一些节水标语。
班会流程：一、引入师：孩子们，准备好上课了吗？上课！同学们，老师给大家带来一则谜语，请看：它在小溪里散步，在池塘里睡觉，在江河里奔跑，在海洋里舞蹈。
这是什么？对，是水。
水是大自然赐给人类最宝贵的资源和财富。
然而，由于各种原因，现在我们已经明显体会到水质的变化及供水的不足，已经感觉到水资源的严重危机。
今天我们就来聊聊关于水的话题。
二、活动一：水滴演一演师：同学们，没有水，谁都无法生存。
它时时、处处都在为我们人类造福！下面请同学们谈一谈，我们都用水做了什么？生说。
师：同学们真会观察生活，说得真好啊！水是我们人类生存必不可少的重要物质，是人类最宝贵的资源。
大家看，小水滴来到我们中间了，它们有话要对大家说。
小水滴扮演者讲解水的作用。
师：我国水资源缺乏，已经越来越严重了。
20_年6月，中国长江以南8个省份出现了历史罕见的持续高温少雨天气，范围特别广，温度异常高。
请大家观看有关的新闻。
首先播放视频，然后观看图片。
师深情描述：我国南方地区，是个美丽的地方，却__旱无情的笼罩着。
在这个时候，水严重影响了人们的生活，它成了人们希望的来源。
师：同学们，假如真的没有了水，地球将会变得怎样呢？生想象说。
师：没有生命，没有绿色，原本美丽的地球变得毫无生机。
（播放课件）三、活动二：调查与展示现实中的水师：同学们，你们知道地球上的水有多少吗？（出示课件说明：虽然水资源很多，可是供人们饮用的水是少而又少。
）师：在旱区人民饱受干旱饥渴的时候，我们的现实生活中却发生了许多不和谐的现象。
世界水日主题班会教案
世界水日主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解世界水日的由来和意义，增强水资源保护意识。
2. 使学生认识到水资源的宝贵性和有限性，形成节约用水的良好习惯。
3. 引导学生思考如何在日常生活中有效地节约用水，推广节水措施。
4. 培养学生的团队合作能力和环保意识，通过实践活动加深对水资源保护的理解。
二、教学重点和难点重点：1. 世界水日的由来和重要意义。
2. 水资源的宝贵性和节水措施的推广。
难点：1. 如何让学生深入理解并自觉地参与到节水行动中。
2. 如何在有限的教学时间内，让学生充分参与并体验节水实践。
三、教学过程1. 导入新课通过播放与水相关的视频或图片，引起学生的兴趣和思考。
提问学生：“你们知道世界水日是哪一天吗？为什么要有这样一个节日？”引导学生讨论并分享他们对水资源的看法和感受。
2. 知识讲解详细介绍世界水日的由来和目的，让学生了解这个节日的背景和意义。
讲解水资源的分布、利用现状及存在的问题，强调水资源的宝贵性和有限性。
分享节水的重要性和具体的节水措施，如家庭节水、农业节水、工业节水等。
3. 案例分析选取一些成功的节水案例，如某个学校或社区的节水实践，进行分析和讨论。
邀请学生分享他们在日常生活中观察到的节水现象或自己的节水经验。
引导学生思考如何在自己的生活中实施这些节水措施。
4. 小组活动分组进行节水主题的创意海报设计或节水方案策划，培养学生的团队合作和创新能力。
每组展示自己的作品，并进行互评和讨论，提高学生的表达和沟通能力。
教师对每组作品进行点评和指导，提出改进意见和建议。
5. 总结反思回顾本堂课的主要内容和知识点，加深学生对节水问题的理解和认识。
引导学生分享本节课的收获和感受，鼓励他们将所学知识应用到实际生活中去。
布置相关作业或实践活动，如撰写节水日记或参与家庭节水行动等，以巩固所学知识并培养学生的实践能力。
四、教学方法和手段采用多媒体辅助教学，通过图片、视频等形式展示水资源的现状和问题。
世界水日班会主题教案6篇
世界水日班会主题教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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世界水日班会活动方案（精选20篇）
世界水日班会活动方案世界水日班会活动方案生命之源，特别珍贵，节约用水，意义深远。
从我做起，细节注意，日常洗漱，节约牢记。
多次利用，提高效益，关紧龙头，拒绝漏滴。
三二二日，世界水日，愉快节水，共同努力。
下面是小编精心整理的世界水日班会活动方案（精选20篇），希望对大家有所帮助。
世界水日班会活动方案1一、活动背景3月22日～28日是第xx届“中国水周”。
为进一步营造全社会惜水、爱水、护水的浓厚氛围，根据水利部办公厅《关于组织开展“世界水日”“中国水周”宣传活动的通知》文件精神，决定在“世界水日”“中国水周”期间开展“节约水资源、保障水安全”主题宣传活动。
二、活动目的本次活动旨在提高学生及家长地节水意识，让他们了解到我国水资源的紧缺的现状。
加强人们的节水、保水意识，丰富群众的节水、保水知识，并促使群众建立新型节水理念，养成良好的用水习惯。
三、活动时间：3月22－28日四、活动地点：xx中心小学五、活动过程1）向学生发放节水传单，对全体学生进行节水倡议、交流节水经验，并介绍我国目前严重的水危机以及刻不容缓的形势，让学生在了解更多节水知识的同时，积极的加入到节水的活动中来。
2）开展节水主题队会活动。
（各班交队会教案及活动开展图片）3）各班更换与有关世界水日主题的黑板报，让学生了解一些有关节水标志。
举行节水主题手抄报。
（各班交黑板报照片及学生手抄报）4）经典诵读比赛（与水相关的古诗词与美文）（各班限报一名）5）节水金点子征集活动。
6）评选节水小标兵。
（各班交开展活动图片）7）综合评比——根据班级开展活动及材料报送情况进行综合评比。
8）活动总结，资料归档。
世界水日班会活动方案2一、活动主题：深化节水减排，呵护一湖秀水二、活动时间20xx年3月22日-28日三、活动安排1、开展“水利科普宣传进乡村”活动，在全县425个行政村图片展示5个版面的水利科普知识宣传。
2、3月22日在千岛湖广场举办深化节水减排，呵护一湖秀水活动，对20xx年节水减排创建单位进行表彰，向社会发出节水倡议，启动第二轮节水减排进学校、社区、企业仪式。
水与生活世界水日主题班会教案
水与生活世界水日主题班会教案一、导入篇大家好，今天是世界水日，水是生命之源，对于我们的生活来说，水是不可或缺的。
那么，在今天的班会上，我们就一起来了解水的重要性以及如何节约水资源。
二、水的重要性1. 水的作用水对我们的身体和生活有着重要的作用，它是构成人体的主要成分，参与新陈代谢、消化吸收、物质运输等多个生理过程。
除此之外，水还用于洗涤、浇灌、发电等方面。
2. 水资源有限尽管地球覆盖着大片的水域，但可供人类直接使用的淡水仅占总水量的 2.5%，且大部分淡水被冰川、湖泊等储存，无法直接使用。
因此，合理利用和节约水资源势在必行。
三、节约水资源的重要性1. 节约水资源的意义节约水资源可以保护生态环境，维护生物多样性；可以保障农业、工业、居民生活的可持续发展；可以减少水资源的浪费，提高水资源利用效率。
2. 如何节约水资源（1）居家生活中，我们可以减少用水量，关掉水龙头时不流水，安装节水淋浴头，收集雨水等。
（2）学校、社区等公共场所可以开展水资源节约宣传活动，设置水龙头限流器，加强水资源管理与监测等。
四、参与水资源保护1. 参与志愿活动可以积极参与水资源保护的志愿者活动，如清洁河流、湖泊，植树造林，提高人们对水资源保护的意识。
2. 积极倡导节约用水我们可以在家庭、学校、社区等各个场合，积极倡导并践行节约用水的理念，让身边的人也加入到节约用水的行动中。
五、总结篇水是生活的基础，我们每个人都应该珍惜水资源，节约用水。
希望大家通过今天的班会，了解到水的重要性，提高对水资源保护的意识，积极行动起来，共同保护我们的地球家园。
以上是针对“水与生活世界水日主题班会教案”的内容，希望对你有帮助。
如有需要，欢迎进一步沟通。
世界水日班会主题教案
世界水日班会主题教案一、引言世界水日是联合国大会于1992年确定的国际节日，旨在提高全球公众对水资源的认识，并促进可持续发展。
为了加强学生对水资源的认知和保护意识，在今天的班会上，我们将围绕世界水日的主题展开讨论和学习，希望能激发同学们的关注与行动。
二、水的重要性及问题1.水资源的重要性水是地球上最重要的自然资源之一，对维护生态平衡、支持生物生存和人类生活至关重要。
水资源不仅用于农业、工业和家庭等生产和生活需求，也是可再生能源的重要来源。
2.全球水资源面临的挑战全球面临着日益严重的水危机，包括水资源短缺、水污染和水灾害等问题。
由于人口增长、不合理的水资源管理和环境污染等原因，许多地区正面临着缺水、断水和水污染等严重影响。
三、世界水日主题——水力和清洁能源1.水力能源的概念及作用水力能源是指利用水的流动和落差转化为可利用的能源形式，如水力发电。
水力能源利用水的循环过程，既能满足能源需求，又能减少对环境的污染，是一种可持续利用的清洁能源。
2.水力能源的优势和应用（1）优势：水力能源不会排放二氧化碳等温室气体，对气候变化有益；水力发电设施寿命长，维护成本低；水力发电是一种可再生能源，不会耗尽。
（2）应用：水力发电广泛应用于发电厂、水利工程和农村等地，对促进经济发展和改善能源结构起到重要作用。
四、水力和清洁能源的相关案例分析1.中国的“南水北调”工程（1）概况：中国“南水北调”工程是中国最大的水利调水工程，通过引水调配来解决南方供水丰富、北方供水不足的问题。
（2）作用：该工程实现了南北方水资源的巧妙平衡，为北方地区提供了可靠的饮用水和灌溉水资源，促进了经济社会可持续发展。
2.挪威的水力发电业务（1）概况：挪威是世界上水力发电装机容量最大的国家之一，约占全球水力发电装机容量的10%。
（2）作用：水力发电是挪威的重要能源来源，不仅为国内提供稳定的电力供应，还出口电力至周边国家，支持了挪威的经济发展。
五、保护水资源的行动与思考1.个人行动（1）节约用水：养成良好的用水习惯，减少浪费，如及时修复水龙头漏水等。
世界水日主题班会教案
世界水日主题班会教案3月22日是世界水日，本次班会的主题正是围绕世界水日展开，旨在增强同学们对水资源的保护意识，引导同学们节约用水，珍惜水资源，共同建设美好家园。
通过本次班会的开展，希望同学们能够深刻认识到水的重要性，以实际行动践行节约用水的理念。
1. 世界水日背景知识介绍世界水日是联合国于1993年确定的国际性纪念日，旨在提高公众对水资源管理和可持续利用的重要性的认识。
水是人类生存和发展的基础，然而全球范围内却存在着严重的水资源短缺问题，因此保护水资源显得尤为紧迫。
今年的世界水日主题是“价值水，珍惜水”。
2. 珍惜每一滴水，从节约做起水是生命之源，每一滴水都来之不易。
在日常生活中，我们应该养成良好的节约用水习惯，避免浪费水资源。
比如洗手时关闭水龙头、洗菜时用盆接水、勤修漏水等举措，都能够有效节约用水，为保护水资源做出贡献。
3. 学校节约用水实践作为学生，我们更要以身作则，积极参与学校的节水活动。
可以组织同学们一起制定节约用水计划，开展节水知识宣传活动，倡导大家共同行动起来，为学校节约用水贡献自己的力量。
通过班会的方式，增强同学们的节约用水意识，使之成为大家的自觉行为，让节约用水成为校园文化的一部分。
4. 世界水日主题班会活动安排为了更好地引导同学们关注水资源保护问题，本次班会将安排多种形式的活动，包括水资源知识讲解、观看相关视频、小组讨论交流等环节。
通过这些活动，帮助同学们深入了解水资源问题的现状和解决方法，激发同学们保护水资源的自觉意识。
5. 感悟与展望通过本次班会活动，相信同学们能够对水资源保护问题有更深入的认识，明白珍惜水资源的重要性。
希望同学们能够将节约用水的理念融入到日常生活中，从点滴做起，共同为保护水资源、建设美好家园贡献自己的力量。
让我们共同呵护水资源，让生命之泉源源不断地流淌。
愿我们的未来更美好！。
世界水日主题班会教案
世界水日主题班会教案一、引言：大家好！今天是世界水日，为了提高大家对水资源重要性的认识，我们特别准备了这个主题班会。
在接下来的时间里，我们将一起学习并分享有关水资源与节水的知识。
希望通过这次班会，能够让我们珍惜水资源、保护水环境，从而共同构建美好的未来。
二、开场活动：1. 水滴接力游戏让学生分成若干小组，每个小组成员手持一个小碗，同时从一个水源点接满满一碗水，然后接力将水传递给下一个队员，最后看哪个小组能最快完成任务。
通过这个游戏，引导学生思考水资源的有限性和珍贵性。
三、知识分享：1. 什么是世界水日？世界水日是国际上一个重要的环保节日，旨在提高全球公众对水资源问题的认识，倡导大家节约用水、保护水资源。
每年的3月22日被联合国确定为世界水日。
2. 水资源的现状与问题（可以列举一些数据和案例，例如全球缺水的地区，水污染导致的健康问题等。
）3. 节约用水的重要性（可以通过图片、视频等方式展示节约用水的重要性，并结合实际案例进行说明。
）4. 如何进行节约用水（可以列举一些实际的节约水的方法，例如修复漏水、合理安装和使用水龙头、减少洗澡时间等。
）四、小组讨论与分享：1. 分发小组讨论题目卡片，让学生在小组内讨论，并汇报出他们的结论。
一些讨论题目可以是：a) 如何在日常生活中进行节约用水？b) 你了解的水资源保护的实际案例有哪些？c) 如果你是一位环保先锋，请给大家分享你将如何宣传节约用水的方法？2. 邀请每个小组进行汇报，并对学生的分享给予肯定和鼓励。
五、互动环节：1. 水资源小常识问答出示一些与水资源相关的问题，在学生之间进行互动问答。
在回答问题的同时，鼓励学生进一步思考和提出问题。
2. 观看相关水资源保护的短片播放一段有关水资源保护的短片，并提供一些与短片相关的问题，引导学生进行观后感的分享和讨论。
六、总结与展望：通过本次班会的学习和讨论，相信大家已经对水资源的重要性和节约用水有了更深刻的认识。
希望我们能够将这些知识应用于实际生活中，从点滴做起，为保护水资源做出自己的贡献。
世界水日主题班会教案(精选)
世界水日主题班会教案(精选)世界水日主题班会教案一、教学目标：1.了解世界水日的来历和意义，增强对水资源的珍惜意识；2.了解水资源的相关知识，学习正确节约用水的方法；3.培养学生的环保意识，提倡班级环保行动。
二、教学内容：1.世界水日的来历和意义；2.水资源的重要性及现状；3.水资源的利用与节约方法；4.班级环保行动的实施。
三、教学过程：Step 1：导入（10分钟）教师向学生简要介绍世界水日的来历和意义，引起学生对水资源的重视。
Step 2：水资源的重要性及现状（15分钟）教师通过图片、图表等形式向学生展示全球水资源的重要性及其现状，引导学生认识到水是生命之源，但也正面临着日益严重的问题。
Step 3：水资源的利用与节约方法（30分钟）教师向学生介绍水资源的利用与节约方法，包括：1.合理用水：勤关水龙头、及时修复漏水等；2.节约用水：控制洗澡时间、优化冲厕程序等；3.开展水资源教育活动：组织水资源知识竞赛、制作宣传海报等；4.参与水资源保护行动：参与社区清洁行动、节日活动等。
Step 4：班级环保行动的实施（30分钟）教师组织学生讨论和制定班级环保行动方案，包括：1.班级垃圾分类；2.减少用水量，鼓励同学们使用可持续的水杯；3.开展班级植树活动；4.定期清理班级周边环境。
Step 5：小结（5分钟）教师进行本节课内容的小结，并强调学生们对水资源的重要性，以及每个人都应该为节约用水做出贡献。
四、板书设计：- 世界水日的来历和意义- 水资源的重要性及现状- 水资源的利用与节约方法- 班级环保行动的实施五、教学反思：通过本节课的教学，学生们对世界水日的来历和意义有了更加深入的了解。
他们也学会了正确利用和节约水资源的方法，并且明白了每个人都应该为保护水资源做出贡献。
通过班级环保行动的实施，不仅可以增强学生们的环保意识，还可以增进同学们之间的团队合作意识。
这样的主题班会既有助于知识的传授，又能培养学生的实践能力和环保意识，非常适合世界水日的宣传教育活动。
学校世界水日主题班会教案
学校世界水日主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解世界水日的意义和起源。
2. 提高学生对水资源的保护意识。
3. 培养学生节约用水的良好习惯。
4. 引导学生实际行动，为保护水资源做出贡献。
二、教学重点1. 世界水日的意义和起源。
2. 水资源保护的重要性。
3. 节约用水的具体方法。
三、教学难点1. 如何让学生理解水资源保护的重要性。
2. 如何引导学生实际行动，为保护水资源做出贡献。
四、教学方法1. 采用讲解法，让学生了解世界水日的意义和起源，水资源保护的重要性。
2. 采用案例分析法，让学生了解节约用水的具体方法。
3. 采用小组讨论法，让学生发表自己对水资源保护的看法，并探讨实际行动方案。
五、教学准备1. 准备相关课件和资料。
2. 准备水资源保护的行动方案。
六、教学内容1. 世界水资源的现状和问题。
2. 我国水资源的分布和利用。
3. 水资源保护的国际合作。
七、教学过程1. 引入新课：通过播放一段关于世界水日的视频，引导学生关注水资源问题。
2. 讲解世界水日的意义和起源，水资源保护的重要性。
3. 分析水资源保护的现状和问题，展示相关数据和案例。
4. 讲解我国水资源的分布和利用，让学生了解我国水资源的国情。
5. 介绍水资源保护的国际合作，让学生了解全球水资源问题的解决需要共同努力。
八、课堂互动1. 学生分享自己了解到的水资源保护的知识和经验。
2. 学生分组讨论，提出实际行动方案，为保护水资源做出贡献。
2. 学生分享自己的学习收获和感悟。
十、课后作业2. 学生制定一个节约用水的行动计划，并在生活中落实。
六、教学内容1. 个人和社区在水资源保护中的作用。
2. 水资源保护的科技创新。
3. 水资源保护的法律法规。
七、教学过程1. 引导学生思考个人和社区在水资源保护中的责任。
2. 讲解水资源保护的科技创新，如雨水收集利用、海水淡化等。
3. 介绍水资源保护的法律法规，让学生了解法律对水资源保护的规范作用。
八、课堂互动1. 学生分组讨论，提出个人和社区在水资源保护中的实际行动。
世界节水日教案7篇
世界节水日教案7篇世界节水日教案篇1教学目标：1、初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道水的珍贵，养成节水好习惯。
2、学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。
教学准备：1、调查生活中浪费水资源的普遍现象。
2、搜集、制定一些节水措施。
教学过程：一、利用谜语揭示课题。
主持人上场，神秘地说：“我让大家猜个谜语，你们愿意吗？” 主持人口述谜语：“双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请它来。
”二、从生活经验入手，导入学习。
1、生活中哪些事需要用水？你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭……？2、出示地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。
看了这幅图，你有什么想法？3、地球上所有的淡水都可以拿来运用吗？你知道有多少淡水可以拿来运用？4、小结过渡，导入“游戏”。
三、切苹果游戏，体验淡水资源的严重缺乏。
1、主持人：把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢？2、第一次切苹果，你觉得应该是一半左右吗？为什么？（不是！）第二次切苹果，你觉得应该是四分之一左右吗？为什么？（不是！）第三次切苹果，你觉得应该是八分之一左右吗？为什么？（不是！）第四次切苹果，你觉得应该是十六分之一左右吗？为什么？（不是！）看着这一片，你的心情怎样？）第五次切苹果，老师切下1/16苹果片上的苹果皮，然后沉重地告诉学生：同学们，看吧！1/16苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮，就相当与我们全球60多亿人可以利用的总的淡水资源。
3、学生谈谈做了这个游戏后的体会。
4、认识中国面临的严重缺水问题。
把苹果皮再对切，这就是我们中国13亿人可以利用的淡水资源。
出示：世界缺水，中国更缺水！我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。
主持人：同学们，看到这一组数据，你有什么想法？四、小记者调查行动。
学生汇报：生活中有哪些浪费水的现象？说说你的感受。
世界水日主题班会教案
世界水日主题班会一、教学目标了解世界水日的由来和意义，认识水资源的宝贵性。
分析当前水资源面临的问题，提高节水意识。
掌握日常生活中节约用水的方法，养成节水习惯。
二、教学内容世界水日介绍、水资源现状、节水的重要性和节水方法与实践。
三、教学方法讲授法、讨论法、情景模拟法、案例分析法。
四、教学过程导入新课，通过展示水资源短缺的图片或视频，引起学生对水资源问题的关注。
知识讲解，介绍世界水日的由来和意义，让学生了解节水的重要性。
分析当前水资源面临的问题，如污染、过度开发等，让学生了解水资源的宝贵性。
分组讨论，学生分组讨论节水的重要性和方法，每组选出代表分享讨论成果。
教师总结并补充相关知识，强调节水对个人、家庭、社会的重要性。
情景模拟，学生分组模拟家庭、学校节水场景，实际操作节水设备，体验节水带来的好处。
教师点评并强调节水习惯的养成需要长期坚持。
案例分析，教师展示水资源浪费和节约的典型案例，引导学生分析浪费和节约的原因。
学生分组讨论如何避免类似浪费现象，提出改进建议。
课堂总结，教师总结本节课的学习内容，强调节水的重要性和方法。
呼吁学生将节水意识融入日常生活，养成节水习惯。
作业布置，要求学生写一篇关于节水的小作文或绘制一幅节水主题的漫画，鼓励他们在家庭中推广节水知识。
五、教学评估通过学生的课堂表现和讨论成果评估他们对节水知识的理解程度。
通过学生的作业完成情况评估他们对节水意识的落实情况。
六、教学反思在本次主题班会中，教师应引导学生主动参与讨论和实践活动，激发学生的学习兴趣和责任感。
同时，教师应根据学生的实际情况调整教学方法和内容，确保教学效果的达成。
2023世界水日主题活动方案【8篇】
2023世界水日主题活动方案【8篇】2023世界水日主题活动方案篇1一、指导思想联合国确定20__年“世界水日”的宣传主题是“水与能源”（Water and Energy）。
水利部确定20__年我国纪念“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“加强河湖管理，建设水生态文明”。
今年，为纪念第__届“世界水日”第__届“中国水周”，我校将通过节水进校园主题活动，宣传我国水资源现状及节约用水知识，培养学生珍惜水、节约水、保护水的意识，并通过“小手拉大手”的方式影响家庭，影响和带动身边人加入到节约和保护水资源的行列中来，让节约用水成为人们的生活习惯。
二、节水宣传领导小组组长：__副组长：__成员：__领导小组职责：负责学校节约用水工作的宣传、组织、领导和协调，对学校节约用水工作开展落实情况进行监督检查。
三、活动对象：__四、活动时间：20__年3月_日至__日五、活动主题：自觉节约用水打造生态校园六、活动安排：（一）节水宣传进校园活动活动时间：20__年3月_日至__日活动组织：学校总务处、德育处、工会、团委、少先队七、活动内容：1.在校园内醒目位置张贴节水宣传海报、倡议书，设置展板、悬挂横幅等，营造宣传氛围，班级设计“以节约用水”为主题的黑板报。
2.3月__日国旗下讲话内容安排节约用水主题。
3.组织全校师生开展纪念第__届“世界水日”、第__届“中国水周”主题征文、手抄报、书画作品等征集活动，各班开展“节约水、保护水”为主题活动，活动成果以文稿的形式上交德育处。
4.地理教师讲座：节约生命之水。
参加对象：八年级学生。
5.3月22日，第__届“世界水日”前一天下午，在我校南门广场举行面向家长和学生的节水宣传现场活动。
活动期间，通过七年级学生“青年志愿者”向学生和家长发放节水宣传资料（含节水倡议书，节水小技巧等），以增强学生、家长的节水意识和技能。
6.组织部分师生代表参观金坛水利建设新成果。
（二）节水主题作品征集活动征集截止时间：20__年3月__日征集形式及对象：1.节水宣传小报：版面要求一律用8K纸，黑白、彩色不限，作品背面注明编者班级、姓名（每份小报编者不超过2人）。
世界水日主题班会教案4篇
世界水日主题班会教案4篇世界水日主题班会教案1一、班会时间：3月19日二、班会地点：九(2)班教室三、班会目的：1、让学生了解水的重要性和节约用水的意义，加强环保意识。
四、班会过程：1、话题引入，交流信息。
我们生活在同一个星球，共同依赖着地球妈妈的乳汁——水。
今天我们班会的主题是“水，生命之源”。
2、运用事例，加深认识。
水是生命的源泉，几乎所有生物都离不开它。
尤其是在缺水地区，我们更应该珍惜每一滴水资源。
在学校中，虽然有节约用水的规定，但仍有人浪费水。
我们要树立节约用水的意识，行动起来。
3、联系实际，增强效果。
调查个人、家庭和生活中浪费水的情况，以及生活用水的污染情况。
了解实际情况，更有针对性地提出解决方案。
4、讨论辨析，导之以行。
防治水污染是每个人的责任。
我们要认识到水资源的珍贵，采取实际行动，节约用水，保护水资源，为环保事业贡献一份力量。
改写后的文章：世界水日主题班会教案1一、班会时间：3月19日二、班会地点：九(2)班教室三、班会目的：1、让学生了解水的重要性和节约用水的意义，加强环保意识。
四、班会过程：1、话题引入，交流信息。
我们生活在同一个星球，共同依赖着地球妈妈的乳汁——水。
今天我们班会的主题是“水，生命之源”。
2、运用事例，加深认识。
水是生命的源泉，几乎所有生物都离不开它。
尤其是在缺水地区，我们更应该珍惜每一滴水资源。
在学校中，虽然有节约用水的规定，但仍有人浪费水。
我们要树立节约用水的意识，行动起来。
3、联系实际，增强效果。
调查个人、家庭和生活中浪费水的情况，以及生活用水的污染情况。
了解实际情况，更有针对性地提出解决方案。
4、讨论辨析，导之以行。
防治水污染是每个人的责任。
我们要认识到水资源的珍贵，采取实际行动，节约用水，保护水资源，为环保事业贡献一份力量。
3、认识水污染的严重性，积极防治水污染。
4、掌握防治水污染的方法和措施。
活动过程：1、引导学生观看相关视频，了解水资源的重要性和紧缺性，以及水污染的危害。
世界水日主题班会教案
世界水日主题班会教学目标：1、知道设立世界水日的原因，认识到水资源的重要性。
2、通过几组图片，直观地感受到世界上的淡水资源是十分匮乏的，旦水污染问题很严峻，从而建立起保护水资源、珍惜水资源的理念。
3、举例说出保护水资源的措施。
教学重点：1、树立保护水资源、珍惜水资源的理念。
2、举例说出保护水资源的措施。
教学难点：世界上淡水资源的匮乏程度和水污染问题。
教学准备：课件班会流程一、直接导入。
同学们，本周的班会课主题是世界水日。
有的同学可能疑惑，水很多、很常见啊，为什么还要特意设立一个日子来纪念呢？在世界上，水真的有那么多吗？我们这节班会课就来看一看。
二、学习内容。
活动一：关于世界水日。
师：我们先来了解一下世界水日。
1、首先我们要认识到，设立世界水日的宗旨是唤起公众的节水意识，加强水资源保护。
而在1993年联合国大会作出决定，确定每年的3月22日为“世界水日”。
2、出示水资源在社会发展中的重要性和当今面临着水资源危机的资料。
活动二：现今水资源情况。
1、讨论：（1）同学们还记得在地理课上学习到的：地球上是海洋面积大还是陆地面积大呀？（2）这些水都可以被我们直接利用吗？（3）那究竟什么水才能被我们直接利用？这些水和其他水相比，它在含量上有什么特别之处吗？学生积极回答：（1）地球上是海洋的面积大。
（2）不是所有的水都能被我们直接利用。
（3）只有淡水才能被我们直接利用；淡水的含量很少。
教师补充：目前全世界的淡水资源仅占其总水量的2.5%,其中70%以上被冻结在南极和北极的冰盖中，加上难以利用的高山冰川和永冻积雪，有86%的淡水资源难以利用。
2、我国的总淡水资源和人均水资源量情况。
3、出示几组关于饮用水短缺、干旱的图片，直观地让学生感受到世界上水资源匮乏的情况。
活动三：水资源浪费破坏。
出示几组有关生活污水、河面垃圾以及认为浪费水资源的图片，并引导学生展开讨论生活中还有哪些水资源浪费或被破坏的现象，使学生注意到生活问题并从中树立珍爱水资源的意识，保护水资源的责任感。
节水宣传班会内容记录(3篇)
第1篇一、班会主题珍惜水资源，共建美好家园二、班会时间2023年3月22日三、班会地点学校多功能厅四、班会参与人员全校师生五、班会流程1. 主持人开场2. 节水知识讲座3. 学生代表发言4. 节水实践活动分享5. 节水宣誓仪式6. 互动环节7. 班主任总结发言8. 班会结束六、班会内容1. 主持人开场尊敬的各位老师、亲爱的同学们：大家好！今天我们在这里举行“珍惜水资源，共建美好家园”的主题班会。
水资源是生命之源，是人类生存和发展的基础。
然而，随着人口的增长和环境的恶化，水资源短缺问题日益严重。
今天，让我们共同探讨节水的重要性，共同努力，为保护水资源贡献自己的一份力量。
2. 节水知识讲座（1）主讲人：学校辅导员辅导员首先向大家介绍了水资源的现状，包括我国水资源总量丰富，但人均占有量低，水资源时空分布不均等问题。
接着，辅导员从以下几个方面详细讲解了节水知识：① 节水意识：培养节约用水的好习惯，从自身做起，珍惜每一滴水。
② 节水措施：关闭水龙头，合理使用洗衣机、洗碗机等节水设备，利用雨水等。
③ 节水宣传：积极参与节水宣传活动，提高身边人的节水意识。
（2）案例分析：分享我国在节水方面的成功案例，如南水北调工程、海水淡化技术等。
3. 学生代表发言（1）高一（1）班学生代表：分享了自己在家庭和学校中实施节水措施的体会，呼吁大家共同努力，珍惜水资源。
（2）高二（2）班学生代表：结合自身专业，探讨了节水技术在未来的发展前景，表示将努力学习，为我国节水事业贡献力量。
4. 节水实践活动分享（1）高一（3）班：开展“节水手抄报”比赛，展示节水知识和创意。
（2）高二（1）班：组织“节水知识竞赛”，提高同学们的节水意识。
5. 节水宣誓仪式全体师生起立，共同宣誓：我愿意珍惜水资源，从自身做起，养成良好的节水习惯；积极参与节水宣传活动，提高身边人的节水意识；努力学习节水技术，为我国节水事业贡献力量！6. 互动环节（1）问答环节：主持人向同学们提问节水知识，同学们积极抢答。
世界水日主题班会教案5篇
世界水日主题班会教案世界水日主题班会教案5篇在我们平凡无奇的学生时代，大家对主题班会一定不陌生吧？主题班会对于促进学生的成长和树立人生观都起着非常重要的作用。
是不是正在为策划一个主题班会而发愁？下面是小编精心整理的世界水日主题班会教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
世界水日主题班会教案1设计理念：通过主题活动，引导学生了解我国水资源现状及节约用水知识，培养学生珍惜水、节约水、保护水的意识，并通过“小手拉大手”的方式影响家庭，带动身边人加入到节约和保护水资源的行列中来，让节约用水成为人们良好的生活习惯，同时，掌握科学的节水方法。
教学目的：1、通过儿歌表演、日记，让学生对水和缺水现状有进一步了解。
2、通过调查、参观、体验等实践活动，使学生树立节约用水的意识，让学生懂得节约水从点滴做起，从我做起。
3、通过交流、辨别，使学生掌握一些科学的节水方法。
活动准备：1、以小组为单位，排演与水相关的节目。
2、拍摄生活中浪费水的照片。
3、搜集节水办法。
4、老师收集学生家庭水费单，并到学生家庭中了解用水情况。
5、环保小分队参观节水科技馆。
活动过程：序曲：儿歌引入主题班会内容同学们，来看看黑板，你们看到了什么?(好多好多的水滴啊!大大小小的水滴!蓝色的水滴!)师：你们真会动脑筋，老师变了个魔术，将这些蓝色的水滴请到我们教室来，和我们大家交朋友，让我们唱着歌儿跟它们打个招呼吧!播放音乐《泉水叮咚响》视频，学生跟唱，营造活跃的课堂气氛。
音乐渐弱……小胖：老师，听了这首歌，我想问大家几个问题，可以吗?师：当然可以!清清水，我问你，你的家，在哪里?一组：我的家，在四海;小胖：你的衣，有几件?二组：我的衣有三件，寒冰热气都是我，温度一变我也变;小胖：你的味，可好吃?三组：要知味，请品尝，尝一口，唔……全班：水啊水啊真可爱，原来是无色无味的透明钻。
老师：小胖，你问得真好。
小胖：大家答的也好。
师：这节班会老师想请你和我一起主持，好吗?小胖：没问题。
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世界水日主题班会教案世界水日主题班会教案「篇一」教育要求:1、了解水在生活中的重要作用，知道我们的生活离不开水。
感受水与生活的密切关系，激发学生探索水，保护水的意识。
2、通过搜集信息与实验体验培养学生关爱自然的意识。
准备过程:1.围绕“节约用水”这个课题，分组确定讨论研究的内容。
如有的想调查家庭用水，有的小组想调查家乡水资源情况，有的小组想上网查找有关水资源的资料等。
2.收集资料，并进行简单的整理和应用。
活动过程:一、主持人开场白甲:“万物之灵、地球体内的血液、大自然赐予人类最宝贵的资源和财富、晶莹剔透、激昂澎湃、浩瀚如云”你们知道这些美好的词汇都是描写什么的吗?乙:对，水是大自然赐给人类最宝贵的资源和财富。
这节班会课，我们就来聊聊节约用水的话题。
二、水的用途甲:我们身边哪些地方要用到水? (同学畅所欲言)乙:除了在生活中离不开水以外，水还有哪些用途?(农业、工业等)三、水资源现状--汇报交流甲:同学们，水与我们的生命息息相关, 它是我们的生命之源。
那大家知道现阶段水资源的现状吗?乙:前一阶段，我们围绕“节约用水”提出了许多想探究的问题，经过讨论整合，最后确定了三个主题:家庭用水情况调查、家乡水资源利用情况调查和水资源现状。
大家也根据各自的兴趣组成了三个研究小队，并进行了细致的小组分工。
现在看哪个小组愿意用你们最喜欢的方式把你们活动的过程介绍给大家，让我们一起来分享你们的快乐与收获，哪个小组先来呢?第一小组:家庭用水情况调查1、组长:我们是第一小组，在这次活动中，我们重点调查家庭用水情况，并确定了三个采访对象:楚奶奶、王阿姨、刘阿姨。
2、前期调查回顾。
3、结合图表，总结家庭用水多少的原因。
4、指导其它小组同学进行评价。
5、出示调查中拍摄到的图片，揭示水污染也是一种浪费。
6、提出家庭节水计划:⑴应该合理运用水资源。
⑵不浪费水资源。
⑶不污染水资源。
第二小组:家乡水资源利用情况调查1、组长:我们是第二小组，专门为大家介绍我们家乡水资源利用情况。
2、调查过程回顾(学生解说)3、图表展示家乡水资源利用情况调查当地用水水源分哪几类?用途有:煮饭、洗衣服、洗厕所、洗脸、刷牙等污染情况调查:有过量使用化肥、农药?乡镇企业有些没有污水处理设备?当地水质有过遭到污染?4、提出节水措施:工业节水:⑴工业用水重复使用，循环使用。
⑵降低生产耗水，提高利用效率。
⑶污水处理，达标排放。
家庭节水:⑴生活用水，一水多用。
⑵推广节水器具。
⑶少使用洗涤剂和清洁剂。
第三小组:水资源现状调查1、组长:我们是第三小组，在这次活动中，我们小组选择研究的主题是“水资源现状”。
2、出示多媒体演示并进行解说。
A、我国是一个水资源短缺的国家，水资源时空分布不均。
近年来我国连续遭受严重干旱，旱灾发生的频率和影响范围扩大，持续时间和遭受的损失增加。
目前全国600多个城市中，400多个缺水，其中100多个严重缺水，而北京、天津等大城市目前的供水已经到了最严峻时刻。
与此同时，由于人口的增长，到20xx年我国人均水资源占有量将从现在的2200立方米降至1700至1800立方米，需水量接近水资源可开发利用量，缺水问题将更加突出，因此，节约水资源，强化水资源稀缺意识已刻不容缓，大家得从我做起，从自身做起，节约每一滴水。
B、地球上的水虽然看上去很多，然而在当今经济技术条件下，可供人类开发利用的水资源并不多。
据专家估计，地球上的13.86亿立方公里水资源总量中，其中96.7%的水集中在海洋里，目前还无法利用。
而大陆上所有淡水资源总储量只占地球上的水量的3.3%，这3.3%里的85%集中在南极和格陵兰地区的冰盖和高山渺无人烟的冰川中，在现阶段内也难以利用。
地球上实际上能为人类开发利用的水资源主要是河流径流和地下淡水。
目前能够为人类开采利用的河流径流和地下淡水一般只能达到40%。
C、按1997年人口统计,我国人均水资源总量为2200m3, 人均占有量仅有世界平均数的1/4，居世界第121位 ,被列为世界上12个贫水国之一。
D、我国水资源总量为2.8万亿立方米。
按照国际公认的标准，人均水资源低于3000立方米为轻度缺水;人均水资源低于20xx立方米为中度缺水;人均水资源低于1000立方米为重度缺水;人均水资源低于500立方米为极度缺水。
我国目前有16个省(区、市)人均水资源量(不包括过境水)低于严重缺水线，有6个省、区(宁夏、河北、山东、河南、山西、江苏)人均水资源量低于500立方米。
甲:下面看一段视频和一些图片，我们身边。
乙:听了三个小组的介绍，我们知道了世界、中国水资源缺乏的情况。
面对地球上这么珍贵的淡水资源，我们一定要做到节约用水。
四、算一算--“从小事做起”甲:同学们，水是人类最宝贵的财富，是我们的生命之源，如何节约用水，有一句话说得好，如果我们不节约用水，那么世界上最后一滴水将是人们的眼泪。
下面请拿出计算器计算。
1、平日刷牙时的用水习惯。
2、算算不同的刷牙用水方式所需要的用水量的多少。
3、由身边的小事引导学生发现生活中浪费水的现象。
乙:现在我们是学生，还不可能在开发水源、处理污染方面为国家做出贡献。
但我们可以从身边的小事做起，节约用水，制止浪费，不污染水源，保护水资源。
在节约用水方面，大家还有哪些好的金点子想和大家分享?讨论分享(学生A:我们洗衣时用一种无磷洗衣粉最好。
因为含磷洗衣粉排入水中之后，可使水体富营养化，使水变成死水、臭水。
请记住:洗衣服时用无磷洗衣粉;购买时，请买无磷洗衣粉。
学生B:电池对水的污染很大，一个纽扣电池就能污染大约60力升的水，相当于一个人一生的用水量。
现在市场上有一种环保电池，使用环保电池有利于保护水资源。
学生C:让水重复使用。
如用淘米的水去洗碗;用洗菜的水冲洗厕昕所。
学生D:我们不管在什么地方，用水后，再忙也要拧紧水龙头。
学生E:在家里卫生间抽水马桶的水箱里放上一块砖，可以节约用水。
)五、全民行动甲:一个个金点子代表了同学们对水资源的珍惜之情，也从中明确节水宗旨:节约用水，从我做起;节约用水，人人有责。
乙:那如何让全社会都行动起来，加入到节水大军中来呢?请大家以小组为单位制定行动目标。
增加的一个好习惯:和父母一起节约用水。
喊出的节水口号:节约用水，从点滴做起!写好节约用水倡议书。
通过学校红领巾广播站，让节水倡议传遍校园。
六:师寄语:同学们，经历这样一段精彩的探索，知道了水是生命之源，跟我们的生活息息相关，希望大家能从现在做起，从身边的小事做起，节约用水，制止浪费，保护水资源。
世界水日主题班会教案「篇二」水是世界上最宝贵的资源之一，在3月22日世界水日到来之际，我园结合乐乐班(大班)"水"的主题课程，于3月21日起，开展"节约用水、从我做起"的"世界水日"宣传活动，具体活动方案如下：一、活动目的1.通过宣传活动，让幼儿知道3月22日是"世界水日"，初步了解"世界水日"的宗旨是呼吁每个人都爱护水、珍惜水、节约用水。
2.让幼儿在观看宣传专栏的过程中，进一步体会水与自然界的关系，懂得水的重要性，了解人与自然界都离不开水。
3.通过参与"水"的宣传活动，带动每个幼儿及家庭积极行动，一起节约用水。
4.知道节日时人们主要的庆祝活动。
二、活动内容及形式1.开展"欢迎你到我班来"参观活动。
由乐乐班幼儿和家长一起收集有关节约水的图片和文字资料，并由班级的"讲解员"向来本班参观的弟弟妹妹们介绍自己对水资源现状的了解，让弟弟妹妹们感受到水的重要性，以及水与生命的重要关系。
2.发放"节水倡议书"。
组织乐乐班幼儿，由幼儿园出发至文化广场进行宣传，将"节水倡议书"发放给路上行人，用行动呼吁身边的每一个人要珍惜水资源、保护环境，珍爱我们共有的家园。
3.通过"今天，你节水了吗?"节水行动。
在乐乐班的倡导下，全园各班幼儿开始节水行动。
三、保障措施1.检查、指导乐乐班做好资料的收集、整理和环境的创设。
2.制作宣传栏和宣传卡，保证活动的顺利开展。
3.3月21日起，从贝贝一班开始分别到乐乐班参观。
各班教师有序组织幼儿，保证安全。
四、预期效果"环境保护，教育为本"，通过乐乐班的"节约用水、从我做起"的世界水日宣传活动，起到以一个班带动一个园、以一个孩子带动一个家庭、以一家庭带动一个社区的推动作用，让每个孩子、每位教师、每个家庭牢固树立节水意识，并在日常生活中做到合理用水，节约水资源，为保护我们共有的家园做出自己的贡献。
小百科：世界水日宗旨是唤起公众的节水意识，加强水资源保护。
为满足人们日常生活、商业和农业对水资源的需求，联合国长期以来致力于解决因水资源需求上升而引起的全球性水危机。
1977年召开的“联合国水事会议”，向全世界发出严重警告：水不久将成为一个深刻的社会危机，石油危机之后的下一个危机便是水。
1993年1月18日，第四十七届联合国大会作出决议，确定每年的3月22日为“世界水日”。
世界水日主题班会教案「篇三」一、班会时间：xxx-3-19二、班会地点：九(2)班教室三、班会目的1、通过活动，让学生了解水的有关知识，懂得水是人类的生命之源。
2、使学生认识到节水的重要性，知道节水是每个人应尽的义务，进一步增强学生的环保意识。
四、班会过程：1、话题引入，交流信息。
蓝色的地球演奏着生命的旋律，绿色的世界养育着万千的生命，我们生活在同一个星球，我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁，今天我们班会的主题就是“水，生命之源”。
当今世界，节水问题已成为当务之急，在沿海城市，缺水问题似乎还不怎么明显，但在许多地区，缺水情况仍然十分严重。
由于上海已被评为国家首批节水城市，所以我们更应该积极响应，为节约国家的水资源，保护水资源尽自已的一份微薄之力，使我们的生活环境更加整洁、美好、生活更健康，让我们的家园成为一个真正的绿色家园!部分同学介绍他们收集的水资源的有关资料。
2、运用事例, 加深认识。
水是生命的源泉，地球上几乎所有的生物都离不开水，我国水资源丰富，有的人就会浪费水，尤其是学生，虽然学校中的行为规范上有着节约用水这一条，但还是有不少人不把这事放在心上，他们在拧紧水龙头时往往不拧得紧一点，在学校中，我们常发现这种现象，当我们看见时，我们将会去拧紧，但不可能每次都那么凑巧的被遇见。
情景短剧：《水龙头的倾诉》其实大部分的人还是有节水观念的，生活中也能做到节约用水，而且做得还很好。
节水小故事：《用水要象用油那样》3、联系实际, 增强效果。
再来看看我们生活中或你周围，大家的用水情况怎样呢?(1)个人用水量情况调查。