世界水日主题班会电子教案
世界水日主题班会教案（精选6篇）
世界水日主题班会教案（精选6篇）世界水日主题班会教案篇1活动目的：(1) 通过活动，让学生知道水是人类生存的资源。
(2) 明确节约用水是我们每个公民应尽的义务。
(3)学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。
活动流程一、活动开始：(请出主持人)今天老师想请同学们组织召开一次《节约用水》主题班会，号召大家都来节约用水，好不好?让我们用热烈的掌声请出我们的班委。
二、学生组织开展活动1.谈话导入(主持人：同学们，说到水，大家都非常熟悉，在我们的日常生活中处处都有它的身影，它是我们生存的必需品。
同学们说说，你们都知道哪些地方需要水?)2.创设情景，明理导行主持人：它对我们用处可大了。
学生甲：(戴上头饰)我是一棵小草，有了水的滋润，我挺起了我的腰杆，你看我多开心啦!学生乙：(戴上头饰)我嘛，大家都认识我。
我是一只小燕子，无论是在偏僻的农村还是无人的旷野，到处都可以喝到水，你看我长得多壮呀!学生丙、丁：小狗、花儿(略)主持人：听了这几位朋友的自述，你想到什么?同学们在小组内交流一下吧!学生：“水的用处真大。
”“我们生活离不开它”。
“因为有了水，才有了这如诗如画的美丽景色”……主持人：如果没有了水，同学们想想看，那我们的生活将会是一个什么样子?学生：“没有了水，花草树木长不了。
”“没有水，我们人类活不了。
”“没有水，世界上就没有动植物”……主持人：水是我们生活的必需品，我们应该好好节约它，对不对?但是呀，在我们身边却时常有这样的事发生……(1)学生甲：上场表演“用水后水龙头不关，让水哗哗地流着。
(2)学生乙：表演“洗手时把水龙头开得很大，让水白白地流掉。
”主持人：真是令人心酸哪，看到这样的现象，你会怎么想?怎么做?学生：“阻止他们的行为”、“上前把它关好”、“跟他们讲道理”……学生上前表演。
主持人：在你们身边，有没有类似的事情发生呢?学生：“水龙头没关紧”，“用水时水量很大”……主持人：这些行为都是很不好的，他们随意地浪费水，真是让我触目惊心，本来我们的淡水资源就非常有限，许多人还不注意节约用水。
“世界水日”主题班会教案
“世界水日”主题班会教案一、教学目标：1. 让学生了解世界水日的起源和意义。
2. 增强学生对水资源的保护意识。
3. 培养学生节约用水的良好习惯。
二、教学重点：1. 世界水日的起源和意义。
2. 水资源保护的重要性。
3. 节约用水的具体方法。
三、教学难点：1. 如何让学生真正意识到水资源的重要性。
2. 如何培养学生节约用水的行动。
四、教学方法：1. 讲授法：讲解世界水日的起源、意义和我国的水资源状况。
2. 讨论法：分组讨论如何在生活中节约用水，保护水资源。
3. 展示法：让学生展示自己的节水创意和实践经验。
五、教学准备：1. 准备相关资料，如世界水日的起源和意义，我国的水资源状况，节水方法等。
2. 准备投影仪或白板，用于展示资料和学生的节水创意。
教案内容：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍世界水日的起源和意义。
2. 引导学生思考水资源的重要性。
二、讲解（10分钟）1. 讲解我国的水资源状况，让学生了解我国水资源的国情。
2. 讲解水资源保护的重要性，让学生明白保护水资源的必要性。
3. 讲解节约用水的具体方法，让学生知道如何在生活中节约用水。
三、讨论（10分钟）1. 分成小组，让学生讨论如何在日常生活中节约用水。
四、展示（10分钟）1. 让学生展示自己的节水创意和实践经验。
2. 大家互相学习，共同提高节水意识。
2. 强调水资源保护的重要性，提醒学生时刻节约用水。
3. 鼓励学生在日常生活中践行节水行动，为保护水资源做出贡献。
六、教学过程：1. 导入：通过播放一段关于水资源的短片，引起学生对水资源的关注，引入世界水日的主题。
2. 新课导入：讲解世界水日的起源和意义，让学生了解这个国际性的节日是为了唤起人们对水资源的重视。
3. 案例分享：分享一些国内外节约用水的成功案例，让学生看到节水的重要性，并激发他们的节水意识。
5. 学生展示：让学生展示自己的节水创意和实践经验，鼓励他们分享自己的节水方法和心得。
七、教学评价：1. 学生对世界水日的了解程度，以及对水资源保护的认识。
世界水日中 国水周班会教案
世界水日中国水周班会教案《世界水日中国水周班会教案》一、教学目标1、让学生了解世界水日和中国水周的由来和意义。
2、使学生认识到水资源的珍贵和节约用水的重要性。
3、引导学生掌握一些节约用水的方法和技巧，并培养学生养成节约用水的好习惯。
二、教学重难点1、重点（1）让学生理解水资源的稀缺性和节约用水的紧迫性。
（2）帮助学生掌握切实可行的节水方法。
2、难点（1）如何让学生将节约用水的意识转化为实际行动，并长期坚持。
（2）引导学生在日常生活中发现并改正浪费水的不良习惯。
三、教学方法讲授法、讨论法、案例分析法、实践操作法四、教学准备1、收集与水资源相关的图片、视频等资料。
2、准备一些关于水资源的知识问答题目。
3、制作多媒体课件。
五、教学过程（一）导入（5 分钟）1、播放一段关于水资源短缺和水污染的视频，引起学生对水资源问题的关注。
2、提问学生：看完这段视频，你们有什么感受？（二）知识讲解（15 分钟）1、介绍世界水日和中国水周的由来、时间和主题。
世界水日是每年的 3 月 22 日，宗旨是唤起公众的节水意识，加强水资源保护。
中国水周是从每年 3 月 22 日至 28 日。
2、讲解水资源的重要性以及全球和我国水资源的现状。
水是生命之源，是人类生存和发展不可或缺的物质基础。
然而，全球水资源分布不均，许多地区面临着水资源短缺的问题。
我国也是一个水资源相对匮乏的国家，人均水资源占有量远低于世界平均水平，且水资源在时间和空间上分布不均。
3、分析造成水资源短缺和水污染的原因。
包括人口增长、经济发展、不合理的用水方式、水资源浪费和污染等。
（三）小组讨论（15 分钟）1、将学生分成小组，讨论在日常生活中见到的浪费水的现象。
2、每个小组派代表发言，分享讨论结果。
（四）案例分析（10 分钟）1、展示一些节约用水和水资源保护的成功案例。
比如某些城市通过推广节水器具和技术，实现了水资源的高效利用；某些企业通过改进生产工艺，减少了水资源的消耗和污染。
世界水日主题班会教案篇4
世界水日主题班会教案篇4教学目标：1、认识水与人类生活、生产的密切关系，让同学们知道水的珍贵，懂得节水的重要意义。
2、教育学生从自身做起、从小事做起，养成在生活中自觉节约用水的习惯，养成文明而环保的生活方式和道德素养。
3、能自觉宣传并带动身边人共同养成节水的习惯。
教学准备：1、教师准备：准备课件和视频资料、图片，帮助学生排练情景剧2、学生准备：学生课前了解水的资料、调查生活中浪费水和节约水的现象。
搜集、制定一些节水标语。
班会流程：一、引入师：孩子们，准备好上课了吗？上课！同学们，老师给大家带来一则谜语，请看：它在小溪里散步，在池塘里睡觉，在江河里奔跑，在海洋里舞蹈。
这是什么？对，是水。
水是大自然赐给人类最宝贵的资源和财富。
然而，由于各种原因，现在我们已经明显体会到水质的变化及供水的不足，已经感觉到水资源的严重危机。
今天我们就来聊聊关于水的话题。
二、活动一：水滴演一演师：同学们，没有水，谁都无法生存。
它时时、处处都在为我们人类造福！下面请同学们谈一谈，我们都用水做了什么？生说。
师：同学们真会观察生活，说得真好啊！水是我们人类生存必不可少的重要物质，是人类最宝贵的资源。
大家看，小水滴来到我们中间了，它们有话要对大家说。
小水滴扮演者讲解水的作用。
师：我国水资源缺乏，已经越来越严重了。
20_年6月，中国长江以南8个省份出现了历史罕见的持续高温少雨天气，范围特别广，温度异常高。
请大家观看有关的新闻。
首先播放视频，然后观看图片。
师深情描述：我国南方地区，是个美丽的地方，却__旱无情的笼罩着。
在这个时候，水严重影响了人们的生活，它成了人们希望的来源。
师：同学们，假如真的没有了水，地球将会变得怎样呢？生想象说。
师：没有生命，没有绿色，原本美丽的地球变得毫无生机。
（播放课件）三、活动二：调查与展示现实中的水师：同学们，你们知道地球上的水有多少吗？（出示课件说明：虽然水资源很多，可是供人们饮用的水是少而又少。
）师：在旱区人民饱受干旱饥渴的时候，我们的现实生活中却发生了许多不和谐的现象。
世界水日班会主题教案5篇
世界水日班会主题教案5篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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世界水日班会主题教案6篇
世界水日班会主题教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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世界水日主题班会教案
世界水日主题班会教案一、引言：大家好！今天是世界水日，为了提高大家对水资源重要性的认识，我们特别准备了这个主题班会。
在接下来的时间里，我们将一起学习并分享有关水资源与节水的知识。
希望通过这次班会，能够让我们珍惜水资源、保护水环境，从而共同构建美好的未来。
二、开场活动：1. 水滴接力游戏让学生分成若干小组，每个小组成员手持一个小碗，同时从一个水源点接满满一碗水，然后接力将水传递给下一个队员，最后看哪个小组能最快完成任务。
通过这个游戏，引导学生思考水资源的有限性和珍贵性。
三、知识分享：1. 什么是世界水日？世界水日是国际上一个重要的环保节日，旨在提高全球公众对水资源问题的认识，倡导大家节约用水、保护水资源。
每年的3月22日被联合国确定为世界水日。
2. 水资源的现状与问题（可以列举一些数据和案例，例如全球缺水的地区，水污染导致的健康问题等。
）3. 节约用水的重要性（可以通过图片、视频等方式展示节约用水的重要性，并结合实际案例进行说明。
）4. 如何进行节约用水（可以列举一些实际的节约水的方法，例如修复漏水、合理安装和使用水龙头、减少洗澡时间等。
）四、小组讨论与分享：1. 分发小组讨论题目卡片，让学生在小组内讨论，并汇报出他们的结论。
一些讨论题目可以是：a) 如何在日常生活中进行节约用水？b) 你了解的水资源保护的实际案例有哪些？c) 如果你是一位环保先锋，请给大家分享你将如何宣传节约用水的方法？2. 邀请每个小组进行汇报，并对学生的分享给予肯定和鼓励。
五、互动环节：1. 水资源小常识问答出示一些与水资源相关的问题，在学生之间进行互动问答。
在回答问题的同时，鼓励学生进一步思考和提出问题。
2. 观看相关水资源保护的短片播放一段有关水资源保护的短片，并提供一些与短片相关的问题，引导学生进行观后感的分享和讨论。
六、总结与展望：通过本次班会的学习和讨论，相信大家已经对水资源的重要性和节约用水有了更深刻的认识。
希望我们能够将这些知识应用于实际生活中，从点滴做起，为保护水资源做出自己的贡献。
世界水日主题班会教案(精选)
世界水日主题班会教案(精选)世界水日主题班会教案一、教学目标：1.了解世界水日的来历和意义，增强对水资源的珍惜意识；2.了解水资源的相关知识，学习正确节约用水的方法；3.培养学生的环保意识，提倡班级环保行动。
二、教学内容：1.世界水日的来历和意义；2.水资源的重要性及现状；3.水资源的利用与节约方法；4.班级环保行动的实施。
三、教学过程：Step 1：导入（10分钟）教师向学生简要介绍世界水日的来历和意义，引起学生对水资源的重视。
Step 2：水资源的重要性及现状（15分钟）教师通过图片、图表等形式向学生展示全球水资源的重要性及其现状，引导学生认识到水是生命之源，但也正面临着日益严重的问题。
Step 3：水资源的利用与节约方法（30分钟）教师向学生介绍水资源的利用与节约方法，包括：1.合理用水：勤关水龙头、及时修复漏水等；2.节约用水：控制洗澡时间、优化冲厕程序等；3.开展水资源教育活动：组织水资源知识竞赛、制作宣传海报等；4.参与水资源保护行动：参与社区清洁行动、节日活动等。
Step 4：班级环保行动的实施（30分钟）教师组织学生讨论和制定班级环保行动方案，包括：1.班级垃圾分类；2.减少用水量，鼓励同学们使用可持续的水杯；3.开展班级植树活动；4.定期清理班级周边环境。
Step 5：小结（5分钟）教师进行本节课内容的小结，并强调学生们对水资源的重要性，以及每个人都应该为节约用水做出贡献。
四、板书设计：- 世界水日的来历和意义- 水资源的重要性及现状- 水资源的利用与节约方法- 班级环保行动的实施五、教学反思：通过本节课的教学，学生们对世界水日的来历和意义有了更加深入的了解。
他们也学会了正确利用和节约水资源的方法，并且明白了每个人都应该为保护水资源做出贡献。
通过班级环保行动的实施，不仅可以增强学生们的环保意识，还可以增进同学们之间的团队合作意识。
这样的主题班会既有助于知识的传授，又能培养学生的实践能力和环保意识，非常适合世界水日的宣传教育活动。
世界水日节水主题班会教案
世界水日节水主题班会教案世界水日节水主题班会教案（精选篇1）教学目标：⒈了解水的重要作用，懂得我们在日常生活和生产建设中都离不开它。
人人都要节约水。
⒉能从身边的小事做起，自觉节约水，并逐步养成习惯。
教学重点：了解水的作用，节约用水。
教学难点：因学生的家庭条件都较好，学生难体会“缺水”。
课前准备：cai、答题卡、队标志教学过程：（一）启发谈话，揭示课题小朋友们都非常喜欢看电视，谁能说说你最喜欢看什么电视节目？《大风车》的董浩叔叔知道咱们班有这么多喜欢他们的热心观众。
今天，特地在我们学校举办一期具有特色的《大风车》节目，请我担任主持人——花姐姐，同时邀请你们做特邀嘉宾，你们高兴吗？认识各队（红、黄、蓝、绿），请队长发队标志。
唱《大风车》主题歌。
让我们一起来谈谈节约水的话题。
（二）连珠炮1、这是我们课前调查的反馈。
一共有四题，请队长选择，并派代表参加。
要求在30秒钟内至少说出5个答案。
（答对了奖励1个小动物）出示：a、你在什么时候最需要水？b、家里的哪些物品要用水？c、水可以用来干什么？2、计时回答。
3、根据答题情况奖小动物。
（三）轻松一刻1、听故事《我的妈妈》。
想想：我的妈妈小气吗？为什么？2、小组讨论、反馈。
3、小结。
并奖励小动物。
4、算一算。
大象博士知道咱们班上的小朋友数学特棒，要考考大家的计算能力，敢挑战吗？让我们一起来。
（水龙头一天不拧紧，会浪费100千克的水，班上的小朋友家都这样，全班会浪费多少水？十天呢？如果用纯净水桶装（一桶为10千克），可装多少桶？……（四）讨论1、地球上有70%是水，水是用不完的；水可以用来发电，电也是用不完的。
你同意他的观点吗？2、各队发表自己的见解。
3、根据生答奖励。
4、大象博士也来参加讨论，还给我们带来了许多信息。
5、乌鸦第2次喝水，找来找去找不到水，流下了一滴眼泪。
请说说乌鸦为什么哭？（课件演示动画）（五）你说我说金点子。
1、由于人类对水的大量浪费与污染，地球上可食用的水越来越少，许多地方已经出现了“乌鸦喝水”的情况，看到这里，你最想说什么2、各队说说节约水的方法。
3.22世界水日-节约用水主题班会 教案
3.22世界水日-节约用水主题班会教案
一、活动目的
通过本次主题班会，让同学们认识到水是生命之源，学习学校节约用水的相关政策和措施，培养节约用水的意识，提高保护水资源的重要性。
二、活动内容
1. 演讲环节：邀请学校相关老师或专家进行讲解，介绍世界水日的由来及水资源的重要性。
2. 视频展示：播放有关节约用水的宣传视频，让同学们更直观地了解节约用水的重要性。
3. 互动游戏：开展有关节约用水知识的问答游戏，增加同学们的参与度，巩固所学的知识。
4. 互动互动：组织同学们分享自己在日常生活中节约用水的经验和方法，激发更多人的节约用水意识。
5. 表扬奖励：对在节约用水方面表现突出的同学进行表扬和奖励，激励更多人积极参与到节约用水的行动中。
三、活动流程
1. 活动开场：介绍本次主题班会的目的和意义。
2. 演讲环节：请相关老师或专家进行讲解。
3. 视频展示：播放有关节约用水的宣传视频。
4. 互动游戏：开展节约用水知识问答环节。
5. 互动分享：组织同学们分享节约用水经验和方法。
6. 表扬奖励：对优秀同学进行表扬和奖励。
7. 活动总结：总结本次主题班会的收获和体会，号召大家共同保护水资源。
四、活动效果
通过本次主题班会，相信同学们对节约用水有了更深刻的认识，养成了良好的节约用水习惯，提高了保护水资源的意识，为建设美丽家园贡献自己的力量。
希望同学们能将节约用水的理念融入到日常生活中，做到从我做起，从小事做起，共同为节约用水保护水资源贡献自己的一份力量。
愿我们的生活更加美好，环境更加清洁，未来更加可持续。
世界水日主题班会教案(13篇)
世界水日主题班会教案（13篇）世界水日主题班会教案篇1一、班会时间：xxx319二、班会地点：九(2)班教室三、班会目的1、通过活动，让同学了解水的有关学问，懂得水是人类的生命之源，2、使同学熟悉到节水的重要性，知道节水是每个人应尽的义务，进一步增添同学的环保意识。
四、班会过程：1、话题引入，沟通信息。
蓝色的地球演奏着生命的旋律，绿色的世界哺育着万千的生命，我们生活在同一个星球，我们共同吮吸着地球妈妈的乳汁，今日我们班会的主题就是“水，生命之源”。
当今世界，节水问题已成为当务之急，在沿海城市，缺水问题好像还不怎么明显，但在很多地区，缺水状况仍旧非常严峻。
由于上海已被评为国家首批节水城市，所以我们更应当主动响应，为节省国家的水资源，爱护水资源尽自已的一份微薄之力，使我们的生活环境更加干净、美妙、生活更健康，让我们的家园成为一个真正的绿色家园!部分同学介绍他们收集的水资源的有关资料。
(1)《地球上的水》(2)《人是一个水的生命体》(3)《我国的水资源现状》2、运用事例, 加深熟悉。
水是生命的源泉，地球上几乎全部的生物都离不开水，我国水资源丰富，有的人就会铺张水，尤其是同学，虽然学校中的行为规范上有着节省用水这一条，但还是有不少人不把这事放在心上，他们在拧紧水龙头时往往不拧得紧一点，在学校中，我们常发觉这种现象，当我们观察时，我们将会去拧紧，但不行能每次都那么凑巧的被遇见。
情景短剧：《水龙头的倾诉》其实大部分的人还是有节水观念的，生活中也能做到节省用水，而且做得还很好。
节水小故事：《用水要象用油那样》3、联系实际, 增添效果。
再来看看我们生活中或你四周，大家的用水状况怎样呢?(1)个人用水量状况调查。
(2)家庭用水状况调查。
(3)生活中铺张水状况调查。
(4)生活用水的污染状况调查。
4、商量辨析, 导之以行。
如今让我们想想怎样让秀丽的景色永驻人间，让清水长流不断，只有干净的水能才能给人们带来葱郁草木，鸟语话香，舒适舒适，秀丽如画的美丽环境，给人们带来安静，开心和和平，但是今日污染了的水给人们带来的是恐怖灾难，所以，人们必需熟悉到防治水污染的严峻性。
爱护水资源共同建设美丽世界世界水日主题班会教案
爱护水资源共同建设美丽世界世界水日主题班会教案[文章正文]爱护水资源共同建设美丽世界一、背景介绍每年的3月22日被联合国确定为世界水日，旨在引起人们对水资源重要性的关注。
作为我们班级的班导员，我决定以“爱护水资源共同建设美丽世界”为主题，设计一堂富有互动性和实践性的班会教案，让同学们深刻理解水资源的重要性，并积极行动起来保护水资源。
二、活动环节设计1. 热身环节在班会开始前，播放一段短视频，介绍世界水资源状况及水资源问题的严重性。
引起同学们的思考和讨论。
2. 水资源知识讲解通过简洁明了的PPT，向同学们传达有关水资源的基本知识，包括水的循环、水资源紧缺和水污染等内容。
引导同学们了解水资源对我们生活的重要性以及面临的挑战。
3. 互动游戏环节划分小组，进行水资源保护主题互动游戏。
游戏可以是拼图游戏、讨论环节或者角色扮演等形式，通过游戏激发同学们的参与欲望，加深对水资源保护的理解和认识。
4. 学习案例分享挑选一些关于水资源保护的案例，让同学们在小组内进行分享和讨论。
鼓励同学们发表自己的观点，通过辨析案例，提高同学们的分析问题和解决问题的能力。
5. 提出行动号召以“从我做起，保护水资源”为口号，鼓励同学们从身边的小事做起，如养成节约用水的习惯、参加水资源保护志愿活动等，呼吁全班一起行动起来，共同保护水资源，建设美丽世界。
6. 总结归纳结合班会主题，进行总结回顾。
引导同学们回答一些问题，检验班会内容是否理解和吸收。
鼓励同学们思考如何将所学知识与实际生活结合。
三、班会教案评价通过以上环节的设计，本次班会教案具有一定的针对性和实践性，可以引导同学们主动思考和行动起来。
同时，通过互动游戏和案例分享，培养了同学们的合作意识和解决问题的能力。
最后，通过行动号召的提出，激发了同学们的参与热情，希望他们能将所学知识运用到实际生活中去，从自身做起，积极保护水资源，共同建设美丽世界。
[字数：531]。
世界水日中国水周班会教案
世界水日中国水周班会教案一、活动目标和意义世界水日是每年的3月22日，旨在提高人们对于水资源保护和合理利用的意识。
为了深入贯彻落实联合国可持续发展目标中有关水资源的要求，同时推动中国水资源管理与保护工作，中国水周班会作为世界水日系列活动的重要组成部分，定期举行。
本教案旨在通过开展班会活动，增强学生的水资源意识，培养环保意识，引导大家积极参与水资源保护行动。
二、活动安排1. 主题确定- 制定主题：“共享水资源，创造美好未来”- 介绍主题背景，引起学生对水资源问题的关注和思考2. 班会准备- 收集相关资料，为班会活动提供支持性信息- 准备PPT或海报等辅助教具，用以展示和说明水资源问题3. 班会展示- 分享主题相关的图片、视频或文章，满足学生对水资源问题的基本认知需求- 以小组形式讨论，学生们分享对于水资源的理解和观点4. 知识讲解- 介绍水资源的概念、分类和分布情况- 引导学生了解全球和中国的水资源状况，以及面临的挑战和问题5. 水资源保护行动- 引导学生认识节约用水的重要性，并提供一些实用的节水技巧- 鼓励学生制定个人节水计划，并积极参与班级乃至学校的节水行动6. 班会总结- 学生进行小结发言，回顾班会内容和自身收获- 引导学生思考，在日常生活中如何更好地进行水资源保护，并进行承诺和倡议三、教学评价本次班会活动结束后，可通过以下方式进行评价：1. 师生讨论：教师引导学生进行活动回顾和自我评价，可以提出改进建议和感想。
2. 学生反馈：学生填写问卷，了解他们对于活动内容和形式的评价，同时鼓励他们提出自己的想法和建议。
3. 教师评估：教师综合考虑学生的参与度、学习表现和活动效果，对班会活动进行评估。
四、延伸活动建议为了进一步加强学生对水资源保护的认知，并培养他们的实践能力，可以开展以下延伸活动：1. 参观当地水资源管理中心或水库，了解当地的水资源管理和保护措施。
2. 编写水资源保护宣传册或海报，组织宣传活动，提高周边社区的水资源意识。
水与生命世界水日班会教案
水与生命世界水日班会教案【教案】
班会主题：水与生命——世界水日
班会时间：30分钟
班会目标：通过本次班会，使学生了解世界水日的重要性，意识到水对生命的重要性，并提醒大家合理使用水资源。
班会内容：
一、开场导入（5分钟）
1. 播放一段相关的音乐，营造热烈的氛围。
2. 引入话题：“大家知道世界水日是什么时候吗？为什么要设立世界水日？”
二、世界水日的由来（5分钟）
1. 介绍世界水日的由来和意义。
2. 播放一段关于世界水日的短视频，激发学生的兴趣。
三、水资源的重要性（10分钟）
1. 指出水对于生命的重要性，引导学生思考水在我们的日常生活中的作用。
2. 给学生展示一些关于水资源存在的问题的图片或视频，引发学生
的思考。
3. 与学生互动，让学生分享自己在节约用水方面的经验和做法。
四、合理使用水资源（5分钟）
1. 引导学生认识到水资源的有限性。
2. 提醒学生在日常生活中如何合理使用水资源，例如洗衣、洗澡等。
3. 提醒学生及时修复家中漏水，避免浪费。
五、小结与反思（5分钟）
1. 回顾本次班会的内容，强调水资源的重要性和合理使用的重要性。
2. 与学生一起总结本次班会的收获，并提醒他们今后继续关注并行
动起来，为保护水资源做出贡献。
3. 鼓励学生提出自己的想法和建议，共同建设节约型社会。
六、班会结束（5分钟）
1. 播放一首与水资源保护相关的歌曲。
2. 向学生宣布班会结束，并祝愿大家共同努力保护水资源。
【教案结束】。
世界水日主题班会教案4篇
世界水日主题班会教案4篇世界水日主题班会教案1一、班会时间：3月19日二、班会地点：九(2)班教室三、班会目的：1、让学生了解水的重要性和节约用水的意义，加强环保意识。
四、班会过程：1、话题引入，交流信息。
我们生活在同一个星球，共同依赖着地球妈妈的乳汁——水。
今天我们班会的主题是“水，生命之源”。
2、运用事例，加深认识。
水是生命的源泉，几乎所有生物都离不开它。
尤其是在缺水地区，我们更应该珍惜每一滴水资源。
在学校中，虽然有节约用水的规定，但仍有人浪费水。
我们要树立节约用水的意识，行动起来。
3、联系实际，增强效果。
调查个人、家庭和生活中浪费水的情况，以及生活用水的污染情况。
了解实际情况，更有针对性地提出解决方案。
4、讨论辨析，导之以行。
防治水污染是每个人的责任。
我们要认识到水资源的珍贵，采取实际行动，节约用水，保护水资源，为环保事业贡献一份力量。
改写后的文章：世界水日主题班会教案1一、班会时间：3月19日二、班会地点：九(2)班教室三、班会目的：1、让学生了解水的重要性和节约用水的意义，加强环保意识。
四、班会过程：1、话题引入，交流信息。
我们生活在同一个星球，共同依赖着地球妈妈的乳汁——水。
今天我们班会的主题是“水，生命之源”。
2、运用事例，加深认识。
水是生命的源泉，几乎所有生物都离不开它。
尤其是在缺水地区，我们更应该珍惜每一滴水资源。
在学校中，虽然有节约用水的规定，但仍有人浪费水。
我们要树立节约用水的意识，行动起来。
3、联系实际，增强效果。
调查个人、家庭和生活中浪费水的情况，以及生活用水的污染情况。
了解实际情况，更有针对性地提出解决方案。
4、讨论辨析，导之以行。
防治水污染是每个人的责任。
我们要认识到水资源的珍贵，采取实际行动，节约用水，保护水资源，为环保事业贡献一份力量。
3、认识水污染的严重性，积极防治水污染。
4、掌握防治水污染的方法和措施。
活动过程：1、引导学生观看相关视频，了解水资源的重要性和紧缺性，以及水污染的危害。
世界水日主题班会教案
世界水日主题班会教学目标：1、知道设立世界水日的原因，认识到水资源的重要性。
2、通过几组图片，直观地感受到世界上的淡水资源是十分匮乏的，旦水污染问题很严峻，从而建立起保护水资源、珍惜水资源的理念。
3、举例说出保护水资源的措施。
教学重点：1、树立保护水资源、珍惜水资源的理念。
2、举例说出保护水资源的措施。
教学难点：世界上淡水资源的匮乏程度和水污染问题。
教学准备：课件班会流程一、直接导入。
同学们，本周的班会课主题是世界水日。
有的同学可能疑惑，水很多、很常见啊，为什么还要特意设立一个日子来纪念呢？在世界上，水真的有那么多吗？我们这节班会课就来看一看。
二、学习内容。
活动一：关于世界水日。
师：我们先来了解一下世界水日。
1、首先我们要认识到，设立世界水日的宗旨是唤起公众的节水意识，加强水资源保护。
而在1993年联合国大会作出决定，确定每年的3月22日为“世界水日”。
2、出示水资源在社会发展中的重要性和当今面临着水资源危机的资料。
活动二：现今水资源情况。
1、讨论：（1）同学们还记得在地理课上学习到的：地球上是海洋面积大还是陆地面积大呀？（2）这些水都可以被我们直接利用吗？（3）那究竟什么水才能被我们直接利用？这些水和其他水相比，它在含量上有什么特别之处吗？学生积极回答：（1）地球上是海洋的面积大。
（2）不是所有的水都能被我们直接利用。
（3）只有淡水才能被我们直接利用；淡水的含量很少。
教师补充：目前全世界的淡水资源仅占其总水量的2.5%,其中70%以上被冻结在南极和北极的冰盖中，加上难以利用的高山冰川和永冻积雪，有86%的淡水资源难以利用。
2、我国的总淡水资源和人均水资源量情况。
3、出示几组关于饮用水短缺、干旱的图片，直观地让学生感受到世界上水资源匮乏的情况。
活动三：水资源浪费破坏。
出示几组有关生活污水、河面垃圾以及认为浪费水资源的图片，并引导学生展开讨论生活中还有哪些水资源浪费或被破坏的现象，使学生注意到生活问题并从中树立珍爱水资源的意识，保护水资源的责任感。
2023年“世界水日”节约用水教案【七篇】
2023年“世界水日”节约用水教案【七篇】“世界水日”节约用水教案【篇1】设计意图环境保护是我国的基本国策之一。
"环境教育"已走进课堂,幼儿教育作为基础教育的有机组成部分，幼儿作为21世纪的主人，有必要让他们尽早接受环境保护的启蒙教育。
而且今年冬季以来，玉溪气候干旱，很长时间都没有降雨，水资源会越来越贫乏。
所以，结合以上这些原因及特点，我设计了这一教学活动《节约用水》。
活动目标1、知道人类生活和动植物都离不开水。
2、养成节约用水的好习惯，有保护水资源的意识。
活动准备一盆干枯的花、一盆水、抹布、录音机;活动前教师关掉盥洗室的水闸。
活动过程一、看一看，想一想：1、请一名在美工区做完手工的幼儿，发现该幼儿手脏了，都是颜色……老师：“那好，待会儿，我们来帮你解决这个问题。
”2、老师：“前几天下了场雨，把我们班的玻璃都弄脏了，溅上了些泥点，待会儿，我想请位小朋友想个办法，能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢?”3、保育员老师搬上一盆打蔫儿的花，问：“小朋友你们看，放了几天假，咱们班这盆花怎么变成这样了，叶子都……(颜色怎样，请幼儿上来摸土的感觉)”幼儿：“好像生病了，快死了。
”老师：“那我们快帮帮它，把它救活吧!”4、老师请三个小朋友分别去完成那三个任务，想个办法把问题解决(引导幼儿去用水解决，并发现水没有了。
)二、说一说，听一听。
1、教师首先表现出很着急(表情、动作)，引导启发幼儿，想想为什么水没有了?可能是流干了!2、教师问保育老师：“您知道为什么没有水了吗?”保：“哦，关于这件事呀!早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏，足足漏满了一盆，而且小水滴还跟我说了许多话呢!”教师：“说的是什么呢?小朋友你们想不想知道呀?”(想……)保：“那好，现在就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧!”(出示一盆水、放录音)3、教师：“哦，原来是这样呀!”提问：1)为什么没有水了?2)这盆水是从哪来的?3)你们看小水滴这么的生气、伤心，我们怎么才能让小水滴不伤心，不生气呢?(启发幼儿做错事后应该怎样，并表示不再浪费水了，要节约用水)三、做一做，试一试。
世界节水日主题班会教案：倡导全社会共同参与节水工作
【主题班会教案】世界节水日，倡导全社会共同参与节水工作一、教学目标1.了解世界节水日的意义和由来。
2.掌握节水的重要性和必要性，认识水资源的紧缺性，掌握节水的基本方法。
3.理解节水与环保、可持续发展的关系。
4.培养学生爱护水资源、倡导节水的意识，明确全社会共同参与节水工作的重要性。
二、教学内容1.节水知识介绍2.节水生活常识3.节约用水助力绿色发展4.全社会参与节水的重要性三、教学过程1.引入现如今，水资源愈加紧缺，越来越多的地球人口在饮用、生产、灌溉等方面都极其依赖着这一重要的泉源。
水，是人类赖以生存的宝贵资源，人类发展离不开水，全球每年3月22日被定为世界节水日。
大家知道世界节水日的由来和意义是什么呢？2.活动一节水知识介绍a.指导学生掌握节水原理，普及节水知识。
b.展示图片、版面等具体形式介绍节水原理，如管理管道，水深控制，调整排水量，改进设备等方法。
3.活动二节水生活常识a.介绍家中应如何节约用水。
b.列出常见的浪费情况，如刷牙用水、冲厕所用水、浇花、洗车、冲洗面盆、洗碗等。
c.讲解相关图示，介绍如何在这些方面节省用水。
d.学生对自身生活习惯进行反思，以实际行动节约用水。
4.活动三节约用水助力绿色发展a.引导学生从发展、节约、保护方面领会节约用水的重要性。
b.鼓励学生积极参与低碳生活，助力绿色发展。
c.讲解环保与节约的联系，提高环保意识。
d.介绍近年来节约用水取得的成效以及未来节约用水的趋势。
5.活动四全社会参与节水的重要性a.说明节约用水是每个人应尽的社会责任。
b.倡导全社会积极参与节约用水工作，形成潜移默化的节约用水文化。
c.介绍政府和企业在节约用水上所做的努力。
d.提醒学生，在家、在学校、在社会中保持节约用水的习惯。
e.展示相关新闻，环保知识和科普知识等，形成示范效应，引导学生积极践行。
四、课堂总结1.通过本节课程，每位同学都了解了世界节水日的由来和意义。
2.宣传节水知识和节约用水的重要性。
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世界水日主题班会
——该怎样拯救你，珍贵的水【用多媒体为大家展示主题】
丁宣含：2015年3月22日是第二十三届“世界水日”，3月22日至3月28日是第二十八届“中国水周”。
联合国确定2015年“世界水日”的主题是“水与可持续发展”。
我国纪念2015年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主题为“节约水资源，保障水安全”。
郑依晗：今天，我们就以“该怎样拯救你，珍贵的水”为主题，举办一次主题班会。
下面，我们为大家朗诵一下这首小诗，作为本次主题班会的引子。
【用多媒体展示小诗】
丁宣含：水，
你是地球的血液。
没有你，
地球上就没有生命。
水，
你是地球的命脉，
没有你，
地球上就没有人类。
大家一定要节约用水。
郑依晗：水，水，水，
有了你，
地球上才会有生命。
水，水，水，
有了你，
我们的世界才会有美丽的颜色。
水是无法替代的宝贝，
我们要珍惜它！
丁宣含：是啊，有了水才有了我们的生命，正是因为有了水，地球才会成为宇宙中最美丽的那唯一一颗有生命的星球。
接下来，我们就来了解一下“世界水日”的来历吧。
【多媒体展示一段文字】
郑依晗：世界水日是人类在20世纪末确定的又一个节日。
为满足人们日常生活、商业和农业对水资源的需求，联合国长期以来致力于解决因水资源需求上升而引起的全球性水危机。
1977年召开的“联合国水事会议”，向全世界发出严正警告：水不久将成为一个深刻的社会危机，继石油危机之后的下一个危机便是水。
1993年1月18日，第四十七届联合国大会作出决议,确定每年的3月22日为“世界水日”。
丁宣含：大家请看，这幅图片，是什么？（此处请同学回答），就是“世界水日”的标志，双手捧起的一串水滴，象征着生命，我们需要好好保护它，爱护它，地球才会更蔚蓝，更清澈，更美好。
【展示图片与文字】
郑依晗：在看过了“世界水日”的标志之后，我们就接着了解一下历年“世界水日”的主题。
【展示文字材料】
郑依晗：20世纪90年代：
—1995年的主题是：“妇女和水”
—1996年的主题是：“为干渴的城市供水”
—1997年的主题是：“水的短缺”
—1998年的主题是：“地下水－－看不见的资源”
—1999年的主题是：“我们（人类）永远生活在缺水状态之中”21世纪
—2000年的主题是：“卫生用水”
—2001年的主题是：“21世纪的水”
—2002年的主题是：“水与发展”
—2003年的主题是：“水——人类的未来”
—2004年的主题是：“水与灾害”
—2005年的主题是：“生命之水”
—2006年的主题是：“水与文化”
—（从这里开始读）这几年的主题是：
—2007年的主题是：“水利发展与和谐社会”
—2008年的主题是：“涉水卫生”
—2009年的主题是：“跨界水——共享的水、共享的机遇”
—2010年的主题是："保障清洁水源，创造健康世界"
—2011的主题是：“城市水资源管理”
—2012的主题是：“水与粮食安全”
—2013的主题是：“水合作”
—2014的主题是：“水与能源”
2015的主题是：？？？（此处可提问）
—2015的主题是：“水与可持续发展”
丁宣含：根据历届“世界水日”的主题，相信同学们已经大概了解了每一年的水资源情况，下面，我们来大致了解全球水资源情况。
【展示文字材料】
丁宣含：水是人类赖以生存和发展的珍贵资源。
地球上虽然“三分陆地七分水”，水资源总量达14亿立方公里，但海洋咸水占97.2%，淡水仅占2.8%，其中绝大部分蕴藏在南极冰原和北极冰山中。
90年
代以来，世界淡水资源日渐短缺，污染日益严重，水、旱灾害愈演愈烈，使地球生态系统的平衡和稳定遭到破坏，并直接威胁着人类的生存和发展。
郑依晗：全球情况是如此严峻，但国内情况也不容乐观，我们再来了解一下目前的国内情况。
【展示文字材料】
郑依晗：我国的“水”存在两大主要问题：一是水资源短缺，二是水污染严重。
有资料显示，我国是一个干旱缺水严重的国家，在世界上名列110位，是全球人均水资源最贫乏的国家之一。
20世纪末，全国600多座城市中有400多个城市存在供水不足问题，其中比较严重的缺水城市达110个。
近年来,随着经济的发展水污染非常严重,人们大量用水,或排放废水等,都造成严重的水污染。
丁宣含：在了解了我国严峻的水资源知识后，我想请各位同学看几张触目惊心的画面，（放图片，放完图片后）同学们，我们看到了这样的场面，你最想说的是什么？我们能为保护水资源做点什么？（此处可提问）
郑依晗：同学们的方法很不错，值得一试，我这里也收集了一些日常生活中节水的方法，请看。
【展示文字材料】
郑依晗：
—◆洗脸、洗手
—★浪费◇水龙头大开，水花四溅。
—★节水◇控制水龙头开关至中小水量，及时关水。
◇提倡使用面盆洗脸、洗手。
—◆刷牙
—★浪费◇如果不间断放水30秒，就用水约6升。
—★节水◇口杯接水，3口杯，只用水0.6升。
◇一个3口之家每日两次，每月就可节水486升。
—◆洗车
—★浪费◇如果用水管冲洗，20分钟，就用水约240升。
—★节水◇用水桶盛水洗车，只需3桶水，只用水约30升。
◇使用洗涤水、洗衣水洗车。
◇利用机械自动洗车，洗车水处理循环使用。
—丁宣含：
—◆我们要杜绝浪费：
—★水的浪费是惊人的。
一个关不紧的水龙头，一个月可以流掉6立方米的水；一个漏水的马桶，一个月要流掉
25立方米水，全市如果有60万个水龙头、20万个马桶
漏水，一年要损失上亿立方米的水。
郑依晗、丁宣含：不要让我们的眼泪成为地球上最后一滴水！最后请同学们和我一起宣誓，节约用水，从我做起！本次主题班会到此结束。
谢谢大家！
郑依晗、丁宣含
2015年3月。