吉林省地方教材《家乡》二年级下册教学计划

吉林省地方教材《家乡》二年级下册教学计划
吉林省地方教材
二年级《家乡》下册教学计划
2017——2018学年第二学期
一、教学目标：
1.促进儿童综合性发展，培养学生融入周围的环境、爱家乡、参与家乡建设、思考自己的生活和乐于探究的儿童。

2.引导学生在自我评价中获得反思和激励。

3.通过学习让学生更加了解自己的家乡。

4.在教师的引导下，让学生去体验、去探究，从而用心灵感受家乡的美丽。

5.通过学习让学生更加珍惜家乡的一山一水，一草一木。

6.让学生感受到家乡的富饶给我们带来的幸福，我们生活在她的博大胸怀之中感受到快乐。

7.使学生能通过与周围环境和谐相处，从而养成热爱生活和乐于探究的品格。

8. 学会了周围事物的方法，学会独立思考，学会联系社会生活实际解决学习中的问题，培养学生观察、信息收集、现场考察、调查、制作等能力。

9.认知初步认识山东的自然地理环境，社会经济发展状态，区域文化特质等方面的情况。

二、教学资源分析
1.《家乡》课程突出了时效性。

教材中渗透了全面、协调、可持续发展的科学发展观，体现了与自然、人与社会和谐发展的思想。

同时，以国家《基础教育课程改革纲要（试行）》精神为依据，体现新的教育思想和教育理念，倡导自主、合作、探究的学习方式，鼓励学生积极开展研究性学习。

2.重点指导学生以各种形式开展调查与收集资料，并采取恰当形式呈现。

3. 本地方课程以本地区自然地理环境、社会经济发展状况、区域文化特质等为主要内容，探讨区域文化独特精神气质的形成。

4.在本册教材中，安排了16个活动主题，把有关生态、环保、乡情方面的教育内容有机融合其中，本册教材用16课时完成。

三、学情分析
1.二年级的学生活泼可爱，多数学生基本能遵守纪律，行为规范。

课堂上他们大多是爱提问的孩子，孩子们对于老师介绍的这些家乡风情的知识非常感兴趣。