体育教学课时计划

2、引导学生按球的色彩进行分组练习.
3、教师采用循序渐进的手段和鼓励学生“喊话”引导学生玩耍。
4、教师对学生的表现进行评价.
1、学生按球的色彩进行分组抛球练习。
2、学生通过喊话“我不——”练习向前抛球。（如“我不说脏话”、“我不睡懒觉”等)
3、学生通过喊话“我要—-"练习向上抛球。（如“我要快乐”、“我要勇敢”等）
组织：
1、学生在篮球场指定的线后进行向前抛球的练习。
2、学生在指定的圈里进行向上抛球练习.
图二
四
10′
组织游戏
“小兔回家”青蛙跳
1、教师用语言讲解游戏方法,提出游戏要求。
2、引导、鼓励学生更好、更快地进行游戏.
3、小结评价。
1、学生尝试选择最佳方法来完成游戏。
2、学生进行游戏，为本队小朋友加油、鼓劲。
体育教学课时计划(教案)
ห้องสมุดไป่ตู้年级
五年级
学生人数
内容
游戏
教具
球共4个
教
学
目
标
1、通过游戏和玩球激发学生参与体育活动的热情，培养学生参加体育活动的兴趣和爱好。
2、通过游戏培养学生创新意识，发展学生动作的协调性,动手动脑和上下肢力量.
3、通过玩游戏，使学生之间的合作、互助、友爱在体育活动中得到升华。
时间顺序
教学内容
1、学生利用球进行创想练习。
2、个别学生进行展示。
3、学生交流、讨论、实践，探索出更多的玩球方法。
4、学生按球进行分组玩耍。
5、分小组展示。
组织:
1、学生在篮球场内自由玩球。
2、分组玩球时，如图二，在指定的圈的区域进行玩球.
2、集体玩球
1、教师引导学生进行集体玩耍。用语言提示玩耍方法。（向前和向上抛球）
1、学生按教师所提示的语言进行各种练习。
2、发挥想象，大胆展示。
组织：学生在篮球场内进行游戏。
图一
时间顺序
教学内容
老师的教法
学生的学法
组织形式
场地布置
三
18′
玩球游戏
1、引导学生用球进行有创想的练习。
2、对学生的表现进行鼓励性评价.
3、请有创意的学生表演。
4、引导学生分小组玩球。
5、小组展示并小结。
老师的教法
学生的学法
组织形式
场地布置
一
1′
集合,师生问好
1、语言提示学生成四列横队集合。
2、讲解本课主要内容、要求。
听铃声迅速站队，体育委员集合整队，报告人数。
组织：学生成四列横队集合。
二
8′
热身活动
1、师生一起做热身活动，提出要求。
2、教师用语言提示学生动作.
3.学小兔跳.
4.学小青蛙跳.
拍掌声时，学生学习各种动物的走姿向教师靠拢。
预计平均心率：110——125次/分
练习密度：50%
强度:1。3——1.4
2、师生告别。
学生认回收器材.
组织：学生自由散点队形.
教学反思
本节课准备部分是一大亮点.我利用学生喜欢的拍手歌进行适当的改编，充分调动了学生的积极性,又让他们在这八分钟里各方面都得到了锻炼，起到了很好的准备作用。
利用小彩球吸引学生注意力很成功。从学生自由玩球到引导学生玩球，遵循学生的学习规律.
不足之处：教师在调控学生分组练习时，把握时机不够及时。学生练习过程中教师评价不够，应及时给予评价。
组织:分别放四个纸箱于圈中,学生分成四个小组在指定的线后,向纸箱运动为游戏路线，进行游戏。(如图一)
五
2′
放松舞蹈
1、教师随着音乐引领学生做放松舞蹈。
2、教师语言提示动作要求.
1、学生随着音乐快乐地舞蹈,动作舒缓。
2、表现自我，充满自信，身心愉悦。
组织：学生自由聚拢。
六
1′
小结、下课，回收器材
1、引导学生进行评价.