【最新】三年级数学下册 周长的认识课件 沪教版

讨论：怎么测量学校篮球场围成区域的周长，轨道 交通4号线围成区域的周长。
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沪教版三年级数学下册
周 长 的 认 识
教学目标
1. 通过看、摸、认、量等活动，体会“一周” 的含义，认识周长。能测量并计算一些图形 的周长，根据图形特征，选择较优化的计算 方法。 2.通过观察、描绘、测量、计算等操作活动在 头脑中建立“周长的模型”。
爬一周
认识周长
1. 让学生描一描枫叶、荷叶、树叶的边线， 体会它们的周长。
2. 说一说，什么是枫叶、荷叶、树叶的周长。 从而归纳出 周长的概念。
枫叶 荷叶 树叶 的长度，就是枫叶的 的长度，就是荷叶的 的长度，就是树叶的 ； ； ；
3.判断图片的周长：
判断红色部分是不是这个图形的周长？
测量图形的周长：
同桌合作测量图形的周长，完成下列表格：
周长
三角形 正方形 荷叶 福娃徽章 大约（ 大约（ 大约（ 大约（ ）厘米 ）厘米 ）厘米 ）厘米
4人小组合作，测量平面图形的周长。出示表格，学 生分组尝试计算这些图形的周长，看是否能找到不同 的计算方法，将不同的算法记录在作业纸上。教师巡 视指导。
5+5+5=15(厘米)
5×3=15(厘米)
5+5+5+5=20(厘米)
5×4=20(厘米)
平面图形 三角形 正方形 荷叶 福娃徽章
周长 大约（ 15 ）厘米 大约（ 20 ）厘米 大约（ 14 ）厘米 大约（ 19 ）厘米