中考复习鲁教版:名著导读

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中考名著导读复习材料[优质文档]-10页文档资料

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中考名著导读复习材料一、《朝花夕拾》1、作者:鲁迅(原名周树人,字豫才)2、书名含义:早上的花,晚上捡拾起来,这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。

所收集的文章都是回忆性的文章。

《朝花夕拾》是鲁迅后来修改的名字,又名《旧事重提》。

3、体裁:回忆性散文4、内容简介:这本书是鲁迅回忆童年、少年和青年时期中不同生活经历和体验的文字。

《朝花夕拾》一书使得更多的青少年能够分享鲁迅的“温馨的回忆和理性的批判”。

5、篇目:《小引》《狗·猫·鼠》《阿长与山海经》《二十四孝图》《五猖会》《无常》《从百草园到三味书屋》《父亲的病》《琐记》《藤野先生》《狂人日记》《范爱农》《后记》等组成。

二、《骆驼祥子》1、作者:老舍(原名舒庆春,字舍予,北京人,满族)2、体裁:长篇小说3、故事梗概:祥子来自农村,如同骆驼一样健壮,坚忍。

来到北京后,他选择了拉洋车,原本想凭借自己的力气挣饭吃,但希望一次又一次破灭,最终以惨败告终。

4、人物性格:祥子:起初老实、坚忍、吃苦耐劳,后来成了麻木、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的行尸走肉。

刘四:残忍霸道虎妞:大胆泼辣、有些变态5、主题:小说无情地批判了那个社会"不让好人有出路"。

6、艺术特色:运用肖像描写、心理描写来刻画人物形象,创造性地运用北京市民的口语。

小说洋溢浓郁的民族风格和地方特色。

三、《西游记》1、作者:吴承恩(明)2、体裁:长篇神话小说3、精彩情节点击:大闹天宫、三打白骨精、车迟国斗法、女儿国遇难、真假美猴王、智取红孩儿、三调芭蕉扇等。

4、内容:由三大部分组成--孙悟空大闹天宫、唐僧出世、唐僧和孙悟空师徒四人西天取经。

5、孙悟空形象:①号称:美猴王和齐天大圣。

②出世:仙石化成。

③本领:手持一根一万三千五百斤,能任意伸缩的金箍棒;能耍七十二变;一个筋斗能翻十万八千里;在太上老君的炼丹炉里炼了四十九天不死,反而炼出一双火眼金睛;能识破世间一切妖魔鬼怪。

鲁教版初中名著阅读篇目

鲁教版初中名著阅读篇目
推荐:《意林》、《读者校园版》、《儿童文学》、:《笠翁对韵》(上部)、《林肯传记》《中华上下五千年》(下)。


《海底两万里》பைடு நூலகம்科学与幻想之旅
《名人传》:痛苦和磨难造就的伟人
《傅雷家书》:苦心孤诣的教子篇
《培根随笔》:透彻的说理,隽永的警句
推荐:《格兰特船长的儿女们》、《神秘岛》《笠翁对韵》(下部)、《射雕英雄传》《少年维特之烦恼》。
《男生贾里》、《女生贾梅》、《聊斋志异》《窦娥冤》《数理化通俗演义》。


《格列佛游记》奇异的想像辛辣的讽刺
《水浒》:反抗封建暴政的英雄传奇
《简·爱》:人生追求的二重奏
《读读泰戈尔》:聆听天籁
推荐:《欧亨利小说选》、《读者》、《意林》、《三年中考满分作文》、《儒林外史》《阿Q正传》《白鲸》。
推荐:《老残游记》《仲夏夜之梦》《欧几理德几何原本》、《呐喊》
推荐:《哈利波特》、《呼兰河传》、:《弟子规》《平凡的世界》《麦田的守望者》《中华上下五千年》(上)。


《朝花夕拾》温馨的回忆与理性的批判
《钢铁是怎样炼成的》:理想主义的旗帜与人生的教科书
《骆驼祥子》:旧北京人力车夫的辛酸故事
《西游记》:一个奇幻的神话世界
推荐:《梦里花落知多少》、《三重门》《儿童文学》、《少年文艺》:《幼学琼林》、《历史的天空》、《苏菲的世界》。
鲁教版初中语文之名著阅读
年级
上学期
下学期


课标必读:《爱的教育》:情感的熏陶和品德的启示
《繁星》《春水》母爱•童真•自然
《伊索寓言》:生活的智慧和想象的魅力
《童年》:在苦难中长大
《鲁滨孙漂流记》:孤独而顽强的冒险者

中考复习指导之名著导读

中考复习指导之名著导读

②交友的理由。如:人品、性格、态度、 情趣、对我的帮助或影响等。总之,想 想实际生活中你的择友标准。
鲁智深解救金氏父女,可见他扶 危济困,嫉恶如仇,行侠仗义 。 他又在野猪林救下林冲,可见他 勇而有谋,粗中有细。我愿意与 他交朋友。
指导:
4⑶为你推荐的书填写读书卡片(2008年重庆) 作者___摘要___________ 推荐这本书的理由__________ 如何作答?说说你的思路。
参考答案
我对鲁智深的粗中有细的性格特点影响深刻。 他打死镇关西时,为争取时间逃跑,假称镇 关西“诈死”。林冲蒙冤,鲁智深尾随其后, 仔细观察差役,看出蹊跷,最后解救林冲。 从这些细节中都能看出他豪爽粗犷背后的精 细。

ห้องสมุดไป่ตู้
4⑴选取《水浒传》、 《鲁滨孙漂流记》中 的人物和相关内容,为给出的上联拟写下联。 上联:贝多芬呕心沥血谱名曲 下联:—————————— 经验:①注意题目的特殊要求,如修辞、 仿写。②对人物的描述、分析、评价要恰 当,③如果可以选择,写你最熟悉、最有 把握的内容。
3、⑵为打造绿色精神家园,学校开展了营造 书香校园的“名著阅读”活动。请为一期名 为“读后一得交流台“的黑板报栏目撰稿。 要求从《水浒》、 《名人传》、《鲁滨孙漂 流记》中选出一个人物,写出你对此人物或 关于他的某个情节感受最深的一点体会。
体会感受类的问题如何答不丢分?给要答题 的同学一个温馨提示吧! 经验:①观点明确,写出一点体会。 ②有 条理。 ③有根据,理由要充分,写出你的 感悟体会从何而来。



识记基本内容,保证书写正确。 看清所有要求,分清主次概述。 明确自己观点,评价准确恰当。 比较掌握特点,表达通畅有序。 观点要有根据,理由应当充分。 联系生活实际,选择你所熟悉。

鲁教版备考2020年中考语文一轮基础复习:专题14 名著导读B卷

鲁教版备考2020年中考语文一轮基础复习:专题14 名著导读B卷

鲁教版备考2020年中考语文一轮基础复习:专题14 名著导读B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、名著导读 (共15题;共133分)1. (6分)《西游记》中,师徒一行经过千难万险,终于终得正果,请问:唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧和白龙马分别被如来佛封为什么称号?2. (12分)阅读《水浒传》部分目录,完成小题,目录第三回史大郎夜走华阴县鲁提辖拳打镇关西第四回赵员外重修文殊院鲁智深大闹________第五回小霸王醉人销金帐花和尚大闹________第六回九纹龙剪径赤松林鲁智深火烧________第七回花和尚倒拔垂杨柳約子头误入白虎堂第八回林教头刺配沧州道鲁智深大闹________(1)目录中画横线处依次填入的地名,正确的一项是()A . 五台山桃花村瓦罐寺野猪林B . 瓦罐寺五台山桃花村野猪林C . 桃花村五台山野猪林瓦罐寺D . 五台山野猪林桃花村瓦罐寺(2)清代文学评论家金圣叹说:“《水浒传》写一百八个人性格,真有一百八样。

”请结合第三回至第八回的内容,简要评述鲁达与其他梁山好汉的不同之处。

3. (17分)阅读下列名著选段,完成l~3题。

(A)“小茨冈”也像年轻的马一样活泼地跳到她跟前。

“老奶奶,你看它多聪明,真是一匹好马……”“滚开,不要在我跟前摇尾巴!”外婆一跺脚喝道:“你要知道,我今天不喜欢你。

”……她手一挥,沉默了一会,然后看着打开的鼻烟壶,又唠叨起来:“阿廖沙,人间的事就像花边,织花边的又是瞎眼婆子,我们还能看清楚花纹吗!人家要是抓住伊凡偷东西,会打死他的……”(B)我瞅酒馆女主人下地窖的时候,合上地窖的顶盖,锁上,我在上面跳了一通复仇者之舞,把钥匙扔到屋顶上,就一溜烟地跑到厨房里,外祖母正在那里做饭。

她没有马上明白我为什么高兴,但当她弄明白后,狠狠地朝我的屁股拍了几巴掌,把我拖到院子里,叫我到房顶上去找钥匙。

我对她的态度觉得很奇怪,我默默地把钥匙拿下来,躲到院子角落里看她释放被俘获的酒馆女主人,她们俩友善地一面走过院子,一面大笑。

九年级下 《名著导读》(鲁教版)

九年级下  《名著导读》(鲁教版)

作品内容
《西游记》全书一百回,可分 成三个部分。 第一回至第八回是第一部分,主要写了孙悟 空出世、拜师、大闹天宫,这是全书最精彩 的章节,热闹非凡,孙悟空上天入地好一顿 折腾,将他的反抗性格表现得淋漓尽致。第 八回至第十二回是第二部分,主要写了唐僧 的出身及取经的缘由。第十三回至最后一回 是第三部分,主要写唐僧师徒四人历经九九 八十一难,终于取到了真经,修成了正果。
作者介绍
吴承恩,字汝忠,号射 阳山人,淮安府山阳(今江 苏省淮安市)人。 吴承恩创作《西游记》大约是中年以后, 或认为是晚年所作,具体时间无法确定。除 《西游记》外,他还创作有长诗《二郎搜山 图歌》和《禹鼎志》。现存《射阳先生存稿》 四卷 。
作品背景
唐僧取经是历史上一件真实的事。 大约距今一千三百多年前,即唐太宗贞 观元年(627),年仅25岁的青年和尚 玄奘离开京城长安,只身到天竺(印度) 游学。他从长安出发后,途经中亚、阿 富汗、巴基斯坦,历尽艰难险阻,最后 到达了印度。 贞观十九年(645)玄奘回到了长安,带回佛经657 部。他这次西天取经,前后十九年,行程几万里,是一 次传奇式的万里长征,轰动一时。从此,唐僧取经的故 事便开始在民间广为流传。吴承恩也正是在民间传说和 话本、戏曲的基础上,经过艰苦的再创造,完成了这部 令中华民族为之骄傲的伟大文学巨著。
• 讲述《西游记》中你最喜 爱的说
我 说 孙 悟
——
反方:猪八戒好吃懒做,见识短浅,在取经的路
上,意志不坚定,遇到困难就嚷嚷着要散伙,而且 还经常搬弄是非、耍小聪明,爱占小便宜,贪恋女 色,是一个贪生怕死、自私自利的人。
正方:
比一比:
看谁收集的多
与“西游”有关的典故、俗语、歇后语等 ! 例如:
• “孙悟空跳不出如来佛的手掌心”:比喻虽 然有很大的能耐,但始终逃不出对方的控制 。 • “猪八戒照镜子——里外不是人”

最新鲁教版初中语文八年级下名著导读

最新鲁教版初中语文八年级下名著导读
沂岭杀四虎 江州劫法场 高州救柴进 大闹忠义堂 砍倒杏黄旗 斗浪里白条
七尺五六身材 面上 一搭青记 腮边微露赤须
有勇有谋 疾恶如仇 醉心功名
杨志卖刀 押运花石纲 怒杀牛二 押运生辰纲 二龙山落草。
结束语
谢谢大家聆听!!!
27
资质风流 仪容秀丽 有勇有谋 气量狭小 嫉才妒能
勇猛无敌贪财好色 忘恩负义 残暴不仁
第二部
小说以描写农民战争为
主要题材,通过一系列“官
主 题
逼民反”的生动故事,塑造 了众多有血有肉、性格鲜明 的英雄形象,揭示了当时的
社会矛盾,暴露了封建统治
阶级的残暴和腐朽,歌颂了
受压迫人民的反抗精神。
眼如丹凤 眉似卧蚕 大耳垂珠 唇口方正 额阔顶平 面色黝黑
ห้องสมุดไป่ตู้
机巧心灵 胸藏战将 腹隐雄兵 忠心耿耿 广纳贤才 知人善用 运筹帷幄 决胜千里 是聪明与智慧的化身
智取生辰纲 双用连 环计 赚金玲吊挂 智赚玉麒麟 智取大 名府 智取文安县
一身虎胆 武艺高强 疾恶如仇 行侠仗义
身躯澶澶 双眼光 射寒星 两弯眉浑 如刷漆 胸脯横阔
景阳冈打虎 怒杀潘金莲 勇斗西门庆 醉打蒋门神 大闹飞云浦 血溅鸳鸯楼
鲁教版初中语文八年级 下名著导读
号:卧龙。有经天纬

地之才,鬼神不测之

机。是“千古良相” 的典范。谥为“忠武

火侯烧”博望 火烧新野
舌战群儒 草船借箭

面如冠玉, 挥泪斩马谡 借东风

眉清目朗, 空城计 三气周瑜
纶巾羽扇, 智取汉中 七擒孟获
鹤氅皂绦。 六出祁山
关 羽
云 长
忠义勇武 忠贞不二 光明磊落 恩怨分明

中考名著导读总复习课件

中考名著导读总复习课件

国外名著
考察学生对世界文学名著 的理解和掌握,重点是西 方文学。
综合性内容
可能涉及文学常识、文学 评论、作品分析等。
考试形式与分值
闭卷考试
考试时间为90分钟,满分100分。
题型分布
选择题(20分)、填空题(20分)、简答题(30分)、阅读理解题(30分)。
考试重点与难点
重点
主要考察学生对名著内容的掌握 程度,包括情节、人物、主题等 。
利用思维导图工具,将知识体系可视 化,提高记忆效果。
归纳总结
对知识点进行分类和归纳,以便于记 忆和理解。
强化记忆与理解
反复阅读
多次阅读名著,加深对内容的理 解和记忆。
制作笔记
将重点内容记录在笔记本上,方便 随时查阅。
制作复习卡片
将知识点写在卡片上,进行反复背 诵和默写。
模拟练习与反思
模拟试题
制作模拟试题,进行自我检测和 练习。
选择题答题技巧
01
02
03
04
仔细审题
确保理解题目的要求和选项的 含义,不要因为粗心而选错。
排除法
对于不确定的选项,先排除明 显错误的,再比较剩下的选项

联系名著内容
将选项与名著内容对应,确保 选择符合原著的答案。
重视细节
选择题往往考察名著的细节, 要特别留意人物、情节等关键
信息。
填空题答题技巧
论述题
论述题题型特点
论述题要求考生对名著中的某个问题进源自分析和论述,主要考察 考生的思维能力和表达能力。
解题技巧
考生应先明确题目要求,确定论述主题,然后从不同角度进行分析 和论述,注意观点鲜明、论据充分。
例题
请论述《三国演义》中诸葛亮的智慧体现在哪些方面。

鲁教版备考2020年中考语文一轮基础复习:专题14 名著导读(I)卷

鲁教版备考2020年中考语文一轮基础复习:专题14 名著导读(I)卷

鲁教版备考2020年中考语文一轮基础复习:专题14 名著导读(I)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、名著导读 (共15题;共133分)1. (6分)在广州担任《政治周报》的主编,毛泽东写的文章越来越多。

在共产党内,他特别负责农民工作,并写了两本小册子,一本是________。

这本小册子主张在共产党领导下实行激进的土地政策和大力组织农民。

________反对拒绝在党中央机关报刊上发表它。

大致也就在这个时候,毛泽东开始不同意他的________政策,并逐渐地与他分道扬镳了,直至一九二七年斗争达到高潮。

2. (12分)阅读下面文字,完成下列小题。

行者道:“你这个呆子!我临别之时,曾叮咛又叮咛,说道:‘若有妖魔捉住师父,你就说老孙是他大徒弟。

’怎么却不说我?”八戒又思量道:“请将不如激将,等我激他一激。

”道:“哥啊,不说你还好哩。

只为说你,他一发无状!”行者道:“怎么说?”八戒道:“我说:‘妖精,你不要无礼,莫害我师父!我还有个大师兄,叫做孙行者。

他神通广大,善能降妖。

他来时教你死无葬身之地!’那怪闻言,越加忿怒,骂道:‘是个什么孙行者,我可怕他?他若来,我剥了他皮,抽了他筋,啃了他骨,吃了他心!饶他猴子瘦,我也把他剁碎着油烹!’”行者闻言,就气得抓耳挠腮,暴躁乱跳道:“是那个敢这等骂我!”八戒道:“哥哥息怒,是那黄袍怪这等骂来,我故学与你听也。

”行者道:“贤弟,你起来。

不是我去不成,既是妖精敢骂我,我就不能不降他,我和你去。

老孙五百年前大闹天宫,普天的神将看见我,一个个控背躬身,口口称呼大圣。

这妖怪无礼,他敢背前面后骂我!我这去,把他拿住,碎尸万段,以报骂我之仇!报毕,我即回来。

”八戒道:“哥哥,正是,你只去拿了妖精,报了你仇,那时来与不来,任从尊意。

”(1)节选内容选自________(作者)著的《________》第31回。

根据节选内容和回目(章回题目)对称特点,请你补充该回回目:________,孙行者智降妖怪。

初中名著导读复习教案

初中名著导读复习教案

初中名著导读复习教案教学目标:1. 回顾已学过的名著,加深对作品内容、人物形象、故事情节等方面的理解。

2. 提高学生对名著的分析和欣赏能力,培养阅读名著的兴趣。

3. 引导学生运用名著中的知识和经验,解决实际问题,提升综合素质。

教学重点:1. 回顾名著的主要内容、人物形象和故事情节。

2. 分析名著的主题思想和艺术特色。

教学难点:1. 运用名著中的知识和经验,解决实际问题。

2. 自主阅读名著,提出问题和见解。

教学准备:1. 整理名著复习资料,制作课件。

2. 安排名学生进行名著阅读,准备分享自己的阅读心得。

教学过程:一、导入(5分钟)1. 引导学生回顾已学过的名著,分享自己喜欢的名著和原因。

2. 学生展示自己准备的名著复习资料,介绍名著的主要内容、人物形象和故事情节。

二、名著内容回顾(15分钟)1. 学生分小组讨论,总结名著的主题思想和艺术特色。

2. 各小组代表进行分享,交流自己的观点和感受。

三、名著分析与欣赏(15分钟)1. 教师引导学生分析名著中的经典片段,探讨人物形象的性格特点和故事情节的发展变化。

2. 学生自主阅读名著,提出问题和见解,进行分享和讨论。

四、运用名著知识解决实际问题(15分钟)1. 教师提出与名著相关的问题,引导学生运用名著中的知识和经验解决问题。

2. 学生分组讨论,提出解决方案,进行分享和评价。

五、总结与反思(5分钟)1. 教师引导学生总结名著阅读的收获和感受,反思自己在阅读过程中的成长。

2. 学生分享自己的阅读心得,提出自己在阅读名著时的困惑和问题。

教学评价:1. 学生对名著的主要内容、人物形象和故事情节的掌握程度。

2. 学生对名著主题思想和艺术特色的分析和欣赏能力。

3. 学生运用名著知识解决实际问题的能力和阅读名著的兴趣。

鲁教版初中全册名著导读

鲁教版初中全册名著导读

【六年级上册】《爱的教育》:情感的熏陶和品德的启示一、考点梳理:1.作家作品:《爱的教育》原名《心》,是(意大利)作家(德·亚米契斯)为9至13岁孩子创作的一部小说。

2.主要内容:采用日记体的形式,讲述了一个叫恩利科的小男孩成长的故事。

记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量。

3.篇章介绍:全书100篇文章,由三个部分组成:主人公恩利科的日记;(恩利科父母的教子篇)以及老师讲的九则故事。

4.精彩点击:①恩利科的日记部分以第一人称讲述他的校内外生活,展现了一个真实的孩童世界。

②恩利科的父母注意随时纠正孩子的缺点,培养孩子的美德,恩利科父母的教子篇是以第二人称写的文章,附在日记后面。

③老师讲的九则故事大致可分为(爱国)故事和(美德)故事。

爱国故事包括《少年爱国者》、《少年侦探》、《少年鼓手》。

5.作品影响:①《爱的教育》已经出版一个多世纪,被翻译成一百多种文字,在世界各国流传。

②这是一本永不过时的书,它用(爱)塑造人。

引导我们永远保持一颗(勇于进取而善良真诚)的心,爱祖国,爱人民,同情人民的一切不幸与苦难。

6.主要人物:主人公恩利科、勇敢善良宽厚的卡罗纳、孤苦伶仃常受欺负的科罗西、他们的老师。

二、考点检测:1.《爱的教育》是意大利作家的小说,它采用的形式,讲述了一个叫恩利科的小男孩的故事。

2.《爱的教育》由三部分内容组成:,恩利科父母的教子篇以及。

3.《爱的教育》采用日记体的形式讲述了一个叫的小男孩成长的故事,这本书用塑造人,引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心。

【六年级上册】《繁星》《春水》:母爱•童真•自然一、考点梳理:1.作家介绍:冰心,中国现代文学史上第一位著名女作家,它一步入文坛作品,便以宣扬“爱的哲学”著称。

2.作品成因:《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》影响下写成。

用她自己的话来说是将一些“零碎的思想”收集在一个集子里。

鲁教版中考名著知识积累

鲁教版中考名著知识积累

鲁教版名著知识积累鲁教版名著篇目:初一上:《爱的教育》:情感的熏陶和品德的启示《繁星》《春水》母爱•童真•自然《伊索寓言》:生活的智慧和想象的魅力初一下:《童年》:在苦难中长大《鲁滨孙漂流记》:孤独而顽强的冒险者《昆虫记》:谱写昆虫生命的诗篇初二上:《朝花夕拾》:温馨的回忆与理性的批判《钢铁是怎样炼成的》:理想主义的旗帜与人生的教科书初二下:《骆驼祥子》:旧北京人力车夫的辛酸故事《西游记》:一个奇幻的神话世界初三上:《海底两万里》:科学与幻想之旅《名人传》:痛苦和磨难造就的伟人初三下:《水浒》:反抗封建暴政的英雄传奇《培根随笔》:透彻的说理,隽永的警句初四上:《傅雷家书》:苦心孤诣的教子篇《格列佛游记》:奇异的想像,辛辣的讽刺初四下:《简·爱》:人生追求的二重奏《读读泰戈尔》:聆听天籁济宁市近五年中考名著试题:2008年:4、《鲁滨孙漂流记》的主人公是鲁滨孙,他敢于,勇于追求的生活,显示了一个硬汉子的坚毅性格和英雄本色。

答案:冒险,自由自在、无拘无束2009年:4.老舍先生的《骆驼祥子》讲述的是__________________________的故事。

(2分)答案:一个普通的人力车夫2010年:2010中考题4.《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书。

这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。

信中首先强调的是、问题。

(2分). 答案:一个年轻人如何做人如何对待生活2011中考题4.《简爱》的主人公简爱是一位的女性。

(2分)答案:身份低微、相貌平平而又独立自尊、勇敢执着(2分)2012中考题4.《水浒》塑造了一大批栩栩如生的人物形象,给人留下了深刻的印象。

请你从下列人物、主要性格、主要事件中选出不搭配的一项()(2分)A.武松——嫉恶如仇——怒杀阎婆惜B.李逵——直爽率真——元宵闹东京C.林冲——循规蹈矩——雪夜上梁山D.鲁智深——粗中有细——大闹五台山答案:A怒杀阎婆惜的是宋江快速提分训练:1、是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的。

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作者:(明)吴承恩特色之处:中国第一部也是最优秀的神魔小说内容提要全书情节可分为四部分:其一,从第一回至第七四,叙述孙悟空出生、求仙及得道大闹“三界”;其二,从第八回至第十二回,描写如来说法,观音访僧,魏征斩龙,唐僧出世的故事,交待取经缘起;其三,从第十三回到第九十九回,描写孙悟空被迫皈依佛教,玄奘西行,路遇八十一难,但在佛力的支持下,由八戒、沙僧协助孙悟空保护唐僧,一路斩妖除怪,化险为夷,安达西天;其四,第一百回为全书的结尾,描写师徒四人取经回到东土,都得道成真为佛。

主要人物:取经队伍中最光彩照人的形象是孙悟空。

他具有“童真”的性格和追求自由解放的个性,闪射着明中叶进步思想的光芒。

他总是反抗约束,不承认权威与秩序,见到玉帝只是唱个喏,对众神呼来喝去。

仅仅为欺骗两个小妖,他便要玉帝闭天,“若道半个不肯,即上灵霄殿动起刀兵!”玉帝只好无奈地答应他的要挟,“只得他无事,落得天上清平是幸。

”他英勇顽强,西天路上不惧危难,上天入地,与各路妖魔打斗,坚忍不拔。

他曾被红孩儿的“三昧真火”烧昏,被金角、银角大王搬来的三座大山压住,却依然气象昂昂,更激发无穷斗争。

他武艺超群,又善于斗智,常巧妙幻化,战无不胜。

兄弟们称他“是个钻天入地、斧砍火烧、下油锅都不怕的好汉”,“有仁有义”;人们说他“专救人间灾害”;妖怪则说他“神通广大,沿路上专一寻人的不是”,听他的名头就吓得魂飞魄散。

这是一个光辉的英雄形象,是机智、积极、乐观与进取奋斗精神的化身。

悟空虽被高度理想化,但也有不少缺点,如好胜心强,爱戴高帽子,在战斗中有时因骄傲轻敌而吃亏。

他又是个惹祸的都头,在五庄观偷吃人参果,又使性把果树推倒,闯下大祸。

这些缺点使孙悟空更有人情味和生活气息,更真实可爱。

猪悟能是取经队伍中最滑稽的人物,他几乎一身都是缺点,集中反映了人类的许多生物本能。

贪吃馋嘴的是他,遇见困难就想逃避的是他,闹着分行李的是他,偷偷攒下私房钱的也是他,向师父进馋言的还是他。

取经路上他常因贪恋富贵而赖着不肯走,缺乏理想进取心与坚持到底的决心。

书中通过对猪八戒这些缺点的嘲笑讽刺了人性的弱点。

同时,八戒又很讨人喜爱。

首先,他以取经途中有不少贡献。

他对敌人不惜力气,举钯狠筑,即使被妖精抓住也骂不绝口,不肯屈服。

一路上挑行李,背死尸,埋人头等脏活、累活都由他干,过荆棘岭和稀柿更靠他开山劈路。

其次他浑厚憨直,常干傻事,每次耍小聪明却总被行者识破。

在他身上更多孩童的天真烂漫。

历史上的玄奘是一个心诚志坚、勇猛精进的高僧。

但在《西游记》中,玄奘离开了徒弟的帮助,简直寸步难行,甚至连一碗斋饭都化不到。

一有风吹草动,就吓得魂飞魄散。

当然,作者也同时描写了唐僧作为普通人可亲、可近的一面,他虽不能降妖,对徒弟的辛劳却也十分感激。

谈论唐僧的重要性,关键在于他是取经队伍不可替代的精神领袖,具有坚定的意志,比起「妖怪」出身、本领非凡的徒弟们,他需要经受更多的磨难和诱惑,但他从不动摇,「铁打的心肠朝佛去」。

所以,唐僧也由此得到了孙悟空们由衷的尊敬。

因为是肉眼,所以唐僧不辨人妖,常常责怪孙悟空的降妖伏魔,是杀生害命,过于凶狠,以致连妖魔也知道如何利用他的这一弱点,用各种手段欺骗他;因为是凡胎,所以他又不仅要战胜困难,更要战胜自我。

比如好几次受到女色的引诱,他都不为所动,表现了虔诚悟道、持戒精进的高僧品格。

事实上,没有唐僧的坚持不懈,取经队伍早就作鸟兽散了。

一个神奇英雄完成某种艰难事业并不足为奇,而一个普通人要做出同样的业绩,就让人感佩不已。

唐僧不同于孙悟空的风采也正在这里。

鉴赏与品评小说用神话的幻想形式,借助传统题材,曲折地反映了作者对当时社会现实的认识和自己的理想。

天上的神佛,从本质上说是人间封建统治阶级的幻化;孙悟空大闹天宫,可以说是现实社会中农民为追求自由平等而进行的反抗斗争。

全书中最光辉的形象是孙悟空。

作者是把他作为理想化的英雄来塑造的,他的性格特征是不安于现状、热爱自由、勇于反抗。

小说最显著的特色是从情节构想、人物塑造以至艺术手法都充满了浓厚的浪漫主义气息。

如动物性、魔性与人性的统一;以神奇的想象和大胆的夸张。

突出人物形象的怪诞美;以幽默诙谐的艺术描写,渲染人物的个性特点,使人物性格带有喜剧色彩等。

《水浒传》作者:施耐庵,元未明初作家,生平不详。

内容梗概:《水浒传》的成书,取材于北宋末年宋江起义的故事。

小说以高俅发迹开始,先写出了贪官污吏、土豪恶霸,从上到下,狼狈为奸、残害忠良、欺压良善的社会背景。

然后依次写出了鲁智深、林冲、阮氏三雄、武松、宋江等英雄好汉被逼上梁山的经过。

起义英雄从个人反抗,走向了农民战争,经过三打祝家庄、智取大名府、踏平曾头市等多次战争,逐渐壮大和成熟。

一百零八位好汉汇聚一堂,“替天行道”,小说达到了高潮。

此后,起义军受招安,征辽、平方腊,成了统治者的工具。

当他们得胜还朝时,只剩下27人。

即使这27人也不免死于非命。

一场轰轰烈烈的农民起义终于土崩瓦解了。

作者歌颂招安,却又清楚地认识到封建统治的错暗和腐朽依然如故,在矛盾中,既歌颂了宋江“男子平生志已酬”,又为“谗臣贼子尚依然”而感喟不已,在“落花啼鸟总先愁”的悲凉情调中结束了作品。

鉴赏与品评《水浒传》在我国小说史上占有十分重要的地位,首先在于它深刻的思想价值。

小说把草莽英雄推上了历史舞台,写的是“乱自上作”、“官逼民反”的过程,在更广阔的范围内描绘了宋元之际社会生活。

作者以梁山一百零八将为重点,以梁山起义的发生、发展、高潮、衰落、失败为核心,上至昏君佞臣,下至村野佃民,从城市到农村,触及到社会生活的方方面面,揭示了社会现实的黑暗,反映了封建社会由盛转衰时期尖锐激烈的阶级矛盾与阶级斗争。

作者热情歌颂了人民群众的抗暴斗争,通过英雄好汉走上梁山的不同道路,反映了这场斗争的深刻性和广泛性。

《水浒传》的成就还在于在写人艺术的重大突破等多方面。

全书有名有姓的人物约八百多个,作者运用对比、行动表现、细节刻画等方法塑造了许多栩栩如生的人物,如鲁智深、武松、林冲、李逵等都是家喻户晓、妇孺皆智的。

小说的艺术表现手法很丰富,既有现实主义的精雕细刻,也有浪漫主义的想象和夸张。

在结构上是竹节蛇式的连环结构,全书既是统一的整体,各个局部又有其相对独立性。

小说的人物语言“能使读者由说话看出人来”(鲁迅语),叙述语言,描写语言,绘声绘色,朴素简洁。

《朝花夕拾》简介:本书为鲁迅一九二六年所作回忆散文的结集,共十篇。

前五篇写于北京,后五篇写于厦门。

最初以《旧事重提》为总题目陆续发表于《莽原》半月刊上。

一九二七年七月,鲁迅在广州重新加以编订,并添写《小引》和《后记》,改名《朝花夕拾》,于一九二八年九月由北京未名社初版,列为作者所编的《未名新集》之一。

这十篇散文,是“回忆的记事”〔《三闲集·〈自选集〉自序》〕,比较完整地记录了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和经历,生动了描绘了清末民初的生活画面,是研究鲁迅早期思想和生活以至当时社会的重要艺术文献。

这些篇章,文笔深沉隽永,是中国现代散文中的经典作品。

提要:1、《朝花夕拾》的作品记述了作者童年时代和青年时求学时期的生活,追忆那些难于忘怀的人和事,抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。

作品夹叙夹议中,对反动、守旧势力进行了抨击和嘲讽。

2、写出全集中的10篇文章的篇名《猫狗鼠》、《阿长和山海经》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《琐记》、《藤野先生》、《范爱农》。

3、《狗·猫·鼠》借童年的对隐鼠的喜爱和对既有媚态而又暴虐的猫的憎恶,表现了对守旧势力的痛恨和对弱小者的同情,揭露“名人教授”们鼓吹的中庸之道,抨击那种对敌人宽容敷衍,姑息养奸的错误态度。

4、《阿长与<山海经>》忆述了儿时与保姆长妈妈相处的情景,描写了她善良、朴实而又迷信、唠叨、满肚子是麻烦的礼节的性格;对她寻购赠送自己渴望已久的绘图〈山海经〉,充满了尊敬和感激。

文章充满了对这位劳动妇女的真诚的怀念。

5、《二十孝图》从当时的儿童读物谈起,忆述了儿时阅读《二十孝图》的感受,揭示封建孝道的虚伪和残酷。

作品重点分析了“卧冰求鲤”“老莱娱亲”“郭巨埋儿”等等孝道故事,指斥了这类封建孝道不顾儿童的性命,将“肉麻当作有趣”“不以情为伦纪,诬蔑了古人,教坏了后人”。

作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向作了尖锐的抨击。

6、《五猖会》记述了儿时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋,的心情,和被父亲强迫背诵《鉴略》扫兴而痛苦的的感受。

指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

7、《无常》描述了儿时在乡间迎神会和戏剧舞台上所见的无常的形象,说明无常这一个鬼而人,理而情,爽直而公正的形象受到民众的喜爱,是因为人间没有公正,恶人得不到恶报,而公正的裁判是在阴间。

8、《从百草原到三味书屋》中老师名叫寿镜吾。

9、《父亲的病》回忆了儿时为父亲请医治病的情景,描述了几位“名医”的行医态度、作风、开方、等种种表现,揭示了这些人巫不分、故弄玄虚、勒索钱财、草菅人命的实质。

10、上述的七篇作品,记述了鲁迅儿时在故乡的生活片段展现了当时的人情世态和社会风貌,是了解少年鲁迅的篇章。

后面的《琐记》《藤野先生》《范爱农》三篇作品记述鲁迅离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。

11、《琐记》忆叙鲁迅为了寻找另一类的人们而到南京求学的经过。

作品描述了当时江南水师学堂(后改名为雷电学校)和矿务铁路学堂的种种弊端和求学的艰难。

作者最初接触进化论的作品是《天演论》。

12、《藤野先生》记录作者在日本留学时期的学习生活,叙述在仙台医专受日本学生歧视、侮辱和决定弃医从文的经过。

表达了对毫无民族偏见的藤野先生深情怀念。

13、《范爱农》中的范的人物形象:不满黑暗社会、追求革命、正直倔强。

作者对范的情感:同情和悼念。

《骆驼祥子》作者:《骆驼祥子》是老舍创作的一部长篇小说,老舍,原名舒庆春,字舍予,满族人,他生于北京一个贫民家庭,创作多部长短篇小说,他的作品还涉及剧本、鼓词、京剧等。

语言贴近人民生活,被称为“人民艺术家”。

“文化大革命”开始后受到残酷迫害,不幸逝世。

特色:这部小说以二十年代末期的北京市民生活为背景,以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节,深刻揭露了旧中国的黑暗,控诉了统治阶级对劳动人民的深切同情。

内容精要祥子老家在乡间,十八岁时,父母去世,他便跑到北平来赚钱谋生。

带着乡间小伙子的健壮、木讷、勤快与诚实,卖力气换饭吃的事做过不少,最后他认定,拉车是件最好挣钱的活儿。

当他拉着租来的新车,就下定决心,一定要攒钱买一辆自己的车。

祥子省吃俭用,不吸烟,不喝酒,不赌钱,终于在三年中间凑足一百块血汗钱,买了一辆新车。

样子感到生活充满了希望,拉车也拉得越来越起劲儿。

但好景不长,北平城外军阀混战,大兵到处抓人抓车。

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