部编版小学语文五年级下册第二单元知识测试优选试题(含答案)共3套

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部编版语文五年级下册
第二单元知识测试优选卷（一）
一、为加点的字选择正确的解释。

1．甘．受惩罚。

（）
A．甜，味道好。

B．甘心，自愿，乐意。

2．神机．妙算。

（）
A．时机。

B．计谋，心思。

3．一饮而尽．。

（）
A．完了，没有了。

B．全部用出。

二、根据要求猜答问题。

①主持人拿一张纸撕一个小洞，然后透过小洞看大家。

请打一清代人名，《水浒传》中两人名，成语一个。

_____________________
②传说苏小妹曾写一副对联评价一书生的文章：“笔底才华少，胸中韬略无。

”其兄苏轼看后，在上下联各加一字，整个意思就变了。

你猜猜看各加了什么字。

_________________________________
三、按要求完成句子练习。

1.（1）.周瑜大吃一惊，长叹道:“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”(改为转述句)
__________________________________________
（2）.各享成家之福，何不拜我为王？(改为陈述句)
____________________________________________
（3）.他不知道诸葛亮借船有什么用，回来报告周瑜，果然
．．不提借船的事。

(用加点的词语写句子)
_________________________________________
（4）.船两边的草把子上都插满了箭。

(缩句)
___________________________________________
2．按要求写句子。

（1）两只手就势揪住大虫顶花皮。

①改为“把”字句：_____________
②缩句：_____________
（2）众猴听得，个个欢喜。

改为双重否定句：___________________
（3）诸葛亮说：“我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。

”
改为转述句：___________________
四、阅读理解。

阅读（一）
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说：“我们就要跟曹军交战。

水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说：“用弓箭最好。

”周瑜说：“对，先生跟我想的一样。

现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。

这是公事，希望先生不要推却。

”诸葛亮说：“都督委托，当然照办。

不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问：“十天造得好吗？”诸葛亮说：“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。

”周瑜问：“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说：“只要三天。

”周瑜说：“军情紧急，可不能开玩笑。

”诸葛亮说：“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。

”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。

诸葛亮说：“今天来不及了。

从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。

”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

1．“草船借箭”的故事节选自四大名著之一的《________》，作者是______，你还知道其中的故事有：《____________》、《____________》、《____________》、《____________》……
2．文中写到“周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，”周瑜高兴是因为________________，从中反映出周瑜是一个____________的人。

3．请发挥你的想象力，诸葛亮在跟周瑜立下军令状之前，到底想过些什么？
_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 阅读（二）
这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。

五更时分，船已经靠近曹军的水寨。

诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军
士（）擂鼓，（）呐喊。

鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”请葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。

我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。

”
曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有理伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。

拨水军弓弩手朝他们射箭便是。

”然后他又派人去旱寨调来六千名弓考手，到江边支援水军。

一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。

诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

1．用“”画出文中的比喻句。

2．在括号中填上合适的关联词。

3．诸葛亮这样做，各是为了什么呢？选一选。

A．双面受箭，容易返回 B．使受箭面积更大
C．虚张声势，迷惑曹军 D．让曹操摸不清楚虚实
“大雾漫天”去取箭_____，“船头朝西，船尾朝东”目的是____，“一字摆开”是为了_____，“擂鼓呐喊”是为了_____。

4．这两个文段最能表现诸葛亮的性格特点：_________、________。

（用两个成语概括）
5．诸葛亮笑着对鲁肃说：“我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。

”诸葛亮为什么会这样说呢？
_____________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 五、作文。

题目：难忘的
要求：请补全题目，横线上可填一次辩论赛、一次活动、一个人……选取一个典型事例，在记叙事例中适当加些自己的感受，使文章有真情实感。

注意语句通顺，正确使用标点符号，字数不少于400字。

参
参考答案
【答案】一、1．B 2．B 3．A
【答案】二、张之洞孔明孔亮一孔之见笔底才华少有胸中韬略无穷【答案】三、1.周瑜大吃一惊，长叹道，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。

各享成家之福，要拜我为王。

小明最近学习很努力，果然考了一个好成绩。

草
把子上插满了箭。

【答案】三、2.两只手就势把大虫顶花皮揪住。

揪住顶花皮。

众猴听得，没有一个不欢喜诸葛亮说，他愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。

四、阅读（一）1．三国演义罗贯中桃园三结义失街亭三
顾茅庐空城计
2．诸葛亮答应了造箭，如果完不成任务，就可以军法处置他诡计多端
3．想到了三天后有大雾，正好是借箭的好机会。

四、阅读（二）1．一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。

2．一边一边
3．D A B C
4．神机妙算胸有成竹
5．诸葛亮对曹操的性格非常了解，料定曹操断然不敢出兵。

【答案】五、范文：
难忘的第一次
人生的第一次总是令人新奇而难忘。

每一个第一次都是我们成长足迹的里程碑，都会给我们留下难以磨灭的记忆。

一个个第一次，就像一颗颗璀璨的星星，布满了单调的深色夜幕。

这个第一次虽然已过去多年，但我记忆依然明晰。

记得那天，爸爸妈妈都不在家，只有我一个人，我看了一会儿电视，突然听到了什么声音，原来是我的肚子发出了“咕噜咕噜”的响声，我感到肚子好饿啊。

我想煮一次饭，于是我学着妈妈煮饭的样子，先往锅里放了一些米再加一些水洗了洗，把小石头之类的东西拣了出来。

但每一次洗米总有一些“小淘气”顺着水“溜走”了，洗完后，米就少了一些。

我再往锅里加了一些水，放好就走出去静等。

半个小时后，我心里乐滋滋的，心想马上就可以吃上香喷喷的米饭了。

我急忙打开锅盖，让我震惊的是米还在原封不动地放在那儿，为什么饭没有煮熟呢？我检查了一下，原来是忘记插电了，我真是太马虎大意了，竟然犯这么低级的错误。

我又把电插上，炒了一盘菜，过了一会儿，我打开电饭煲的盖子，香味立刻就向我扑面而来。

我吃上一顿可口的饭菜。

晚上爸爸妈妈回来了，我把今天煮饭的过程讲给了他们，爸爸妈妈鼓励了我。

爸爸说：“要勇于迈出第一步，但不能太马虎，不要忘东忘西的，要仔细检查。

”
在人生的旅途中，我们有许许多多的第一次，就像天上的繁星，海边的贝壳一样多，数也数不清。

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部编版语文五年级下册
第二单元知识测试优选卷（二）
一、下面诗句所写何人？请选一选。

（）
功盖三分国，名成八阵图。

A．刘备B．关羽C．曹操D．诸葛亮
二、火眼金睛，诸葛亮的“神机妙算”表现在哪里？在正确的后面打“√”。

1．他知道第三天四更时分一定有大雾。

（）
2．他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。

（）
3．他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信，向他借船没事，曹操生性多疑。

（）
4．诸葛亮能算，因为他是神仙。

（）
三、读拼音，结合语境写字词。

1．yán cháng（_____）友谊的方法是：抛弃dùjì（_____）和zì sī（_____）。

2．有了领导的dū zhàn（_____），再加上球迷的léi gǔ（_____）助威、摇旗nàhǎn（_____），北京国安队的wài yuán（_____）在这场比赛中表现积极。

四．回忆课文内容填空。

1．《猴王出世》中石猴因为敢于____________，被群猴拜为猴王，表现了石猴____________的特点。

2．《景阳冈》一文是按照“喝酒、________、________、下冈”的顺序记叙的，表现了武松______的英雄性格。

3．学习了《草船借箭》一文，我们可以知道诸葛亮是一个_______的人，周瑜是一个_________的人。

五．把古诗补充完整，再做一做。

鸟鸣涧
（唐）王维
人闲桂花落，______________。

______________，______________。

1．“鸟鸣涧”的意思是________________________
2．作者通过描写____________、____________、____________等动景，衬托夜晚山林的寂静。

六．文学常识填空。

1．《红楼梦》中“粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”写的是
__________。

“面若中秋之月，色如春晓之花，鬓如刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波”写的是____________。

2．《水浒传》中“身躯凛凛，相貌堂堂。

一双眼光射寒星，两弯眉浑如刷漆。

胸脯横阔，有万夫难敌之威风；语话轩昂，吐千丈凌云之志气”描写的是________，绰号________。

七．把下列歇后语补充完整，并选择相应的歇后语填空。

（填序号）A．刘关张桃园三结义——____________
B．梁山泊的军师——____________
C．孙猴子的脸——____________
D．关公赴会——____________
1．这六月的天气，可真是（____），刚刚还晴空万里，现在却大雨倾盆。

2．我们要搬家了，很多旧东西都成了（____）了。

八．填一填。

在阅读古典名著时，遇到不懂的词句，我们可以运用多种方法来理解。

如我利用______________的方法知道了“但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误”一句中“请勿自误”的意思是____________________。

我又利用__________的方法知道了“众猴听说，即拱伏无违。

一个个序齿排班，朝上礼拜。

”一句中“序齿排班”的意思是______________________。

九、阅读下面的句子，然后回答问题。

那阳谷县人民听得说一个壮士
．．．．．．．．．．．．．打死了景阳冈上大虫，迎喝将来，尽皆出来看，哄动了那个县治。

——《水浒传》
1．句子中的“一个壮士”指的是____________。

2．你还知道这个壮士的哪些故事？请写在下面。

（至少两件）
________________________________________
十、读课文片段，完成后面的练习。

这时候大雾漫天，江上连面对面都看不清。

天还没亮，船已经靠近曹军的水寨。

诸葛亮下把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边
擂鼓，一边大声呐喊。

鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。

我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。

”
曹操听到鼓声和呐喊声，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，我们看不清虚实，不要轻易出动。

只叫弓弩手朝他们射箭，不让他们近前。

”他派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。

一万多名弓弩手一齐放箭，箭好像下雨一样。

诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

1．《草船借箭》一文是根据写________的著名古典历史小说《______》中的一段改写的。

2．文中画横线的两句话既写出了诸葛亮的_______，又写出曹操的
______。

3．文中画曲线的句子是______，把箭比作_____。

4．我会选择正确的答案，把序号写在括号里。

诸葛亮先下令把船头朝西，船尾朝东，后来又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西。

原因是（）
A．使船两面受箭。

B．江中浪大，这样便于船在江中停住受箭。

C．便于箭满后顺风顺水返回，省去调头时间。

5．“漫”字用音序查字法应查字母___，用部首查字法查___部，“漫”字在字典的解释有：①水过满，漾出来；②满、遍；③没有限制。

文中“大雾漫天”中的“漫”应选_____。

6．”雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。

我们只管饮酒取乐，天亮了就回去。

”这句话说明了诸葛亮（）
A．诸葛亮胆子很大。

B．诸葛亮很喜欢喝酒。

C．诸葛亮推断事情正确，他很了解曹操的为人性格。

十一、作文。

请从本单元所学的四篇课文中，选一篇写读后感。

要求感想真实，内容具体，400字左右。

参考答案
【答案】一、D
【答案】二、1．√ 2．√ 3．√
【答案】三、延长妒忌自私督战擂鼓呐喊外援
【答案】四、穿过瀑布，进洞为众猴寻找住处乐于助人、敢于冒险上冈打虎豪爽、勇猛足智多谋心胸狭窄、妒贤嫉能
【答案】五、夜静春山空月出惊山鸟时鸣春涧中鸟儿发出的鸣叫在山涧中回响。

桂花落月出鸟鸣
【答案】六、王熙凤贾宝玉武松行者
【答案】七、生死之交无（吴）用说变就变单刀直入C B
【答案】八、联系上下文不要自己耽误自己查资料按年龄大小依次排列
九、1．武松
2．斗杀西门庆、醉打蒋门神。

十、1．罗贯中三国演义
2．神机妙算谨慎多疑
3．比喻句雨
4．C
5．M氵②6．C
【答案】十一、示例：
读《草船借箭》有感
读了《草船借箭》这篇课文后，我的心久久不能平静。

这篇课文写的是诸葛亮很有才干，周瑜很妒忌，于是设下陷阱陷害他。

诸葛亮不但没有拒绝，而且立下军令状。

诸葛亮向鲁肃借船、军士、青布幔子，并吩咐不要告诉周瑜。

诸葛亮在大雾天气向曹操借箭，顺利借到了箭。

周瑜自愧不如诸葛亮。

到读到“诸葛亮说‘怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。

’”的时候，我想：诸葛亮怎么回事？明知是个圈套，怎么还答应周瑜呢？当读到“诸葛亮说‘你借给我二十条船，每条船上要有三十名军士。

船用青布幔子遮起来，还要一千多个草把子，排在船的两边。

我自用妙用。

第三天保管有十万支箭。

不过不能让都督知道，他要是知道了，我的计划就完了’”的时候，我想诸葛亮要这些东西干什么？当读到“曹操知道上了当，可是这边的船顺风顺水，已经驶出二十多里，要追也来不及了。

”的时候，我想曹操实在是太多疑了，最后造成看白白送箭给诸葛亮的结果。

读完这篇课文后，我想：诸葛亮真是聪明，巧妙地瓦解了周瑜的阴谋，顺利将十万支箭借到。

我十分敬佩他。

绝密★启用前
部编版语文五年级下册
第二单元知识测试优选卷（三）
一、火眼金睛，诸葛亮的“神机妙算”表现在哪里？在正确的后面打“√”。

1．他知道第三天四更时分一定有大雾。

（）
2．他算好了受箭的方法，二十条船可以绳索相连，一字排开，两面受箭。

（）
3．他算好了人，知道鲁肃忠厚诚信，向他借船没事，曹操生性多疑。

（）
4．诸葛亮能算，因为他是神仙。

（）
二、填空题
1．比一比，再组词。

诸（________）虚（________）妙（________）
都（________）虑（________）沙（________）
著（________）虎（________）炒（________）
2．给下面的句子填上恰当的关联词语。

①________困难再大，我________要克服。

②________你知道学习的重要，________应该认真对待。

③这股寒流________从内蒙古来的，________从西伯利亚来的。

④爸爸________不抽烟，________不喝酒。

3．查字典填空。

（1）“歇”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________（2）“揪”用部首查字法，应查________部，再查________画。

用音序查字法应查音序________，再查音节________，组词________ 4．读句子，猜猜下面加点词的意思。

（1）．臣兄知贼兵至近，恐夏侯惇孤力难为，故又差臣等倍道
．．而来协助。

——《三国演义》
倍道：__________________________
（2）．二人皆有经天纬地
．．．．之才，因避乱隐居于此。

——《三国演义》经天纬地：______________________________________
（3）．武松在轿上看时，只见亚肩叠背，闹闹穰穰，屯街塞巷
．．．．，都来看迎大虫。

——《水浒传》
屯街塞巷：______________________________________
（4）．那条大汉引着众人入进店里，主人笑容可掬
．．．．，迎接道：“大郎请坐。

”——《水浒传》
笑容可掬：______________________________________
三、按要求完成句子练习。

1．十万支箭，三天怎么造得成呢？（改为陈述句）)
______________________________________
2．雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。

（改为反问句）
_________________________________
3．一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，________________。

（把比喻句补充完整）
四．把《草船借箭》的最后一个自然段改编为课本剧。

船刚靠岸，诸葛亮就见周瑜领着军士来到了江边。

诸葛亮拱手说道：“_________________”
周瑜惊讶地问鲁肃：“_______________________________”
鲁肃低声告诉周瑜：“________________________________”
周瑜长叹一声：“____________________________________”
五、阅读理解。

阅读（一）
二十条船靠岸的时候，周瑜派来的五百个军士正好来江边搬箭。

每条船大约有五六千支箭，二十条船总共有十万多支。

鲁肃见了周瑜，告诉他借箭的经过。

周瑜长叹一声，说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”
1．联系上下文解释成语。

神机妙算：______________________
2．画线的句子是对周瑜________的描写，照应了开头，说明周瑜
__________________
3．联系课文内容说说，诸葛亮神机妙算体现在哪些地方？
算好天气：________________________
算好受箭方法：____________________
算好鲁肃：________________________
算好曹操：________________________
阅读（二）
武松见了，叫声：“啊呀！”从青石上翻身下来，把哨棒拿在手里，闪在青石旁边。

那只大虫又饥又渴，把两只前爪在地上按了一按，望上一（），从半空里蹿下来。

武松吃那一惊，酒都变做冷汗出了。

说时迟，那里快，武松见大虫扑来，一（），（）在大虫背后。

大虫背后看人最难，就把前爪搭在地下，把腰胯一（）。

武松一（），又（）在一边。

大虫掀他不着，吼一声，就像半天里起了个（），震得那山冈也动了，接着把铁棒似的虎尾倒竖起来一（）。

武松一（），又（）在一边。

1．按课文内容在括号里填上动词。

2．“大虫”的进攻主要有三招：________、________、________，武松对付这三招的动作都是________。

3．面对老虎来势汹汹的三招，武松均一“闪”而过，这里“闪”字能否换成“躲”字呢？
_____________________________________________________________ 六、写作。

《西游记》作为我国四大古典名著之一，一直以来倍受人们的喜爱。

大闹天宫、大战狮驼岭……这些故事引人入胜；孙悟空、红孩儿、六耳猕猴……这些人物形象鲜明。

在阅读过后，你有什么感想呢？写一篇读后感记录下来吧。

要求：1．题目自拟。

2．表达真情实感。

3．400字左右。

参考答案
【答案】一、1．√ 2．√ 3．√4.×
【答案】二、1.诸位虚假妙手回春都督考虑沙子著作老虎炒菜
【答案】二、2.即使也如果就不是就是既又
【答案】二、3.欠9X xiē半歇扌9J jiū揪住
【答案】二、4.以加倍速度赶路。

经营天下，治理国政。

形容人多拥挤。

笑容露出来，好像可以用手捧住，形容笑得明显。

【答案】三、十万支箭，三天不能造成。

雾这样大，曹操难道敢派兵出来吗？箭好像下雨一样
【答案】四、请都督清点箭的数量。

诸葛亮是怎样做到的？这些箭是向曹军“借”来的。

诸葛亮神机妙算，我真比不上他！
【答案】
五、阅读（一）1．惊人的机智，巧妙的计谋。

2．语言想要加害诸葛亮的计谋落空了，他自叹不如。

3．三天以后江上有大雾。

船一字儿摆开，草把子受箭。

性格忠厚，不会把计划告诉周瑜。

谨慎多疑，大雾天一定不敢出兵，只会放箭。

【答案】五、阅读（二）
1．扑；闪；闪；掀；闪；闪；霹雳；剪；闪；闪
2．一扑一掀一剪闪
3．“闪”既是本能的反应，又是防御的手段，准确刻画了武松在遭到大虫的突然袭击，毫无防备的情况下的动作。

“闪”这个动作，具有突发性，用在这里很能表现人物的机警敏捷。

而“躲”却显得很被动。

这样，充分说明了这一个连一个的“闪”字，绝不是重复、雷同，而凸现了武松的有勇有谋、智勇双全。

【答案】六、示例：
读《西游记》有感
寒假期间，我看了中国四大名著之一的《西游记》。

作者吴承恩通过唐僧和他的三个徒弟经历九九八十一难取得了真经的故事，向人们展示了一个绚丽多彩的神魔世界，令我在作者丰富而大胆的艺术想象面前惊叹不已。

《西游记》塑造了鲜明的四个人物形象，一是唐僧，他心地善良，诚心向佛。

二是孙悟空，他形义大胆，所有的妖怪都怕他。

三是猪八戒，他憨厚可爱，贪财好色，但是不缺乏善心。

第四个是沙和尚，他敦厚老实，安于天命。

四个人形象各有特点，性格各
不相同。

形成了鲜明的对比。

其中我最喜欢的是孙悟空，因为他神通广大，技艺高超，一路上保护唐僧成功取经，他有着大英雄的不凡气度，也有爱听恭维话的缺点。

他机智勇敢又诙谐好闹。

而他最大的特点就是敢斗，火眼金睛决不放过一个妖魔，如意金箍棒下决不对妖魔留情；与一切困难敢斗，决不退却低头。

这就是孙悟空，一个光彩夺目的神话英雄。

在他身上横扫一切妖魔鬼怪的大无畏气概，以及战胜一切困难的必胜信念让我十分欣赏。

读过《西游记》使我领悟到办成任何一件大事，都绝非易事。

就拿我们的学习来说吧，我们经历的每一天又何尝没有困难呢？我们小学毕业升初中，初中毕业升高中，高中毕业考大学，又何尝仅九九八十一难呢？战胜困难的过程，就孕育着成功。

这就是我读《西游记》从中得到的启示。