人教版英语七年级下册Unit1_Section A (1a~2d)教案与反思

第1单元Can you play the guitar？
原创不容易，为有更多动力，请【关注、关注、关注】，谢谢！
落红不是无情物，化作春泥更护花。

出自龚自珍的《己亥杂诗·其五》
类别课程标准要求掌握的内容
话题Joining a club加入俱乐部
Section A 单词
guitar n.吉他 sing v.唱歌 swim v.& n.游泳
dance v.跳舞n.舞蹈 draw v.画 chess n.国际象棋
speak v.说（某种语言)；说话 join v.参加；加入
club n.俱乐部；社团 tell v.讲述；告诉 story n.故事；小说
write v.写作；写字 show n.演出；节目v.给……看；展示
or conj.或者；也不(用于否定句) talk v.& n.说话；交谈
短语
play chess下国际象棋 speak English说英语
be good at…擅长于…… talk to…跟……说
play the guitar弹吉他 kung fu (中国)功夫
join the art/music/swimming club加入艺术/音乐/游泳俱乐部
句型
1.—Can you swim?你会游泳吗？
—Yes，I can./No，I can’t.是的，我会。

/不，我不会。

2.—Can he play chess？他会下棋吗？
—Yes，he can./No，he can’t.是的，他会。

/不，他不会。

3.—Can Jane and Jill swim? 简和吉尔会游泳吗？
—Yes，they can./No，they can’t.是的，她们会。

/不，她们不会。

4.—What club do you want to join?你们想加入什么俱乐部？
—We want to join the chess club.我们想加入国际象棋俱乐部。

Section B
单词
drum n.鼓 violin n.小提琴 also adv.也；而且
people n.人；们 make v.使成为；制造
home n.家；活动本部adv.到家；在家
today adv.在今天 center n.(=centre)中心；中央
weekend n.周末 teach v.教；讲授
musician n.音乐家 piano n.钢琴
短语
play the piano/violin/drums 弹钢琴/拉小提琴 /打鼓
be good with…善于应付……的；对……有办法
make friends交朋友
help (sb.)with sth.在某方面帮助(某人）
on the weekend (在）周末
句型
1. I like to play basketball.我喜欢打篮球。

2. I can speak English and I can also play soccer.
我会讲英语并且我也会踢足球。

3. Are you good with old people? 你善于与老人相处吗？
4. ’m in the school music club.我在学校音乐俱乐部。

5. I can sing and ance, too.我也会唱歌和跳舞。

6. Please call us at 689-7729 today!
请在今天拨打689-7729与我们联系!
7.Then we need you to help with sports for English-spaking studnts.
那么我们需要你帮助说英语的学生开展体育活动。

语法情态动词can的用法
写作学写招聘广告
知识目标情态动词can的用法。

能力目标
学会运用can来谈论自己或询问别人的能力与爱好，并能够根据所给材料写相关的
招聘广告。

情感目标参加社会实践来丰富自己的文化生活；在交流学习中培养更多才能。

【课时建议】本单元建议5课时Section A
（1a~2d）………………………………………………………………………………………1课时Section A （3a～3c）……………………………………………………………………………………1课时
Section B （1a～1f）……………………………………………………………………………………1课时
Section B （2a~2c）……………………………………………………………………………………1课时
Section B （3a～3b）……………………………………………………………………………………1课时
词汇短语：主要采用图片及多媒体展示助记法。

基本句子：采用多媒体展示及交际法（利用多媒体展示两人进行交际时的情景）。

语法：情态动词can的用法——歌诀助记法。

情态动词can的用法
can的用法并不难，表示语气和情态；
人称和数无变化，动词原形跟后面。

Section A 第一课时（1a~2d）
类别学习重点
重点单词guitar, sing, swim, dance, chess, draw, speak, join, club, tell, story
重点短语play chess, speak English, play the guitar, art club, be good at, tell stories
重点句式
1.
—Can you draw?
—Yes, I can./No, I can’t.
2. I want to join the music club. 课
前预习写一写
1.唱歌sing
2.游泳swim
3.跳舞dance
4.画画draw
5.加入join
6.俱乐部club
7.讲述tell 8.故事story
译一译
1.下象棋play chess
2.说英语speak English
3.弹吉他play the guitar
背一背
1.—你会画画吗？—我会。

/我不会。

—Can you draw? —Yes, I can./No, I can’t.
2.我想加入音乐俱乐部。

I want to join the music club.
新课导入
Teacher: Hello, everyone！ Do you like Jay Chou? He’s a famous singer. He can sing, dance and play the guitar. What about you? Please tell us your talents.
新课展示
新课展示【完成教材1a~1c的教学任务】
1.利用图片，巩固学生预习的词汇（sing, swim, dance, draw）及新句型“Can you…?”。

2.学生将活动和图片中的人物进行匹配。

3.让学生听1b录音，并将对话按所听到的顺序编号。

4.小组练习，并模仿1a和1b的对话。

使用“Can you…? Yes, I can./No, I can’t.”编对话，并表演。

【完成教材2a~2c的教学任务】
1.教师通过图片方式或情景方式，呈现新的句式“What club do you want to join?”。

2.让学生听2a录音，并将听到的俱乐部圈出来。

3.让学生再听2a录音，将2b中的句子补充完整。

根据汉语意思完成句子。

1.
你能照看一下我的鸟吗？
Can you look after my bird?
2.我想加入音乐俱乐部。

I want to join the music club.
活
学
活
练
（D）1.— ______ you swim?
—No, I _______.
A. Can; can
B. Can; don’t
C. Do; can’t
D. Can; can’t
（B）2.I want _____ the art club.
A. join
B. to join
C. joins
D. joining
（C）3.Can you play ________ guitar?
A. a
B. an
C. the
D. /
布置作业：教师引导学生课后完成本课时对应练习，并预习下一课时内容。

教
学
反
思
本课时通过学生感兴趣的话题交流导入课时内容，并通过结对练习对话及表演对话等课堂形式激发学生的学习兴趣，提高课堂教学的效率。

教学过程中老师的疑问：
教学说明：
由学生感兴趣的歌手周杰伦过渡到询问对方的才艺，让学生在轻松愉悦的氛围中接收到关于教学目标的信息。

教学说明：
将对话问题化，既能锻炼学生的思维能力，又能加深对课文的理解。

教学说明：
根据学生的才艺引导他们参加不同的俱乐部，引出本节课的学习句型“What club do you want to join?”。

【素材积累】
1、冬天，一层薄薄的白雪，像巨大的轻软的羊毛毯子，覆盖摘摘这广漠的荒原上，闪着寒冷的银光。

2、抬眼望去，雨后，青山如黛，花木如洗，万物清新，青翠欲滴，绿意径直流淌摘心里，空气中夹杂着潮湿之气和泥土草木的混合气味，扑面而来，清新而湿热的气流迅疾钻入人的身体里。

脚下，雨水冲刷过的痕迹跃然眼前，泥土地上，湿湿的，软软的。