做一个文明人-主题班会
中学生《文明用语,做文明人》主题班会教案
本文为一篇关于中学生《文明用语，做文明人》主题班会教案的文章。
通过本次班会，旨在引导学生树立良好的言行举止，培养文明礼貌的习惯。
以下为具体教案内容。
一、引入环节
以小组形式让学生讨论进；
题目：快餐店里的一件小事。
思考问题：有人在吃饭的时候，因为有急事要打电话，但是因为厅内环境嘈杂，只好提高音量。
这样会影响别人的用餐体验。
如果你是这个人，你会怎么做？
引导学生进行分享，同时引出本次教学主题。
二、主体内容
1.讲授文明用语的意义。
通过一些小场景来展示文明用语的重要性，让学生认识到，优秀的口才可以展现文明的形象，负面言行则会给人留下消极的形象。
2.分析文明用语的组成
询问学生： 1.文明用语的主要特点
3.文明用语的组成成分
通过互动讨论的形式引导学生找出答案，同时与学生一起总结文明用语的基本格式与构成。
4.分析文明用语的应用
示范文用语
提出一些生活中常用的场景，例如在食堂、公交车上座位、走路等场合需要注意的行为，在现场示范文明用语。
5.练习文明用语
让学生轮流进行模拟演练，在不同的场景下，运用文明用语，强化学生文明用语意识，提高口头表达能力。
三、总结环节
学生讲述感悟：希望自己说话时，能多注意自己选择的用语，不要使用不文明、低劣语言。
教师点拨：提醒学生，文明礼貌是我们作为学生的基本要求，要始终保持良好的形象。
为了让学生更深刻地体验本次班会的主题，可将学生的朗读或演练录制下来，放到校园广播、网站、校内电视台播出，引导更多的人学习文明用语，共建良好的文明校园。
文明主题班会活动方案6篇
文明主题班会活动方案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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做个文明人——“文明礼仪”主题班会活动方案_中学班会教案_模板
做个文明人——“文明礼仪”主题班会活动方案_中学班会教案_模板做个文明人——“文明礼仪”主题班会活动方案大磨中学武丽伟一、指导思想以“文明礼仪伴我行”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育，培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；以唱响国歌、遵守《规范》《守则》、志愿服务为突破口；着眼于全面提高青少年学生的思想道德素质和文明礼仪素养，将主题宣传教育实践活动与民族精神教育、传统美德教育、革命传统教育、行为规范教育及学校的其他教育教学活动紧密结合，通过主题宣传教育实践活动,使班级成为文明礼仪的宣传和示范窗口，使学生成为文明礼仪行动的动的先锋队，为营造现代化绿色校园良好的人文环境做出贡献。
二、班会目的1、使同学们认识到讲究文明礼仪是非常有必要的。
2、使同学们认识到一个真正有文明的人应是怎样的。
3、通过学生的自我剖析，使他们发现自己存在的不足之处，从而朝着更加好的方向发展，为就业打好基础。
三、时间和地点时间：2005年12月15日地点：高二饭店服务班教室四、参加人员为了调动全班学生的积极性，此次活动要求全员参加，将班级分成几个小组，做到人人参与，人人有责任。
1主持人：李江2小品组：陈磊、王家琪、刘磊、冯帅、戚美琪3礼仪学习小组：吴春晖、董晶、张淼、张冉4才艺小组（两句半）：孙严、郝洪亮、王旭5现场采访小组：刘一心、王晨、程媛媛6倡议小组：代艳、宋萌萌、温玉梅、陈丽娟7拍摄小组：李伟、陈明远、牛小远8班歌领唱小组：宋妍、林洋、李娇蕾、王丽娜五、班会内容：（一）宣布班会开始（二）唱国歌（三）小品表演（四）礼仪知识学习（五）才艺表演（两句半）（六）拍摄小组（七）现场采访（八）倡议并签字（九）小品回放（十）唱班歌（十一）结束语（十二）班主任作总结主持人:敬爱的领导,老师,亲爱的家长,同学们,大家好!今天我们欢聚在一起,举行我们的主题班会.现在,我很荣幸的宣布:高二饭店服务班主题班会------做个文明人,现在开始!请大家全体起立,唱国歌唱国歌---------2分钟引出此次班会的主题——1分钟主持人:同学们，这次班会的主题是——文明礼仪。
《走文明路做文明人》主题班会教案
《走文明路做文明人》主题班会教案一、教学目标：1. 让学生理解文明的重要性和意义。
2. 培养学生养成文明行为的习惯。
3. 提高学生遵守社会公德的认识和自觉性。
二、教学内容：1. 文明的概念与意义2. 文明行为的具体表现3. 文明习惯的培养方法4. 社会公德的重要性5. 如何在日常生活中践行文明三、教学方法：1. 讲授法：讲解文明的概念、意义和社会公德的重要性。
2. 案例分析法：分析文明行为的具体表现，引导学生认识到文明行为的重要性。
3. 小组讨论法：让学生通过讨论，探讨如何在日常生活中践行文明。
4. 经验分享法：邀请有文明行为实践经验的同学或老师分享经验，激发学生的学习兴趣。
四、教学步骤：1. 导入：通过一个发生在校园里的文明行为案例，引发学生对文明的思考。
2. 讲解文明的概念与意义，让学生理解文明的重要性。
3. 分析文明行为的具体表现，让学生明确文明行为的标准。
4. 讲解社会公德的重要性，引导学生认识到遵守社会公德的必要性。
5. 探讨如何在日常生活中践行文明，让学生知道如何做一个文明人。
6. 总结本次班会内容，强调文明行为的重要性。
7. 布置作业：让学生写一篇关于如何在生活中践行文明的行动计划。
五、教学评价：1. 课后收集学生的行动计划，评估学生对班会内容的理解和接受程度。
2. 在日常生活中观察学生的文明行为，评估学生的实践效果。
3. 定期组织文明行为评选活动，激励学生持续践行文明。
4. 学生自我评价，反思自己在文明行为方面的进步。
六、教学准备：1. 准备相关文明行为的案例。
2. 准备文明行为的标准和社会公德的相关资料。
3. 准备PPT，用于展示案例和资料。
4. 准备记录学生行动计划的表格。
七、教学资源：1. PPT。
2. 相关书籍和文章。
3. 网络资源。
4. 学生行动计划表格。
八、教学环境：1. 教室环境布置得简洁、舒适，有利于学生的学习。
3. 确保教学设备（如投影仪、电脑等）正常运行。
九、教学注意事项：1. 在讲解案例时，要注意保护当事人的隐私。
说文明话做文明事做文明人主题班会(PPT36张)
空出左边的位置，以便让有急事的人从左侧先行。 这是多么为别人着想啊。虽然它不是一项法律，只 是人们的生活习惯，非常钦佩这一行为。这一左右 现象到处可见：男的走在左侧，同行的女的走在右 侧，怕的是车辆撞上女的；也有小辈走在左侧，长 辈走在右侧，主人在左、客人在右。所有这些习惯， 都是为了方便照顾对方。
修养 ——是第二张毕业证
一个中国留学生曾到英国留学，住在一个叫坎贝尔 的老人家里。坎贝尔夫妇待人热情大方，他们只是 象征性地收留学生几英镑的房租。没过几天，这位 留学生就感觉坎贝尔先生对他的态度有些转冷。一 天晚上11点多他从学校回来，洗漱完毕刚想脱衣睡 觉，坎贝尔先生蹑手蹑脚地走进他的房间，说道： “孩子，你们中国人，半夜回家时，不管父母睡没 睡觉都使劲关门，噼劈啪啪地走路和大声咳嗽吗？ 我太太有失眠症你每次晚上回来都会吵醒她，而她 一旦醒来就很难再睡着。因此，以后你晚上回来如 果能安静些，我将会非常高兴。”
礼仪故事大比拼
请你说说那些曾经感动过 我们的......那些发生在我们 生活中最普通的......
考试作弊；
2、在校园内抽烟、酗酒等； 3、在教室等学习场所喧哗吵闹，影响他人学习； 4、休息时间吵闹，影响他人休息； 5、给老师、同学起绰号；
6、随意吐痰，乱扔果皮纸屑； 7、课堂不文明，不尊重老师； 8、破坏校内公共设施、设备； 9、在桌椅、图书和教室、宿舍墙上乱涂乱画； 10、搞恶作剧。
这样的脚印并不好看
举 手 之 劳 ， 校 园 可 以 更 美 好
这不是展示雕刻技艺的地方
水 在 滴 ， 资 源 正 流 走
墙 壁 涂 鸦 ， 这 不 是 艺 术 “文化长廊”需要呵护
角 落 的 那 个 柜 子
……
做文明大学生
讲文明话做文明事当文明人主题班会演讲稿
讲文明话做文明事当文明人主题班会演讲稿尊敬的老师和同学们：大家好！今天我演讲的主题是“讲文明话，做文明事，当文明人”。
我们每个人都渴望生活在一个文明、和谐的社会中，而实现这个目标需要每个人都积极参与和付出努力。
作为青少年，我们更应该以身作则，传递和传承文明的力量。
首先，讲文明话是作为文明人的基本要求。
我们与人交往，无论是在学校、家庭还是社会，都应该用文明的语言表达自己的观点和情感。
文明话不仅是对他人的尊重，更是对自己教养素质的展现。
当我们用文明话与他人交流时，不仅可以有效地解决问题，还能增进彼此之间的了解和友谊。
相反，如果我们使用粗鲁、无礼的语言，不仅会引起他人的不满和冲突，还会给自己带来负面的形象。
因此，我们要时刻注意自己的言辞，保持文明的语言和态度，成为一个具有修养的人。
其次，做文明事是作为文明人的应有之义。
文明的行为包括很多方面，比如遵守交通规则，尊重他人的劳动成果，保护环境等等。
在交通方面，我们应该主动礼让行人，遵守交通信号，不乱扔垃圾，不践踏花草树木。
只有这样，我们才能够共同营造一个安全、有序的社会交通环境。
在学习生活中，我们要尊重老师和同学的权益，不欺负弱小、不说伤人的话、不恶意竞争。
只有这样，我们才能够共同营造一个和谐、友善的学习环境。
在家庭中，我们要关心父母、尊重长辈、照顾弟妹，共同营造一个温馨、和睦的家庭环境。
总之，我们要从小事做起，做到处处为他人着想，为社会尽一份力量，成为一个行为端正、乐于助人的文明人。
最后，作为文明人，我们要时刻保持自己的良好形象。
一个人的形象不仅仅表现在言谈举止上，还体现在行为习惯、穿着打扮、仪容仪表等方面。
我们要认识到，一个端庄大方、仪表整洁的形象对我们的人际交往和事业发展具有重要影响。
因此，我们要时刻保持自己的仪表整洁，注意形象塑造，树立良好的社会形象。
尊敬的老师和同学们，在现代社会，文明的力量越发显得重要。
作为青少年，我们要充分认识到文明的重要性，自觉学习文明知识，磨炼文明意识，提升自身文明素养，努力做到讲文明话，做文明事，当文明人。
文明礼貌伴我行主题班会(精选10篇)
文明礼貌伴我行主题班会（精选10篇）文明礼貌伴我行主题班会1一、活动目的：通过本次班会活动，使学生认识到文明礼仪就在我们身边，体会文明礼仪对一个人、一个集体、一个国家的重要性。
在日常生活中要注意文明礼仪，培养学生从现在做起，从自我做起，从—点一滴做起，从每时每刻做起，努力提高自己的文明、礼仪修养，做一个新世纪讲文明的中学生，并且为学校的和谐建设作出自己应有的一份贡献。
二、活动内容：班会内容分为三大块———“寻找礼仪、学习礼仪、实践礼仪”三、活动形式：讲故事、知识竞答、讨论交流等。
如教师还有图片或其他教具也可以提前准备。
五、活动过程：教师：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪，这是我们的财富和骄傲。
因此，我们要学习一些礼仪，它有助于提升个人素质。
内强素质外塑形象，如果我们时时、处处都能以礼待人，那么就会使我们显得很有修养。
古人有这样的话：“修身齐家治国平天下。
”把修身放在首位。
教养体现细节，细节展示形象。
时至今日，我们在衡量一个人的气质、德行的时候，仍以那些细节作为考核的重要参数。
让我们共同参与——文明人从点滴做起。
引出班会主题：《文明礼貌伴我行》主题班会现在开始（一）寻找礼仪教师：校园是我们每一名学生生活的时间最久的地方，朝夕相处的老师、同学，朝夕相处的教室、黑板。
下面请同学们举出一些《校园不文明现象》学生回答可能是：随地吐痰、为了抢篮球场而打架、乱丢乱扔、随口脏话等不文明现象。
教师：⑴有什么坏处、害处？⑵怎样纠正，如果是你本人有这些行为，你怎么办？⑶校园内还有哪些不文明现象？我们该做到什么？点名学生回答。
教师：社会上有一些不文明的现象，在我们身上是本不应该发生的。
可有些同学仍然有这些不文明的行为，有时还做出了特别不利于自己又损害学校名誉的事情，请同学们举出社会上一些不文明的事例。
（点名）学生回答：有可能是（赌博、吸烟、喝酒）教师：同学们，我们是未成年人，是祖国的未来，吸烟、喝酒、赌博特别有害于我们的身体发育和健康，而且还会影响我们的人生观、世界观的正确形成，阻碍我们以后的发展……因此，我希望同学们通过今天这堂班会课，再一次认识吸烟、喝酒、赌博等不良习气的危害性，拒绝不良习惯，养成文明习惯，为构建和谐校园做出自己应有的努力。
培养孩子做文明人主题班会
培养孩子做文明人主题班会
《培养孩子做文明人》
今天，我们将要讨论一个非常重要的话题，那就是如何培养孩子做文明人。
文明是一个国家、一个社会甚至一个家庭的重要标志，而孩子是我们国家的未来。
因此，培养孩子做文明人是每个家长和老师的责任。
首先，我们要教育孩子尊重他人。
尊重是文明的基石，孩子们要懂得尊敬他人的人格、权利和意见。
在日常生活中，我们可以用自己的行为榜样去教育孩子学会尊重他人，比如在与他人交谈时要注意言辞，不可以随意侮辱他人，要学会倾听他人的意见。
其次，我们要教育孩子懂得礼貌。
孩子们需要学会对他人说“请”、“谢谢”、“对不起”等礼貌用语，学会尊重长辈，尊敬师长。
这些都是文明人应该具备的基本素养，也是融入社会的基础。
另外，我们还要培养孩子们的公德意识。
文明社会需要每个人都能够做到遵纪守法、守护环境、热心助人。
我们可以通过开展志愿者活动、参加公益活动等方式，让孩子们亲身体验做好事的快乐，从而培养他们的公德意识。
最后，我们要让孩子学会独立思考、积极向上。
培养文明人不仅仅是行为上的规范，更是思想上的升华。
我们要教育孩子学会独立思考问题，树立正确的人生观和价值观，树立积极向上
的人生目标。
总的来说，培养孩子做文明人需要从小抓起，从言行举止到思想素养，都需要我们家长和老师用心去教育。
希望通过我们的共同努力，能够培养出更多有礼貌、懂得尊重和懂得关爱他人的文明孩子。
这就是我们为未来社会做出的贡献，也是我们对孩子们的期望。
谢谢大家！。
告别陋习,做文明人”主题班会
手放平 收起腹 站如松 坐如钟 卧如弓 行如风
不追逐 不打闹 讲团结 会合作 勤学习 爱动脑
虚心问 不骄傲 诚实好 不撒谎 不贪心 说真话
早睡觉 早起床 好习惯 早养成 读书好 好读书 文明礼仪好习惯，人人夸我好儿童。
做文明人，行文明事，重礼仪，讲礼貌； 在校内做文明小学生，在校外做文明小 市民；至诚至善，以礼待人，争当文明 小使者。
升旗仪式要肃立，高唱国歌要整齐，校训呼号要响亮，要有力！ 同学之间要友爱，互帮互助树新风，不打架来不骂人，讲文明！ 校园礼仪搞得好，好人好事真不少，礼仪少年在哪里？瞧、瞧、瞧！
文明礼仪小诗歌
新世纪 好儿童 讲文明 懂礼貌 见老师 老师好
一句话 不离口 谢谢你 对不起 常用语 成习惯
红领巾 佩带好 仪表正 人人爱 胸挺直 腿站好
晨风吹，阳光照，红领巾，胸前飘，小朋 友啊，欢欢喜喜进学校。见了老师敬个礼，见 了同学问声好，老师您好，同学你早，团结友 爱心一条，团结友爱心一条。
好儿童，志气高，讲文明，讲礼貌，小朋友 啊，咱们一定要记牢。不骂人来，不打架，果 皮纸屑不乱抛。纪律要遵守，卫生要做到，团 结友爱心一条，团结友爱心一条。咱们从小讲 文明，咱们从小讲礼貌。
宣誓人：
专业文档情景剧二借铅笔一课间三请教问题四问作业五扔垃圾六借书专业文档上课五字歌上课铃声响赶快进课堂书和文具盒摆在桌子上起立要站直坐下不乱晃不做小动作上课要听讲发言先举手回答要响亮学会守纪律做个好学生专业文档升国旗三字歌星期一操场上奏国歌升国旗大家都行注目礼少先队员行队礼小朋友要严肃小眼睛看国旗身站直不乱晃唱国歌要响亮将来我们长大了建设祖国更美丽专业文档晨风吹阳光照红领巾胸前飘小朋友啊欢欢喜喜进学校
我们四人台上站！要把礼仪常规谈！大家别嫌咱啰嗦，看，看，看！ 穿戴干净又整齐！拉链纽扣要系好！校卡领巾天天戴！讲仪表！
《说文明话, 做文明人》主题班会 教案
《说文明话，做文明人》主题班会教案一、教学目标1. 让学生理解文明用语的重要性，认识到说文明话、做文明人的价值。
2. 培养学生养成说文明话、做文明人的良好习惯。
3. 提高学生的交际能力，增进同学间的友谊。
二、教学内容1. 文明用语的定义与重要性2. 文明用语的分类与示范3. 文明用语在生活中的应用4. 做文明人的标准与方法5. 文明用语的实践与反思三、教学过程1. 导入：教师通过一个发生在校园里的文明用语故事，引发学生对文明用语的思考，导入新课。
2. 讲解：教师详细讲解文明用语的定义、分类和重要性，让学生明白说文明话的意义。
3. 示范：教师示范文明用语的使用，让学生感受文明用语的魅力。
4. 实践：学生分组进行文明用语的情景模拟，体会文明用语在实际生活中的应用。
5. 讨论：学生分组讨论如何做文明人，分享自己的实践心得。
6. 总结：教师引导学生总结说文明话、做文明人的方法和技巧。
7. 布置作业：让学生课后观察身边的人，发现不文明现象，并进行改正。
四、教学评价1. 学生对文明用语的理解程度。
2. 学生说文明话、做文明人的实际表现。
3. 学生对文明用语的实践与反思。
五、教学资源1. 教案、课件、教学视频等。
2. 校园文明用语宣传材料。
3. 学生分组讨论所需材料。
六、教学活动1. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟不同场景下使用文明用语的情况，增强学生的实际应用能力。
2. 文明用语竞赛：组织文明用语知识竞赛，激发学生学习文明用语的兴趣，检验学生对文明用语的掌握程度。
3. 文明用语标语创作：邀请学生创作文明用语标语，并在校园内进行展示，提高学生对文明用语的认识。
七、教学策略1. 案例分析：通过分析典型不文明用语案例，让学生认识到不文明用语的危害，从而更加重视文明用语。
2. 小组合作：采用小组合作学习方式，鼓励学生互相监督、互相帮助，共同提高文明用语水平。
3. 情景模拟：创设真实情境，让学生在模拟实践中学会使用文明用语，提高学生的实际交际能力。
家长参与的《文明用语,做文明人》主题班会教案
本周是我们班的主题班会，我们的主题是《文明用语，做文明人》。
这次主题班会特别邀请了家长们的参与，希望家长们能够与我们共同探讨如何正确使用语言，做一个文明的人。
1.引入环节：漫谈时代背景我们生活在一个信息发达的时代，每个人的语言都会对周围的人产生影响。
学会正确使用语言，做一名文明的人，是我们都应该注重的社会责任。
在这个过程中，家长的教育作用是至关重要的，他们是孩子们最亲近的人，同时也是孩子们的第一任教师。
我们非常希望在家长的帮助下，让孩子们受益。
2.主要内容：盘点常见的不文明用语在我们日常的生活中，经常出现一些不文明的用语。
其实这些用语很容易造成不良影响，并且容易挑起争吵、引起误解，导致人际关系紧张。
现在来简单盘点一下不文明用语：（1）谩骂在现代社会中，大家都在追求快乐的生活，却常常因为谩骂等下流言语而引起冲突。
在日常对话中，最好把谩骂等的不文明用语丢开。
（2）歧视很多时候，我们会不自觉地使用某些歧视性语言，如“死脑筋”、“阿猫阿狗”等等。
这种语言带有浓厚的歧视色彩，容易引起别人的反感，甚至会伤害到他们的感情。
（3）猥亵还有一种问题就是性骚扰。
在一些场合下，我们不可避免地会接触到某些色情、猥亵等内容，但是我们需要明确地告诉大家，这样的话题都是不文明的，需要避免。
3.如何正确使用语言现在，我们已经了解了哪些语言是不文明的，应该怎样正确地使用语言呢？我们建议大家可以从以下几个方面入手：（1）注意说话的对象和场合不同的场合要使用不同的语言，比如在学校里,我们应该讲礼貌有修养的语言。
在不同的人前，也应该尊重对方的感受，不要彼此冒犯。
（2）尊重他人的权益注意语言的文雅，不说话不做出不文明的事情，尊重他人的权益，不在公共场合发表不文明的言论等等。
只有在互相尊重的基础上，我们的社会才能够更加美好。
（3）正确处理矛盾在与他人交往中难免会出现一些不愉快的时候，如何正确处理矛盾才是更为重要的。
我们应该保持冷静，一定不要发脾气，可以选择合适地方式来表达自己的观点，尽量避免伤害别人的感情，从而使矛盾得到合理化的处理。
关于文明的班会4篇
关于文明的班会按教材定制 / 提高备课效率 /内容可编辑任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________关于文明的班会4篇关于文明的班会第1篇一、活动目的：1、使学生懂得讲文明、讲礼貌是小学生必须遵守的日常行为规范。
2、培养学生讲文明、讲礼貌的好品质。
3、使学生从身边的小事做起，做一个讲文明礼貌的好孩子。
二、活动准备：1、搜集关于文明礼貌的知识和名言。
三、活动过程：导入：春风吹，阳光照，语言美，行为美，尊师长，敬父母，友同学，爱朋友。
让我们从小讲文明，讲礼貌，讲卫生主题班会现在开始。
请各小队长讲讲文明礼貌的方面的内容。
1、举止言谈讲文明2、人人文明讲卫生3、不让陋习漫天行4、礼仪学校文明情5、争做文明小主人四、欣赏小品《礼貌待客》五、小记者采访1、小顾客：假如我是小顾客(买东西，按先后;说话时，先说请，尊重售货员，不给别人添麻烦。
)2、小乘客：假如我是小乘客(上汽车，不拥挤;在车上，不抢座;车到站，他先下，和和气气不争吵。
)3、小观众：假如我是小观众(看电影，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄。
)4、小游客：假如我是小游客(上公园，看美景，爱花木、护文物、见外宾、不围观，文明游客我做到。
)六、《文明礼貌用语新解》中国自古就是礼仪之邦。
作为新世纪的小学生，作为新中国的小主人，更应该把这中华传统美德发扬光大。
现在请欣赏《文明礼貌用语新解》文明礼貌很重要，讲文明，讲礼貌，礼貌用语要记牢。
“谢谢，再见，对不起”，还有“请”字和“您好”。
七、教师总结从我做起，懂礼貌，讲文明，树新风，坚决向不文明言行告别。
诚实守信，遵纪守法，尊敬师长，孝敬父母，团结友爱，言语文明，健康上网，讲究卫生，爱护公物，衣着得体，举止大方。
我们顺手捡起是的一片纸，纯洁的'是自己的精神;我们有意擦去的一块污渍，净化的是自己的灵魂。
让我们用自己的责任感和爱心，一起来创造文明、和谐的校园环境，做合格的学生，做优秀公民。
做个文明人主题班会
做个文明人主题班会文明，是一个既熟悉又陌生的词汇。
熟悉，是因为我们时常听到这个词；陌生，是因为在生活中，我们未必能时刻做到真正的文明。
今天，我们举行这次“做个文明人”主题班会，就是要一起深入探讨文明的内涵，以及如何在日常生活中践行文明。
首先，让我们来思考一下，什么是文明？文明不仅仅是不随地吐痰、不乱扔垃圾、不说脏话这些表面的行为规范，更是一种内在的修养和品质。
它体现在我们对待他人的尊重和关爱，体现在我们对公共秩序的遵守和维护，体现在我们对知识和文化的追求和传承。
在校园里，文明的表现无处不在。
当我们见到老师主动问好，这是文明；当我们帮助同学解决问题，这是文明；当我们在图书馆保持安静，不影响他人阅读，这也是文明。
然而，我们也不能忽视一些不文明的现象。
比如，有些同学在课间大声喧哗，影响到其他班级的同学休息和学习；有些同学在食堂插队，破坏了就餐的秩序；还有些同学在教室里乱涂乱画，损害了公共环境。
那么，为什么要做个文明人呢？文明是社会进步的基石。
一个文明的社会能够让人们生活得更加和谐、幸福。
在文明的环境中，人们相互尊重、相互帮助，能够更好地交流和合作，从而推动社会的发展和进步。
而且，文明也是个人素质的体现。
一个文明的人更容易受到他人的尊重和欢迎，能够拥有更多的朋友和机会。
接下来，让我们一起探讨如何做个文明人。
要做个文明人，首先要有良好的品德修养。
我们要学会尊重他人，尊重他人的意见、感受和权利。
不嘲笑、不歧视他人，以平等、友善的态度对待每一个人。
同时，我们还要学会关爱他人，在他人遇到困难时，主动伸出援手，给予帮助和支持。
其次，要遵守社会公德和公共秩序。
在公共场所，要注意自己的言行举止，不大声喧哗，不随地吐痰，不乱扔垃圾。
遵守交通规则，不闯红灯，不逆行。
在图书馆、博物馆等场所，要保持安静，遵守规定。
另外，要注重文明礼仪。
在与人交往中，使用文明用语，如“您好”“谢谢”“对不起”等。
注意自己的仪表仪态，穿着整洁得体，举止优雅大方。
养成良好行为习惯做文明学生主题班会教案优秀6篇
养成良好行为习惯做文明学生主题班会教案优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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文明伴我行主题班会4篇
文明伴我行主题班会4篇文明伴我行主题班会第1篇教育目的：通过本次活动，使学生提高讲文明、懂礼貌的意识，培养队员遵守小学生守则、讲道德、讲文明、讲礼貌的优秀品质。
从自身做起、从身边的小事做起，做一名合格、文明的好少年。
活动准备过程：1、文明礼仪诗歌、小品资料的搜集。
2、学生排练准备节目。
3、教师检查并进行指导。
活动的过程：一、情景导入宣布主题班会开始男：亲爱的同学们，我们中华民族素有“文明之邦”的美称，她有五千年悠久的历史。
女：她不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老民族的传统美德。
男：在改革开放的今天，我们应该弘扬民族优良传统。
女：每个人都应该从小讲文明，做一个讲文明、懂礼貌的少先队员。
合：六年级“文明伴我行”主题班会现在开始!男：让我们用热烈的掌声欢迎各位领导、老师的光临!二、谈一谈《课堂中的不文明现象》女：文明是什么?文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是与人相处的亲切，是见到师长时的真诚问候，是不小心撞到对方时的一声对不起，是见到垃圾随手拾起的举手之劳。
文明是发自内心深处的“请”、”“您好”、“谢谢”“对不起”懂得了从小养成文明的好习惯是影响学生健康成长的重要因素之一。
要想我国成为世界瞩目的现代文明国度，必须坚持文明从小做起、从我做起!男：是啊，从生下来就得到了父母的教育，从入学后得到了老师的教育。
我们都应该懂得文明礼仪，学到许多有关文明礼仪的知识。
：那么，究竟怎样才算是讲文明，重礼仪呢?女：我可是听说我们班的同学有许多在课堂上的不文明行为。
镜头一不文明行为男：让我们一起来看看吧。
(同桌表演)2、生活中的不文明甲：我们曾经都有过让人难以启齿不文明的行为。
乙：我们也有过让人难看的时候。
让我们勇敢的说说自己平时的不文明行为吧。
学生1：我曾经给同学起绰号，让同学面红耳赤。
学生2：我曾经与同学拳脚相向，蛮不讲理。
学生3：我曾经对同学、老师大呼小叫，竟然不知使用文明用语。
学生4、我曾经挤开老弱病残抢占座位还振振有辞，看到同学生病呕吐，我会捂上鼻子。
关于做个文明人的主题班会
关于做个文明人的主题班会主题：做个文明人，共建文明社会一、活动目标：1. 引导学生树立文明意识，树立做个文明人的理念；2. 增强学生的社会责任感和公民意识；3. 激发学生参与公益活动和志愿者服务的热情；4. 培养学生具备良好的个人品德和社交礼仪；5. 提高学生的自我管理能力和自我约束能力。
二、活动准备：1. 合适的班会场地设备；2. 班会主持人安排；3. 一些示例故事、视频、图片等素材。
三、活动过程：1. 开篇主持人：亲爱的同学们，大家好！今天我们的主题班会是关于做个文明人的话题。
文明是一个国家、一个社会、一个家庭、一个个体生活的基本准则。
做个文明人，是我们每个人应该努力追求的目标。
让我们一起来学习、共同探讨，如何做个文明人，共建文明社会。
2. 文明社交礼仪的重要性主持人：首先，我们来聊一聊文明社交礼仪的重要性。
请看下面这个视频。
（播放视频）主持人：通过这个视频，我们了解到了文明社交礼仪是我们日常交往中不可或缺的一部分。
在我们生活中的各个方面，文明社交礼仪都至关重要。
现在，请同学们在纸上画出自己认为的一个文明社交场景，并分享给大家。
3. 讲述文明示范故事主持人：接下来，我将给大家讲述一个真实的文明示范故事。
故事的主人公是一个孩子，他在公交车上看到一个老人没有座位，便主动给了他自己坐的位置。
这个小孩的举动让我很感动，为他的善良而骄傲。
同学们，你们有没有类似的故事可以分享给我们呢？（请几位同学上台讲述自己亲身经历的文明示范故事）4. 公益志愿者服务主持人：现在，我们来谈一谈公益志愿者服务的重要性。
志愿者是社会进步的推动者，他们付出自己的努力和爱心，为社会作出了很大的贡献。
请看下面这个视频，了解一下志愿者的工作内容和影响力。
（播放视频）主持人：志愿者服务能够不仅让我们自己有所成长，也能够帮助更多的人，为社会增添一份力量。
现在，我邀请一些同学上台，分享一下自己参与过的志愿者服务经历和感悟。
（请几位同学上台分享自己的志愿者服务经历）5. 自我管理与自我约束主持人：最后，我们来谈一谈自我管理与自我约束的重要性。
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英国绅士： 1.有一双干净的手，修剪整齐的指甲。 2.不吸烟，但懂得在周围女士吸烟时为其点烟。 3.天天换衬衫，保持领口和袖口的平整和清洁，有的还会使用袖扣。 4.腰间不悬挂物品，诸如手机、呼机等等。 5.在与女士相处时不放过每一个细节以对女士加以照顾，并且几乎在完全下 意识的状态下操作，百战不殆。 6.吃饭时从不发出声音。 7.较常人使用礼貌用语更为频繁。 8.绅士们好思想、好舞文、好文学艺术方面的经典名著，绝少拜读浮华喧嚣 的弄潮作品，包括影视。翻看一两眼，倘若认为俗，便绝不再拿起，包括讨 论。 9.喜怒不形于色，在人群中独自沉默。 10.在对待爱情的态度上慎重沉稳。
• 文明礼仪的对个人重要性： 1、是有助于提高人们的自身修养 2、是有助于美化自身、美化生活； 3、有助于促进人们的社会交往，改善人们的 人际关系； 4、还有助于净化社会风气。
• 文明礼仪对班级的重要性: • 1、可以塑造班级形象，提高任课老师满意 度和美誉度。 • 2、最终达到提升每个学生的成绩。
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课堂中： 课间： 做操： 跑步： 在教室里： 写作业时： 遇到班主任： 扔垃圾：
举 手 之 劳 ， 校 园 可 以 更 美 好
这样的脚印并不好看
水在滴，资源正在流走
这不是展示绘画技术的地方
墙壁涂鸦，这不是艺术
角 落 的 那 些 卫 生 工 具
……
讲台桌的“灰头土脸”……
• 礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东 西。 —冈察尔 • 礼者，人道之极也——荀子
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说一说： 遇到生活中不文明礼貌的事情怎么办？ 1、规劝讲道理 2、不能受影响
• 老师的希望： • 女生能做一个窈窕淑女，男生能做一个谦 谦君子。
结束语：
文明礼仪是一颗有Biblioteka 命力的 种子，让我们争做一个文明 人，把文明之花洒遍世界！
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课堂中： 课间： 排队做操： 跑步： 在教室里： 写作业时： 遇到班主任： 扔垃圾： 在家： 在公共场合：
• 良好的礼貌是由微小的牺牲组成。——爱 默生 • 凡人之所以贵于禽兽者，以有礼也。—— 《晏子春秋》 • 人不能像走兽那样活着，应该追求知识和 美德。 ——但丁 • 善气迎人，亲如弟兄；恶气迎人，害于戈 兵。 ——管仲
• 什么是文明。 • 文明是人类脱离野蛮状态的所有社会行为 和自然行为构成的集合。包括：语言、行 为等等。 • 人类越发展，社会越进步，文明越发达。 • 当人类还是原始人的时候，那时候文明程 度不高。
• 后来，人类再往前发展，文明程度越来越 高。
• 中国文明礼仪的历史 • 孔子有言：不学礼，无以立。 • 杨时、游酢知道在门外等老师醒来再请教 问题;四岁的孔融就已经懂得让梨给哥哥姐 姐们吃;九岁的黄香在夏日给父母扇风，冬 日用自己的体温温暖父母的床;王祥为了满 足后母吃鲜鱼的愿望，用自己的身体去融 化河面的冰。这些让人何等欣慰。