创新法制教育课堂模式,预防青少年犯罪—论清远市连南瑶族自治县法制教育课堂 精品
创新法制教育课堂模式,预防青少年犯罪
创新法制教育课堂模式，预防青少年犯罪高阳中学创新法制教育课堂模式，预防青少年犯罪《中小学法制教育指导纲要》提出，实施中小学法制教育，必须贯彻以下原则：一是贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则。
既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要体现法制教育的特点，适应中小学生身心成长的特点和接受能力，积极倡导深入浅出、循循善诱的方式，采用通俗鲜活的语言、生动的典型事例，体现教学的互动性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的针对性和实效性。
二是法律知识教育与法治实践教育相结合的原则。
采取多种方式为学生提供了解和参与法治实践的机会，教育和引导学生在实践当中掌握法律知识，领会法治理念，提高法律素质。
三是整合性原则。
将法制教育与学校学科教学相结合，渗透到相关学科教学中；与各种教育活动相结合，融入到教育活动中；与必要的专项教育相结合，形成多角度、宽领域、复合式的法制教育格局。
但是，究竟如何才能真正在法制教育课堂上体现这些原则，真正发挥法制教育课堂的作用，预防青少年犯罪呢？这是个值得我们深思和不断探索研究的课题。
贝卡里亚曾说过：“你们想预防犯罪吗？那你们就应该让光明伴随着自由。
知识传播得越广泛，它就越少滋生弊端，就越创造福利。
”他还说：“预防犯罪的最可靠但也是最艰难的措施是：完善教育。
”我们重视法制教育课堂也正是这个道理，教育，从思想上预防，是最根本的。
教育不在于课目繁多而无成果，而在于选择上的准确，当偶然性和随意性向青年稚嫩的心灵提供道德现象和物理现象的摹本时，教育起着正本清源的作用；教育通过感情的捷径，把年轻的心灵引向道德；为了防止它们误入歧途，教育借助的是指出需要和危害的无可辩驳性，而不是捉摸不定的命令，命令得来的只是虚假的和暂时的服从。
传统的法制教育课堂模式，学生普遍认为课堂沉闷、严肃，不认真对待，甚至厌恶，根本起不到普法宣传，提高青少年法律意识的作用，无法预防青少年犯罪行为。
很多未成年人因违法乱纪最终锒铛入狱并不是他们明知故犯，相当一些人是根本不懂法律。
高中道德与法治教案：青少年犯罪及预防
高中道德与法治教案：青少年犯罪及预防青少年犯罪及预防引言：青少年犯罪作为社会问题的一部分，在现代社会愈发引起关注。
为了维护社会秩序和保障青少年的健康成长，教育机构和家庭应该积极参与预防和控制青少年犯罪的工作。
本教案将探讨青少年犯罪的现状、原因及预防措施，旨在引导青少年树立正确的价值观和法治观念，提供重要的参考和指导。
一、青少年犯罪的现状1. 青少年犯罪率上升的趋势- 近年来，随着社会经济的发展，青少年犯罪率呈逐年上升的趋势。
- 越来越多的青少年陷入犯罪的泥沼，给社会带来了严重的问题和压力。
2. 常见的青少年犯罪类型- 小规模盗窃、欺凌、校园暴力、吸毒等是青少年犯罪中常见的类型。
- 青少年犯罪类型的多样化和复杂化使得犯罪预防更具挑战性。
二、青少年犯罪的原因1. 家庭教育缺失- 部分家庭忽视对孩子的教育和关注，缺乏合适的教育和引导。
- 家庭环境和家庭关系紧张都容易导致孩子产生逆反心理，进而走上犯罪道路。
2. 学校教育缺失- 学校教育过于注重学术成绩，而忽视了道德与法治教育的重要性。
- 部分学校存在欺凌事件和校园暴力现象，影响了学生的道德观念和法律意识。
3. 社会环境的影响- 社会上存在各种不良信息和消极影响，容易导致青少年陷入违法犯罪的困境。
- 青少年受到网络、电视等媒体的影响，容易模仿和追随不良行为。
三、预防青少年犯罪的措施1. 家庭教育的重要性- 家庭是青少年最早的教育场所，家长应承担起培养孩子正确价值观和行为规范的责任。
- 家庭应注重家庭教育的全面性、系统性和连续性，为孩子提供一片健康成长的土壤。
2. 学校的道德与法治教育- 学校应加强道德与法治教育，培养学生正确的道德观念和法律意识。
- 学校要提供丰富多样的教育方式和途径，引导学生主动学习和参与。
3. 加强社会的关注和支持- 社会各界应关注青少年犯罪问题，提供必要的帮助和支持。
- 为青少年提供积极健康的活动和社交机会，营造良好的社会环境。
结语：预防和控制青少年犯罪是一个系统工程，家庭、学校和社会各界需要共同努力。
预防犯罪说课稿
预防犯罪说课稿一、引言大家好，我是今天的主讲人，今天我将为大家带来一堂关于预防犯罪的课程。
犯罪是社会问题中的重要一环，对于我们每个人来说，了解预防犯罪的方法和策略是非常重要的。
在本课程中，我将介绍预防犯罪的概念、重要性以及一些实用的预防犯罪措施。
二、预防犯罪的概念和重要性1. 预防犯罪的定义预防犯罪是指通过采取措施和策略，防止犯罪行为的发生或减少犯罪活动的频率和严重程度。
预防犯罪的目的是保护人民的生命财产安全，维护社会的稳定和和谐。
2. 预防犯罪的重要性预防犯罪对于个人和社会都具有重要意义。
首先，预防犯罪可以保护个人的安全和财产，提升居民的生活质量。
其次，预防犯罪可以维护社会的稳定和和谐，减少社会矛盾和冲突。
最后，预防犯罪可以降低社会成本，减少对司法系统的负担。
三、预防犯罪的措施和策略1. 提高公众意识提高公众对犯罪的认识和警惕性是预防犯罪的第一步。
通过宣传教育活动，向公众传递犯罪信息和预防知识，增强公众的安全意识和自我保护能力。
2. 加强社区管理社区是犯罪活动的重要场所，加强社区管理可以有效地预防犯罪。
建立安全巡逻制度，加强对社区的巡查和监控，及时发现和制止犯罪行为。
同时，加强社区的环境整治，提高社区居民的生活质量，减少犯罪的滋生土壤。
3. 加强警务合作警务合作是预防犯罪的重要手段之一。
警方应与社区居民、学校、企事业单位等建立有效的合作机制，共同开展犯罪预防工作。
通过信息共享、联合巡逻等方式，加强对犯罪的打击和防范。
4. 加强技术手段应用科技的发展为预防犯罪提供了新的手段和方法。
利用视频监控、智能报警系统等技术手段，提高犯罪的侦查和预防能力。
同时，加强网络安全防范，防止网络犯罪的发生。
5. 加强法律法规建设法律法规是预防犯罪的基础和保障。
加强法律法规的建设，完善刑事法律体系，加大对犯罪的打击力度。
同时，加强对法律法规的宣传教育，提高公众的法律意识和遵法意识。
四、案例分析：预防犯罪的成功实践1. 案例一：社区巡逻制度的建立某社区在近年来发生多起盗窃案件后，社区居民联合成立了巡逻队伍，每天晚上定时巡逻社区。
2024法制教育主题班会教案：关于青少年犯罪预防的探讨
2024法制教育主题班会教案：关于青少年犯罪预防的探讨随着社会的不断发展，青少年犯罪的案件越来越多，给我们的社会造成了极其严重的影响。
为此，我们举办这次法制教育主题班会，旨在探讨如何预防青少年犯罪，建立起一个和谐、安全、稳定的社会环境。
一、青少年犯罪的成因青少年犯罪是一个庞大的社会问题，其成因也是复杂的。
包括家庭教育、社会环境、学校教育等多种因素。
具体而言，青少年犯罪的成因表现为以下几个方面：1、家庭因素青少年是由父母抚养成长的，在日常生活中，家庭的影响力是比较大的。
父母的教育方式，以及家庭内部的和谐程度，都会对孩子的成长带来深远的影响。
如果父母缺乏教育经验，或者是在家庭中存在矛盾冲突，都会对孩子造成不良影响。
此时，孩子的个性、心理、认知等方面都会受到影响，从而产生了犯罪的倾向。
2、学校因素学校是培养孩子成长的重要环境。
而在学校中，老师的教育方式、学校的管理体制等都会对孩子发生影响。
特别是在学习成绩上，如果孩子的成绩较差，很容易产生厌学情绪，进而走上违法犯罪道路。
3、社会因素社会环境对孩子成长也有着重要的影响。
如果孩子所处的社会环境犯罪率较高，较容易接受负面的影响。
特别是在互联网方面，现在的青少年普遍上网，在网络环境中，如果孩子接触到过多的暴力、犯罪、色情等信息或图像，可能也会对他们的心理成长产生较大的影响。
二、预防青少年犯罪的方法针对以上成因，我们可以从以下方面进行预防控制：1、家庭预防针对家庭因素，我们可以通过对家庭教育进行指导，让父母了解如何正确认识孩子，怎样教育孩子。
特别是在这个发达的信息时代，我们也可以通过提供咨询服务的方式，帮助家长更好地了解孩子在网络环境中的表现和心理状态，从而更好地关注孩子的成长。
2、学校预防对学校来说，可以通过更好地教育管理，提高学生的学业成果，让学生感受到成就感。
学校也可以发动爱心资源，采取兴趣、爱好等方式，让学生感受到社会的关爱和帮助。
同时，学校应该注重学生的社会思维教育，培养学生的社会责任感和法治意识，让孩子们懂得如何在日常生活中尊重他人、维护公共秩序等。
初中道德与法治教学课例预防犯罪教学设计及总结反思
初中道德与法治教学课例预防犯罪教学设计及总结反思导语：道德与法治教育是培养学生社会责任感和法律意识的重要环节，而预防犯罪教育在其中扮演着重要角色。
本文将就初中道德与法治教学中的预防犯罪教学设计进行探讨，并为其进行反思。
一、教学设计预防犯罪是初中道德与法治教学中的重要内容，合理的教学设计能够更好地引导学生学习和理解预防犯罪的重要性。
1. 概念介绍：首先，教师应该引导学生了解“预防犯罪”的概念，并与道德和法治的关系进行联系，帮助学生明确预防犯罪在社会中的重要性。
2. 实例讲解：通过引用真实案例或者身边的案例，教师可以向学生展示犯罪给个人和社会带来的危害。
同时，也可以引导学生分析案例中的因果关系和法律责任。
3. 规则意识培养：针对不同类型的犯罪，教师可以介绍相关法律法规和相应的规则，引导学生建立正确的行为规范和法律意识。
4.合作与交流：通过小组讨论、角色扮演和案例分析等活动，学生可以在合作中发现问题、寻找解决方法，并思考如何防止自己成为犯罪的受害者或帮助他人。
5.心理素质培养：面对犯罪和安全问题，学生往往会感到恐惧和焦虑。
教师可以通过心理健康教育和情感课程的引导，帮助学生发展积极的心理素质和应对能力。
二、教学总结在进行初中道德与法治教学中的预防犯罪教育后，我们可以从以下几个方面进行总结和反思。
1.学生反应：在教学过程中，观察学生对预防犯罪教育的反应，包括理解程度、兴趣度和行动力等方面。
这有助于教师判断教学效果和进行后续改进。
2.教学方法：在教学过程中，尝试不同的教学方法，包括案例分析、小组讨论、角色扮演等，以激发学生的积极参与和思考能力。
3.课程设置：预防犯罪教育应定期融入道德与法治教学中，从初中一年级开始循序渐进地进行，以确保学生能够逐渐形成正确的法律观念和行为规范。
4.跨学科整合：预防犯罪教育与心理健康教育、安全教育等相关课程可以进行有机融合，以提高教学效果和学生综合素质的培养。
三、反思与展望在初中道德与法治教学中，预防犯罪教育是必不可少的一环。
法制教育主题班会教案遵纪守法,预防青少年犯罪
法制教育主题班会教案遵纪守法,预防青少年犯罪一、教学目标本次班会教育的目标是提高学生的法制意识和遵纪守法能力，增强他们对法律、法规的认知和尊重，并预防青少年犯罪，培养合法合理的生活习惯。
二、教学内容1.法制意识教育–介绍什么是法律和法规–分析什么是违法行为–强调遵守法律和法规的重要性2.遵纪守法能力教育–分析常见的遵纪守法能力问题–强调注意个人隐私保护–掌握公共场合行为规范3.预防青少年犯罪教育–分析青少年犯罪的类型、危害和原因–强调预防青少年犯罪的重要性–掌握预防青少年犯罪的方法和技巧三、教学步骤第一步：引入讲解本次班会的主题和目标。
第二步：法制意识教育1.让学生思考什么是法律和法规。
2.分析违法行为的概念和危害。
3.强调遵守法律和法规的重要性，并给出具体的案例。
第三步：遵纪守法能力教育1.分析常见的遵纪守法能力问题，如迟到早退、抄袭作业、玩手机等。
2.强调注意个人隐私保护和掌握公共场合行为规范。
3.给出针对性的案例，让学生理解掌握遵纪守法的方法和技巧。
第四步：预防青少年犯罪教育1.分析青少年犯罪的类型、危害和原因。
2.强调预防青少年犯罪的重要性，并引入正确的价值观和生活态度。
3.掌握预防青少年犯罪的方法和技巧，并引导学生主动参加有益的社交活动。
第五步：归纳总结和布置作业归纳总结本次班会的内容和思考，给出有意义的作业。
四、教学手段和材料1.讲解PPT2.学生手册3.案例分析材料五、实施效果评估采用问卷调查和反馈的方式，对本次班会教育活动的实际效果进行评估。
六、注意事项本次班会教育的过程中，学生的表现是关键，需要教师及时进行引导和纠正，保证教育效果。
同时，需要注意保护学生的隐私和不涉及政治敏感话题。
特殊应用场合：1.学校法治教育主题日活动–在学校法治教育主题日活动中，可以增加学生参与小组讨论、角色扮演等互动环节，让学生更加深入地了解法制知识，增强法律意识。
–注意事项：在活动过程中，可能会出现学生对于法律知识的理解程度不同，需要教师灵活调整教学方式，耐心引导学生，确保每个学生都能参与到活动中。
2024年预防青少年违法犯罪全年总结（二篇）
2024年预防青少年违法犯罪全年总结一、引言青少年是国家的未来，他们的行为和发展对社会秩序和稳定有着深远的影响。
然而，随着社会的发展，青少年违法犯罪的犯罪率不断上升，给社会带来了严重的危害。
因此，预防青少年违法犯罪成为了当务之急。
本文将对全年的预防青少年违法犯罪工作进行总结，并提出一些改进措施。
二、总结1. 加强教育宣传通过加强教育宣传，可以提高青少年的法律意识和道德观念，增强他们追求正义和公平的意愿。
在全年的工作中，我们广泛开展了青少年法治教育宣传活动，包括举办法律知识讲座、法制教育培训等。
这些活动在一定程度上提高了青少年的法律素养。
2. 加强家庭教育家庭是青少年的第一所学校，家庭教育对塑造青少年的价值观和行为习惯起着至关重要的作用。
在全年的工作中，我们加强了对家庭教育的宣传和指导，鼓励家长加强对子女的监管和引导，确保他们走上正确的道路。
3. 加强学校教育学校是青少年接受教育的重要场所，学校教育的质量和内容直接影响青少年的成长。
我们加强了对学校教育的关注，推动学校加强道德教育和法制教育，提高师生的法律素养和法律意识。
4. 加强社会青年组织建设社会青年组织是培养和引导青少年的重要平台，它能提供良好的发展环境和培训机会，帮助青少年树立正确的人生目标。
在全年的工作中，我们推动社会青年组织的建设，鼓励青少年积极参与社区服务和公益活动，培养他们的社会责任感和公民意识。
5. 加强法律援助和社会保障一些青少年违法犯罪行为是出于无奈和贫困所迫，为了根除违法犯罪行为，我们加强了法律援助和社会保障的工作，确保青少年的合法权益得到保护。
三、改进措施1. 加强合作协调预防青少年违法犯罪是一项复杂的任务，需要各个部门的协同合作。
我们将加强与教育、家庭、社会等相关部门的合作，形成合力，共同推动预防青少年违法犯罪工作。
2. 提高资源投入预防青少年违法犯罪需要大量的人力、物力和财力支持。
我们将加大对预防青少年违法犯罪工作的资源投入，提供更多的培训和指导，并通过资金支持，帮助青少年走出困境，走上正确的道路。
学校预防青少年违反犯罪工作汇报
学校预防青少年违反犯罪工作汇报尊敬的领导、各位老师：近年来，青少年违反犯罪问题日益突出，引起了社会各界的广泛关注。
为了预防和减少青少年违反犯罪行为，我校积极开展了一系列预防工作，取得了显著的成效。
现将我校预防青少年违反犯罪工作汇报如下：一、建立健全预防青少年违反犯罪工作机制1. 成立预防青少年违反犯罪工作领导小组，明确分管领导、责任部门和工作人员。
2. 制定预防青少年违反犯罪工作计划，明确工作目标和任务。
3. 建立健全预防青少年违反犯罪工作责任制，明确各部门、各岗位的职责和责任。
4. 建立预防青少年违反犯罪工作考核评价机制，对工作成效进行定期评估。
二、加强法制教育，提高青少年法律意识1. 将法制教育纳入学校课程体系，定期开设法制教育课程。
2. 邀请法制副校长、法制辅导员等专家进行专题讲解，提高学生的法律素养。
3. 开展“法律进课堂”、“法律知识竞答”等活动，激发学生学习法律的兴趣。
4. 组织学生参观法庭、监狱等法律实践场所，增强学生的法律意识。
三、积极开展心理健康教育，关爱青少年成长1. 设立心理健康辅导室，配备专业心理辅导教师。
2. 定期开展心理健康讲座，提高学生的心理素质。
3. 开展心理辅导活动，帮助学生解决心理问题。
4. 加强师生沟通，及时发现和解决学生的心理困扰。
四、强化校园安全管理，营造良好校园环境1. 加强校园安保力量，确保校园安全。
2. 完善校园监控系统，实现校园全覆盖。
3. 加强校园周边环境治理，净化校园周边风气。
4. 开展“平安校园”创建活动，提高校园安全管理水平。
五、加强家校合作，共同预防青少年违反犯罪1. 定期召开家长会，加强与家长的沟通与交流。
2. 开展家长学校活动，提高家长教育孩子的能力。
3. 建立家校联系制度，及时了解学生在校在家的表现。
4. 共同关注学生的心理健康，预防青少年心理问题引发的问题行为。
六、取得的成效通过以上措施，我校在预防青少年违反犯罪方面取得了显著的成效：1. 学生的法律意识得到了提高，遵纪守法意识不断增强。
《预防犯罪》教学设计及教学反思
《预防犯罪》教学设计及教学反思一、教材分析本课由两目组成，第一目“了解罪与罚”，了解犯罪的含义及特征，刑法的内容及作用，刑罚的含义及种类。
第二目“加强自我防范”，旨在让学生了解不良行为与犯罪的关系及如何杜绝不良行为。
二、学情分析一方面，青少年学生情绪不稳定，做事易冲动。
另一方面，他们往往又对法律、犯罪等知识了解不多，法治观念淡薄，如果没有接受相关的法治教育，极容易造成青少年学生违法犯罪行为的发生。
三、学习目标1.通过案例分析，知道犯罪的危害性，说出犯罪的含义、基本特征及刑罚的种类。
2.通过情景分析，懂得不良行为和严重不良行为可能发展为犯罪，自觉远离不良行为。
3.感受法律的尊严，加强自身修养，增强法治观念，防微杜渐。
四、重难点重点：如何预防违法犯罪难点：犯罪的特征五、教学过程（一）导课1.PPT展示四幅漫画2.提问：漫画共同反映了一种什么现象？学生：校园欺凌教师总结：近年来，校园欺凌事件频频发生，校园欺凌不仅给学生的身心健康带来严重影响，更会对学生的心灵成长造成永久性的伤害。
作为青少年，我们应该如何拒绝校园欺凌，远离违法犯罪行为呢？这是本节课我们要探讨的话题，本节课我们一起学习5.1《预防犯罪》（二）自主学习学生提前预习绩优学案P48自主预习部分内容。
（三）交流展示目标导学一：了解罪与罚任务一：观看视频，认识犯罪过渡：同学们遇到过校园欺凌吗？1.播放视频《北京五名少女被判刑》（1）小组合作：从不同角度分析，视频中这起校园欺凌案件带来的危害，组内交流，任选一个角度发表你们的看法。
时间：三分钟①被欺凌者②欺凌者③家庭④学校⑤社会（2）小组代表分享答案（3）教师总结：对于被欺凌者来说会造成身心伤害，无法正常上学，产生厌学心理，甚至抑郁。
对于欺凌者来说受到法律的惩罚，给自己的人生留下不可抹去的污点。
对于欺凌者的家庭来说，受到道德的谴责，经济损失，良心自责。
对于被欺凌者的家庭来说，家庭遭到破坏。
对于学校来说，学校声誉受到影响，影响学校正常的教学秩序，影响学校的校风。
2024年中心小学预防青少年犯罪工作总结(2篇)
2024年中心小学预防青少年犯罪工作总结随着社会的发展和经济的繁荣，青少年犯罪问题日益突出，对社会稳定和安全造成了严重威胁。
作为教育机构，中心小学始终以预防青少年犯罪为己任，积极履行社会责任。
在2024年，我们紧密结合学校实际，广泛开展一系列预防青少年犯罪的活动和教育，取得了一定的成绩。
以下是对2024年中心小学预防青少年犯罪工作的总结。
一、强化师资培训，提高教师防范犯罪意识。
教师是学校开展预防青少年犯罪工作的重要力量，他们不仅是学生的引路人，更是学生的知心朋友。
我们注重教师的培训和学习，通过举办专题讲座、组织教研活动等方式，加强教师对犯罪行为及成因的了解，提高他们的防范犯罪意识和处置能力。
同时，我们通过情感教育的方式，帮助教师与学生建立起良好的亲师关系，以便及早发现学生身心变化，及时干预。
二、开展青少年心理健康教育，增强学生抵御犯罪的能力。
心理健康是青少年预防犯罪工作的重要环节。
我们开设心理健康教育课程，引导学生正确对待自己的情绪、压力和困惑，培养他们的适应能力和解决问题的能力。
同时，我们注重与学生进行个别心理辅导，帮助他们认识自己的优势和不足，建立自信心，并通过心理测评等方式发现潜在的心理问题，及时干预。
三、加强社会安全教育，提高学生警惕犯罪的能力。
社会安全教育是预防青少年犯罪的重要措施。
我们组织了多次社会安全演练和实地参观活动，让学生深刻认识到犯罪的危害性和防范的重要性。
同时，我们通过开展相关讲座、班会等形式，向学生普及安全知识，提高他们的警惕性和自我保护的能力。
此外，我们还积极与社区、家长等合作，共同为学生提供安全环境和学习资源。
四、营造良好的校园文化氛围，减少学生接触犯罪的机会。
良好的校园文化是预防青少年犯罪的重要保障。
我们注重培养学生正确的价值观和行为规范，通过课堂教育、晨午晚自习等活动，引导学生树立正确的人生观和价值观，并营造相互尊重、关爱他人、团结友爱的校园氛围。
此外，我们还加大对违法犯罪行为的打击力度，加强校园安全管理，确保学生在安全、和谐的环境中学习成长。
法制教育在预防青少年犯罪方面的作用
法制教育在预防青少年犯罪方面的作用青少年犯罪问题一直是社会关注的焦点之一。
青少年时期是一个人成长发展的重要阶段，也是他们易受外界影响、形成价值观和行为模式的时期。
因此，加强青少年法制教育，引导他们树立正确的法律意识和道德观念，具有重要的意义。
本文将探讨法制教育在预防青少年犯罪方面的作用，以及如何有效实施法制教育。
首先，法制教育可以帮助青少年树立正确的法律意识。
通过教育，青少年能够逐渐了解社会的法律规则，明白违法行为将会带来的后果。
法律是维护社会秩序和公正的基石，青少年只有真正理解法律的重要性和意义，才能自觉遵守法律。
在法制教育中，可以引导青少年深入了解法律，并运用案例教育的方式向他们展示法律的公正性和权威性。
通过讲解和讨论，使他们了解法律的目的是维护社会公平，保护人们的合法权益，培养对法律的敬畏和遵从。
其次，法制教育有助于引导青少年养成正确的道德观念和价值观。
很多青少年犯罪行为的背后，往往是道德观念的淡薄和价值观的偏离。
法制教育可以通过传授法律伦理和道德规范，引导青少年形成正确的价值观。
在教育中，可以注重培养青少年的社会责任感、道德感和公德心，加强他们对生命尊重、人权保护、诚实守信等价值观的理解和认同。
同时，法制教育也应重点关注青少年常见的价值观困惑和道德模糊问题，通过讨论和引导，使他们能够正确理解和评判各种道德与法律问题。
此外，法制教育可以提供青少年的自我保护和求助能力。
青少年通常在与未知风险接触时，容易缺乏自我保护意识和应对能力。
通过法制教育，可以教育青少年辨别各种危险和不良信息，学习自我保护的方法和技巧，避免成为犯罪活动的受害者。
此外，青少年在遇到问题时，往往缺乏求助的意识和能力。
通过法制教育，可以向他们普及相关法律知识，告诉他们可以通过法律手段保护自己的权益，鼓励他们在遇到问题时积极寻求帮助和支持，而不是采取不合法的途径来解决问题。
为了有效实施法制教育，需要采取一些策略和措施。
首先，教育部门应制定全面、系统的青少年法制教育课程，包括法律知识和道德规范。
【教案】《预防犯罪》教学设计及与评析
一、教学目标：知识与技能：1. 让学生了解预防犯罪的基本知识和方法。
2. 培养学生自觉遵守法律法规，增强法制观念。
情感、态度与价值观：1. 使学生认识到犯罪行为的危害，远离犯罪。
2. 培养学生积极向上的心态，勇于面对困难和挑战。
过程与方法：1. 通过案例分析，让学生学会识别犯罪行为。
2. 培养学生团队合作精神，共同预防犯罪。
二、教学重点与难点：重点：1. 预防犯罪的基本知识和方法。
2. 培养学生自觉遵守法律法规，增强法制观念。
难点：1. 如何让学生深刻理解犯罪行为的危害。
2. 培养学生积极向上的心态，勇于面对困难和挑战。
三、教学方法与手段：方法：1. 案例分析法：通过案例让学生学会识别犯罪行为。
2. 小组讨论法：培养学生团队合作精神，共同预防犯罪。
3. 情景模拟法：模拟现实生活中的场景，让学生学会应对。
手段：1. 多媒体课件：展示案例、图片、视频等教学资源。
2. 纸质资料：发放相关法律法规、预防犯罪手册等。
3. 网络资源：查找相关案例、资讯，丰富教学内容。
四、教学过程设计：1. 导入：简要介绍预防犯罪的重要性，激发学生兴趣。
2. 新课导入：讲解预防犯罪的基本知识和方法。
3. 案例分析：展示典型案例，引导学生分析、识别犯罪行为。
4. 小组讨论：分组讨论如何预防犯罪，培养学生团队合作精神。
5. 情景模拟：模拟现实生活中的场景，让学生学会应对。
6. 总结提升：强调自觉遵守法律法规，增强法制观念。
7. 课后作业：布置相关练习题，巩固所学知识。
五、教学评价：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言情况等。
2. 练习题：检查学生对预防犯罪知识的掌握程度。
3. 小组讨论：评价学生在团队合作中的表现，如沟通、协作等。
4. 情景模拟：评估学生在实际操作中的应对能力。
5. 学生反馈：了解学生对教学内容的满意度和建议。
教学反思：根据学生的反馈和教学评价，及时调整教学方法，以提高教学效果。
关注学生个体差异，针对性地进行辅导。
教学如何预防和减少青少年犯罪
教学如何预防和减少青少年犯罪预防和减少青少年犯罪是教学的重要任务之一。
通过教育和引导，我们能够帮助青少年了解罪行的后果并培养良好的道德观念和行为习惯。
本文将探讨几种有效的教学方法，旨在预防和减少青少年犯罪。
1. 道德教育：道德教育是塑造青少年品格和价值观的重要环节。
学校应将道德教育纳入课程中，通过讲授道德原则和伦理概念，帮助学生树立正确的价值观，并明确区分是非。
例如，在语文或历史课程中，老师可以引导学生分析人物行为的善恶，引发学生对道德问题的思考。
2. 社会实践教育：通过组织社会实践活动，学生可以身临其境地体验社会问题，增强他们对社会规则的认知。
学校可以组织参观警察局、法院等场所，邀请警察或律师来学校进行讲座，向学生介绍法律知识和法治精神。
这些实践活动和讲座能够加深学生对法律的理解，增强他们的法律意识，减少犯罪行为的发生。
3. 心理健康教育：心理健康对于青少年的成长至关重要。
学校应该开设心理健康课程，帮助学生了解和处理情绪问题、压力和冲突。
通过教授解决问题的技巧和情绪管理的方法，可以减少学生因情绪问题而产生的犯罪倾向。
4. 培养社交技能：缺乏健康的社交技能是青少年犯罪的一个重要原因。
学校可以开设社交技能培训课程，教授学生良好的沟通、合作和解决冲突的技巧。
通过学习如何与他人建立积极关系，学生能够更好地适应社会，减少犯罪的可能性。
5. 信息素养教育：随着互联网的普及，网络犯罪也成为一个威胁青少年的问题。
学校应该重视信息素养的培养，教育学生正确认识和使用网络，警惕网络诈骗、网络欺凌等问题。
6. 家庭教育与校园合作：家庭和学校需要形成紧密合作的关系，共同关注和教育青少年。
学校可以开展家长教育讲座，向家长传授教育孩子的方法和技巧，以及如何与孩子进行有效沟通。
通过加强家庭与学校的合作，可以形成家校共同育人的合力，预防和减少青少年犯罪。
综上所述，教学是预防和减少青少年犯罪的重要途径。
通过道德教育、社会实践教育、心理健康教育、培养社交技能、信息素养教育以及家庭教育与校园合作，能够为青少年提供全方位的教育和引导，培养他们成为有责任感和素质的社会成员，从而预防和减少青少年犯罪的发生。
2024年预防青少年犯罪主题班会总结(2篇)
2024年预防青少年犯罪主题班会总结尊敬的各位领导、老师和同学们：大家好！我是XX班的XX同学，今天非常荣幸能够在这里为大家总结我们班级举行的主题班会。
本次班会的主题是预防青少年犯罪，旨在加强同学们对青少年犯罪的认识，提高大家的法制意识，帮助大家避免走上犯罪的道路。
首先，我们邀请了一位社会工作者作为本次班会的主讲嘉宾，给我们讲解了青少年犯罪的现状和预防方法。
通过她生动的案例和实际的数据，让我们深刻认识到青少年犯罪的危害性和对个人未来发展的影响。
她还向我们介绍了一些预防青少年犯罪的常见方法，比如加强家庭教育、培养良好的伙伴关系、学会管理自己的情绪和提高社交能力等。
接下来，我们开展了一场有关青少年心理健康的讨论活动。
同学们积极参与，畅所欲言，纷纷分享了自己在面对学习、人际关系等方面所遇到的问题和压力。
通过互动交流，我们不仅找到了很多共鸣和理解，更学到了很多管理情绪和应对压力的方法。
大家都意识到，保持积极的心态和良好的心理健康对于预防犯罪非常重要。
此外，为了加深同学们对法律的了解，我们还组织了一场模拟法庭活动。
同学们扮演不同的角色，通过庭审的过程体验法律的公正和严肃，同时了解到违法行为带来的法律后果。
大家通过这场活动更加明白，遵守法律是我们每个人的责任，也是保护自己权益的重要途径。
最后，为了加深同学们对预防青少年犯罪的认识，我们还策划了一场警示教育片的放映。
这部教育片以真实的案例为基础，反映了一些同龄人因犯罪行为而走上毁灭性的道路。
同学们在观看过程中深受触动，进一步认识到犯罪行为的后果是不可逆转的，并对此产生了深深的敬畏之心。
通过这次主题班会，同学们对青少年犯罪有了更清晰的认识，也增强了自身的防范意识。
我们相信，只有加强法制教育，提高法律意识，培养良好的道德品质，我们才能更好地远离犯罪，成长为德智体美劳全面发展的新一代。
希望我们班的同学们能将这次班会的收获融入到日常生活中，将其变成我们健康成长的助力，为创建和谐社会贡献自己的力量。
如何通过法律教育预防青少年犯罪
如何通过法律教育预防青少年犯罪青少年是国家的未来和希望，然而，在当今社会，青少年犯罪问题日益严峻，给社会的稳定和发展带来了巨大的挑战。
预防青少年犯罪是一项系统工程，其中法律教育起着至关重要的作用。
通过有效的法律教育，可以帮助青少年树立正确的法律意识，增强法制观念，从而预防犯罪行为的发生。
一、青少年犯罪的现状及原因当前，青少年犯罪呈现出多样化、低龄化、团伙化等特点。
一些青少年因盗窃、抢劫、故意伤害等罪行而受到法律的制裁。
造成青少年犯罪的原因是多方面的，主要包括以下几点：1、家庭环境的影响。
部分家庭存在父母离异、家庭暴力、溺爱纵容等问题，导致青少年缺乏关爱和正确的引导。
2、学校教育的缺失。
一些学校过于注重应试教育，忽视了法制教育和品德教育，使学生在成长过程中没有形成良好的法律意识和道德观念。
3、社会不良因素的诱惑。
网络、影视、游戏等媒体中的暴力、色情等不良内容，对青少年的价值观和行为方式产生了不良影响。
4、青少年自身的心理特点。
青少年处于身心发展的关键时期，情绪波动大，自控能力差，容易冲动行事。
二、法律教育对预防青少年犯罪的重要性1、培养法律意识。
法律教育可以让青少年了解法律的权威性和严肃性，明白什么是合法行为，什么是违法行为，从而自觉遵守法律。
2、规范行为准则。
法律教育能够为青少年提供明确的行为规范，帮助他们养成良好的行为习惯，避免因无知而违法犯罪。
3、增强自我保护能力。
通过学习法律，青少年可以知道如何运用法律武器保护自己的合法权益，避免受到不法侵害。
4、促进社会和谐稳定。
预防青少年犯罪有助于营造良好的社会环境，促进社会的和谐稳定发展。
三、如何开展有效的法律教育1、家庭中的法律教育家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
家长要以身作则，遵守法律法规，为孩子树立良好的榜样。
同时，要注重与孩子的沟通交流，关心孩子的成长，及时发现并纠正孩子的不良行为。
在日常生活中，可以通过讲述法律故事、观看法制节目等方式，向孩子普及法律知识。
法制教育对青少年犯罪预防的有效性
法制教育对青少年犯罪预防的有效性法制教育是指通过传授法律知识和价值观，培养公民依法守法、积极参与社会生活的意识与能力的教育活动。
青少年犯罪预防一直是社会关注的焦点问题。
在这个问题上，法制教育发挥了重要的作用。
本文将探讨法制教育对青少年犯罪预防的有效性，并分析其中的原因。
首先，法制教育有助于青少年树立正确的价值观和法律观念。
通过法制教育，青少年能够了解法律的重要性和法律对社会秩序的维护作用。
他们能够学习到尊重他人权利、理解社会规范和责任等法律价值观。
这些教育有助于帮助青少年形成正确的行为准则，并降低犯罪的倾向。
其次，法制教育有助于提高青少年的法律意识和法律知识。
通过法制教育，青少年能够了解到法律是如何约束个人行为的。
他们能够学习到刑法、民法、劳动法等相关重要法律的基本知识。
这些知识有助于青少年避免触犯法律，增强他们正确应对法律问题的能力。
同时，了解到法律的权威性和法律程序的合法性，也可以有效减少青少年参与犯罪行为的可能性。
此外，法制教育可以增强青少年对社会的责任感。
法制教育可以教育青少年关注社会公共利益，了解自己行为的后果和社会成员的权益。
通过参与模拟法庭、法制讲座和亲身接触法律实践等活动，青少年能够深刻体验到法律对社会秩序维护的重要性，增强了他们对社会义务的认识和责任感。
这将有助于青少年摒弃犯罪的念头，从而减少青少年犯罪的发生。
此外，法制教育有助于青少年形成自我约束和自我控制的能力。
通过理论知识的学习和法律实践的参与，青少年能够提高他们对行为的判断能力和意愿的抑制能力。
他们能够意识到犯罪行为可能带来的后果和伤害，并学习到如何应对外界的诱惑和压力。
这种自我约束和自我控制的能力，能够帮助青少年远离犯罪行为。
然而，仅仅依靠法制教育并不能完全解决青少年犯罪问题。
因为青少年犯罪是一个复杂的社会问题，受到许多因素的影响，如家庭背景、社会环境、心理健康等。
因此，综合治理是青少年犯罪预防的有效策略。
综合治理包括家庭教育、学校教育以及社会环境的共同作用。
预防青少年犯罪教案
预防青少年犯罪教案一、教学目标1. 让学生了解青少年犯罪的概念、特点和原因。
2. 培养学生遵纪守法的意识，提高防范青少年犯罪的能力。
3. 引导学生树立正确的人生观、价值观，增强自我约束力。
二、教学内容1. 青少年犯罪的概念与特点2. 青少年犯罪的原因3. 遵纪守法的重要性4. 预防青少年犯罪的方法5. 案例分析与讨论三、教学方法1. 讲授法：讲解青少年犯罪的概念、特点、原因和预防方法。
2. 案例分析法：分析典型案例，引导学生思考和讨论。
3. 小组讨论法：分组讨论预防青少年犯罪的方法和策略。
4. 情景模拟法：模拟青少年犯罪场景，让学生参与其中，提高防范意识。
四、教学准备1. 准备相关法律法规资料，以便讲解遵纪守法的重要性。
2. 收集青少年犯罪案例，用于分析和讨论。
3. 准备情景模拟道具和场地。
五、教学过程1. 导入：通过提问方式引导学生思考青少年犯罪现象，激发学生兴趣。
2. 讲解青少年犯罪的概念与特点，让学生了解青少年犯罪的基本情况。
3. 分析青少年犯罪的原因，让学生认识到青少年犯罪与个人、家庭、社会等多方面因素有关。
4. 讲解遵纪守法的重要性，引导学生树立正确的价值观和人生观。
5. 介绍预防青少年犯罪的方法，让学生学会自我保护，提高防范意识。
6. 案例分析与讨论：选取具有代表性的青少年犯罪案例，组织学生进行讨论，分析案例中存在的问题，并提出解决办法。
7. 情景模拟：设置青少年犯罪场景，让学生参与其中，体验犯罪后果，增强自我约束力。
10. 课后反思：教师对课堂教学效果进行反思，调整教学方法，提高教学质量。
六、教学评估1. 课堂参与度：观察学生在课堂讨论、情景模拟等环节的参与情况，评估学生的兴趣和积极性。
2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，评估学生对课堂内容的理解和掌握程度。
3. 小组讨论报告：评估学生在小组讨论中的表现，包括分析问题的能力、团队合作精神和沟通技巧。
4. 情景模拟表现：评估学生在情景模拟活动中的表现，包括应对问题的能力、自我约束力和防范意识。
预防未成年人违法犯罪法制课堂的观后感
预防未成年人违法犯罪法制课堂的观后感
观后感：预防未成年人违法犯罪法制课堂
通过参与预防未成年人违法犯罪法制课堂的学习，我深刻认识到未成年人犯罪问题在社会中的重要性和紧迫性。
以下是我的观后感：
首先，课堂内容丰富全面。
课堂涵盖了法律知识、案例分析以及预防犯罪的实用技巧等方面。
对于未成年人来说，这些知识的普及和教育是非常必要的，可以帮助他们了解什么是合法行为，什么是违法行为，以及犯罪的后果和法律责任。
其次，课堂形式生动有趣。
教师运用多媒体教学、互动问答、案例讨论等方式，充分吸引了学生的注意力。
通过实际案例和角色扮演，我们能够更加深入地理解法律条款和规定，并思考自己在面临类似情况时应该如何正确行动。
此外，课堂强调了家庭、学校和社会的共同责任。
教师强调了未成年人犯罪问题的多方面原因，例如家庭教育问题、学校环境问题、社会风气问题等。
通过与家长和学校的密切合作，可以形成多方合力，共同预防未成年人违法犯罪问题。
最后，课堂激发了我们主动参与社会建设的意识。
通过课堂的学习，我们意识到作为未成年人，我们要积极参与社会公益活动，关注社会问题，为社会做出贡献。
同时，我们也应当守法自律，树立正确的人生观和价值观，远离违法犯罪行为。
总的来说，参与预防未成年人违法犯罪法制课堂的学习，让我对未成年人犯罪问题有了更深入的认识，并增强了预防犯罪的意识和能力。
我相信，只有广泛普及法律知识、加强预防教育，才能有效降低未成年人犯罪率，为社会的和谐稳定贡献力量。
青少年犯罪预防教育五个一活动总结
青少年犯罪预防教育五个一活动总结一、背景随着社会的不断发展，青少年犯罪现象日益严重。
为了预防青少年犯罪，提高青少年的法律意识和自我保护意识，我们在学校开展了“青少年犯罪预防教育五个一活动”。
二、活动内容1. 一次法治教育讲座：邀请了公安局的干警来校进行法制宣传，向学生讲解了一些基本的法律知识和案例，以及近年来青少年犯罪的趋势和特点。
2. 两次课堂教育：在班级课上，由班主任和公安人员共同进行教育，引导学生认识犯罪的危害和后果，提高他们的法律风险意识。
3. 三次自主研究：鼓励学生自主阅读法律法规和相关案例，进行思考和探讨。
并在学校设立了阅读角，提供法律读物供学生借阅。
4. 四次社会实践：组织学生参观当地公安机关和法院，深入了解司法行政工作，并亲身参与公共安全宣传活动，提高他们的法律责任意识。
5. 五次媒体观察：引导学生关注社会犯罪事件的报道，进行跟踪和分析，引导他们健康正确地认识社会现象。
三、取得的效果1. 增强了学生的法律意识和风险意识，提高了预防犯罪的能力。
2. 提高了青少年对法律的认识和对司法行政工作的理解和信任。
3. 培养了学生的责任感和公民意识，使学生逐渐成为守法公民。
四、改进措施1. 增加与当地公安机关和法院的交流机会，加深学生对司法行政工作的了解。
2. 多向学生提供法律资源，使其更好地开展自主研究。
3. 针对不同的学生开展针对性的法制教育活动，达到更好的教育效果。
五、结论通过“青少年犯罪预防教育五个一活动”，学生的法律意识和自我保护意识得到了增强，同时，也强化了学生的责任感和公民意识，为青少年犯罪的预防工作起到了积极的作用。
预防犯罪说课稿
预防犯罪说课稿尊敬的各位评委、老师：大家好！今天我说课的题目是“预防犯罪”。
接下来，我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程以及教学反思这几个方面来展开我的说课。
一、教材分析“预防犯罪”是人教版《道德与法治》八年级上册第二单元第五课的第二框内容。
本框内容主要介绍了犯罪的含义、基本特征以及刑罚的种类，引导学生认清犯罪的危害，加强自我防范，预防违法犯罪。
这一框内容在教材中起着承上启下的作用，既是对前一框“法不可违”的深化，又为下一框“善用法律”的学习奠定了基础。
二、学情分析八年级的学生正处于身心发展的关键时期，他们对法律知识有一定的了解，但对犯罪的认识还比较模糊。
部分学生可能存在法律意识淡薄、辨别是非能力不强等问题。
因此，通过本框内容的学习，有助于增强学生的法治观念，提高他们预防犯罪的能力。
三、教学目标1、知识目标了解犯罪的含义和基本特征。
知道刑罚的种类。
认清犯罪的危害。
2、能力目标能够辨别犯罪行为，提高自我防范能力。
逐步形成自觉按照法律要求规范自己行为的能力。
3、情感、态度与价值观目标树立法治观念，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法。
四、教学重难点1、教学重点犯罪的基本特征。
加强自我防范，预防犯罪。
2、教学难点认清犯罪的危害。
五、教学方法1、讲授法通过教师的讲解，让学生系统地了解犯罪的相关知识。
2、案例分析法选取典型的案例，引导学生进行分析讨论，加深对知识的理解。
3、小组合作法组织学生进行小组合作学习，培养学生的合作能力和自主探究能力。
4、情境教学法创设具体的情境，让学生在情境中体验、感悟，提高学习效果。
六、教学过程（一）导入新课通过播放一段关于犯罪的视频短片，引起学生的兴趣，从而导入新课。
（二）讲授新课1、了解罪与罚犯罪的含义结合具体案例，向学生讲解犯罪的含义，即犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。
犯罪的基本特征引导学生分析案例，总结出犯罪的三个基本特征：严重社会危害性、刑事违法性和应受刑罚处罚性。
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创新法制教育课堂模式，预防青少年犯罪—论清远市连南瑶
族自治县法制教育课堂
摘要：法治，乃众人之事，只有全民提供法律意识才能真正做到法治社会。
青少年是国家的未来，青少年法律意识的提高显得尤为重要。
然而在我们为期九天的三下乡期间，通过我们深入初中和高中进行法制教育，以及我们入户调研了解到连南当地的青少年犯罪情况日趋严重，并且普遍学生都对法制教育课堂厌恶，普法教育形同虚设。
但在我们精心设计的新型法制课堂上，同学们参与度高，真正达到了提高其法律意识的效果。
本文将结合此行三下乡进行法制教育的经验，浅谈如何创新法制教育课堂模式，预防连南地区青少年犯罪。
关键词：创新法制教育课堂模式预防犯罪
前言：中共中央宣传部、教育部、司法部、全国普及法律常识办公室联合制定的《中小学法制教育指导纲要》，近日印发各地贯彻落实。
制定这一《纲要》，是为了指导各地中小学校全面、规范地开展法制教育，将中小学法制教育融入课堂教学和学校教育活动的各个环节，提高法制教育的针对性、实效性。
《纲要》提出，实施中小学法制教育，必须贯彻以下原则：一是贴近实际、贴近生活、贴近学生的原则。
既要遵循思想道德建设的普遍规律，又要体现法制教育的特点，适应中小学生身心成长的特点和接受能力，积极倡导深入浅出、循循善诱的方式，采用通俗鲜活的语言、生动的典型事例，体现教学的互动性和趣味性，增加吸引力和感染力，提高法制教育的针对性和实效性。
二是法律知识教育与法治实践教育相结合的原则。
采取多种方式为学生提供了解和参与法治实践的机会，教育和引导学生在实践当中掌握法律知识，领会法治理念，提高法律素质。
三是整合性原则。
将法制教育与学校学科教学相结合，渗透到相关学科教学中；与各种教育活动相结合，融入到教育活动中；与必要的专项教育相结合，形成多角度、宽领域、复合式的法制教育格局。
但是，究竟如何才能真正在法制教育课堂上体现这些原则，真正发挥法制教育课堂的作用，预防青少年犯罪呢？这是个值得我们深思和不断探索研究的课题。
正文：
贝卡里亚曾说过：“你们想预防犯罪吗？那你们就应该让光明伴随着自由。
知识传播得越广泛，它就越少滋生弊端，就越创造福利。
”【1】他还说：“预防犯罪的最可靠但也是最艰难的措施是：完善教育。
”【2】我们重视法制教育课堂也正是这个道理，教育，从思想上预防，是最根本的。
教育不在于课目繁多而无成果，而在于选择上的准确，当偶然性和随意性向青年稚嫩的心灵提供道德现象和物理现象的摹本时，教育起着正本清源的作用；教育通过感情的捷径，把年轻的心灵引向道德；为了防止它们误入歧途，教育借助的是指出需要和危害的无可辩驳性，而不是捉摸不定的命令，命令得来的只是虚假的和暂时的服从。
传统的法制教育课堂模式，学生普遍认为课堂沉闷、严肃，不认真对待，甚至厌恶，根本起不到普法宣传，提高青少年法律意识的作用，无法预防青少年犯罪行为。
一．传统普法课堂模式的效果：
（一）全国未成年犯所在学校开设法制课程设置情况
很多未成年人因违法乱纪最终锒铛入狱并不是他们明知故犯，相当一些人是根本不懂法律。
根据全国未成年犯抽样调查分析报告显示，未成年犯上学期间所在的学校开过法制课的为40.1%，没开过的为59.9%。
学校开设法制课程的比例是城市高于农村，非闲散高于闲散。
相对而言，农村的闲散未成年犯接受法制教育是最少的。
从在学校上过法制教育课程的未成年犯对这一课程的评价来看，未成年犯认为“课讲得不好，没有意思”的有19.2％，认为是“走形式”的有29.5%，认为“这种课程很有用，知法才能钻法律的空子”的有13.9％,认为“主要为了考试才认真听”的有14.5%，认为“与己无关，无所谓”的有23.9％，认为“这种课程很有用，知法才能守法”的有25.4％。
总体来看，他们对法制教育课的积极评价很低。
“走形式”、“没意思”、“与己无关”等消极评价则相对较高。
详见表一。
表一【3】城乡未成年犯对法制课程的评价（有几项选几项％）
人是否知法守法有着必然的联系。
（二）清远连南瑶族自治县地区学校法制课堂现状
1．三江镇（汉区）青少年网吧问题严重，引发犯罪，法制课堂未能达到如期效果
在连南三江镇的初级民族中学，我们开展了《远离网吧，抵制诱惑》的法制教育课堂，约60名同学参与了我们的课堂，我们通过交流与问卷调查，此外根据政府相关反映，得知近年来三江镇随着经济发展，镇内网吧也如雨后春笋般出现在各个街道，严重影响青少年的身心健康，未成年人进入网吧现象严重，也引发青少年犯罪行为。
由此可见，当地的法制教育课堂开展的成效并不好，未能达到预防青少年犯罪的效果。
2．大麦山镇（瑶区）青少年暴力犯罪严重，同学厌恶法制课堂，拒绝参与在大麦山镇，存在青少年互欧，暴力报复，勒索现象。
在我们三下乡期间在连南大麦山中学进行《预防青少年法制教育课》时，一开始鲜有人参与，据了解，很多同学被通知参加法制教育课时就觉得这样的课堂一定很沉闷，
甚至觉得“可怕”，不想来参加。
二．传统法制教育课堂模式不足之处
1．只呆板灌输各类法条，枯燥无味；
2．课堂气氛沉闷，严肃，使学生无心听讲；
3．只注重守法教育，忽略权利教育；
4．形式单一，教师流于形式、走过场；
5．法制课堂内容常偏离青少年生活，过空过泛等。
三．关于创新法制课堂模式的建议
1．学校应该将法制教育纳入教学计划，引起全体师生的重视；
2．上课内容安排要科学、系统，循序渐进，深入浅出，尽量贴近青少年生活；3．形式多样化，可利用将故事、做游戏，举办法律知识竞赛、组织法律知识夏令营、组织模拟法庭等形式，调动学生积极性和学习热情；
4．还可聘请有实践经验的法律工作者来学校做专题讲座；
5．还可利用假期组织学生到附近的公检法部门参观访问，以增加感性认识等。
四．创新法制课堂模式教案示例
《远离网吧，抵制诱惑》新型法制课堂特点
1．针对所在地现实网吧问题，进行专题法制教育。
2．形式多样，充分调动学生参与度与学习热情，包括利用播放视频，分析现实案例，引导同学思考，做法律小游戏，宣誓等方式使课堂生动有趣，同学乐于参与。
3．教学内容有科学性，系统性，从现状，危害，探究原因，到法律规定，课程循序渐进，深入浅出，使同学易于接受。
结束语：
加强青少年法制教育，创新法制教育课堂模式，既有现实的需要，也有长远的意义。
从现实的角度来说，它是保护未成年人和预防未成年人犯罪的需要；从长远角度来说，它是实现依法治国方略的需要。
党和国家提出了依法治国，建设社会主义法制国家的奋斗目标，这一目标的实现，取决于全体公民法律素质的根本提高。
青少年是祖国的未来，今天的未成年人法制观念和法律意识的强弱，直接决定着依法治国的奋斗目标能否实现。
全社会都应行动起来，共同致力于加强未成年人的法制教育，中小学校尤其应当挑起未成年人法制教育的大梁，为祖国培养既拥有良好科学文化素质、又具有高度法制观念和法律意识的崭新一代而努力。
参考资料：
【1】《论犯罪与刑罚》【意】贝卡里亚/著黄风/著 P128 中国法制出版社05年1月第2版
【2】《论犯罪与刑罚》【意】贝卡里亚/著黄风/著 P131 中国法制出版社05年1月第2版
【3】表一摘自《全国未成年犯抽样调查分析报告》关颖鞠青主编 P225群众出版社。