冀教版小学四年级语文上学期文言文阅读理解课后专项习题

冀教版小学四年级语文上学期文言文阅读理解课后专项习题
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 阅读文言文。

完成练习。

囊萤夜读
胤恭勤不倦，。

家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

［1］根据原文内容在横线上填空。

［2］联系上下文理解词语。

家贫：___________ 萤：___________
［3］“夏月则练囊盛数十萤火以照书。

”这句话用现代的话说，意思是
______________________
2. 阅读与理解。

王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。

看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。

人问之，答曰:“树在道边而多子，此必苦李。

”取之，信然。

［1］这篇小古文出自( )
A.《列子．汤问》
B.《山海经北海经》
C.《世说新语》
D.《中国古代神话故事》
［2］“尝与诸小儿游”中“尝”的意思是( )
A.经历，体验
B.吃一点试试
C.常常
D.曾经
［3］下列字的解释错误的一项是( )。

A.尝与诸小儿游(诸：许多)
B.此必苦李 (必：必定)
C.诸儿竞走取之(竞：争着)
D.取之，信然(信：相信)
［4］对“看道边李树多子折枝”一句解释最为恰当的选项是( )
A.看路边李子树上果实累累，树枝都被折断了。

B.看路边李子树上果实累累，压得树枝都弯下去了。

C.看路边李子树上果实累累，小朋友争抢着跑过去折下树枝。

D.看路边李子树上果实累累，王戎就去折下树枝。

［5］下列停顿不正确的一项是( )
A.王戎/不取/道旁李
B.尝/与/诸小儿/游
C.看道/边李树/多子折枝
D.树/在道边/而/多子
［6］“人问之”，别人问王戎的是什么问题呢?最不恰当的一项是( )
A.“你为什么把李子树折下来了?”
B.“树上那么多果子，别人都去摘，你为什么不去呢?”
C.“你为什么站在路边不动呢?’
D.“你怎么不去摘李子吃呢?”
［7］这个故事告诉我们的道理是( )
A.天下没有免费的午餐。

B.王戎不喜欢吃路边的李子，是因为李子苦。

C.要学会仔细观察，善于思考，根据有关现象进行推理判断。

D.我们要讲文明，不能随便摘路边的果子。

3. 阅读小古文，完成练习。

___________
杨时见程颐于洛。

时盖年四十矣。

一日见颐，颐偶瞑坐，时与游酢（zuò）侍立不去。

颐既觉，则门外雪深一尺矣。

［1］整体感知：给这则小古文加标题，下面最合适的是哪个（）
A.囊萤映雪
B.尊师重道
C.程门立雪
D.雪中送炭
［2］字词理解：对照译文，照样子解释加点字的意思。

例：杨时见程颐于洛（求见）
（1）时与游酢侍立不去（_______）（2）颐既觉（_______）
［3］迁移运用：你从杨时的行为中感受到了什么？像这样的成语故事你还知道哪些？试着再写出三个。

________________________________
4. 对比阅读，完成练习。

囊萤夜读
胤恭勤不倦，博学多通。

家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

孙敬悬梁
孙敬字文宝，好学，晨夕不休。

及至眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁。

（注释）①夕：晚上。

②及至：到了。

③屋梁：房梁。

④儒：有学问的读书人。

［1］用组词法解释下列加点字的意思
好学（_____）晨夕不休（_____）悬屋梁（_____）
［2］两篇文章相比，相同点是车胤和孙敬都是__________的人，他们在学习中都遇到了困难。

但他们遇到的困难不同，车胤遇到的困难是____________，孙敬遇到的困难是____________，采取的方法也不一样，车胤的方法是
____________，孙敬的方法是______________。

（除第一空外，均引用原文作答）
［3］有同学说：“现在科技发达了，生活好了，囊萤夜读、孙敬悬梁这类的故事不会发生了再讲这类故事不合时宜”请谈谈你的看法。

______________________________
5. 默读下面文言文，完成练习。

胤恭勤不倦，博学多通。

家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

——选自《晋书·车胤传》
［1］联系课文，解释下面词语的意思。

①恭勤：_______ ②通：_______
［2］用自己的话说说下面句子的意思。

胤恭勤不倦，博学多通。

__________________________________________
6. 阅读古文，完成练习。

楚人有鬻（yù）盾①与矛者，誉②之曰：“吾盾之坚，物莫能陷③也。

”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。

”或④曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能⑤应⑥也。

夫⑦不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

（注释）①盾：盾牌，古代作战时用来防护身体、遮挡刀箭的武器。

②誉：赞誉，夸耀。

③陷：穿透、刺穿。

④或：有人。

⑤弗能：不能。

⑥应：回答。

⑦夫：用在首句，引起议论。

［1］下列句子中的“之”的用法与其他三项不相同的一项是（）。

A.以子之矛
B.陷子之盾
C.不陷之矛
D.吾矛之利
［2］翻译句子。

（1）吾矛之利，于物无不陷也。

______________________
（2）以子之矛，陷子之盾，何如？
_____________________________
［3］这则寓言中隐含着的一个成语是____________。

［4］对这则寓言揭示的道理描述最准确的一项是（）
A.世上没有牢不可破的盾，也没有无坚不摧的矛。

B.说话做事要实事求是，不要言过其实，自相矛盾。

C.说话不要说得太满。

7. 阅读理解。

王戎不取道旁李
，尝与诸小儿游。

，诸儿竞走取之，。

人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。

”取之，信然。

［1］补全原文。

［2］解释下列词语和句子。

信然：________ 诸：________
树在道边而多子，此必苦李：________
［3］为什么“树在道边而多子，此必苦李”？你能看出他是一个什么样的孩
子？
_____________
［4］从这个故事中你得到的启示是什么？
______________________________
8. 读句子，按要求完成练习。

王戎七岁，尝与诸小儿游。

［1］此句中“尝”的意思是（）
A.尝试
B.曾经
［2］请在此句中用“/”标出朗读停顿。

［3］《王戎不取道旁李》是一篇历史人物故事。

通过本学期开展的历史人物故事会，你还了解的历史人物故事有《______》《______》。

9. 阅读短文，回答问题。

两小儿辩日
孔子东游，见两小儿辩斗。

问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”
一儿以日初出远，而日中时近也。

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
［1］给下面的汉字注音。

盂（______）沧（______）孰（______）汝（______）
［2］下面两句话一是直接引用句，二是间接引用句。

试将第一句改写为间接引用句，将第二句改写为直接引用句。

（1）一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。

”
_____________________________
（2）一儿以日初出远，而日中时近也。

_________________________________
［3］从文中哪一句话可见两小儿辩论内容的复杂性？
_____________________________________________
［4］两小儿的“辩斗”对你有什么启发？请联系实际谈谈。

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10. 轻松阅读快车。

藏王的使者
唐朝( )时，藏( )王松赞干布派大臣禄东赞到内地求婚。

内地的文成公主既漂亮，又能干。

好多国家都派使臣来求婚。

唐朝皇帝决定让使臣们比比智慧，哪个最聪明，就把公主许配到他那里去。

第一次，皇帝让使臣们分出一百匹马中哪匹马驹是哪匹母马生的。

别的使臣都把毛色相同的马驹和母马分在一起。

禄东赞却把马驹同母马分开关起来。

隔了一夜，才把母马一匹一匹地放到马驹中去。

马驹见到自己的妈妈，急忙扑上去吃奶，不一会儿全分出来了。

第二次，皇帝叫人扛来一根两头削( )得一样的檀香木棍。

问使臣们哪一头是根，哪一头是梢。

别的使臣都很为难( )。

禄东赞用绳子拴住木棍的中央，把它放在池塘里，说：“下沉的一头是根，浮着的一头是梢。

”
最后，皇帝叫人拿来一块玉石，要使臣们用线穿过玉石上的洞眼。

洞眼很小，里面的孔道是弯弯曲曲的。

使臣们一个个用线去穿，都失败了。

禄东赞一边看，一边动着脑筋。

忽然，他看见地上有只蚂蚁，想出了主意。

他把丝线拴在蚂蚁身上，把蚂蚁放到玉石的洞眼上。

在洞眼这头慢慢吹气，在另一头放了蜜糖。

就这样，蚂蚁带动丝线穿过了玉石洞眼。

皇帝见三道难题全让禄东赞解决了，心想：一个使臣都这么聪明能干，藏王一定更了不起。

于是，皇帝让文成公主嫁到西藏。

聪明的禄东赞终于完成了藏王的使命。

（1）给短文中加点的字注音。

（2）在短文中找出下列词语的反义词。

丑陋——( ) 愚蠢——( )
（3）唐朝皇帝让使臣们比智慧，比的分别是什么？
_____________________________________________
_____________________________________________
（4）唐朝皇帝的判断正确吗？为什么？
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_____________________________________________
11. 阅读下面的文言文，回答问题。

宋人有耕者。

田中有株。

兔走触株，折颈而死。

因释其耒而守株，冀复得兔。

兔不可复得，而身为宋国笑。

［1］解释下面加横线字的意思。

（1）兔走触株（__________）
（2）因释其耒而守株（__________）
（3）冀复得兔（__________）
［2］翻译下面的句子。

因释其耒而守株，冀复得兔。

____________________________________________
［3］用原文说一说事情的起因、经过和结果。

起因：_____________________________________________________
经过：_____________________________________________________
结果：_____________________________________________________
［4］阅读这则寓言故事，你获得怎样的启示？
____________________________________________
12. 阅读课文，完成练习。

炎帝之少女，名曰女娃。

女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。

［1］解释下列加点字的意思。

(1)溺而不返:_______________
(2)故为精卫:_______________
(3)以堙于东海:_______________
［2］翻译下列句子。

(1)女娃游于东海，溺而不返。

_________________________________
(2)炎帝之少女，名曰女娃。

____________________________________
(3)常衔西山之木石，以堙于东海。

___________________________________________
［3］读完文章，你从精卫身上学到了什么样的精神?
______________________________________
13. 文言文练习。

王戎七岁，。

看道边李树多子折枝，，唯戎不动。

人问之，答曰：“树在道边而多子，。

”取之，信然。

［1］补全文言文。

［2］这篇文言文的题目是《王戎__________》，王戎是“___________”之一，自幼聪慧。

［3］解释下列字、词。

（1）尝：_______________________
（2）竞走：_______________________
（3）唯：_______________________
（4）信然：_______________________
［4］学习了这篇文言文，你获得了哪些启示？
___________________________________________
14. 阅读理解。

广出猎，见草中石，以为虎而射之，中（zhòng）石没（mò）镞（zú）。

视之，石也，因复更射之，终不能复入石矣。

广所居郡闻有虎，尝自射之。

及居右北平射虎，虎腾伤广，广亦竟射杀之。

（注释）①本文选自《史记·李将军列传》。

李广是西汉名将，力大无穷，擅长射箭，作战英勇，令敌人闻风丧胆，世人称之为“飞将军”。

②镞：箭头。

③更：再，又。

④居：居住。

⑤尝：曾经。

［1］用自己的话说说下列句子的意思。

（1）以为虎而射之，中石没镞。

________________________________
（2）因复更射之，终不能复入石矣。

___________________________________
（3）广亦竟射杀之。

___________________________________
［2］短文写了李广三次射虎，第一次是________________；第二次是
______________；第三次是在右北平射虎时被老虎所伤，但最后仍射死了老虎。

其中第______次写得最详细，这件事突出了李广__________的特点。

［3］下列对李广再射时“终不能复入石”的原因理解正确的一项是（）。

A.李广“中石没镞”只是一时侥幸
B.第一次射石时李广以为是老虎，特别紧张，潜能得以充分发挥
C.李广的箭术发挥不稳定
D.李广后来射的石头太坚硬
［4］下列写李广的诗句中与本文所描述的情景无关的一项是（）。

A.但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。

B.林暗草惊风，将军夜引弓。

C.短衣匹马随李广，看射猛虎终残年。

D.射杀山中白额虎，肯数邺下黄须儿。

［5］结合短文内容，用一句话来赞美李广将军。

_________________________________
15. 小古文阅读。

孟母戒子
孟子少时，诵①，其母方织。

孟子辍②然中止，乃复进。

其母知其諠③也，呼而问之：“何为中止？”对曰：“有所失，复得。

”其母引刀裂其织，以此戒之。

自是之后，孟子不复諠矣。

注释：①诵：背诵。

②辍（chuò）：停止。

③諠（xuān）：忘记。

［1］给下列加点字选择正确意思。

其母方织（______）A．正在 B．方向 C．相当
以此戒之（______）A．命令 B．告诫 C．戒备
［2］用现代汉语翻译画线的句子。

_________________________
［3］读完以后，请说说故事讲了什么道理？
__________________________
16. 对比阅读，完成练习。

胤恭勤不倦，博学多通。

家贫不常得油，夏月则练嚢盛数十萤火以照书，以夜继日焉。

孙敬悬梁
孙敬，字文宝，好学，晨夕①不休。

及至②眠睡疲寝，以绳系头，悬屋梁③。

后为当世大儒④。

（注释）①夕：晚上。

②及至：到了。

③屋梁：房梁。

④儒：有学问的读书人。

［1］用组词法解释下列加点字。

好学（______）晨夕不休（______）悬屋梁（______）
［2］仔细阅读两篇文章，填写下面思维导图。

［3］请从两篇文章中各找出一个表示“珍惜时间”的词语，用“______”画出来。

［4］有同学说：“现在科技发达了，生活好了，囊萤夜读、孙敬悬梁这类的故事不会发生了，再讲这类故事不合时宜。

”请谈谈你的看法。

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17. 阅读下面的文言文，完成练习。

从武林门而西，望保叔塔①突兀层崖中②，则已心飞湖上也。

午刻入昭庆③，茶毕，棹④小舟入湖。

山色如娥⑤，花光如颊，温风如酒，波纹如绫，才一举头，已不觉目酣神醉⑥。

——袁宏道《初至西湖记》
（注释）①保叔塔：塔名。

②突兀层崖中：高耸在重山叠岭之中。

③昭庆：寺名。

④棹：用桨划船。

⑤娥：借指女子的眉毛，这里是说山是青黑色的，如同美女的秀眉。

⑥目酣神醉：形容景色优美，令人陶醉。

［1］找出原文中描写西湖风景的句子，用“”画出来。

［2］文中画“﹏﹏﹏”的句子写出了作者______________________的心情。

［3］文中的西湖给你留下了怎样的印象？
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18. 课内阅读。

王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。

看道旁李树多子折枝，，唯戎不动。

人问
之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。

”取之，信然。

［1］把短文中的句子补充完整。

［2］给加点的字选择正确的解释。

（1）尝与诸小儿游（______）A．经常 B．曾经 C．尝试
（2）唯戎不动（______） A．但是 B．唯一 C．只有
［3］王戎不去摘路边李子的原因是_____________________（用文中原句回答）
［4］读了这个故事，你能从王戎身上学到什么？
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［5］历史人物故事，生动有趣，给人智慧和启迪，历经千百年仍然广为流传。

你还知道哪些历史人物故事，选择一个你最喜欢的，写一写，与大家分享。

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