八年级道德与法治下册第二单元理解权利义务知识归纳课件新人教版

部编版道德与法治八年级下册第二单元理解权利义务复习课件

对任何国家机关和国家工作人有利于国家机关及其工作人员，有提出批评建议的权利；员依法行使权力，全心全意对违法失职行为，有提出申诉、为人民服务。控告或者检举的权利。
重难解析
考点一：公民基本权利重点3：人身自由
人
人身自由不
表现：禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民
身
受侵犯
的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
①保卫祖国、抵抗侵略是公民的神圣职责。 ②依照法律服兵役和参加民兵组织是公民的光荣义务。
税收是国家财政收入的主要来源，依法纳税是公民的一项基本义务。违法表现：逃税、欠税、骗税、抗税
劳动、受教育、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义务等
重难解析
考点三：公民基本义务
青少年应怎样珍惜受教育的权利，履行受教育的义务？(北部湾经济区2018.5)
重难解析
考点一：公民基本权利重点4：社会经济权利
★内容
意义
财产权劳动权
公民可以通过合法方式取得财生存发展及物质和文化生
产，并依法占有、使用、收益、活需要都离不开财产。
处分。
公民有劳动就业和获得劳动报既可以保障合理的生活水
酬的权利。劳动既是权利又是平，实现自身价值，也为
义务。
国家和社会作出贡献。
(1)珍惜受教育的机会，自觉履行按时入学的义务。 (2)接受规定年限的义务教育，不得中途辍学。 (3)遵守法律和学校纪律，不得将手机带入课堂，尊敬师长，努力完成规定的学习任务。
重难解析
考点四：依法履行义务重点1：权利和义务的关系？
相互依存
相互促进
需要
权利的实现
促进
义务的履行
①关系上：公民的权利与义务相互依存、相互促进。 ②主体上：公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。 ③内容上：公民的某些权利同时也是义务。

部编人教版八年级下册道德与法治第二单元理解权利义务复习课件(共75张PPT)

部编版八年级下册道德与法治
第二单元理解权利义务复习课件
单元思维导图
权基本利权利
公民基本权利
公民权利
养成权利意识
理
增
解相
依法行使权利
相
强
权利义
统
公民的权利、义务是指由宪法和法律规定的公民的基本权利、基本义务是指由宪法规定的
结
一
公民基本义务
合
法治意
务
公民义务
识养成义务意识
义务基本义务
参与管理国家和社会事务的基础。
人民
民主选举
组成
人大代表
人民代表大会（国家权力机关）
代表人民行使权力
国家的一切权力属于人民
2、政治自由
（1）. 内容
P33
《中华人民共和国宪法》第三十五条规定：我国公民具有言论、出版、集会、结社、游行和示威的自由。
2、政治自由
（2）公民享有政治自由的意义：可以充分表达自己的意愿，行使当家做主的权力。
使用权：我用电脑做课件、上网
收益权：我把电脑租给电脑打字房
处分权：我把电脑卖给别人
2、劳动权
1、公民有劳动就业和取得劳动报酬的权利，这
重要性
是公民赖以生存的基础。 2、人们通过劳动，实现自身价值，也为国家和社会作出贡献。
宪法规定，劳动既是公民的权利又是公民
法律规定
的义务。
3、物质帮助权
各地群众举行建国70周年庆典活动
某地方举行禁毒游行
言论自由，意味可以发表任何言论？
（3）言论自由受到法律两方面限制，不是无限制的绝对自由
①公民不得利用言论自由侮辱诽谤他人 ②不得教唆他人实施危害国家安全、扰乱社会秩序的行为

人教版道德和法治八下第二单元《理解权利义务》(共17张PPT)

权利内容
提醒
占有权、使用权、收益权、处分权
公民合法的私有财产不受侵犯!
劳动就业和获得劳动报酬的权利
劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉；劳动权是公民赖以生存的基础！尊重各种劳动
年老、疾病、丧失劳动能力的情况下从国家与社会获得物质帮助
共享发展成果，加强社会保障体系建设！
平等地从国家获得接受教育的机会并获得相应物质保障的权利
◎人身自由公民最基本最重要的权利！
由人身自
人身自由不受侵犯（禁止非法拘禁限制公民人身自由，非法搜查公民的身体）
人格尊严不受侵犯（禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害！名誉权、隐私权、肖像权、姓名权等）
住宅不受侵犯
任何组织或个人在任何情况下都不
通信自由和通信秘密受法律保护得违反这一规定？
◎政治权利和自由政治权利和自由选举权和被选举权政治自由权利
监督权
权利内容
意义
我国年满十八周岁未被剥夺政治权利的选举权和被选举权是公民的一项基本
公民，依法享有选举或被选为人大代表政治权利，行使这项权利是公民参与
或其他国家公职人员的权利。
管理国家和管理社会的基础。
言论、出版、集会、结社、游行、示威等自由。
2019年
维护公共秩序的义务；监督权；
孝敬父母的义务；
隐私权；
人格尊严权；
监督权；
客观题选举权和被选举权/ 孝敬父母的义务；人格尊严权；
人身自由权。
消费者维权。
消费者维权；
（3分）
（4分）
人身自由权。
（5分）
孝敬父母的义务；消费者权益；
权利和义务统一；生命健康权；
维护公共秩序的义务；隐私权。（6分）

部编版道德与法治八年级下册第二单元理解权利义务复习课件 (共26张PPT)

B
D.非诉讼手段、行政诉讼
配套练习
• 4.我国宪法既不允许任何公民只享有权利而不履行义务的现象存在，也不允许任何公民只履行义务而不享有权利的现象发生。从权利、义务的角度分析，下列各选项中与其他三项不同的是 ()
A．刘慧阿姨赡养年迈的父母
C
B．吴杰积极报名参军
C．孤寡老人获得国家的专项补助
D．李明发现有人在军事禁区内拍照、及时向公安机关报案
①维护公民的合法权益
②解决纠纷，化解争端
D
③处理社会所有矛盾
④促进社会和谐稳定
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②④
配套练习
• 3.王某在专卖店买的手机不到一个星期就出现了故障，他向工
商行政部门投诉，但未得到合理解决，于是将该专卖店告上法
庭。王某的维权手段依次是（
）
A.行政诉讼、民事诉讼
B.非诉讼手段、民事诉讼 C.行政诉讼、刑事诉讼
八年级下册
第二单元理解权利义务
知识框架
公民权利
公民基本权利
相互依存
依法行使权利
理解权利义务
相互促进公民基
本义务
公民义务
依法履行义务
基本权利的内容基本权利的重要性公民怎样行使权利
公民怎样维护权利
基本义务的内容履行义务的原因权利与义务的关系正确对待权利与义务如何履行法定义务
知识详解
依法纳税
偷税：指纳税人以不缴或少缴税款为目的，采取伪造、变造、隐匿、擅自销毁账簿的方式。欠税：欠缴税金。骗税：指纳税人用假报出口等虚构事实或隐瞒真相的方法，经过公开的合法的程序，利用国家税收优惠政策，骗取减免税或出口退税的行为（已缴税款骗归自己所有）。抗税：以暴力：威胁方法拒不缴纳税款。

部编版八年级道德与法治下册第二单元理解权力义务复习PPT课件

犯了公民的( )
A.名誉权
B.肖像权
C.姓名权
D.隐私权
D
4、小光为了得到更多、更好的邮票，他把手伸向了小区的收发室。他偷偷拿走他人
的信件，剪下邮票后将信件毁弃。小光的行为侵犯了他人的( )
A.人身自由权
B.通信自由权
C.人身自由权
D.文化教育权
B
5、右边漫画反映的我国公民享有的权利是( )
A.社会经济权利
B.人身自由权利
C.社会生活权利
D.政治权利和自由
A
6、文化权利是人权的重要组成部分，我国公民享有的文化权利包括( )
①科学研究的自由 ②文学艺术创作的自由
③从事其他文化活动的自由
④宗教信仰的自由
A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④
A
7、右边漫画中的做法侵犯了公民的( )
A.人身自由
B.经济权利
考点一：公民基本权利
5、政治自由的内容有哪些？P33 我国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。（依照法定程序） 6、政治自由的作用/意义 P33 公民享有政治自由，有助于公民参与国家政治生活，充分发挥自己的意愿。
7、监督权的内容 P34 （1）公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；（2）有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。 8、监督权的作用 P34 公民依法通过各种途径和形式行使监督权，有助于国家机关及其工作人员依法行使权力，全心全意为人民服务。
A
2、欠债还钱是天经地义的事，但“80后”赵明却在向欠债人索要欠款未果后，使用
非法手段，伙同他人对其进行非法拘禁。最终，不但欠款没收到，还是自己和他人

人教版道德和法治八年级下册第二单元理解权利和义务复习课件(共21张PPT)

限定主语选择题
4.2课（2）每逢节假日，科技馆成了中小学生参观学习的好去处，学生们可以通过各种展品去感受科技的魁力。然而，在参观过程中，出现了不按说明胡乱操作造成展品损坏等行为。这启示我
C 们中学生应该（） A．积极行使权利，无拘无束地体验科技展品 B．加强展馆管理，依法惩治损坏展品的行为 C．坚持权利义务相统一，做文明守纪参观者 D．先行使体验权利，后履行维护展品的义务
依法办事、严格执法
（1）材料中李某的言行是错误的。这是一种违法行为。因为：①我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、
社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 ② 维护宪法和法律尊严是公民对国家和社会应尽的职责。 ③社会规则划定了自由的边界，自由受道德、纪律、法律等社会规则的约束。所以，李某应该学会正确行使权利，自觉履行义务。
点
圈点勾画做记录，便于检查防笔误
拨排除法：排除观点错误、与材料无关、主题不符的选项常见陷阱：逆向选择题；设问限定主语；设问限定知识、范围；选项观点绝对、片面、夸张；……
逆向选择题
C 3.2课（9）图中表述错误的一处是（
）
A.第①处 B.第②处 C.第③处 D.第④处
解析：第③处错误。仲裁不属于诉讼，仲裁和诉讼都是我们维权的方式，是并列关系。
养成义务意识
义基本务义务
依法履行义务
意义：是人民行使当家做主权利的重要形式
政治权利
3.1
和自由
公
民基
人身自由
本权社会经济与利文化教育权利
其他基本权利
选举权和被选举权
条国件籍：是中华人民共和国公民地年位龄：基年本满政十治八权周利岁、公民参与管政理治国：家没和有社被会剥的夺基政础治。权利

人教版道德与法治八下第二单元理解权利义务复习课16PPT

区别易混的考点：
题型
1.公民应如何依法行使权利？
考点
依法行使权利（P41）
2.公民应如何忠实履行义务？
忠实履行义务（P54）
3.请谈谈如何正确处理权利和义务的关系？权利和义务的关系P52、正确处理P53
4.请运用权利和义务的关系，谈谈┄ ┄ ？权利和义务的关系P52
5.请运用权利和义务的相关知识，谈谈┄ 依法行使权利（P41）、忠实履行义务
（1）上述材料体现了公民享有基本权利中的生命健康权和物质帮助权。(4分）
⌂时政链接——网络与网民
【新闻概况】2020年1月24日，国务院办公厅发出公告，即日起面向社会征集当地疫情信息，了解当前疫情防治的情况和困难，以及改进和加强防控工作的意见建议，国务院办公厅将对收到的问题线索和意见建议进行汇总整理，督促有关地方、部门及时处理。如果你有话要说，打开微信——我——支付——城市服务——疫情督查，进行留言。
财产权：公民对合法的私有财产，依法占用、使用、
收益、处分
劳动权：①内容：劳动就业和取得劳动报酬的权利
②意义：保障生活水平，实现自身价值，为国家和社会做贡献。
物质帮年老、疾病、丧失劳动能力时获得国家的物质帮助权：国助家发展社会保险、社会救济和医疗卫生事业
公民的基本权利之文化教育权利
受教育权：公民从国家获得受教育的机会和相
内容
地位/意义
选举权与被选举权
年满18周岁，未被剥
夺政治权利的中国公民，是公民参与管理国家和
即享有这项权利。
社会的基础。
政治自由言论、出版、集会、结有助于公民参与国家政治生
社、游行、示威的自由。活，充分表达自己的意愿。
监督权

八年级道德与法治下册《公民权利》理解权利义务PPT课件(第1课时公民基本权利)

A.人身自由 C.受教育权
B.经济权利 D.文化权利
课后巩固提升
1.(呼和浩特中考)公民权是指一国公民在该国法律上所拥有的、为国家所保障的公民
基本权利。下列有关我国公民权说法错误的是(D)
A.选举权和被选举权是公民参与管理国家和管理社会的基础
B.公民享有政治自由,有助于公民参与国家政治生活,充分表达自己的意愿
课堂基础达标
知识点1 政治权利和自由
1.根据我国宪法“公民的基本权利和义务”一章的规定,我国公民依法享有广泛的政
治权利和自由,主要体现在(D)
①监督权
②全民公决权
③选举权和被选举权
④言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由
A.②③④
B.①②③
C.①②④D.①③④
课堂基础达标
2.(改编)我们生活在人民民主专政的社会主义国家,人民当家作主不仅体现在可以依法实行民主选举、民主决策、民主管理,同时还体现在我们可以通过行使监督权,积极实行民主监督,为守望公共家园贡献自己的力量。 (1)在我国,公民的监督权指的是什么? 我国公民对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利;对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为,有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利,但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。 (2)公民行使监督权有什么意义? 公民依法通过各种途径和形式行使监督权,有助于国家机关及其工作人员依法行使权力,全心全意为人民服务。
受法律保护”。它保障了公民的(A)
A.隐私权、私有财产权 B.隐私权、人身自由权
C.姓名权、通信自由权 D.姓名权、私有财产权
5.法律保障公民的通信自由和通信秘密。下列属于侵犯公民通信自由和通信秘密行为
的有(B)

部编版道德和法治八年级下册第二单元理解权利和义务复习课件(共34张PPT)

二、维护权利守程序最正规、最权威、维权的最后屏障
★2、公民如何做到依法维权？P42-44
公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等（求助热线、信访、行政复议、报案）。
（1）协商是当事人之间自行解决纠纷的方式。一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等，当事人在自愿、互谅的基础上，依据法律，直接对话，分清责任，达成协议，解决纠纷。日常生活中大量的权益争议是通过协商解决的。
二、人身自由
7、如何理解“我国宪法保护公民的人身自由“？P35-36
（1）人身自由不受侵犯。我国宪法规定，任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。
（2）人格尊严不受侵犯。公民都有自我尊重和受人尊重的需要，都应当享有受他人和社会尊重的权利。我国宪法规定。公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。公民的人格尊严权包括名誉权、荣誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
（3）物质帮助权。我国宪法规定，公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。国家发展为公民享受这些权利所需要的社会保险、社会救济和医疗卫生事业。（法律规定）
三、社会经济与文化教育权利
9、我国公民享有哪些广泛的文化教育权利？P38-39
（1）受教育权。公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。（含义）教育为个人人生幸福奠基，为人类文明传递薪火，成就民族和国家的未来。国家实行义务教育制度，保障所有适龄儿童、少年接受义务教育。国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。（重要意义）

人教版八下道德和法治第二单元理解权利义务复习课件(共24张PPT)

。
公民基本权利
人身自由
侵权表现
行使该项权利的意义（重要性）
非法逮捕、非法拘禁、非法搜身、
人身自由不受侵犯
非法剥夺或者限制公民的人身自由、
非法搜查公民的身体。
人身自由是公民最基本、
人格尊严任何方法对公民进行侮辱、诽谤和
（名誉权、荣誉权、肖像权、姓诬告陷害等。
名权、隐私权等）不受侵犯
最重要的权利，只有在人身自由得到保障的前提下
D. 小博同学向擅用其照片做广告的某培训机构讨说法，是为了维护荣誉权肖像权
(2016南宁7改编)李克强总理在2016年政府工作报告中指出， 2016年要统一城乡义务教育经费保障机制，改善薄弱学校和寄
宿制学校办学条件，这是因为( 【)答案】C
A. 义务教育均是寄宿制教育 B. 受教育权利是公民最基本、最重要的权利人身自由 C. 义务教育是国家必须予以保障的公益事业 D. 改善薄弱学校体现了对未成年人的司法保护社会保护
劳动权酬的权利。意义：公民赖以生存的基础，保障生活水平，实现自身价值，为国家和社会作出贡献。公民在年老、疾病或者丧失劳动能力的情况下，有从国家和社会获得物质帮助的权利。
受教育权公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。
基本义务。（内容统一）
正确对待坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只
权利与义承担义务而不享受权利。我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增
务(P53) 强义务观念，自觉履行法定的义务。(南宁2015.3)
分析说明题： 2020年3月11日，河南省郑州市确诊1例境外输入新型冠状病毒病例，患者郭某鹏在疫情爆发期间于3月1日去意大利看球，3月7日由意大利米兰途径北京转车回郑州。回郑州后，患者未向社区上报，甚至与其母亲隐瞒海外出游史，仍坐地铁去单位上班，造成多人被隔离。郭某鹏一人的行为，使河南省9000多万人的努力白费，目前警方已对其立案侦查。

人教版八下道德与法治第二单元理解权利义务：核心主干知识复习17PPT

和诉讼等。 (4) 公民的权利与义务相互依存、相互促进。坚持权利和义务相统一，不仅要增强
权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。
重难点知识权利种类区别
1 、公民最根本的权利：生命健康权，
2 、公民受到最起码尊重权利：人格尊严权（包括肖像、名誉、荣誉、隐私、姓名权
3 、经济生活中的权利：财产所有权，继承权，知识产权，消费者合法权利 4 、中学生日常生活中享受的常用权利：受教育权，生命健康全，人格尊严权，消费者合法权利
(5) 此外，还有劳动的义务、受教育的义务、夫妻双方实行计划生育的义务、父母抚养教育未成年子女的义务和成年子女赡养扶助父母的义
务等。
2 、依法履行法定义务要求 (1) 法律要求做的必须去做。 (2) 法律禁止做的坚决不做。
3 、权利和义务的关系 (1) 公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。 (2) 公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
2 、公民如何依法行驶权利？ ①任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。 ②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。
3 、如何依法维护权利？当自己的合法权利受到侵犯时，公民应该拿起法律武器来维护自己的合法权利，可以通过非诉讼和诉讼的方式依法维权。可以与对方协商，请第三方调解，仲裁，非诉讼方式解决不了的，可以通过诉讼的方式依法维权。
4 、结合青少年违法犯罪，不正当方式行驶权利材料对青少年的启示 (1) 要珍惜自己的权利。 (2) 依法行使权利。行使权利不能超越它本身的界限，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利，应依照法定程序进行。