全方位关怀式护理在儿科重症监护室护士工作中的应用
picu出科心得体会
picu出科心得体会第1篇: picu出科心得体会Picu出科心得体会作为一名进入儿科重症监护室(PICU)工作的医生，我对于这段时间的经历深感难忘，也从中学到了很多宝贵的经验和知识，特在此与大家分享一下我的心得体会。
首先，在PICU工作，最重要的要求是具备高度的责任心和敏锐的观察力。
每一个孩子都是家庭的希望，我们的责任就是尽一切可能保护他们的生命安全。
因此，我们必须时刻保持头脑清醒，对孩子的生命体征进行全面而细致的观察，及时发现并处理任何异常情况。
其次，在PICU工作中，团队合作至关重要。
每个人都要发挥自己的专长，密切配合，共同为孩子提供最优质的医疗服务。
团队中的每个成员都是非常重要的一环，我们要尊重彼此的意见，相互协调，形成强大的合力。
另外，PICU工作是一个高度紧张和压力巨大的环境。
孩子们的病情不稳定，随时都可能发生危急情况。
在这种情况下，我们必须保持冷静，做出正确的决策。
灵活性和快速应变能力是PICU医生必备的素质。
此外，与家属的沟通也是PICU工作中很重要的一部分。
孩子的病情往往对家庭造成巨大的影响和压力，我们要及时向家属提供病情解释和治疗方案，帮助他们理解和应对。
同时，我们也要耐心倾听家属的意见和疑虑，为他们提供必要的支持和安慰。
最后，PICU是一个充满希望的地方。
虽然每个孩子来到PICU都面临着巨大的挑战，但是我们有着先进的医疗设备和治疗手段，有着优秀的团队和经验丰富的医生，我们能够给予孩子们最好的治疗。
在这里，有许多奇迹发生，每个孩子都有机会战胜疾病，重新回到健康的生活。
总之，PICU是一个充满挑战和希望的工作岗位。
在这里，我学到了很多宝贵的经验和知识，也感受到了作为医生的责任和使命。
我将继续努力，不断提升自己的专业水平，为每个孩子的健康贡献自己的力量。
第2篇: picu出科心得体会Picu出科是儿科专科之一，主要负责接收、治疗和监护危重病情的儿童患者。
作为一名在Picu工作多年的医生，我有幸参与了许多患儿的治疗过程，积累了一些宝贵的经验和体会。
新生儿科重症监护室NICU工作制度
新生儿科重症监护室NICU工作制度新生儿科重症监护室（NICU）工作制度1. 概述新生儿科重症监护室（NICU）是专门为出生不久的婴儿提供高度监护和特殊护理的部门。
为了确保NICU的高效运转和婴儿的安全，制定了以下工作制度。
2. 人员组成NICU的团队成员包括：- 医生：负责诊断和治疗婴儿的医疗专业人员；- 护士：负责实施医嘱、监测婴儿情况和提供日常护理；- 药剂师：负责提供合适的药物以及给予关于用药的专业建议；- 社工：协助家庭处理与婴儿健康相关的社会、情绪和经济问题。
3. 工作流程3.1 入院流程- 婴儿进入NICU时，家长需提供婴儿的出生证明和相关医疗文件；- 接诊护士根据婴儿的状况进行初步评估，记录关键的生命体征和病史；- 医生与家长沟通，解释婴儿的状况、治疗计划和预后。
3.2 医疗护理流程- 医生根据婴儿的状况制定个性化的诊疗方案；- 护士根据医嘱对婴儿进行观察、监测和护理；- 护士定期与医生沟通婴儿的状况，并及时调整护理计划；- 护士负责婴儿的喂养、清洁、药物给予和其他日常护理工作。
3.3 家长参与- 家长可以在合适的时间陪同婴儿，并接受相关护理指导；- 家长需遵守规定的探视时间和探视规则，并配合医护人员的工作。
4. 工作制度与要求4.1 值班制度- NICU全年24小时开放，分为白班、夜班和加班；- 医生和护士按班制轮流轮班，确保持续的医疗服务和护理。
4.2 信息记录与交流- 所有医护人员需合理记录婴儿的相关信息，包括医疗记录、观察记录和护理措施；- 医生和护士之间、班次之间的交接班时，要进行详尽的信息交流。
4.3 质量控制与安全- 所有医护人员需遵守医院的卫生和手卫生规范，确保病房的清洁与消毒；- 对于婴儿的重要医疗操作，医生和护士需组织并参与团队讨论，以减少犯错。
4.4 婴儿出院与转诊- 医生根据婴儿的状况和治疗进展判断是否适合出院或转诊；- 出院或转诊时，医生需告知家长有关照料和后续随访的事项。
新生儿科重症监护室NICU工作制度
24.3建立合规性检查制度，确保医疗活动的合法合规。
二十五、环境保护与可持续发展
25.1严格执行环保法规，降低医疗活动对环境的影响，如合理处理医疗废物。
25.2推广绿色医疗理念，采用节能设备，提高资源利用效率。
25.3开展环境保护教育活动，提高医护人员的环保意识。
15.3开展患儿关怀活动，如生日庆祝、节日慰问等，营造温馨的治疗环境。
十六、资源调配与优化
16.1合理配置医疗资源，确保NICU运行的高效性和经济性。
16.2定期对医疗物资进行清查和调配，避免浪费和短缺现象。
16.3优化人力资源配置，根据工作量和患儿的病情，动态调整医护人员的工作安排。
十七、应急预案与风险管理
二十九、研究与成果转化
29.1鼓励开展临床研究与试验，推动NICU医疗技术进步。
29.2建立研究成果转化机制，将研究成果应用于临床实践，提升医疗服务质量。
29.3加强与高校、科研机构的合作，共同推进新生儿科领域的研究与发展。
三十、持续监测与效果评价
30.1建立持续监测系统，对NICU各项工作指标进行实时监控，确保服务质量的稳定。
7.2鼓励医护人员提出建设性意见，持续优化工作流程。
7.3积极参与国内外新生儿科质量改进项目，提升整体工作水平。
八、医疗安全管理
8.1建立健全医疗安全事件报告和应急处理机制，对发生的医疗安全事件进行及时上报、分析和处理。
8.2定期对医护人员进行医疗安全教育，提高安全意识，防范于未然。
8.3加强对患儿的身份识别管理，确保各项诊疗措施准确无误地执行。
3.4定期组织多学科会诊，为患儿提供全面、专业的诊疗服务。
儿童重症监护室患者在临床护理中开展心理护理的价值胡文娟
儿童重症监护室患者在临床护理中开展心理护理的价值胡文娟发布时间：2023-05-18T12:54:38.038Z 来源：《护理前沿》2023年08期作者：胡文娟[导读] 目的：为有效改善儿童重症监护室患者的心理状态，华中科技大学同济医学院附属同济医院湖北武汉 430030摘要：目的：为有效改善儿童重症监护室患者的心理状态，提高患儿依从性，对心理护理的应用效果作进一步探究，为临床提供参考依据。
方法：回顾性分析2021年1月-2022年12月期间在本院接受治疗的儿童重症监护室患儿为研究对象，共计200例，按接收治疗顺序平均分为对照组和观察组（每组各100例），对比采用心理护理的观察组与采用常规护理的对照组的护理前后患儿的焦虑、抑郁评分、依从性、护理满意度。
结果：统计研究表明，两组患者在采取不同的护理方法后，通过心理护理的观察组患儿焦虑、抑郁评分明显优于对照组，患儿依从性、护理满意度更高，数据差异明显，P＜0.05，存在对比意义。
结论：分析表明，心理护理干预对儿童重症监护室患儿的焦虑、抑郁情绪有显著缓解作用，有效提升患儿依从性，积极配合治疗与护理，患儿及家属满意度更高，明显促进护患关系和谐，应用价值良好，对此护理方案建议大力推广应用。
关键词：儿童重症监护室；心理护理；依从性；护理满意度；应用价值重症监护室是收治危重症患者的场所，儿童重症监护室是儿科急救链的核心部分，儿童重症疾病的特点是起病急，病情往往比较严重、复杂，且病情进展也较为迅速，稍不注意，便会出现不良事件，病死率高，尤其各种急症对儿童的身心健康及生命安全有着非常严重的危害。
在社会快速发展的今天，受医患关系日趋紧张的影响，人们对医疗行业的护理服务要求也在不断地提高，护理服务质量已成为目前医院护理管理工作关注的重点问题之一，尤其是儿童重症监护室患儿的特殊护理需求，常规护理干预的效果不是特别理想。
长期处于精神紧张、焦虑、烦躁、恐惧情绪中，大脑皮层兴奋或抑制平衡失调，使肌跳加重导致肌萎缩，保持乐观心态，愉快心情对疾病治疗与康复是非常重要的[1-2]。
儿科的优质护理服务措施
儿科的优质护理服务措施随着社会的发展和医疗条件的不断改善，儿科护理服务的质量已经得到了很大程度的提高，许多医院和医疗机构为儿童提供了更加细致专业的护理服务。
本文将阐述儿科的优质护理服务措施，从医护人员、家属、医疗设施等方面进行探讨。
一、医护人员医护人员是医疗服务的主要承担者，儿科领域更是如此。
优秀的医护人员不仅要具备专业的医疗知识和技能，还需要有温暖、细致、耐心的护理服务。
以下是医护人员提高儿科护理服务质量的具体措施：1、提高医疗技能：儿科医生应不断学习和掌握最新的医疗技术和治疗方案，以提高儿童的治疗成功率和减少治疗风险。
2、提高儿科护理技能：医护人员应该注重提高自己在儿科护理方面的技能和知识，以提供更加细致、专业的服务。
3、与家长积极沟通：家长是儿童的最佳陪护者，医护人员应与家长积极沟通，向家长提供正确的护理方法和注意事项等。
二、家属家属在儿童住院期间的陪护和护理是非常重要的，优质护理服务离不开家属的配合和参与。
以下是家属提高儿科护理服务质量的具体措施：1、配合医生治疗：家属应该积极配合医生的治疗计划，按时给药、更换敷料等。
2、细致的护理：家属应该在医护人员的指导下，认真学习儿科护理方法和技巧，并落实到实际护理中。
3、营造温暖环境：家属应该营造一个温暖、舒适的环境，陪伴孩子成长，让孩子在家庭氛围中得到充分的关爱和支持。
三、医疗设施医疗设施是提供儿科优质护理服务的基础条件，好的医疗设施能够为儿童提供安全、舒适、有效的护理服务。
以下是医疗设施提高儿科护理服务质量的具体措施：1、改善环境：为了让孩子感到轻松和舒适，医疗机构应该为儿科病房进行环境改善，如增加儿童玩具、卡通壁画等。
2、设备升级：医疗设施需要配备先进的医疗设备，并不断升级，以提高治疗效果和减少治疗风险。
3、规范化管理：医疗机构应该加强对儿科护理管理的规范化，如完善护理制度、护理记录、护理诊疗等。
综上所述，提高儿科护理服务质量，需要医护人员、家属、医疗设施等多方面的努力和配合。
人性化护理在儿科护理工作中的实践6篇
人性化护理在儿科护理工作中的实践6篇篇1一、引言随着医疗模式的转变，人性化护理在儿科护理工作中的重要性日益凸显。
人性化护理强调以患者为中心，关注患者的生理、心理和社会需求，为患儿提供全面、细致、温馨的护理服务。
本文将探讨人性化护理在儿科护理工作中的实践及其效果。
1. 营造温馨环境为患儿营造一个温馨、舒适的医疗环境是人性化护理的基础。
我们需要在病房内布置卡通图片、彩色气球等，使环境变得活泼、有趣。
同时，保持病房的整洁、安静，为患儿提供良好的休息环境。
2. 关爱患儿心理儿科护理中，患儿的心理健康同样重要。
医护人员要关注患儿的情绪变化，与他们耐心沟通，给予关爱和鼓励。
对于因疾病带来的恐惧和焦虑，医护人员要采取适当的方式，如讲故事、播放动画片等，帮助患儿树立信心，减轻心理压力。
3. 优化护理流程简化护理流程，减少患儿等待时间，是人性化护理的重要体现。
例如，优化就诊流程、合理安排检查时间、提高护理质量等，使患儿能够得到及时、有效的治疗。
4. 提升技能水平医护人员要不断学习和提高自己的专业技能，为患儿提供安全、专业的护理服务。
同时，医护人员还要掌握与患儿沟通的技巧，使患儿能够更好地配合治疗。
人性化护理在儿科护理工作中的应用取得了显著的效果。
首先，患儿的满意度得到了提高。
通过人性化护理，患儿的生理和心理需求得到了满足，家长对医院的信任度增加。
其次，医护人员的积极性得到了提高。
医护人员的工作热情得到了激发，团队凝聚力得到了增强。
最后，医疗质量得到了提升。
通过优化护理流程和提升技能水平，患儿的康复速度得到了提高，医疗纠纷得到了减少。
四、案例分析以某医院儿科为例，实施人性化护理后，该科室的患儿满意度明显提高，家长对医院的信任度增强。
同时，医护人员的服务态度也得到了家长的好评。
在实施人性化护理的过程中，该科室还积累了丰富的经验，如加强与家长的沟通，了解患儿的生理和心理需求；加强与患儿的互动，减轻他们的恐惧和焦虑；优化护理流程，提高护理质量等。
人性化服务在儿科病房护理管理中的应用
人性化服务在儿科病房护理管理中的应用引言儿科病房是一个特殊的医疗环境，其中的患儿大多处于身心不健康的状态，需要额外的关怀和关注。
在这种情况下，人性化服务成为了儿科病房护理管理中不可或缺的一部分。
本文将探讨人性化服务在儿科病房护理管理中的重要性并提出一些建议。
人性化服务的定义人性化服务，顾名思义，就是以人为本、关注患者情感和需求的服务。
在儿科病房护理管理中，人性化服务包括但不限于温暖的关怀、友好的沟通、尊重和理解患者的需求、以及为患者提供舒适的环境等。
人性化服务在儿科病房护理管理中的重要性1. 对患儿的身心健康有积极影响患儿通常处于生病、不适甚至恐惧的状态，在这种情况下，温暖的关怀和友好的沟通对他们的身心健康具有积极的影响。
一项研究表明，接受人性化服务的患儿更容易产生积极的情绪，有助于康复。
2. 有利于促进患者与医护人员之间的互动良好的人际互动是儿科病房护理管理中非常重要的一部分，它不仅可以减轻患者的不适感，还有利于医护人员更好地了解患者的情况，以便提供更有效的护理服务。
3. 有助于改善患者家属的满意度患儿通常需要家人的陪伴和护理，因此患者家属的满意度同样非常重要。
人性化服务可以让患者家属感受到医护人员对他们的关心和理解，从而提高他们对医院护理服务的满意度。
人性化服务在儿科病房护理管理中的应用1. 提供温馨的医疗环境一个舒适、温馨的医疗环境是人性化服务的基础。
医院可以通过装修、布置和氛围营造等途径创造出一个对患者友好、舒适的环境，例如在病房里摆放具有儿童喜爱的玩具、壁画和植物等。
2. 建立良好的沟通机制医护人员应该与患者及其家属建立良好的沟通机制，积极倾听他们的需求和意见，并及时做出回应。
在面对患儿时，医护人员应该用尽可能简单易懂的语言，用亲切的态度和微笑与他们交流。
3. 提供个性化的护理服务每个患者都有其个性化的需求和习惯，医护人员应该尊重并理解这些需求，为患者提供个性化的护理服务。
对于食物、睡眠、娱乐等方面的需求，可以根据患者的喜好来提供个性化的护理服务。
宝宝重症监护室工作制度
宝宝重症监护室工作制度一、总则为了确保宝宝重症监护室（以下简称重症监护室）的正常运行，提高重症患者的救治水平，保障患者安全，根据国家有关法律法规和医院管理制度，制定本工作制度。
二、组织管理1. 重症监护室设在儿科，由科主任负责领导，护士长负责日常管理。
2. 重症监护室应当设立医疗、护理、感染控制、设备管理等专门管理小组，明确职责，协调工作。
3. 重症监护室应当建立健全各项规章制度，严格执行国家和医院的有关规定，确保医疗安全。
三、人员配备1. 重症监护室应当配备具有相关专业资格和丰富临床经验的人员，包括医生、护士、技术人员等。
2. 重症监护室医生应当具有儿科执业医师资格，具备一定的重症医学知识和技能。
3. 重症监护室护士应当具有护士执业资格，具备一定的重症护理知识和技能。
四、工作内容1. 医疗工作（1）医生应当24小时在岗，密切观察患者病情，及时处理各种紧急情况。
（2）医生应当根据患者病情制定合理的治疗方案，并定期调整。
（3）医生应当认真执行医嘱，确保治疗措施的落实。
2. 护理工作（1）护士应当24小时在岗，密切观察患者病情，及时报告医生。
（2）护士应当根据医嘱执行护理措施，确保患者安全。
（3）护士应当定期进行护理查房，发现问题及时处理，并向科主任或护士长报告。
3. 感染控制工作（1）重症监护室应当严格执行消毒隔离制度，防止交叉感染。
（2）工作人员应当做好手卫生，严格执行无菌操作规程。
（3）患者使用的医疗仪器和物品应当进行定期消毒。
4. 设备管理（1）重症监护室应当配备必要的医疗设备，并定期检查、维护、更新。
（2）工作人员应当熟练掌握各种设备的操作规程，确保设备安全。
五、工作纪律1. 工作人员应当遵守医院工作纪律，认真履行职责，确保重症监护室的安全运行。
2. 工作人员应当尊重患者隐私，保护患者权益。
3. 工作人员应当保持重症监护室整洁、安静、舒适，创造良好的治疗环境。
4. 工作人员应当严格执行国家和医院的保密制度，不得泄露患者信息。
人文关怀理念在儿科护理的应用
人文关怀理念在儿科护理的应用一、人文关怀理念是什么人文关怀理念的核心是人文精神。
即以人为本，对于医护人员来说，就是以人文关怀的理念，尊重患者的生命与健康、满足患者的需求与尊严，用专业的手法与能力对医患进行救治与照顾。
人文关怀理念是一种强调在医疗过程中应该以人为本，并把患者视为整个医疗照顾过程的中心焦点的理念。
人文关怀将患者视为一个有情感和感受的个体，需要通过沟通、关注和理解来满足他们的需求。
因此，护士不仅要处理患者的身体状况，还应该关注患者的心理和情感状态，提供温馨和关怀的环境，安抚患者的情绪，并建立信任和理解的关系。
医护人员不仅要提供专业的技术服务，还要为患者提供精神的、情感上的服务，在满足患者的身心健康需求基础上，体现对患者关心与爱护，保证患者能够满意。
总之，人文关怀将患者视为独立的个体，关注他们的内心体验和需求，教育和支持他们，旨在增强他们的健康和健全性，使患者获得全方位的照顾和治疗，使医疗更加人性化。
二、为什么儿科护理需要应用人文关怀儿科医护人员更应该具备人文关怀理念，因为病患常常很小，所以，不仅要提供专业的救治，还要理解、关心病患，了解他们的需求，本着一颗关怀、博爱的心，为患者提供有理解、有关心的照顾。
儿科护理的人文关怀，具体表现在以患者为中心，关注患者家属，把对患者及其家属的关怀作为一切护理工作的出发点和归宿。
在儿科护理中应用人文关怀是非常重要的。
首先，儿童是一个需要特别呵护的人群，需要特别关注他们的身体和心理健康。
儿科护理需要在重视孩子的个性的基础上，进行个体化的照顾，提供温馨和安全的环境，避免让孩子产生恐惧和孤独感。
其次，儿童处于身体生长和认知发展的关键期，需要良好的生长环境和尊重他们的独立性，这就需要护士与他们保持良好的沟通并关心他们的心理和情感需求，以此来建立起信任、理解和尊重关系。
儿科护理不仅仅需要关注患者的身体状况，还要关注他们的心理、社交以及认知等各方面的发展需求。
因此，在儿科护理中运用人文关怀是非常必要的，因为它可以更好地理解和关注患者的感受和需求，提供必要的关爱、支持和帮助，从而加快患者的康复速度，并减轻患者身体和心理方面的不适感。
以家庭为中心的护理模式在儿科护理中的应用
以家庭为中心的护理模式在儿科护理中的应用以家庭为中心的护理(family-centered care,FCC)是适用于住院患儿的理想的护理模式，20世纪70年代由美国专家提出，如今FCC已被美国、加拿大及欧美国家的一些医疗组织一致认同为儿科护理的理想模式,各项研究已取得长足进展，其优势也得到了广大研究者的认可。
目前,该护理模式亦逐渐被国内儿童专科医院及综合医院的儿科所接受及应用，并被列人教育目标和实践标准。
(一)以家庭为中心的护理模式概述1.定义以家庭为中心的护理指在护理患儿的同时关注整个家庭的重要作用，应像关注每个儿童生理需要一样地照顾到其独特的情感需要、生长发育需要，社会交往及学校教育方面的需要。
FCC在内涵上秉承了整体护理的概念，但它更强调了家庭在患儿疾病康复过程中的重要作用和地位。
FCC的护理理念包括8个核心概念，即尊重、支持、灵活性、选择、合作、信息、授权及力量，都是儿童照顾上不可缺少的要素。
护士与家庭建立信任、尊重的合作关系,共享信息，支持家庭参与护理，给予选择权,尊重他们的文化和信仰，培养他们的独立性，让患儿和家庭参与到医疗护理的计划、实施和评价的各个过程。
2.以家庭为中心护理的重要性FCC综合考虑了患儿的生理、心理、社会等各方面的需要，是适合儿科临床护理的良好模式。
家庭在儿童疾病治疗康复中扮演着重要角色，儿童的疾病可影响家庭的支持系统及生活质量，因此，开展以家庭为中心护理是儿科护理的重要方向。
FCC的护理理念是儿科护理专业发展的趋势，FCC的开展为提高医疗护理质量、缓解医患矛盾起了重大作用。
建立以家庭为中心的护理需要树立理念、设立标准及建立制度来维持，而这一切的实现需要时间和耐心。
这一崭新的护理模式如能得以推广，将会更好地为患儿及其家庭服务，真正全面提升护理服务质量和水平。
3.FCC的特征与基本原则FCC是以建立患儿、家庭和照顾者之间的良好关系为基础，传递健康信念，尊重患儿和家庭的选择权，并强调三者间的协作。
儿科重症患儿的观察与护理
儿科重症患儿的观察与护理儿科重症患儿是指病情严重，需要密切观察和细致护理的患儿。
在医院的儿科重症监护室里，这些患儿通常处于危急状态，需要医护人员全天候监视和护理。
针对这些患儿的特殊情况，医护人员需要有丰富的临床经验和专业知识，以确保他们得到最佳的照顾和治疗。
本文将就儿科重症患儿的观察与护理进行探讨。
一、观察1. 生命体征观察重症患儿的生命体征包括心率、呼吸、血压、体温等，这些指标的变化可能反映出患儿的病情变化。
医护人员需要时刻监测这些生命体征，一旦发现异常情况，应及时采取相应措施。
2. 神经系统观察重症患儿的神经系统功能可能受到影响，需要密切观察神经系统的状况，包括意识状态、瞳孔反应等。
对于昏迷患儿，还需要进行格拉斯哥昏迷评分（GCS）来评估其神经系统功能。
3. 呼吸道观察重症患儿的呼吸道可能存在阻塞、分泌物潴留等情况，需要密切观察呼吸音、呼吸频率、血氧饱和度等指标，及时发现并处理呼吸道问题。
4. 感染观察重症患儿由于免疫功能较弱，容易出现感染，医护人员需要密切观察患儿的感染指标，如白细胞计数、C反应蛋白等，及时发现和治疗可能的感染。
5. 营养状态观察重症患儿可能存在营养不良或代谢紊乱，医护人员需要观察患儿的营养指标，如血糖、蛋白质、电解质等，确保患儿的营养状态良好。
二、护理1. 呼吸道管理重症患儿常常需要进行呼吸机辅助通气，医护人员需要进行适当的呼吸道管理，包括气道湿化、定期翻身、气道抽吸等，以维持呼吸道通畅。
2. 循环支持重症患儿的循环系统功能可能较弱，需要进行血流动力学监测和支持，包括输液输血、血管活性药物使用等，以维持循环稳定。
3. 感染控制重症患儿容易受到医院内外感染的影响，医护人员需要遵循严格的无菌操作规范，防止交叉感染的发生，并对可能的感染进行早期干预和治疗。
4. 营养支持重症患儿的营养需要得到足够的支持，一方面通过静脉营养补充充足的能量和营养物质，另一方面通过口服或胃管等方式提供必要的营养支持。
儿科病房人文关怀实施方案
儿科病房人文关怀实施方案儿科病房是一个特殊的医疗环境，孩子们在这里需要更多的关怀和关注。
为了提高儿科病房的人文关怀水平，我们制定了以下实施方案：一、建立温馨舒适的环境。
为了让孩子们感受到家的温暖，我们将在病房内部打造一个温馨舒适的环境。
我们将增加儿童专用的家具和玩具，让孩子们在病房里也能感受到快乐和安慰。
同时，我们将通过布置病房环境，营造一个温馨的氛围，让孩子们感受到关怀和爱。
二、提供个性化的照顾。
每个孩子都是独一无二的，他们需要个性化的照顾。
我们将制定个性化的护理计划，根据每个孩子的特殊需求，提供相应的照顾和关怀。
同时，我们将加强与家长的沟通，了解孩子的喜好和习惯，为他们提供更加贴心的服务。
三、提供心理支持和陪伴。
在疾病的折磨下，孩子们更需要心理上的支持和陪伴。
我们将配备专业的心理医生和志愿者，为孩子们提供心理咨询和陪伴服务。
同时，我们还将鼓励家长和亲属多陪伴孩子，给予他们更多的关爱和安慰。
四、开展文化娱乐活动。
为了让孩子们在病房里也能感受到快乐和乐趣，我们将定期开展文化娱乐活动。
例如，举办绘画比赛、手工制作活动、讲故事会等，为孩子们带来欢乐和放松。
同时，我们还将邀请专业的艺术家和表演团体到病房表演，为孩子们带来精彩的文化享受。
五、加强医护人员的人文关怀培训。
医护人员是儿科病房人文关怀的重要实施者，他们需要具备良好的情感沟通能力和人文关怀意识。
我们将加强医护人员的人文关怀培训，提高他们的服务意识和专业水平，让他们能够更好地为孩子们提供关怀和照顾。
六、建立家长支持小组。
家长是孩子康复过程中的重要支持者，他们也需要得到关怀和支持。
我们将建立家长支持小组，为家长提供心理咨询和互相支持的平台，让他们在照顾孩子的同时也能得到关怀和安慰。
通过以上实施方案的落实，我们相信能够提高儿科病房的人文关怀水平，让每一位孩子都能在这里感受到关怀和爱，早日康复。
儿科重症监护病房
儿科重症监护病房儿科重症监护病房是专门为重症儿童提供高度监护和护理的医疗单位。
在这个特殊的病房中，医护人员会对病情危（wei）险的儿童进行密切监测和治疗，以确保他们能够尽快康复。
本文将介绍儿科重症监护病房的重要性、设施和设备、护理措施、医护团队和未来发展方向。
一、重要性1.1 重症监护病房是儿科医院最关键的部门之一，因为重症儿童病情变化快，需要及时的监护和治疗。
1.2 在重症监护病房中，医护人员能够提供高度专业的护理和治疗，最大限度地减少并发症的发生。
1.3 重症监护病房的存在可以提高重症儿童的生存率和康复率，为他们的健康和生命提供保障。
二、设施和设备2.1 儿科重症监护病房通常配备有先进的监护设备，如心电监护仪、呼吸机、血压监测仪等。
2.2 病房内还会有专门的隔离病房和负压病房，以确保传染病患儿不会传播给其他患者。
2.3 重症监护病房还会配备有专门的急救药品和设备，以应对病情蓦地恶化的情况。
三、护理措施3.1 重症监护病房的护理人员需要接受专业的培训，掌握儿科重症监护的护理技能。
3.2 护理人员需要定期监测患儿的生命体征，及时调整治疗方案。
3.3 护理人员还需要赋予患儿心理支持，匡助他们度过治疗过程中的恐怖和痛苦。
四、医护团队4.1 儿科重症监护病房的医护团队通常由医生、护士、呼吸治疗师、营养师等专业人员组成。
4.2 医生负责制定治疗方案和监督患儿的病情变化，护士负责实施治疗和护理措施。
4.3 医护团队之间需要密切协作，共同为患儿提供全面的护理和治疗。
五、未来发展方向5.1 随着医疗技术的不断进步，儿科重症监护病房的设施和设备将会不断更新和完善。
5.2 未来重症监护病房的护理模式也将更加人性化和个性化，更好地满足患儿和家属的需求。
5.3 重症监护病房还将加强与其他科室的合作，实现多学科的综合治疗，提高患儿的康复率和生存率。
总之，儿科重症监护病房在儿童医疗中扮演着重要的角色，为重症患儿提供了及时、专业的护理和治疗。
宣传儿科icu护理美篇
宣传儿科icu护理美篇
在医院里，儿科ICU是一个固定的科室，负责收治年龄在0-18
岁的危重病儿童。
这些患儿通常需要高强度、高质量的监护和治疗。
作为儿科ICU的护理人员，我们的工作不仅是提供充分的医疗保障，
更是为患儿提供温暖的关怀和心理支持。
儿科ICU的护理工作不仅需要技术娴熟、责任心强，还需要充分
的耐心和爱心。
因为我们的患者年龄较小，生理和心理上都较为脆弱，需要我们用温暖的手心和前所未有的热情保护他们。
在医院里，儿科ICU护士是最接近患儿的角色，我们需要根据患儿的身体情况，做出相应的护理计划，同时与医生密切配合，确保患儿得到最优质的治疗。
在儿科ICU中，我们做的工作不仅是治愈患者，更是为他们提供
一种由内而外的支持和关心。
我们会和患儿耐心地交流，引导他们朝
着恢复的方向去努力。
我们也会和患儿的家长保持紧密联系，掌握患
儿的身体情况，帮助家长了解患儿的病情，更好地配合医生和我们的
护理工作。
儿科ICU护理是非常有挑战性的，但也是十分有意义的工作。
在
这里，每一位护士都有机会为患儿带来希望和温暖。
虽然我们不能直
接疗愈病症，但我们可以为患儿营造一个温馨、关爱的治疗环境，帮
助患儿度过难关，收获新生。
当您带着孩子进入儿科ICU时，不要害怕，因为医护人员们将全
力拯救你的孩子，并用真诚的心跟你相伴。
现在，儿科ICU需要更多
有责任心、有技能、并且热爱儿童的护士，为患者提供更优质的医疗
保障。
让我们一起为儿科ICU的患者送去阳光，送去希望，让他们舒心、顺畅地度过难关。
护士在重症监护室护理中的关键角色与技巧
护士在重症监护室护理中的关键角色与技巧在医疗领域中，护士作为重要的卫生保健提供者，在各个科室扮演着关键的角色。
而在重症监护室（ICU）中，护士的职责更加重要和复杂。
本文将探讨护士在重症监护室护理中的关键角色与技巧，以帮助护士更好地履行职责。
一、关键角色1.1 监测和评估病情：护士在重症监护室中负责监测和评估患者的生命体征、病情变化以及治疗效果。
他们需要熟悉各种监测设备的操作和解读，及时发现和处理患者的异常情况，并与医生团队进行沟通和协调。
1.2 护理计划和执行：护士需要根据患者的具体情况制定个性化的护理计划，并负责执行和监督。
他们需要掌握各种护理技术，如静脉置管、导管护理、药物管理等，确保患者得到及时有效的治疗和护理。
1.3 疼痛管理：重症监护室的患者通常伴随着剧烈的疼痛，而护士需要运用专业的知识和技巧，对患者进行疼痛评估和管理。
他们可以通过药物治疗、物理疗法以及心理支持等手段，帮助患者缓解疼痛，提高生活质量。
1.4 感染控制：重症监护室是高风险的感染源，护士在此扮演着重要的角色。
他们需要遵循严格的感染控制措施，如正确佩戴个人防护装备、合理使用抗生素、保持良好的手卫生等，以预防和控制感染的发生。
二、关键技巧2.1 有效沟通：护士需要与患者、家属以及医疗团队进行有效的沟通。
他们应具备良好的沟通技巧，包括倾听、表达和解释能力，以便与患者建立信任关系，了解他们的需求和意愿，并与医生团队共同制定治疗方案。
2.2 危机处理：重症监护室中，护士经常面临紧急情况和危机。
他们需要具备冷静、果断的应变能力，迅速采取适当的措施，如心肺复苏、急救措施等，确保患者的生命安全。
2.3 技术操作：护士在重症监护室中需要掌握各种技术操作，如中心静脉置管、血液透析、机械通气等。
他们应经过专业培训和实践，熟练掌握这些操作技巧，并保证操作的安全和有效性。
2.4 心理支持：重症监护室的患者和家属常常面临巨大的心理压力和焦虑。
护士需要具备良好的心理支持能力，通过倾听、安慰和鼓励，帮助患者和家属缓解情绪，增强他们的心理抵抗力。
儿科重症监护实习心得体会(5篇)
儿科重症监护实习心得体会(5篇)儿科重症监护实习心得体会1重症监护室，简称ICU，是指病情严重，随时发生生命危险的一个科室。
ICU 是全院设备最先进的一个科室;病人是全院最少的一个科室;死亡率是全院最高的一个科室。
其患者大多数都是合并多种临床综合征，如：COPD、急性左心衰、中风后遗症伴脑出血、心功能四级或是车祸造成的肝脾挫伤、特重型颅脑外伤并脑疝形成、全身多处软组织挫伤等疾病。
ICU要求护理人员的素质非常高，必须要能够做到①熟练掌握配置的各种仪器,建立能够迅速发现变化的监护措施和完善的复苏设备;②对危重症必须根据病情变化立刻做出正确的判断和处理;③熟练掌握各种抢救新技术,在有限时间内迅速及时处理突发状况;④正确进行各种年龄患者的诊治及安全舒适的身心整体护理。
而相对于普通病房隔绝的医疗环境又使患者产生各种特殊的心理变化,例如焦虑,恐惧,缺乏安全感,忧虑等。
这就要求监护室的护理人员不光做到以上四点,更要积极探索更新更全的护理措施,护理理念,深入患者,取得信任,从死亡中争夺患者的生命权。
还要有扎实的理论知识和熟练的操作技能，具备高度的责任心，对每一位病人负责。
在ICU实习一个月里，让我见识到在普通病房难以见到的抢救和死亡场面;学习到各种仪器的使用方法，如心电图、呼吸机、无创心功能监测、叩肺机、除颤机等;常用的抢救药物有：阿托品、肾上腺素、利尿剂，心律平等;抢救的配合：气管切开、气管插管、心脏胸外按压等配合等。
在ICU里能实践到的操作有：晨间护理、静推、静滴、静注、吸痰、血气分析、中心静脉压测量、无创心功能监测、叩肺、双下肢体按摩、膀冲、插胃管、导尿、气切换药、深静脉换药、会阴擦洗、口腔护理、测血糖等。
从中学到独立护理病人的时间配合，见证了自己独立操作的动手能力，使自己的理论知识更扎实和操作技能更熟练。
ICU里最让我身由体会的是有两位病人，其中一位患者20岁，是因为车祸而造成“特重型颅脑外伤并脑疝形成，双眼瞳孔散大而固定，对光反射消失，无自主呼吸，心房颤动、失血性休克”;于某日下午因抢救无效，宣布临床死亡;这次抢救从患者身上学会抢救的配合和用药，心脏胸外按压，按压的正确方法及除颤机的使用方法，尸体的处理等;而另外一位患者36岁，是“鼻咽癌术后”，因病人多次放疗、化疗和长期卧床，导致坠积性肺炎，四肢肌力0级，自主呼吸弱，病人极其消瘦;我每天都护理此病人，从他身上我学到了很多知识，如：基础护理、深静脉换药、气切病人的护理、吸痰的方法和病人的需要等更多的知识。
重症监护室护士职责
重症监护室护士职责
重症监护室护士的职责包括以下几个方面：
1. 监护病人：重症监护室护士负责密切监控病人的病情，包括生命体征（如心率、呼吸、血压）和器官功能。
他们需要了解和解读监测设备的数据，并及时采取必要的措施。
2. 插管和呼吸支持：重症监护室护士负责给病人插管，并确保气道通畅。
他们还需要监测和管理病人的呼吸机，调整气压和气量，以维持病人的呼吸功能。
3. 药物管理：重症监护室护士负责给病人输注药物和液体，根据医嘱调整剂量并监测药物的效果和副作用。
他们还需要确保合理使用药物，防止药物误用和不良反应。
4. 病情评估和护理干预：重症监护室护士负责对病人进行综合评估，包括体征、症状和疼痛等，并及时采取护理干预措施，如按时翻身、调整体位、预防压疮、预防深静脉血栓等。
5. 协调团队合作：重症监护室护士需要与医生、其他护士和医疗团队合作，协调病人的护理工作。
他们负责与医生沟通病人的情况，并及时向医生报告病情变化。
6. 与家属沟通：重症监护室护士需要与病人的家属进行沟通，解释病情和治疗计划，提供必要的支持和安慰，并回答他们的问题和关注。
总之，重症监护室护士的职责是提供高度专业的护理服务，确保病人得到最佳的护理和治疗。
儿科重症监护室护理质量评价标准
检查部门： 受检科室： 检查日期： 检查人：
质量标准
科室结 果
病历号及检查结果
1.护士配置满足临床工作需要
2.经过危重症专科护士培训比例不低于30% 3.护士长具有主管护师及以上专业技术职务任职资格，有2年以上儿科 专业工作经验 4.护理人员有2年以上临床护理工作经验 5.配备有单间，用于隔离患儿的收治 6.对护士进行儿科重症医学专业理论培训和考核，有记录 7.对护士进行儿科重症医学专业技能培训和考核，有记录 8.对工作人员进行医院感染管理相关知识培训，有记录 9.对工作人员进行突发事件的应急演练，有记录 10.对护工及护理员进行岗位培训与考核，有记录 11.护工及护理员不单独从事危重患儿的生活护理 12.对保洁员进行岗位培训与考核，有记录 13.使用“腕带”作为患儿身份识别的标识 14.有效落实患儿转入和转出标准及转出流程 15.患儿转入、转出由医护人员护送，做好病情、资料及物品交接，有 记录 16.患儿外出检查医护人员护送并备好急救用物 17.开展个性化喂养，按需喂养，方法正确 18.有效落实皮肤人负责白常管理，定期保养和维修，有记录 20.护理质量安全管理小组人员组成合理
21.护理质量安全管理小组职责明确，落实到位
22.运用管理工具持续改进护理质量 23.定期开展质量控制，资料完整可追溯 24.有呼吸机相关肺炎(VAP)发生率的统计分析与改进 25.有中央导管相关血流感染发生率的统计分析与改进
质量标准
科室结 果
病历号及检查结果
26.有留置导尿管相关尿路感染发生率的统计分析与改进
27.有本专业护理敏感质量指标的统计分析与改进
(总的检查项目数-不适用项目数) 检査完全正确(或完整)项目数 落实率 接受检查者签名
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１ 资 料 和 方 法
１ ． １ 一般资料
针对 我 院儿 科 ２ ０ １ １ 年 未 实施 全方 位关 怀 式 护栏 为对 照 组 ，２ ０ １ ２年 实 施全 方 位 关怀 式 护理 为 观察 组 ，两 组 时 间段 的 患儿 、护 士 以及 患儿 的病 情 一般 资 料进 行 比较 无显 著 差 异 （ Ｐ＞ ０ ． ０ ５） ，具 有临 床可 比性 。
Ｏ 引言
在儿 科重症 监 护室 的护理工 作 当中 ，由于患儿 缺乏语 言 表达 、行 为 意识 等 方 面 的能 力 ，许 多 病情 与 想 法 是 由患 儿 家属 进 行 表 达 与 沟通 的 ，因此 重症 的患儿 家 属 进 行 良好 的 沟通 是促进 护 患间 的理解 与支持 程度 的提高 ” ］ ，能 够更好 的 进行 配合 治 疗 和护 理 工 作 ，有 利 于儿 科 的 医疗 护 理工 作 顺 利 的开展 。我 院在 ２ ０ １ ２年 开展 全方 位关 怀 式护 理模 式 ，包 括 患儿 及 家 属 的 心理 关 怀 ，取 得 良好 的临 床效 果 ，现 汇 报
１ ． ２ ． ２ 合理 安排人员
护 士应 主 动 的 自我 介 绍并 介 绍病 房 的环境 等 ，主动 了解 患 儿 的病 情 ，并 从 中得 知患 儿 的爱 好 以及 生 活 习惯 等 ，对 患 儿 进行 亲 切 的称 呼能 够密 切 的亲密 接 触 ，多对 患 儿 进行 拥 抱 以及 抚 摸 ，加 强 对 患儿 的 身心 护 理 ，使 家属 能 够 感觉 到 护 士对患儿 的真诚 态度 ，从而 减少担 心疑虑 的心理 。 （ ２）忧郁 焦虑 型家属 ： 护理人 员要深 入病房 密切进 行巡 视 ，主 动 与 家属 进 行 交谈 ，鼓 励 说 出心 中第 １ ４ 卷第 ２ 期
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２ ２ ７
护理 ・
全方位关怀式护理在儿科重症监 护室护士工作 中的应用
卡玛丽娅 ・ 库 来西 ，依 力木 古丽 ・ 阿卜 杜克 热木 ，布 热贝耶姆 ・ 吾舒 尔
（ 新疆喀什地区第一人 民医院 儿科重症监护室 ，新疆 喀什 ８ ４ ４ ０ ０ ０）
摘要 ：目的 探 讨全方位 关怀式护栏在 儿科重症监护 室护士工作 中的应 用。方法 针对我 院儿科 ２ ０ １ １ 年 未实施全 方位 关 怀式护栏 为对照组 ，２ ０ １ ２年 实施全 方位 关怀式护理 为观察组 ，比较两组 时间段 内的护理 质量 ，患者 家属满意度 以及 医 患纠纷发 生率 。结果 观察组 时间段 实施全 方位 关怀式护理后 护理 工作 质量、患者满意度 均提 高 ，医患纠纷发 生率明显 降低 ，经 比较具有 显著差异 （ Ｐ ＜０ ． ０ ５）。结论 对 于儿科 重症监 护室护理的工作 中开展全方位 关怀式护理后护理 工作 质量整体提 高，家属 满意度 上升 ，并且 降低 医患纠纷的发 生 ，提 高临床 治疗效果。 关 键 词 ：全 方 位 关 怀式 ；重 症 监 护 ； 护理 质 量 ； 家属 满 意度 ； 医患 纠 纷 中图分类号 ：Ｒ ４ ７ ３ ． ７ ２ 文献标识码 ：Ｂ ＤＯ Ｉ ：１ ０ ． ３ ９ ６ ９ ￣ ． ｉ ｓ ｓ ｎ ． １ ６ ７ １ ． ３ １ ４ １ ． ２ ０ １ ４ ． ０ ２ ． １ ７ １
１ ． ２ 方法
对照 组实 施常 的护理模 式 ，观察组 实施 全方位 关怀 式护 理具 体如 下 ： １ ． ２ ． １ 重整体 观念 ，改变传 统观念 在 日常管 理 中护理管 理要 注重人 性化管 理方式 。在 护理 工作 中让 护 士 充 分享 受 到 尊严 ，感 到被 他 人 尊重 ，采 用 参 与式 管理 模 式 ，贯 彻 人性 化 管 理 的 原则 ，努 力 调 动护 理 人 员 的工作 积极 性 、主 观能动 性 以及创 造性 。发挥 １ ＋ １ ＞ ２的总 体系 统功 能 】 。
护理人 员要具 有 丰富 的人 文科学 知识 以及扎 实的护理 专 业 知识 是 临床 与 患 者 进行 沟 通重 要 纽带 ，随着 社会 的发 展 医学模 式 的不 断转 变 ， 临床护 士必须 具有社 会科学 、 心 理学 、 行 为礼 仪 学 、相 关 的管 理 学 等方 面 知识 储 备 。这 样 才能 使 护 士对 患 儿及 家 属 的认 知 以及需 求 能力 提 高 ； 在 护 理工 作 中学会 特 别 的人 的别对 待 ，对 于 患儿 及 家 属 的需 要尽 量 给 予 满足 ，与患 儿 家属 进 行 良好 的护 理沟 通 ； 对 于 患儿 的病 情 进展 及 时对 家 属 进 行告 知 ，并 将 检查 报 告结 果 以及 新 型 的 治疗 方 案 通知 家 属 ，使 家 属掌 握 治疗 的知情 同意 权 ； 并 针 对家 属 所 提 出 的问 题及 时 给 与合 理 的解 释 ，增 加 家属 的 信任感 ，能 够积极 配合 治疗与 护理工作 。 １ ． ２ ． ５ 针对 不同心理特 点的家属关 怀方 式： （ １）担心 疑虑 型家属 ： 对于此 类型 的家属在 患儿人 院时
属 的 心理 状 态 以及 情 绪 的变 化 ，进 行谈 心 ，主动 对 患儿 的 病 情发 展 和 药物 的不 良反 应 情 况进 行 告 知 ，让 家 属 做 到心 中有数 ，能够 面 对 患 儿 的病 情变 化 ，鼓 励 家属 能 够 以积 极 的态 度配合 各项 医护工 作 。 （ ３）急躁 型家 属 ： 此 类 型 的家 属 常 会 出现 抱 怨 以及 易 怒 的 心理 ，因此 护 理 工作 中要 掌握 此类 型 的特 点 ，采取 理 解 与宽容 的护理 态度 ，对家 属 的特 殊处境 进行理 解 】 。态度