高中语文第二单元诗的唐朝第5课杜甫诗四首学案语文版必修2word格式

第 5 课杜甫诗四首一、赐予下加点的字注音
(1)干云霄()
．
(3) 声啾啾()
．
(5)渚清沙白 ()
．
二、识记文中基础知识1．解说以下加点的词的含义(2)崤山()
．
(4) 吴楚东南坼 ()
．(6)危樯()
．
(1)辚辚： ____________________________________________________________________
．．
(2)点行频： _______________________________________________________________
．．．
(3)里正： ___________________________________________________________________
．．
(4)边庭：_____________________________________________________________________
．．
(5)意未已： _________________________________________________________________
．
(6)啾啾： ____________________________________________________________________
．．
(7)吴楚东南坼．：_______________________________________________________________
(8)乾坤昼夜浮： _______________________________________________________________
．．
(9)渚清沙白： ________________________________________________________________
．
(10)常作客： _________________________________________________________________
．．
(11)新停： __________________________________________________________________
．．
(12)飘飘何所似： _____________________________________________________________
．．
2．写出以下通假字及意义
(1)耶娘老婆走相送： __________________________________________________________
(2)禾生陇亩无东西： ___________________________________________________________ 3．写出以下加点词的古义
(1)耶①娘老婆②走③相送
．．．．
①古义： _________________________________________________________________
今义：助词，表示疑问的语气。

②古义： ________________________________________________________________
今义：男女两人结婚后，女子是男子的老婆。

③古义： _________________________________________________________________
今义：人或鸟兽的脚交互向前挪动。

(2)哭声直上干．云霄
古义： __________________________________________________________________
今义：做 ( 事) 。

(3)行人但云点行频
．
古义： ___________________________________________________________________
今义：在空中悬浮的由水滴、冰晶齐集形成的物体。

(4)君不闻汉家山东二百州
．．
古义： ______________________________________________________________________今义：山东省。

(5)县官急索租
．．
古义： ______________________________________________________________________今义：县一级的官员。

(6)凭轩涕①泗②流
．．
①古义： ______________________________________________________________________
今义：鼻涕。

②古义： ______________________________________________________________________
今义：泗河，水名，在山东。

(7)渚清沙白鸟飞回．
古义： ______________________________________________________________________今义：从别处到本来的地方，还。

(8)危樯独夜舟
．
古义：________________________________________________________________________今义：危险。

4．解说以下加点词的意义
去时里正与裹头：
(1)去为汉家除残去秽：
去北军二里余：
信知生男恶：
(2)信宁信度：
自可断来信，渐渐更谓之：
役夫敢申恨：
(3)恨
怅恨久之：
天地一沙鸥：
(4)一一觞一咏：
固知一死生为虚诞：
飘飘何所似：
(5)何其如土石何：
至于誓天断发，泣下沾襟，何其衰也：
5．掌握以下加点词语的活用种类，并写出其含义
(1)或从十五北．防河： ________________________________________________________
(2)未休关西卒： __________________________________________________________
．
(3)今上岳阳楼： _____________________________________________________________
．
(4)星垂平野阔．： __________________________________________________________
三、名言警句
1．课文名句
(1)牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄。

(2)边庭流血成海水，武皇开边意未已。

(3)君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞。

(4)纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。

(5)信知生男恶，反是生女好。

(6)生女犹得嫁比邻，生男淹没随百草。

(7)新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。

(8)吴楚东南坼，乾坤昼夜浮。

(9)戎马关山北，凭轩涕泗流。

(10)无边落木萧萧下，不尽长江滔滔来。

(11)万里悲秋常作客，百年多病独登台。

(12)星垂平野阔，月涌大江流。

2．课外名句
(1)会当凌绝顶，一览众山小。

——杜甫《望岳》
(2)冠盖满京华，斯人独憔倅。

——杜甫《梦李白二首·其二》
(3)露从今晚白，月是故乡明。

——杜甫《月夜忆舍弟》
(4)出师未捷身先死，长使英豪泪满襟。

——杜甫《蜀相》
(5)感时花溅泪，恨别鸟惊心。

——杜甫《春望》
(6)晓看红湿处，花重锦官城。

——杜甫《春夜喜雨》
一、作者简介
杜甫 (712 — 770) ，字子美，河南巩县( 今巩义市 ) 人，是有名诗人杜审言的孙子。

因曾居长
安城南少陵，故自称“少陵野老”，世称“杜少陵”。

35 岁从前读书与旅游。

天宝年间
到长安，仕进无门，困顿了十年，才获取右卫率府兵曹从军的小职。

安史之乱开始，他流
亡颠沛，竟为叛军所俘；出险后，授官左拾遗。

乾元二年(759) ，他弃官西行，最后到四川，定居成都，一度在剑南节度使严武幕中任检校工部员外郎，故又有“杜工部”之称。

暮年全家东迁，途中留滞夔州二年，出三峡。

流浪于鄂、湘一带，贫病而卒。

著有《杜工
部文集》。

二、背景展现
1．《兵车行》是历史生活的真实记录。

唐玄宗天宝年间，朝廷对少量民族屡次发动攻击，
仅在哥舒翰授命攻击吐蕃和鲜于仲通攻击南诏的战斗中就丧师十万，朝廷于是鼎力征兵，
就出现了官吏各处捕人，连枷送至军所，父亲母亲老婆送之，哭声震野的摧肝裂肺的场景。

这首诗可能就是诗人在见到这样的状况后写下的。

2．唐朝宗大历二年(767 年 ) ，杜甫 57 岁，距生命的终结仅有两年，诗人处境困难，凄凉
不堪，年老体衰，患肺病及风痹症，左臂偏枯，右耳已聋，靠饮药保持生命。

大历三年 (768
年 ) ，杜甫沿江由江陵、公安一路流浪，抵达岳州 ( 今属湖南 ) 。

登上向往已久的岳阳楼，凭轩
远眺，面对烟波浩渺、壮阔无垠的洞庭湖，诗人发出了由衷的礼赞；既而想到自己晚
年飘泊无定，国家多难多难，又难免感想万千，于是在岳阳写下了《登岳阳楼》。

3．《登高》作于唐朝宗大历二年(767) 秋季，杜甫时在夔州。

这是五十六岁的老诗人在极
端窘况的状况下写成的。

当时安史之乱已经结束四年了，但地方军阀又乘时而起，互相争
夺地盘。

杜甫本入严武幕府，依靠严武。

不久严武病逝，杜甫失掉依靠，只能走开经营了
五六年的成都草堂，买舟南下。

本想直抵夔门，却因病魔缠身，在云安待了几个月后才到
夔州。

如不是当地都督的照料，他也不能够能在此一住就是三个年头。

而就在这三年里，他
的生活依旧很困苦，身体也特别不好。

一天，他独自登上夔州白帝城外的高台，登高临眺，感想万千。

望中所见，激起意中所触；萧瑟的秋江景色，引起了他出身飘零的感想，浸透
了他老病孤愁的沉痛。

于是，就有了这首被誉为“七律之冠”的《登高》。

4．唐朝宗永泰元年(765) 正月，杜甫辞去节度顾问职务，返居成都草堂。

四月，严武病逝，杜甫在成都失掉依靠，遂携家由成都乘舟东下，经嘉州( 今四川乐山 ) 、榆州 ( 今重庆市 )至忠州 ( 今四川忠县 ) 。

《旅夜书怀》约为途中所作。

三、文学知识
歌行体
歌行是古代汉族诗歌体裁之一，是初唐期间在汉魏六朝乐府诗的基础上建立起来的歌行
体。

由南朝宋的鲍照所
创，鲍照模拟和学习乐府，经过充分的消化汲取和熔铸创办，不单得其风神气骨，开创风
格，并且发展了七言诗，创办了以七言体为主的歌行体。

歌行体有以下五个特色：
(1)篇幅可短可长。

(2)保留着古乐府叙事的特色，把记人物、记言谈、发议论、抒感想融为一体，内容充分
而生动。

(3)声律、韵脚比较自由，平仄不拘，能够换韵。

(4)句式比较灵巧，一般是七言，也有的是以七言为主，此中又穿插了三、五、九言的句
子。

(5)在命名上，诗人平时用“歌”“行”或“歌行”来命名。

以下对课文内容的剖析和理解，正确的两项是()
A．《兵车行》第一段，写了军人家属送别儿子、丈夫出征的凄惨状况，描述了一幅震人心
弦的送别图。

B．《兵车行》第二段，经过设问，描述出从军后妇女代耕，农村冷清零散的状况，直接表
现了战争给百姓带来的戕害。

C．《登岳阳楼》由音信间隔的家事写到老病飘零的孤独，由战乱未止的国事写到老泪纵横
的伤心，由个人的不幸写到国家的不幸——出身之悲与国家之忧两订交融。

充分表现了诗人个人的不幸和伤感。

D．“无边落木萧萧下，不尽长江滔滔来”在写景的同时，传达出韶光易逝、壮志难酬的
感怆。

它的境地特别壮阔，对人们的触动不限于岁暮的感想，同时让人想到生命的消失与有限，宇宙的无量与永久。

E．“星垂平野阔，月涌大江流”写辽阔的平野、浩荡的大江、绚烂的星月，创办出一种
汹涌大气的境地，表现了诗人广阔的胸襟平和势。

( 一 ) 阅读《兵车行》，回答以下问题：
1．《兵车行》中，造成这全部劫难的根源是什么？请用原诗中的词语回答。

答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 2．这是一首古体诗，它是重视于叙事的。

它表达了一件什么事？( 要求：抓住这件事的几大概素，即时间、地点、人物、前因、结果。

) 并说明全诗的基调是如何的。

答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
( 二 ) 阅读《登岳阳楼》，回答以下问题：
3．首联运用了如何的表现手法？请联合内容作简要剖析。

答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________ 4．“吴楚东南坼，乾坤昼夜浮”两句气壮河山恢弘，被誉为描述洞庭湖的千古绝唱。

请
认真品尝，说一说你感悟到了如何的美。

答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
( 三 ) 阅读《登高》，回答以下问题：
5．请指出以下诗句中诗人所创办的境地及表达的感情。

(1)风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (2)无边落木萧萧下，不尽长江滔滔来。

答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 6．诗中的悲秋之情是如何表达的？它包括了几个层面的感情？
答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
( 四 ) 阅读《旅夜书怀》，回答以下问题：
7．“星垂平野阔，月涌大江流”中的“垂”“涌”两个字用得“响”，将星月精神描摹
得绘声绘色。

请简要剖析这两个字的妙处。

答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 8．诗人在旅途之夜抒发了如何的“怀”？请简要剖析。

答： ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
争辩话题《旅夜书怀》中写到“名岂文章著，官应老病休”，有人以为诗人“官休”
是由于身体“老病”，有人以为有其余的意思。

你的看法是什么？
我的看法： _______________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
一、课本素材
点击文本名岂文章著，官应老病休。

运用示例那，是个充满太多的繁华与不坚固的朝代。

那，是个永久以中兴天下为己任的男人。

是谁，悠闲自在，于皑皑雪意的景色里，倾听鸟鸣？
是谁，激情天纵，愿登上泰山之巅，俯瞰众生？
是谁，伤时感事，在萧索的鸟泣花凋里，垂泪无言？
贞观的繁华静静退色，唐皇杨妃也只一抔黄土掩了风流，而你，忧如仍坐在青史的草堂里，
疾呼！呼喊！
二、课外素材
吴锦泉：铁肩担道义高节卓不群
2010 年 8 月 9 日，吴锦泉收听广播时得知甘肃舟曲发生特大泥石流灾祸，将磨刀挣
来的硬币凑上 1 000元送给红十字会捐给灾区。

2013 年 4月 20 日，四川雅安发生 7.0 级地震，吴锦泉得知此信息后，将两年来走街串巷替人磨刀挣下的1966.2 元辛苦钱，经过红十字会捐给灾区。

自2008 年汶川地震今后，吴锦泉累计捐款37000 多元。

吴锦泉，江苏省南通市港闸区五星村一名一般村民，现在年过八旬，仅靠磨刀为生，生活其实不丰饶，
老两口还住在三间破旧的瓦房里，但他关怀社会，为村里修桥补路，去福利院探望孤儿，
将自己的辛苦钱毫无保留地捐赠出来。

选材感言吴锦泉早已到了耄耋之年，可平时还是以磨刀为生。

老人做好事做善事，热
心公益，奉献社会，帮助他人，数十年如一日；他生活十分朴实，几乎把磨刀挣得的菲薄
收入都用于帮助他人，出钱专心，修路补桥；他以能帮助他人为最大的快乐，帮助过的人、做过的好事，不计其数。

这是一种社会担当，令人恭敬。

请你思虑你感觉该素材能运用到哪一种话题文章中？
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
中心亮点：开头、结尾二
作文命题：以《肩膀》为题，写一篇
先读佳作
800 字的作文，除诗歌外体裁不限。

肩膀
①常常会想，要如何一副铁肩才扛得起一个朝代由盛转衰的巨变产生的心理落差？才
扛得起夹缝中的芸芸众生的声声痛惜？才扛得起中国诗歌在社会巨变中的大课题？
(1)(2)
②因此，不敢想象杜甫是如何用他其实不强壮的躯体承载着全部。

的小舟，穿越于暗流涌动的江水中，我能想象杜甫逆流而上的困难。

驾一叶平平仄仄搭起他走在唐朝的下坡路
含泪写下“朱门酒肉臭，路有冻死骨”。

③他的使命决定了他不能够能过得轻松。

“穷则独善其身”，多少人用这句话欣慰自己，
摇摇头，佩服于黑暗的社会现实，今后只为个人和家庭的远景奔忙。

可是，杜甫的心是与
千千千万劳累大众连在一起的，因此无论多困难，他都要用自己的肩膀撑出一片天地，容纳他们的痛惜。

于是有了破旧草屋中的那声呼喊：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

”也有了那句又恨又悲的诗：“莫自使眼枯，收汝泪纵横。

眼枯即见骨，天地终无情。

” 而咸阳桥上“直上干云霄”的哭声也今后被后代深深铭记。

他是真实的人民“代言人”，以自己的肩膀扛起一段属于百姓的“诗史”。

④翻开杜甫的人生，忍不住让人想起这句话：“文章憎命达。

”他仕进无门，困顿十
年，方得小职，安史之乱中又逃亡颠沛，为人所俘，直至最后，贫病交加而死。

当他幼年
在自己的枣树上爬上爬下，把笑声洒满整个庭院的时候，必定没有想到命运之神已给他安排下
这样一条波折异常的人生之路。

幼时身体羸弱的他也必定没有想到，自己将用这一副肩膀扛起
自己人生的不幸和整个时代的沉痛。

⑤而杜甫居然扛住了。

尽管生活已经是“朝扣富儿门，暮随肥马尘。

残杯与冷炙，各处
潜悲辛”，可他从没把自己的目光拘囿于个人的得失与悲喜，就在他马上与世长辞，在他为自己举行告别仪式的时候，还在关怀着“战血流依旧，军声动到现在”。

他老是放眼大众，
深入到人们的心中，体察最基层人民的劫难。

此后聚焦、酝酿、提炼、挥洒。

杜甫是大儒，可他分明又是高于传统的儒家。

儒家说：“穷则独善其身，达则兼济天下。

”杜甫却无论
穷达，都要兼济天下。

儒家建议“不在其位，不谋其政”，杜甫倒是无论在不在位，都要
“谋其政”。

那些为时代而泣、为百姓而歌的叙事诗中少见直接的抒愤与哀喊，他老是从局外人客观寂静的视角冷眼旁观，从一种不漏声色的表达中进发出更为深重和浓郁的愤
懑。

这样的诗不知使后代的多少人怒火胸中烧，泪水眼中噙。

⑥西川的一句诗也许是杜甫最好的写照：在一个黯淡的时代，你是独一的灵魂。

(3)
⑦都说“男人铁肩担道义”，那么杜甫就是古往今来真实的大男人。

一副肩膀，看似纤弱，却撑起了中国历史上一座文学与道义的巅峰，让人远远观看，赞美不单。

(4)(5)
思悟亮点
1．凤头优异
(1)本文开头运用了什么手法？有什么作用？
提示运用了排比手法。

作用：连用三个问句加强了语势，引出下文，同时吸引了读者的阅读兴趣。

(2)本文开头在语言上有什么特色？
提示语言凝练，短小干练，使得见效铿锵有力，节奏激烈；有文采，有意蕴。

2．豹尾激烈
(3)第⑥段有什么特色？
提示借助引用的手法，起到了收束全文的作用。

(4)第⑦段中表示题意的要点词是哪些？
提示铁肩、文学、道义。

(5)本文的结尾有什么妙处？
提示引用“男人铁肩担道义”，既点了然题目“肩膀”，又与开头首尾响应，使结构完整一致。

答案精析
言知累
一、
(1) ɡān (2)xi áo(3)jiū (4)ch è (5)zh ǔ (6)qi ánɡ
二、
1． (1) 形容声(2) 征兵繁(3)里。

唐朝制度，百一里，里正一人(4)疆 (5) 停止 (6)形容凄的哭喊声(7) 裂开(8) 天地 (9)水中的小地(10)旅居在外。

中指流浪他(11) 停止。

杜甫暮年因患肺病而戒酒(12) 流浪不定，居无定所
2． (1) 通“ ”，父(2) 通“ ”，田
3． (1) ①通“ ”，父。

②老婆子女。

③跑。

(2) 冲。

(3) 。

(4)崤山或山以。

古代秦居西方，秦地以，称山。

(5) 官府。

(6) ①眼泪。

②鼻涕。

(7) 旋。

(8) 高的。

4．(1) 走开 / 除掉，去掉 / 距离 (2) 确 / 相信 / 使者，特指媒人(3)怨恨/憾(4) 一只/一⋯⋯一 / 以⋯⋯一，把⋯⋯看作一(5) 什么，表疑 / ⋯⋯怎么 / 多么5． (1) 名作状，在北方(2)的使用法，使⋯⋯休
(3)名用作，登上 (4) 形容用作，广整体感知
AD [B “直接表了争百姓来的戕害”剖析不妥，里是从路行人的嘴里听
到的。

C “充分表了人个人的不幸和感”剖析不妥，里不有人个人的不幸
和感，有人国家的担。

E “表了人开的胸襟平和”剖析不妥，
是运用“以景写哀情”的手法，托出人心里的感和忧虑。

]
堂互
1．“点行”( 眼 ) ，即繁地征兵。

2．(1) 本表达了唐玄宗天宝年，唐王朝兵武，了和吐蕃作，在安一
鼎力征兵，造成老百姓生离死的凄惨结果。

(2)全旨在揭穿当的最高治者年“开” 争，而令人民深受其害。

人的情是怨的，是全
的基。

3．首运用了虚合的手法，通“昔”和“今上”的照，从而大了、空
域。

写早洞庭湖的盛名，表面看有初登岳阳楼之欢喜，其意在抒从前抱到现在未能
之情，描述洞庭湖氛围。

4．(1) 画面美：这两句写景，既是实写，又寓想象。

从楼上望去，洞庭湖把祖国的东南之
地分为两半；水天相连，忧如天地都在湖水中昼夜浮动。

一“坼”一“浮”，把洞庭湖的
气象描述得特别壮阔而又生动。

(2)境地美：更美的是诗人登岳阳楼，赏洞庭景，却不限制于写“岳阳楼”与“洞庭水”。

诗人摒弃对眼前光景的精微刻画，从大处着笔，吐纳天地，心系国家安危，悲壮凄凉，催
人泪下。

时间上抚今追昔，空间上包吴楚、越关山。

其出身之悲、国家之忧，与洞庭水势
交融无间，形成沉雄悲壮、广博深远的境地。

5． (1) 境地：凄凉、凄清、高远、广阔。

感情：“猿啸哀”之声，令人顿生伤心之情。

(2)境地：雄浑、壮阔、辽远、沉郁、凄凉、绵邈。

感情：仰望茫无边沿、萧萧而下的木叶，俯视奔跑不停、滔滔而来的江水，一种韶光易逝、壮志难酬、忧国伤时的感怆之情油可是生。

6． (1) 运用借景抒怀和直抒胸臆的方式来表达悲秋之情。

(2)分两个层次：第一个层次是描述眼前的景，有力地烘托了诗人的心情，写出了诗人登
高望远时的悲秋之意，却又不直接使用“悲秋”的字眼，而是将这类悲秋之情浸透在详尽的
画面之中；第二个层次是抒发心中的情，写出自己身多疾病、长久流浪、贫困落魄、孤
苦孤独的困难境遇和秋景萧瑟、触景生悲的愁苦心情。

7．“垂”是“垂挂”的意思，惟有“星垂”，才能现出荒野的广阔。

“涌”是“涌动”
之意，惟有“月涌”，才能反响出江水的流动；也正因江水的流动，才能感觉“月涌”之
力。

作者运用动静联合的手法写景，既展现了旅夜之美，也为下文今晚无眠而触景抒怀蓄
势铺垫。

8．(1) 虽小有名气，但身体多病； (2) 宦途停止，政治理想不得实现；(3) 以一只沙鸥自喻，抒发了流浪无依、孤独无助的伤感。

问题争鸣
表面上是自我解嘲，本质上是抒发心中的生气。

杜甫此时的确是既老且病，但他的休官，
其实不是由于这个原由，而是由于自己生不逢时、不被朝廷重用。