高中生物 第六章 细胞的生命历程 6.3 细胞的衰老和凋亡课件高一必修1生物课件

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内容 总结 (nèiróng)
第3节 细胞的衰老和凋亡。3.探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系。老年人体内也 有幼嫩的细胞,如造血干细胞在整个生命(shēngmìng)过程中都能增殖产生各种类型的血细胞。细
No 胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控。细胞坏死是在各种不利因素影响下,由于细
遍衰老的过程。
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一
二
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2.细胞衰老的特征 (1)“一大”:细胞核变大,染色(rǎnsè)质收缩、染色(rǎnsè)加深。 (2)“一小”:细胞内水分减少,体积变小。 (3)“一多”:细胞内色素逐渐积累、增多。 (4)“三低”:膜的物质运输功能降低,多种酶的活性降低,代谢速率减慢。 特别提醒单细胞生物细胞的衰老与个体衰老同步进行;多细胞生物细胞的衰 老与个体衰老不同步,衰老的个体中也有不衰老的细胞,如干细胞。
胞正常代谢活动受损或中断引起的细胞损伤和死亡。据图分析,不正确的是( )。A.①过程表 明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息传递功能。解析:细胞死亡是细胞生命(shēngmìng) 活动的结束
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题型一 题型二
题型一 细胞凋亡的原因和意义 【例1】 下面为动物机体(jītǐ)的细胞凋亡及清除示意图。据图分析,不正确的 是( )
凋亡诱导因子
膜受体 凋亡信号
凋亡相关基因
细胞凋亡
清除凋亡细胞
A.①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息(xìnxī)传递功能
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第3节 细胞的衰老(shuāilǎo)和凋亡
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1.说出细胞衰老的特征。 2.能区别细胞凋亡(diāo wánɡ)与细胞坏死。
3.探讨细胞的衰老和凋亡与人体健康的关系。
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一
二
三
四
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三、细胞的凋亡
1.概念
由基因决定的细胞自动结束生命的过程,叫细胞凋亡,也叫细胞编程性死 亡。
2.机理
细胞凋亡受到严格的由遗传机制决定的程序性调控。
3.意义 细胞凋亡对于多细胞生物体完成正常发育,维持内部环境的稳定,以及 抵御外界各种因素的干扰都起着非常(fēicháng)关键的作用。
偶然事件。细胞受到环境因素如机械损 伤、病原体入侵、化学试剂腐蚀、射线 辐射等的影响而死亡
意 义
具有积极意义。完 成正常发育,维持内 部环境的稳定
具有或多或少的消极意义。可使器官或 机体受到不同程度的损伤,其受损的细胞 可能被机体修复,也可能被免疫系统予以 清除
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是由强烈的外界因素造成的细胞损伤和急速死亡。细胞坏死是意外的、被动
性的死亡,故又称病理性死亡。
答案:D
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题型一
题型二
反思领悟对相近概念的掌握(zhǎngwò)宜采用列表比较的方法,例如,可将细
胞凋亡与细胞坏死的区别进行如下总结。
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一
二
二、细胞凋亡(diāo wánɡ)与细胞坏死的区别
细胞凋亡
细胞坏死
原 因
由基因所决定的细 胞自动结束生命的 过程
在不利因素的影响下,细胞正常代谢受损 或中断引起的细胞损伤或死亡
特 征
必然事件。细胞在 恰当的时间、恰当 位置自然死亡
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一
二
三
四
二、细胞衰老的特征
1.细胞衰老的过程
细胞衰老的过程是细胞的生理(shēnglǐ)状态和化学反应发生复杂变化的过程, 最终表现为细胞的形态、结构和功能发生变化。
2.衰老细胞的特点 (1)水分减少,代谢速率减慢。 (2)酶活性降低。 (3)色色质收缩、染色加深。 (5)细胞膜通透性改变,使物质运输功能降低。
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一、个体衰老与细胞(xìbāo)衰老的关系及细胞(xìbāo)衰老的特征
1.个体衰老与细胞衰老的关系
(1)对于单细胞生物体来说,细胞的衰老或死亡就是个体的衰老或死亡。 (2)对于多细胞生物体来说,细胞的衰老和死亡与个体的衰老和死亡并不 是一回事。多细胞生物体内的细胞总是在不断更新着,总有一部分细胞处 于衰老或走向死亡状态。从总体上看,个体衰老的过程是组成个体的细胞普
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探究
能力
(tànjiū) (nénglì)
方法
展示
实验Ⅱ:分别(fēnbié)将老鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外培养,结果见下
图。
实验Ⅲ:将老年男性体细胞和年轻女性体细胞混合培养,当老年男性体细胞 停止分裂时,年轻女性体细胞依然分裂旺盛。
展示
分析以上实验,回答下列问题。
(1)每个实验可以得出怎样的结论?
实验Ⅰ: 。
实验Ⅱ:
。
实验Ⅲ: 。
实验Ⅳ: 。
(2)影响细胞(xìbāo)衰老的内在因素有哪些?(至少写出两项) 。
(3)上述哪一个实验设计不够严密?
。应怎样改
进?
。
解析:比较4个实验的结果,首先要确定出各自的自变量,分别为年龄、物种、 年龄与性别、核或质,然后联系因变量作出解答,并在此基础上完成第(2)题。实 验Ⅲ中有 2个变量,故应再增加两个对照组,使因果关系更显著。
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探究
能力
(tànjiū) (nénglì)
方法
展示
答案:(1)细胞的分裂能力随着生物体的年龄增大而减弱
细胞分裂次数与具体物种的特异性有关,一般来讲,寿命越长的物种体细胞分
裂的最高次数越多
年轻女性体细胞比老年男性体细胞分裂旺盛
实验Ⅳ:将年轻人体细胞去核后与老年人完整细胞融合;另将老年人体细胞去 核后与年轻人的完整细胞融合,分别在体外培养,结果前者不分裂,后者分裂 旺盛。
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探究
能力
(tànjiū) (nénglì)
方法
(nénglì)
展示
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探究细胞衰老原因(yuányīn)的方法:采用年轻细胞和衰老细胞单独培养、混合 培养和交叉移植培养的方法进行比较对照,然后得出结论。
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探究
(tànjiū)
方法
能力
(nénglì)
细胞凋亡 生理性过程,为正常死亡的过程 主要由与凋亡相关的基因引起 细胞分为一个个小体 细胞变圆,与周围的细胞脱离 细胞膜内陷 被周围细胞吞噬
细胞坏死 病理性过程 和基因无关 胞浆外溢 细胞外形不规则变化 细胞膜破裂 引起炎症反应
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探究
(tànjiū)
方法
能力
B.细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择性表达 C.②过程中凋亡细胞被吞噬,表明细胞凋亡是细胞被动死亡过程 D.凋亡相关基因是机体固有的,在动物生长发育过程中发挥重要作用
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题型一
题型二
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解析:由基因所决定的细胞自动结束生命的过程,叫细胞凋亡。①过程是 凋亡诱导因子与膜受体发生特异性结合,表明细胞凋亡具有特异性,体现了 生物膜的信息传递功能;细胞凋亡过程中有新蛋白质合成,体现了基因的选择 性表达;②过程中凋亡细胞被吞噬,是细胞主动死亡的过程,因此C项不正确;凋 亡相关基因在机体中本来就存在,是固有的,在动物生长发育过程中的不同 时期表达,从而(cóng ér)发挥重要作用。
展示
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科学家为了探究细胞衰老的影响因素,进行(jìnxíng)了如下实验。 实验Ⅰ:分别在相同的条件下,体外培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞, 结果见下表。
细胞来源 增殖代数
胎儿 50
中年人 20
老年人 2~4
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四、细胞坏死 细胞坏死是在各种不利因素影响(yǐngxiǎng)下,由于细胞正常代谢活动受 损或中断引起的细胞损伤和死亡。
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多而衰老。
老年人体内的细胞全是衰老细胞,年轻人体内全是幼嫩细胞,这种说法对吗? 提示:不对。老年人体内也有幼嫩的细胞,如造血干细胞在整个生命过程中 都能增殖产生各种类型的血细胞;年轻人体内也有衰老的细胞,如皮肤表皮细胞 衰老成角质层细胞,最后凋亡、脱落。
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细胞核是决定细胞衰老的重要因素
(2)影响细胞衰老的内在因素有生物的物种、年龄、性别、细胞核的变
化等
(3)实验Ⅲ 应增加两个对照组。第一组:同年龄的男性细胞和女性细胞一
起混合培养,然后观察实验结果,以探究性别对细胞分裂能力有什么影响。
第二组:同性别的男性或女性细胞分不同年龄一起混合培养,探究在同一
(tóngyī)条件下年龄对细胞分裂能力的影响
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一、个体衰老与细胞衰老的关系(guān xì) 对于单细胞生物体来说,细胞的衰老和死亡就是个体的衰老和死亡。 对于多细胞生物体来说,细胞衰老和死亡与个体衰老和死亡不是一回事;个 体衰老的过程也是组成个体的细胞普遍衰老的过程;细胞随分裂次数增
答案:C 反思领悟细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程,是正常的 生命现象,对生物体的生命活动有积极意义。
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题型一 题型二
题型二 细胞凋亡与细胞坏死的区别 【例2】 下列关于细胞凋亡和细胞坏死的叙述,错误的是 ( ) A.细胞凋亡是主动的,细胞坏死是被动的 B.细胞凋亡是生理性的,细胞坏死是病理性的 C.细胞凋亡是由基因调控的,细胞坏死是由外界因素引起的 D.细胞凋亡是急性的,细胞坏死是慢性的 解析:细胞死亡是细胞生命(shēngmìng)活动的结束。在多细胞生物体中,细 胞的死亡有两种不同的形式:细胞凋亡和细胞坏死。所谓细胞凋亡,是由基 因所决定的细胞自动结束生命的过程,是细胞主动死亡的过程。细胞坏死