高三化学课本典型实验的研究

小 ， 分 解 速 率 慢 ， 产 生 O2少 ;氯 水 在 暗 处存放,可使溶于水的C12更多的与水反 应，生成HClO的浓度明显提高。
(3) 请再设计一种方法，使新制的“氯水”做HClO受日 光照射分解效果也十分明显。
将 C12 通 入 NaHC03 溶 液 （ 或 Ca(HCO3)2 溶 液 或 有 CaCO3粉末的浊液至饱和）,重复乙同学的实验。
本题的答案和评分标准为： （1）A① B③ ⑤ C ⑦ （2）减少苯的挥发（或答起冷凝器作用）
[例] （1）在进行沉淀反应的实验时，如何认定沉
淀已经完全？
在上层清液中（或取少量上层清液置于小试管 中),滴加沉淀剂,如果不再产生沉淀,说明沉淀完全。
（2）中学化学实验中，在过滤器上洗涤沉淀 的操作是__向_漏__斗_里__注_入__蒸__馏_水__，_使__水__面_没__过_沉_
_淀__物_，__等_水__流__完_后__，_重__复_操 __作__数_次__。________。
分析与解答： 本题考查了关于沉淀、过滤的实验基本操作，
重点考查对实验现象的观察、操作能力和表达能力。 其答案为： （1）在上层清液中（或取少量上层清液置于小试管 中),滴加沉淀剂,如果不再产生沉淀,说明沉淀完全。 （2）向漏斗里注入蒸馏水，使水面没过沉淀物，等 水流完后，重复操作数次。
______________________________ 。
(2) 乙同学反思了此实验的本质后，将新制氯水先在 暗处存放三四天，再拿出来做如图实验，结果效果十 分明显。请解释乙同学实验取得成功的原理。
Cl2+H2O
HCl+HClO,该反应是可
逆 反 应 ， 新 制 的 氯 水 中 HClO 的 浓 度
6、过滤： 改进后的装置的优点是_____________________
7、原理探究：
（1）向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中滴加氯水，可观 察到酚酞的颜色逐步褪去，可能的原因有___ 猜想与假设: 1、氯水呈酸性，中和了氢氧化钠，从而使酚酞褪色。 2、氯水中的次氯酸有强氧化性，从而使酚酞褪色 实验与验证:试设计一个实验证明之
于控制发生装置中反应液温度．
b．增加了分液漏斗，有利于及时补
充反应混合液以提高乙酸乙酯产量．
c．增加了水冷凝装置，有利于收集
图2
产物
5、制纯碱： NH3 + CO2 + H2O = NH4HCO3 NH4HCO3+NaCl（饱和）=NaHCO3↓+NH4Cl
A BC
D
B装置的作用是___;冰水混合物的作用是:______ D装置的作用是_______;
再加过量的氢氧化钠溶液，又变红，则说明是原 因1，不变红则说明是原因2
(2)向0.1mol/L的醋酸溶液中加入少量的醋酸钠晶体，溶 液的pH增大。
甲同学认为主要是因为醋酸钠在溶液中水解显碱性， 从而使溶液pH增大；
乙同学认为主要是因为醋酸钠在溶液中电离出醋酸根 离子,使醋酸根离子浓度增大,从而抑制了醋酸的电离，使 得氢离子浓度减小，pH增大。
①
③⑤ ⑦
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（3）选用装置D做苯的硝化实验，D中长玻璃管 的作用是什么？
__减__少__苯__的_挥__发__（__或__答__起_冷__凝__器__作__用_）___。 长玻璃管
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分析与解答： 本题的第（1）问既考查了化学实验基本操作中关于
温度计的使用问题，题目内容十分基础但知识组合又 特别巧妙，而且覆盖了整个中学化学中关于温度计使 用的问题。在第（2）问中考查了苯硝化实验中长下玻 璃管的主要作用——冷凝。
⑧食盐和浓硫酸混合加热制氯化氢
（1）需要使用温度计的实验:_①__③__⑤__⑦___。ห้องสมุดไป่ตู้
(2)请从①~⑧中选出必须使用温度计的实验,把编号填入 最适宜的装置图A~C下的空格中(多选要倒扣分)。
①酒精和浓硫酸混和加热制乙烯 ②电石跟水反应制乙 炔③分离苯和硝基苯的混物 ④苯和溴的取代反应 ⑤石 油分馏装置 ⑥浓盐酸和二氧化锰混合加热制 ⑦测定硝 酸钾在水中的溶解度 ⑧食盐和浓硫酸混合加热制氯化 氢
课本典型实验的研究
实验评价的基本内容
1. 实验原理是否科学。 2. 实验方法是否可行。 3. 装置和操作是否简单。 4. 原料利用是否经济。 5. 实验过程是否安全环保等
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一、源于课本实验的改进和创新：
1．甲同学按教材中图4—6（如图）做新制氯水受日 光照射分解放出O2的验证实验，结果现象不明显。 (1)写出氯水受日光照射的化学方程式
(4) 请你简述设计的实验原理
Cl2+H2O
HCl+HClO,该反应是可逆反应，新制
的氯水中HClO的浓度小，分解速率慢，产生O2少;氯
水中加入上述试剂后,促使平衡右移，生成HClO的浓
度明显提高。
2、钠与水的反应
3、铜与稀硝酸
4、铜与浓硫酸
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4、制乙酸乙酯：
图1
主要优点：a．增加了温度计，有利
你认为_____的解释正确，试设计一个简单的实验证 明之。
向0.1mol/L的醋酸溶液中加入少量的醋酸铵晶体,若溶 液的pH增大，则乙同学的解释正确，若pH无明显变化 ，则甲同学的解释正确。
课本典型实验回顾: 仪器、试剂、原理、操作、现象、结论
[例8] A～D是中学化学实验中常见的几种温度计装置示 意图 ①酒精和浓硫酸混和加热制乙烯 ②电石跟水反应制乙炔 ③分离苯和硝基苯的混物 ④苯和溴的取代反应 ⑤石油分馏装置 ⑥浓盐酸和二氧化锰混合加热制氯气 ⑦测定硝酸钾在水中的 溶解度