人教版九年级上册化学期中考试试卷含答案

人教版九年级上册化学期中考试试题
一、单选题
1．下列变化或用途，主要体现物质的化学性质的是（）
A．蔗糖扩散在水中形成蔗糖溶液B．铁中熔合碳、锰形成合金
C．食物长时间放置在空气中腐烂D．磁悬浮列车用液氨制冷
2．下列操作错误的是（）
A．倾倒液体B．点燃酒精灯
C．加热液体D．熄灭酒精灯
3．“珍惜资源，保护环境”是每位公民应尽的义务，下列相关做法错误的是
A．我国稀土储量世界第一，可以任意开发利用
B．研发秸秆综合利用技术，避免因直接焚烧造成大气污染
C．利用二氧化碳捕捉技术，减少我国二氧化碳引起的“温室效应”
D．改造城市排水管网，实现雨水和生活用水的分流与处理
4．物质都是由微观粒子构成的，下列物质的构成粒子和其他三种不同的是（）A．氧化汞B．氨气C．氯化钠D．氯化氢
5．2019年3月22-28日是第三十二届“中国水周”，珍借水资源已经成为人们的共识。

下列有关水的叙述正确的是（）
A．天然水的人工净化过程中，通过蒸馏操作得到的水是纯净物
B．含磷污水是很好的肥料，可灌溉庄稼，能直接排放到自然界水体中
C．水通电分解实验中，负极产生的气体质量是正极产生的气体质量的2倍
D．水沸腾时可冲起壶盖，说明温度升高水分子变大
6．3·15晚会报道，婴幼儿吃的鱼肝油是药，过量补充会对孩子造成伤害；但是不少企业却
把它当作食品来生产和销售。

鱼肝油的主要成分之一是维生索D3，它的化学式为C27H44O。

下列有关说法正确的是（）
A．维生素D3属于氧化物
B．维生素D3是由碳、氢、氧三种元素组成的
C．维生素D3中碳元素的质量分数约为41.4%
D．维生素D3是由27个碳原子、44个氢原子和1个氧原子构成的
7．下列关于“燃烧和灭火”的叙述正确的是
A．档案室着火用泡沫灭火器灭火
B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖
C．只有含碳元素的物质才能燃烧
D．只要温度达到可燃物的着火点，可燃物就能燃烧
8．下列有关碳和碳的氧化物说法中，错误的是
A．用碳素墨水填写档案，是因为碳单质常温下化学性质稳定
B．二氧化碳能灭火是因为二氧化碳不燃烧，不支持燃烧且密度比空气大
C．CO和C都有可燃性，充分燃烧的产物都是CO2
D．CO和CO2都有毒，都是大气污染物
9．在高速发展的信息时代，我们要学会获取和辨别信息。

下列信息中正确的是（）A．人体所必需的微量元素摄入不足不利于身体健康，应尽可能多吃含有这些元素的营养品B．用甲醇溶液浸泡海鲜产品来延长食品保质期
C．为减少水体污染，农业上应禁止使用农药和化肥
D．塑料薄膜是种植大棚蔬菜的必需品，同时也会造成“白色污染”
10．推理是一种重要的化学思维方法，以下推理正确的是（）
A．碳酸盐与酸反应会放出气体，能与酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐
B．中和反应一定有盐和水生成，生成盐和水的反应一定是中和反应
C．有机物都含碳元素，所以NaHCO3和C2H5OH都是有机物
D．单质是由同种元素组成的，由同种元素组成的物质一定是单质
11．金属M与AgNO3溶液发生反应：M+2AgNO3＝M（NO3）2+2Ag，下列说法不正确的是（）
A．M的金属活动性比Ag强B．反应前后M的化合价发生了改变
C．M可能是铝D．该反应属于置换反应
12．如图所示：甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线。

下列说法正确的是（）
A．10℃时，甲、乙溶液中溶质的质量分数相同
B．30℃时，等质量的甲、乙饱和溶液中，溶剂质量：甲<乙
C．30℃时，将40g甲物质加入50g水中，充分溶解后溶液的质量为90g
D．10℃时，将甲、乙饱和溶液升温至30℃，溶液中溶质的质量分数都增大
13．10月28日上午9时38分在黑茶文化广场举行了“第四届湖南安化黑茶文化节”开幕式。

众所周知，黑茶中含有较丰富的营养成份，其中咖啡因(化学式为C8H10N4O2)是一种黄嘌呤生物碱化合物，能够暂时的驱走睡意并恢复精力。

下列关于咖啡因的表述不正确的
A．咖啡因是由碳元素、氢元素、氮元素、氧元素组成的
B．咖啡因的相对分子质量为194
C．咖啡因中碳元素与氧元素的质量比为4∶1
D．咖啡因中N 元素的质量分数约为28.9%
14．下列除杂方法或选用的试剂不正确的是（）
A．A B．B C．C D．D
15．下列各组物质的溶液，不用其他试剂，仅通过观察和用组内溶液相互混合的方法，不能将它们一一鉴别出来的是（）
A．Ba(OH)2、Na2SO4、Na2CO3B．BaCl2、CuSO4、NaOH
C．Ca(OH)2、HCl、K2CO3D．HCl、Na2CO3、CaCl2
二、填空题
16．请用化学用语填空：
（1）3个氢离子_____；（2）高锰酸钾_____。

17．请写出下列变化的化学方程式：
（1）乙醇在空气中完全燃烧：_____；
（2）用砂纸打磨过的铜片放入硝酸银溶液中：_____。

18．六月是考试的季节，也是大多数水果成熟的季节。

九年级的几个同学结伴到沙沙家去摘荔枝和进行野炊活动。

（1）蔬菜和水果中富含丰富的______。

（填基本营养素名称）。

（2）小师同学取了一定量的井水，加入肥皂水，振荡，发现浮渣较多，证明沙沙家的井水为硬水。

在日常生活中，将硬水转化为软水的常用方法是______。

（3）小梅同学发现荔枝园旁边的水稻叶片发黄，并出现倒伏现象。

你认为应该向稻田施用的复肥是______（填字母代号）。

A．CO(NH2）2B．KCl C．Ca3(PO4)2D．KNO3
19．2019年3月21日14时48分许，江苏省盐城市响水县陈家港镇化工园内江苏天嘉宜化工有限公司化学储罐发生爆炸事故，并波及周边16家企业。

请结合你所学的化学知识，回答下列问题：
（1）在实验室点燃可燃性气体前一定要_____，否则，有可能发生爆炸。

（2）生活中有很多易燃易爆物，请举一例：_____。

三、流程题
20．海水中含有丰富的镁元素，目前世界上生产的镁60%来自于海水。

海水晒盐后的母液称作苦卤水，其主要成分为MgCl2和NaCl（其他成分在本工艺中不做考虑）。

工业上以苦卤水为原料制取金属镁的流程如下：
（1）沉淀槽中发生了两个化学反应，它们的基本反应类型为化合反应和_____。

（2）Y与Z反应后的产物溶于水可得X溶液，从而实现了Y的再利用，则Z的化学式为_____。

（3）蒸发、烘干后得到的MgCl2固体中可能含有的杂质是_____（填化学式）。

四、推断题
21．A、B、C、D、E分别代表初中化学常见的五种物质，且A、B、C、D为四种不同类别的化合物（初中化学中常见的化合物类别为氧化物、酸、碱、盐），E物质可以用来改良酸性土壤，它们存在如图所示的转化关系，“→”表示可以向箭头所指方向一步转化，“—”表示两种物质之间可以发生反应（反应条件、部分反应物和生成物均已略去）。

请回答下列问题：
（1）E物质的俗名：_____ ；
（2）请写出C和D反应的化学方程式：_____ 。

五、实验题
22．如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：
（1）写出图中标号①的仪器名称_____ ；
（2）实验室用KClO3和MnO2制取并收集较纯净的O2，应选用的装置是_____ （填字母代号）；.
（3）若用F收集CO2，气体应该由_____ （填“a”或“b”）端导入。

六、科学探究题
23．某研究性学习小组同学在学习了酸、碱、盐的知识后，走进化学实验室。

邀请你参加以下活动。

（活动一）甲、乙两同学想用实验证明稀盐酸和NaOH稀溶液确实能发生反应，设计了如图A所示的实验，并各自进行操作。

（1）甲同学根据锥形瓶内溶液由红色变成无色，得出以下两个结论：①HCl与NaOH确实发生了化学反应；②反应后得到的氯化钠溶液的pH_____7（填“≤”或“＞”）。

（2）要证明HCl与NaOH确实发生了化学反应不只有上述一种方法。

甲同学在老师的指导下，又设计了以下二个方案：
方案一：取适量pH＝12的NaOH溶液于烧杯中，加入一定量的稀盐酸，充分搅拌。

若测得所得溶液的pH为___（填字母代号）。

由此，就可以得出该反应确实发生了的结论。

A5 B8 C12 D13
方案二：已知中和反应为放热反应。

取适量NaOH固体于烧杯中，加入一定量的稀盐酸，
充分搅拌，测得所得溶液的温度明显升高。

由此，得出该反应确实发生了结论。

你认为该方案是否严谨？理由是_____。

（活动二）丙、丁两同学想再现课本上将“澄清石灰水滴入Na2CO3溶液”的实验现象，设计了如图B所示的实验，并各自进行操作。

（3）丙同学实验后，想知道反应后所得上层清液中的溶质成分。

设计了如下方案：取适量上层清液于烧杯中，加入足量CaCl2溶液（中性），充分反应。

，观察到有白色沉淀产生，然后过滤，向滤液中滴加几滴酚酞，滤液变红。

由此，得出原上层清液中的溶质为NaOH和Na2CO3．若将上述步骤中的CaCl2溶液换成_____（填字母代号），也能通过观察现象得出同样的结论。

ABaCl2溶液（中性）BBa（OH）2溶液CNaCl溶液DCa（OH）2溶液（活动三）乙、丁两同学在完成实验后，将两个反应后的混合物倒入一个洁净的烧杯中，充分搅拌，静置，观察到烧杯底部有白色沉淀，上层清液为无色。

（4）请写出烧杯中上层清液的溶质（酚酞除外）的可能组成：_____、_____。

七、计算题
24．牙膏中的摩擦剂可以增强牙膏对牙齿的摩擦作用和去污效果。

已知某品牌牙膏中的摩擦剂是CaCO3和SiO2（SiO2不溶于水也不与稀盐酸反应）。

为了测定摩擦剂中CaCO3的质量分数，通过实验测得如图数据：
（1）生成CO2质量为g；
（2）求摩擦剂中CaCO3的质量分数。

（3）稀盐酸的质量分数。

参考答案
1．C
【分析】
物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．
【详解】
A、蔗糖溶解没有新物质生成，属于物质的物理性质，故选项错误；
B、铁中熔合碳、锰形成合金没有新物质生成，属于物质的物理性质，故选项错误；
C、食物长时间放置在空气中腐烂，有新物质生成，属于物质的化学性质，故选项正确；
D、磁悬浮列车用液氨制冷没有新物质生成，属于物质的物理性质，故选项错误；
故选C。

【点睛】
物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．
2．C
【详解】
A、取用液体时，瓶口与试管口紧挨，防止液体流出；标签朝向手心，防止流出的液体腐蚀标签；瓶塞倒放，防止污染瓶塞，从而污染药品，故操作正确；
B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯时要用火柴点燃，故操作正确；
C、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管
容积的1
3
，试管与桌面成约45°角，试管夹夹持在离试管口约三分之一处，故操作错误；
D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，熄灭酒精灯要用灯帽盖灭，故操作正确。

故选C。

【点睛】
本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。

3．A
【详解】
A、金属资源是有限的，应合理开发利用，错误；
B、秸秆直接焚烧会产生大量的可吸入颗
粒物而污染空气，故要综合利用，正确；C、空气中的二氧化碳过多会引起温室效应，正确；
D、生活污水要先处理再排放，否则会造成水体污染，正确。

故选A。

4．B
【分析】
根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和一般由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可。

【详解】
A、氧化汞是由氧离子和汞离子构成；
B、氨气是由非金属元素组成的化合物，是由氨分子构成；
C、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的；
D、氯化氢由氢离子和氯离子构成；
故选B。

5．A
【详解】
A、天然水的人工净化过程中，通过蒸馏操作得到的水是纯水，是纯净物，故A说法正确；
B、含磷污水可导致水体污染，造成水体富营养化，导致水华、赤潮等，故B说法不正确；
C、水通电分解实验中，正极与负极产生的气体质量之比为8：1．，故C说法不正确；
D、水沸腾时可冲起壶盖，说明温度升高分子运动加快，分子间隔变大，故D说法不正确。

故选A。

6．B
【详解】
A．氧化物是由两种元素组成的化合物，而维生素D3是由三种元素组成的，不属于氧化物，故错误；
B、由维生素D3的化学式可知，维生素D3是由碳、氢、氧三种元素组成。

故正确；
C、维生素D3中碳元素的质量分数
1227
100%=84.375%
1227+144+16
⨯
⨯
⨯⨯
，故错误；
D、维生素D3是由分子构成的，每一个维生素D3分子是由27个碳原子、44个氢原子和1个氧原子构成的，故错误。

故选B。

【点睛】
本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．
7．B
【详解】
A、档案室着火不能用泡沫灭火器灭火，因为这样能够腐蚀档案资料．故选项错误；
B、炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，使油与氧气隔绝，可以达到灭火的目的．故选项正确；
C、燃烧与物质是否含有碳元素没有必然的联系．故选项错误；
D、可燃物在温度达到可燃物的着火点同时，必须有助燃剂参加才能燃烧．故选项错误．
故选B。

8．D
【详解】
A、碳素墨水的主要成分是碳，碳在常温下化学性质稳定．所以，用碳素墨水填写档案．故A说法正确；
B、由于二氧化碳不燃烧，不支持燃烧且密度比空气大，可以附着在可燃物的表面上，将可燃物与空气隔绝．所以，二氧化碳能灭火．故B说法正确；
C、CO和C都有可燃性，充分燃烧时与氧气反应的产物都是CO2．故C说法正确；
D、CO有毒是大气污染物，CO2无毒，大量排放会造成温室效应．故D说法错误；
故选D。

【点睛】
本题难度不大，掌握碳单质的性质与用途、二氧化碳与一氧化碳的化学性质是正确解答本题的关键。

9．D
【详解】
A、对于人体必需元素，要注意合理摄入，摄入不足或过量均不利于人体健康，故A错误；
B、甲醇有毒，所以不能用甲醇溶液浸泡海鲜产品来延长食品保质期，故B错误；
C、化学对于促进人类的进步具有重大作用，应该合理使用农药和化肥，不应该禁止使用，故C错误；
D、塑料薄膜可用于大棚蔬菜，塑料制品难以降解，所以同时也会造成白色污染，故D正确；故选D。

【点睛】
化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一．
10．A
【详解】
A 、碳酸盐能与盐酸反应放出气体，但能与盐酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐，也可能是活泼金属等，故选项推理正确。

B 、中和反应一定有盐和水生成，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如
2232CO +2NaOH Na CO +H O ═，故选项推理错误。

C 、含有碳元素的化合物不一定是有机物，NaHCO 3属于无机物，故选项推理错误。

D 、单质是由同种元素组成的纯净物，单质由同种元素组成，但由同种元素组成的物质不一定属于单质，也可能是混合物，如氧气和臭氧的混合物，故选项推理错误。

故选A 。

11．C
【详解】
A 、M 能和硝酸银反应，说明M 比银活泼，该选项说法正确；
B 、反应前后M 的化合价发生了改变，由0变成+2，该选项说法正确；
C 、M 的化合价是+2，而硝酸铝中铝元素化合价是+3，因此M 不是铝，选项说法不正确；
D 、反应物和生成物都是一种单质和一种化合物，是置换反应，该选项说法正确。

故选：C 。

12．B
【详解】
A 、10℃时，甲、乙溶液中溶质的质量分数相同错误，因为没有指明是饱和溶液；故选项错误；
B 、30℃时甲的溶解度大于乙的溶解度，所以等质量的甲、乙饱和溶液中，溶剂质量：甲<乙故选项正确；
C 、30℃时，甲物质的溶解度为60g ，50g 水最多可以溶解30g 甲物质，将40g 甲物质加入50g 水中，充分溶解后溶液的质量=30g+50g=80g ，故选项错误；
D 、甲、乙的溶解度都随温度升高而增大，所以10℃时，将甲、乙饱和溶液升温至30℃，
溶液中溶质的质量分数都不变，故选项错误；
故选B。

【点睛】
本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液的计算和溶质质量分数的变化等，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中。

13．C
【详解】
A、由化学式可知，咖啡因是由碳元素、氢元素、氮元素、氧元素组成的，故正确；
B、咖咖啡因的相对分子质量是12×8+1×10++14×4+16×2=194，故正确；
C、咖啡因中C、O元素的质量比为（12×8）：（16×2）=3：1，故错误；
D、咖啡因中 N 元素的质量分数约为144
194
×100%≈28.9%，故正确。

故选C。

14．D
【分析】
根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．
【详解】
A、碳酸钡难溶于水，氯化钠溶于水，所以加水溶解，过滤，洗涤，烘干，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。

B、氧气通过灼热的铜网时可与铜发生反应生成氧化铜，而氮气不与铜反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。

C、稀盐酸能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳，再过滤除去过量的碳酸钙，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确。

D、铁锈的主要成分是氧化铁，能与稀硫酸反应生成硫酸铁和水，稀硫酸也会与铁反应，不符合除杂原则，故选项所采取的试剂错误。

故选D。

【点睛】
物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．
15．A
【分析】
在不另加试剂就能鉴别的题目中，首先观察有无有特殊颜色的物质，若有，将有颜色的溶液鉴别出来，然后再借用这种溶液鉴别其它溶液；若都没有颜色就将溶液两两混合，根据混合后的现象进行分析鉴别．
【详解】
A、组内三种物质的溶液两两混合时，其中有一种溶液与其它两种溶液混合时出现两次白色沉淀，该溶液为Ba(OH)2溶液，无法鉴别Na2SO4、Na2CO3溶液，故不加其它试剂不能鉴别。

B、CuSO4溶液是蓝色的，能与CuSO4溶液反应产生蓝色沉淀的是的是NaOH溶液，能与CuSO4溶液反应产生白色沉淀的是的是BaCl2溶液，故不加其他试剂可以鉴别。

C、组内三种物质的溶液两两混合时，其中有一种溶液与其它两种溶液混合时出现一次白色沉淀和一次放出气体，该溶液为K2CO3溶液，与K2CO3溶液产生气体的溶液为盐酸，产生白色沉淀的为Ca(OH)2，故不加其它试剂可以鉴别。

D、组内三种物质的溶液两两混合时，其中有一种溶液与其它两种溶液混合时出现一次白色沉淀和一次放出气体，该溶液为Na2CO3溶液，与Na2CO3溶液产生气体的溶液为HCl，产生白色沉淀的为BaCl2，故不加其他试剂可以鉴别。

故选A。

【点睛】
解答不另加试剂就能鉴别的题目时，若选项中有带色的离子，首先鉴别，然后再鉴别其它的物质；若都没有颜色，可将溶液两两混合，根据混合后的现象进行鉴别．
16．3H+KMnO4
【分析】
每个氢离子带1个单位正电荷；
高锰酸钾中，钾元素的化合价是+1，高锰酸根的化合价是-1，根据化合物中元素化合价代数和为零可知，高锰酸钾中钾原子和高锰酸根的个数比是1：1。

【详解】
（1）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号
前加上相应的数字，故3个氢离子可表示为：3H +．
（2）高锰酸钾可以表示为KMnO 4。

【点睛】
本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目重点考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较小。

17．252
22C H OH+3O 2CO +3H O 点燃 332Cu+2AgNO =2Ag+Cu(NO )
【详解】
（1）乙醇在空气中完全燃烧生成二氧化碳和水，反应的化学方程式为：25222C H OH+3O 2CO +3H O 点燃；
（2）铜与硝酸银反应生成银和硝酸铜，反应方程式为332Cu+2AgNO =2Ag+Cu(NO )； 18．维生素 煮沸 D
【详解】
（1）蔬菜和水果中富含丰富的维生素，故填：维生素；
（2）加热煮沸时，水中的钙离子、镁离子能够以碳酸钙沉淀、氢氧化镁沉淀的形式从水中析出从而降低水的硬度，因此日常生活中能降低水硬度的方法是煮沸，故填：煮沸；
（3）氮肥有促进植物茎叶生长、叶色浓绿，提高蛋白质的作用，钾肥有促进植物生长，增强抗病虫害和抗倒伏能力的功能，故水稻叶片发黄，并出现倒伏现象，应施加含氮和含钾的复合肥。

A 、CO(NH 2)2中含有N 、P 、K 中的氮元素，属于氮肥；
B 、KCl 含有N 、P 、K 中的钾元素，属于钾肥；
C 、Ca 3(PO 4)2含有N 、P 、K 中的磷元素，属于磷肥；
D 、KNO 3含有N 、P 、K 中的氮元素和钾元素，属于复合肥。

故选D 。

19．检验气体的纯度 煤气罐
【详解】
（1）可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，为防止可燃性气体与空气混合后点燃可能发生爆炸，点燃可燃性气体前，必须检验气体的纯度．
（2）生活中有很多易燃易爆物，如煤气罐、打火机、酒精、烟花爆竹等；（任写一个即可）
20．复分解反应 H 2 CaCl 2
【详解】
（1）贝壳（主要成分是碳酸钙）高温煅烧生成氧化钙，氧化钙与水反应生成氢氧化钙，属于化合反应；氯化镁与氢氧化钙反应生成氯化钙和氢氧化镁沉淀，属于复分解反应；所以沉淀槽中的两个化学反应基本类型为化合反应和复分解反应；
（2）氯化镁电解为分解反应，产物为镁和氯气，单质Y 为氯气，氯气和氢气反应生成氯化氢，氯化氢溶于水形成盐酸溶液故Z 是H 2；
（3）氢氧化钙如果过量，过滤，沉淀上可能附有氢氧化钙，氢氧化钙与盐酸反应生成氯化钙，烘干后得到的MgCl 2中可能含有的杂质是CaCl 2。

21．熟石灰 22322NaOH+CO Na CO +H =O
【分析】
A 、
B 、
C 、
D 、
E 分别是初中化学中所学常见物质，E 在农业上可用于改良酸性土壤，所以E 是氢氧化钙，A 、B 、C 、D 分别属于不同类别的化合物（氧化物、酸、碱、盐），能和氢氧化钙反应的物质可以是酸、酸性氧化物、碳酸盐，所以ABC 分别为其中一种，又因为AC 之间可以相互转化，所以AC 为碳酸盐和酸性氧化物，AD 之间可以相互转化，且C 既能和D 反应也能和E 反应，则C 为二氧化碳，A 为碳酸钠，D 为氢氧化钠，那么B 就是一种酸，代入转化关系，推导正确；
【详解】
（1）由分析可知E 是氢氧化钙，俗称熟石灰；
（2）氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，方程式为22322NaOH+CO Na CO +H =O ；
【点睛】
在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．
22．长颈漏斗 AD b
【详解】
（1）据图可以看出：①是长颈漏斗；
（2）用KClO 3和MnO 2制取氧气，就需要加热，所以选用的装置为A ；
因为氧气的密度比空气大，可以用向上排空气法收集，即用C 装置收集，氧气不易溶于水，
可以用排水法收集，即用D装置收集，用排水法收集的氧气比用排空气法收集的氧气纯净；所以收集较纯净的O2应选用的装置是D；
（3）用装置F排空气收集CO2，由于二氧化碳密度比空气大，气体应从导管的b端进入；23．≤ A 不严谨，这是因为氢氧化钠溶于水放热，影响对反应的检验ABD NaCl、NaOH、Na2CO3NaCl、Na2CO3
【详解】
（1）酚酞遇碱性溶液变红，遇中性或酸性溶液不变色，锥形瓶内溶液由红色变成无色，证明溶液由碱性变中性或者酸性，反应后得到的氯化钠溶液的pH≤7；
（2）方案一：取适量pH=12的NaOH溶液于烧杯中，加入一定量的稀盐酸，充分搅拌，氢离子与氢氧根反应，消耗氢氧根，使溶液的碱性减弱即pH值变小，酸加入过量，pH值可小于7。

因加入稀盐酸溶液也可能稀释碱，使pH值降低，如不发生反应，pH值不会低于7。

故所以测得所得溶液的pH值小于7，即可证明HCl与NaOH确实发生了化学反应，故选A；方案二：该方案不严谨，因为氢氧化钠固体溶于水放出大量的热，温度升高不能确定中和反应是否放热；
（3）澄清石灰水滴入碳酸钠溶液中，生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以所得上层清液中肯定有氢氧化钠，要想得出原上层清液中的溶质为NaOH和Na2CO3的结论，只要证明上层清液中有无Na2CO3即可；
BaCl2溶液（中性）、Ba(OH)2溶液、Ca(OH)2溶液均可与碳酸钠反应生成沉淀，均可以证明碳酸钠的存在，氯化钠与碳酸钠不反应，故选ABD；
（4）乙同学实验后的溶液中肯定有氯化钠，可能含有盐酸；丁同学实验后的溶液中肯定有氢氧化钠，碳酸钠（验证过），没有氢氧化钙（与碳酸钠不能共存），将乙、丁同学实验反应后的混合物倒入一个洁净的烧杯中，充分搅拌，静置，观察到烧杯底部有白色沉淀，证明上层清液中没有盐酸，也可能是盐酸被反应完全后碳酸钙还有剩余。

如有盐酸，反应顺序可看为盐酸与氢氧化钠先反应，然后与碳酸钠反应，最后与碳酸钙反应。

所以烧杯中上层清液的溶质（酚酞除外）的可能组成：
① NaCl、NaOH、Na2CO3；（乙中无盐酸）
② NaCl、Na2CO3；（乙中有盐酸，把氢氧化钠消耗完后，被碳酸钠消耗完）。

③NaCl；（乙中有盐酸，恰好与氢氧化钠、碳酸钠反应完全）。

④ NaCl、CaCl2；（乙中有盐酸，把氢氧化钠、碳酸钠消耗完后，被碳酸钙消耗完）。

24．（1）2.2；。