主题班会教案之“推普周”主题班会活动记录

主题班会教案之“推普周”主题班会活动记录
活动计划
及目的
通过本次“我是中国娃，爱说普通话，爱写规范字”一年级推普周主题班对活动，进一步浓厚我班讲普通话、写规范字的氛围；养成“说好普通话、写好规范字”的校园用语用字良好习惯，为构建和谐校园、和谐社会，营造良好的语言环境作出贡献。

积极
分子
周杰廖杰朱紫莹朱炅烂刘维维
活动负责
老师
文静
活
动
过
程
（一）宣传动员，营造氛围。

利用本周国旗下的讲话，让学生仔细听“推普周”的相关内容。

利用午间管理的时间，带学生仔细看学校所张贴的以宣传推广普通话为主题的标语和宣传画，
形成推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。

（二）做好系列活动。

（1）开展“经典诗文诵读”活动。

学生背诵或朗读所学的儿歌和诗词，最后评出诵读小能手。

(2)开展“谁的字最漂亮”的活动。

利用美术课，要求学生把自己的名字写好写漂亮，再练习写汉语拼音，在规定的时间里完成并进行评比，评出五位字写得漂亮的小朋友，把他们的字贴在本班的展示台处，并奖励他们小奖品。

（3）开展“我给父母当老师“活动。

发动学生运用在学校所学的知识纠正家庭里存在的方音、方言及不正确用字的现象，以实现“一个学生带动一个家庭，一个家庭推动一个群体的推普两级跳。

让推普活动走进家庭。

要求每位学生都担任小小推普员，向自己的父母推广普通话，教爸爸妈妈用普通话念一首儿歌或是小诗。

总之，通过开展系列推普主题班队活动，进一步提高学生语言文字规范意识和推普参与意识，培养孩子养成良好的书写习惯和说普通话的习惯。

活动总结
（效果、感言、意见或建议，尤其是学生或家长的感想）
通过以上一系列的活动，我向学生宣传了普通话在生活中的重要性，让同学们发现在生活中因为方言闹出的笑话或者误会给人们带来的诸多不便，从而使大家更为重视普通话。

同学们都希望用自己的行动让更多人了解“说好普通话，方便你我他”。

推普周虽然已经过去了，但学生用语用字的规范意识和参与意识都得到了很大的提高。

学生讲普通话的积极性更高了，不管课内课外，都能听到他们一口标准的普通话。

正因为普通话的推广，杜绝了说脏话的现象,学生们的言行更有礼貌了。

在学校，不管他们遇到哪位老师，总能甜甜地问声“老师好”。

在家里，有的学生回到家里总能要求学生家长与之用普通话交流。

“普通话是我们的校园语言”这一口号已经深入人心，推普周已经过去，然而，我们的推普工作还在继续。

总之，推普活动是一项持续、长期的工作，我将长期抓，时时抓，严格要求孩子们书写规范字，说好普通话，做一个推普小标兵。