《走进童话世界》综合性学习活动设计方案

《走进童话世界》综合性学习活动设计方案活动名称：走进童话世界
活动目标：
1.激发学生的想象力和创造力，培养他们对童话世界的兴趣；
2.培养学生的阅读理解和表达能力；
3.提高学生的综合学习能力，如语言、艺术、科学等方面；
4.促进学生之间的合作与交流。

活动步骤：
1.引入活动：教师播放与童话有关的短片或者介绍童话故事的视频，激发学生对童话的兴趣和好奇心。

引导学生讨论童话故事的特点和魅力。

2.竞猜小游戏：教师将几个童话故事的开篇进行截取，让学生通过听故事的开头来猜出是哪个童话故事。

可以组织小组竞猜，增加互动和竞争氛围。

3.阅读理解练习：让学生分组阅读几个经典的童话故事，然后进行小组间的讨论和分享，回答问题。

教师可以设计一些问题，既涉及故事情节的理解，又涉及对故事中人物、场景等的描述。

4.童话绘本制作：学生分组创作童话绘本，可以选取已经存在的童话故事，也可以自行创作。

要求学生根据故事情节，设计绘本的封面、插图和文字，可以让学生使用彩色纸、颜料、彩铅等进行绘制。

5.展示与分享：每个小组展示他们的童话绘本，并向其他同学分享他们所创作的童话故事。

学生可以互相欣赏和点评，课堂上可以设立一个简单的评选环节，选出最受欢迎的童话绘本。

6.科学实验：根据童话故事中的情节，进行与科学相关的实验，例如根据灰姑娘中的“变出精美的玻璃鞋”这一情节，可以带领学生进行化学实验，观察溶液产生的变化。

7.后续活动：鼓励学生去图书馆借阅更多的童话故事书籍，进行阅读和分析，也可以邀请一位专业的故事讲解人来校园进行讲座，给学生带来更多的阅读和艺术的享受。

评价与反馈：
1.学生作品展示的评价：评选最佳童话绘本，可以邀请专业人士来给学生作品评价，给予肯定和建议，激发学生的学习兴趣和自信心。

2.学生完成活动后，进行问卷调查，了解学生对活动的评价和反馈，以及他们的收获和感想，根据反馈及时改进和调整活动。

此外，为了活动能够顺利进行，还需要教师提前准备相应的教学资源和材料，如童话故事书籍、绘画和手工材料、科学实验器材等。

同时，教师也可结合本次活动，进行相关的知识讲解和指导，提高学生对童话故事的理解和学习效果。