初中化学_沪教课标版_九年级上册_3.走进溶液世界 _ 3.1水

世界水日主题
• 2006年：“水与文化” • 2007年：“水利发展与和谐社会” • 2008年：“涉水卫生” • 2009年：“跨界水—共享的水、共享的机遇” • 2010年："关注水质、抓住机遇、应对挑战"
班级：九（9）班 执教： 杨顺国
上海与世博
Better city,
better life!
反馈练习
3.知识落实 2) ①科学家用通电的方法使水 分解，从而证明了水的组成。 把水注入水电解器装置甲中， 接通直流电，可以观察到a管中 的电极上_____________。 检验b管中产物的方法是 _____________________。
3.知识落实
反馈练习
②科学家还用点燃氢气，证明燃烧产物的方法，证实 了水的组成。 如果将电解水产生的氢气直接缓缓地通过装有足量 无水硫酸铜的仪器c，在导管口d处点燃，然后把盛有 冷水的烧杯置于如下图所示的位置。实验过程中可以 观察到的现象是____________
反馈练习
• 3.知识落实
• 1)右图为通电分解水的装置。试回 答下列问题： • 与玻璃管a中的电极相连接的是电 源的 极，玻璃管b中收集到的气 体是 ，它与玻璃管a中的气体 的体积比约为 。 • 说明水是由 组成的。水属于 （填“混合物”、“化合物”）； 还说明在化学反应中分子 ，而 原子 （填“可分”、“不 可分”）。
想一想，生活中有没有水 参与的化学变化？ 翻一翻，书上还有关于水
的什么知识？
反馈练习
• 1.科学调查 水的应用涉及工业、农业、科技发展等方面，在 我们的生活中也扮演着非常重要的角色。请选择某 一方面，调查研究水还有哪些应用，想一想这些应 用体现了水的什么性质？举例说明。 • 2. 实践活动 与我们生活息息相关的无色透明的自来水是纯净 物还是混合物？例举生活中的实例或事实证明之； 也可以借助实验方法证明你的观点。
水的组成探究
实验1：氢气燃烧 产物检验 提出问题：该液滴是哪一种物质？ 产物猜测：水 验证方法：选择无水硫酸铜粉末 实验结论：猜测成立
水的组成
氢气+氧气
推导 结论：水由氢元素和氧元素组成。 水是一种化合物。
点燃
水
依据原理：质量守恒定律
科学启示
• 你认为探究物质的组成或分子构 成，一般需要探究哪些要素？ • 1.探究组成物质的元素种类 • 2.探究各元素的原子个数比 • （即：元素的物质的量之比）
水的检验方法探寻
实验操作：
动手实验
1）分别在生石灰、无水硫酸铜粉末上
滴加几滴蒸馏水或者酒精
2）观察实验现象，感受容器温度变化
水的检验方法探寻
实验现象：
现象汇报
生石灰滴加水：放热
无水硫酸铜滴加水：放热、白色固体变蓝色 化学方程式：CaO+H2O CuSO4+5H2O Ca(OH)2 CuSO4· 5H2O
化学上怎么表达水呢？
人类认识水的历程：
• 卡文迪许最先制得了氢气 • 卡文迪许发现氢气和氧气反应 卡文迪许 只生成一种液体 （1713-1810） • 拉瓦锡追踪了氢气和氧气在密 封的容器中燃烧产生水的过程
拉瓦锡
反 思
• • • •
• 我们怎么证明该液体呢？
质 疑
提出问题：该液滴是哪一种物质？ 产物猜测：水 验证方法： 实验结论：
世博：喷雾降温
世博园内的直饮水
世博：水处理成为展示主题
• 挪威馆—雨水变成饮用水 • 法国馆—雨水变喷泉 • 德国馆—柏林案例管—雨水收集循 环利用 变废为宝 • 新加坡馆—带来了水资源保护和运 用方面的经验
水—生命之源
• 水与生活密切相关，它在生活 的各个方面扮演着重要角色。 • 人的一切生命活动都离不开水。 •
问题思考 通过上述“合”的思想方法， 我们已经确定水的元素组成。 你还有其它方法吗？
水的组成探究 实验2：水的电解
水的组成探究
实验2：水的电解
提出问题： 产生的两种气体是什么物质？ 产物猜测 验证方法 现象 结论 氧气 氢气
等其他气体
水的组成
水
通电
氢气+氧气
依据原理：质量守恒定律
推导
结论：水由氢元素和氧元素组成。
水的应用 氢能的使用
•
让氢能源汽车的使用普及化，非 常环保。利用氢能源补给系统，人们 只要在有水、有电的地方，就可以为 自己的氢动力汽车补充氢能源。
•
怎么解释“环保”？ • 为什么“只要有水、有电” 就能为氢动力汽车补充氢能源？
通过学习，你对水以及 水的组成的认识：氢气密度约0.0899克/升 氧气密度约1.429克/升 相对原子量：H—1 O—16 现象：V氢气: V氧气=2：1
依据:
n(H) n(O)
m(H)/M(H) m(O)/M(O)
结论：一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成。
达成共识
H2O
水是由氢元素和氧元素 组成的化合物。 一个水分子由两个氢原子 和一个氧原子构成。
水的检验方法探寻
试剂选择
思考：选择哪种物质检验？
实验结论：选择无水硫酸铜粉末 选择理由：因为无水硫酸铜粉末和
水反应现象明显。
学生实验 探寻水的检验方法
生石灰与水的反应 无水硫酸铜与水的反应
追 问
• 消毒酒精中的水能否借助无水 硫酸铜粉末检验出来呢？ • 实验药品： • 消毒酒精、无水硫酸铜粉末