小班音乐优质课教案及教学反思《夏天的雷雨》

小班音乐优质课教案及教学反思《夏天的雷雨》
一、教学目标
1.引导幼儿了解夏天雷雨的特点。

2.培养幼儿欣赏音乐的兴趣。

3.培养幼儿听取、感知、表达的能力。

4.培养幼儿集体协作、互相欣赏的能力。

二、教材分析
本次课教材为《夏天的雷雨》。

这首歌曲简单易懂，曲调优美动听，而且歌词
内容与课程主题相符，很容易引起幼儿们的共鸣。

三、教学内容
1.开场与导入（5分钟）
老师可以引领幼儿们打雷叫响相应回应，带领幼儿意识到欣赏音乐的氛围，并
介绍今天关于的音乐主题，告诉孩子们我们今天将会听到一首音乐，它讲的是怎么样的事情呢？
2.感受乐曲（10分钟）
老师指挥幼儿们闭上眼睛，用耳朵留神听，感受音乐中雷雨的特点，慢慢地,老师强化幼儿们的听觉体验,提醒幼儿们注意听歌曲的节奏、旋律以及氛围。

3.歌曲欣赏（15分钟）
像孩子们演奏《夏天的雷雨》这样的歌曲时，老师需要准备一份歌词手册以及
引导孩子们唱这首歌曲。

在学习这首歌曲时，老师应该让幼儿手拍跟节奏，这有助于孩子们逐步掌握歌曲的节奏，更好地体会我的音乐主题。

在教学的过程中，老师可以用一些图片、视频、动画，讲述雷雨的特点，逐渐带领孩子们体会歌词表达出来的情感。

4.合唱练习（15分钟）
在孩子们熟悉了歌曲的情感基础上，老师可以邀请孩子们一起唱这首歌曲。

此
时老师可以通过导唱的方式分别指导孩子们唱歌中的哪些部分，让孩子们逐渐熟悉，形成协作学习的体验，使孩子们受益匪浅。

5.教学互动（15分钟）
让孩子们自由地谈论有关歌曲的感受与体验，有的同学对音乐感到兴趣，更加
熟悉后，老师可以选择一些音乐相关的游戏加以巩固，激发孩子们的学习兴趣。

6.评判与总结（5分钟）
老师对孩子们的表现和进步做出合适的评价，同时让孩子们对今天的音乐课堂所收获的感性知识和体验进行简单的总结。

四、教学反思
本次课堂我采用了多种方式来带动和增强孩子们的的听觉体验及音乐感想。

大部分时候，这样的音乐课堂具有开放性，具有很强的自由探究性，培养了孩子们的音乐兴趣，同时促进了孩子们在综合能力方面的发展。

然而，我仍然感觉到我需要改进的地方。

课堂在早期引入一些歌曲的演唱会，视频,图片等，或通过相关实验、游戏等形式帮助幼儿更好地了解音乐中的基本要素，可以更好地开发幼儿的潜能，进一步培养他们对音乐的兴趣。

同时，课堂在教学评价方面,还要考虑到孩子特别是在音乐方面的特色和优势,帮助幼儿在音乐课堂上发挥出不一样的风采。