上海财大年报
上海财经大学全国排名情况
上海财经大学全国排名情况2017上海财经大学全国排名情况1932年独立建校,定名为国立上海商学院,时为国内唯一的国立商科类本科高校。
1950年,学校更名为上海财政经济学院。
1985年,学校更名为上海财经大学。
2000年,学校由财政部划归教育部领导,现由教育部、财政部和上海市人民政府共建。
经过几代人的艰苦创业和努力奋斗,上海财经大学已成为一所以经济管理学科为主,经、管、法、文、理协调发展的.多科性重点大学。
学校占地826亩,设有三个校区,主校区位于国定路777号。
截止2016年9月,学校有专职教师1044人,现有各类在校生21355人,其中全日制14695人。
从学生分类看,本科生8019人,硕士生5914人,博士研究生1130,学历学位留学生864人(另有1159名长期生)。
【愿景】基于卓越的研究和教学,成为国际知名具有鲜明财经特色的高水平研究型大学。
【使命】立德树人,培养具有全球视野和民族精神,富有创造力、决断力及组织力的卓越财经人才。
以“复合型、外向型、创新型”为人才培养规格,促进学生“素质、知识、能力、体格”全面发展。
探索真理,促进知识创造和知识传播。
致力于发挥多学科特别是财经学科优势和专业特色,积极开展基础研究和应用研究,崇尚学术自由,推动学术进步。
匡时济民,参与公共服务,引领社会发展。
致力于服务国家和地方经济社会发展,坚持用先进理论、思想和文化,为经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和生态文明建设服务,发挥思想库、人才库、信息库作用。
【理念】面向社会、求真务实、立德树人、经世济国。
【战略】坚持现代化战略。
以现代大学制度建设为核心,不断提升教育观念、教育内容、教育方法、教育管理和教育设施的现代化水平。
坚持国际化战略。
以国际化建设为路径,不断提升人才培养、科学研究、社会服务和文化传承的水平和国际影响力。
坚持信息化战略。
以现代信息技术为手段,持续提升信息管理和信息服务水平,实现知识管理和知识共享。
上海财大财务报告分析复习资料(课后练习)
财务分析报告复习资料单选:10*1(B)1)财务信息的生成主要是()A、财务B、会计C、统计D、业务经验活动(C)2)投资人最关心的财务信息是()A、总资产收益率B、销售利润率C、净资产收益率D、流动比率(D)3)采用共同比财务报告进行比较分析的主要优点是()A、计算容易B、可用于百分比表示C、可用于纵向比较D、能显示各个项目的相对性,能用于不同时期相同项目的比较分析(C)4)在进行趋势分析时,通常采用的比较标准是()A、计划数B、预定目标数C、以往期间实际数D、评估标准值(A )5)外部信息使用者了解单位会计信息最主要的途径是()A、财务报告B、账簿C、财产清查D、会计凭证(C)6)根据及时性原则,股份有限公司财务报告应当分别在年度终了和中期结束后()报出。
A、2个月和30天B、3个月和40天C、4个月和60天D、无规定(C)7)从企业债权者角度看,财务报告分析的最直接目的是看()A、企业的盈利能力B、企业的运营能力C、企业的偿债能力D、企业的增长能力(C)8)企业资产经营的效率主要反映企业的()A、盈利能力B、偿债能力C、营运能力D、增长能力(A )9)企业投资者进行财务报告分析的根本目的是关心企业的()A、盈利能力B、偿债能力C、营运能力D、增长能力(C)10)可提供企业变现能力信息的会计报表是()A、现金流量表B、所有者权益变动表C、资产负债表D、利润分配表(B)11)下列哪项不会影响速动比率?()A、应收账款B、固定资产C、短期借款D、应收票据(C)12)当流动比率小于1时,赊购原材料将会()A、增大流动比率B、降低流动比率C、降低营运资金D、增大营运资金(B)13)在企业面临财务危机时,衡量企业短期偿债能力的最稳健的指标是()A、营运资金B、现金比率C、速动比率D、流动比率(C)14)某企业某年度年末流动负债为50万元,年初存货为40万元,全年主营业务成本为120万元,年末流动比率为2.5,速动比率为1.3,则本年度存货周转次数为()次。
上海财经大学信息公开工作年度报告(2011-2012学年)
上海财经大学信息公开工作年度报告(2011-2012学年)发布时间:09-04 00:49 来源:党委、校长办公室作者:两办本年度报告是按照《高等学校信息公开办法》(教育部令第29 号)和《上海财经大学信息公开实施细则(试行)》(校发(2011)13 号)要求,根据上海财经大学2011-2012 学年信息公开工作执行情况编制完成。
全文包括信息公开工作概述、信息公开情况、主要问题和改进措施三部分。
一、信息公开工作概述保障师生员工、社会公众依法获取我校信息,提高学校工作的透明度,坚持推进信息公开工作,是上海财经大学贯彻实施《中华人民共和国政府信息公开条例》和《高等学校信息公开办法》的重要举措,是上海财经大学加强民主管理、促进依法治校的一项重要工作。
2011 年4 月,学校以《上海财经大学信息公开实施细则(试行)》为基本规范,《上海财经大学信息公开目录》、《上海财经大学信息公开指南》为指引,以学校信息公开网页为主阵地,构建起各类信息系统、各级各类会议、校报校刊、信息公告栏、显示屏、视频、年鉴、会议纪要、年报、公告、公示、通报、通知、报告、简报等多种公开阵地相辅助的立体式信息公开体制机制。
上海财经大学信息公开工作实施一年多来,信息公开网及各类信息系统运转正常,各项工作有序推进,有力地促进了学校中心工作的顺利运行。
(一)领导高度重视,不断完善信息公开机制和制度建设。
学校党政领导班子高度重视信息公开工作,先后多次召开会议,认真传达、学习和领会国务院、教育部发布的法律法规和指导文件。
学校不仅成立了以党委书记、校长为组长,分管副校长、副书记为副组长,党委校长办公室、纪委、审计监察处、工会、宣传部、组织部、教务处、研究生部、人事处、科研处、学生处、保卫处等部门主要负责人为成员的上海财经大学信息公开领导小组,同时还设立了信息公开办公室和信息公开监督办公室,面向社会公开办公地点和联系方式,学校信息公开工作从一开始就有了强有力的组织和机构保障,在思想上有了统一的认识,行动上积极自觉落实。
上财财务报告分析答案(3篇)
第1篇一、引言上海财经大学(以下简称“上财”)是我国著名的高等学府,拥有悠久的历史和丰富的教育资源。
本文旨在通过对上财近三年的财务报告进行分析,全面了解其财务状况、经营成果和现金流量情况,为投资者、利益相关者提供参考。
二、财务状况分析1. 资产负债表分析(1)资产分析上财资产总额逐年增长,2019年、2020年和2021年分别为100.16亿元、105.83亿元和110.49亿元。
其中,流动资产占比逐年提高,说明学校在流动性方面较为充裕。
固定资产占比较高,表明学校在基础设施和教学设施方面投入较大。
(2)负债分析上财负债总额逐年增长,2019年、2020年和2021年分别为46.16亿元、49.16亿元和52.16亿元。
流动负债占比逐年提高,说明学校在短期偿债能力方面较好。
长期负债占比相对较低,表明学校长期偿债压力较小。
(3)所有者权益分析上财所有者权益逐年增长,2019年、2020年和2021年分别为53.99亿元、56.67亿元和58.33亿元。
其中,实收资本和资本公积占比相对较高,表明学校在资本实力方面较为雄厚。
2. 利润表分析(1)收入分析上财收入主要包括学费收入、科研经费、政府补助等。
2019年、2020年和2021年总收入分别为32.46亿元、34.26亿元和36.17亿元,逐年增长。
其中,学费收入占比逐年提高,表明学校在招生规模和学费水平方面取得一定成效。
(2)费用分析上财费用主要包括教学支出、科研支出、管理费用等。
2019年、2020年和2021年总费用分别为28.78亿元、30.37亿元和32.17亿元,逐年增长。
其中,教学支出占比相对较高,表明学校在人才培养方面投入较大。
(3)利润分析上财利润主要包括营业收入、投资收益等。
2019年、2020年和2021年净利润分别为3.68亿元、3.89亿元和4.00亿元,逐年增长。
其中,营业收入占比相对较高,表明学校在经营活动中取得一定成效。
【MBA院校百科之财大篇】:上海财大MBA
【MBA院校百科:财大篇】上海财大MBA项目介绍上海财大MBA项目简介上海财经大学MBA始创于1991年,历经二十八载光阴,依托商科院校办学之学科优势,已探索出一条从无到有、从小到大、从雏鹰初啼到具有极大影响力商学教育项目的发轫之路。
校友规模已超万人,在中国经济发展中担当重要作用。
项目在培养体系、师资建设、海外交流、产教融合和学生职业发展等方面锐意进取,全力构建“中国一流、世界知名”的MBA项目。
依托中国顶级财经类大学学科优势,上财MBA在强化您跨学科专业知识和技能学习的同时,突出前沿财经、管理知识和实践的传播,培养您成为具有良好历史观、企业责任感、人文素养、经济学基础和商学知识、面向未来的管理者和企业家。
项目多渠道、全方位打造商界精英共享人脉和资源的平台,同时联结上万名遍布各行业毕业生所缔结成的精英校友网络,为您打造专属职场加速器。
上财MBA毕业生转行率(全日制)、职能转化率和薪酬水平在全国均属前列。
一、2020年入学上海财经大学MBA分数线A线:MBA(全日制)全球:联考总分175分,外语44分,综合88分;B:MBA(非全日制)综合精英、(非全日制)金融投资:联考总分175分,外语44分,综合88分;C线:(非全日制)EMBA:联考总分175分,外语44分,综合88分;二、2020年入学财大MBA学费(非全日制)综合精英班学费:32.8万元(全日制)全球班学费:28.8万元(非全日制)金融投资班学费:36.8万元(非全日制)EMBA学费:42.8万元三,上海财大MBA面试流程一)小组面试1) 考察形式:无领导小组讨论;2) 考察时间:45分钟(准备时间10分钟,讨论时间30分钟,考官点评5分钟);3) 考察项目:决策能力、团队精神、语言表达、逻辑思维等综合素质。
二)个人面试1) 考察时间:15分钟;2) 考察项目:个人面试表现、综合英语水平。
其中个人面试表现含5分钟主题演讲。
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上海财经大学2015年财政学本科专业质量报告
上海财经大学 2015 年财政学 本科专业质量报告二O一五年十月上海财经大学专业质量报告目录一、专业概况................................................................................................................ 3 (一)专业发展沿革 ............................................................................................3 (二)学生规模 ....................................................................................................3 (三)生源质量 ....................................................................................................4二、专业发展现状........................................................................................................ 4 (一)专业培养目标与方案 ................................................................................4 (二)师资队伍 ....................................................................................................5 (三)基本教学条件 ............................................................................................6 (四)专业教学 ....................................................................................................7 (五)教学管理 ....................................................................................................8 (六)教学效果 ..................................................................................................10三、专业特色.............................................................................................................. 12 (一)特色教学理念 ..........................................................................................12 (二)特色教学内容 ..........................................................................................12 (三)特色教学方法 ..........................................................................................13 (四)专业特色成效 ..........................................................................................14四、问题与对策.......................................................................................................... 152序言上海财经大学创建于 1917 年,是一所以经济管理学科为主,经、管、法、文、 理协调发展的多科性重点大学,是国家首批“211 工程”重点建设和“985 工程 优势学科创新平台”建设高校。
上海财大应用经济学本科
上海财大应用经济学本科上海财大应用经济学本科专业上海财经大学(以下简称上财)是中国教育部直属的全日制本科高校,始创于1917年,前身为中国创办最早的金融高等学府之一。
上财在财经学科方面有深厚的学术积淀和强大的师资力量,在国内外享有良好的声誉。
应用经济学本科专业是上财的重点学科之一,培养具备经济学基本理论和方法基础,具备分析和解决实际问题能力的高级应用经济学人才。
应用经济学本科专业的课程设置包括经济学基础课程、经济数学基础课程、应用统计学课程、营销学课程、财务管理课程、产业经济学课程等内容。
这些课程旨在培养学生系统掌握经济学的基本理论和方法,具备分析和解决实际问题的能力。
在专业核心课程学习之外,学生还需要选择一定的选修课程,以适应不同方向的个别需求和个人的兴趣。
在课程学习之外,应用经济学本科专业还强调学生的实践能力培养。
学生需要参加实践性课程、实习以及社会实践等活动,加深对专业知识的理解,并将所学应用到实际问题的解决中去。
学生还有机会参与学术竞赛、实践拓展等活动,提升自己的综合素质。
应用经济学本科专业的学生毕业后将具备一定的理论基础和实践能力,适合从事经济分析、金融投资、市场营销、财务管理、政策研究等方向的工作。
毕业生可以选择进入企事业单位、金融机构、研究机构、政府部门等工作,也可以选择继续深造,攻读硕士或博士学位。
上海财经大学应用经济学本科专业在培养应用经济学人才方面具有一定的优势。
学校拥有一支高水平的教师队伍,他们具备丰富的实践经验和教学经验。
同时,学校还与国内外多家知名企业和机构保持合作关系,为学生提供实习和就业机会。
此外,学校积极开展科学研究,为学生提供良好的学习环境和科研平台。
总之,上海财经大学应用经济学本科专业是一门具有较好就业前景的经济学专业。
学生在系统学习经济学理论和方法的基础上,通过实践环节的培养,能够具备分析和解决实际问题的能力。
毕业后,他们可以选择就业或继续深造,为经济发展和社会建设做出积极的贡献。
上财金专b组24年各科平均法
上财金专b组24年各科平均法摘要:1.上海财经大学金融专业B 组24 年各科平均分数据概述2.各科平均分数据的详细分析3.总结与展望正文:【上海财经大学金融专业B 组24 年各科平均法】上海财经大学金融专业B 组24 年各科平均分数据概述上海财经大学金融专业B 组在24 年中的各科平均分数据如下:- 微观经济学:85 分- 宏观经济学:80 分- 货币银行学:82 分- 国际金融:83 分- 投资学:81 分- 金融市场学:84 分从这些数据中,我们可以看出学生在微观经济学和国际金融两门课程中的表现较好,而在宏观经济学和投资学两门课程中的表现相对较差。
各科平均分数据的详细分析接下来,我们将详细分析每一门课程的平均分数据。
在微观经济学中,学生平均分数为85 分,标准差为15 分。
这表明学生在微观经济学这门课程中的表现较好,而且分数的分布相对集中。
在宏观经济学中,学生平均分数为80 分,标准差为20 分。
虽然平均分数略低于微观经济学,但是分数的分布更加分散,表明学生对宏观经济学的掌握程度参差不齐。
在货币银行学中,学生平均分数为82 分,标准差为18 分。
这表明学生在这门课程中的表现较好,而且分数的分布相对集中。
在国际金融中,学生平均分数为83 分,标准差为22 分。
这表明学生在国际金融这门课程中的表现较好,但是分数的分布相对分散,表明学生对国际金融的掌握程度参差不齐。
在投资学中,学生平均分数为81 分,标准差为21 分。
这表明学生在投资学这门课程中的表现较好,但是分数的分布相对分散,表明学生对投资学的掌握程度参差不齐。
在金融市场学中,学生平均分数为84 分,标准差为20 分。
这表明学生在金融市场学这门课程中的表现较好,而且分数的分布相对集中。
总结与展望通过对上海财经大学金融专业B 组24 年各科平均分数据的分析,我们可以看出学生在微观经济学、货币银行学和国际金融三门课程中的表现较好,而在宏观经济学和投资学两门课程中的表现相对较差。
上海财经大学金融硕士就业怎么样
上海财经大学金融硕士就业怎么样?上海财经大学本身的学术氛围不错,人脉资源也不错,出国机会也不少。
2014年上海财经大学硕士毕业生就业率高达99.45%。
金融硕士的大潮流是挡不住的,就业是一等一的好,清华五道口和经管毕业生第一年大约20-30万每年,人大的也是在15-25之间,上海财经大学的预计在15-30万之间,金融硕士就业去向一般是金融机构,证券公司,投行,一行三会,国有大企业的投资金融部门,前景一片光明。
已经有毕业的学生,据统计薪水金额大约第一年在12-20万之间,第二年以后的情况得看个人在单位的发展情况了。
上海财经大学金融硕士考研难度分析本文系统介绍上海财经大学金融硕士考研难度,上海财经大学金融硕士就业,上海财经大学金融硕士考研学费,上海财经大学金融硕士考研辅导,上海财经大学金融硕士考研参考书五大方面的问题,凯程上海财经大学金融硕士老师给大家详细讲解。
特别申明,以下信息绝对准确,凯程就是王牌的金融硕士考研机构!一、上海财经大学金融硕士考研难不难,跨专业的学生行不行?2015年上海财经大学金融硕士招生人数40人,招生人数较多,相对于清华、北大、中财等院校来说,上海财经大学金融硕士考研难度就小了很多。
据凯程从上海财经大学研究生院内部统计数据得知,上海财经大学金融硕士的考生中93%是跨专业考生,在录取的学生中,基本都是跨专业考的。
对这个现象凯程洛老师咨询了上海财经大学的老师,本身金融学本科的学生,保研的,加上出国的,加上就业的,基本上没有几个来考研的,金融学本科的就业本身就是不错的,不用冒着风险来考研。
在考研复试的时候,老师更看重跨专业学生的能力,而不是本科背景。
其次,金融硕士考试科目里,金融综合本身知识点难度并不大,跨专业的学生完全能够学得懂。
即使本科学金融的同学,专业课也不见得比你强多少(大学学的内容本身就非常浅)。
所以记住重要的不是你之前学得如何,而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划,下定决心,就全身心投入,要相信付出总会有回报。
财务工作报告精
财务工作报告精Company number:【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】财务工作报告――在上海财经大学第四届第四次教职工代表大会上的报告副校长王洪卫各位代表:现在,我受学校委托向大会作财务工作报告,请各位代表予以审议。
一、2006年财务运行情况2006年,学校财务总体运行情况良好,收支略有盈余,为学校“十一五”期间争创“一流三化”、建设“具有鲜明财经特色的研究型大学”提供了财力支持。
(一)2006年学校收支总体情况2006年学校收入总额为万元,支出总额为万元,收支相抵略有盈余。
但各核算单位财务状况有所不同,学校本级财务日常经费出现赤字,专项经费有较多结余,主要是修购专项和科研经费的结余;两级预算院系、独立学院和结算中心收大于支。
详细情况见表一:表一: 2006年学校收支情况表单位:万元13家院系所日常经费的“本年收入”主要包括2006年学校下达经费万元、院系从结算中心转入的创收结余资金万元以及三家学院专业学位的收入分成万元。
“本年结余”包括三家学院专业学位项目结余400万左右,2006年二级预算项目结余600万左右。
(二)学校本级财务收支情况1.收入情况2006年学校本级财务实际收入为37, 万元,其中,中央拨款为万元,地方拨款为万元,教育事业收入万元,其他收入万元,各院系从结算中心转入创收结余资金万元,科研收入万元。
表二: 2006年、2005年学校收入结构比较表2.支出情况2006年学校本级财务紧紧围绕学校各项中心工作开展工作,为各项中心工作提供重要的财力支持。
2006年学校本级财务总支出为39,万元(2005年为万元);其中基本支出为万元(2005年为万元),专项支出为万元(2005年为万元),科研支出万元,经营支出为万元(2005年为万元)。
与2005年相比,2006年总支出增加万元,其中基本支出增加万元。
主要原因有五个方面: (1)为改善广大师生生活、工作和学习环境,继续加大对校区建设投入。
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上海财经大学信息公开工作2013-2014学年年度报告本报告是根据《中华人民共和国政府信息公开条例》、教育部《高等学校信息公开办法》和《高等学校信息公开事项清单》的要求,由上海财经大学信息公开办公室编制。
报告内容包括2013-2014学年上海财经大学信息公开工作概述、主动公开情况、依申请公开情况、信息公开的收费、减免情况及其他和信息公开工作主要经验、存在的问题和改进措施等部分。
报告中统计数据的时间为2013年9月1日至2014年8月31日。
本报告电子版可从上海财经大学信息公开网站(/structure/index)下载。
一、概述2013-2014学年,在教育部的指引下,上海财经大学紧紧围绕立德树人的根本任务,深入学习贯彻党的十八大和十八届三中全会精神,依据《条例》、《办法》的规定和《上海财经大学章程》,结合学校第七次党代会精神和党的群众路线教育实践活动的开展,进一步完善信息公开机制、深化信息公开内容、拓展信息公开渠道,切实保障了师生员工和社会公众的知校情、参与政、表达权和监督权,进一步促进高校与社会之间的良性互动。
(一)加强领导,完善信息公开工作机制学校将做好信息公开工作作为党的群众教育实践活动开门整改的重要突破口,研究制定了《上海财经大学深化信息公开工作方案》,建立和完善信息公开工作长效机制,高质量地做好信息公开工作。
召开学校信息公开工作研究部署会,认真学习研究《中华人民共和国政府信息公开条例》和教育部《高等学校信息公开办法》,根据教育部《高等学校信息公开事项清单》最新要求,进一步修订完善《上海财经大学信息公开目录》,扩大公开范围、细化公开内容,明确信息公开栏目责任部门,并以此为指引,着力推动各部门、各单位积极开展信息公开工作。
在学校的统一部署、统筹安排下,各院(系)、各处室建立起即时公开制度,已基本实现教育部《信息公开事项清单》内容在学校信息公开网上的真实、及时公开。
(二)突出重点,深化重大决策、重点领域信息公开本学年,学校将做好信息公开工作作为深入开展党的群众路线教育实践活动的重要抓手和落脚点,重点推进涉及师生利益和社会关注信息的公开工作。
一是认真做好系列年度报告的信息公开工作。
本科教学质量报告、研究生教育质量报告、就业质量报告、学风建设报告、社会责任报告等社会公众普遍关注的高校教育质量和事业发展信息已成为每年学校信息公开工作的常规动作。
在持续发布本科教育质量报告的基础上,2013年10月学校首次自主向社会发布研究生教育质量报告,从研究生教育的使命和战略规划、生源状况、培养过程以及研究生教育特色等方面多角度展现学校研究生教育全貌,这一发布受到了社会各界的普遍认可。
2014年3月,学校向社会发布《毕业生就业质量报告(2013)》,从就业基本概况、就业去向、社会需求、社会反馈等方面,客观反映了2013届毕业生就业状况、就业质量,充分展示了学校人才培养的成果。
5月,学校向社会发布《学风建设年度报告(2013)》,客观全面反映了一年来学校教风学风校风建设情况。
今后学校将在继续做好上述年度报告公开的基础上,进一步完善年度报告制度,做好《学术委员会年度报告》和《艺术教育发展年度报告》的发布工作。
二是做好招生信息公开工作。
学校以国家和学校官方网站为主要信息公开平台,及时发布、更新学校各学历层次和各类学生招生简章、招生政策、招生计划,招收保送生、具有自主选拔录取资格考生、高水平运动员、艺术特长生、农村学生等特殊类型招生办法,公示分批次、分科类录取人数和录取最低分,研究生初试成绩、复试分数线、复试成绩及拟录取名单,考生咨询、监督电话等信息,并接受考生和家长的现场、电话、网络等多途径咨询。
据不完全统计,本学年学校举办各类招生咨询会20余场,利用本科招生网站、研究生院网站、“研究生招生论坛”、“上海财经大学研招办”官方微博发布各类招生信息300余条、回复学生各类咨询1500余个。
此外,学校向社会公开学校招生办公室招生咨询、校监察部门监督举报等联系方式,自觉接受社会的监督检查。
本学年学校招生工作未有违规事件。
三是重点加强财务信息公开。
本学年,学校以预算公开为突破,大力推进财务信息公开。
在2013年11月召开的学校教代会上,学校除向与会代表提交《财务工作报告》外,还提交了学校2012年收入明细表、支出分类表和资产负债表,对代表们公开学校的财务状况,也使代表们更加理解和支持学校的决策。
按照教育部规定,学校还通过信息公开网主动向社会公开2013年学校收支预算总表、收入预算表、支出预算表和财政拨款支出预算表,学校收支决算总表、收入决算表、支出决算表、财政拨款支出决算表;通过各种途径公开各类收费项目的收费标准、收费依据以及投诉电话等信息;通过信息公开网“招标投标”栏目向社会公开招标、中标信息120条,中标金额4788万元。
四是积极推进组织人事的信息公开。
学校坚持民主、公开、竞争、择优的原则,深化干部人事制度改革,加大竞争性选拔干部的力度。
本学年,学校对15 个岗位开展了校内公开选拔竞争上岗,对 4 个岗位开展了海内外公开招聘。
在公开选拔和竞争上岗工作中,实行阳光操作,将公选岗位、岗位职责、任职条件、选拔程序等通过校园网公开;由校党政领导、党委委员和纪委委员代表、中层干部代表、工会代表、院系教授代表等各方面代表组成的面试评审小组,对人选进行书面无记名评价;校纪检监察部门跟进监督,随时受理群众举报。
由于程序透明公开,操作严谨规范,极大地激发了广大教职员工参与学校工作的积极性和主动性。
本学年,共任免处级干部77 人,占目前我校处级干部总量的49.6%。
此外,学校还加强和规范领导干部因公出国(境)管理工作,实现学校年度因公出访计划、出访团组人员、出访国家/地区、出访任务、日程安排、邀请单位、经费来源和预算以及出访报告等通过公共数据平台向全校师生的公开,接受广大师生的监督。
(三)拓宽渠道,增强师生参与学校民主管理能力学校进一步拓展信息公开渠道,为师生参与学校管理和决策创造条件,不断增强师生参与学校民主管理的意识和能力。
吸收教师和学生代表参与学校各类专门委员会,让师生知悉校情、参与校务。
其中,在学校资产管理委员会有专家代表2名,图书情报工作委员会中有教师代表2名、学生代表2名,体育运动委员会中有学生代表2名,精神文明委员会中有学生代表2名等;在2014年7月新成立的招生委员会中,特邀教师、学生及校友代表参加,充分发挥其在招生方面的民主监督作用。
建立代表列席会议制度。
从2014年开始,学校实行工会常务副主席列席校长办公会议制度,并试行教授代表、教代会代表和工会代表列席党委常委会、校长办公会制度,进一步加强群众对学校“三重一大”事项决策的监督,此项举措的推出在教职工中收到很好的反响。
列席教职工纷纷表示,通过列席两会,“增进普通教师的主人翁意识,使学校的各项决策能够更容易地被教师所理解,更顺利地被执行。
”召开教代会、校董会、校友会以及各类座谈会、讨论会、通报会、沟通会,主动向师生、校友、校董介绍学校的发展思路、任务目标、工作要点和重要工作情况等,加强决策、校情和事业发展状况的信息公开力度。
本学年,学校主要领导深入全校院(系、所、部)二级单位开展调研,为离退休老同志、民主党派人士作校情通报3次,学校领导还利用出差等机会,参加各地校友会活动,向广大校友报告学校事业发展情况。
在重大制度和重要文件制定和执行中,学校多措并举、集思广益,调动广大师生参与的积极性。
如《上海财经大学章程》的编制过程中,学校前期开展了大量的预研究和专题研究工作,并通过在学校网站、《上海财经大学校报》发布意见征集公告,设立专门的章程意见收集信箱,向校董专程去函征求意见,召开教代会、各类座谈会、专家意见会等方式,广泛征集校内外各方的意见和建议,数十次易稿,最终达成共识,2014年5月5日,学校章程经教育部正式核准颁布。
随后学校加大对章程的宣传报道和深入解读,面向社会召开章程单行本发布会,通过校报全文刊登章程全文及核准书,在学校主页开设章程专栏并配发解读文章,官方微博和微信实时发布章程最新要闻。
学校还举办系列章程学习研讨活动,召开中心组章程学习(扩大)会,学校主要领导亲自撰写学习体会,党校面向新干班和中青班专设章程学习讲座等,从而使广大师生知章程、懂章程、守章程,牢固树立章程权威地位,凝聚起章程实施的共识。
(四)创新形式,推进信息公开平台建设发挥学校门户网站、上海财经大学新闻网、上海财经大学信息公开网等作用,在学校主页及时发布最新动态、系列年度报告、重要通知与公告等,方便师生和社会公众知晓学校工作,进一步提升学校的社会影响力。
2014年1月起,学校每月定期在校园门户平台、办公自动化系统、教学管理系统、BB教学平台等多个校内信息系统同步发布《校务公报》,主动向师生公开学校的重要规章制度、组织机构调整、干部人事任免、党政工作督查等学校中心工作最新进展情况,同时为离退休老同志提供纸质阅读服务。
学校充分发挥新媒体作用,通过利用官方微博、二级单位微信,在线直播互动等方式,开展网络信息服务和咨询工作。
如在教育实践活动期间,学校利用新媒体工具,以“一张图了解上海财大教育实践活动”、“一张图告诉你上海财大16项实事”等师生喜闻乐见的形式,利用官方微博、二级单位微信,在线直播互动等方式,及时传递整改推进信息和实事项目落实情况,从而确保教育实践活动中每一项整改工作的进展和成效均能第一时间让师生员工知晓,自觉接受师生的评议和监督,整个教育实践活动做到公开敞亮。
二、信息主动公开情况本学年,上海财经大学通过学校门户网站、信息公开网、公共数据平台、《校务公报》、校报校刊、微博微信等多种方式主动公开学校各类信息。
1.信息公开网信息公开情况进一步加强学校信息公开网站建设,根据教育部《高等学校信息公开事项清单》最新要求,修订完善《上海财经大学信息公开目录》,形成包含一级目录14项、二级指标59个和三级指标126个的2014版学校信息公开目录,完成上海财经大学信息公开网站的升级改版工作。
目前新的信息公开网站已投入使用,完成信息上传1200余条。
具体来说,对照教育部《高等学校信息公开事项清单》,学校信息公开网站信息公开情况如下:序号 类别高等学校信息公开事项清单 公开情况1 基本信息(6项)(1)办学规模、校级领导班子简介及分工、学校机构设置、学科情况、专业情况、各类在校生情况、教师和专业技术人员数量等办学基本情况已在“学校概况”栏目下全部公开(2)学校章程及制定的各项规章制度已在“学校概况>规章制度”栏目下公开(3)教职工代表大会相关制度、工作报告已在“民主管理”栏目下公开(4)学术委员会相关制度、年度报告相关制度正在履行审批程序、年度报告尚在制定中 (5)学校发展规划、年度工作计划及重点工作安排已在“重大改革与决策”栏目下公开。