上海市七年级上学期语文第一次月考试卷

上海市七年级上学期语文第一次月考试卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、句子默写 (共1题；共6分)
1. （6分）古诗文名句默写。

①乱花渐欲迷人眼，________。

(白居易《钱塘湖春行》)
②________，禅房花木深。

(常建《题破山寺后禅院》)
③________，影入平羌江水流。

(李白《峨眉山月歌》)
④________，决眦入归鸟。

(杜甫《望岳》)
⑤八月湖水平，________。

(盂浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
⑥吊影分为千里雁，________。

(白居易《望月有感》)
⑦《岳阳楼记》中表现作者宽广胸襟的句子是：________，________。

二、诗歌鉴赏 (共1题；共3分)
2. （3分）阅读下面的曲，完成第后面问题
天净沙·秋
【元】白朴
孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。

青山绿水，白草红叶黄花。

（1）
“飞鸿”的意思是。

（2）
下列说法不正确的是（）
A . 此曲题目虽为“秋”，并且写尽秋意，却找不着一个“秋”字。

B . 此曲开篇先绘出了一幅秋日黄昏图，营造出一种宁静、寂寥的氛围。

C . 此曲以秋日萧瑟迟暮之景与明艳清新之景做对比。

D . “一点飞鸿”给阴冷的动态画面带来了活力，造成曲子抒发情感的转移。

三、课内阅读 (共1题；共11分)
3. （11分）(2017·绥化) 阅读文言文《赵广拒画》，完成下列各题。

赵广，合肥人，本李伯时家小史①。

伯时作画，每使侍左右，久之遂善画，尤工作马，几能乱真。

建炎中陷贼②。

贼闻其善画，使图所掳妇人。

广毅然辞以实不能画。

胁以白刃，不从，遂断右手拇指遣去。

而广平生实用左手。

乱定，惟画观音大士而已。

【注释】①李伯时：宋代名画家。

小史：书童。

②建炎：南宋高宗的年号。

贼：这里指金兵。

（1）
下列划线词语解释有误的一项（）
A . 尤工作马（擅长）
B . 几能乱真（表数量）
C . 使图所掳妇人（绘画）
D . 而广平生实用左手（其实）
（2）
用“/”给下面的句子划分朗读节奏。

（只划一处）
遂断右手拇指遣去
（3）
用现代汉语翻译下面的句子。

伯时作画，每使侍左右，久之遂善画。

（4）
文中赵广是个什么样的人？请你再列举出一位与他相类似的历史人物。

并用一句话简述其事迹。

四、课外阅读 (共1题；共11分)
4. （11分） (2018七下·杭州月考) 阅读文言文，回答问题
曹玮用兵
曹玮尝出战小捷，虏兵①去。

玮侦虏兵去已远，乃驱所掠牛羊辎重②，缓驱而还，颇失部伍③。

其下忧之，言于玮曰：“牛羊无用，徒縻④军。

不若弃之，整众而归。

”
玮不答，使人候。

虏兵去数十里，闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之。

玮愈缓，行地利处，乃止以待之。

虏军将至，使人谓之曰：“蕃军远来必甚疲，我不欲乘人之怠，请休憩士马，少选⑤决战。

”虏方苦疲甚，皆欣然，歇良久。

玮又使人谕之：“歇定可相驰矣。

”于是各鼓军而进，一战大破虏师，遂弃牛羊而还。

徐谓其下曰：“吾知虏已疲，故为贪利以诱之。

比其复来，几⑥行百里矣，若乘锐便战，犹有胜负。

远行之人若小憩则足痹⑦不能立人气亦阑⑧。

吾以此取之。

”
【注释】①虏兵：敌军。

②辎重：军用器械、粮草、营帐等的统称。

③部伍：兵士的队伍行列。

④縻（mí）：束缚。

⑤少选：一会儿。

⑥几：接近。

⑦痹：麻痹。

⑧阑：残，尽。

（1）下列句子中划线词语意思相同的一组是（）
A . 闻玮利牛羊而师不整可以为师矣
B . 遂弃牛羊而还肃遂拜蒙母
C . 歇定可相驰矣愿驰千里足
D . 若乘锐便战关山度若飞
（2）对文中画波浪线的部分断句恰当的一项是（）
A . 远行之人若/小憩则足痹/不能立/人气亦阑。

B . 远行之人/若小憩/则足痹不能立人/气亦阑。

C . 远行之人/若小憩/则足痹不能立/人气亦阑。

D . 远行之人若/小憩则足痹/不能立人/气亦阑。

（3）用现代汉语写出下列句子的意思。

①虏兵去数十里，闻玮利牛羊而师不整，遽还袭之。

②吾知虏已疲，故为贪利以诱之。

（4）结合文章，分析曹玮的军事才能体现在哪里？
五、现代文阅读 (共2题；共28分)
5. （6分） (2016八上·市中期中) 阅读课内现代文，完成后面题目。

我说道：“爸爸，你走吧。

”他往车外看了看说：“我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。

”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。

走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。

父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。

我本来要去的，他不肯，只好让他去。

我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。

可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。

他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。

我赶紧拭干了泪。

怕他看见，也怕别人看见。

我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。

过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。

到这边时，我赶紧去搀他。

他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。

于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。

过一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。

他走了几步，回头看见我，说：“进去吧，里面没人。

”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。

（1）
上文对父亲刻画运用了________和________两种描写方法。

（2）
我两次流泪的原因分别是________
（3）
父亲买回橘子后“心里很轻松似的”这是因为：________
（4）
用一句话归纳这段文字的内容。

（不超过10个字）
（5）
父爱是伟大的，母爱也一样。

请你用比喻写一句歌颂父母亲的话。

6. （22分） (2017八下·顺庆期末) 阅读下面文章，完成后面的题目。

植物爱听和谐音乐
①一群喜欢户外运动的青年男女在西双版纳勐腊县的一处原始森林，发现了一种会跳舞的树。

当时，他们长途跋涉，人困马乏，有人提议就地歇息。

一个活泼好动的年轻人拿出随身携带的收音机，播放了一曲轻松舒缓的乐曲。

这时，奇怪的一幕出现了：只见旁边的两棵小树随着乐曲晃起身子来，滑稽可爱，随行的人全被它逗乐了。

大家忘记了疲劳，跑过来欣赏小树跳舞。

有人提议：“换一首曲子，换一首曲子。

”又有人喊：“换快节奏的。

”于是，收音机的主人调了频道，换了一曲激烈的摇滚乐。

奇怪的是，刚才还在摇头摆尾的小树突然停止不动了，像是被突然吓着了似的，静静地呆立着。

这是怎么回事呢？是不是它只会跳优美的舞蹈，不会跳强劲的舞蹈呢？于是，年轻人又调回刚才的频道，小树听了这优美的曲调，又开始摇头摆尾。

所有人都惊呆了，他们得出一致结论：小树喜欢轻柔、温和的曲子，不喜欢节奏强烈的乐曲。

②事实真是这样，小树的确是只爱听舒缓的音乐，激烈亢奋的曲调会让它进入睡眠状态。

法国农科院一位专家为了验证植物的音乐细胞究竟有多浓，异想天开地把崭新的耳机套在一棵蕃茄上，每天定时播放3个小时的音乐。

数周后，奇迹出现了，这棵蕃茄长势强劲，比周围任何蕃茄结的果实都多，而且个头儿大，每个果实平均重达两斤以上。

③还有一位科学家，每天下班后都喜欢在自家花园里拉上一段优美的小提琴曲。

打理花园的妻子惊喜地发现，濒临死亡的雏菊又重新绽放了生机。

不仅如此，（a）音乐就像兴奋剂，那些平常蔫头耷脑的花儿们听了音乐，一朵朵开得热烈而灿烂。

后来，她的科学家丈夫翻阅资料，才明白这是小提琴的功劳。

那些花儿，正是因为听了优美的音乐，才焕发了生机。

它们的叶子绿得茁壮而卖力，花开得鲜艳而硕大，这让科学家欣喜万分。

凭着职业的敏感，这位科学家开始思索，既然花儿这么热爱音乐，庄稼会不会也是如此呢？他开始有意识地在稻田里播放音乐。

他每天上午准时来到稻田，给水稻们播放半个小时的轻柔乐曲。

（b）一个月后，这片田里的水稻比普通生长的水稻要高出30多厘米，也就是说，是音乐代替了化肥使它们长得又高又壮。

④草本植物既没有听觉器官，又不具备听力系统，为什么它们接触了音乐，会产生如此大的变化呢？
⑤音乐，说白了是一种持续声波。

在优美、轻快声波的反复刺激下，植物体内的物质分子会发生共振，那些处于休眠状态的分子，随着音乐节奏被悄悄激活，开始运动。

正是这一过程促进了新陈代谢，加快了细胞分裂，大大地促进了它们的生长发育。

如果适当地对植物播放音乐，它们就会不断地进行代谢和分裂，从而达到快速生长的目的。

不过，一定要选择那些和谐美好、悠扬柔和的音乐来播放。

反之，植物听了节奏强烈的打击乐和摇滚风，不但不会长势旺盛，还容易暴病而亡。

这可绝不是闹着玩的。

别看它们不会说、不会表达，但它们绝对懂得：什么是好的，什么是不好的。

（《中学生百科》）
（1）下列说法符合原文意思的一项是（）
A . 小树爱听舒缓音乐，因为悠扬柔和的音乐会让它进入睡眠状态。

B . 如果对植物播放音乐，植物细胞就会不断地进行代谢和分裂，从而使植物快速生长。

C . 草本植物没有发达的听觉器官，听力系统也不完备。

D . 节奏强烈的乐曲不利于植物生长，甚至会使植物死亡。

（2）下列说法有误一项是（）
A . 本文是事物说明文，采用了从发现现象到探究本质的逻辑顺序。

B . 本文综合运用了说明、记叙、描写等表达方式。

C . 文章第①段运用生动的事例引出本文的说明内容，激发了读者的阅读兴趣。

D . 文章第④段在结构上的作用是承上启下。

（3）下列对说明方法及其作用的分析判断，不正确的一项是（）
A . 文章第②段综合运用了举例子、作比较、列数字的说明方法。

B . 文章第③段画横线句（a）采用了打比方的说明方法，生动地说明了优美舒缓的音乐对花儿生长的作用。

C . 文章第③段画线句（b）运用了作比较、列数字的说明方法，具体说明了轻柔乐曲对水稻生长的作用。

D . “音乐，说白了是一种持续声波。

”这句话运用了下定义的说明方法。

（4）根据文章推断，下列乐曲中最能促进植物生长的乐曲是（）
A . 《绿岛小夜曲》
B . 《黄河大合唱》
C . 《小苹果》
D . 《最炫民族风》
六、名著导读 (共1题；共2分)
7. （2分） (2017九下·杭州月考) 阅读下面材料，回答小题。

皇帝手里拿着一根棍子，和地面平行，候选人员一个个依次跑上前去，有时候跳过横杆，有时候在横杆下面来回爬几遍，这完全要看横杆上升或者下降的情形而定。

有时候皇帝和首相各拿着木棍的一头。

有时候也由首相一个人拿着木棍。

谁表演得最敏捷，跳来爬去的时间最长，就赏赐给他一根蓝丝线。

第二名赏给红丝线；第三名赏给绿丝线。

他们都把这些丝线缠两道围在腰间。

你可以看到朝廷里的大人物几乎没有人不用这种腰带作装饰的。

（1）
这段话出自（人名）________写的名著《________》。

（2）
这是发生在哪个国家的故事？如何理解这个游戏的寓意？
七、作文 (共1题；共5分)
8. （5分） (2019九上·秀洲月考) 文题一：
如今，对于大多数人来说，拍下一张照片是最容易不过的事。

照片在我们生活中随处可见，自拍照、毕业照、旅游照、新闻照等，比比皆是。

照片记录了生活点滴，照片呈现了大千世界，有的令人喜悦、感动，有的令人痛
苦、惭愧，有的令人思索、回味……总有那么一张照片会让我们印象深刻。

请以《总会想起那张照片》为题，写一篇文章。

写作要求：①书写工整，卷面整洁。

②不得引用、摘抄阅读语段。

③文中不得出现真实的学校、姓名。

④字数在600字以上。

参考答案
一、句子默写 (共1题；共6分)
1-1、
二、诗歌鉴赏 (共1题；共3分)
2-1、
2-2、
三、课内阅读 (共1题；共11分)
3-1、
3-2、
3-3、
3-4、
四、课外阅读 (共1题；共11分)
4-1、
4-2、
4-3、
4-4、
五、现代文阅读 (共2题；共28分)
5-1、
5-2、
5-3、
5-4、
5-5、
6-1、
6-2、
6-3、
6-4、
六、名著导读 (共1题；共2分)
7-1、
7-2、
七、作文 (共1题；共5分)
8-1、。