二年级下册英语教案Unit2CanIhelpyou_牛津译林（一起）

二年级下册英语教案Unit2CanIhelpyou_牛津译林（一起）
Unit 2 Can I help you?
Lesson7-8
一、教材内容分析
本课时学生要学习的内容是小学英语（精通英语）五年级下册第二单元第一课时，主要的目标语言有Can I help you? Yes. I want a toy train.How much is it? It’s fifty-six yuan. 本部分创设的情景是，Dick想买玩具火车，他和爸爸去商店购物，并与售货员交流，表达自己喜欢的颜色，以及询问价格等等。

在这个场景中从整体上让学生感知、模仿、学习和体验，再创设情景让学生能够运用目标语言，最终引导学生能够运用目标语言进行简单交际。

二、学生情况分析
本课的授课对象是小学五年级学生，通过三四年级的英语学习，他们已经具备了一定的英语语言知识和听说读写技能。

绝大数学生对英语有一定的感知能力，教学中重点是要创设情景，帮助学生理解并运用本节课的目标语言。

三、教学目标
知识目标：
1学生能听、说、认读、规范书写单词：toy help train plane boat ship,能听懂、会说、认读并运用句型Can I help you? Yes. I want a toy train. How much is it? It’s fifty-six yuan.
2．学生能正确理解课文、并运用所学句型进行购物。

技能目标：
1. 能在恰当情境中运用目标语言完成简单的交际。

2. 能知道购物时的一些礼仪和礼貌用语，并能够用真实自然的语言基本完成购物。

3. 能够通过同位活动或小组活动培养自主和合作学习的意识和行为。

情感目标：
同学之间要相互帮助，具有助人为乐的精神。

四、教学重难点
教学重点：
1.学生能听、说、认读、规范书写单词：toy，help，train ，plane，boat ，ship；
2. 能够听、说、读句型： Can I help you? Yes. I want a toy train. How much is it? It’s fifty-six yuan.
教学难点：
1. 能在适当的情境中运用目标语言How much is it? It’s fifty-six yuan. Can I help you? Yes. I want a toy train.
2. 能够在语境中理解、认知本课which one do you like? I like the blue one. We’ll take it. 这些难点语言的意思。

五、教法与学法
教学方法：
直观教学法、情境教学法。

学习方法：
合作练习、小组交流，表演。

六、教具：
PPT、单词卡、实物。

七、教学步骤
1. Greetings.
2. 欣赏歌曲Chant: Can I help you?
Can I help you? Can I help you?
Yes, yes, yes! Yes, yes, yes!........
3. 呈现
1）T:I like go shopping,I always go shopping with my daughter. Do you like go shopping?
Ss: Yes./No.
T:In the shop salesman will ask you Can I help you ?I always said I want a ....toy ...key chain and so on . Today I go shopping
whit the squirrel ,look at the video ,What happened ?
2)通过视频，认知单词salesman和customer.
3）通过视频学习重点句型Can I help you? Yes. I want .../I want to buy ../I want this one /I want that one .
T:What will take when we go shopping? Look at the video answer my question.
4)拓展学习句型May I help you? How much is it ?It’s +数字+货币单位. 认识了解其他国家的货币。

引导学生正确的帮助朋友What is a help?
帮助是什么？(同学自由发挥回答）帮助无非是一个人对另外一个人在需要帮忙时期的积极赠予。

更严格地来讲，是一个人对另外一个人精神上的慰藉，至少是种安慰，无疑是雪中送炭的必需。

站在我的角度，若有朋友需要我给他们帮助，只要我能办到我定竭尽全力。

5）小组合作练习：Can I help you? Yes. I want ...How much is it? It’s ...
4.初步感知文本：带着问题看视频。

（1）T:Today is Dick’s birthday. What does he want? What color does he like? How much is it?
（2）阅读文本，进一步理解，Can I help you? Yes. I want a toy train. How much is it? It’s fifty-six yuan.然后回答问题。

（3）Work in three, choose a way you like to read or act the dialogue.（3人一组, 选择你喜欢的方式去读或者表演对话。

）Read in roles.
① Read together.（初级）
② Read the dialogue in roles.（中级）
③ Act t he dialogue in roles.(高级)
5. 情景剧表演
We can go shopping in our daily life 。

在日常我们可以这样购物，针对此主题运用目标语言拓展表演。

A:Can I help you?
B: Yes, I want …
A:Do you like this one?
B:Yes,I like. / No I don't I like that one. How much is it? A: It’s….yuan.
B:Thank you ,bye
A: Goodbye.
6. Homework
（1）、回家与父母进行情景剧表演。

（2）、教师引导学生尝试画一幅思维导图。

八、板书设计
Unit 2 Can I help you?
Lesson 7-8 Can I help you?
Can I help you? May I help you ?
I want a toy car./I want this/that..../I want to buy.... How much is it ? It’s ...yuan。