下一次家长会

平时工作中想到的
根据课标要求，每人应该具备一本词典
1、召开之前：请务必是父母或第一监护人来开家长会，凡是没来得孩子“三好”“优秀”
评选中一律不考虑。

如果家中有两个小孩的，请父母一人开一个班，从头至尾听完。

否则视作没参加。

2、教师发言：
这是我们坐在一起开的第三次家长会，我不再感谢大家抽空来开会什么的，我想让你们明白：这是你养育一个孩子所应该改做的，就像孩子一岁时，你应该教孩子说话、走路，孩子上学后，你应该督促孩子认真完成家庭作业一样。

那么，既然来到这里，我们就认真坦诚地谈一谈孩子的教育，目前什么情况，即将进入什么阶段，有何要求等，都要细谈。

为了开这次家长会，我已经筹谋了很久，因为我觉得很多地方不管我做得不够，有时候家长们也是有欠缺的。

今天我所要说到的一切内容都是围绕如何教育孩子这一话题展开，其中会引用一些现象和事迹，都是针对一些现象阐明一定的道理，在此，我郑重申明：这绝不是针对任何个人，请任何人不要对号入座。

你只要倾听就可以，有意见保留，我们不在会上讨论，时间有限。

（1）首先，说上一学年的进步和成就。

学习方面：学习习惯得到培养，学习能力得以提高。

（上课知道做笔记，但不知道查看、背记笔记；阅读能力有了明显提高，能够在文中去找依据和答案，但是容易将勾画题看漏；倾听习惯有很大的改观，我注重反复、长期提醒孩子，用手指着你听到的地方，通过培训大多数学生已经学会了倾听；自觉安排时间完成作业的习惯，不需要老师来监督；自主考词语对照改的习惯；表达展示的能力、写作表的能力——分别请孙楸婷、陈俊利的家长分享）。

在班级荣誉方面：
上学期我班在春季运动会中取得了优异的成绩，在各个项目中均获奖，其中跳远、短跑的一等奖都在我班，二等奖也在我们班。

接力赛跑一等奖，即使颁奖的时候算成了三等奖（当然后来我肯定争取回来了），我们班的集体成绩依然是低段一等奖，可见我们的孩子在其他方面也很有潜力，因此孩子要多方面培养，全面发展。

听到校长在获奖名单上练到我们班的同学的时候，每个孩子都欢呼雀跃、自豪无比。

有的孩子虽然在其他方面不及别人，但她很可能在体育和唱跳方面超越别人，获得自信。

如果您的孩子在哪方面有擅长，欢迎他们积极参加集体活动，为班级争光，为自己添彩。

学校搞活动时，我们一般采取自愿报名、淘汰选拔的方式，孩子有特长，家长可以推荐给我。

行为习惯：爱护环境，不乱扔垃圾，保持和爱护清洁；讲究个人卫生，整理书
柜、书包，爱干净，爱整洁；要求是这样要求的，但有些家长未必重视，孩子未必练习，不过作为老师，我还是会不定期检查，对习惯差的孩子进行批评教育。

作为家长和老师，培养孩子良好的生活习惯、学习习惯，都是一个长期反复抓的任务，你必须时不时地提个醒。

健康的饮食：牛奶、鸡蛋等，不要让孩子在外面买油炸食品或端一碗地沟油小
面当早餐，有的孩子跟本就不去买早餐，拿着钱买小吃货玩具，还有的骗家长要钱买水，其实也是拿来零用了。

孔子说：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。

”不要忽视这个小问题，他会让孩子养成坑蒙拐骗甚至是偷的坏习惯。

于细微处见真知，小时耍滑，大了更让你意想不到！
（4）良好品德：拾金不昧、尊老爱幼、热心助人——请冯满的家长分享经验。

教师总结：其实每个孩子生下来都是差不多的，他会成为什么样的人，关键看你怎么培养。

培养的好，农村孩子也能登大雅；培养的不好，书香世家也将不通人情。

（5）差的习惯：做作业没有专心致志的习惯，好动、三心二意，这是有些家长爱为孩子报许多课外辅导班或作许多作业有很大关系（可以报班，但不要给孩子过多的压力，作为一种兴趣来培养、熏陶是一个不错的选择）；做完作业没有检查的习惯；缺乏良好的阅读的习惯。

我用奖励借书等方法鼓励学生阅读，培养学生阅读的兴趣。

（6）家长的表现：
A．家长的进步：认真负责的家长越来越多了，作为教师也明显感受到了孩子的进步（特别表扬丁红宇的家长、王航家长、谢春家长、箭彧涵家长，他们接受了老师的建议后，愿意在孩子的学习上加以关注、监督，我希望你们更重要的是能坚持，管理的时候要求要严格）在此，我希望在座所有家长能耐心阅读各科老师的作业要求，不要在一些锻炼能力的作业上大打折扣，甚至视若无睹，就拿每次的说话练习来说吧，完成的屈指可数。

这样你的孩子表达能力得不到锻炼，会直接影响到写话，影响到后面的写作文。

其次，我还要大力表扬冯满的家长、孙楸婷的家长、李松阳的家长，他们很配合老师的工作、培养孩子很花心思，我很尊敬也很感谢他们。

再次，我要表扬蒋源林的家长，大家都知道，蒋源林在班上算是一个最不听话的孩子，爱惹麻烦，而且还屡教不改，但是他的家长非常明事理，每次出了什么问题，我们总能及时沟通、圆满解决，这一点我最为欣慰，更加可贵的是，蒋妈妈还最为关注孩子的学习，虽然孩子基础较差，但一直没有下滑，每次作业，不管多少都认真督促孩子完成，再认认真真地签字。

非常负责人！在我班，蒋源林一样调皮的孩子还有好几个，我希望你们能端正一下对孩子对老师的态度。

既然知道自己的孩子不好管，就多上点心，多喝老师交流，别护犊子！
在农村学校，总有那么些家长摆不清自己的位置，把老师不当一回事，连基本的尊重都没有，在教育界已经成为了一种普遍的现象了。

当然这种现象不会发生在有手段的老师身上，反而会发生在许多威性不够、单纯的年轻教师身上。

在我读大学教育学的时候，书上讲要尊重每一位家长，多和家长沟通，因此我一直也就这么做了，我也将一直这么做下去，因为我觉得，尊重是一种道德方面的教育。

你尊不尊敬一个老师是你的权力，但是你没有权力不尊重一个人。

这是基本的人权。

你不尊重的不是老师，而是你孩子的教育。

更有甚者，当着全校师生，一点也不给自己的孩子留面子，非要把自己弄成个地痞、泼妇的样子在校园里面大吵大闹，吓唬谁呢？这不是解决问题，这是一个值得深思的表率问题，是影响孩子教育的问题，因此我要提出来讲。

请你在自己孩子面前做一个稳重而谦恭的人，你怎样教育孩子的，你就应该怎样做表率。

部分家长毫无尊师重道的意识，目中无人、目中无老师，当孩子的面儿和老师说话就带情绪，更有甚者还骂脏话来表示不满、、、、
不顾形象的家长只会落人口实。

之前听说某家长：一听说自己的孩子受到高年级同学的欺负，不分青红皂白，不经任何沟通，雄赳赳气昂昂地走进去逮着对方孩子就往外拽，嘴里还破口辱骂，你有没有做到爱幼呢？爱护幼小，不是一种社会道德吗？你遇到点事情就可以不讲程序，用武力解决问题，你给你的孩子留下一种什么观念呢：以后有什么事情抡起拳头就可以解决，真的解决了吗？在社会中这是违反法律的，在学校这是故意扰乱学校秩序，影响学校道德教育的。

这就是你交给您孩子的，你影响的还有你孩子的同学、、、、、、还有家长是因为自己孩子和别的年级孩子之间发生了矛盾，她心疼孩子啊，母爱的力量让她不顾一切冲向别人教室，人家老师孩子讲课呢，她倒好不由分说，根上课老师连招呼都不打就拎人，这不是目中无老师是什么？！
你可能觉得你在为孩子出气，可是除了你自己出了气，给老师学校留下不好的映像，给孩子一个反面的c处理事情的示范，你解决了什么实质问题没有？
你再问问你的孩子，他觉得有面子吗？你丢了他的尊严呐，一个在学校立足的颜面！
我希望这些行为不要发生在我的班上。

因为我相信，在我们班，这样一些荒谬的行为是不应该出现的，我观察到我的家长们还是很在意自己的形象的，而且更重要的一点是：我相信我们的家长总不至于比其他班的素质差，因为我们的孩子也不比别人差！
行为是可以改的，态度是可以端正的，因此，我呼吁所有的家长，真正的爱是为孩子做长远的打算，是潜移默化地改变自己，随时注意自己的行为，让自己的行为感染孩子，这是一种无声的教育。

就像冯满的妈妈那样，就像古书上讲的“父母之爱孩子，必为之计深远”。

（2）注重培养孩子的习惯。

（学习习惯和生活习惯。

如做作业专心、不开小差，做事情从一而终，不半途而废，严格要求自己，对自己对事情都要负责人；自己收拾屋子，自己洗头洗澡刷牙，养成讲卫生的好习惯；珍惜时间，守时，不迟到不早退等；饮食习惯，不吃垃圾食品，不贪吃零食，不给孩子太多的零花钱，因为他还不能有效支配金钱，养成勤俭节约的良好习惯，知道体谅父母，懂得金钱的来之不易）
3.弄清阶段，迎接挑战
（1）语文学习：播放视频（3年级与2年级的质的区别，确定目标，有的放矢）夯实基础大量阅读重视写作
（2）行为习惯：长期培养，不能荒废。

（关于习惯的名言或故事）
4、结语
这次召开家长会的主要目的就是希望家长们了解，小学中段孩子要学什么，学到什么程度算是合格的，并且希望大家了解了以后，在平时的学习中能更积极地配合老师，共同度过这道坎儿，翻过这道坎儿，以后道才平。

谢谢大家，再见！。