小小的船课件制作脚本模板

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教学目标：
1．认识9个生字，会写2个字。

认识1个偏旁“门”。

2．正确、流利地朗读课文，背诵课文。

3．感受晴朗夜空的美丽，生发热爱大自然的情感。

教学重点：识字、写字和朗读、背诵课文。

教学时数：1课时
课本主题思想：《小小的船》是叶圣陶先生写的一首优美的儿童诗，作者以优美的语言，形象的比喻，描绘出了一幅奇妙的夜景图--月儿是小小的船，"我"正坐在船上看着蓝蓝的夜空和闪闪的星星。

展现了孩子想飞上月亮遨游太空的美好愿望。

本文想象奇特，插图生动形象，能引起孩子对夜空无限的遐想，和对大自然由衷的热爱。

全诗韵律和谐，语言通俗易懂，充满了儿童情趣，易于激发儿童朗读的兴趣，驱遣他们的想象。

教学过程：
一、猜谜激趣、导入新课
有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。

你怎么猜出来的？
你觉得这弯弯的月儿像什么？（想象练说）这么美的月空，有人用一首诗来赞美它！就是我们今天要学的课文。

（出示课题）
二、整体感知课文
先自己来读一读课文。

注意，如果碰到不认识的字我们该怎么办？（可以读读拼音。

可以问老师和同学。

）这些办法都非常好。

那我们就开始自由朗读吧！
1读正确。

朗读全文。

2、读数一数有几句话。

3读，思考这篇课文什么？月儿和船之间的关系？
4读从课文中圈出生字
三、学习生字
同学们很会读书，把课文读得很正确。

这些生字，跑出了课文，你还认识他们吗？
1．齐读。

2．指名做小老师带读生字。

3．让学生再读读难读的生字，如：坐、闪等。

“在”、“坐”是平舌音。

“闪”、“船”读翘舌音。

）
4．课件：猜字谜。

（土堆上坐着两个人──坐；一个人走进门里去了──闪。

）
5．去掉拼音，你还认识它们吗？让我们一起来读读。