【规划教案】-英语课件最新精简版幼儿园中班英语教案设计：好吃的水果

幼儿园中班英语教案设计：好吃的水果
活动目的：
1、通过在游戏中复习学过的单词，如：apple 、 pear 、 orange 、 banana 、 grape等等。

2、学习新单词：“olive”（橄榄）、“grapefruit”（釉子）。

3、初步运用“What’s this?”“It’s a\an┉┉”的句型。

活动准备：
准备各种水果（实物）、水果头饰、
录音机、磁带
活动过程：
1、师以“魔术师”的身份边出示蛋糕边唱生日歌来激发幼儿对英语活动的兴趣。

“Happy Brithday to you ┉┉大家好，我是魔术师，今天是我的生日，我带来了很多很多好吃的东西来送给大家，请大家和我一起过生日，好吗？
2、出示魔术棒，玩变魔术游戏，复习巩固学过的水果单词。

“小朋友看这是一根魔术棒，这根魔术棒可厉害啦，今天我们就来一起用这根变出好吃的东西，现在请小朋友跟魔术师一起来变。

要求：a、跟魔术师一起变的时候要轻轻地走，不要大声说话。

b、不要挤来挤去。

（1）变出水果并提问：
T：What’s this ？
S：It’s an apple 。

T；Very good！apple apple It’s an apple 。

（小朋友可真棒，现在魔术师就把这个苹果送给你们）
（2）变出橘子并提出问题。

T：What’s this ？
S：It’s an orange。

T：Read after me ，orange orange。

（3）现在请小朋友再看看魔术师还能变出什么？（梨子）
T：What’s this？
S：It’s a pear。

T：pear，pear，pear。

（4）变出香蕉并提问。

T：What’s this ？
S：It’s a banana
T：banana，banana
（5）变出葡萄，并提问
T：What are they？
S：They are grapes
T：grapes，grapes
3、出示实物，学习新单词olive、grapefruit并让幼儿认真观察以及学习单词的正确发音。

“现在我们再来看看这根魔术棒还能变出什么东西来呢？”
（1）出示橄榄并提问
T：What’s this？
S：是橄榄
T：No，no，no，It’s an olive，olive，olive
（2）出示釉子并提问
当今，当我们来到武功古城游览之后，还可以享受到诸多的武功新的特色小吃，例如饸烙面、旗花面、油糕、插酥、普集烧鸡等，让人垂涎欲滴，流连忘返。

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英语的单词是很重要的一项，英语想要拿到高分，就一定需要在英语单词上多下功夫，学好单词也是英语逆袭的必要条件，想要掌握好英语单词的话，最好不要大面积占用时间来背英语单词，可以将英语单词的学习时间分为一些零散的闲暇时间岁月静好。

几十年过去了，武功古城、河滩古会发生了翻天覆地的变化，已经恢复了昔日的历史风貌。

报本寺古塔还在，上阁寺的望归亭还在，城隍庙的古槐还在，我心中景仰的古镇还在。

逝水年华还深深地染着岁月的颜色，似乎变得更加朴素，更加凝重。

我和众多武功人一样，到河滩会游玩，不仅仅是为了来买点东西，而是在这里寻找儿时传说中的记忆，是一种情感，是一种思念。

看看古镇古会的古风古韵，真是一次难得的关中民俗的欣赏和体验。

走进这一方热土，彩旗，人声，笑脸，吆喝，快乐和满足，留在了我的心底，从而化作了对明天美好的期待、憧憬和希望。

对于姥姥家，我只知道上述的一点。

外公外婆是什么样子，我就不知道了，因为他们早已去世。

至于更远的族系与家史，就更不晓得了；穷人只能顾眼前的衣食，没有功夫谈论什么过去的光荣；“家谱”这字眼，我在幼年就根本没有听说过。

母亲生在农家，所以勤俭诚实，身体也好。

这一点事实却极重要，
因为假若我没有这样的一位母亲，我以为我恐怕也就要大大的打个折扣了。

母亲出嫁大概是很早，因为我的大姐现在已是六十多岁的老太婆，而我的大外甥女还长我一岁啊。

我有三个哥哥，四个姐姐，但能长大成人的，只有大姐，二姐，三姐，三哥与我。

我是“老”儿子。

生我的时候，母亲已有四十一岁，大姐二姐已都出了阁。

T：What’s this ？
S：是釉子
T：No，no，no，It’s a grapefruit。

（3）Play a game （玩游戏——〈〈大声小声〉〉）
要求：读的时候不要太大声喧哗。

“现在我们来玩个游戏，游戏的名字叫〈〈大声小声〉〉，当魔术师大声的时候，你们就小声，当我小声时你们就大声，明白了吗？Let’s begin，Ok？ OK！小朋友可真棒，先面我把小朋友分成两组，boys ang grils。

进行比赛听听谁读得既准确有好听。

（小朋友可真厉害，现在魔术师把这两种水果也都送给你们）
4、玩游戏，通过游戏让幼儿加强巩固对两种新水果的认识。

“下面我们再来玩一个〈〈水果蹲〉〉的游戏，请小朋友戴上头饰后认真听着音乐自由做动作，当音乐停之后你们就不能动，当魔术师说apple sit，所有戴上apple头饰的小朋友就要蹲下来，其他的小朋友就不能蹲，看看谁的耳朵最厉害。

5、吃水果
要求：在吃水果之前必须说出这中水果的名称之后才可以吃。

“魔术师今天真开心和这么多的小朋友一起玩了这么多的游戏，现在请小朋友和我一起来过生日好吗？”
（放生日歌）Happy Brithday to you ┉┉
谢谢大家，现在请瞎炮朋友一起来品尝水果吧，不过呀！在吃之前你们必须说出这是什么，魔术师才可以请你吃，否则就不行了。

T：What’s this？
S：It’s a/ an ┉┉
也可以请你的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶还有客人老师一起来品尝水果。

（五）在吃水果中结束活动。