初中物理知识交叉训练题与答案

1．声源发声时，声音的响度跟声源振动的_____________有关．当声源的_____越小时，声音的响度会越__________．
2．“震耳欲聋”反映了声音的_________很大；“声音刺耳”反映了声音的__________很高；我们能够分辨出各种不同乐器的声音，是因为它们的______________不同．
3．如果唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去”或“那么低的音我唱不出来”，这里的“高”“低”指的是______________；而“引吭高歌”、“低声细语”里的“高”、“低”指的是__________________．
4．如图所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，划得快时，发出的声音的音调_______________，这说明音调跟发声体的____________有关．
5．音调是由发声体的_______决定的，________越大，音调越高；响度跟发声体的_______有关系，________越大，响度越大，响度还跟距离发声体的________有关．
6．拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，产生的现象是_____，这是由于_______．
7．张平同学学了“声学”知识后做了一个如图所示的小实验．Ａ是一根一固定桌面上的橡皮筋，另一端用细绳绕一个定滑轮连着一个小盘Ｂ，在小盘中逐渐地增加小石子或硬币，就能利用竹片在橡皮筋上弹出不同的声音．解释：（1）这些声音主要区别是______不同；（2）声音有这些区别的原因是____________．
8．乐音的三要素是：音调、________和音色．
9．声源振动的频率越大，音调越________，声源振动的振幅越大，离声源的距离越近，响度越________．
10．男生说话粗犷，而女生讲话较尖细，这是因为他们说话的________不同，其原因是男女同学的________不同．
答案
1．振幅，振幅，越小
2．响度，音调，音色
3．音调，响度
4．高，振动频率
5．振动频率，频率；振幅，振幅，远近．
6．解：“听到的声音不同”，“振动快慢不同，产生声音的音调不同”．
7．解：（1）“音调”，（2）橡皮筋被拉得越长即越紧，振动越快．
8．答案：响度．
9．答案：高，大．
10．答案：音调，声带．
1．池水看起来比实际的要_________，这是由于光从________射入________时发生的________造成的，看到的是实际池底的________像．
2．如图所示，是光在空气和玻璃两种介质中传播的路线，其中________是入射光线，________是反射光线，________是折射光线，反射角为________，折射角为________，光进入玻璃后偏折角度的大小是________．
3．当光从________斜射入________时折射光线将偏离法线，这时折射角________于入射角．
4．一束光从空气中射向某一透明介质时发生反射和折射现象，入射光与分界面的夹角为30°，若折射光线和反射光线垂直，则反射光线与入射光线的夹角为________度，折射角为______度．
5．古诗词中有许多描述光学现象的诗句，如“潭清疑水浅”说的就是光的_______现象；“池水映明月”说的就是光的________现象．
6．将一根筷子插入盛水的碗中，从水面上方看起来，筷子在水中的部分______，这是由于发生________现象产生的，此时________角大于_______角．
7．如图所示，人眼在A处看见河里B处有一白色鹅卵石．现若使A处激光手电筒的光束能照射到白色的鹅卵石上，则激光束应对着________射出．（填“B”点，“B点上方”或“B点下方”）
8．如图所示，将一块厚玻璃放在一支铅笔上，看上去铅笔似乎被分成了三段，这是光的_____的现象．
缺图（图要改）
9．图中a、b、c是从空气射向水中的三条光线．OA是其中一条的折射光线．则_______是OA的入射光线．
10．当光线从空气斜射向水面时，会发生光的________现象和_______现象．当逐渐减小入射角时，反射光线和折射光线的夹角将________．
答案
1．浅；水，空气，折射；虚像．分析：如图所示，池底S 点漫反射的光线穿过水面，折射入人眼，人眼逆着折射光线的方向看去，觉得光是从S '射出，S '是S 的虚像，由图可知，S '比S 的实际位置要高一些（即浅一些）．
2．OC OA BO ,,，60°，35°，25°．分析：由图可知，N N '是AOB ∠的角平分线，即反射、折射现象中的法线，根据反射定律、折射规律，反射光线和折射光线都与入射光线分居在法线的两侧，则单独在法线N N '的光线BO 为入射光线，OA 为反射光线，OC 为折射光线，反射角＝入射角＝60°，折射角为90°－55°＝35°，光偏折的角度应是BO 的延长线与OC 的夹角，此角大小为：180°－BOC ∠＝180°－（30°＋90°＋35°）＝25°．
3．透明介质、空气，大．
4．选题目的：反射定律，折射规律及几何中的角度关系．答案：120°，30°．分析：画出反射、折射的简图，如图所示，因入射光线与介面夹角为30°，故入射角为60°，反射角＝入射角＝60°，反射光线与入射光线的夹角为60°×2＝120°；因折射光线与反射光线垂直，故折射角为：180°－60°－90°＝30°．
5．折射，反射．
6．向上弯折，光的折射，折射，入射．
7．B 点．分析：在光的折射现象中，光路是可逆的．
8．折射．
9．CO ．
10．反射、折射，增大．
1．物质从_________态变为_________态叫汽化，汽化的两种方式是___________和
____________．
2．喝开水时．为降低它的温度，人们常用两个杯子来回地倒，这是采用了_________和__________的方法加快蒸发，使水温很快降低．
3．刮风时，土地易变干，但用塑料薄膜遮盖的土地不易变干，可保持土壤的水分，这是因为___________．
4．炎热的夏天，人们发现中暑患者后，常常把患者扶到通风处，并在患者身上擦酒精，这里用到的主要物理道理是：（1）____________；（2）___________．
5．火箭在大气中飞行时，它的头部跟空气摩擦生热，温度可达几千摄氏度．在火箭头上涂一层特殊材料，这种材料在高温下发生____________并且____________，这两种物态变化过程都要_________，使火箭温度_____________．
6．测量空气湿度的“干湿泡温度计”，是用两个相同的温度计并列制成的．在使用时，其中一个温度计下端的玻璃泡包着湿布，因为水蒸发时要_______________，因此这个温度计的示数要比另一个的示数_________．两个温度计的示数差值大，就表明空气中的水蒸气含量____________，空气湿度____________．
7．保留水分是蔬菜和水果保鲜的一个方面，为了研究影响蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有A、B、C三组同学各自做了研究实验．如图是他们所做实验的部分情景示意图（实验材料是均匀剖开的胡萝卜）．
观察上图，回答下列问题：
（1）这三组实验中，研究方法正确的是___________组（填组别字母）
（2）研究方法正确的小组是依据什么物理知识来设计实验的？
答：________________________________________________
8．阅读下文，回答：
（1）经常在两罐间洒些水的原因是____________．
（2）放在干燥通风的地方是为了____________．
住在非洲沙漠中的居民，由于没有电，夏天无法用冰箱保鲜食物．一位物理老师发明了一种“沙漠冰箱”罐中罐．它是由一个内罐和外罐组成，两罐之间填上潮湿的沙子．如图所示，使用时将食物和饮料放在内罐，罐口盖上湿布．然后放在干燥通风的地方．并经常在两罐间的沙子上洒些水，这样就能起到保鲜作用．
答案
1．答案；液，气，蒸发，沸腾．
2．答案：增大液体表面积，加快液体表面空气流动速度．点拨：水在杯子间来回倒时，增大了水与空气的接触面积，能加快蒸发吸热，另外水在流动时，与空气的相对运动速度加快，也能加快蒸发吸热．
3．答案：减慢了液体表面的空气流动速度（或蒸发快慢与液体表面上空气流动的快慢有关）．
4．答案：（1）加快液体表面上空气的流动速度；（2）蒸发吸热．点拨：人中暑后体温会升高，把患者扶到通风处并在其身上擦酒精是为了加快患者身上汗液的蒸发，因汗液蒸发吸热有致冷作用，可以使患者的体温下降．
5．熔化，汽化，吸收热量，不致升得太高．点拨：熔化和汽化都是吸热的物态变化．6．吸热，低．少，小．点拨：空气中含有的水蒸气越少，水分蒸发得越快，反之则越慢．
7．A、C．是依据温度的高低和空气流动的快慢对蒸发快慢的影响来设计实验的．
8．（1）利用水蒸发时吸热．（2）加快水的蒸发．。