老年护理学
老年护理学试题及答案
老年护理学试题及答案一、选择题1. 老年人跌倒的常见原因不包括以下哪项？A. 视力减退B. 药物副作用C. 地面湿滑D. 过度运动答案：D2. 以下哪项不是老年护理中的基本护理原则？A. 尊重老年人的自主权B. 保护老年人的隐私权C. 忽视老年人的心理健康D. 提供个性化的护理服务答案：C3. 老年人常见的慢性病不包括以下哪项？A. 高血压B. 糖尿病C. 骨折D. 冠心病答案：C4. 老年人进行康复训练时，以下哪项是错误的？A. 根据个体差异制定训练计划B. 训练强度应逐渐增加C. 训练过程中应有专业人员监督D. 训练应持续进行，无需休息答案：D5. 以下哪项不是老年人心理健康的维护措施？A. 鼓励老年人参与社交活动B. 提供心理支持和咨询C. 避免老年人接触负面信息D. 鼓励老年人进行适当的体育锻炼答案：C二、判断题1. 老年人的睡眠质量通常比年轻人差，这是正常现象。
（正确）2. 老年人使用药物时，剂量应与年轻人相同。
（错误）3. 老年人记忆力下降是不可避免的，不需要特别关注。
（错误）4. 老年人在饮食上应注重营养均衡，避免单一饮食。
（正确）5. 老年人进行体育锻炼时，应避免剧烈运动，选择适合自己身体状况的运动。
（正确）三、简答题1. 简述老年人护理中常见的心理问题及其应对策略。
答：老年人常见的心理问题包括孤独感、抑郁、焦虑等。
应对策略包括：提供情感支持，鼓励老年人参与社交活动；提供心理教育，帮助老年人了解和接受自身的生理和心理变化；必要时提供专业心理咨询或治疗。
2. 描述老年人跌倒预防的措施。
答：预防老年人跌倒的措施包括：保持居住环境整洁，避免地面湿滑；确保照明充足，避免视力不佳导致的跌倒；使用辅助工具，如拐杖或助行器；穿着合适的鞋子，避免滑倒；定期进行身体检查，评估跌倒风险。
四、案例分析题案例：张奶奶，76岁，患有高血压和糖尿病，最近在家中不慎跌倒，导致轻微骨折。
请分析张奶奶跌倒的可能原因，并提出相应的护理措施。
老年护理学
期望寿命
Tx ex lx
第一节 老年人与人口老龄化
各个历史时期中国人口平均寿命
夏代
秦汉 东汉 唐代 宋代
18岁
20岁 22岁 27岁 30岁
民国时期
1949年 1957年 1981年 2005年
35岁
35岁 57岁 68岁 72岁
清代
33岁
2008年
73 岁
2050预期寿命可以达到85岁
第一节 老年人与人口老龄化
第一节 老年人与人口老龄化
一、人的寿命和老年人的年龄划分 （一）人的寿命 1、平均寿命或预期寿命 2、最大或最高寿命
第一节 老年人与人口老龄化
1）平均期望寿命（average life expectancy） 通过回顾性死因统计和其他统计学方法， 计算出一定年龄组人群的平均 年数。
这是同时出生的一代人活到X岁时，尚能生 存的平均年数，也称平均可享寿命或平均余年 .
健康含义 1.身体没有疾病，不虚弱。 2.精神健康，也是心理健康。 3.社会幸福或是社会适应能力完好，为最 高层面的健康。
第一节 老年人与人口老龄化
一、人的寿命和老年人的年龄划分
45～59岁为中年人； 60～74岁为年轻老人（the young old） 75～89岁为老老年人(the old old) 90岁以上为长寿老年人(the longevous)。 （二）老年人的年龄划分 44岁以下为青年人 中华医学会老年医学学会 于1982年建议： 我国以60岁以上为老年人； 老年分期按45～59岁为老年前期（中老年人） 60～89岁老年期（老年人） 90岁以上为长寿期（长寿老人）
第二节 老年护理学概述
1 、老年护理学是研究、诊断和处理老年人对自身 现存的和潜在的健康问题的反应的学科。它既是 护理学的一个分支，也是老年医学中的一个学科， 同时又与社会科学、自然科学相互渗透。
老年护理学的名词解释
老年护理学的名词解释老年护理学是指研究和实践关于老年人护理的学科，旨在提供专门的护理服务，满足老年人的生理、心理和社会需求。
下面是一些与老年护理学相关的名词解释：1. 老年人：指年龄在65岁及以上的个体，他们可能面临身体功能下降、慢性疾病、认知能力减退等老年特征。
2. 护理评估：通过收集和分析老年人的生理、心理和社会信息，评估其健康状况和需求，以便制定个体化的护理计划。
3. 护理计划：基于护理评估结果，制定并实施具体的护理措施，包括药物管理、营养指导、活动安排等，以满足老年人的健康需求。
4. 长期护理：提供给慢性病患者或失去独立生活能力的老年人的持续护理服务，旨在帮助他们维持最高程度的自理能力。
5. 老年病理学：研究老年人常见疾病的发生机制、病理变化以及其对老年人身体功能的影响，以便进行有效的护理干预。
6. 老年护理技术：包括老年人特有的护理技巧和方法，如安全转移、皮肤护理、陪伴和沟通技巧等，帮助老年人维持身体和心理健康。
7. 老年人中心护理：一种综合性的护理模式，将老年人视为护理的核心，通过提供全面的医疗、康复、社交和精神护理等服务，促进其身心健康。
8. 认知功能评估：评估老年人的认知能力，如记忆、思维、判断力等，以便及早发现认知障碍或老年痴呆等疾病，并采取相应的护理干预。
9. 多学科团队：由医生、护士、社工、康复师等多个专业背景的专家组成的团队，共同为老年人提供综合的护理服务，以提高护理效果。
10. 健康促进：通过教育、预防和干预措施，提高老年人的健康水平，预防疾病的发生，延长健康寿命。
老年护理学是一个不断发展和进步的学科，随着人口老龄化的加剧，对老年人护理的需求也日益增加。
这些名词解释为研究和实践老年护理学提供了基础和指导，有助于提高老年人的生活质量和健康状况。
护理老年学百度百科
概述老年护理学是把关于老化和老年专门的护理知识和临床普通科护理学知识综合运用于老年护理的专业领域，进而研究老年人群健康的问题特殊性的学科老年护理学起源于现有的护理理论和社会学、生物学、心理学、健康政策等学科理论。
美国护士协会（AmericanNursesAssociation，ANA）1987年提出用“老年护理学（gerontologicalnursing）”概念代替“老年病护理（geriatricnursing）”概念，因为老年护理学涉及的护理范畴更广泛。
包括评估老年人的健康和功能状态，制定护理计划，提供有效护理和其他卫生保健服务，并评价照顾效果。
老年护理学强调保持和恢复、促进健康，预防和控制由急、慢性疾病引起的残疾，发挥老年人的日常生活能力，实现老年肌体的最佳功能，保持老年人的尊严和舒适生活直至死亡。
老年护理学研究的重点在于从老年人生理、心理、社会文化以及发展的角度出发，研究自然、社会、文化教育和生理、心理因素对老年人健康的影响，探讨用护理手段或措施解决老年人健康问题。
内容简介《老年护理学(第2版)》为普通高等教育“十一五”国家级规划教材，全书共分3篇]9章。
上篇为总论部分，主要阐述老年护理的基本问题，包括老龄化社会发展概况、老年护理学基本理论和老年护理的基本原则。
中篇为老年常见疾病的护理，详细介绍老年入神经、循环、呼吸、运动、泌尿生殖和内分泌系统常见疾病以及精神障碍的护理评估，治疗原则和护理干预措施。
下篇为老年常见问题的护理，重点阐述老年人常见的功能性健康问题的处理，包括跌倒、压疮、疼痛、便秘、尿失禁与尿潴留、营养失衡、感觉功能减退、忽视与受虐，以及临终患者的护理等。
《老年护理学(第2版)》既可供医学院校护理专业的本科生和大专生使用，也可作为临床护理人员继续教育和教师的参考用书。
图书目录上篇总论第一章 21世纪人13老龄化问题与中国老年护理的发展第一节 21世纪人口老龄化问题第二节国内外老年护理现状第三节中国老年护理的前景第二章老年学和老年护理学理论第一节老年学理论第二节老年护理学理论第三章老年护理基本原则第一节评估原则第二节用药管理第三节健康促进和疾病预防第四节伦理学原则中篇老年常见疾病的护理第四章神经系统第一节概述第二节脑血管疾病第三节帕金森病第五章循环系统第一节心血管系统的老年性改变第二节老年高血压第三节冠状动脉粥样硬化性心脏病第四节心律失常第？节心力衰竭第六章呼吸系统第一节呼吸系统的老年性改变第二节肺炎第三节慢性阻塞性肺疾病第四节慢性肺源性心脏病第五节睡眠呼吸暂停综合征第七章运动系统第一节运动系统的老年性改变第二节骨质疏松症第三节老年人骨折第四节骨关节炎第八章泌尿生殖系统第一节概述第二节围绝经期综合征第三节前列腺增生第四节老年妇女常见妇？疾病第九章内分泌系统第一节老年人内分泌系统结构与功能的变化第二节老年糖尿病第三节老年甲状腺功能亢进症第四节老年甲状腺功能减退症第十章精神障碍第一节概述第二节阿尔茨海默病第三节抑郁下篇老年常见问题的护理第十一章跌倒第一节跌倒的危险因素第二节跌倒的护理评估第三节跌倒的预防第十二章压疮第一节压疮的基础知识第二节压疮的护理评估第三节压疮的治疗原则第四节压疮的护理干预第十三章疼痛第十四章便秘第一节与肠道排泄有关的基础知识第二节便秘的概述第三节便秘的护理评估第四节便秘的治疗原则第五节便秘的护理干预第十五章尿失禁与尿潴留第一节尿失禁第二节尿潴留第十六章营养问题第一节与营养有关的老化改变第二节老年人的代谢特点第三节老年人的营养需求第四节老年人常见的营养问题第十七章感觉功能减退第十八章受虐及忽视第十九章临终关怀第一节临终关怀概述第二节临终关怀的主要内容第三节临终患者家属及丧亲者关怀第四节临终关怀与姑息照护第五节临终关怀与安乐死参考文献编辑本段鲁亚平编写的《老年护理学》图书信息作者：鲁亚平主编出版社：上海科学技术出版社出版时间：2006-7-1版次：1页数：213字数：340000印刷时间：2006-7-1开本：纸张：胶版纸印次：I S B N：9787532384365包装：平装内容简介在护理专业课程设置中，“老年护理学”是较新开设而越来越重要的课程。
老年护理学
1老年护理学：是以老年人为研究对象，研究老年期的身心健康和疾病生理特点与预防保健的学科，也是研究、诊断和处理老年人对自身现存和潜在健康问题的反应的学科。
2平均预期寿命：简称平均寿命或预期寿命，是指通过回顾性死因统计和其它统计学方法，计算出一定年龄组的人群能生存的平均年数。
3最高寿命：指在没有外力干扰的条件下，从遗传学角度而言人类可能生产的最高年龄。
4健康期望寿命：是指去除残疾和残障后所得到的人类生存曲线，即个人在良好状态下的平均生存年数。
5人口老龄化：简称人口老化是人口年龄结构的老龄化；是指老年人口占总人口的比例不断上升的一种动态过程。
6人口红利：指一国人口生育率的迅速下降，在造成人口老龄化加速的同时，少儿抚养比例迅速下降，劳动年龄人口比例上升，在老年人口比例达到较高水平之前，将形成一个劳动力资源相对丰富，抚养负担轻，对经济发展十分有利的黄金时期。
人口经济学家称之为“人口机会窗口”或“人口红利”。
7健康老龄化：是通过提高整个老年群体的心理和生理健康水平，减少医疗支出和延长老年人的有效劳动寿命，促进老年人人才资源的开发和利用，将老龄化对社会的不利影响转化为积极因素。
8积极老龄化：是在健康老龄化基础上提出的新概念，他强调老年群体和老年人不仅在机会、社会、心理方面保持良好的状态，而且要积极地面对晚年生活，作为家庭的社会的重要资源，继续为社会做出有益的贡献。
9老年保健：是指在平等享用卫生资源的基础上，充分利用现有的人力、物力，以维护和促进老年人健康为目的，发展老年保健事业，使老年人得到基本的医疗、护理、康复、保健等服务。
10养老：是指老年人随着年龄的增长，躯体功能逐渐衰退，退出生产领域，日常生活自理能力减弱，需要外界提供经济、生活和心理情感等方面的支持。
11照顾/照护：也称或全方位照料和护理。
它是一个综合概念，指对因高龄、患病等身心功能存在或可能存在的老年人提供的医疗、保健、护理、康复、心理、营养及生活服务等全方面的照顾。
老年护理学全套ppt课件
第一章 绪 论
第一节 老年人与人口老龄化
一、人的寿命和年龄划分
（一）人的寿命
• 平均期望寿命（average life expectancy） 简称平均寿命，是指通过回顾性死因统计和其它统计学方法，
计算出一定年龄组的人群能生存的平均年数。一般常用出生 时的平均预期寿命，作为衡量人口老化程度的重要指标。平 均寿命是以死亡作为终点。 • 健康期望寿命（active life expectancy） 是指去除残疾和残障后所得到的人类生存曲线，即个人在良好 状态下的平均生存年数。
假定无病生存的权重系数为1， 患T2DM生存的权重系数为0.6 糖尿病合并视网膜病变权重系数为0.4 一个人40岁患糖尿病，60岁发生视网膜病变，80岁死亡， 其QALYs?
QALYs=40*1+（60-40）*0.6+（80-60）*0.4=60年
练习： T2DM的权重值为0.8，不患病者的权重值为1.0 5个T2DM患者，发病和死亡年龄分别为：
（四）人口老龄化的对策
健康老龄化（aging of the health）是指老年人在晚年能够保持躯体、心 理和社会生活的完好状态，将疾病或生活不能自理推迟到生命的最后阶段。
积极老龄化：强调老年群体和老年人不仅在机体、社会、心理方面保持良 好的状态，而且要积极地面对晚年生活，作为家庭和社会的重要资源，继 续为社会做出有益的贡献。
3.质量调整寿命年（quality adjusted life years , QALYs）
将不同生存之量的生存年数换算成相当于完全健康的生存年数。 完全健康的生存年数 患病状态调整后的健康年数
假定无病生存的权重系数为1，患T2DM生存的权重系数为0.6 一个人40岁患T2DM，80岁死亡，其QALYs? QALYs=40*1+（80-40）*0.6=64年
2024版《老年护理学》教学大纲
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提供有效沟通技巧培训
倾听技巧
学习如何倾听老年人的心声，理解他们的情感和 需求。
表达尊重
在与老年人交流时，要表达出对他们的尊重和理 解，避免使用贬低或歧视性的语言。
有效沟通方法
掌握与老年人沟通的有效方法，如使用简单明了 的语言、保持耐心和关注等。
2024/1/28
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开展心理支持服务活动
2024/1/28
个体心理咨询
为老年人提供个体心理咨询服务，帮助他们解决心理问题，增强 自我认知和自我调节能力。
团体心理辅导
组织老年人参加团体心理辅导活动，通过互相交流和支持，减轻 孤独感和压力。
心理健康教育
开展心理健康教育活动，提高老年人对心理健康的认识和重视程 度，帮助他们保持积极的心态和生活态度。
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06 家庭照护者培训与资源链接
2024/1/28
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健康生活方式宣传推广
均衡饮食
倡导老年患者保持均衡的饮食，适量摄入各 种营养素，以满足身体需求。
充足睡眠
适量运动
鼓励老年患者积极参加适量的运动锻炼，如 散步、健身操等，以增强身体素质。
建议患者保持充足的睡眠时间，并创造良好 的睡眠环境，以提高睡眠质量。
02
01
定期体检
强调老年患者定期进行身体检查的重要性， 以便及时发现并治疗潜在的健康问题。
了解老年人的营养需求和饮食原则，掌握老 年营养不良的预防和护理措施。
掌握老年心理问题的识别和处理方法，如抑 郁、焦虑等，熟悉心理护理的基本技巧。
2024/1/28
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学生自我评价报告分享
2024/1/28
知识掌握情况
回顾自己在课程学习过程中的表现，评价自己对老年护理学知识 的掌握情况。
老年护理学本科教学大纲
一、课程基本信息1.课程名称：老年护理学2.学时：64学时3.学分：3学分4.先修课程：护理学基础、生物学、生理学等二、课程目标1.了解老年护理学的基本概念和理论基础，掌握老年生理、老年疾病和老年护理的基本知识；2.培养学生对老年患者进行综合评估和护理计划制定的能力；3.提高学生对老年护理的意识和责任感，培养良好的护理伦理和人文关怀。
三、教学内容1.老年护理学的概述1.1老年护理学的基本概念和历史发展1.2老年护理学的相关理论和模式1.3老年护理的特点及其意义2.老年生理2.1器官功能的衰退与老年突发风险2.2老年护理中的心理、认知和行为特点2.3老年人自理能力与活动能力评估3.老年疾病3.1常见老年疾病的病因、发病机制和临床表现3.2老年护理中的营养、药物和康复管理3.3老年患者的终末关怀与临终护理4.老年护理技术4.1老年护理常用技术和方法4.2老年静脉输液、造口护理以及危重病人护理4.3科学采集老年患者的生物样本和实验室检查5.护理实践与案例分析5.1临床实习环节：通过实地观摩和实践，学生可以运用所学的老年护理知识和技能，参与老年患者的护理工作，提高实践操作能力；5.2案例分析：通过案例分析，学生可以理解老年患者的护理需求，制定合理的护理计划。
四、教学方法1.讲授：采用课堂讲授的方式，教师通过讲解课件和示范，向学生介绍老年护理学的基本概念、理论和技术，并引导学生分析和思考。
2.讨论：组织小组讨论、学生研究和案例分析等活动，促进学生主动思考、互相交流和合作，提高解决问题的能力。
3.实践：安排实地实习和模拟操作，让学生亲身参与老年患者的护理工作，培养实践操作能力。
五、评价方式1.平时成绩：包括课堂参与、小组讨论和实验成绩等。
2.期中考试：考察学生对老年护理学的基本概念、理论和技术的掌握程度。
3.期末考试：考察学生对老年护理学的综合应用能力和解决实际问题的能力。
六、教材和参考书目1.主教材：《老年护理学》2.参考书目：2.1《老年人护理学导论》2.2《老年医学与老年护理学》2.3《老年药理学》以上是老年护理学本科教学大纲的大致内容，旨在培养学生对老年护理学的基本理论和实践能力，使其能够全面、科学地完成老年患者的护理工作。
老年护理学
1老年护理学:是以老年人为研究对象，研究老年期的身心健康和疾病生理特点与预防保健的学科,也是研究、诊断和处理老年人对自身现存和潜在健康问题的反应的学科。
2平均预期寿命：简称平均寿命或预期寿命，是指通过回顾性死因统计和其它统计学方法，计算出一定年龄组的人群能生存的平均年数。
3最高寿命：指在没有外力干扰的条件下，从遗传学角度而言人类可能生产的最高年龄。
4健康期望寿命：是指去除残疾和残障后所得到的人类生存曲线，即个人在良好状态下的平均生存年数。
5人口老龄化：简称人口老化是人口年龄结构的老龄化;是指老年人口占总人口的比例不断上升的一种动态过程.6人口红利:指一国人口生育率的迅速下降，在造成人口老龄化加速的同时，少儿抚养比例迅速下降，劳动年龄人口比例上升，在老年人口比例达到较高水平之前，将形成一个劳动力资源相对丰富，抚养负担轻,对经济发展十分有利的黄金时期。
人口经济学家称之为“人口机会窗口”或“人口红利”。
7健康老龄化：是通过提高整个老年群体的心理和生理健康水平，减少医疗支出和延长老年人的有效劳动寿命，促进老年人人才资源的开发和利用，将老龄化对社会的不利影响转化为积极因素。
8积极老龄化：是在健康老龄化基础上提出的新概念，他强调老年群体和老年人不仅在机会、社会、心理方面保持良好的状态，而且要积极地面对晚年生活,作为家庭的社会的重要资源，继续为社会做出有益的贡献.9老年保健：是指在平等享用卫生资源的基础上，充分利用现有的人力、物力，以维护和促进老年人健康为目的，发展老年保健事业，使老年人得到基本的医疗、护理、康复、保健等服务.10养老:是指老年人随着年龄的增长,躯体功能逐渐衰退，退出生产领域，日常生活自理能力减弱,需要外界提供经济、生活和心理情感等方面的支持。
11照顾/照护：也称或全方位照料和护理。
它是一个综合概念,指对因高龄、患病等身心功能存在或可能存在的老年人提供的医疗、保健、护理、康复、心理、营养及生活服务等全方面的照顾.12离退休综合征:指老年人由于退休后不能适应新的社会角色，生活环境和和生活方式的变化，而出现焦虑、抑郁、悲哀、恐惧等消极情绪，或因此产生偏离常态行为的一种适应性的心理障碍，这种心理障碍往往还会引发其他生理疾病，影响身体健康.13空巢综合征:生活在空巢家庭的空巢老人常由于人际疏远、缺乏精神慰藉而产生被疏离、舍弃的感觉，出现孤独、空虚、寂寞、伤感、精神萎靡、情绪低落等一系列心理失调症状。
老年护理学知识点
老年护理学知识点简介：老年护理学是一门关于老年人护理的学科，旨在帮助护理人员了解和应对老年人特殊需求，并提供安全、全面的护理服务。
本文将介绍一些重要的老年护理学知识点，包括老年人的身心特征、常见健康问题以及适宜的护理方法。
一、老年人的身心特征1. 生理变化：随着年龄的增长，老年人的身体功能开始下降。
他们的骨骼、肌肉和关节容易变得脆弱，免疫力下降，视力和听力减弱，消化系统功能减退等。
2. 心理特点：老年人常常面临心理问题，如孤独、抑郁、焦虑等。
这些问题可能与退休、亲人离世以及身体状况下滑有关。
理解老年人的心理需求对提供有效的护理至关重要。
二、常见的老年健康问题以下是老年人常见的健康问题，护理人员需要了解并提供相应的护理：1. 失能：老年人常常因退化性疾病或意外事故而导致失能。
护理人员需要提供生活自理技能培训、康复护理等支持，以帮助老年失能患者恢复或维持日常生活能力。
2. 营养不良：老年人营养摄入不足是常见问题。
护理人员需要提供营养咨询、合理饮食安排以及必要的营养补充，保证老年人的健康和营养需求。
3. 药物管理：老年人常常需要同时服用多种药物，而这可能导致相互作用和不良反应。
护理人员应了解老年人的药物清单，确保正确使用药物并监测药物效果和副作用。
4. 跌倒风险：老年人由于肌肉和骨骼的变化，跌倒的风险较高。
护理人员应排除跌倒的危险因素，如清除走道障碍物，提供合适的辅助工具等，以确保老年人的安全。
三、老年护理的方法与技巧1. 沟通技巧：与老年人进行有效的沟通是提供优质护理的关键。
护理人员应保持耐心、倾听，并使用简单明了的语言进行交流。
2. 康复护理：对于失能的老年人，护理人员可以开展康复护理，包括物理治疗、运动疗法等，以帮助他们恢复功能。
3. 心理支持：老年人常常需要心理支持。
护理人员应提供情感支持，与他们建立密切的关系，鼓励他们参加社交活动，提供心理咨询等。
4. 安全管理：护理人员需要保证老年人的安全，如防止跌倒、避免事故等。
老年护理学-PPT课件
杂多样，对护理服务的需求和要求也更高。
未来发展方向
加强人才培养
通过加强教育和培训，提高护理人员的专业素质 和服务水平，以满足老年人的护理需求。
建立统一标准
制定老年护理服务的统一标准，规范服务内容和 质量，提高整体服务水平。
创新服务模式
探索新的服务模式，如互联网+护理服务、共享护 理等，以满足不同老年人的个性化需求。
积极参与原则
鼓励老年人积极参与护理活动 ，提高他们的生活自理能力和
社会参与度。
日常护理方法
生活照顾
提供日常生活所需的服 务，如饮食、洗浴、穿
衣等。
健康监测
药物管理
心理支持
定期检查老年人的身体 状况，及时发现并处理
健康问题。
协助老年人正确使用药 物，确保按时按量服药。
关注老年人的心理健康， 提供心理咨询和支持。
用药安全
确保老年人正确使用药物，避免药物相互作 用和误用，定期检查药物存储环境。
预防烫伤和火灾
确保老年人远离热源，正确使用电器设备， 教授火灾逃生技巧。
交通安全
提醒老年人遵守交通规则，避免在行走时听 音乐或打电话，确保出行安全。
健康指导
合理饮食
指导老年人选择营养均衡的食物，避 免过度摄入高热量、高脂肪食物。
骨关节炎
老年人的关节容易发生退行性改 变，导致骨关节炎的发生。
03 老年护理的基本原则与方 法
基本原则
全面性原则
老年护理应关注老年人在心理 、生理、社会和心灵各个层面 的需求，提供全方位的护理服
务。
个性化原则
每个老年人的需求和状况都是 独特的，应根据其具体情况制 定个性化的护理方案。
预防性原则
老年护理学第五版各章节重点笔记
老年护理学第五版各章节重点笔记老年护理学这门课，看着名字挺严肃，其实也没那么可怕。
你要是听到“老年护理”几个字，脑袋里可能会飘过一些老年人不太灵光、需要照顾的画面。
其实不然，这门课是很实用的，学好了，既能帮助咱们自己老了之后活得更有尊严，也能照顾好身边的长辈。
今天咱就来聊聊《老年护理学》第五版的重点笔记，放轻松，没那么复杂，轻松学，乐在其中。
首先得说的是，老年人不是“老掉牙”的那种，他们其实有着很丰富的生活经验，生活中可能也有各种各样的习惯和需求。
说到这里，可能你会想，照顾老年人就像照顾一个“大宝宝”是不是？其实不完全是。
老年人的身体虽然老了，但他们的智慧可是富得流油。
咱们要做的，是理解他们的特殊需求，耐心倾听，慢慢帮助他们调整生活方式，让他们活得更舒服。
比如说，老年人的皮肤特别薄，伤口一碰就容易出血，这时候护理员得注意了，动作轻点，不要弄疼了他们，别让人家觉得自己好像是一颗随时会爆炸的“炸弹”。
再来说说“老年痴呆”这一块，很多人听到这个词就觉得很沉重，好像“哎呀，老了就要得这种病”。
其实不然，咱们要做的就是从日常生活中帮助老年人预防这些问题，像是合理饮食、适当运动、保持社交活跃这些都能起到很好的作用。
如果老年人已经开始有了些健忘，那咱们就得慢慢引导他们，别给他们太大的压力，别让他们觉得自己变傻了。
其实他们只是忘了昨天吃了啥，今天不记得拿了哪本书，给他们一些空间和时间，别老催着，反而能帮助他们自己找回记忆。
护理的时候也有一些特别的技巧。
比如帮助老年人洗澡，光是想象就觉得麻烦对吧？可其实这也不是啥大问题。
只要你小心翼翼，动作轻柔一点，别让水溅到他们眼睛里，别让他们滑倒，洗个澡也可以变得很愉快。
特别是对于有行动不便的老年人，要注意使用合适的辅具，像是浴凳或者扶手，避免他们站不稳摔跤。
再比如，给老年人剪指甲，可不是随便“啪”一刀就完事儿了，这事儿得细心，剪的时候一定得小心别剪到肉，最好用专门的指甲剪，防止伤到他们。
老年护理学知识点
老年护理学知识点
老年护理学是指专门研究老年人护理的学科，其内容涵盖老年生理、心理、社会等方面知识，为提供老年人全面、科学的护理服务提供理
论基础。
下面将介绍一些老年护理学的知识点，帮助大家更好地了解
老年人护理。
1. 老年人生理特点
老年人生理特点主要包括生理机能逐渐减退、免疫功能下降、心血
管系统功能减退等。
由于老年人生理上的特点，需要特别注意老年人
的饮食、运动、睡眠等方面，以保持其身体健康。
2. 老年人心理特点
老年人心理特点主要包括孤独、沮丧、焦虑等。
在老年护理中，重
视老年人的心理健康至关重要，要给予老年人关爱和支持，帮助他们
建立积极的心态，促进身心健康。
3. 老年人社会特点
老年人社会特点主要包括社会孤立、身心不适等。
为了满足老年人
对社会的需要，需要建立老年人友好的社会环境，提供老年人适宜的
社会参与机会，让他们感受到社会的温暖。
4. 营养与老年护理
老年人营养需求与年龄增长有关，需要合理搭配饮食，摄入足够的
维生素、蛋白质等营养物质，保持全面平衡的饮食结构。
合理的饮食。
老年护理学名词解释
老年护理学名词解释老年护理学是一门研究老年人健康和疾病管理的学科，旨在帮助老年人保持身体和心理健康，提高他们的生活质量。
以下是关于老年护理学中一些重要的名词解释。
1.老年护理：指为老年人提供全面关怀和支持的护理服务，包括身体护理、心理护理、社会护理等。
2.老年人健康：老年人身体、心理和社会功能良好的状态，不仅仅是缺乏疾病，还包括积极的生活态度和社会参与。
3.老年人疾病管理：指管理老年人患病和控制其疾病进展的护理措施，例如药物治疗、康复训练和心理支持。
4.老年人护理评估：通过对老年人的身体、心理和社会情况的综合评估，确定其需要的护理服务和支持。
5.老年人疼痛管理：针对老年人常见的慢性疼痛问题，通过合理的药物治疗、物理疗法和心理干预来减轻疼痛。
6.老年人营养：老年人营养需求与年轻人不同，需要特别关注蛋白质、维生素和矿物质的摄入，以维持营养平衡。
7.老年人康复：通过康复训练和物理疗法帮助老年人恢复功能，提高其生活质量和自理能力。
8.老年人心理护理：关注老年人心理健康，提供情绪支持、认知训练和心理治疗，预防和处理老年人的心理问题。
9.老年人自理能力评估：评估老年人日常生活活动和自我照顾能力的方法，以确定其需要的护理支持。
10.老年人安全：关注老年人的安全问题，预防跌倒、家庭事故和老年人虐待等风险。
11.老年人照护：指为老年人提供日常生活照料和照顾的护理服务，如帮助饮食、卫生、穿衣、洗漱等。
12.老年人社会支持：通过社区和社会资源提供老年人所需的支持和帮助，帮助他们保持社交联系和心理健康。
13.老年人护理伦理：涉及老年人护理中的伦理原则和价值观，包括尊重老年人的尊严和隐私权，维护他们的权益和自主决策。
14.老年人失智症护理：针对老年人失智症的护理和管理，包括提供安全环境、认知刺激、行为管理和家庭支持。
总之，老年护理学关注老年人的健康和福祉，提供全面的护理服务，包括身体、心理和社会层面的关怀和支持，旨在帮助老年人保持最佳的身体和心理状态，提高他们的生活质量。
老年护理学
老年护理学名词解释平均期望寿命：是指通过回顾性死因统计和其他统计学方法，计算出特定人群能生存的平均年数，简称平均寿命或预期寿命。
健康期望寿命：是指去除残疾和残障后所得到的人类生存曲线，几个人在良好状态下的平均生存年数。
日常生活能力：老年人最基本的自理能力，是老年人自我照顾、从事每天必须的日常生活能力。
功能性日常生活能力：老年人在家中或寓所中进行自我护理活动的能力，包括购物、家庭清洁和整理使用电话等，这一层次的功能提示老年人是否能独立生活并具备良好的日常生活能力。
高级日常生活能力：反映老年人的智能能动性和社会角色功能，包括主动参加社交、娱乐、职业活动等。
心理健康：是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将个人心境发展成最佳状态。
临终关怀：是一种特殊的卫生保健服务，由多学科、多方面的专业人员组成的临终关怀团队，为临终患者及其家属提供全面的舒缓疗护，以使临终患者缓解病痛，维护临终患者的尊严，得以舒适安宁的度过人生最后旅程。
健康老龄化：是指老年人在晚年能够保持躯体、心理和社会生活的完好状态，将疾病或生活不能自理推迟到生命的最后阶段。
总结1. 平均期望寿命：是指通过回顾性死因统计和其他统计学方法，计算出特定人群能生存的平均年数，简称平均寿命或预期寿命。
2. 最高寿命：是指在没有外界干扰的情况下，从遗传学角度而言人类可能生存的最高年龄。
110 岁—175岁。
3. 健康期望寿命：是指去除残疾和残障后所得到的人类生存曲线，即个人在良好状态下的平均生存年数。
也就是老年人能够维持良好的日常生活活动功能的年限。
老年人的年龄划分WHO 在发达国家，65 岁以上；发展中国家60 岁以上。
人口老龄化：简称人口老化，是人口年龄结构的老龄化。
它是指老年人口占总人口的比例不断上升的一种动态过程。
WHO 发达国家65 岁以上人口占总人口的7% 以上；发展中国家60 岁以上人口占总人口的10% 以上。
第三章、老年人的健康评估老年人健康评估原则1. 了解老年人身心变化特点2. 正确解读辅助检查结果：结果异常有三种情况：由于疾病引起的、正常的老年期变化、受服用的药物影响3. 注意疾病非典型性表现：老年的感受性降低，加之常并发多种疾病，因为发病后往往没有典型的症状和体征，称为非典型性临床表现。
老年护理学
老年护理学N解：1.人口老龄化：简称人口老化，是人口年龄结构的老龄化。
它是指老年人口占总人口的比例不断上升的一种动态过程。
2.老龄化社会:发达国家的标准，65岁以上人口占总人口的7%以上，定义为老龄化社会，发展中国家的标准，60岁以上人口占总人口的10%以上，定义为老龄化社会。
3.健康老龄化：它是指老年人在晚年能够保持躯体、心理和社会生活的完好状态，将疾病或生活不能自理推迟到生命的最后阶段。
4.直立性低血压：一般建议老年人平卧10分钟后测量血压，再于直立1分钟、3分钟、5分钟后各测定血压一次，如直立时任何一次收缩压比卧位降低≥20mmHg 或舒张压降低≥10mmHg，则为直立性低血压。
5.积极老龄化：是在健康老龄化的基础上提出的新观念，它强调老年人不仅在机体、社会、心理方面保持良好的状态，而且要积极地面对晚年生活，作为家庭和社会的重要资源，继续为社会作出有益的贡献。
6.老年护理学：是以老年人为研究对象，研究老年期的身心健康和疾病护理特点与预防保健的学科，也是研究、诊断和处理老年人对自身现存和潜在健康问题的反应的学科。
7.老年保健：是指在平等享用卫生资源的基础上，充分利用现有的人力、物力，以维护和促进老年人健康为目的，发展老年人保健事业，使老年人得到基本的医疗、护理、康复、保健等服务。
8.养老：是指老年人随着年龄的增长，躯体功能逐渐衰退，退出生产领域，日常生活自理能力减弱，需要外界提供经济、生活和心理情感等方面的支持。
9.照顾或称照护：也称全面或者全方位照料和护理，指对因高龄、患病等身心功能存在或可能存在障碍的老年人提供的医疗、保健、护理、康复、心理、营养及生活服务等全面的照顾。
10.居家养老照顾模式：是指老年人居住在家中，由专业人员或家人及社区志愿者对老年人提供服务和照顾的一种新型社会化养老模式，而不是指我国传统的家庭养老方式。
11.流体智力：是指获得新观念、洞察复杂关系的能力，如知觉速度、机械记忆、识别图形关系等，主要与人的神经系统的生理结构和功能有关。
养老的名词解释老年护理学
养老的名词解释老年护理学
嘿，咱来说说老年护理学呀！这老年护理学呢，就像是一把专门为老年人准备的贴心小伞。
你想啊，人老了，就像一辆开了很久的车子，零部件总会有点小毛病。
这时候老年护理学就来帮忙啦！
它可不是简单地照顾老人吃喝拉撒哦！它得像个超级细心的守护者，关注着老人身体的每一个小变化。
比如说，老人今天胃口不太好，那是不是身体哪里不舒服啦？或者老人走路有点不稳，是不是得注意防摔呀！
老年护理学还得是个懂老人心的知心朋友呢！有些老人可能会因为身体不好而心情不好，这时候就得会哄着他们，让他们开心起来。
就像哄小孩子一样，得有耐心，还得有爱心。
它又像是一个经验丰富的导航员，指引着老人和他们的家人在健康的道路上稳稳前行。
什么时候该体检啦，该吃什么药啦，都得安排得明明白白。
你说，要是没有老年护理学，那老人们的生活得多没保障呀！咱家里要是有老人，是不是也得重视这个呀！他们辛苦一辈子了，到了晚年，就该好好享受，好好被照顾。
想想看，当我们自己老了的时候，是不是也希望有这样专业又贴心的人来照顾我们呀！所以呀，老年护理学真的太重要啦！它可不是随便做做就行的，得有专业的知识和技能，还得有满满的爱心和耐心。
这老年护理学呀，就如同冬日里的暖阳，给老人们带来温暖和安慰；又像夏日里的清风，让老人们感到凉爽和舒适。
它是老人们晚年生活中不可或缺的一部分，没有它，老人们的生活质量可就大打折扣咯！难道不是吗？我们都应该重视老年护理学，让我们的长辈们都能在关爱和呵护中度过美好的晚年时光呀！这就是老年护理学，简单又不简单，平凡又伟大！
原创不易，请尊重原创，谢谢!。
老年护理学概念
老年护理学概念
老年护理学是一门研究老年人的生理、心理、社会和护理需求的学科。
其目标是通过针对老年人个体的综合护理措施，提高老年人的生活质量、保护其健康和延长其寿命。
老年护理学涵盖了以下几个主要概念：
1. 老年人：老年护理学关注的对象是年龄在65岁及以上的个体。
老年人具有身体衰老、慢性疾病增加、认知能力下降、社交圈变小等特征，需要特殊的关心和护理。
2. 生理老化：随着年龄的增长，人体系统逐渐衰老，功能下降。
老年护理学研究老年人生理上的变化，包括骨密度减少、免疫功能下降、视力和听力减退等，以便提供相应的护理支持。
3. 老年疾病：随着年龄的增长，老年人患慢性疾病的风险增加。
老年护理学研究老年人常见的疾病，如高血压、糖尿病、心脏病和关节炎等，以便提供有效的疾病管理和健康促进措施。
4. 心理社会需求：老年人的心理和社会需求在老年护理学也得到重视。
老年人可能面临孤独、抑郁、焦虑等心理问题，同时也需要社交、文化和精神上的支持。
5. 个体化护理：老年护理学强调个体化护理，根据老年人的特殊需求和个体差异，制定个性化的护理计划和护理干预。
这包括评估老年人的护理需求、制定护
理计划、提供康复护理、促进健康和疾病预防等。
6. 临终关怀：老年护理学也涵盖了对临终老年人的关怀。
这包括提供安宁的环境、缓解病痛、保持尊严和提供心理支持等。
老年护理学的发展和研究为提供高质量的老年护理服务提供了理论基础和实践指导。
通过理解老年人的特殊需求和提供适当的护理支持，可以提高老年人的生活质量，并帮助他们保持健康和独立。
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老年护理学（代码04435）第一章P1 老年护理学定义P2 老年护理的任务和目标P3老年人的界定：90岁以上为…人口老龄化和人口类型的概念：P4 1999年10月…标志着我国进入老年型国家人口老龄化的主要特点：（1）（2）1，2（3）（4）1，2，3（5）P6 老年人健康的核心评价指标老年健康的定义健康老龄化P7 老年保健和老年保健的目的老年照护；老年照护工作模式的特点：老年照护的重点人群：P8 居家养老的定义；优点；对居家养老者的支持性服务和服务的主要内容P10 机构养老；养护机构的定义，基本功能对体力和认知能力减退者的照护具体措施：P11 养护机构的分类；护士在养护机构的工作责任：第二章P14 老年人功能状况评估；ADL；评估方法与注意事项；评估工具P15 ADL评定结果判断；P16 Barthel指数：评定结果判断日常生活护理注意事项：P17 环境的调整及安排：室温…从床褥上面至地面为50cm为宜与老年人的沟通P20 影响老年人活动的因素：P21 老年人活动的指导：P22 休息和有效休息的三个基本要求：P 23 睡眠：6h 左右；改善睡眠质量措施：P24 老年人营养需求：膳食纤维30g为宜，水分每天1500ml左右P25 老年人的饮食原则；护理P26 个人卫生：第三章P30 预防跌倒的护理P31 预防跌倒的康复训练P32中暑；低体温综合征；临床表现；救治护理要点P33 预防；热力烧伤的定义；原因；临床特点；预防P34 CO中毒的原因及预防第四章P38 老年人的心理特征：感知觉是。
也是衰退最早的心里机能；老年人记忆力下降的表现：；老年人思维能力特点；智力老化“晶态”“液态”；P39 老年人的人格类型; 最需干预的是焦虑和抑郁；焦虑和焦虑自评量表及结果评定P40 抑郁及抑郁自评量表P41 老年抑郁量表：尤其是在。
明显。
P42 纽芬兰纪念大学幸福度量表; 分量表；公式44 缺血指数量表。
本量表能作为血管性痴呆与老年性痴呆鉴别的有效工具。
P46 离退休综合征是。
;l离退休心理障碍4个特征：P47 好发因素：（1）（2）（3）（4）（5）。
“空巢家庭”是。
家庭。
P48 空巢家庭健康指导。
1-----6.P49 性生活健康指导：（1------6）P50 丧偶。
健康指导：1-----5.P53 主要照顾者所承受的压力三方面；照顾者的需求P54 老年虐待分类（123）；原因分析P55 社会支持定义；分类第五章P57 老年病分类（12）；流行病学特点P58 衰老是。
4并发症多，病死率高；老年人患病特点；P59 l老年病治疗和护理的特殊性P61 抗生素、中药、解热镇痛药的应用是。
原因。
如地高辛在。
吸收速率减慢。
老年人应用主要经。
剂量。
P62-64 药物不良反应（）5组织构成比；ADR的表现；中枢神经系统药物；解热镇痛抗炎药；钙离子拮抗剂；利尿药服用多巴胺制剂时，金刚院胺可与之同服。
亲水性高的药物，。
间隔应适当延长。
P65用药护理第六章P68 老年人胸廓最显著的变化是。
老年人膈运动功能较年轻人平均降低。
肺组织。
P70 流行性感冒的主要传染源是….。
主要经呼吸道空气飞沫传播。
P71 潜伏期1-3天，最长4天。
….型最常见。
P72 常用护理诊断P73 老年人肺炎的特点：。
；医院内获得性肺炎。
其中以。
最多见。
社区获得性肺炎可先考虑选用…类抗生素。
P74 指导用药。
痰培养。
P76 慢性阻塞性肺疾病的定义及病因。
1、2、3、4、5、6.P77 COPD并发症。
P79 常用护理诊断、措施及依据。
P81 健康指导P82 支气管哮喘病因；诱因；症状；体征。
P83 肺功能检查是老年人哮喘诊断的主要方法P84 气体交换受损的原因和护理P85 睡眠呼吸暂停综合征；呼吸紊乱指数P87 CPAP是目前公认的首选治疗方法；睡眠型态紊乱的相关因素和护理P88 AHI>20者死亡率明显增高第七章P89 老年高血压多以。
易发生直立性低血压。
P91 疾病因素。
（1）感染：是最常见的诱因。
P92 双侧颈静脉怒张、。
是腔静脉压力升高的特征性表现。
c期：目前或既往有心衰表现：P94 使用洋地黄类药的护理：用药时注意事项：。
毒最重要的反应是，，，前收缩。
使用血管扩张剂的护理：。
应注意观察。
P96 是心源性晕厥的主要原因。
P98 由于老年人室速多伴有。
和滴注。
P100高血压是老年冠心病最主要的独立危险因素。
P101 选择性冠状动脉造影是诊断冠心病最可靠的方法。
P106 其特点是以。
易发生直立性低血压。
P107 合并糖尿病或肾病的。
以下。
第八章P111 口干为最突出主诉P112 口腔干燥最主要并发症…；有感染的危险相关因素及护理P114 出血：是。
最常见的并发症。
P115 首选检查方法…；降低胃酸的药物治疗…P117 老年人便秘的定义；便秘的相关因素及护理措施；P119 健康指导; 老年人以麻痹性肠梗阻较常见第九章P124 尿失禁的定义；分类；护理；健康指导；标本留取后应立即送检，。
1h内完成。
P125 充盈性尿失禁。
常见于前列腺增生。
尿失禁。
健康指导：1一般指导。
2建立规则的排尿习惯。
3锻炼盆底肌肉。
P128 良性前列腺增生。
1刺激症状。
正常人排尿后膀胱内残留尿量在5ml以下。
P133 老年性阴道炎症状；治疗原则为抑制细菌生长，增加引到抵抗力。
第十章P136 贫血的定义；诊断标准P137 表慢性并行贫血最常见P140 营养失调护理：口服铁剂。
血小板记数低于，，，，应绝对卧床休息。
；有受伤的危险的护理（1）（2）（3）颅内出血的抢救配合与护理：…….P141 颅内出血的。
对光反射迟钝或消失。
P144 脾脏明显肿大是本病的特征。
P145 最主要的特征是全身淋巴结，，，，，常见。
白细胞总数增加。
第十一章P147 生长激素减少是导致老年人肌肉容量减少…。
ADH….的重要原因；T3；T4P 149 糖尿病的定义；临床表现；并发症；高渗性非酮症性昏迷；低血糖P150 慢性并发症。
P151 糖尿病足。
2急性并发症（1）（2）（3）3老年人糖尿病的特殊表现主要包括：1，2，3，4，5，6，7.P152 糖尿病诊断P154 营养失调的护理；制定总热量：标准体重（kg）=身高（cm）-100。
蛋白质含量一般不超过。
应限制在0.6g。
P155 运动锻炼的注意事项：1-------5.；潜在并发症：糖尿病足的护理P156 疾病预防最有效的方法是。
（1）有效控制血糖：…157 各种慢性并发症是。
痛风。
一种代谢性疾病。
生理因素。
是老年高尿酸血症和痛风最主要的原因。
P158血尿酸正常水平为目标（）。
痛风石P159 疼痛的护理；避免进食富含漂吟的食物。
P160 骨质疏松症定义；临床表现。
1疼痛是病人就诊的主要原因。
P161 诊断指标；药物；双能X线吸收测量：。
P162 1潜在并发症骨折。
（1------6）P163 2疼痛与骨质疏松有关。
（1---3）健康指导1.2.3.4.第十二章P164 的视觉、听觉老化最明显。
P165 50—59岁被视为中国人听力老化的转折期。
P167 临床表现1，症状。
晶状体浑浊继续加重，。
体积增加。
P169 青光眼被。
综合征。
P171 使用降眼压药，使用乙酰唑胺应，，，要与小苏打同服。
P172 老年性黄斑变性。
是西方国家老年人致盲最主要的原因。
P175 老年性聋。
主要是因为听觉器官的退化所致。
第十三章P178 老年期运动系统的生理特点。
1.2.3.P180 老年人由于骨质疏松、等因素。
股指典型表现：。
“刺刀强壮畸形”P181 x线片是诊断骨折的可靠依据。
1 自立缺陷与。
或功能受限有关。
P182 2有关综合征的危险。
3有手上那个的危险。
在不负重情况下。
1周。
4潜在并发症。
和泌尿道感染。
P183 股骨颈骨折后容易发生。
2年内出险率最高。
P185 骨性关节炎，其中增龄是OA发展最主要的因素。
P190 退行性变是。
的原因。
1神经根型是颈椎病中最多件的类型。
P192 腰椎间盘突出症发挥说呢公寓。
间隙。
P193 腰椎间盘突出疼痛护理：1疼痛（1234）一般只需佩戴3-4周。
第十四章P197 皮肤干燥是最常见的原因。
慢性肾衰竭、多发性骨髓瘤、糖尿病，忌用践行肥皂。
夏季一般采用。
全身性应用抗组织胺类药物。
P198 压疮定义；3种物理力P199 实际工作中可应用。
15分及以上为高度危险。
第十五章P204 数字减影脑血管造影。
P205 TIA定义；表现；眼动脉缺血的特征性症状是一过性单眼盲。
5DSA检查是。
的诊断手段。
P207 脑动脉粥样硬化是。
的病因。
P208 完全前循环梗死：表现为三联征。
3 后循环梗死：。
侧感觉运动障碍。
P209 早期溶栓是只。
再通。
P211 最适于吞咽的每次摄食入口量，正常人约为20ml.P214 健康指导：1.2.3.4.5.P215 壳核出血：最常见。
P216 头部CT是诊断脑出血首选的方法。
P217 2潜在并发症脑疝。
（1）。
（3）。
上消化道出血。
P218 4帕金森病定义；护理诊断；躯体活动障碍护理P219 首发症状多位脑颤。
第十六章P225 直立性低血压。
血压明显下降甚至侧不到。
P226 焦虑症以。
主要临床表现。
P232 心境障碍。
一抑郁症。
6自杀观念和行为是常见的症状，也是最危险的症状。
P233 抗抑郁药是治疗抑郁症的主要药物。
常用护理诊断，问题，措施及依据。
P脑器质性疾病所致精神障碍是老年期最常见的精神障碍。
阿尔茨海默病是。
P242 阿尔茨海默病；自理缺陷P244 血管性痴呆。
、P247 戒断反应治疗药物第十七章P250 EB病毒与鼻咽癌、人乳头状瘤病毒与宫颈癌P251 老年人恶性肿瘤发展比年轻人缓慢。
P254 （1）评估疼痛晨读的方法：1）2）3）。
P255 药物治疗是最基本、最有效、最常用的方法。
（2）非药物止痛的方法常用的方法1）2）3）4）5）第十八章P262 临终定义；临终护理；美国，估计只能存活6个月以内。
2临终护理的概念。
的重要组成部分。
临终护理不以，。
而以，，，，，为宗旨。
P263 临终护理的原则：1.2.3.P264 1疼痛的护理。
P265 心理护理5个阶段；心理特点及护理；多表现为震惊、焦虑、心神不定等。
协议阶段：病人承认。
气球治疗延长生命p267 家属心理反应。