中小学校、幼儿园发现发热病例处置流程图
幼儿园、学校集中发热处置及报告
处置措施
• 对于高校因新冠或流感等病原体导致的集中发热疫情，处置措施建议如下： • （1）病例管理 • ① 发热病例发放抗原进行检测。 • ②对于核酸或抗原阳性者，劝其在驿站居住。 在其体温恢复正常、其他 流感样症
状消失48小时后，开展2次（至少间隔24小时）抗原检测均为阴 性；或出现症状后 满7天，可正常上课或上班。 • （2）加强监测 （3）做好环境和个人卫生（4）开展消毒（5）健康教育 • （6）其他措施：必要时可采取线上教学等方式减少人员聚集
(四）处置措施
（1）病例管理 ①发热病例劝其及时就医，根据医嘱采取居家或者住院治疗。休息期间避免参加集体活动和进
入公共场所。患者所在单位指派人员负责追踪记录住院或者重症病例的转归并报告区疾控中心。 ②对于非新冠感染者，其体温恢复正常、其他流感症状消失48小时后，患者可正常上课或者上班。 ③对于新冠病毒感染者，其体温恢复正常、其他流感症状消失48小时后，开展2次（至少间隔24 小时）抗原检测均为阴性，或者出现症状后满7天，可正常上课或者上班。
②发病日期为首次出现症状的日期，而不是缺勤日期，也不一定是首次出现发热症状的日期 。如果首发症状是发热，发病日期=首次出现发热症状的日期，如果首发症状是头痛，发病 日期=首次出现头痛症状的日期。发病日期应精确至时点。
如何开展病例搜索？现场需要查看哪些资料？
④同一起疫情，可能既符合集中发热疫情标准，又符合流感样病例暴发疫情标准。 因此，应 按照两个标准同时界定。 ⑤标本采集数量要求：每起集中发热疫情，病例数在10例以下的，尽量全部采集；病例数在 10例以上的，至少采集10份。 ⑤新增新冠疫苗接种剂次，既往是否感染过新冠。流感疫苗接种史和新冠疫苗接种史应通过 计免信息系统查询。
第散 叁发
应急处置预案(学校、幼儿园传染病防控处置流程图)
应急处置预案(学校、幼儿园传染病防控处置流
程图)
1、隔离病患学生，组织及时就医
2、配合疾控部门做好信息收集，样本采集等工作
3、加强晨午检和校园消毒等工作
4、加强对学生和家长开展传染病防控的宣传教育，安抚和稳定好情绪
5、停止学校大型活动
6、是否停课和应急接种等根据疾控机构建议，报卫健、教育行政部门综合实际情况研判执行若出现发热、皮疹、咳嗽或咽痛、腹泻、呕吐、黄疸及结膜充血等可疑症状就诊后排除传染病诊断
1、观察室留观
2、通知家长带离校（园）就医
3、学生所在课室消毒
4、加强晨午检符合聚集性及以上标准的，按报告流程上报，启动应急预案通过校（园）医复核就医或在家休息至痊愈，隔离期满前往社区卫生服务中心开具复课证明。
不可返校不通过否是疑似传染病聚集性常规处理因病缺勤追踪晨午晚检、全日观察可返校（园）上课观察室学生因病请假。
学校传染病疫情报告流程示意图
学校传染病疫情报告流程示意图一、引言学校传染病疫情报告流程示意图是为了及时掌握学校内传染病的发生情况，保障师生的健康与安全而设计的。
该流程示意图旨在明确学校传染病疫情报告的具体步骤和相关责任人，以便在发生传染病疫情时能够迅速采取措施，防止疫情扩散。
二、流程示意图以下是学校传染病疫情报告流程示意图的具体内容：1. 发现疑似传染病病例- 学生或教职工出现发热、咳嗽、呼吸困难等症状，或者有接触传染病患者的情况。
- 发现学生群体出现类似症状的情况。
2. 确认疑似传染病病例- 学校医务室或相关部门对病例进行初步评估。
- 如有必要，学校医务室或相关部门进行病例的进一步检测和诊断。
3. 报告疑似传染病病例- 学校医务室或相关部门向学校疾病预防控制中心（CDC）报告疑似传染病病例。
- 包括病例的基本信息、症状描述、接触史等。
4. 确认传染病病例- 学校疾病预防控制中心（CDC）对疑似传染病病例进行进一步调查和检测。
- 如确诊为传染病病例，学校疾病预防控制中心（CDC）进行报告和记录。
5. 通知相关部门和责任人- 学校疾病预防控制中心（CDC）通知学校行政部门、教师、学生和家长等相关人员。
- 学校行政部门通知教职工和学生的家长。
6. 采取应对措施- 学校疾病预防控制中心（CDC）制定应对措施，包括隔离病例、消毒、教育宣传等。
- 学校行政部门协助学校疾病预防控制中心（CDC）进行疫情防控工作。
7. 监测和追踪- 学校疾病预防控制中心（CDC）进行疫情监测和追踪，及时掌握疫情动态。
- 学校行政部门协助学校疾病预防控制中心（CDC）进行疫情监测和追踪工作。
8. 恢复正常运行- 确保疫情得到有效控制后，学校疾病预防控制中心（CDC）发布解除疫情防控措施的通知。
- 学校行政部门和教师组织学生返校，并逐步恢复正常的教学和生活秩序。
三、数据分析与建议根据过去的疫情报告流程和实际操作情况，我们可以对学校传染病疫情报告流程进行数据分析和改进建议，以提高疫情报告的效率和准确性。
学校传染病疫情报告流程示意图
学校传染病疫情报告流程示意图一、背景介绍随着全球传染病的爆发，学校作为一个封闭的集体环境，传染病的防控工作显得尤为重要。
为了及时掌握学校内传染病的疫情情况，制定了学校传染病疫情报告流程示意图。
二、报告流程示意图以下是学校传染病疫情报告流程示意图的详细步骤：1. 发现疑似传染病病例- 学生、教职工或其他相关人员发现疑似传染病病例，如出现发热、咳嗽、呼吸困难等症状。
- 疑似病例应立即向学校相关部门报告，如班主任、学校医务室等。
2. 确认疑似传染病病例- 学校医务室或相关医疗机构对疑似病例进行初步诊断和评估。
- 如果初步判断为疑似传染病病例，应及时通知学校相关部门，并采取隔离措施。
3. 报告疫情情况- 学校相关部门收到疫情报告后，应立即向上级教育主管部门报告。
- 报告内容包括疑似病例的基本信息、症状描述、就诊情况等。
4. 疫情调查与防控措施- 上级教育主管部门接到报告后，将组织相关人员进行疫情调查，包括病例追踪、密切接触者的筛查等。
- 根据调查结果，制定相应的防控措施，如加强卫生消毒、提醒师生注意个人卫生等。
5. 信息通报与公告- 学校应及时通报师生和家长有关疫情的信息，包括病例情况、防控措施、个人防护建议等。
- 同时，学校可以通过公告栏、微信群等渠道发布公告，提醒全体师生注意防护措施。
6. 监测疫情变化- 学校应加强对疫情的监测，定期统计病例数量、病例分布情况等。
- 如发现疫情有明显变化，应及时向上级教育主管部门报告，并根据需要调整防控措施。
7. 病例康复与复课- 确诊病例经过治疗康复后，应按照相关规定进行复课。
- 学校应加强对康复学生的监测，确保其身体状况良好，避免二次感染。
三、总结学校传染病疫情报告流程示意图的制定和执行，对于及时掌握学校内传染病的疫情情况，采取相应的防控措施，保障师生的健康安全具有重要意义。
通过以上流程，学校能够迅速应对传染病疫情，最大限度地减少疫情的传播风险，维护师生的身体健康。
幼儿园孩子发热怎么处理流程？
处理幼儿园孩子发热的流程可以包括以下几个步骤：
1. 观察：学校工作人员应密切观察孩子的症状和表现，特别是体温是否升高。
如果孩子出现发热，应立即采取相应措施。
2. 隔离：将发热孩子与其他孩子隔离开，以避免疾病的传播。
这可以通过让孩子单独休息或将其转移到隔离室等方式实现。
3. 通知家长：及时告知孩子的家长，让他们了解孩子的状况，并协商进一步的处理步骤。
4. 测量体温：使用医用温度计准确地测量孩子的体温。
如果体温超过正常范围（一般超过37.5°C被视为发热），则可以考虑进一步的处理措施。
5. 给予舒适和保健：对于发热的孩子，可以提供足够的水分、饮食、休息和舒适的环境，以帮助他们缓解不适。
6. 寻求医疗意见：建议家长带孩子去就医，特别是当发热伴随其他症状且持续较长时间时。
医生可以尽快诊断孩子的状况，并根据需要提供相应的治疗方案。
7. 清洁和消毒：及时清洁和消毒与发热孩子接触过的场所、玩具以及其他物品，以减少疾病的传播风险。
重要的是保持适当的沟通与协作，与家长和医疗专业人员合作，确保幼儿园内的孩子得到及时妥善的处理和照顾。
学校疫情报告流程图
学校疫情报告流程图疫情防控是当前全球范围内面临的重要任务之一，学校作为人员会萃的场所，必须严格执行疫情报告流程，以确保师生的健康和安全。
下面是学校疫情报告的标准流程图：1. 疫情监测与预警阶段- 学校设立疫情防控工作小组，负责疫情监测与预警工作。
- 定期采集、分析本地区和学校周边地区的疫情信息。
- 根据疫情信息，及时调整学校的疫情防控措施。
2. 师生健康监测阶段- 学校要求师生每天上报健康状况，包括体温、身体症状等信息。
- 学校提供线上健康报告填写系统，方便师生及时报告健康状况。
- 学校设立专门的健康监测小组，负责审核和分析师生的健康报告。
3. 疫情报告流程- 如果有师生浮现发热、咳嗽、呼吸难点等症状，或者有接触确诊或者疑似病例的情况，应即将向学校报告。
- 师生可以通过线上健康报告填写系统或者电话向学校报告疫情情况。
- 学校接到报告后，由疫情防控工作小组负责处理。
- 疫情防控工作小组会与相关部门联系，进行病例排查和流行病学调查。
4. 疫情处置阶段- 如果有师生确诊或者疑似感染，学校将即将采取隔离措施，并通知相关部门进行处理。
- 学校将对密切接触者进行隔离观察，并进行病毒检测。
- 学校将通知师生及其家长，告知疫情情况和相应的防控措施。
- 学校将加强卫生消毒工作，确保校园环境的清洁和卫生。
5. 疫情解除阶段- 在疫情得到控制后，学校将根据相关部门的要求，逐步恢复正常教学和生活秩序。
- 学校将继续加强疫情监测和健康监测工作，确保师生的健康安全。
请注意，以上流程图仅为示意，具体的学校疫情报告流程可能因地区和学校的不同而有所差异。
学校应根据实际情况制定相应的疫情报告流程，并与相关部门进行沟通和协调，以确保疫情防控工作的顺利进行。
学校(幼儿园)疫情防控流程图
1.在家测体温，戴口罩上学 2.尽量不乘坐公交 3.按照学校要求做好防控 4.学生自带体温计（幼儿除 外） 5 放学佩戴口罩，注意手卫 生
1.督促学生测体温，发热送 医或居家隔离观察 2.督促学生戴口罩 3.保持通讯畅通
防控主体
学校（幼儿园）疫情防控流程图 防控措施
ห้องสมุดไป่ตู้
学生 家长 学校
1.逐日测量体温 2.不外出活动 3.戴口罩、勤洗手，学习防 护知识 4.居家多锻炼
1.逐日测量体温 2.不外出活动 3.戴口罩、勤洗手，学习防 护知识 4.居家多锻炼，做好开学前 准备
1.汇报家庭信息 2.减少外出 3. 指 导 学 生 养 成 良 好 卫 生 习惯 4.准备学生个人防护物资
1.学生入校前半小时全校开 窗通风 2.检查学生《健康状况信息 登记表》 3.校门口检测体温 4.学生进入教室开展晨检 5.上好开学健康第一课 6.课间做好开窗通风 7.分散就餐，餐前洗手不讲 话，保持 1 米距离 8.放学后全校通风消毒，学 校封闭管理，做好家校互通
1.按照开学当天流程落实每日 防控工作 2.做好晨午检、因病缺课及病 因追查、疫情报告等各项制度。 3.控制学生在校时间，科学安 排作业量 4.加强学校消毒和环境清洁 5. 加 强 隔 离 室 使 用 和 管 理 6.关注学生心理状况 7.加强宿舍疫情管控 8.加强食堂、集体供餐管理 9.不组织大型、聚集性活动 10.加强值班值守，及时报送信 息
1.继续监测学生身体状况 2.做好错时错峰返校安排 3.健康宣教 4.配好食堂、卫生间、洗手台 等场所的防控措施和物资准 备 5.环境卫生清扫消毒 6.关键岗位人员培训 7.开学日当天疫情防控重要 环节流程演练
幼儿园新冠肺炎疫情报告流程图
幼儿园新冠肺炎疫情报告流程图一、背景介绍新冠肺炎疫情是当前全球面临的重大挑战，幼儿园作为一个重要的教育机构，必须采取有效的措施来应对疫情，保障幼儿的健康和安全。
为了及时准确地掌握疫情信息并采取相应的防控措施，制定了幼儿园新冠肺炎疫情报告流程图。
二、报告流程图概述幼儿园新冠肺炎疫情报告流程图是指在发现疑似或确诊病例时，幼儿园内部的信息上报和处理流程。
该流程图包括以下几个步骤：发现疫情、报告上级、隔离措施、通知家长、卫生消毒、疫情跟踪和监测。
三、报告流程图详细步骤1. 发现疫情幼儿园工作人员应密切关注幼儿的身体状况，一旦发现幼儿出现发热、咳嗽、呼吸困难等症状，应立即引起重视。
同时，要加强对幼儿园内部环境的监测，确保卫生状况良好。
2. 报告上级一旦发现疑似或确诊病例，幼儿园工作人员应立即向上级主管部门报告，提供详细的疫情信息，包括病例的姓名、年龄、症状、接触史等。
同时，还要向上级主管部门咨询并遵循相关的防控指南。
3. 隔离措施在报告上级主管部门后，幼儿园应立即采取隔离措施，将疑似或确诊病例隔离开来，避免疫情扩散。
隔离区域应具备必要的设施和条件，如通风良好、设备齐全、消毒措施到位等。
4. 通知家长幼儿园应及时通知病例幼儿的家长，并告知他们相关的疫情信息和防控措施。
家长应配合幼儿园的工作，确保病例幼儿得到适当的医疗和护理。
5. 卫生消毒幼儿园应加强卫生消毒工作，对疫情暴露区域进行彻底清洁和消毒。
同时，要加强对幼儿园内部环境的消毒管理，确保病毒的传播得到有效遏制。
6. 疫情跟踪和监测幼儿园应密切跟踪疫情的发展，及时更新疫情信息，并向上级主管部门报告。
同时，要加强对幼儿和工作人员的健康监测，发现异常情况及时采取相应的防控措施。
四、报告流程图示意图（此处可插入一张示意图，用来展示幼儿园新冠肺炎疫情报告流程图，图中标明各个步骤和流程）五、总结幼儿园新冠肺炎疫情报告流程图是幼儿园应对疫情的重要工具，通过明确的流程和步骤，能够做到及时准确地报告疫情，并采取相应的防控措施，保障幼儿的健康和安全。
学生发热应急处理流程图
配合疾病预防机构开展流行病调查、信息报送、随时消毒和终末消 毒，防护措施技术指导等工作
将与患病学生密切接触者进行排查,做好 防范措施，留观室待命，老师做好心理 疏导,必要时隔离.
↓
↓
非疫情原因, 恢复正常
↓新冠疫情 原因隔离
老师对患病学生物品及活动区域等进行 清理和消毒,并做好通风工作
↓
做好学生缺勤追查工作,并开展相应的传 染病防控知识宣传教育
学生发热应急处理流程图
医务人员将学生带至隔离室暂时隔离
↓
←
发现学生体温≥37.3℃
↓
第一时间报告医务人员
→
↓
班主任通知家长带学生去医院检查就医或 拨打120或采取必要的防护措施送往指定 医院检查就医
↓
病情追踪，病因反馈:老师联系家长,病情 追踪;并及时向医务室和学校主管领导汇 报，反馈病因信息，便于学校采取防控措 施
↓
和家长密切联系，做好安抚工作，做好舆 情引导，防止不稳定事件的发生。
疫情报告人向上级教育行政部门、卫健康部门汇报情况
↓
及时启动应急处置预案，成立专项工作处理老师对患病学生物品及 活动区域等进行病情追踪，病因反馈∶老师联系家研究可能出现的
问题，制定应对措施
↓
↓
患病学生必须持有相关医疗机构的健康证 明（解除隔离证明)，交医务室审核无 误，方可复学
幼儿园新冠肺炎疫情报告流程图
幼儿园新冠肺炎疫情报告流程图一、背景介绍新冠肺炎疫情对全球范围内的各个行业和领域都造成了巨大的冲击，幼儿园作为儿童教育的重要环节，需要采取一系列的防控措施来确保幼儿的健康和安全。
为了及时掌握和报告幼儿园内的疫情情况，制定了幼儿园新冠肺炎疫情报告流程图。
二、报告流程图1. 幼儿园内出现疑似病例或确诊病例- 当幼儿园内出现疑似病例或确诊病例时，首先需要立即通知幼儿园负责人或疫情防控专职负责人。
- 负责人收到报告后，立即启动应急预案，并组织相关人员进行疫情报告和处理工作。
2. 疫情报告和处理工作- 幼儿园负责人或疫情防控专职负责人将疫情报告情况通知给上级教育主管部门，并按照相关规定报告给当地疫情防控指挥部。
- 同时，负责人还需通知幼儿园内所有教职工和家长，告知疫情情况，并做好相关的安抚和引导工作。
3. 疫情信息收集和整理- 幼儿园负责人或疫情防控专职负责人需指派专人负责疫情信息的收集和整理工作。
- 专人需详细记录疫情病例的相关信息，包括病例姓名、年龄、性别、家庭住址、症状等，并将信息汇总形成报告。
4. 疫情报告的内容和形式- 疫情报告应包括病例的基本信息、症状描述、就诊情况、确诊情况等。
- 报告可以采用书面形式或电子邮件的方式发送给上级教育主管部门和当地疫情防控指挥部。
5. 疫情报告的频率- 幼儿园需按照上级教育主管部门和当地疫情防控指挥部的要求，定期或不定期向上级报告疫情情况。
- 报告频率可以根据疫情的变化情况进行调整，确保信息的及时性和准确性。
三、总结幼儿园新冠肺炎疫情报告流程图是幼儿园疫情防控工作的重要组成部分，通过明确的流程和规定，能够帮助幼儿园及时掌握和报告疫情情况，做好相应的防控工作。
同时，也能够提高教职工和家长的安全意识，共同努力保障幼儿的健康和安全。
在疫情期间，幼儿园应严格按照流程图进行操作，并及时调整和完善流程，以应对不断变化的疫情形势。
(完整版)2幼儿园疾病防控流程图
幼儿园疾病防控流程图
幼儿园总幼儿人数 人 总班级数 个
分管领导： 保健医： 联系电话：
传染病防控流程：
（入园前 保健医晨检）
(午休后 保健医、保育员午检） 全日观察（保健医巡班、班主任观
患儿到保健室观察（发热、口
家长带患儿去医院 非传染病患者（遵医嘱治疗、休息） 确诊 传染病患者（遵医 所在幼儿园
( 区教育局体卫艺中心、
停班、停园 消毒 教室寝室（空气、玩具、生活用品、被褥）保健医、保育员负责 追踪 保健医追踪指导病，收病历复印件 宣教 全员师生、家长宣教传染病预防措施
校外培训机构出现发热呼吸道患者应急处置流程图
校外培训机构出现发热呼吸道患者应急处
置流程图
发现发热和（或）咳嗽等呼吸道症状学生或教职员工
密切接触者就地隔离观察，戴好口带至培训机构设置的临罩，等待结果，避免与他人接触时隔离留观室
测量体温，询问症状体征和14天内流行病学史
无流行病学史，有发热（体温≥37.3℃）和（或）有呼吸有流行病学史，有发热（体温≥37.3℃）道症状，由培训机构开具情况证明5）道症状，由培训机构开具情况证明（见附件和（或）有呼吸道症状
学生由家长或培训机构老师持证明送至辖区开设发热门诊培训机构拨打120，XXX根据
就近原则安排定点医院救护车车辆接医院就诊，教职员工由本人持证明自行至辖区开设发热门
诊诊医院就诊，医院凭证明为其开通就医绿色通道
发热门诊就诊
排除呼吸道病毒感染复测体温，询问症状体征并查体，做辅助检查，初步诊断密切接触者解除观察，可
对不能排除病毒感染表现的，做血常规、CRP、甲乙流抗正常教学
原、新冠血清抗体及核酸检测，必要时做胸部CT检查密切接触者解除观察，可正
常教学，但仍需带好口罩，
做好防护，等待核酸检测结
新冠血清抗体阴性新冠血清IgM抗体阳性果，避免与他人接触
收入隔离留观病房等待核酸检
测结果，同步组织专家会商由医院联系培训机构患者居家等待核酸
联系人检测结果
核酸阳性
解除临时隔离措施
核酸阴性
确诊收治并报告
密切接触者解除观察，可正
常教学，患者进一步明确诊
断，痊愈后复学
核酸阴性
组织专家会商，
确定处置措施
病例定点医院治疗，所有密切接触者按规定集中。
学校疫情报告流程图1
学校疫情报告流程图1学校疫情报告流程图疫情爆发以来，学校作为人员会萃的场所，必须采取一系列措施来及时报告和应对疫情。
下面是学校疫情报告的流程图，详细描述了学校在疫情期间的报告流程。
1. 学校疫情报告流程的开始：发现疑似病例或者感染者学校疫情报告流程的开始是当学校工作人员、学生或者家长发现疑似病例或者感染者时。
疑似病例包括浮现发热、咳嗽、呼吸难点等症状的人员，感染者是经过核酸检测或者临床诊断确诊的人员。
2. 疑似病例或者感染者报告给学校相关部门一旦疑似病例或者感染者被发现，学校工作人员、学生或者家长应立即将情况报告给学校相关部门，例如校医院、保卫处或者行政办公室。
报告时应提供详细的病情信息，包括症状、接触史和旅行史等。
3. 学校相关部门确认疑似病例或者感染者情况学校相关部门收到报告后，将即将进行确认。
他们会与报告者进一步沟通，了解病情细节，并核实病例或者感染者的身份。
确认后，将进一步采取措施，以确保疫情得到妥善处理。
4. 学校相关部门通知卫生部门一旦学校相关部门确认了疑似病例或者感染者的情况，他们将即将通知当地卫生部门。
通知方式可以是电话、电子邮件或者在线报告系统。
通知中应包含病例或者感染者的身份信息、病情描述和接触史等。
5. 卫生部门派遣工作人员进行调查收到学校的报告后，卫生部门将派遣工作人员前往学校进行调查。
调查的目的是确认疫情的严重程度、确定传播途径和采取相应的措施。
工作人员将与学校相关部门合作，采集病例或者感染者的信息，并进行流行病学调查。
6. 学校采取隔离和防控措施在卫生部门的指导下，学校将采取隔离和防控措施，以防止疫情的进一步传播。
这些措施可能包括关闭疫情暴发地点、隔离疑似病例或者感染者、进行消毒和清洁等。
学校还将向师生和家长发布相关通知，提醒大家注意个人卫生和防护措施。
7. 学校定期向卫生部门报告疫情情况一旦学校采取了隔离和防控措施，他们将定期向卫生部门报告疫情情况。
报告内容包括病例或者感染者的增加情况、隔离措施的执行情况、学校师生的健康状况等。
XX学校(托幼机构)传染病疫情报告流程图
学校（托幼机构）传染病疫情报告流程图（中小学校、托幼机构版）
属地疾病预防控制中心
属地疾病预防
控制中心
同一宿舍或同一班级一天内发生3例或3天内5例以上学生患病，并有相似症状、或有共同餐饮水史
（观察、询问到校学生，重点观察有无发热、
皮疹、腹泻、黄疸、结膜充血等症状。
）
学校疫情报告人
学校疫情报告人
班级个别学生不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐腹泻等症状异常情况
班级
个别学生不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐腹泻等症状
班主任报告
（调查未到校学生所患何种疾病、症状）
学校主管领导学校发生群体性不明原因疾病或其他突发公共卫生事件
学校主管领导
学校发生群体性不明原因疾病或其他突发公共卫生事件
因病缺勤病因追踪
指导班级开展晨检、因病缺勤病因追踪及登记；
对结果进行核实、排查、处理、汇总
传染病疫情报告时限：一、2小时内报告：1、甲类传染病；2、乙类传染病中肺炭疽、传染病性非典型肺炎、脊髓灰质炎、人感染高致病性禽流感或疑似病人、其他不明原因疾病暴发时；
二、24小时内报告：1、乙、丙类传染病人、疑似病人；2、规定报告的传染病病原携带者。
2020中小学(幼儿园)开学复学防控体温检测点设置及流程图
防控体温检测点设置及要求
要求：各负责人要及时检测并作好记录汇总。
传染病防控应急隔离空间设置
一、应急隔离空间设置 2个：
幼儿园 2个；负责人：xxx：xxxxxxxxxx
二、应急隔离室要求：
1.要阳光充足，不阴暗潮湿，光线明亮、通风。
2.每天开窗通风 2 小时，以保证室内的空气流通。
每天打扫卫
生，并进行 3-4 次消毒。
3.无关人员不准进入。
4.发现发烧、干咳等疑似病例要信时进行隔离并上报。
三、发现疑似病例操作流程：
1.门口或班主任进行晨检，午检发现疑似病例。
5.第一发现人立即。
报告校长：xxxxxxxxxxxx
6.马上将发热学生隔离到隔离室。
2.通知班主任联系家长来学校送学生去医院检查。
3.学校卫生室做好初步记载并转班主任进行跟踪联系记录。
4.根据校长指示向教体局和卫生防疫部门报告发热情况。
5.如果诊断为疑似病例，马上报告教育局。
6.根据上级指示启动应急预案。
xxxx学校师生进入校园流程图。
学校传染病疫情报告流程示意图
学校传染病疫情报告流程示意图一、背景介绍在学校管理中，传染病的爆发是一种常见的情况。
为了及时控制和防止传染病的蔓延，学校需要建立一套科学的疫情报告流程。
本文将详细介绍学校传染病疫情报告流程示意图。
二、流程示意图以下是学校传染病疫情报告流程示意图：1. 发现疑似病例当学校教职员工或者学生浮现发热、咳嗽、呼吸难点等症状时，应即将向班主任、教务处或者医务室报告。
2. 暂时隔离学校医务室将疑似病例暂时隔离，并提供基本的急救和护理措施。
3. 报告上级部门学校医务室将疑似病例情况报告给上级部门，如卫生健康委员会或者教育局，并提供详细的病例信息。
4. 确诊病例经过专业医生的诊断和实验室检测，疑似病例被确认为传染病确诊病例。
5. 病例追踪学校医务室与卫生健康委员会合作，对确诊病例的密切接触者进行追踪，并提供必要的隔离和治疗。
6. 通知相关人员学校医务室将确诊病例的情况通知学校领导、教职员工、学生及其家长，并提供相关的防控措施和建议。
7. 整理疫情报告学校医务室将疫情报告整理成文件，并及时上报给上级部门。
8. 加强防控措施学校医务室与学校领导共同制定针对传染病的防控措施，包括加强卫生消毒、提供健康教育、限制人员流动等。
9. 监测疫情变化学校医务室定期监测疫情变化，并及时向上级部门报告。
10. 解除隔离经过专业医生的评估和检测，确诊病例康复后，解除隔离，并进行相关的健康复查。
三、流程详细说明1. 发现疑似病例当学校教职员工或者学生浮现发热、咳嗽、呼吸难点等症状时，应即将向班主任、教务处或者医务室报告。
学校医务室会对病例进行初步的评估和记录。
2. 暂时隔离学校医务室将疑似病例暂时隔离，确保其不与他人接触，并提供基本的急救和护理措施。
同时，医务室应做好病例的标记，以便后续的追踪和管理。
3. 报告上级部门学校医务室将疑似病例情况报告给上级部门，如卫生健康委员会或者教育局，并提供详细的病例信息，包括病例的个人信息、症状描述、初步诊断等。